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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇一

1,、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)。

中學(xué)設(shè)立語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組、綜合組（其它各科）共四個(gè)教研組,，選派骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，根據(jù)本校實(shí)際制定出開展教研活動(dòng)的方案、計(jì)劃,、制度等,。

2、堅(jiān)持集體備課,。

以教研組為單位每周至少舉行一次集體備課研討會(huì),。研討會(huì)上,，要從課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法等方面對(duì)近一段教學(xué)安排進(jìn)行討論，形成一致的看法,，用以指導(dǎo)每位教師的教學(xué)工作,。

3、認(rèn)真設(shè)計(jì)教案（學(xué)案）,。

各科教案使用統(tǒng)一的備課本（七,、八、九年級(jí)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)）,，每學(xué)期的備課本前應(yīng)有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃（包含學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)措施和方法,、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)度安排表等內(nèi)容）。應(yīng)分課時(shí)編寫教案（提倡教師寫詳案）,，教案應(yīng)體現(xiàn)以下內(nèi)容：課題,、三維目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、小結(jié)、板書計(jì)劃,、教學(xué)后記等,。七、八年級(jí)采用“五環(huán)節(jié)高效課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式”設(shè)計(jì)學(xué)案,，五環(huán)節(jié)為練習(xí)反饋,、自學(xué)討論、交流提升,、梳理鞏固,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，教師精講控制在10分鐘左右,。要求提前一周寫好教案（學(xué)案）,。

4、建立教案（學(xué)案）周查制度。

教師提前一周寫好教案（學(xué)案）后,，先由同頭教師修改補(bǔ)充,，然后由教研組長(zhǎng)審定簽字后，教師方能使用教案（學(xué)案）上課,。教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)每周對(duì)教案（學(xué)案）檢查一次,，檢查時(shí)要做好詳細(xì)記載，并蓋章確認(rèn),。語(yǔ)文教案（學(xué)案）中的作文教學(xué)（指導(dǎo)與講評(píng)）要單獨(dú)備課,，理科教案（理、化,、生,、科學(xué)）中的分組實(shí)驗(yàn)教案也要單獨(dú)備課。查閱后,，在下一周例會(huì)進(jìn)行情況通報(bào),，對(duì)優(yōu)秀教案（學(xué)案）予以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)有問題的教案（學(xué)案）要提出改進(jìn)意見，并限期改正,，此結(jié)果在每月進(jìn)行匯總后與教師責(zé)任制掛鉤,。

1、嚴(yán)守課堂紀(jì)律,。

任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處編排的課程表上課,，不得隨意調(diào)動(dòng)課表。教師必須在在響上課鈴之前到達(dá)教室,，不拖堂,，中途不隨意離開教室，不在教室內(nèi)接打電話等,。

2,、注重儀表。

教師上課時(shí)端莊整潔,，儀表大方,。不穿拖鞋、背心進(jìn)教室,，不在教室內(nèi)抽煙,。

3、講究教學(xué)藝術(shù),。

課堂結(jié)構(gòu)緊湊,，既有適當(dāng)?shù)拿芏取⑺俣龋钟羞m宜的難度和強(qiáng)度,，步驟清楚,，層次分明。教師講授時(shí)間每節(jié)課控制在10分鐘左右,。能靈活處理突發(fā)性事件,，幫教學(xué)生要以理服人。善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,、探究,。板書不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，而且要工整美觀,。

4、教學(xué)用語(yǔ)精煉,、準(zhǔn)確,、易懂，提倡采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段授課,。

教師要求用普通話講課,。課堂用語(yǔ)力爭(zhēng)用科學(xué)語(yǔ)言，準(zhǔn)確無(wú)誤,，不講方言,、土話，更不得使用粗俗語(yǔ)言,，聲音要清晰,，提倡采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段授課。

5,、尊重學(xué)生,。

課堂上，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，更要尊重學(xué)生的主體地位,。尊重學(xué)生的不同意見，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,。

6、按照“五環(huán)節(jié)高效課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式授課,。

1,、作業(yè)布置嚴(yán)格規(guī)范。

各科教師要根據(jù)實(shí)際情況布置作業(yè),，作業(yè)習(xí)題要精選,，份量要適當(dāng),，難度要有層次性，題目準(zhǔn)確無(wú)誤,。

作業(yè)量：大作文,，七至九年級(jí)七篇，２月（9月）份完成１篇,，３月（10月）份２篇,，４月（11月）份2篇，５月（12月）份２篇,；日記每周查閱1次,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、物理、化學(xué),、道德與法治,、生物、歷史,、地理九科作業(yè)按學(xué)案全批解,，各科學(xué)案數(shù)必須達(dá)到上課節(jié)數(shù)的85%；3—6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英按上課節(jié)數(shù)每節(jié)課有作業(yè),，以上作業(yè),，均須全批改。各種基礎(chǔ)訓(xùn)練（學(xué)研指導(dǎo)案）由任課教師督促全部完成并全部批改,，無(wú)作業(yè)本的科目基礎(chǔ)訓(xùn)練須詳細(xì)批改。已批閱的考試卷計(jì)入作業(yè)數(shù),。

學(xué)生作業(yè)書寫要規(guī)范,、整潔。老師要嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)禁學(xué)生用作業(yè)本做草稿本,。

2、作業(yè)批改要及時(shí),。

要按時(shí)收交作業(yè),，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,。課堂作業(yè)要全批全改,，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。對(duì)作業(yè)的情況要做好簡(jiǎn)要記載,。批改符號(hào)要規(guī)范,，并用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。課外作業(yè)應(yīng)采取面批面改、重點(diǎn)批改,、互評(píng)互改等方式進(jìn)行查閱,。

3、要重視作業(yè)的講評(píng),。

要引導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)典型錯(cuò)誤要集中講評(píng)，個(gè)別性問題要面批面改,。

4,、建立作業(yè)評(píng)比制度。

教導(dǎo)處每月要組織一次作業(yè)檢查,，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),，應(yīng)及時(shí)組織展覽或表?yè)P(yáng)。對(duì)批改認(rèn)真的教師要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)批改馬虎者提出批評(píng),。

教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題,，指導(dǎo)學(xué)生看書,、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法,，對(duì)學(xué)困生或缺課學(xué)生彌補(bǔ)缺漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,、特長(zhǎng)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。鼓勵(lì)教師課外無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生,。

1,、堅(jiān)持考試與考察相結(jié)合。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織文化科目的期中和期末兩次考試,，其它科目每學(xué)期組織一次考核,，并及時(shí)組織各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，抓好教學(xué)反饋,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,。

學(xué)校組織各年級(jí)各班采取學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相接合的評(píng)價(jià)方式,，注意學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與測(cè)試成績(jī)相結(jié)合,。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

3,、要規(guī)范考試考查程序。

命題要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo),，依據(jù)教材,，全面科學(xué)，份量適當(dāng),，難度適中,。不出偏題、怪題,，更不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。師生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，考前15分鐘才能啟封試卷,。對(duì)違反紀(jì)律作弊的師生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育和處理,。教師在考前要對(duì)考試的內(nèi)容有計(jì)劃認(rèn)真系統(tǒng)的組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，考后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行閱卷,，并做好試卷分析,，學(xué)校并及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，應(yīng)把考試評(píng)估的結(jié)果作為衡量教師工作成績(jī)的重要依據(jù),。

1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合、

每位教師堅(jiān)持訂閱一門學(xué)科報(bào)刊雜志,，每期學(xué)校召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，集中學(xué)習(xí)，集中討論,，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。學(xué)校積極創(chuàng)造條件聘請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。

2,、教研組聽課評(píng)課要常規(guī)化。

教研組應(yīng)合理安排公開課,、研討課,、比武課，組織教師聽課,。校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教育專干,、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其他教師每期聽課不少于15節(jié)。聽課要有詳細(xì)記錄,。聽課記錄要反映教學(xué)全過程,，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，提出意見和建議,。要經(jīng)常開展評(píng)課活動(dòng),，教師要本著互相學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)真參加評(píng)議,，評(píng)價(jià)中不講不著邊際的客套話,，盡量評(píng)到點(diǎn)子上。

3,、課題研究要常抓不懈,。

課題研究是教師進(jìn)行教學(xué)研究的重要形式之一，也是教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重要途徑之一,。鼓勵(lì)一線教師進(jìn)行有效的“小課題”研究,，圍繞課堂教學(xué)改革和課堂文化建設(shè)開展有效研究，解決具體問題,。

七,、學(xué)校行政定期與不定期的督導(dǎo)檢查制度。

中學(xué)行政每月對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查（每次定期檢查的教案由教師本人送教導(dǎo)處檢查,，作業(yè)送教師辦公室檢查）,，以通報(bào)的形式反饋，據(jù)此作為教師責(zé)任制的落實(shí)與績(jī)效掛鉤的重要依據(jù)之一,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

按照《湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補(bǔ)充規(guī)定的要求,。全面推行素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

成立“執(zhí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)常”檢查小組,。

執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng);成員：校行政人員

執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任,、副組長(zhǎng)：教導(dǎo)副主任

成員：教務(wù)處工作人員

(一)課程管理

1、學(xué)校按上級(jí)要求開足開齊學(xué)科類課程(含試驗(yàn))

2,、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,，每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到32課時(shí),，任何教師不得隨意減課,、停課，也不得增加課時(shí),，不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補(bǔ)課或上新課,。

(二)計(jì)劃管理

1、計(jì)劃分學(xué)期制定,，包括學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)、(教務(wù))工作計(jì)劃,、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計(jì)劃,、教研組的教研工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃,、班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃,、教師的教學(xué)(含實(shí)驗(yàn))工作計(jì)劃、學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,。

2,、各類計(jì)劃制定時(shí)要一式兩份，學(xué)期初交年級(jí)組審核,，再交教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可實(shí)施,，否則作無(wú)計(jì)劃論處。一份存檔,，一份由教師作工作參考,。計(jì)劃的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次，并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià),，記錄備案,，記入教師量化評(píng)分。

(三)過程管理

1,、教案撰寫要求

①,、教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo),，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、興趣,、知識(shí)、水平,、理解能力、和其他能力,，教案的撰寫要求因課而異,。

新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求),，重點(diǎn)難點(diǎn),，教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、展開,、過渡,、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)的安排,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容,、形式和時(shí)機(jī),、課堂練習(xí)、小結(jié)等),。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合,。突出針對(duì)性。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心,。

教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,，撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次),，提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí),。

②,、提倡超前備課，,。以一周為宜,。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個(gè)詳案，但余科可寫簡(jiǎn)案,。

③,、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué),、生物科的實(shí)驗(yàn)教案提倡分開寫,。

2、上課要求及檢查制度

①,、教師要尊重學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自立、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽,、平等交流的課堂氣氛,，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。教師要愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，不得隨意讓學(xué)生停課,。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，展開教學(xué)流程,，不得隨意偏離教學(xué)主題,。物理、化學(xué),、生物要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，按課程要求完成實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)踐活動(dòng)。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué),，板書工整，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備,。教態(tài)和藹,、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時(shí)間,，不得提前或推后上下課時(shí)間(室外課可提前5分鐘下課),，課前不得飲酒,。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)上課時(shí)做私事,、不準(zhǔn)穿背心,、拖鞋上課，不準(zhǔn)在課堂上吸煙、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂,、不準(zhǔn)隨意上室外課(除體育課外),。教師著裝要莊重、樸素,、整潔，符合教師職業(yè)身份,。

②,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開齊、開足,，配備好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材和藥品,。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符,，學(xué)初有計(jì)劃,，期未有總結(jié)。

3,、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

①,、作業(yè)布置要適量，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理,、物理,、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè),，每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘,，提倡在課堂內(nèi)完成,。

②、批改作業(yè)要細(xì)致,，應(yīng)全批全改,，不得錯(cuò)改。詳細(xì)批閱的作文每期不得少于4篇,，批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字,，病句，并有適量的建議和鼓勵(lì)性的批語(yǔ),。

③,、發(fā)放作業(yè)要及時(shí)，除作文外，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放,。

④,、不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè)。

⑤,、“執(zhí)?！睓z查小組對(duì)教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改,。

4,、輔導(dǎo)要求及檢查制度，

①,、輔導(dǎo)要做到“三確定”,、“，一不準(zhǔn)”,。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對(duì)象;確定輔導(dǎo)時(shí)間;不準(zhǔn)用自習(xí)課,、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課,。

②,、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)后要作好記錄,，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù),。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)

③、對(duì)教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,，由“執(zhí)?！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”,、“一不準(zhǔn)”,，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理教師考評(píng)的依據(jù)。

5,、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

①,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次考試,，考試內(nèi)容不超本超綱，過偏過難,?？荚嚱Y(jié)束后，成績(jī)分年級(jí)分班進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并作好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。教師所教學(xué)科的成績(jī)以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并與區(qū),、縣成績(jī)進(jìn)行比較排隊(duì)。

②,、音樂、體育與健康,、美術(shù),，、勞技,、活動(dòng),、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查

6、教研活動(dòng)

以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn),。

7,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué),、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，其主要因子有如下幾個(gè)方面(詳見教師教學(xué)評(píng)價(jià)表)

①、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)(5%)②,、備課,、教案(25%)③、課堂教學(xué)(30%)④,、教學(xué)檢測(cè)(40%)

原則上每月檢查一次,，除備課、作業(yè)的布置與批改外,，其余一般在月末進(jìn)行,。檢查的內(nèi)容包括：教案、上課,、作業(yè)的布置與批改,、聽課筆記、考試與考查,、輔導(dǎo)學(xué)生記載等,。

每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評(píng)掛鉤,，無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú)，扣幣10元,，另扣2分,，無(wú)故遲交者扣幣3元，另扣0.5分,?？蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除，扣分計(jì)入教師月考評(píng)分,。

1,、備課(教案)：教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有教案,，一個(gè)頭者必寫詳案,，多頭多科者可寫一個(gè)詳案，余科可寫簡(jiǎn)案,。教案每缺一節(jié)扣幣2元,，另扣0.1分。原則上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，在正常情況下,，語(yǔ)文每月不得少于12篇，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)每月不得少于15篇,，政治、地理,、歷史,、生物每月不得少于7篇，物理,、化學(xué)每月不得少于10篇;音,、體、美,、勞,、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評(píng)為甲等，獎(jiǎng)勵(lì)5元/次(特殊情況由教務(wù)處成員討論決定),。

2,、上課：

①、教師無(wú)教案上課的,，一人一次扣幣3元,，扣分0.1分：

②、上課遲到,、早退一人一次扣幣3元,，扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系)

③、上課穿背心,、拖鞋的,，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;,，

④,、上課做私事，一人一次扣幣3元,，扣分0.1分;

⑤,、上課不負(fù)責(zé)任，不管學(xué)生紀(jì)律,，組織教學(xué)不力,，隨意下位，高聲喧嘩,，課堂雜亂無(wú)序,，影響較壞的，一人一次扣幣3元,，扣分0.1分。(以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準(zhǔn))

⑥,、室外課,，教師必須有上下課過程，清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù),，不集合上下課,，按早退處理，“放羊”者,，作曠教論處,。計(jì)算機(jī)課上學(xué)生打游戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,，另扣0.2分,。

3、聽課：每缺一次扣幣3元,，另扣0.1分,，聽課筆記不合格視為無(wú)。

4,、計(jì)劃,、總結(jié)：每缺一次扣幣5元，另扣0.2分

5,、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元,，另扣0.1分,。不合格者視為無(wú)

6、教學(xué)反思每周一篇,，每缺一篇扣幣2元,，另扣0.1分

7、作業(yè)批改必須一題一改,，全批全改(作文每期不得少于8篇,，每缺1篇扣幣5元，另扣0.1分,，其中4篇必須全批全改,，每缺1篇扣幣10元，另扣0.2分,，并不定期檢查,，檢查時(shí)缺作業(yè)、缺批改,，每次扣幣10元,、另扣0.3分)

8、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：(1)凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比,，按實(shí)考分算)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師300、200,、100元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100,、80、60元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄),。

(2)凡在全縣抽考的科目,，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師150、100,、80元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50,、40元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。

(3)帶專業(yè)課按(1),、(2)兩條落實(shí),，帶非專業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。

9,、室外課除體育課外,，其他課要到教導(dǎo)處打招呼，如同意方可進(jìn)行,，否則,，作曠教論處

10、上課5分鐘后未到,，算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘),、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課,、代課、提前下課都作曠教論處,。

11,、實(shí)行輪流守課制，原則上分年級(jí),、分上午,、下午互守的方式進(jìn)行。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇二

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,，占年度考核總分的35%,。考核項(xiàng)目和內(nèi)容如下：

1,、堅(jiān)持按時(shí)參加集體備課,，解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題，每缺一次扣0,、5分,；

2、認(rèn)真參加聽課活動(dòng),，每月聽課不低于2節(jié),，每缺一次扣0、2分,；各教研組組織教師參與集體聽評(píng)課,，每缺一次扣1分；

3,、認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)布置的聽課,、研討,、觀摩,、優(yōu)質(zhì)課、演講,、競(jìng)賽等活動(dòng),，有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分,。

4,、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文，一篇加計(jì)1分（最高加2分）,。

5,、應(yīng)積極主動(dòng)上公開課，每學(xué)期上一節(jié),，加計(jì)1分,。

6,、期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔,，未完成的扣2分,。

以教研組為單位，對(duì)每周進(jìn)行的課要加以研討,，統(tǒng)一進(jìn)度,、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結(jié)果,，給出該項(xiàng)檢查的分?jǐn)?shù),。

1、教案完整或其他完整備課批注,、條理,、記錄清晰等計(jì)2分；

2,、設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分,；

3、堅(jiān)持課后教育反思計(jì)1分,；

4,、按要求開學(xué)前備好兩周課，計(jì)1分,；

5,、被評(píng)為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計(jì)1分。

1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，計(jì)2分,；

2,、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序,、安全,，按要求完成教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校要求，計(jì)2分,；

3,、課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然,；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備,、制度健全、考核評(píng)定及時(shí)，計(jì)1分,；

4,、堅(jiān)持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,，效果良好,，計(jì)2分；

5,、課堂教學(xué)效果良好,，能夠按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計(jì)3分,。

6,、對(duì)教學(xué)中指出的問題整改不及時(shí)或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對(duì)造成嚴(yán)重后果的加倍處理,。

7,、通過聽評(píng)課、推門課等形式對(duì)教師評(píng)定,，取多次活動(dòng)平均值,。

8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主,。

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,，每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者,。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算,。

1、全改計(jì)1分,；

2,、批改認(rèn)真，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分,；

3,、鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分,；

4,、分層次布置作業(yè),，針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分,；

5、糾錯(cuò)認(rèn)真,，認(rèn)真堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分,；

6、各部進(jìn)行考核評(píng)定批改作業(yè)情況,，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計(jì)1分,。

各部根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng),，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試,、會(huì)考及中高考等大型考試,。

1、組織嚴(yán)密,，考試秩序良好,，相關(guān)教師加計(jì)1分；

2,、考后組織集體改卷,，批改及時(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,，相關(guān)教師加計(jì)1分,；

3、考后有試卷分析,，相關(guān)教師加計(jì)1分,；

4、考后進(jìn)行“考后考”測(cè)試,，相關(guān)教師加計(jì)2分,。

5、考試組織出現(xiàn)失誤,，考后分析,、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位,，相關(guān)教師扣除1分/次,，后果嚴(yán)重的加倍扣分。

體,、音,、美、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師的教研活動(dòng),、備課、要求等與各任課教師要求一致,，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng),，計(jì)分辦法同年級(jí)任課教師。

1,、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與,，有家長(zhǎng)證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課，安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量 ，計(jì)2分,；

（2）教師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝,，課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行安全教育,，宣布課堂要求,，計(jì)2分,；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)效果良好,，無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，計(jì)5分,；

（4）下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),，計(jì)1分；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0,、5分,；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，每次扣5分,；

（6）組織實(shí)施早操,、課間操、課外活動(dòng),，學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作情況和檢查考核結(jié)果,，加計(jì)工作量。

2,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求,。

3、實(shí)驗(yàn)課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參與,，計(jì)1分,；

（2）課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行安全教育,，宣布課堂要求,，計(jì)1分；

（3）任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗(yàn),，組織有序,，學(xué)生積極參與效果明顯計(jì)2分；

（4）學(xué)生無(wú)提前離開實(shí)驗(yàn)室,，下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),，計(jì)1分；

（5）實(shí)驗(yàn)課每缺少一名學(xué)生扣0,、2分,；學(xué)生有無(wú)所事事現(xiàn)象，每生扣0,、1分,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為,，保證學(xué)校的教學(xué)秩序,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好的推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，結(jié)合x校實(shí)際特?cái)M訂本制度,。

1、全體教職工務(wù)必增強(qiáng)工作責(zé)任感,，以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度,。

2,、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位,，凡未準(zhǔn)假而不上課,、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會(huì)議,、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課,。

3,、值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師不負(fù)責(zé)任，漏記曠課,、遲到,、早退等須在值日當(dāng)天補(bǔ)記，否則分別扣發(fā)雙方漏記的相應(yīng)課時(shí),。

1,、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度,。值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師必須堅(jiān)持早、午提前半小時(shí)（夏季提前一小時(shí)）到校,，檢查和維持校園紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全，教師原則上無(wú)特殊情況按工作時(shí)間到校,。

2,、考核實(shí)行周公布、月小結(jié),、學(xué)期結(jié)束匯總,，納入教師年度考核。

(一)請(qǐng)假制度

1,、鼓勵(lì)出滿勤,，力求不請(qǐng)假或少請(qǐng)假。

2,、因公或因病或因事確需請(qǐng)假的,，不超過3天，由教導(dǎo)處批準(zhǔn),；3天以上由校長(zhǎng)或?qū)W校研究批準(zhǔn),。

3、無(wú)論什么事由,，一天以上請(qǐng)假均須事先出具請(qǐng)假條,，在請(qǐng)假條上注清代課人、班別,、課別,，履行正式請(qǐng)假手續(xù)，獲準(zhǔn)后方可離崗,。如需續(xù)假,，手續(xù)同上。假期一結(jié)束,，應(yīng)立即前住準(zhǔn)假的部門銷假,。口頭請(qǐng)假,、電話請(qǐng)假等原則上無(wú)效,。但突發(fā)性疾病患者或遇急事者可委托他人或電話請(qǐng)假，并在來校后立即補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù),。

4,、未履行書面正式請(qǐng)假手續(xù)，擅自離崗者,；履行手續(xù)但未被批準(zhǔn)而離崗者,；未履行續(xù)假手續(xù)而逾期者；履行了續(xù)假手續(xù)但未被批準(zhǔn)而逾期者,，均以缺勤計(jì),。

5,、因病請(qǐng)假3天以上，需持就診醫(yī)院建休證明和請(qǐng)假報(bào)告,，在銷假時(shí)補(bǔ)交就診醫(yī)院住院結(jié)算單復(fù)印件,，否則以缺勤曠課擅自離崗計(jì)。

6,、采取各種不正當(dāng)手段騙假的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按缺勤,、曠課加倍處罰,，并在晉級(jí),、晉職、人事聘用,、年終考核等方面給予處罰,，直至年度考核定為不稱職等級(jí)。

7,、婚假,、喪假、產(chǎn)假均按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，嚴(yán)禁超假,。

8、因公出差,、經(jīng)學(xué)校安排的報(bào)名,、學(xué)習(xí)、考試等屬公假,，以出勤論,。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校期間教師離崗學(xué)習(xí),。

9,、節(jié)假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節(jié)假日補(bǔ)課、報(bào)名,、學(xué)習(xí),、考試、調(diào)休及其他有償加班)可抵銷同等天數(shù)的病事假,。

10,、公差、公假要登記事由并公示,。

11,、請(qǐng)假時(shí)造成教學(xué)任務(wù)耽擱，提倡缺課補(bǔ)課,，可補(bǔ)上同班級(jí)教師請(qǐng)假的課程,，年終績(jī)效不扣發(fā)。

12,、因曠課,、擅離崗位、空班、私自調(diào)課造成的事故,，一切責(zé)任由曠課,、擅離崗位或私自調(diào)課者自負(fù)，并追究值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師相應(yīng)責(zé)任,。

(二)考勤制度

1、鼓勵(lì)出滿勤,，杜絕遲到,、早退、缺勤現(xiàn)象,。

2,、因公出差不扣發(fā)；事假按每請(qǐng)一節(jié)課5元累計(jì),?；榧佟始?、產(chǎn)假按國(guó)家規(guī)定辦理,，若超過規(guī)定假期（含寒暑假、節(jié)假）每超一天扣30元,。

3,、未履行正式書面請(qǐng)假手續(xù)或雖履行手續(xù)但未準(zhǔn)假而缺勤者，按每曠一節(jié)課10元計(jì),。

4,、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng),、政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)的考勤由教導(dǎo)處實(shí)施，因事,、因病請(qǐng)假者,，按課時(shí)每請(qǐng)一次扣發(fā)5元計(jì)算，遲到,、早退,，每三次算曠課一節(jié)，扣發(fā)10元,，未履行請(qǐng)假手續(xù)缺會(huì)一次,，扣發(fā)10元。

5,、升旗,、課間操班主任應(yīng)到場(chǎng)，請(qǐng)假以5次計(jì)曠課一課時(shí)。

(三)考課制度

1,、提倡按課表上課,，杜絕遲到、早退,、中途離堂和私自調(diào)課現(xiàn)象,。

2、每請(qǐng)假一節(jié)課,，年終考核扣發(fā)績(jī)效工資5元,；每曠教一節(jié)課，扣發(fā)10元,。

3,、凡上課遲到、早退,、中途離堂,，每三次算曠課一節(jié)，扣發(fā)10元,。

4,、調(diào)課必須經(jīng)過教導(dǎo)處批準(zhǔn)。嚴(yán)禁私自調(diào)課,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，調(diào)課雙方分別扣發(fā)10元。,、

5,、每周公布所有教師調(diào)課總節(jié)數(shù)，記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

6,、鼓勵(lì)請(qǐng)假教師自行安排好自己的課，事假及一天以內(nèi)的病假必須自行安排課程,，需寫請(qǐng)假條的，要在請(qǐng)假條上注清代課人,、班別,、課別，以便學(xué)校查課,。接受代課任務(wù)(上課或看堂)者有遲到,、早退、中途離堂或空堂現(xiàn)象的,，按本制度第2,、3、4條論計(jì)。

7,、考課采用教導(dǎo)處抽考與班干記錄相結(jié)合的方式,，違規(guī)現(xiàn)象教導(dǎo)處及時(shí)公示批評(píng)。

（四）,、教學(xué)檢查制度

1,、開學(xué)前(期初)教學(xué)檢查在開學(xué)前三天，期中教學(xué)檢查在每學(xué)期第十周,，期末教學(xué)檢查在中心學(xué)校期末評(píng)估前一天,。

2、學(xué)期初各教研組和教師制定好新學(xué)期工作計(jì)劃,、教研組計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃等，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)形成書面材料,，存檔備查,。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo),，實(shí)行隨堂聽課制度,，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

4,、教研組要組織富有實(shí)效的評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期各教研組集中組織的公開課不少于一次，每少一次扣發(fā)教研組長(zhǎng)10元,。

5,、按照規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)將教師業(yè)務(wù)手冊(cè),、班主任工作手冊(cè),、備課筆記、教研組材料等送檢,，逾期以缺檢計(jì),，每次扣發(fā)10元。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇四

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、學(xué)期開始各級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)一周上交教務(wù)處,。

2,、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

1,、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2,、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔,。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1,、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2、堅(jiān)持上課一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課，下課不拖堂,。

3,、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,、營(yíng)造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難易要適度,，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過小時(shí),。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析,，講評(píng)要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低級(jí)語(yǔ)文每天一次,，作文全期次）。

5,、作業(yè)寫清批改日期,，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé),，多鼓勵(lì),。

1、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄,；

②對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；

③解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；

④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2,、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對(duì)有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每期聽課不少于節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3,、每周三七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動(dòng),，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇五

1. 教師應(yīng)鉆研教學(xué)大綱,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)目標(biāo),、教材的編寫原則、教學(xué)的指導(dǎo)原則和教學(xué)要求。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到備知識(shí),、能力、學(xué)生,、教法,、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等,。

1) 備知識(shí)：深入鉆研教材及有關(guān)參考資料,、弄清知識(shí)原理、教學(xué)目的,、難點(diǎn)及本章節(jié)與前后章節(jié)的關(guān)系，列出基本知識(shí)和技能的要求,。

2) 備學(xué)生：了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、智力水平、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理,，分析學(xué)生掌握知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問題，因材施教,，有的放矢,。

3) 備能力：明確本章（節(jié)）應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什么能力。

4) 備教法：選擇最佳教法,，精心設(shè)計(jì)程序,，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，練習(xí)為主線，講練結(jié)合,。

5) 備實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好教具,、儀器及掛圖，課前要預(yù)演,，熟悉各步驟,、方法和技巧，保證演示實(shí)驗(yàn)的開出率,、成功率和操作規(guī)范,。

6) 練習(xí)：緊扣教學(xué)目標(biāo)，選擇難易,，數(shù)量適當(dāng)?shù)奶蒙暇毩?xí),、課外練習(xí)和單元練習(xí)，布置學(xué)生的練習(xí)需保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

3. 每節(jié)課都必須有教案,，教案須有課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)步驟和措施,、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過程,、小結(jié),、練習(xí)等。教案中要反映出師生雙邊活動(dòng),，打好基礎(chǔ)培養(yǎng)能力的做法,。三年以下新教師，提倡寫課后小記并記錄作業(yè)信息反饋,，教案務(wù)求工整規(guī)范,。對(duì)年輕教師的教案從嚴(yán)要求。

4. 一般情況下,，教齡在5年及5年以下的教師須備詳案,。

5. 教師要在上課前二天寫出教案，上課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具,。

6. 同年級(jí)同學(xué)科的教師組成備課組,，制訂出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并由教研組長(zhǎng)審閱后送教務(wù)處備案,。備課組要以教學(xué)單元為單位集體備課,，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求及交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

7．在學(xué)期中,，校長(zhǎng),、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有權(quán)查閱教師的備課教案,。

8. 備課組

1. 教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課,，不得隨意變更課程，不準(zhǔn)缺課,。教師上課要注意儀表,，衣著整齊端莊。不遲到,、不早退,、不拖堂、不能提前下課,、不在課室內(nèi)抽煙,。

2. 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素,，教師要明確每單元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點(diǎn),、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

3. 遵循教學(xué)規(guī)律，從具體到抽象,，理論聯(lián)系實(shí)際,，從一般到特殊，從已知到未知,，由淺入深,，經(jīng)常再現(xiàn)，不允許有思想性,、知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。循序漸進(jìn),，打好雙基，反對(duì)急于求成,、急功近利,、挫傷學(xué)生積極性的做法。

4. 課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序,，定量適度,、思想清晰，層次分明,，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，板書規(guī)范、突出重點(diǎn),。面向全體學(xué)生,，因材施教，運(yùn)用直觀手段,，實(shí)驗(yàn)成功有效,，反對(duì)信口開河或照本宣科的“滿堂灌”做法。

5. 講究教學(xué)藝術(shù),，提高駕馭課堂和靈活處理突發(fā)性事件的能力,，保證按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù),。對(duì)課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止，課后個(gè)別幫教,，不要簡(jiǎn)單把矛盾上交,。幫教學(xué)生要態(tài)度誠(chéng)懇，以理服人,，講求實(shí)效,，反對(duì)冷嘲熱諷，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，尊重學(xué)生人格,，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不能隨便把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室,，也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度,。

6. 按學(xué)校要求如實(shí)填寫班務(wù)日志及評(píng)分。

7. 上課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生視力,，注意節(jié)約用電和愛護(hù)公物,。

8. 因故需臨時(shí)調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意，因病或特殊原因請(qǐng)假需經(jīng)相應(yīng)部門批準(zhǔn),，一周以上由教務(wù)處安排其他教師代課,。

9. 電化教育

1. 按大綱和教材要求布置課內(nèi)外練習(xí)和作業(yè)。首先要加強(qiáng)堂上練習(xí),，其次才是課外作業(yè),。作業(yè)要以課本為主再加適量的補(bǔ)充練習(xí)或選做題，先做一遍,，防止超綱和出現(xiàn)差錯(cuò),。

2. 課外作業(yè)要注意質(zhì)量和科際平衡，作業(yè)量按中等生所需時(shí)間控制,，盡可能在課堂內(nèi)解決,；音、體,、美、勞,、電等根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要,，適當(dāng)組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

3. 教師要有統(tǒng)一明確的要求,，學(xué)生作業(yè)本和書寫格式要工整規(guī)范，要杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

4. 作業(yè)要當(dāng)天布置，當(dāng)天完成,，第二天早讀前交齊,。批改作業(yè)是教師重要工作，不應(yīng)讓學(xué)生代勞,。批改作業(yè)原則上全批全改,。

5. 要及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講,，教師評(píng)講內(nèi)容盡可能在教案中反映出來,。

1. 輔導(dǎo)學(xué)生是教師職責(zé)。早讀課由語(yǔ)文,、英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo),。

2. 利用課余時(shí)間接觸學(xué)生，輔導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差,、查缺補(bǔ)漏。要熱誠(chéng)耐心,，保護(hù)學(xué)生勤學(xué)好問積極性,，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的個(gè)別輔導(dǎo)。注意信息反饋,，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,。

3. 要積極承擔(dān)學(xué)?；蚪萄薪M安排的輔導(dǎo)講座，如競(jìng)賽輔導(dǎo),、興趣小組輔導(dǎo),，優(yōu)差生輔導(dǎo)及第二課堂活動(dòng)輔導(dǎo)等，指導(dǎo)學(xué)生開展小發(fā)明,、小實(shí)驗(yàn),、小制作、小論文活動(dòng),。

1. 學(xué)科考試分單元測(cè)驗(yàn),、期中考試、期末考試,、升學(xué)考試四大類,，各類考試應(yīng)提前通知學(xué)生考試的時(shí)間,、范圍、方式和要求,，讓學(xué)生作考前準(zhǔn)備,，并指導(dǎo)學(xué)生訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2. 考前要上復(fù)習(xí)課,，目的是使學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)條理化,，明確各部分知識(shí)的聯(lián)系，形成較完整的知識(shí)框架和相關(guān)技能,。對(duì)復(fù)習(xí)課要認(rèn)真?zhèn)湔n,，有計(jì)劃和針對(duì)性，拾遺補(bǔ)漏,，使學(xué)生感到有新意,。

3. 期末考試一般安排一到二周的時(shí)間按原課程表組織復(fù)習(xí)，非統(tǒng)考科目要隨堂下班組織學(xué)生自行復(fù)習(xí),。

4. 期中由備課組研究命題,，難度適中，題型及量向中考靠攏,。

5. 教師可用堂上提問或隨堂小測(cè)辦法及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。單元測(cè)驗(yàn)隨堂進(jìn)行,。每月至少考一次,。

6. 期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排閱卷、評(píng)分,，評(píng)卷后要按學(xué)校要求做好分析,，有關(guān)分?jǐn)?shù)及時(shí)送交班主任，質(zhì)量分析等有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)送交教務(wù)處,。

7. 評(píng)講試題要做到講審題,、講思路、講邏輯,、講解題技巧,，分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因，防止再錯(cuò),。通過對(duì)試卷講評(píng),，使大部分學(xué)生對(duì)試題都能理解掌握。

4.8 教學(xué)常規(guī)檢查與考核獎(jiǎng)懲制度

1. 每學(xué)期進(jìn)行備課筆記的檢查,。檢查情況納入教師業(yè)務(wù)檔案,。

2. 不定期對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,。

3. 不定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)本的批改進(jìn)行抽查，根據(jù)抽查情況及時(shí)總結(jié),、反饋并登記入冊(cè),。

4. 定期或不定期檢查各科輔導(dǎo)情況，及時(shí)總結(jié),、反饋,、糾正。

5. 校長(zhǎng)室,、教務(wù)處定期或不定期對(duì)部分班上課情況作全面檢查,。

6. 每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，形式不拘一格,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇六

為了規(guī)范我校教學(xué)管理工作,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、嚴(yán)格化、精細(xì)化,，創(chuàng)建統(tǒng)一,、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)我校教學(xué)改革健康深入開展,，讓全體教師不斷探索課堂教學(xué)新模式，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,。結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂《亮兵中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、教學(xué)要全面貫徹教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的具有良好的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力的新型人才,。

2、教學(xué)要堅(jiān)持“三全”,。即：全面理解和執(zhí)行教育方針,，全面執(zhí)行上級(jí)制訂的教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生,。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表,、分工表和作息時(shí)間表),，做到專課專用，專時(shí)專用,。

3,、在教學(xué)中，教師要樹立“五觀”：

人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo),，人才有層次性,。

教育觀：教學(xué)要教育領(lǐng)先，滲透其中,，使教書與育人統(tǒng)一,。

素質(zhì)觀：在教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)打好兩個(gè)基礎(chǔ)，即知識(shí)基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ),。

潛能觀：教師要發(fā)展地看學(xué)生,，積極啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,。因?yàn)閷W(xué)生不是貯存知識(shí)的機(jī)器,。而是有主觀能動(dòng)性的人。

質(zhì)量觀：教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀,，不可偏育偏科,。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，不斷提高教書育人的自覺性,，責(zé)任感。

教師必須在深鉆教材,，了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，合理地運(yùn)用教學(xué)參考資料，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)設(shè)計(jì)要求：1、明確的教學(xué)目的,。2,、主要的教學(xué)內(nèi)容。3,、預(yù)習(xí)要求(自學(xué))與教具,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。4,、教學(xué)方法與實(shí)用的教學(xué)程序設(shè)計(jì),。5、板書設(shè)計(jì)。6,、提問與操作及考核,，7、作業(yè)練習(xí)與講評(píng),。8,、教學(xué)后記。

定期集體備課,，同學(xué)科要求按教材的每章內(nèi)容集體研究一次,，備課組活動(dòng)要集體研究，盡力做到二研究五統(tǒng)一,，即：研究教法,，研究突破難點(diǎn)的技巧；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目的,、統(tǒng)一雙基內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)。

教師備課,，要按照教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)參考資料的要求，分節(jié)次備課,，備課要按進(jìn)度進(jìn)行,，提前備課不超過1個(gè)星期，滯后備課按未備課進(jìn)入課堂論處,。同時(shí),，備課要做到備教材、備教參,、備學(xué)生,、備社會(huì)，要努力體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)

1,、無(wú)教案,，不得進(jìn)入課堂教學(xué)。

2,、課前提出預(yù)習(xí)要求及主動(dòng)自學(xué)要求,，具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)與自學(xué)，上課時(shí),，可擇重點(diǎn)酌情進(jìn)行檢查。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,，力求課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、活潑、有條不紊,。

4,、建立良好的課堂教學(xué)秩序，按時(shí)上課,、下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,、不抽煙、不坐著講課(有病上課除外),、不穿背心,、短褲、拖鞋給學(xué)生上課,。

5,、教師必須嚴(yán)格控制課堂教學(xué)時(shí)間，力爭(zhēng)做到傳授知識(shí)的時(shí)間不超過20分鐘,，課堂教學(xué)要在全校范圍內(nèi)大面積推廣“自學(xué)+督查”教學(xué)法,，突出實(shí)施五步教學(xué)法，即設(shè)疑,、自學(xué),、分析、博練,、檢測(cè),，交給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的鑰匙，把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，作為基礎(chǔ)教育的最大目標(biāo),，確立終生求學(xué)的思想。

6,、傳授知識(shí)要觀點(diǎn)正確,、知識(shí)準(zhǔn)確、注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，輸入愉快因子,，教學(xué)時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，攻破難點(diǎn),，精講多練,，舉一反三，特別要注重學(xué)法指導(dǎo)，智能開發(fā)與能力培養(yǎng),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的注意,、觀察、記憶,、想象和思維能力,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生的主體作用,。

7、教學(xué)中,，必須貫徹因材施教原則,，理論聯(lián)系實(shí)際原則，注重成績(jī)不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，提高學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題的能力，以及思想道德水平,。

8,、板書要規(guī)范實(shí)用，書寫要正確美觀,，教態(tài)要和藹可親,、嚴(yán)肅大方，語(yǔ)言要精練,、通俗,、規(guī)范，力求富有趣味性,。

9,、課后聽取學(xué)生反映，了解教學(xué)效果,，采納學(xué)生的正確意見,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效果,。

輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作,。

要求做到：

1、認(rèn)真擬定輔導(dǎo)計(jì)劃,，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤,。

2,、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3,、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)懷,、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)展其特長(zhǎng),。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)施分類輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展,。

1,、作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要精選,，份量要適度。讓學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，參加科技,、文娛、體育,、社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)精神。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，對(duì)字跡、格式,、答案都應(yīng)有明確要求,，錯(cuò)題要更正，作業(yè)馬虎的要重做,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè),，精益求精的好作風(fēng)。

3,、各科作業(yè)均需全部精批,，且作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確,、字跡工整,、符號(hào)統(tǒng)一,，有指導(dǎo)性、啟發(fā)性,，嚴(yán)禁由學(xué)生代查,、代批、代改作業(yè),。

4,、教師批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)記載學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和問題,，并劃分等級(jí),，以便有效地進(jìn)行講評(píng),。

5,、每學(xué)期末,，要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定(優(yōu)、良,、中,、差)，且作為學(xué)業(yè)成績(jī)總評(píng)內(nèi)容之一,。

1,、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)定是了解教與學(xué)，推動(dòng)教與學(xué)的重要手段,，每期期中,，各科任教師主持考核一次，平時(shí)教師自測(cè)3—5次,，期末學(xué)校統(tǒng)一考試一次,，并按優(yōu)、良,、中,、差進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

2,、各科教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn),、作業(yè)、有關(guān)能力等方面進(jìn)行考核,。

3,、每期期末考試，考前要讓學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真組考,、閱卷，閱卷后作好成績(jī)統(tǒng)計(jì),，試卷分析與講解,。

4,、學(xué)生期末成績(jī)以平時(shí)學(xué)習(xí)40％，期末成績(jī)40％,，作業(yè)或技能20％計(jì)算,，按優(yōu)、良,、中,、差進(jìn)行總評(píng)。90分以上為優(yōu),，80一89分為良,，60—79分為中，60分以下為差,。

5、對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)定為差的學(xué)生,，學(xué)校實(shí)行重考制度,，重考內(nèi)容為原試題，每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行,。

學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課,，全體教師都要做好聽課記錄，及時(shí)組織評(píng)課,，并按照聽課錄欄目填寫,，及時(shí)寫好聽課心得。

1,、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參與,，積極準(zhǔn)備,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,，確保教研活動(dòng)經(jīng)?；贫然?，有教研活動(dòng)記錄,。

3、教研活動(dòng)期間不得閑談,，不能擅自外出,。

4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改或教研論文,。

5,、認(rèn)真寫好理論筆記,，學(xué)校不定期抽查。

6,、各教研組均有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束有實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

7,、學(xué)術(shù)論文及經(jīng)驗(yàn)材料,，公開課教具制作按考核方案量化。

學(xué)期結(jié)束,，各年級(jí)學(xué)科,、各教研組及興趣活動(dòng)小組按學(xué)校規(guī)定時(shí)間將總結(jié)交教導(dǎo)處。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇七

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證,。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

1,、學(xué)期初各年級(jí),、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理,，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查,。

2、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準(zhǔn)確,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。

3、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,，學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料,。

1,、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵(lì)備詳案（具有五年以上教齡,，但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）,。

2、備課必須做到學(xué)期計(jì)劃,、單元計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃明確，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。

3,、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備手段及教具,、備作業(yè)設(shè)計(jì),、備學(xué)生能力培養(yǎng)。

4,、不上無(wú)準(zhǔn)備課，杜絕不備課,、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象,，教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括：課題,、教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教具學(xué)具,、課時(shí)分配、教學(xué)流程,、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、課后反思,。

5,、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外,，還應(yīng)該有練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、測(cè)試課,、試卷分析課,、實(shí)驗(yàn)課等教案,，各學(xué)科備課課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數(shù)的70%以上。

6,、提倡電子備課,，注意電教媒體的合理使用，所設(shè)計(jì)的課件,、投影片的使用,，在備課中體現(xiàn)出來，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。

7,、各教研組要加強(qiáng)集體備課，爭(zhēng)取做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一測(cè)試，通過集體備課開展教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、正確貫徹教學(xué)原則,，掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能,、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

2,、按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，重視教學(xué)方法的改革與研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,，如有學(xué)生未上課，及時(shí)反饋給班主任,。

4,、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所，下課整隊(duì)帶回）,，上課期間不能離開教室,，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂,，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應(yīng)認(rèn)真巡視,，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。

5,、注意演示與示范,，充分利用板書、掛圖,、標(biāo)本,、錄音、投影,、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

6,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

7,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練,，采用小組教學(xué),、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，做到自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,，營(yíng)造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氛圍,。

8,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦,、體罰或變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。

9,、堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢，生動(dòng)形象,，教態(tài)自然親切,，衣著整潔大方，不穿背心,、短褲,、拖鞋進(jìn)教室。

10,、嚴(yán)格按照課表上課,，不得私自調(diào)課、占課,，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習(xí),、活動(dòng),、體育等。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難度要適宜,，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,，一二年級(jí)一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué),、英語(yǔ)每天一次作業(yè),，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。

3,、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一要求,，做到：字跡端正,、整齊清潔、過程完整,、格式正確,、獨(dú)立完成。

4,、檢查作業(yè)要及時(shí),，批改作業(yè)要認(rèn)真，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法,。課堂作業(yè),、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,。重視作業(yè)評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)講評(píng)和訂正,，對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。

5、作業(yè)批改要寫清日期,，批改簡(jiǎn)明易懂,，寫好等級(jí)（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”,、“合格”,、“待合格”等次）。

6,、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè),、練習(xí),，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè),。

1、對(duì)于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),，做好轉(zhuǎn)化記錄,；對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，以滿足他們的求知欲。

2,、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，四年級(jí)以上學(xué)生建立閱讀筆記,。

3,、學(xué)生音、體,、美,、地方課程、綜合課程,、品德,、常識(shí)課要滿員出勤，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，擾亂正常的教學(xué)秩序,。

4、晚自習(xí)結(jié)束后,，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊(duì)帶入學(xué)生公寓,。

1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)其個(gè)人才能愛好和特長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,，指導(dǎo)好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責(zé)。

2,、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主,，輔導(dǎo)教師要按計(jì)劃備課上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，學(xué)期結(jié)束前要對(duì)興趣課成果進(jìn)行考評(píng)并做好總結(jié),，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識(shí)。

1,、每單元或章節(jié)結(jié)束后,，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(cè)（以年級(jí)為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、六年級(jí)以上以年級(jí)組為單位舉行月考（其他年級(jí)只進(jìn)行期中、期末測(cè)試）,，要求統(tǒng)一制卷,、統(tǒng)一監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后,，任課教師應(yīng)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施,，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,，針對(duì)出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

3,、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測(cè),，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識(shí)、能力的掌握情況,。

4,、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印,。

1,、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課,，回校后都要上匯報(bào)課或開理論講座,。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到,、不早退,、不在會(huì)場(chǎng)隨意交談，認(rèn)真做好記錄,。

2,、學(xué)校教師上的各級(jí)各類教學(xué)觀摩課、研討課,、示范課等,，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨,，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與,、在活動(dòng)中內(nèi)化汲取、在活動(dòng)后得到提高,。

3,、教師在參加本教研組聽課活動(dòng)中，要做好聽課記錄,，各教研組及時(shí)組織評(píng)課,，并按時(shí)填好聽課記錄欄目，及時(shí)寫好聽課心得（至少3處以上）,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié),。

4,、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求全員參與,，認(rèn)真記錄，不得閑談,，不得擅自外出,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,，確保教研活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?，有教研活動(dòng)記錄,。

6,、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析,。

7,、認(rèn)真寫好理論筆記,，做好相關(guān)資料的收集,，學(xué)期末上交教務(wù)處,。

8,、各教研組均有課題,，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié),。

9、有實(shí)習(xí)生或見習(xí)生上課,，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時(shí)給予評(píng)課指導(dǎo),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇八

為加強(qiáng)教學(xué)管理，建立教學(xué)過程最優(yōu)化,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《吉林省義務(wù)教育條例》和《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）的通知》、《臨江市中小學(xué)校教學(xué)管理工作意見》等文件的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)工作提出明確的行為指標(biāo)：

個(gè)人備課：

1,、學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，教師在備課前要認(rèn)真研讀領(lǐng)會(huì)相關(guān)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2,、鉆研教材（或材料）：深入鉆研教材,，通過感知教材——理解教材—掌握教材的過程，著重把握施教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容在整體安排中的地位和作用,，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

3,、了解學(xué)生：備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，力求全面了解班級(jí)學(xué)生思想狀況和興趣態(tài)度，了解學(xué)生已有的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能水平,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，以利于因材施教,，提高教學(xué)實(shí)效性,。

4、設(shè)計(jì)課堂整體思路：在編寫教案前對(duì)整堂課的教學(xué)應(yīng)有總體的設(shè)計(jì),，總體思路應(yīng)考慮目標(biāo),、內(nèi)容、條件等各因素彼此協(xié)調(diào)平衡,，要考慮教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的合理組合,，要有彈性，課型明確,，便于整體把握,。

5、編寫教案：教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,，每位教師必須提前一周備好教案,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整；教學(xué)過程實(shí)用,；教學(xué)方法科學(xué),；教學(xué)后記字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，應(yīng)盡量務(wù)實(shí),；設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)對(duì)板書設(shè)計(jì)進(jìn)行一定規(guī)劃,；體現(xiàn)課堂作業(yè)的安排布置；堅(jiān)決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來主義”,；教案書寫字跡工整,。兼課教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，但撰寫教案時(shí)可有所側(cè)重，一般以考試科目為備課重點(diǎn),，另一學(xué)科可備簡(jiǎn)案,。在領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)要檢查授課和教案是否一致,。

集體備課：

1、教師集體備課主要是兩個(gè)內(nèi)容,，一是單元備課,；二是重點(diǎn)課備課。

單元備課：在每個(gè)單元（一組）教學(xué)進(jìn)行之前,，擬出一個(gè)單元（一組）的授課計(jì)劃，目的是在于從整體出發(fā),，明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用,，以便更好地突出重點(diǎn)。

單元授課計(jì)劃一般包括：（1）領(lǐng)會(huì)本單元（組）編排目的與意圖,，確定單元（組）的教學(xué)目的與要求,。（2）找出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定主次,。（3）根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平,、學(xué)習(xí)能力,，通盤考慮在本單元（組）中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。（4）安排授課時(shí)數(shù),。

重點(diǎn)課備課：是針對(duì)單元中的重點(diǎn),、難點(diǎn)的備課，它的主要任務(wù)是：進(jìn)一步熟悉教材,，確定教學(xué)目的,，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的程序和方法,，寫出切實(shí)可行的教案,。

2、每周進(jìn)行一次集體備課,，做好資料的積累,。遵循以下基本原則：

（1）實(shí)效性原則：研究對(duì)教材的理解、重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破,、教學(xué)方法的選擇,、課程資源的開發(fā)和利用等實(shí)際問題；

（2）全體性原則：人人參與,，資源共享,；

（3）研討性原則：圍繞主題，積極討論,；

（4）互補(bǔ)性原則：取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集個(gè)人智慧于一體,，把集體智慧化為個(gè)人的教學(xué)行為。

（5）經(jīng)常性原則：每周活動(dòng)一次,，年級(jí)組長(zhǎng)至少提前一周將任務(wù)布置給本年級(jí)組相關(guān)學(xué)科教師,。平時(shí)，同年級(jí)同學(xué)科老師可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行日常性研討,；將定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,、定內(nèi)容的專題式研討與日常性交流研討結(jié)合起來,；

1、上課前要耐心細(xì)致地重溫教材與教案,，必須持教案及必備的教學(xué)用具進(jìn)課堂,，提前調(diào)試好多媒體設(shè)備。

2,、自覺照課表上課,，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課,、換課,，不得將部分學(xué)生擅自叫出進(jìn)行補(bǔ)課等。

3,、上課鈴響,，教師立即進(jìn)入教室，督促,、指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。教師上課要站立，不能坐著上課,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為,，不得隨便把學(xué)生攆出課堂或停課訓(xùn)斥學(xué)生，更不能體罰學(xué)生,；也不得采取聽之任之的態(tài)度,。

4、課堂教學(xué)知識(shí)要傳授正確,。要做到“五為突出”：即教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，育人為目標(biāo)。“六允許”： 錯(cuò)了允許重答,；不完整允許補(bǔ)充,；沒想好允許再想；不同意見允許討論,、爭(zhēng)議,；不明確的問題允許發(fā)問；允許給教師提意見和建議,。要突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，突出精講巧練,，嚴(yán)禁滿堂灌,，講滿堂，看滿堂,，聽滿堂,，不讓學(xué)生訓(xùn)練,。抓好每堂課的最佳時(shí)間,，力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)高效。

5,、要優(yōu)化訓(xùn)練,，避免不動(dòng)腦筋的機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，突出思維訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和主動(dòng)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的精神,，求變的態(tài)度和綜合選擇能力,，允許學(xué)生發(fā)表不同見解，鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造,；突出因材施教,，采用分層次教學(xué)法，在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，盡力體現(xiàn)分類教學(xué),，分層指導(dǎo)，真正讓優(yōu)秀學(xué)生吃飽吃好,，拔出尖子,；讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生吃得進(jìn)，消化好,，不掉隊(duì),，使各類學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，學(xué)有所得。

6,、要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持一法為主,，多法配合的教學(xué)方法,，多角度、多方面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,，使學(xué)生多渠道獲得信息,，激發(fā)興趣，促進(jìn)積極思考,，大膽嘗試愉快教學(xué)法,、情景教學(xué)法、成功教學(xué)法等,，積極開展課堂教學(xué)改革,。

7、教師課堂板書要注意照顧學(xué)生視力,，做到工整,、規(guī)范、條理清楚,、層次分明,，具有概括、啟示作用,。

8,、教師應(yīng)做到服裝、服飾得體,，課上儀態(tài)端莊,、舉止文明、教態(tài)親切和藹,，使用普通話教學(xué),。課堂上禁止使用手機(jī)，專職體育教師必須著運(yùn)動(dòng)服,、穿運(yùn)動(dòng)鞋上課,。無(wú)特殊原因不允許終止學(xué)生上課，停課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

9,、任課教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，對(duì)在課上出現(xiàn)問題的學(xué)生,，課后要主動(dòng)找學(xué)生談話,，解決問題,，如遇個(gè)人解決不了的問題，再與班主任配合共同解決,。

1,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，精心選擇具有代表性,、典型性、綜合性的內(nèi)容,。教師在布置作業(yè)前,，都要親自研做一遍，掌握難易程度,。要考慮學(xué)生的不同差異,，有針對(duì)性、分層次統(tǒng)一比做作業(yè)與自主作業(yè),。作業(yè)量適當(dāng),。

2、指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立,、按時(shí),、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè),。培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí),，后作業(yè),；先審題,、后解答的良好作業(yè)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的書寫字跡,，解題格式,，圖表繪制等要提出規(guī)定性的要求，明確完成的標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)養(yǎng)成型訓(xùn)練,。鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)、自主,、廣泛地運(yùn)用多種參考資料,，培養(yǎng)發(fā)散思維，提倡一題多解,。教育學(xué)生愛護(hù)本子,，做到不卷角，不破損,，從細(xì)微處培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

3、批改反饋及時(shí)。學(xué)生的書面作業(yè)由任課教師本人及時(shí),、認(rèn)真地逐一批改,。批完后要組織學(xué)生修改，不準(zhǔn)只批不改,。作業(yè)本上不打“×”,，錯(cuò)誤的地方注明記號(hào)，寫清原因,，中低段在在原處訂正,，高段就近訂正，訂正后教師及時(shí)復(fù)批,。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。對(duì)于活動(dòng)類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評(píng),。

4,、作業(yè)批改一律使用紅筆。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu),、良,、差”或a、b,、c等級(jí)制（年級(jí)自己統(tǒng)一）,，等級(jí)打在作業(yè)本右上角，日期寫在邊上,。批改要及時(shí),，當(dāng)天作業(yè)盡量當(dāng)天批（除作文、日記外）,，優(yōu)秀作業(yè)多給予星,、花、粘貼等獎(jiǎng)勵(lì),。優(yōu)秀作業(yè),，多展覽交流，以資鼓勵(lì),。

5作文批改,，重視眉批（對(duì)文章的字、詞,、句,、節(jié)等方面指出局部性的優(yōu)缺點(diǎn)，要有啟發(fā)性）和總批（綜觀全文,，對(duì)文章的立意謀篇,，用詞造句,，語(yǔ)法修辭，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面作出的評(píng)價(jià)）,，批語(yǔ)要明白,，具體，使學(xué)生一目了然,，根據(jù)本次作文的要求來寫評(píng)語(yǔ),，能受到應(yīng)有的效果。重視學(xué)生作文修改能力的培養(yǎng),，重視作文講評(píng),，作文批改后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行修改，并要有復(fù)批,。

6,、各科作業(yè)本要求。

數(shù)學(xué),；口算本,、習(xí)題本。語(yǔ)文：字詞本,，習(xí)題本,。積累本。本（一二年級(jí)為寫話本,，三至六年級(jí)為作文本）其他學(xué)科：筆記本,。指定的練習(xí)冊(cè)要按作業(yè)要求進(jìn)行批改。

輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解，消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：

1,、注重差異,，分類指導(dǎo)。根據(jù)不同的對(duì)象提出不同的要求,，有計(jì)劃,，有組織地進(jìn)行。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問題,，完成保底型作業(yè)，查缺補(bǔ)漏,，排除學(xué)習(xí)的障礙,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。通過選擇性作業(yè)的指導(dǎo)，擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),。并做好輔導(dǎo)記錄。

2,、以個(gè)別輔導(dǎo),，分散輔導(dǎo)為主。對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，教師可采取答疑,、補(bǔ)課、組織小組互助活動(dòng)等形式進(jìn)行,。對(duì)于共性的問題,，教師可以統(tǒng)一解答。輔導(dǎo)要講求實(shí)效,，抓住輔導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，提高輔導(dǎo)效果,。

1、教學(xué)評(píng)價(jià)以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度和教學(xué)效率為基本指標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高和教師專業(yè)發(fā)展為根本目的,。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)的手段包括課堂提問,，課堂觀察,、作業(yè)完成、教學(xué)測(cè)試等,，前三項(xiàng)屬于平時(shí)考查,，由任課教師組織考核，教學(xué)測(cè)試包括單元測(cè)試,、期中,、期末測(cè)試有學(xué)校統(tǒng)一組織。

3,、做好試卷分析,。教師要做好試卷分析，內(nèi)容包括各知識(shí)點(diǎn)的通過率及差異情況,，集中反映的問題及原因,，解決問題的措施等等，作為自己下一步教學(xué)的指南,。單元測(cè)試有教研組長(zhǎng)主持分析會(huì),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加,，期中期末有教導(dǎo)處主持分析會(huì)。

（一）入學(xué)

1,、一年級(jí)新生入學(xué),，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的時(shí)齡兒童入學(xué)，并按規(guī)定時(shí)間班里報(bào)名注冊(cè)手續(xù),，新生按學(xué)校規(guī)定編班,，不得挑選班級(jí)。

2,、新生入學(xué)后,，學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)取得學(xué)籍，編列正式學(xué)號(hào),。學(xué)生學(xué)號(hào)長(zhǎng)期不變,，休學(xué)一年后一律使用原學(xué)籍號(hào)。

3,、新生入學(xué)后,，學(xué)校要填寫新生花名冊(cè)，上報(bào)區(qū)教育局教育科審理,。

（二）轉(zhuǎn)學(xué)

1,、學(xué)生因家長(zhǎng)變動(dòng)工作地區(qū)、家庭搬遷（戶籍普更）或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的,，經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng),，學(xué)校審查后，按規(guī)定辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。

轉(zhuǎn)入的學(xué)生有年部主任,、年部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，經(jīng)過“語(yǔ),、數(shù),、英”三科的測(cè)試，合格者有學(xué)校批準(zhǔn)到管理學(xué)籍的教師處辦理轉(zhuǎn)入手續(xù),，在教育局批準(zhǔn)后,，編入相應(yīng)年級(jí)插班就讀。

轉(zhuǎn)出的學(xué)生,，班主任要和年部主任匯報(bào)情況,，有學(xué)校審查后，再到管理學(xué)籍的教師處辦理轉(zhuǎn)出手續(xù),。

畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù),。

（三）借讀

個(gè)別學(xué)生確有特殊情況要求借讀的,，須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向借讀學(xué)校申請(qǐng),，取得同意后，經(jīng)區(qū)教育行政監(jiān)管部門審核,，條例條件并辦理有關(guān)手續(xù),，方準(zhǔn)予借讀。學(xué)校建立學(xué)籍時(shí),，必須注明是借讀,，并記錄其身份證號(hào)碼和戶口所在地。

（四）畢業(yè)

對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的兒童,、少年,，經(jīng)考察達(dá)到小學(xué)畢業(yè)程度的，發(fā)給義務(wù)教育證書,。

教導(dǎo)處將同教研組長(zhǎng)一起采取定期和不定期的方式檢查教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)等工作情況，每次檢查都要簽字蓋章,，寫清檢查日期,。根據(jù)檢查結(jié)果量化出成績(jī)，作為評(píng)估教師教學(xué)工作的依據(jù),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇九

一,、學(xué)生輔導(dǎo)要堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

二,、學(xué)生輔導(dǎo)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、早午晚自習(xí)和其他自習(xí)為學(xué)校規(guī)定的學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間,。學(xué)期初教務(wù)處將各類自習(xí)統(tǒng)一編排,，劃分到各科教師。

四,、學(xué)期初,，班主任和科任教師結(jié)合班級(jí)教學(xué)實(shí)際，制定班級(jí)和學(xué)科輔優(yōu)培差計(jì)劃,，明確輔優(yōu)培差的對(duì)象和方法措施,。

五、科任教師要按照學(xué)校安排按時(shí)到班輔導(dǎo),，了解學(xué)生到班情況,，準(zhǔn)確掌握缺課學(xué)生去向事由,，維持好學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證自習(xí)安全,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際組織學(xué)生預(yù)習(xí),、練習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo),。學(xué)校把教師自習(xí)輔導(dǎo)到崗情況納入考勤管理,，對(duì)遲到早退、監(jiān)管不到位,，導(dǎo)致不良事故的將追究責(zé)任,，嚴(yán)肅處理。

六,、科任教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)優(yōu)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展愛好特長(zhǎng),，對(duì)中等生和后進(jìn)生重點(diǎn)輔導(dǎo),，不歧視后進(jìn)生，不體罰和變相體罰,。要堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)對(duì)象定期輔導(dǎo),，注重連貫性和長(zhǎng)期性，認(rèn)真做好輔導(dǎo)紀(jì)錄,，不斷反思,、調(diào)整策略，力求實(shí)效,。

大貴初級(jí)中學(xué)作業(yè)布置和批改制度

作業(yè)布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸,，是學(xué)生消化和鞏固知識(shí)、培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,，有助于教師準(zhǔn)確獲得課堂教學(xué)的反饋信息。為把這一教學(xué)基本環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本制度：

一、作業(yè)設(shè)置：做到精選題型,，數(shù)量和難度適當(dāng),，具有針對(duì)性、典型性,、啟發(fā)性,。提倡根據(jù)不同層次的學(xué)生分類布置作業(yè)。

二、作業(yè)形式：作業(yè)包括正式作業(yè)和練習(xí)作業(yè),。要求各科均有學(xué)科正式作業(yè)本,，允許部分學(xué)科將某一種統(tǒng)一配發(fā)的教輔資料一并作為正式作業(yè)內(nèi)容,。

三,、作業(yè)批改：

（1）批改要仔細(xì)認(rèn)真。文科作業(yè)包括字句標(biāo)點(diǎn),、內(nèi)容格式的糾錯(cuò)批改,；理科作業(yè)包括過程結(jié)果、格式作圖的糾錯(cuò)批改,。提倡對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,。

（2）批改要科學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都應(yīng)進(jìn)行一定的等次評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),、對(duì)不規(guī)范的作業(yè)正確引導(dǎo)。

（3）批改要認(rèn)真記錄,、及時(shí)講評(píng),。每次作業(yè)批改要有記錄，統(tǒng)計(jì)作業(yè)錯(cuò)誤的類型和比例,，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,。及時(shí)講評(píng),，要求學(xué)生認(rèn)真糾錯(cuò)并檢查,。

（4）正式作業(yè)批改數(shù)量和次數(shù)：

語(yǔ)文：每篇課文一次作業(yè)，全批全改,；學(xué)期作文6次以上,，全批全改4次以上,。 數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、理化等學(xué)科每課時(shí)（含新授,、練習(xí)、單元復(fù)習(xí)）教學(xué)后均應(yīng)布置適量作業(yè),，全批全改,。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周五次左右,，物理,、化學(xué)每周三次左右。

政史地生等學(xué)科每周一次,，每次不少于2題,，全批全改。

教師將某種教輔資料作為正式作業(yè)后，應(yīng)做到一學(xué)期不更換,，全批全改,。應(yīng)同時(shí)有正式書面作業(yè)本，全批全改,。兩項(xiàng)作業(yè)批改次數(shù)在教學(xué)檢查時(shí)進(jìn)行累計(jì),。

（5）實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、填充冊(cè)和其他教輔資料屬練習(xí)作業(yè),，教師要認(rèn)真落實(shí),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際采取靈活的方法策略進(jìn)行檢查批閱，保證學(xué)生足額定量完成,。

四,、作業(yè)批改檢查：

學(xué)校按照以上要求每學(xué)期組織全校性的作業(yè)檢查三次以上，檢查結(jié)果作為教師工作考核內(nèi)容之一,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十

教師素質(zhì)

1,、熟悉教材，駕馭教材,，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,，教學(xué)設(shè)計(jì)有新意。

2,、教學(xué)基本技能全面,，善于組織教學(xué)和駕馭課堂，應(yīng)變能力強(qiáng),。

3,、思維能力強(qiáng)，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想,。

4,、語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范,、流暢,，表達(dá)力強(qiáng)，普通話好,。

5,、教態(tài)自然、親切,、大方,，富有親和力。

教師教學(xué)行為

1,、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，合理地選擇教學(xué)組織形式,，課堂活動(dòng)安排適當(dāng)、有效,。

2,、能適時(shí)、適度地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具,、學(xué)具為教學(xué)服務(wù),。

3、能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男?、針?duì)性和探索價(jià)值的問題,。

4,、能積極引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考、探索,、實(shí)踐,、交流和總結(jié)。

5,、既能面向全體,，又尊重個(gè)性，因材施教,，重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與肯定,。

學(xué)生學(xué)習(xí)方式

1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)過程中參與度高,。

2、學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，會(huì)傾聽,、思考、表達(dá)和質(zhì)疑,。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚,，思維活躍,。

4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí),，并在合作中分工明確地進(jìn)行有序和有效的探究,。

5,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)反思，發(fā)揮求異,、求新的創(chuàng)新精神,。

教學(xué)過程

1、教材處理,、開發(fā)或改編得當(dāng),，有新意，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破自然,。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,，過渡自然,，能從生活中引出知識(shí)，并運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,。

3,、探究點(diǎn)、合作點(diǎn)定位準(zhǔn)確,，有針對(duì)性地開展活動(dòng),。

4、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，師生關(guān)系融洽,。

教學(xué)效果

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉,。

2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。

3,、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

4,、“三維”目標(biāo)能有機(jī)整合,。(教學(xué)中蘊(yùn)涵對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育)

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十一

1,、所有人員都必須到班即到崗,，工作時(shí)間不聚眾聊天，無(wú)特殊情況不相互串班,。

2,、教師要注意為人師表，語(yǔ)言,、舉止文明禮貌,，在任何情況下都不得大聲喧嘩,、辱罵，有矛盾,、有問題,，可以個(gè)別勾通，實(shí)在勾通不了,，可請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào),。

3、教師和幼兒都要堅(jiān)持講普通話,，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對(duì)話,。

4、按要求及時(shí)制定各類教育教學(xué)計(jì)劃,，包括班務(wù)工作計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)一周活動(dòng)計(jì)劃等,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日活動(dòng)作息時(shí)間，不得隨便推遲,，不得隨意更改活動(dòng)內(nèi)容，確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),。

6,、注重活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)方法,，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分,。

7,、無(wú)特殊情況，每班不得少于兩人在班,，請(qǐng)假需與配班教師協(xié)調(diào)好,，并自行安排好人員頂班。

8,、上操時(shí)保證有兩人領(lǐng)操,，一前一后，且必須與幼兒一起走進(jìn)操場(chǎng),，并隨時(shí)關(guān)注幼兒的精神狀態(tài),，糾正幼兒的不良行為。

9,、室外活動(dòng)時(shí)間由分管園長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃,、安排,。

10、所有員工上班期間都不得做與工作無(wú)關(guān)的私事,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十二

一,、檢查機(jī)構(gòu)：金沈小學(xué)教導(dǎo)處

二、檢查時(shí)間：期初,、期中,、期末、平時(shí)

三,、檢查形式：教研組長(zhǎng)月末定期普查,、教導(dǎo)處隨機(jī)抽查

四、校干分工：

數(shù)學(xué)教研組：夏國(guó)玉語(yǔ)文教研組：張和平教導(dǎo)主任：馬文坤

每位分工校干應(yīng)隨堂聽課10節(jié)以上,，以檢查課堂常規(guī)與課堂質(zhì)量,，抽查是否有私自調(diào)課現(xiàn)象，并作好總結(jié)再立會(huì)上通報(bào)公示,。

五,、檢查內(nèi)容與具體做法：

1、備課：(1)檢查計(jì)劃和集體備課,、個(gè)人備課

(2)分項(xiàng)登記

(3)反饋糾正

(4)量化留檔備查,，作為考核依據(jù)之一。

2,、改作：(1)根據(jù)新課程理念,，控制作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量,。

(2)認(rèn)真檢查,，客觀登記。

(3)及時(shí)反饋,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足之處。

(4)量化留檔備查,，作為考核依據(jù)之一,。

3、上課：(1)了解聽課

(2)推門聽課

(3)教研聽課

(4)量化留檔,，作為考核依據(jù)之一,。

4、輔導(dǎo)：(1)計(jì)劃周詳,、切實(shí)可行,。

(2)認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)記錄,。

5,、考試：(1)按照規(guī)定嚴(yán)格控制考試科目與次數(shù),。

(2)嚴(yán)肅考風(fēng)，學(xué)生單人單座,，教師對(duì)調(diào)監(jiān)考和對(duì)調(diào)閱

(3)做好試卷分析并存檔,。

各項(xiàng)檢查結(jié)果采用當(dāng)面交流和全校公示相結(jié)合進(jìn)行反饋，并與月末績(jī)效考核,、年終考核掛鉤,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十三

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,，完成教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件,。

（一）教師備課規(guī)范

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識(shí)和能力考查要求。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期,、年段的教學(xué)目標(biāo),、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),。

2、鉆研教材

（1）掌握所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵,。

（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）從整體到局部,，再?gòu)木植康秸w精心鉆研教材,，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路,。

3,、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

（2）了解學(xué)生的智能情況,、興趣愛好,、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。

（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)所提出的意見,。

4,、設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少,、精,、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量,、深度和廣度,。

（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，謀求課堂最佳效果,。

（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致,。

5,、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析,、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級(jí)要求,，結(jié)合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周,，盡量落實(shí)到小章節(jié)）、實(shí)施計(jì)劃的措施等,。原則上要求開學(xué)前完成,，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、本學(xué)科周課時(shí)數(shù),、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節(jié)日,、農(nóng)忙假（通常為五,、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時(shí)間,。

6,、制定課時(shí)授課計(jì)劃（即課時(shí)教案）

（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課,，還要備作文課,、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課,、復(fù)習(xí)課,、試卷評(píng)析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課,，還要備練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課,、試卷評(píng)析課等,。

（2）教師備課時(shí)對(duì)要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍,，研究解法,，把握重點(diǎn)；對(duì)課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選,；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過,。

（3）撰寫教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括：

①教學(xué)內(nèi)容（課題）,，

②教學(xué)目標(biāo)（分三個(gè)方面：知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）,，

③重點(diǎn)難點(diǎn),，

④師生課前準(zhǔn)備（包括活動(dòng)準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材,、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等,，還應(yīng)包括中、高年級(jí)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等）,，

⑤教學(xué)過程（按時(shí)間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),、簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)意圖）,，

⑥作業(yè)設(shè)計(jì)，

⑦板書設(shè)計(jì),，

⑧教后記,。

簡(jiǎn)案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項(xiàng)內(nèi)容。

（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,，其余寫簡(jiǎn)案,。兼課兩門以上的教師,，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重,。一般以統(tǒng)考科目為備課重點(diǎn),，應(yīng)該撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡(jiǎn)案,。

（5）提倡超前一周備課,，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備,。上課前要“復(fù)備”,，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整,，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具,。

（6）鼓勵(lì)使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題）,，

②學(xué)習(xí)目標(biāo),，

③學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，

④知識(shí)鏈接,，

⑤學(xué)習(xí)過程（含自主學(xué)習(xí),、問題探究、目標(biāo)檢測(cè),、作業(yè)布置,、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），

⑥學(xué)后記,。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份,，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十四

為進(jìn)一步規(guī)范我校常規(guī)教學(xué),，提高教師教學(xué)水平,，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本要求,。

教學(xué)計(jì)劃是控制教學(xué)和提高質(zhì)量的必要條件。

１,、開學(xué)一周內(nèi)每位教師寫出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。制訂計(jì)劃的依據(jù)是：大綱、考綱,、教材,、學(xué)情。計(jì)劃內(nèi)容為：指導(dǎo)思想、目標(biāo),、任務(wù),、學(xué)情及教材分析（包括習(xí)題）、措施,、進(jìn)度等,。

２,、各學(xué)科要認(rèn)真規(guī)劃新授,、復(fù)習(xí)的階段和界定目標(biāo)、任務(wù),，要恰當(dāng)安排必修,、選修教材的教學(xué)，把握各年級(jí)應(yīng)達(dá)到的教學(xué)水平,。

３,、各科各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，備課組集體研究,，經(jīng)教研組長(zhǎng)簽字報(bào)各級(jí)部,。

認(rèn)真?zhèn)湔n是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提,。

１、鉆研教材：教師要研究掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明和教材,，適當(dāng)參考有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)大綱意圖,，研究各單元,、章節(jié)和課題在全書的地位和內(nèi)在聯(lián)系，精選習(xí)題,。確定教學(xué)目標(biāo),，并且能靈活而有創(chuàng)造性地使用教材和參考資料。

２,、了解學(xué)情：教師要了解學(xué)生的特點(diǎn),、興趣,、思想狀況、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及應(yīng)掌握的預(yù)備知識(shí)，完成規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

３、選擇教法：教師要根據(jù)教學(xué)目的,、任務(wù),、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和有效的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。教法要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的主體性教育思想，要突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),。

４,、教案設(shè)計(jì)：教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的產(chǎn)物，要充分體現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)方法,。教案要求書寫工整,、條理清楚、繁簡(jiǎn)適當(dāng),、內(nèi)容完整,。

（１）單元教案一般包括：?jiǎn)卧Q、教學(xué)目標(biāo)（要擬定單元教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知體系），教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，教材處理和課時(shí)劃分等,；

（２）課時(shí)教案的內(nèi)容一般應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教法,、教學(xué)教程、師生雙邊活動(dòng)和板書設(shè)計(jì),、作業(yè)練習(xí)和教后記等。實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科還要說明教具和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,。課時(shí)教案要注明”總第幾課時(shí)”，單元結(jié)束后寫出教后感及教法改進(jìn)意見。不論單元備課,，還是課時(shí)備課,，均要超前一周進(jìn)行。

５,、各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《店村初中集體備課制度》,，按時(shí)將《集體備課報(bào)告單》、下周周程安排交級(jí)部,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好每節(jié)課,提高課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

１,、課堂紀(jì)律：教師要按時(shí)上,、下課，課前２分鐘在教室門前等待上課或檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備,，上課鈴響立即上課,，做到不遲到、不早退,、不曠課,；無(wú)教案不準(zhǔn)上課；不準(zhǔn)隨意改變授課計(jì)劃,，刪減教學(xué)內(nèi)容；課堂上不準(zhǔn)隨意離開教室,；不得擅自調(diào)課或提前下課,、停課；上課不得講與課內(nèi)容無(wú)關(guān)的其他事情,；不準(zhǔn)辱罵,、變相體罰或體罰學(xué)生。

２,、一堂好課的基本要求：

（１）教學(xué)思想正確先進(jìn),；

（２）教學(xué)目標(biāo)明確具體；

（３）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確清晰,；

（４）教學(xué)方法恰當(dāng),；

（５）教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；

（６）教學(xué)基本功扎實(shí),；

（７）教學(xué)效果良好,。

３、新授課的一般程序及要求

（１）課前備課：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研和挖掘教材,，廣泛搜集各方面的教學(xué)信息，把握學(xué)生的實(shí)際，確立具體的教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)出操作性強(qiáng),、行之有效的教學(xué)程序以及有利于學(xué)生理解、鞏固新知識(shí)的習(xí)題,。

（２）講授新課：要巧設(shè)引人入勝的開頭,，以新穎的導(dǎo)語(yǔ)，把學(xué)生引入所講課題,。其方法或前勾后連,，溫故知新；或采擷課外精當(dāng)資料,，激發(fā)學(xué)生興趣,；或展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后抽取一點(diǎn),；或出示教具,言其知識(shí)重要以引起學(xué)生的求知欲,，等等。入題之后,，本著”教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、練為主線”的思想和把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，進(jìn)而形成學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的原則,，根據(jù)課題內(nèi)容和特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和教師的教學(xué)特長(zhǎng),，靈活確定教學(xué)方法,，合理安排師生雙邊活動(dòng)，注意信息反饋,，把教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容安排在學(xué)生注意力,、理解力最佳的時(shí)間內(nèi)。

講練過程中,，要十分注意講求效益,。如學(xué)生自學(xué)閱讀教材時(shí)，教師要預(yù)先設(shè)計(jì)具體有效的思考題,；少數(shù)學(xué)生回答問題時(shí),，要對(duì)其他學(xué)生提出具體要求；課堂上處理的習(xí)題,，應(yīng)通過各種手段向?qū)W生展示等,。

（３）鞏固練習(xí)：這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)質(zhì)量進(jìn)行反饋檢查的過程。教師要精心設(shè)計(jì)適量的習(xí)題,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí),，為掌握和鞏固知識(shí)提供保證。教會(huì)學(xué)生記憶和應(yīng)用的方法，幫助學(xué)生樹立克服遺忘的信心和勇氣,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，并記在備課本上留作以后授課注意。

（４）課堂小結(jié)：課堂教學(xué)要巧設(shè)耐人尋味的結(jié)尾,，包括總結(jié)內(nèi)容,、重申重點(diǎn)、提醒疑難,，既成為本節(jié)課的”點(diǎn)睛”之作,，又為下節(jié)課留下懸念，做好鋪墊,。

（５）布置作業(yè)：課后作業(yè)要針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，既要使各類學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)獨(dú)立完成，又不是課本內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),。既起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,，又不搞”題海戰(zhàn)術(shù)”，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，做到”精”,、”新”、”活”,。

４,、講評(píng)課的一般實(shí)施程序和要求

講評(píng)課的基本程序包括兩個(gè)方面，即教師的準(zhǔn)備工作和學(xué)生的自我了解,。

教師的準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)是：

（１）教師對(duì)試卷或練習(xí)題要認(rèn)真批閱,，并做好情況統(tǒng)計(jì)，明確問題的集中點(diǎn),；

（２）掌握命題者的意圖，明確題目的側(cè)重點(diǎn),；

（３）挖掘題目所含知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置和所起的作用,；

（４）掌握題目所含知識(shí)點(diǎn)使用的頻率及其曾出現(xiàn)過錯(cuò)誤的頻率；

（５）明確講評(píng)的這份試卷或習(xí)題中共有多少概念,、原理和方法論,，其中最根本的是哪些；

（６）在批閱中發(fā)現(xiàn)哪些意想不到的問題,；

（７）做好補(bǔ)救工作,，擬好再現(xiàn)習(xí)題。

學(xué)生的自我了解應(yīng)當(dāng)是：

（１）知道試卷或習(xí)題中有哪些知識(shí)點(diǎn),，掌握了哪些,，還有哪些尚未真正掌握；

（２）在失誤的問題上，哪些是記憶性失誤,，哪些理解性失誤,，哪些方法不當(dāng)或粗心大意所致；

（３）這次考練中哪些是你的最大障礙,；

（４）重點(diǎn)聽教師講評(píng)哪些知識(shí),；

講評(píng)的基本要求是：進(jìn)一步強(qiáng)化和突破試題或習(xí)題再現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)；澄清相近,、相似,、相關(guān)的內(nèi)容、條理和深化綜合概括性內(nèi)容,、加強(qiáng)對(duì)技巧性和隱蔽性問題的解題方法指導(dǎo),，達(dá)到做一題，學(xué)一法,，會(huì)一類,，通一片。

５,、復(fù)習(xí)課的一般程序及要求

（１）課前準(zhǔn)備,。充分的課前準(zhǔn)備工作是提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的可靠保證。課前的準(zhǔn)備工作包括：

第一：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，并有明確具體的要求,。

第二：教師自身的準(zhǔn)備工作：分析教情，調(diào)查學(xué)情,，了解學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況及要求,，結(jié)合對(duì)教材的分析研究抓準(zhǔn)要解決的問題，,，準(zhǔn)備好適量的有針對(duì)性的練習(xí)材料,。

（２）課堂教學(xué)。由于學(xué)科的差別和復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的多樣化,，其課堂教學(xué)不可能有一個(gè)統(tǒng)一固定的模式,，但以下幾個(gè)環(huán)節(jié)和幾個(gè)方面的要求具有普遍的實(shí)用性。

第一：理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，講解內(nèi)容要點(diǎn),。復(fù)習(xí)課的講解要有針對(duì)性，不能成為新授課內(nèi)容的機(jī)械重復(fù)或簡(jiǎn)單壓縮,，要扣準(zhǔn)要點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，講出新意,。要注意縱橫聯(lián)系,，綜合比較,，進(jìn)行總結(jié)歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化,，條理化,，形成清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生加深理解,，便于掌握,，便于記憶。

第二：范例講解,。范例教學(xué)的目的在于通過對(duì)一題多解,、一題多練的典型題目的解題過程的演示和解題思路、方法的分析,，讓學(xué)生從中受到啟發(fā),，學(xué)會(huì)方法，積累經(jīng)驗(yàn),，以培養(yǎng)舉一反三,、觸類旁通的能力。教師的講解過程中要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,，充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)巧妙地點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生的思路。師生密切配合,，共同完成解題過程。

第三：練習(xí)鞏固,。這是學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí),、熟練方法,、提高能力的獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)，練習(xí)材料應(yīng)及時(shí)跟上,，題目要有針對(duì)性、階段性,，難度適宜,。書面練習(xí)應(yīng)根據(jù)材料的量限定時(shí)間,，進(jìn)行速度訓(xùn)練,。

第四：反饋矯正,，總結(jié)點(diǎn)化,。這是復(fù)習(xí)課效果的驗(yàn)證和提高環(huán)節(jié),。檢查要有針對(duì)性,，信息對(duì)象要有代表性,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,，按其不同的性質(zhì)類別,，分別采取措施,，及時(shí)徹底地予以糾正,。然后結(jié)合反饋信息,，圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行扼要評(píng)講,、點(diǎn)化，要特別注重總結(jié)或揭示規(guī)律,，向?qū)W生提供知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的”鑰匙”。

第五：布置課后作業(yè),。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,，是進(jìn)一步鞏固,、熟練和提高的有效途徑,。安排課后作業(yè)要有周密的計(jì)劃性,，作好充分的材料準(zhǔn)備,。作業(yè)量要適當(dāng),，教師要提出明確具體的要求,。

在解答課堂教學(xué)大部分學(xué)生疑難問題的基礎(chǔ)上,，還要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和愛好特長(zhǎng),，采取不同的方法,，因材施教，分類指導(dǎo),，培養(yǎng)尖子,，轉(zhuǎn)化差生,。

自習(xí)要真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,，允許他們自主安排學(xué)習(xí)科目,，教師不得干預(yù),。教師除對(duì)學(xué)生的共同性疑難問題,，做必要的提示外,，不能大聲解答問題,，更不能占用自習(xí)講課,，課后可以給缺課者或后進(jìn)生補(bǔ)課,，使之能跟班學(xué)習(xí),。

考試測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生知識(shí),、能力、學(xué)風(fēng),、思想的綜合檢查和總結(jié)，有很大的導(dǎo)向,、督促和鼓勵(lì)作用,。對(duì)教師了解教學(xué)得失,，改進(jìn)教學(xué),，提高效益有極大作用。

１,、考查原則：教師命題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，既考查基礎(chǔ)知識(shí),又要考查靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,?？筛鶕?jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，擬定考查的內(nèi)容,、范圍,、次數(shù)?？疾樾问揭话憧刹捎霉P試,、口試、實(shí)驗(yàn)操作等,，但應(yīng)以筆試為主。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期舉行期中,、期末兩次考試。平時(shí)要搞好單元過關(guān)考查,，以達(dá)到檢查,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)反饋的目的,。要控制考試次數(shù),，不搞突然襲擊。不出偏題,、怪題，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，單元過關(guān)考查應(yīng)隨堂進(jìn)行。

２,、考試方法：課堂考查和章節(jié)單元考試,，由備課組命題,、評(píng)卷,、講評(píng),；學(xué)校教學(xué)評(píng)估聽課,，檢查課堂教學(xué)效果的試題，由評(píng)估小組出題,、閱卷,、統(tǒng)計(jì),、分析,；期中考試由級(jí)部組織命題，評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì),、分析；期末考試由學(xué)?；蚪萄惺医y(tǒng)一命題,，組織教師集中流水閱卷、評(píng)分,、統(tǒng)計(jì),、分析質(zhì)量。

３,、試卷講評(píng)：教師要按規(guī)定及時(shí)評(píng)好卷,、做好試卷分析，對(duì)考試質(zhì)量作客觀評(píng)價(jià),，要求有數(shù)據(jù),、有理論,、有分析。要認(rèn)真總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng),，找出教學(xué)存在的問題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施,。

講評(píng)教案應(yīng)包括：

（１）試題分析,；

（２）成績(jī)分析；

（３）錯(cuò)題歸類及錯(cuò)因分析

（４）講評(píng)過程,；

（５）補(bǔ)救措施

４,、考試教育：教師要端正教育思想，正確對(duì)待考試和檢查,，同時(shí)考前要教育學(xué)生明確考試目的,，端正態(tài)度，不弄虛作假,，杜絕考試作弊現(xiàn)象。要認(rèn)真做好監(jiān)考和考場(chǎng)記錄,，對(duì)違犯考試紀(jì)律的教師和學(xué)生,，視情節(jié)輕重給以相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5,、考試應(yīng)注意的幾個(gè)問題

（1）考前要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，加深對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)理解，做到查漏補(bǔ)缺,，溫故知新,，禁止用劃范圍暗示試題的辦法復(fù)習(xí)，更不能單純以練習(xí)代替復(fù)習(xí),。

（2）運(yùn)用多種方式測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì),，重視測(cè)試學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。

（3）學(xué)校組織的統(tǒng)一考試,，平行班應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一試題,，嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù)。

（4）及時(shí)做好各種測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,，對(duì)教學(xué)效果作出較準(zhǔn)確的診斷,。

（5）根據(jù)測(cè)評(píng)反饋的信息，改進(jìn)教與學(xué)的方法,，制訂提高學(xué)生素質(zhì)的措施,。

（1）每學(xué)期每個(gè)教師至少上公開課一節(jié)，聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)不得少于30節(jié),，教務(wù)處正副主任不得不于40節(jié),，主管教學(xué)的校長(zhǎng)不得少于50節(jié)，其他校長(zhǎng)不可少于40節(jié),。

（2）聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材,，聽課過程要有記錄，聽課后要提出優(yōu)缺點(diǎn),。

（3）每次聽其它老師的課,，都應(yīng)在上課鈴聽響前進(jìn)教室。

（4）在聽課過程中,，不與其他教師談話,，不做小動(dòng)作，不做任何影響學(xué)生上課的事,。

（5）班主任盡可能以聽本班為主,，科任教師以本科為主，提倡文理滲透,，跨學(xué)科聽課,。

１、保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課）,，由藝體教研室牽頭會(huì)同級(jí)部擬定學(xué)期體育活動(dòng)一覽表,，內(nèi)容包括：各班場(chǎng)地劃分、活動(dòng)項(xiàng)目,、活動(dòng)時(shí)間,、指導(dǎo)教師等。

２,、各學(xué)科要組建起學(xué)科興趣小組,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差小組，建立文學(xué)社團(tuán),。上述各類組織均要有包括目的,、任務(wù)、實(shí)施辦法等內(nèi)容的計(jì)劃,，報(bào)教務(wù)處,、政教處審批后正式活動(dòng)。

３,、學(xué)校適時(shí)組織時(shí)事政策,、法制、環(huán)保,、人口教育,、文學(xué)藝術(shù)、科技,、行為規(guī)范,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的專題講座,，舉辦演講比賽、文藝會(huì)演,、書畫展等活動(dòng),，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)各種能力,，提高政治素質(zhì),。

４,、課外活動(dòng)時(shí)間包括每天的早操,、課間操,、課外活動(dòng),、生活指導(dǎo)時(shí)間及每周的校會(huì)、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和雙休日,，除特殊情況外,，活動(dòng)一定要照安排執(zhí)行,，不能隨意中止或變更,。學(xué)校將定期進(jìn)行檢查并做好活動(dòng)情況記錄，對(duì)教師承擔(dān)的輔導(dǎo)任務(wù),，計(jì)入工作量,。

（1）為了穩(wěn)定學(xué)校的教學(xué)秩序，非特殊情況一律不得調(diào)課,。

（2）因事因病確實(shí)不能上課者應(yīng)及時(shí)與級(jí)部聯(lián)系,，以便安排,，一般應(yīng)提前1-2天,，時(shí)間短，由同教材教師互相幫助解決,。

（3）教師缺授功課均應(yīng)補(bǔ)授,，原則上規(guī)定須在銷假后兩周內(nèi)補(bǔ)齊。

（4）各科教學(xué)時(shí)數(shù)均按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,，不得隨意增減,，更不得超前或放慢進(jìn)度。特殊情況須經(jīng)級(jí)部同意,，報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn),。

（5）教師利用自修課或調(diào)動(dòng)上課時(shí)間必須事前征得級(jí)部同意。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)常規(guī)管理制度幼兒園篇十五

按照《x自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補(bǔ)充規(guī)定的要求,。全面推行素質(zhì)教育,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

成立“執(zhí)常”領(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)?！睓z查小組,。

執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)；成員：校行政人員

執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任,、副組長(zhǎng)：教導(dǎo)副主任

成員：教務(wù)處工作人員

（一）課程管理

1,、學(xué)校按上級(jí)要求開足開齊學(xué)科類課程（含試驗(yàn)）。

2,、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,，每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到32課時(shí),，任何教師不得隨意減課、停課,，也不得增加課時(shí),，不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補(bǔ)課或上新課。

（二）計(jì)劃管理

1,、計(jì)劃分學(xué)期制定,，包括學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處的教學(xué),、（教務(wù)）工作計(jì)劃,、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計(jì)劃、教研組的教研工作計(jì)劃,、年級(jí)組工作計(jì)劃,、班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃、教師的教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）工作計(jì)劃,、學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,。

2、各類計(jì)劃制定時(shí)要一式兩份,，學(xué)期初交年級(jí)組審核,，再交教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可實(shí)施，否則作無(wú)計(jì)劃論處,。一份存檔,，一份由教師作工作參考。計(jì)劃的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次,，并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià),，記錄備案，記入教師量化評(píng)分,。

（三）過程管理

1,、教案撰寫要求

① ,、教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo),，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、興趣,、知識(shí)、水平,、理解能力,、和其他能力，教案的撰寫要求因課而異,。

新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求）,，重點(diǎn)難點(diǎn),，教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入、展開,、過渡,、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)的安排,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容,、形式和時(shí)機(jī),、課堂練習(xí)、小結(jié)等）,。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合,。突出針對(duì)性,。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。

教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié),，教師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,，撰寫教學(xué)反思札記（每周不少于一次），提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱,、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí),。

②、提倡超前備課,，,。以一周為宜,。帶多頭（多科）的教師可以只寫一個(gè)詳案，但余科可寫簡(jiǎn)案,。

③,、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué),、生物科的實(shí)驗(yàn)教案提倡分開寫,。

2、上課要求及檢查制度

①,、教師要尊重學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自立,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧,、融洽,、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵(lì),、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。教師要愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容,，展開教學(xué)流程,，不得隨意偏離教學(xué)主題。物理,、化學(xué),、生物要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按課程要求完成實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)踐活動(dòng),。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué),，板書工整，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備,。教態(tài)和藹,、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時(shí)間，不得提前或推后上下課時(shí)間（室外課可提前5分鐘下課）,，課前不得飲酒,。不準(zhǔn)無(wú)教案上課；不準(zhǔn)上課時(shí)做私事,、不準(zhǔn)穿背心,、拖鞋上課，不準(zhǔn)在課堂上吸煙,、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂,、不準(zhǔn)隨意上室外課（除體育課外）。教師著裝要莊重,、樸素,、整潔，符合教師職業(yè)身份,。

②,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開齊、開足,，配備好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材和藥品,。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符,，學(xué)初有計(jì)劃,，期未有總結(jié)。

3,、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

①,、作業(yè)布置要適量，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物必須布置書面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘,，提倡在課堂內(nèi)完成,。

②,、批改作業(yè)要細(xì)致,，應(yīng)全批全改，不得錯(cuò)改,。詳細(xì)批閱的作文每期不得少于4篇,，批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字,，病句，并有適量的建議和鼓勵(lì)性的批語(yǔ),。

③,、發(fā)放作業(yè)要及時(shí)，除作文外,，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放,。

④、不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè),。

⑤,、“執(zhí)常”檢查小組對(duì)教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上,，有問題的要限期整改,。

4、輔導(dǎo)要求及檢查制度 ,，

①,、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“,，一不準(zhǔn)”,。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對(duì)象；確定輔導(dǎo)時(shí)間,；不準(zhǔn)用自習(xí)課,、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課,。

②,、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)后要作好記錄,，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù),。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)（一學(xué)期不得少于12次）。

③,、對(duì)教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,，由“執(zhí)常”檢查小組檢查記錄,，檢查是不符合“三確定”,、“一不準(zhǔn)”，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理教師考評(píng)的依據(jù),。

5,、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

①、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱,，過偏過難,。考試結(jié)束后,，成績(jī)分年級(jí)分班進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并作好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施,。教師所教學(xué)科的成績(jī)以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并與區(qū)、縣成績(jī)進(jìn)行比較排隊(duì),。

②,、音樂、體育與健康,、美術(shù),，、勞技,、活動(dòng),、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查

6、教研活動(dòng)

以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn),。

7,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué),、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，其主要因子有如下幾個(gè)方面（詳見教師教學(xué)評(píng)價(jià)表）。

①,、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)（5%） ②,、備課、教案（25%） ③,、課堂教學(xué)（30%） ④,、教學(xué)檢測(cè)（40%）,。

原則上每月檢查一次，除備課,、作業(yè)的布置與批改外,，其余一般在月末進(jìn)行,。檢查的內(nèi)容包括：教案,、上課、作業(yè)的布置與批改,、聽課筆記,、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等,。

每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評(píng)掛鉤,，無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú)，扣幣10元,，另扣2分,，無(wú)故遲交者扣幣3元，另扣0,。5分,。扣幣直接從月結(jié)構(gòu)工資中扣除,，扣分計(jì)入教師月考評(píng)分,。

1、備課（教案）：教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫有教案,，一個(gè)頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個(gè)詳案,，余科可寫簡(jiǎn)案,。教案每缺一節(jié)扣幣2元，另扣0,。1分,。原則上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，在正常情況下,，語(yǔ)文每月不得少于12篇,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇,，政治,、地理、歷史,、生物每月不得少于7篇,，物理,、化學(xué)每月不得少于10篇；音,、體,、美、勞,、信息每月不得少于3篇（教案按書寫篇數(shù)算）教案評(píng)為甲等,，獎(jiǎng)勵(lì)5元/次（特殊情況由教務(wù)處成員討論決定）。

2,、上課：

①,、教師無(wú)教案上課的，一人一次扣幣3元,，扣分0,。1分：

②、上課遲到,、早退一人一次扣幣3元,，扣分0。1分,；（按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系）。

③,、上課穿背心,、拖鞋的，一人一次扣幣3元,，扣分0,。1分；,，

④,、上課做私事，一人一次扣幣3元,，扣分0,。1分；

⑤,、上課不負(fù)責(zé)任,，不管學(xué)生紀(jì)律，組織教學(xué)不力,，隨意下位,，高聲喧嘩，課堂雜亂無(wú)序,，影響較壞的,，一人一次扣幣3元,，扣分0。1分,。 （以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準(zhǔn)）,。

⑥、室外課,，教師必須有上下課過程,，清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，不集合上下課,，按早退處理,，“放羊”者,，作曠教論處,。計(jì)算機(jī)課上學(xué)生打游戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,，另扣0,。2分。

3,、聽課：每缺一次扣幣3元,，另扣0。1分,，聽課筆記不合格視為無(wú)。

4,、計(jì)劃,、總結(jié)：每缺一次扣幣5元，另扣0,。2分

5,、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元，另扣0,。1分,。不合格者視為無(wú)

6、教學(xué)反思每周一篇,，每缺一篇扣幣2元,，另扣0。1分

7,、作業(yè)批改 必須一題一改,，全批全改（作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元,，另扣0,。1分,，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元,，另扣0,。2分，并不定期檢查,，檢查時(shí)缺作業(yè),、缺批改，每次扣幣10元,、另扣0,。3分）。

8,、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：（1）凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中（以同類學(xué)校相比，按實(shí)考分算）獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師300,、200,、100元（此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄）；名次在后三名者分別罰所任課教師100,、80,、60元（此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄）。

（2）凡在全縣抽考的科目,，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中（以同類學(xué)校相比）獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師150,、100、80元（此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄）,；名次在后二名者分別罰所任課教師50,、40元（此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄）。

（3）帶專業(yè)課按（1）,、（2）兩條落實(shí),，帶非專業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。

9,、室外課 除體育課外,，其他課要到教導(dǎo)處打招呼，如同意方可進(jìn)行,，否則,，作曠教論處

10、上課5分鐘后未到,，算曠教,；教師離崗（中途走出教室3分鐘）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課,、代課,、提前下課都作曠教論處,。

11、實(shí)行輪流守課制,，原則上分年級(jí),、分上午、下午互守的方式進(jìn)行,。