制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇一
教學(xué)常規(guī)的制定要以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,,以高效課堂教學(xué)為重點,,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),,大力開展教育科研,,向科研要效益。腳踏實地,、高質(zhì)量,、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理
工作計劃
的內(nèi)容,,希望能讓大家有所收獲!一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),,規(guī)范教學(xué)管理,,建立更加細(xì)致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、重點工作及措施
1,、堅持依法治教,全面落實新課程計劃,。
措施:(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,,開全課程,開足課時,,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時上好課,。
(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,,建立適合學(xué)生的校本課程,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,,保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2,、加強過程管理,,提高精細(xì)化程度。
措施:(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。
(2)加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,,必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,,課后做好思考,、修訂,并及時進行教學(xué)反思,。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,,備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。
(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,,努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,,課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價、矯正和總結(jié)升華,,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。
(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對性,、層次性,,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實效,,做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精,要適量,,要全批全改,。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管,。
(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,認(rèn)真,、及時批閱試卷,,分析學(xué)生錯誤的原因,提出切合實際的整改措施,,及時調(diào)整教學(xué)策略,,查漏補缺,,彌補教學(xué)不足,。
(7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,,并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,,實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3. 扎實推進常規(guī)工作
措施:(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,,不得隨意調(diào)課,,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,,周二班會,,周三體育活動,,周五社團活動)
(2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。
(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,,(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,,級部每學(xué)期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,,每學(xué)期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務(wù)普查,使常規(guī)管理經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,,嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式,。
4、抓實校本研訓(xùn),,提高新課程實施水平,。
措施:(1)、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,,做到嚴(yán)格要求、注重實效,,全員參與,。
(2)、積極開展校本培訓(xùn),。
以集體備課活動為依托,,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀新教材,,扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。
(3)、以教研活動日為載體,,認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計一個精品
教案
,,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,,承擔(dān)一項小課題研究,,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例,。通過各類評比,、展示交流等形式,促進教師問題交流與研討,,提高活動實效,。(4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,,學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,,教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇,。
5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。
措施:(1),、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,,著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢,、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作。
(2),、展示成果,,養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動,,定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,,讓學(xué)生享受成功體驗,激發(fā)訓(xùn)練動力,,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(3)、組織各種活動,,豐富學(xué)生校園生活,,培養(yǎng)特長生,全面提高學(xué)生素質(zhì),。積極開展藝體,、科技等活動,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),,積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù),、科技比賽活動。組織抓好各種社團,,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。
一:加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),,不斷提高教師的專業(yè)技能和素質(zhì),。 本學(xué)期,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,,采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),,其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期,集中學(xué)習(xí)8次,,自學(xué)8次,,每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右,一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右,,通過學(xué)習(xí),,目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì),提升專業(yè)技能,,為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。
二:提倡教師多聽課、多研究,不斷提高自己的專業(yè)技能,。
按照“精細(xì)化管理”的要求,,在聽課方面,每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),,副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié),教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),,一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,,采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,,目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法,檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),,為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,,以檢查教師漏課,、換課等行為。
三:重點抓好常規(guī)檢查,,以檢查促進教學(xué)常規(guī)的落實情況,,以達(dá)到整體提升整個學(xué)校的教學(xué)水平。
根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,,我校對常規(guī)工作要求如下:
1,、課內(nèi)作業(yè):教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次,大
作文
每學(xué)期不少于8次,,小作文兩周一次,,詳批詳改。一,、二年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于兩次,,看圖寫話每周一次,詳批詳改,。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),,每周不少于4次,教雙班的每班每周2次,。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),,綜合科每周不少于1次作業(yè)。2,、課外作業(yè):以實踐性作業(yè)為主,,形式多樣,可以是研究性,、實踐性,、調(diào)查、感悟等特色作業(yè),。學(xué)生每天一頁小楷字,,每周一份特色作業(yè)。
3,、教學(xué)計劃的內(nèi)容:
①,、對學(xué)生教材等情況分析;②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③,、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排。以上計劃分學(xué)期制定,,一式二份,,一份交教導(dǎo)處存檔,一份附在教案上,。
4,、學(xué)期備課的內(nèi)容:
①、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念,,掌握學(xué)段要求,,確定教學(xué)目標(biāo)。
②,、把握教材體系,、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用,以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,,確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。
③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,,因材施教,。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定,提高課堂質(zhì)效,。
(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。
5,、要提前一周備課,,規(guī)范教案的書寫格式,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,,但必須有增加、刪改等內(nèi)容,,特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,,必須要在舊教案上重新修訂,。
四:本學(xué)期,繼續(xù)開展教師讀書活動,,把讀書活動作為校本教研,、校本培訓(xùn)的載體,。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”,、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),,每學(xué)期上交一份讀書心得或論文,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,,上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思,、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。
五:規(guī)范教學(xué)行為,,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,努力搞好教育教學(xué)工作,。
教師要嚴(yán)格按著課程表上課,,不占課和不許私自調(diào)課,上課不得遲到,、早退,、不得中途離開教室,上課時不吸煙,、不會客,、不帶通訊工具、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事,,不拖堂,無特殊原因不坐著講課,,講課用普通話,,不化濃妝,衣著得體,,不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室,,板書不寫錯別字。
六:抓好寫字教學(xué),,讓學(xué)生從小樹立“寫端正字,、育有節(jié)人”的意識。
在聽課過程中,,我們要重點看教師的漢字書寫情況,,寫字要端正大方,、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體,。在教學(xué)過程中,,所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢,指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),,評價學(xué)生的寫字過程,,指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項工作,,將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期,我們將進行學(xué)生的寫字競賽,,教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)課,,各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,,每兩周一幅寫字
手抄報
。每月月末學(xué)生進行對比,,相互借鑒,,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進步的目的,。教師要率先垂范,,每天一頁小楷字、每月一份書法手抄報,,力爭全校師生的漢字書寫短期有進步,、期末成效大,真正把“寫字”這一課題落到實處,。本學(xué)期,,我們將進行語文教師和五、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”,,為迎接全鄉(xiāng),、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大,。七:學(xué)生作業(yè)要求,。
教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式,符號要規(guī)范,,標(biāo)點要正確,,批語書寫工整,批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng),,有啟發(fā)性,,作業(yè)
評語
要體現(xiàn)激勵性。的眉批,、總批評語要恰當(dāng),,指示具體,富于激勵和指導(dǎo),。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批、代改全班同學(xué)的作業(yè),。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨立,、按時,、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣,作業(yè)書寫整潔,,條理清楚,,教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè),如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),,教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救,,從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),,采取隨機抽樣的方式,,以個體代表全體。八:后進生轉(zhuǎn)化與輔,。
教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,,查閱后進生的作業(yè)、練習(xí),、單元測試卷,,來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況,并把此項工作納入教師期末綜合考核,。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,,要找出后進生后進的結(jié)癥,針對不同后進生的情況,,采取行之有效的補救方法,,通過個別輔導(dǎo)、同學(xué)幫助,、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式,,使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,,我們要不辭辛苦,從學(xué)生的前途著想,,重點培養(yǎng),,不能放任自流,要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。
古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處? 附:古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷
三月份:1,、安排教師常規(guī)工作
2、青年教師匯報課
3,、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份:1,、青年教師課堂教學(xué)競賽
2、讀書活動評比,、交流
3,、新課標(biāo)測試
4、常規(guī)檢查
五月份:1,、教師,、學(xué)生寫字競賽
2、教師,、學(xué)生書法展覽
3,、教師、學(xué)生“漢字聽寫大賽”
4,、期中測試
5,、常規(guī)檢查
六月份:1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課
2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會
3,、常規(guī)檢查
七月份:1、期中測試,、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋
共
2
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教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇二
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),,規(guī)范教學(xué)管理,,建立更加細(xì)致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、堅持依法治教,,全面落實新課程計劃。
措施:
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,,開全課程,,開足課時,,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,,不定期檢查開課情況,,督促任課教師按時上好課。
(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,建立適合學(xué)生的校本課程,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
(3)規(guī)范作息時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,,保證每天一小時的體育鍛煉時間,。
2、加強過程管理,,提高精細(xì)化程度,。
措施:
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。
(2)加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,,必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,,課后做好思考,、修訂,并及時進行教學(xué)反思,。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,,備課順序為單元備課―課時備課―單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,,努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,,課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價,、矯正和總結(jié)升華,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。
(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對性,、層次性,,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實效,,做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精,要適量,,要全批全改,。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管,。
(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,認(rèn)真,、及時批閱試卷,,分析學(xué)生錯誤的原因,提出切合實際的整改措施,,及時調(diào)整教學(xué)策略,,查漏補缺,彌補教學(xué)不足,。
(7)加強聽評課制度,。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,,并通過專題研討,、課堂教學(xué)展示,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,,實現(xiàn)以聽促教,、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,教研組長不少于20節(jié),,教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3.扎實推進常規(guī)工作
措施:
(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,不得隨意調(diào)課,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計,。(周一閱讀,,周二班會,周三體育活動,,周五社團活動)
(2)任課教師課前2分鐘候課,,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,,(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,級部每學(xué)期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次,。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,每學(xué)期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務(wù)普查,,使常規(guī)管理經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化,嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式,。
4,、抓實校本研訓(xùn),提高新課程實施水平,。
措施:
(1),、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,,做到嚴(yán)格要求、注重實效,,全員參與,。
(2)、積極開展校本培訓(xùn),。
以集體備課活動為依托,,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀新教材,,扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。
(3)、以教研活動日為載體,認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,,設(shè)計一個精品教案,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,,承擔(dān)一項小課題研究,,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例,。通過各類評比,、展示交流等形式,促進教師問題交流與研討,,提高活動實效,。
(4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,,學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,,教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇,。
5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。
措施:
(1),、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,,著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,,使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作,。
(2),、展示成果,,養(yǎng)成習(xí)慣,。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動,定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,,讓學(xué)生享受成功體驗,,激發(fā)訓(xùn)練動力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(3),、組織各種活動,豐富學(xué)生校園生活,,培養(yǎng)特長生,,全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體,、科技等活動,,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù),、科技比賽活動,。組織抓好各種社團,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。
教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇三
本學(xué)期,,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo),、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,,采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主,。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期,,集中學(xué)習(xí)8次,自學(xué)8次,,每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右,一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右,,通過學(xué)習(xí),,目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì),提升專業(yè)技能,,為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。
按照“精細(xì)化管理”的要求,在聽課方面,每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),,副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié),教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),,一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,,采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,,目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法,檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),,為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,,以檢查教師漏課,、換課等行為。
根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,,我校對常規(guī)工作要求如下:
1,、課內(nèi)作業(yè):教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次,大作文每學(xué)期不少于8次,,小作文兩周一次,,詳批詳改。一,、二年級語文字,、詞、句,、段作業(yè)每課不少于兩次,,看圖寫話每周一次,詳批詳改,。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),,每周不少于4次,,教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),,綜合科每周不少于1次作業(yè),。
2、課外作業(yè):以實踐性作業(yè)為主,,形式多樣,,可以是研究性、實踐性,、調(diào)查,、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字,,每周一份特色作業(yè),。
3、教學(xué)計劃的內(nèi)容:
①,、對學(xué)生教材等情況分析;②,、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排,。以上計劃分學(xué)期制定,一式二份,,一份交教導(dǎo)處存檔,,一份附在教案上。
4,、學(xué)期備課的內(nèi)容:
①,、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念,掌握學(xué)段要求,,確定教學(xué)目標(biāo),。
②、把握教材體系,、編排意圖,、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用,以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,,確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。
③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,,因材施教,。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定,提高課堂質(zhì)效,。
(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。
5,、要提前一周備課,,規(guī)范教案的書寫格式,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,,但必須有增加、刪改等內(nèi)容,,特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,,必須要在舊教案上重新修訂。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”,、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),每學(xué)期上交一份讀書心得或論文,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,,有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,,上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會,。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。
教師要嚴(yán)格按著課程表上課,不占課和不許私自調(diào)課,,上課不得遲到,、早退、不得中途離開教室,,上課時不吸煙,、不會客、不帶通訊工具,、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事,不拖堂,,無特殊原因不坐著講課,,講課用普通話,不化濃妝,,衣著得體,,不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室,板書不寫錯別字,。
在聽課過程中,,我們要重點看教師的漢字書寫情況,寫字要端正大方,、不了草,、間架結(jié)構(gòu)得體。在教學(xué)過程中,,所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢,,指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),評價學(xué)生的寫字過程,,指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則,。此項工作,將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期,,我們將進行學(xué)生的寫字競賽,教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生,、教師寫字指導(dǎo)課,各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,,每兩周一幅寫字手抄報,。每月月末學(xué)生進行對比,,相互借鑒,達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同進步的目的,。教師要率先垂范,每天一頁小楷字,、每月一份書法手抄報,力爭全校師生的漢字書寫短期有進步,、期末成效大,,真正把“寫字”這一課題落到實處。本學(xué)期,,我們將進行語文教師和五,、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”,為迎接全鄉(xiāng),、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,,真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。
教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式,,符號要規(guī)范,,標(biāo)點要正確,批語書寫工整,,批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng),有啟發(fā)性,,作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。的眉批、總批評語要恰當(dāng),,指示具體,,富于激勵和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批,、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨立,、按時、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣,,作業(yè)書寫整潔,,條理清楚,教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè),,如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),,教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救,,從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),,采取隨機抽樣的方式,,以個體代表全體。
教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,,查閱后進生的作業(yè),、練習(xí)、單元測試卷,,來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況,,并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,,要找出后進生后進的結(jié)癥,,針對不同后進生的情況,采取行之有效的補救方法,,通過個別輔導(dǎo),、同學(xué)幫助、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,,及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式,使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,,我們要不辭辛苦,從學(xué)生的前途著想,,重點培養(yǎng),,不能放任自流,要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。
古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附:古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷
三月份:
1,、安排教師常規(guī)工作;
2,、青年教師匯報課,;
3、教學(xué)常規(guī)檢查,。
四月份:
1,、青年教師課堂教學(xué)競賽;
2,、讀書活動評比,、交流;
3、新課標(biāo)測試,;
4,、常規(guī)檢查。
五月份:
1,、教師,、學(xué)生寫字競賽;
2,、教師,、學(xué)生書法展覽;
3,、教師,、學(xué)生“漢字聽寫大賽”;
4,、期中測試;
5,、常規(guī)檢查,。
六月份:
1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課,;
2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會;
3,、常規(guī)檢查,。
七月份:
期中測試、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋,。
教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇四
本學(xué)期,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,,采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),,其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期,集中學(xué)習(xí)8次,,自學(xué)8次,,每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右,一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右,通過學(xué)習(xí),,目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì),,提升專業(yè)技能,為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。
按照“精細(xì)化管理”的要求,,在聽課方面,每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),,副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié),教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),,一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,,采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,,目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法,檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),,為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,,以檢查教師漏課,、換課等行為。
根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,,我校對常規(guī)工作要求如下:
1,、課內(nèi)作業(yè):教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次,大作文每學(xué)期不少于8次,,小作文兩周一次,,詳批詳改。一,、二年級語文字,、詞,、句、段作業(yè)每課不少于兩次,,看圖寫話每周一次,,詳批詳改。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),,每周不少于4次,,教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),,綜合科每周不少于1次作業(yè),。
2、課外作業(yè):以實踐性作業(yè)為主,,形式多樣,,可以是研究性、實踐性,、調(diào)查,、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字,,每周一份特色作業(yè),。
3、教學(xué)計劃的內(nèi)容:
①,、對學(xué)生教材等情況分析;②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③,、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排。以上計劃分學(xué)期制定,,一式二份,,一份交教導(dǎo)處存檔,一份附在教案上,。
4,、學(xué)期備課的內(nèi)容:
①、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念,,掌握學(xué)段要求,,確定教學(xué)目標(biāo)。
②,、把握教材體系,、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用,以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,,確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。
③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,,因材施教,。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定,提高課堂質(zhì)效,。
(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。
5,、要提前一周備課,,規(guī)范教案的書寫格式,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,,但必須有增加、刪改等內(nèi)容,,特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,,必須要在舊教案上重新修訂,。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),,每學(xué)期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,,有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,,上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會,。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。
教師要嚴(yán)格按著課程表上課,不占課和不許私自調(diào)課,,上課不得遲到,、早退、不得中途離開教室,,上課時不吸煙,、不會客、不帶通訊工具,、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事,不拖堂,,無特殊原因不坐著講課,,講課用普通話,不化濃妝,,衣著得體,,不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室,板書不寫錯別字,。
在聽課過程中,我們要重點看教師的漢字書寫情況,,寫字要端正大方,、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體,。在教學(xué)過程中,,所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢,指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),,評價學(xué)生的寫字過程,,指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項工作,,將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期,,我們將進行學(xué)生的寫字競賽,教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生,、教師寫字指導(dǎo)課,各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,,每兩周一幅寫字手抄報,。每月月末學(xué)生進行對比,相互借鑒,,達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同進步的目的。教師要率先垂范,,每天一頁小楷字,、每月一份書法手抄報,力爭全校師生的漢字書寫短期有進步,、期末成效大,,真正把“寫字”這一課題落到實處。本學(xué)期,,我們將進行語文教師和五,、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”,為迎接全鄉(xiāng),、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,,真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。
教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式,,符號要規(guī)范,,標(biāo)點要正確,批語書寫工整,,批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng),有啟發(fā)性,,作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。的眉批、總批評語要恰當(dāng),,指示具體,,富于激勵和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批,、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨立,、按時,、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣,作業(yè)書寫整潔,,條理清楚,,教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè),如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),,教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救,,從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),,采取隨機抽樣的方式,,以個體代表全體。
教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,,查閱后進生的作業(yè),、練習(xí)、單元測試卷,,來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況,,并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,,要找出后進生后進的結(jié)癥,,針對不同后進生的情況,采取行之有效的補救方法,,通過個別輔導(dǎo),、同學(xué)幫助、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,,及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式,使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,,我們要不辭辛苦,從學(xué)生的前途著想,,重點培養(yǎng),,不能放任自流,要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。
古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附:古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷
三月份:
1、安排教師常規(guī)工作,;
2,、青年教師匯報課;
3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
四月份:
1,、青年教師課堂教學(xué)競賽;
2,、讀書活動評比,、交流;
3,、新課標(biāo)測試,;
4、常規(guī)檢查,。
五月份:
1,、教師、學(xué)生寫字競賽,;
2,、教師、學(xué)生書法展覽,;
3,、教師、學(xué)生“漢字聽寫大賽”,;
4,、期中測試;
5,、常規(guī)檢查,。
六月份:
1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課,;
2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會;
3,、常規(guī)檢查,。
七月份:
期中測試、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋,。
教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),,規(guī)范教學(xué)管理,,建立更加細(xì)致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、重點工作及措施
1,、堅持依法治教,,全面落實新課程計劃。
措施:(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,,開全課程,,開足課時,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時上好課,。
(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,,建立適合學(xué)生的校本課程,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,,保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2,、加強過程管理,,提高精細(xì)化程度。
措施:(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。
(2)加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,,必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,,課后做好思考,、修訂,并及時進行教學(xué)反思,。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,,備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。
(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂,。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,,課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價,、矯正和總結(jié)升華,,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,,做到有針對性、層次性,,要控制家庭作業(yè)量,,提高家庭作業(yè)實效,做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性,、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精,,要適量,要全批全改,。教導(dǎo)處,、教研組將加強監(jiān)管。
(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,,認(rèn)真、及時批閱試卷,,分析學(xué)生錯誤的原因,,提出切合實際的整改措施,及時調(diào)整教學(xué)策略,,查漏補缺,,彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽評課制度,。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,并通過專題研討,、課堂教學(xué)展示,,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3. 扎實推進常規(guī)工作
措施:(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,,不得隨意調(diào)課,,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,,周二班會,,周三體育活動,周五社團活動)
(2)任課教師課前2分鐘候課,,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。
(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,,級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次,。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,,每學(xué)期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,,使常規(guī)管理經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化,,嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4,、抓實校本研訓(xùn),,提高新課程實施水平。
措施:(1),、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,做到嚴(yán)格要求,、注重實效,,全員參與。
(2),、積極開展校本培訓(xùn),。
以集體備課活動為依托,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真研讀新教材,,扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。
(3)、以教研活動日為載體,,認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計一個精品教案,,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,承擔(dān)一項小課題研究,,記錄一個教學(xué)故事,,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比,、展示交流等形式,,促進教師問題交流與研討,提高活動實效,。
(4)開展讀書活動,。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,,教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,,學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。
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教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇六
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編為大家整理的中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理計劃,,希望能夠幫助到大家。
以鄧小平理論為指導(dǎo),,貫徹全國教育工作會議,、上級教育工作會議精神,落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,,為實現(xiàn)“科教興市”的戰(zhàn)略目標(biāo),,而建設(shè)一流的教育。一流的教育要求一流的教學(xué)管理制定我校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化建設(shè)五年行動計劃,,力爭初步形成“規(guī)范,、科學(xué)、創(chuàng)新”的教學(xué)管理工作機制,。
教學(xué)工作管理是指學(xué)校教學(xué)行政人員為完成教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量,運用一定的原理和方法,,通過一系列特有的管理行為,,組織、協(xié)調(diào),、指揮和控制教學(xué)工作,,以求實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程。規(guī)范的教學(xué)管理是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育主導(dǎo)觀念的體現(xiàn),,是提高全體學(xué)生素質(zhì),,讓學(xué)生全面而有個性發(fā)展,具有健全人格的根本保證,。近年來,,中心小學(xué)在各方面有了長足的進步。
1,、轉(zhuǎn)變觀念,,樹立現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的價值觀、人才觀,、質(zhì)量觀,,提高對規(guī)范化教學(xué)管理的認(rèn)識。
2,、加強教學(xué)目標(biāo)管理和教學(xué)過程管理,,基本實現(xiàn)整體教學(xué)最優(yōu)化。
3,、實施全面質(zhì)量監(jiān)控,,形成規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控的分層負(fù)責(zé)、分層管理,。(教師自控,、教研組互控、學(xué)校調(diào)控,、社會協(xié)控)
4,、加強教研組建設(shè),逐步形成立體型教研工作機構(gòu),,形成造血型的教研工作模式,,通過這種結(jié)構(gòu)模式,,把學(xué)校的各類有關(guān)教學(xué)信息傳遞給教師,為課堂教學(xué)提供服務(wù)指導(dǎo),,通過教研組全體組員的教學(xué)觀念,、知識、技術(shù)的更新,,使教研工作規(guī)范,、創(chuàng)新。
5,、建立,、完善科學(xué)的`教學(xué)評價體系。堅持客觀,、全面,、公平、有效的原則,,對教學(xué)管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價,、總結(jié)性評價和絕對評價,、相對評價、自我差異評價,。
三月
健全學(xué)校教學(xué)管理各項規(guī)章制度,,形成整體性目標(biāo)管理體系。
四月
1加強課堂教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控,,增加備課,、上課、作業(yè),、測試,、輔導(dǎo)、評價各環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度,。
2,、繼續(xù)試行《區(qū)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師形成科學(xué)性,、主體性,、民主性、發(fā)展性,、自主性“五性”結(jié)合的教學(xué)格局,,讓課堂教學(xué)充滿活力。
五月
1,、進一步健全以素質(zhì)教育為核心的質(zhì)量監(jiān)控價值,,基本實現(xiàn)以現(xiàn)代人才質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)下的全面質(zhì)量監(jiān)控,,以現(xiàn)代管理理論指導(dǎo)下的全程質(zhì)量監(jiān)控,以現(xiàn)代發(fā)展觀念指導(dǎo)下的全員質(zhì)量監(jiān)控,,使教學(xué)管理促進教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。
2、進一步完善課堂教學(xué)評價體系,,基本實現(xiàn)教學(xué)評價目標(biāo),、形式、手段方法的多樣化和科學(xué)化,。
七月