制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇一

教學(xué)常規(guī)的制定要以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力,，以高效課堂教學(xué)為重點,，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，大力開展教育科研,，向科研要效益。腳踏實地,、高質(zhì)量,、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、重點工作及措施

1,、堅持依法治教，全面落實新課程計劃,。

措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程，開足課時,，加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課,。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(3)規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

2,、加強過程管理,，提高精細(xì)化程度。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。

(2)加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,，必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,，課后做好思考,、修訂，并及時進行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。

(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價、矯正和總結(jié)升華,，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性,、層次性,，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精，要適量,，要全批全改,。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管,。

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試，認(rèn)真,、及時批閱試卷,，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺,，彌補教學(xué)不足,。

(7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3. 扎實推進常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,，周二班會,，周三體育活動,，周五社團活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式,。

4、抓實校本研訓(xùn),，提高新課程實施水平,。

措施：(1)、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,，做到嚴(yán)格要求、注重實效,，全員參與,。

(2)、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動為依托,，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材,，扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果,，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

(3)、以教研活動日為載體,，認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課，設(shè)計一個精品

教案

(4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇,。

5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

措施：(1),、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,，著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢,、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作。

(2),、展示成果,，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動,，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓(xùn)練動力,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)、組織各種活動,，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)特長生，全面提高學(xué)生素質(zhì),。積極開展藝體,、科技等活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù),、科技比賽活動。組織抓好各種社團,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

一：加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，不斷提高教師的專業(yè)技能和素質(zhì),。 本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),，其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期，集中學(xué)習(xí)8次,，自學(xué)8次,，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右，一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右,，通過學(xué)習(xí),，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升專業(yè)技能,，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

二：提倡教師多聽課、多研究，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

按照“精細(xì)化管理”的要求,，在聽課方面，每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),，副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),，一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,，采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),，為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,，以檢查教師漏課,、換課等行為。

三：重點抓好常規(guī)檢查,，以檢查促進教學(xué)常規(guī)的落實情況,，以達(dá)到整體提升整個學(xué)校的教學(xué)水平。

根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,，我校對常規(guī)工作要求如下：

1,、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次，大

作文

2,、課外作業(yè)：以實踐性作業(yè)為主,，形式多樣，可以是研究性,、實踐性,、調(diào)查、感悟等特色作業(yè),。學(xué)生每天一頁小楷字,，每周一份特色作業(yè)。

3,、教學(xué)計劃的內(nèi)容：

①,、對學(xué)生教材等情況分析;②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③,、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排。以上計劃分學(xué)期制定,，一式二份,，一份交教導(dǎo)處存檔，一份附在教案上,。

4,、學(xué)期備課的內(nèi)容：

①、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念,，掌握學(xué)段要求,，確定教學(xué)目標(biāo)。

②,、把握教材體系,、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,，確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。

③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,，因材施教,。

(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定，提高課堂質(zhì)效,。

(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。

5,、要提前一周備課,，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,，但必須有增加、刪改等內(nèi)容,，特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,，必須要在舊教案上重新修訂,。

四：本學(xué)期，繼續(xù)開展教師讀書活動,，把讀書活動作為校本教研,、校本培訓(xùn)的載體,。

每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”,、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思,、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。

五：規(guī)范教學(xué)行為,，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，努力搞好教育教學(xué)工作,。

教師要嚴(yán)格按著課程表上課,，不占課和不許私自調(diào)課，上課不得遲到,、早退,、不得中途離開教室，上課時不吸煙,、不會客,、不帶通訊工具、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事,，不拖堂，無特殊原因不坐著講課,，講課用普通話,，不化濃妝，衣著得體,，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室,，板書不寫錯別字。

六：抓好寫字教學(xué),，讓學(xué)生從小樹立“寫端正字,、育有節(jié)人”的意識。

在聽課過程中,，我們要重點看教師的漢字書寫情況,，寫字要端正大方,、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體,。在教學(xué)過程中,，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),，評價學(xué)生的寫字過程,，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項工作,，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期，我們將進行學(xué)生的寫字競賽,，教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)課,，各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,，每兩周一幅寫字

手抄報

七：學(xué)生作業(yè)要求,。

教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式，符號要規(guī)范,，標(biāo)點要正確,，批語書寫工整，批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng),，有啟發(fā)性,，作業(yè)

評語

八：后進生轉(zhuǎn)化與輔,。

教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,，查閱后進生的作業(yè)、練習(xí),、單元測試卷,，來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況，并把此項工作納入教師期末綜合考核,。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,，要找出后進生后進的結(jié)癥，針對不同后進生的情況,，采取行之有效的補救方法,，通過個別輔導(dǎo)、同學(xué)幫助,、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理，及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式,，使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著想,，重點培養(yǎng),，不能放任自流，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。

古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處? 附：古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷

三月份：1,、安排教師常規(guī)工作

2、青年教師匯報課

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份：1,、青年教師課堂教學(xué)競賽

2、讀書活動評比,、交流

3,、新課標(biāo)測試

4、常規(guī)檢查

五月份：1,、教師,、學(xué)生寫字競賽

2、教師,、學(xué)生書法展覽

3,、教師、學(xué)生“漢字聽寫大賽”

4,、期中測試

5,、常規(guī)檢查

六月份：1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會

3,、常規(guī)檢查

七月份：1、期中測試,、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋

共

2

1

1

2

教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇二

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持依法治教,，全面落實新課程計劃。

措施：

(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程,，開足課時,，加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況,，督促任課教師按時上好課。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(3)規(guī)范作息時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間,。

2、加強過程管理,，提高精細(xì)化程度,。

措施：

(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。

(2)加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,，必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,，課后做好思考,、修訂，并及時進行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,，備課順序為單元備課―課時備課―單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。

(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價,、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性,、層次性,，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精，要適量,，要全批全改,。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管,。

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試，認(rèn)真,、及時批閱試卷,，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺，彌補教學(xué)不足,。

(7)加強聽評課制度,。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,，并通過專題研討,、課堂教學(xué)展示，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實現(xiàn)以聽促教,、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié),，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3.扎實推進常規(guī)工作

措施：

(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計,。(周一閱讀,，周二班會，周三體育活動,，周五社團活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,，(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次,。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式,。

4,、抓實校本研訓(xùn)，提高新課程實施水平,。

措施：

(1),、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,，做到嚴(yán)格要求、注重實效,，全員參與,。

(2)、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動為依托,，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材,，扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果,，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

(3)、以教研活動日為載體，認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,，設(shè)計一個精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,，承擔(dān)一項小課題研究,，記錄一個教學(xué)故事，總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例,。通過各類評比,、展示交流等形式，促進教師問題交流與研討,，提高活動實效,。

(4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇,。

5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

措施：

(1),、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,，著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作,。

(2),、展示成果,，養(yǎng)成習(xí)慣,。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,，讓學(xué)生享受成功體驗,，激發(fā)訓(xùn)練動力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3),、組織各種活動，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)特長生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體,、科技等活動,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù),、科技比賽活動,。組織抓好各種社團，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇三

本學(xué)期,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo),、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主,。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，集中學(xué)習(xí)8次，自學(xué)8次,，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右，一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右,，通過學(xué)習(xí),，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升專業(yè)技能,，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

按照“精細(xì)化管理”的要求，在聽課方面，每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),，副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),，一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,，采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),，為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,，以檢查教師漏課,、換課等行為。

根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,，我校對常規(guī)工作要求如下：

1,、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次,，小作文兩周一次,，詳批詳改。一,、二年級語文字,、詞、句,、段作業(yè)每課不少于兩次,，看圖寫話每周一次，詳批詳改,。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),，每周不少于4次,，教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),，綜合科每周不少于1次作業(yè),。

2、課外作業(yè)：以實踐性作業(yè)為主,，形式多樣,，可以是研究性、實踐性,、調(diào)查,、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字,，每周一份特色作業(yè),。

3、教學(xué)計劃的內(nèi)容：

①,、對學(xué)生教材等情況分析;②,、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排,。以上計劃分學(xué)期制定，一式二份,，一份交教導(dǎo)處存檔,，一份附在教案上。

4,、學(xué)期備課的內(nèi)容：

①,、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念，掌握學(xué)段要求,，確定教學(xué)目標(biāo),。

②、把握教材體系,、編排意圖,、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,，確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。

③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,，因材施教,。

(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定，提高課堂質(zhì)效,。

(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。

5,、要提前一周備課,，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,，但必須有增加、刪改等內(nèi)容,，特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,，必須要在舊教案上重新修訂。

每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”,、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍)，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會,。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。

教師要嚴(yán)格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課,，上課不得遲到,、早退、不得中途離開教室,，上課時不吸煙,、不會客、不帶通訊工具,、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事，不拖堂,，無特殊原因不坐著講課,，講課用普通話，不化濃妝,，衣著得體,，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室，板書不寫錯別字,。

在聽課過程中,，我們要重點看教師的漢字書寫情況，寫字要端正大方,、不了草,、間架結(jié)構(gòu)得體。在教學(xué)過程中,，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢,，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng)，評價學(xué)生的寫字過程,，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則,。此項工作，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期,，我們將進行學(xué)生的寫字競賽，教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生,、教師寫字指導(dǎo)課，各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,，每兩周一幅寫字手抄報,。每月月末學(xué)生進行對比,，相互借鑒，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同進步的目的,。教師要率先垂范，每天一頁小楷字,、每月一份書法手抄報，力爭全校師生的漢字書寫短期有進步,、期末成效大,，真正把“寫字”這一課題落到實處。本學(xué)期,，我們將進行語文教師和五,、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”，為迎接全鄉(xiāng),、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。

教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式,，符號要規(guī)范,，標(biāo)點要正確，批語書寫工整,，批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng)，有啟發(fā)性,，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。的眉批、總批評語要恰當(dāng),，指示具體,，富于激勵和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批,、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨立,、按時、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣,，作業(yè)書寫整潔,，條理清楚，教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè),，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),，教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救,，從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),，采取隨機抽樣的方式,，以個體代表全體。

教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,，查閱后進生的作業(yè),、練習(xí)、單元測試卷,，來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況,，并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,，要找出后進生后進的結(jié)癥,，針對不同后進生的情況，采取行之有效的補救方法,，通過個別輔導(dǎo),、同學(xué)幫助、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式，使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著想,，重點培養(yǎng),，不能放任自流，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。

古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附：古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷

三月份：

1,、安排教師常規(guī)工作；

2,、青年教師匯報課,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)競賽；

2,、讀書活動評比,、交流；

3、新課標(biāo)測試,；

4,、常規(guī)檢查。

五月份：

1,、教師,、學(xué)生寫字競賽；

2,、教師,、學(xué)生書法展覽；

3,、教師,、學(xué)生“漢字聽寫大賽”；

4,、期中測試；

5,、常規(guī)檢查,。

六月份：

1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課,；

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會；

3,、常規(guī)檢查,。

七月份：

期中測試、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋,。

教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇四

本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),，其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期，集中學(xué)習(xí)8次,，自學(xué)8次,，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右，一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右，通過學(xué)習(xí),，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì),，提升專業(yè)技能，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

按照“精細(xì)化管理”的要求,，在聽課方面，每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),，副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，教研組長,、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),，一般教師不少于15節(jié)。聽課方式,，采取不定時間推門聽課,、指名聽課、集中聽課等,，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué),，為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時進行查課,，以檢查教師漏課,、換課等行為。

根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求,，我校對常規(guī)工作要求如下：

1,、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字、詞,、句,、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次,，小作文兩周一次,，詳批詳改。一,、二年級語文字,、詞,、句、段作業(yè)每課不少于兩次,，看圖寫話每周一次,，詳批詳改。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),，每周不少于4次,，教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),，綜合科每周不少于1次作業(yè),。

2、課外作業(yè)：以實踐性作業(yè)為主,，形式多樣,，可以是研究性、實踐性,、調(diào)查,、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字,，每周一份特色作業(yè),。

3、教學(xué)計劃的內(nèi)容：

①,、對學(xué)生教材等情況分析;②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③,、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排。以上計劃分學(xué)期制定,，一式二份,，一份交教導(dǎo)處存檔，一份附在教案上,。

4,、學(xué)期備課的內(nèi)容：

①、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念,，掌握學(xué)段要求,，確定教學(xué)目標(biāo)。

②,、把握教材體系,、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,，確定教學(xué)重點,、難點和疑點。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點,、突破難點、解決疑點,。

③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析,，因材施教,。

(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定，提高課堂質(zhì)效,。

(5),、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。

5,、要提前一周備課,，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、課型、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思。教案分課時書寫,。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,，但必須有增加、刪改等內(nèi)容,，特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點、板書,、反思不是一成不變的,，必須要在舊教案上重新修訂,。

每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會,。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。

教師要嚴(yán)格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課,，上課不得遲到,、早退、不得中途離開教室,，上課時不吸煙,、不會客、不帶通訊工具,、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事，不拖堂,，無特殊原因不坐著講課,，講課用普通話，不化濃妝,，衣著得體,，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進教室，板書不寫錯別字,。

在聽課過程中，我們要重點看教師的漢字書寫情況,，寫字要端正大方,、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體,。在教學(xué)過程中,，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),，評價學(xué)生的寫字過程,，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項工作,，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素,。本學(xué)期,，我們將進行學(xué)生的寫字競賽，教師硬筆字比賽,。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進行一次學(xué)生,、教師寫字指導(dǎo)課，各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字,，每兩周一幅寫字手抄報,。每月月末學(xué)生進行對比，相互借鑒,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同進步的目的。教師要率先垂范,，每天一頁小楷字,、每月一份書法手抄報，力爭全校師生的漢字書寫短期有進步,、期末成效大,，真正把“寫字”這一課題落到實處。本學(xué)期,，我們將進行語文教師和五,、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”，為迎接全鄉(xiāng),、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。

教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式,，符號要規(guī)范,，標(biāo)點要正確，批語書寫工整,，批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng)，有啟發(fā)性,，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。的眉批、總批評語要恰當(dāng),，指示具體,，富于激勵和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批,、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨立,、按時,、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣，作業(yè)書寫整潔,，條理清楚,，教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),，教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救,，從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),，采取隨機抽樣的方式,，以個體代表全體。

教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進生名單,，查閱后進生的作業(yè),、練習(xí)、單元測試卷,，來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況,，并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中,，要找出后進生后進的結(jié)癥,，針對不同后進生的情況，采取行之有效的補救方法,，通過個別輔導(dǎo),、同學(xué)幫助、與家長聯(lián)系交流,、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式，使后進生盡快步入正常生的行列,。對待后進生,，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著想,，重點培養(yǎng),，不能放任自流，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。

古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附：古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷

三月份：

1、安排教師常規(guī)工作,；

2,、青年教師匯報課；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)競賽；

2,、讀書活動評比,、交流；

3,、新課標(biāo)測試,；

4、常規(guī)檢查,。

五月份：

1,、教師、學(xué)生寫字競賽,；

2,、教師、學(xué)生書法展覽,；

3,、教師、學(xué)生“漢字聽寫大賽”,；

4,、期中測試；

5,、常規(guī)檢查,。

六月份：

1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課,；

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會；

3,、常規(guī)檢查,。

七月份：

期中測試、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋,。

教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、重點工作及措施

1,、堅持依法治教,，全面落實新課程計劃。

措施：（1）認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程,，開足課時，加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課,。

（2）開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

2,、加強過程管理,，提高精細(xì)化程度。

措施：（1）各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。

（2）加強備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,，必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,，課后做好思考,、修訂，并及時進行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理；藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。

（3）積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂,。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價,、矯正和總結(jié)升華,，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。

（4）改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,，做到有針對性、層次性,，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實效，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性,、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精,，要適量，要全批全改,。教導(dǎo)處,、教研組將加強監(jiān)管。

（6）繼續(xù)組織好期中,、期末考試,，認(rèn)真、及時批閱試卷,，分析學(xué)生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施，及時調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

（7）加強聽評課制度,。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討,、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。（任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié)）

3. 扎實推進常規(guī)工作

措施：（1）教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。（周一閱讀,，周二班會,，周三體育活動，周五社團活動）

（2）任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

（3）班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動，（眼操由當(dāng)堂課教師組織）,。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次,。

（4）堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進行二次（期中、期末）校級業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

4,、抓實校本研訓(xùn),，提高新課程實施水平。

措施：（1）,、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求,、注重實效,，全員參與。

（2）,、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀新教材,，扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果,，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

（3）、以教研活動日為載體,，認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課，設(shè)計一個精品教案,，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項小課題研究,，記錄一個教學(xué)故事,，總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比,、展示交流等形式,，促進教師問題交流與研討，提高活動實效,。

（4）開展讀書活動,。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。

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教學(xué)常規(guī)管理月計劃篇六

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理計劃,，希望能夠幫助到大家。

以鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹全國教育工作會議,、上級教育工作會議精神，落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，為實現(xiàn)“科教興市”的戰(zhàn)略目標(biāo),，而建設(shè)一流的教育。一流的教育要求一流的教學(xué)管理制定我校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化建設(shè)五年行動計劃,，力爭初步形成“規(guī)范,、科學(xué)、創(chuàng)新”的教學(xué)管理工作機制,。

教學(xué)工作管理是指學(xué)校教學(xué)行政人員為完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，運用一定的原理和方法,，通過一系列特有的管理行為,，組織、協(xié)調(diào),、指揮和控制教學(xué)工作,，以求實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程。規(guī)范的教學(xué)管理是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育主導(dǎo)觀念的體現(xiàn),，是提高全體學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生全面而有個性發(fā)展，具有健全人格的根本保證,。近年來,，中心小學(xué)在各方面有了長足的進步。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，樹立現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的價值觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，提高對規(guī)范化教學(xué)管理的認(rèn)識。

2,、加強教學(xué)目標(biāo)管理和教學(xué)過程管理,，基本實現(xiàn)整體教學(xué)最優(yōu)化。

3,、實施全面質(zhì)量監(jiān)控,，形成規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控的分層負(fù)責(zé)、分層管理,。（教師自控,、教研組互控、學(xué)校調(diào)控,、社會協(xié)控）

4,、加強教研組建設(shè)，逐步形成立體型教研工作機構(gòu),，形成造血型的教研工作模式,，通過這種結(jié)構(gòu)模式,，把學(xué)校的各類有關(guān)教學(xué)信息傳遞給教師，為課堂教學(xué)提供服務(wù)指導(dǎo),，通過教研組全體組員的教學(xué)觀念,、知識、技術(shù)的更新,，使教研工作規(guī)范,、創(chuàng)新。

5,、建立,、完善科學(xué)的`教學(xué)評價體系。堅持客觀,、全面,、公平、有效的原則,，對教學(xué)管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價,、總結(jié)性評價和絕對評價,、相對評價、自我差異評價,。

三月

健全學(xué)校教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，形成整體性目標(biāo)管理體系。

四月

1加強課堂教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控,，增加備課,、上課、作業(yè),、測試,、輔導(dǎo)、評價各環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度,。

2,、繼續(xù)試行《區(qū)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師形成科學(xué)性,、主體性,、民主性、發(fā)展性,、自主性“五性”結(jié)合的教學(xué)格局,，讓課堂教學(xué)充滿活力。

五月

1,、進一步健全以素質(zhì)教育為核心的質(zhì)量監(jiān)控價值,，基本實現(xiàn)以現(xiàn)代人才質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)下的全面質(zhì)量監(jiān)控,，以現(xiàn)代管理理論指導(dǎo)下的全程質(zhì)量監(jiān)控，以現(xiàn)代發(fā)展觀念指導(dǎo)下的全員質(zhì)量監(jiān)控,，使教學(xué)管理促進教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

2、進一步完善課堂教學(xué)評價體系,，基本實現(xiàn)教學(xué)評價目標(biāo),、形式、手段方法的多樣化和科學(xué)化,。

七月