使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇一

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師,。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——__初級(jí)中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹(shù)成蔭，一塵不染,，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子”。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?ài),，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少？

謝謝,。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

初為人師時(shí),，不知道肩上的責(zé)任,，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來(lái),，當(dāng)漸漸融入這個(gè)角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛(ài)。在孩子們熱切的目光中,，我開(kāi)始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘,。

彈指一揮間，近十年過(guò)去了,。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”,。用朋友的話說(shuō)，走在大街上,，人們一看就知道是個(gè)教書(shū)的,。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。如果是贊揚(yáng),，也許是經(jīng)過(guò)多年為人師表的洗禮,，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí),、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；如果是諷刺,，也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳?，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華,。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,，我卻銘記著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的座右銘,，將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,，不動(dòng)搖，不自卑,，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。

今年八月，我離開(kāi)工作八年的幼教崗位,，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——上杭四中,，四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己,。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練,、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校園,。記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得,，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

謝謝,。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天能站在這里,，我感到無(wú)比榮幸,。在平凡的工作崗位中，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說(shuō)：“我成長(zhǎng)了,，更成熟了！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛(ài)讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，是你們的關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)定了自己的信念！因此,，我要說(shuō)：有了愛(ài),，就有了一切！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的明燈,。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切；有了愛(ài),，才有教育的先機(jī),。”愛(ài),，像滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛(ài),，像融融春風(fēng),，即使冰凍的感情也會(huì)消融。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無(wú)懼的精神,；我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng),！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅(jiān)信：從教人生,，有淚無(wú)悔,！因?yàn)椋袗?ài)就有一切,，我要用愛(ài)耕耘終生,！

謝謝。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇四

大家好,！

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是索取、不為交換,，更不求回報(bào),；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，只有付出,，只在奉獻(xiàn),。

有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田,；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光,，溫暖了孩子的心房。師愛(ài),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”,，更多的，是一種為人師的幸福,、自豪,。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢,？就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀,，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔！

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都將一如既往,，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái)。

謝謝,。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇五

各位老師：

大家好,！

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

為了我校的未來(lái),，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟,，珍惜從教的時(shí)光,，以“教書(shū)育人”為己任，愛(ài)崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇六

上午好,！我是選手__，來(lái)自__中學(xué),！

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇,，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守；

同事告訴我,，師德就是融洽和睦,，互幫互助；

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,，指引的是一種理想的情懷！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),，需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑,；來(lái)演繹,、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐,！

謝謝大家,！