總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇一

例如有時候想了解一下客戶的打印量的狀況,，客戶卻讓你自己搞,，但是自己卻連按哪個鍵都不明白,，那怎樣了解呢到最后，還是要客戶自己動手,。這時候,，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味,。由于對業(yè)務(wù)的不精通,，遇到這樣的事也是必然的。因此,，我對自己說,，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候,，你只能無奈地站在那里,，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作,，不僅僅要了解相關(guān)的理論知識,，還要了解實際操作,。

透過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認知,，到深入了解,，漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,，在整個實習(xí)過程中,，我每一天都有很多的新的體會，新的相反,，想說的很多,，我總結(jié)下來主要有以下幾點：

1、堅持

我們不管到那家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法,，在這個時候我們必須要堅持，輕易放下只會讓自己后悔,。

2,、勤打雜

我們到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，我們就應(yīng)主動找一些事情來做,，從小事做起，剛開始也只有打雜,。這樣公司同事才會更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你,，接下來才會讓你做一些重要的工作。

3,、多聽,、多看、多想,、多做,、少說

我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度,，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己就應(yīng)怎樣做,，然后自己親自動手去多做，最后在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

4,、少埋怨

有的人會覺得公司那里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作，還增加了自己的壓力,，所以,，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面,，對存在的問題就應(yīng)想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能持續(xù)工作的激情。

5,、虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中,，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也就應(yīng)虛心的理解,，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。

6、錯不可怕,，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你,，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經(jīng)過這次實習(xí),，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好,，專業(yè)對口的工作,，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會的到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇二

一,、實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)是在_公司企業(yè)單位實習(xí)。我主要參與了該公司產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷,、人才招聘與選拔等環(huán)節(jié)的工作,。具體內(nèi)容如下：

第一，在產(chǎn)品的生產(chǎn)與營銷方面,，我參與該公司主要經(jīng)營業(yè)務(wù)之一的計算機電源線的裝配,。在裝配電源線的整條生產(chǎn)線上我與其他員工明確分工、積極配合,、協(xié)調(diào)合作,，確保該生產(chǎn)線的暢通運作。另外,，通過零件的組裝,，我不僅了解到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我的手工操作技能也得到了很好的鍛煉與開發(fā)。

第二,，在人才招聘與選拔方面,，我協(xié)助公司人力資源部門組織招募并選拔合適的員工。通過該項工作,，我更加熟悉了企業(yè)人力資源規(guī)劃,、人員招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā),、績效管理,、薪酬管理,、勞動關(guān)系管理等六大人力資源模塊,，明白了如何更好地實現(xiàn)位得其人、人盡其才,、適才適所,、人事相宜的目標(biāo)。

二,、個人實習(xí)總結(jié)

時間過得飛快,，不知不覺實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。本次實習(xí)雖然只有短暫的一個月,，但是回顧這三十多天的經(jīng)歷,，認真思索期間的所見所聞，我發(fā)現(xiàn)獲益良多,。實習(xí)對我的學(xué)習(xí),、就業(yè)、精神生活等方面都產(chǎn)生了很大的影響,，不僅培養(yǎng)鍛煉了我的生活以及工作的技能,，磨練了意志，同時也讓我開闊了眼界,，進一步完善了我的世界觀和人生觀,，對將來正式步入并快速適應(yīng)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。本次實習(xí)具體在以下幾個方面對我產(chǎn)生了很大的影響：

第一,，我對目前企業(yè)的運作模式更加了解,。

從下車間去最基礎(chǔ)的流水線工作，到協(xié)助公司進行人員的招聘,，我對企業(yè)從執(zhí)行層到管理層的組織架構(gòu),、運作方式有了初步的了解。之前只能在課本上學(xué)到的知識,，現(xiàn)在有了更加形象生動的現(xiàn)實案例與之契合,，使理論與實際緊密地結(jié)合在了一起。這不僅可以讓我運用理論知識來更好地指導(dǎo)實踐，也有助于我對理論知識的進一步鞏固,。

第二,，本次實習(xí)在我的人際關(guān)系、公共關(guān)系等方面產(chǎn)生了重大影響,。相比于中學(xué)與大學(xué),，職場以及社會中的人際關(guān)系更加復(fù)雜。對于即將邁入社會的我們來說是一個巨大的挑戰(zhàn),。通過實習(xí),，我漸漸了解到了企業(yè)中人際交往的方式、習(xí)慣以及需要注意的問題,，這使我在以后的工作中可以更好地處理人際關(guān)系,，進而得到更多人的認可。

第三,，實習(xí)讓我積累了經(jīng)驗,，磨練了意志，為將來更好地就業(yè)提供了強有力的支撐,。

實習(xí)是一個從大學(xué)到社會的過渡,。沒有這次實習(xí)機會就難以完成從大學(xué)生到社會人的平穩(wěn)轉(zhuǎn)變。只有參與了實習(xí),，積累了經(jīng)驗,，磨練了意志，才能更好地適應(yīng)社會,，這同樣是一個職場人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì),。因此，通過這次實習(xí),，我堅信,，我會更好更快地適應(yīng)社會的發(fā)展，順應(yīng)時代的潮流,，為社會奉獻自己的一份力量,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇三

我來到了這個叫做__鎮(zhèn)的小學(xué)里，由一名大四的學(xué)生,，瞬間變成了一名實習(xí)老師,，無論這個稱呼我們能否承擔(dān)的起，我們必須接受,，陌生的環(huán)境,，陌生的人際關(guān)系，卻有了一個新的身份——老師,。兩個月,，足以讓我對一個職位有了改觀。全面且客觀的認識到個中不易。

生活在哪里都一樣,，關(guān)鍵是你如何生活,。一路走來，這是我最大的收獲,，語文老師,，沒有了最初想象中的容易，調(diào)皮的學(xué)生,，繁重的工作,，任何的時刻對我老說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，好在該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心的幫助,，貼心的教誨,，讓我少走不少的彎路。

感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生,。比如在講課過程中,，本來設(shè)計好的問題,，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導(dǎo)他?這些問題對我來說確實是老大難,。聽實習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題,，甚至方法不對,，引導(dǎo)不好很有可能會造成越引導(dǎo)，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題,，結(jié)果浪費了時間也沒能及時完成教學(xué)任務(wù),。對于這一點，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力,。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研,，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程,，需要我長期的努力,。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗,，借鑒一下,，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助。

再次,，在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去,，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課?？墒钦Z文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識,，在這個過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價值觀,。而情感,、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如,，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時,，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的情感,，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力,，學(xué)生也會很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的,。另外,，當(dāng)講到比較悲傷的段落時，教師的語氣,、音調(diào),、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍。

總之,，語文教師應(yīng)該在課堂中時時注意調(diào)整,、改變自己的語氣、音調(diào),、表情,、姿勢等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗,。如果一個語氣講下來,，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗其中的情感,?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境,，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變,。我也意識到這種問題,，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子,，老是覺得自己是成年人了,，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入。我猜測其他實習(xí)學(xué)生可能也會有這樣類似的想法吧,。不過,，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗,。

另外,，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題,，這對于一名老師來說也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小,，自制力還比較差,，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習(xí)老師來說,，他們感到很新鮮,，很好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課,，這其實也沒什么,。小時候我們也是這樣過來的，可以理解,。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理,、應(yīng)對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方,。對于我來說,，這方面很欠缺。第一次講課的時候,，當(dāng)我正說著呢,，一個男生突然插話，雖然他是善意的,，但是我立即擺手不讓他說話,。

事后老師專門指出這個地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話,，而我當(dāng)時想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計劃,，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實也是教學(xué)技巧的問題,，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù),，又能巧妙的應(yīng)對學(xué)生的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn),。應(yīng)該說,，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題,，老是想著自己的教學(xué)計劃而不知道變通,，不是一個好老師。

我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師,，也是一位平易近人的教師,，他經(jīng)常鼓勵我大膽嘗試上課，給我很多鍛煉自己的機會,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié)，努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)和我自己的努力,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課,，在準(zhǔn)備公開課期間,，賴祥達老師也進行悉心指導(dǎo)，多次對我的教案提出修改意見,，并對我在平行班上進行的試上的各個環(huán)節(jié)提出改進建議,，肯定閃光點。當(dāng)然,，學(xué)校里的其他老師也會在生活上和教學(xué)上給予我?guī)椭椭笇?dǎo),，才讓我在實習(xí)期間成長了許多。當(dāng)然我還有很多地方仍需努力,，比如調(diào)控課堂紀(jì)律的能力,，需要在今后的教學(xué)工作中不斷改進。

當(dāng)然,，自己在教學(xué)過程中還存在一些細節(jié)問題,，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間里好好反思,，多聽取老師的意見和建議,，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習(xí)任務(wù),，也為將來的教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)!雖說我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作,。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

兩個月,，一生的情意,，最不舍得還是那群孩子,，雖然天天趴在宿舍門口，影響我休息,，雖然每次犯錯誤都會打他們罵他們,，雖然有時會很累很累，但是當(dāng)一切要說結(jié)束的時候,，是那么的不舍,。走的那天，全班的孩子都哭了,，圍著車不讓汽車發(fā)動,，送的小禮物塞得包滿滿的。這就是我的第一批學(xué)生,，這是我最美好的記憶,，現(xiàn)在我們?nèi)詴r常的通電話，聊天,，亦師亦友,。

人和人相遇，都是命中注定的事,。很想對生活說感謝!

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇四

我們這學(xué)期的前四周是畢業(yè)實習(xí)時間,，之前我們分別進行了認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí),、建筑施工與管理實訓(xùn),，這次是畢業(yè)實習(xí)。我們都很重視這次實習(xí),，因為這是我們在校期間最后一次有學(xué)校組織的實習(xí)了,。我們專業(yè)一共分為八組，我就在第八組,，有胡老師帶領(lǐng),，老師說實習(xí)的工地可以自己找，我在同學(xué)的介紹下,，在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心————綜合樓的一個舊房改造工地上實習(xí)。實習(xí)期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，每周都有回報實習(xí)進展和心得,。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們實習(xí)期間學(xué)到了許多課本上沒有的知識,，在實習(xí)中當(dāng)遇到不懂得地方,，我們都及時問指導(dǎo)老師，所以在實習(xí)中我們都感到收獲很大,，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

一,、實習(xí)目的

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二,、實習(xí)內(nèi)容

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三,、實習(xí)概況

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學(xué)的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作,。

(一)鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

(二)模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

(三)混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4,、每一樓層、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定,。

四,、實習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，做好實習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水,，砂。因為放料順序不對會造成浪費,。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處,，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工,。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

五,、實習(xí)中存在的問題：

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí),，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

六、實習(xí)感想

實習(xí)的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們,，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ),。各行各業(yè)都辛苦,，可是我們在這里，不但看到了艱辛,，也看到了偉大,。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著,。

在實習(xí)的過程中,，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng),。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,，不以為然了,，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過貸款來修房子,，再賣了房子發(fā)工錢,，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂,，在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千,。

首先我想到的是安全問題,。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程,，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,，隨意搭設(shè)腳手架,，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的,?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全,。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè),，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,，如果不小心,，材料滾動下來，砸傷了人,，后果將會不堪設(shè)想,。為了生命安全，企業(yè)的負責(zé)人應(yīng)該為他們買保險,，應(yīng)該給他們上安全教育課,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇五

實習(xí)結(jié)束了，在這里首先感激公司為我供給的這次寶貴實習(xí)機會,，感激領(lǐng)導(dǎo)在工作中對我的悉心教導(dǎo),，感激同事的協(xié)作支持。

十幾年的學(xué)習(xí)生涯接近尾聲,，實習(xí)時我走向社會的一個的一個熱身運動,。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點,。新的旅程艱難而寬廣,，充滿著挑戰(zhàn)與機遇。

經(jīng)過此次實習(xí)，主要有以下幾點體會：

1,、首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及人際關(guān)系的變化,。從學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的學(xué)校也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人也變換了主角,，教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不一樣,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認知顯得十分蒼白,。于是第一次覺得自我并沒有想象中的那么善于溝通,。當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種主角的轉(zhuǎn)變,，真正的融入這個環(huán)境,，融入這個團體。

2,、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時,，最大的體會沒過與實際工作方面的收獲。異常是在實習(xí)過程中,，我看到了工人和領(lǐng)導(dǎo)對工作的態(tài)度,，認真負責(zé)。對于我們這個養(yǎng)殖行業(yè)更是要多有一份細心和愛心,，才能夠把工作做的更好,。工作中有許多的困難，都是在領(lǐng)導(dǎo)的決策和工人的努力大家團結(jié)一致,，把工作做的更好,。讓我看到了團結(jié)、智慧,、愛心的偉大力量,。

3、走出校門,，踏進社會,，不能把自我的期望要求的太高。因為期望越大,，失望可能會越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少書,、寫了多少字,、聽了多少課,，自我就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人,，沒有任何實踐經(jīng)驗,，比起工人經(jīng)驗差的很遠，比起領(lǐng)導(dǎo)更是有很大的距離,。告別了學(xué)校生活,，社會生活起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會后,，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),，不斷的增長和擴展知識面，才能使自我在社會有一席之地,，才能更好的融入這個社會。

4,、多聽,、多看、多想,、多做,、少說要明白自我是否能勝任這個工作，關(guān)鍵在于自我對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了,，工作就能夠更好的進行。態(tài)度不好,，就算自我有在大的優(yōu)勢也不會把工作做好,。我們剛到這個環(huán)境，我們更應(yīng)當(dāng)多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，然后自我多想，工作中自我更要多做,，少說一些沒用的,。因為做比說來的更實際吧。

5,、少埋怨在我們這個工作環(huán)境,，也許會有人覺得那里那里不好，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣我想了只會影響自我的工作情緒。不但做不好工作,，還增加自我的工作壓力,。所以對存在的問題盡可能的去解決適應(yīng),，看到好的一面，這樣才能夠堅持工作的活力,。

6,、與人為善，和睦相處,，加強和同事領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流從學(xué)校走到實習(xí)單位,，一切都變換了，所以相處之道固然不比學(xué)校,，所以要及時調(diào)整自我,，可是與人為善，與他人和睦相處,，多和同事交流,，多和領(lǐng)導(dǎo)溝通。我想這樣會更好的讓我們及時適應(yīng)這個環(huán)境,。

7,、錯不可怕，就怕一錯再錯,。每一個人都有犯錯的時候,，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也能夠原諒你,，可是同樣的錯誤再有下一次就說可是去了,。

8、自我自重,，尊重他人在新的環(huán)境,，要嚴(yán)格要求自我，自我要自重,，尊重他人,，這個很重要的。不能有才無德,，那么這樣就就是危險品了,。

總之，畢業(yè)實習(xí)讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗,，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取,，可是我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，無論心態(tài)還是技能上。現(xiàn)代的社會是殘酷的,，可是只要努力認真付出,，我的職業(yè)生涯我相信必定能綻放屬于他的光芒!

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇六

實習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校走向社會起到了十分重要的作用,，所以要給予高度的重視。經(jīng)過實習(xí),，讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、本事準(zhǔn)備,，從而縮短從學(xué)校走向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三,，但對于實際社會工作還是茫茫然的,，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你,。難得的實習(xí)機會,，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,，但確實體會到了工作的辛酸,，覺得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求,，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗,，并且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手,。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,，都全身心的投入到工作中去,。

實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí),，但這次卻又是那么的與眾不一樣,。它將全面檢驗我各方面的本事：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以,，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲,。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著民事職責(zé),，凡事得謹(jǐn)慎細心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。

回顧這兩個月來，自我的工作情景,，捫心自問,，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足,。所以,，更要及時強化自我的工作思想，端正意識,，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平,。

首先，在不足點方面,，從自身原因總結(jié),。我認為自我還必須程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧,。

作為一名銷售人員,，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績,。在這個方向的指導(dǎo)下,，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望,，就顯得尤為重要,。所以，在以后的銷售工作中,，我必須努力提高強化說服顧客,，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合,，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗,。

其次,，注意自我銷售工作中的細節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言,。用自我真誠的微笑,，清晰的語言，細致的推介,，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心,。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去,。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次,，要深化自我的工作業(yè)務(wù),。熟悉每一款化妝品的貨號，大小,，顏色,，價位。做到爛熟于心,。學(xué)會應(yīng)對不一樣的顧客,，采用不一樣的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自我稱心如意的商品,，更力爭增加銷售數(shù)量,，提高銷售業(yè)績。

最終,，端正好自我心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了經(jīng)過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了到達成功的原理,。倘若能處處以主動，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇七

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來,，頗多留戀，諸多感慨,。在實習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，收獲了更多,。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一,、加強學(xué)習(xí),，忠誠教育事業(yè)。

在實習(xí)期間,，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時間，我閱讀教育書籍,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認真教學(xué)。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦,。有哪位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，面對體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

三、實習(xí)體會

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育教育,，不僅能磨煉學(xué)生的意志,，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培育學(xué)生遵守紀(jì)律，老實,、機智,、積極進取的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實踐,，為此,，我在教學(xué)“希望風(fēng)帆”廣播操時，從以下幾個方面進行談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強自身涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上,，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥和外在儀表,，使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶,，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育,。

2,、用正確的示范去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解,，正確無誤的示范和行之有用的教育,，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃厚樂趣。在操練中,，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

4,、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生

青少年都有神馳未來的愿望，都有為祖國進獻自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好的體育技能,。在道德理想與專業(yè)進修中，輔佐學(xué)生樹立只有身體好,，未來才能更好地為祖國工作的思想,，在各類規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

四、我的思索,。

在實習(xí)期間,，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了一定的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

2,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊形。

3,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

五,、我的不足。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進：

1,、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,，作到由易到難，由簡到繁,。循序漸進,。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的`教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣,?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達上課地點,，布置好場地、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全。

4,、每次課后應(yīng)認真進行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié),。

總之,，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。總而言之,，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇八

一、實習(xí)準(zhǔn)備階段

(一)見習(xí)階段：實習(xí)前期,，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念,，教學(xué)技能及技巧，體驗整個教學(xué)過程,。組織我們到貴陽市第六中學(xué)進行為期一個星期的見習(xí),。在見習(xí)期間，我看到了教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的教學(xué)課堂,，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過程,，讓我對如何組織教學(xué),，控制課堂有了大致的了解,，為實習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)試講階段：見習(xí)回來不久,，學(xué)院將我們班分成幾個大組,，同時派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來指導(dǎo)我們：如何去教學(xué)?教學(xué)過程中應(yīng)該注意什么?在老師的教導(dǎo)下，我們小組成員一一進行了試講(內(nèi)容為必修一),。試講讓我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，同時通過小組成員間的相互交流,，課堂里學(xué)習(xí)的教學(xué)過程,、方法、技巧得到了進一步的實踐,，為即將到來的教學(xué)實習(xí)工作做了良好的鋪墊,。

二、實習(xí)階段

(一)聽課階段：剛進都勻市民族中學(xué)的一段時間,，我首先聽了任課教師的課,。在聽課期間，我認真聽好每一節(jié)課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點,，重點的處理,，以及如何闡述。對于難點知識,，采取什么樣的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識,，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用知識等,。聽完每一節(jié)課之后,，我都會及時總結(jié)教師如何處理教材中重、難點的方法,，怎樣去調(diào)動學(xué)生參與到課堂中來,，如何使課堂嚴(yán)謹(jǐn)有序等，慢慢仔細地回味老師上課的精彩之處,，力爭做到每聽一節(jié)課都有新感受,、新收獲。除此之外,，為了更快地進入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作,，我還認真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。總的來說,，我一共聽了三十多節(jié)課,，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實習(xí)教師的四節(jié)課,，通過聽課,，我了解了即將任教班級學(xué)生(高一6班)的相關(guān)情況，同時也發(fā)現(xiàn)同一個知識點,，針對不同班級的特點,，也需要采用不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同,，知識點是不變的,，教師上課要達到的效果是讓學(xué)生掌握知識點，并能熟練地應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中,。這就要求教師在對知識點毫無含糊的條件下闡述不要太繁雜,，但也不能太簡單，也就是教師運用教學(xué)技巧和自身知識豐富程度的問題,。

(二)備課上課階段：進學(xué)校的第二個星期,，在任課教師的安排下，我開始了自己的上課歷程,。每次在上課之前,，我都會認真專研教材，掌握相關(guān)知識點的重,、難點,，參考教師用書的一些建議，并根據(jù)高一(6)班學(xué)生,，剛進校,，對高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方法,，新課程知識點陌生,，初中階段化學(xué)基礎(chǔ)知識差的特點，制定了教案，并交給任課教師批閱,，認真汲取任課教師的建議,，進行進一步的修改，修改完之后,，再找個空教室練習(xí),。

做了充分的準(zhǔn)備之后，我自信地走向了講臺,，第一次面對五十多個學(xué)生,，看著他們一雙雙和善、陌生,、好奇,，渴求知識的眼睛，我開始還是有些放不開,，但是當(dāng)自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個實習(xí)生的角色,，熱情地投入到了課程之中,，采用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如：點名讓學(xué)生回答問題,，讓學(xué)生到黑板上做題,，講一些化學(xué)在實際生活中應(yīng)用的例子等，講練結(jié)合,，結(jié)束之前和學(xué)生一起對今天所學(xué)的知識點進行總結(jié)等,。課后詢問學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的需求,。通過上課我有了以下四點體會：

1、作為一個教師,，面對學(xué)生時一定要充滿自信,，自信的前提是對所教授的知識點不能有一點的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材,，仔細專研教材多做練習(xí)并根據(jù)所教學(xué)生的特點,，制定合理的教案。

2,、寫教案時,，應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的特點，考慮上課時學(xué)生也許會問到的問題,，多采用一些調(diào)動學(xué)生積極性的方法,，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當(dāng)是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵之一,，因此備課時應(yīng)多看一些資料書,，了解相關(guān)的知識,。

3、上課時,，應(yīng)該多與學(xué)生進行眼神交流,，了解他們的掌握情況，以便進行進一步的教學(xué),。下課時也應(yīng)與學(xué)生進行情感交流,，減少學(xué)生對教師的陌生感，從而拉近教師與學(xué)生的距離,，建立良師益友的關(guān)系,。

4、知識不變,，但教法是不斷改變的,，因此，在今后的學(xué)習(xí)與生活中,，我應(yīng)該更加注重自身的專業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地準(zhǔn)備,。

三,、班主任階段

在學(xué)校的安排下，我當(dāng)了高二(5)一個星期的班主任,，我深知班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情,。在擔(dān)任班主任之期即將來臨之際，首先：我主動與該班班主任聯(lián)系,，了解學(xué)生的情況,，并拿到點名冊，在開始的第一天早上,，快下早讀之前,，得到當(dāng)天帶早讀的教師同意之后，進行自我介紹,，并點名,。通過點名，我對學(xué)生有了大致的印象,，為以后的工作做了很好的鋪墊,。其次：我主動的找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學(xué)習(xí)生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀(jì)律問題,，配合老師的工作,。再次：主動找一些成績好的學(xué)生交談，鼓勵他們再接再厲,，要求他們幫助成績差的同學(xué),，隨后與學(xué)習(xí)差的學(xué)生交流，鼓勵他們不要泄氣,，繼續(xù)努力等,。一個星期時間雖然很短暫，我體會到了當(dāng)班主任的辛苦,，即：每天必須7：10之前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)，打掃衛(wèi)生,，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí),，直到9:30才回去，同時也收獲了很多的快樂,，如：與學(xué)生一起完成了國慶節(jié)的板報,，在了解學(xué)生早自習(xí)易遲到之后，實行了簽到制,，學(xué)生們嚴(yán)格遵守制度，遲到現(xiàn)象減少了,，班級的班風(fēng)得到了進一步的改善等,。

總之在這一個半月的實習(xí)期間，我學(xué)到了很多,，同時也收獲了許多,，體會到工作真的太需要“認真”、“激情”,、“主動”,、“善于發(fā)現(xiàn)”、“自信”,、“勇于承擔(dān)”了,，通過這次的教學(xué)實習(xí)，我對班主任工作也有了大致的了解,，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的準(zhǔn)備,，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課教師給了我一次實踐的機會,，提供給我良好的教育平臺,，并且教導(dǎo)我很多的'方法;其次，我要感謝貴州師范大學(xué)讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教;最后,，我還要感謝貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，因為你們辛勤的教導(dǎo),，才讓我們掌握了課程改革的相關(guān)知識,，教學(xué)方法，技能技巧,，因為你們辛苦的準(zhǔn)備工作,，才讓我們?nèi)绱税残牡厝ソ邮苓@份挑戰(zhàn)，在此我要再一次謝謝你們,，你們辛苦了!在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會吸取這次實習(xí)的經(jīng)驗，再接再厲,，做一個感恩,，貢獻社會的人。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生涯就要結(jié)束了,，而實習(xí)作為大學(xué)的最終一站也給我上了一堂寶貴的課程，為即將走向社會的我補上了我所欠缺的`那一塊社會經(jīng)驗的短板,。此刻我將自我在實習(xí)期間的工作心得體會匯報如下：

在__月份,，我在朋友的介紹下來到了__公司，作為一名實習(xí)工作人員參與工作,。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱情所驚呆了,，那是跟學(xué)校里安靜埋頭學(xué)習(xí)的氛圍完全不一樣的地方，也帶給了我前所未有的新鮮體驗,。

在前輩們的感染下,，我也覺得開始充滿著動力了，熱切期盼著能夠加入這個熱情洋溢的工作團體,。所以在見到公司分配給我的領(lǐng)路前輩劉哥后,，我認真的跟隨他學(xué)習(xí)和認識公司的產(chǎn)品，公司結(jié)構(gòu),，客戶溝通等等方面,，并進取地參加公司的相關(guān)工作，認真開動腦筋將在學(xué)校里學(xué)到的知識運用到實際上來,，用實際對照理論知識的對錯,，用理論加深對實際工作的認識，驗證我在大學(xué)幾年來所學(xué)到的成果,，用學(xué)生和工作者這兩個雙重身份互促互補,，完成學(xué)習(xí)和工作兩重任務(wù),。

在公司里，雖然我只是一名在校實習(xí)生,，但我并沒有特殊的優(yōu)待,。每一天跟前輩們一樣時間上班下班，協(xié)助前輩同事們完成工作,，并在其中學(xué)習(xí)自我所需的知識,。

同事們也十分的熱心，對于我的請教從來不會露出不耐煩的樣貌,，詳細的給我講解我不明白的地方,，將自身多年積累下來的經(jīng)驗毫不吝嗇的傳授給我，讓我受益匪淺的同時也對同事們感恩不已,。

在這段跟學(xué)校里完全不一樣的生活中,，我既要轉(zhuǎn)變自我學(xué)生的心態(tài)將其調(diào)整為良好的工作心態(tài)，又要以強大的學(xué)習(xí)和動手實踐本事來適應(yīng)公司的工作,，完成公司所交代分配的任務(wù),。種。種挑戰(zhàn)讓我在勞動中明白了很多道理和知識,，對于自我未來的發(fā)展方向和個人技能的前景有了更深層次的了解,。

所以在忙碌的實習(xí)生活結(jié)束后，我反而十分的不舍,。這段時間給我?guī)淼母杏|是我永遠都不會忘記的寶貴經(jīng)驗,，經(jīng)過鍛煉后的我不管是知識的運用還是工作的經(jīng)驗都遠超幾個月前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我，個人的心態(tài)更是不需要多說,。這一系列的變化充分展示了我對于陌生環(huán)境的強大適應(yīng)力和理解力,，優(yōu)秀的工作表現(xiàn)更是說明了我平時里的學(xué)習(xí)沒有白費，也是對我這么多年的辛苦肯定,。

我相信，在未來的生活中,，我將會不斷地突破自我,，展現(xiàn)自我，在自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,，成為一名對祖國對人民有用的棟梁之才!