每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇一

我今天的講話，主要是對那些我放心不下的同學(xué)說的,。我想說：不要當(dāng)趴在窗戶上的蒼蠅——只有光明沒有前途!有的同學(xué)可能想,，我現(xiàn)在還很小，這叫前途無量,。我想說,，因為你年輕，所以你還有光明,，但不能保證你有前途,。

如果你做不到我以下這三句話，你只有光明，沒有前途,，說白了叫前途不“亮”,。

第一句話：不要以為小，就不想努力跑

吃飯要靠自己的嘴,，走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命運,，不能依賴別人。你要學(xué)會自立,，你的榮耀要靠自己去爭取，你的成功要靠自己創(chuàng)造,。任何人要想實現(xiàn)輝煌,，只能靠自己的努力。一位教育家陶行知曾經(jīng)說過：“滴自己的血,，流自己的汗,，自己的事自己干，靠天,、靠地,、靠老子都不是好漢!”

有的同學(xué)可能會說，我爸很有錢,，我為什么要努力學(xué)習(xí)?我要告訴你,，你現(xiàn)在可以花他們的錢，因為你未成年,，這是他們的義務(wù);你上了大學(xué)可以花他們的錢,，因為你剛成年。這是他們的寬容;你畢業(yè)之后花他們的錢,，這是你的恥辱,。你大了，就應(yīng)當(dāng)回報父母恩,。你卻學(xué)習(xí)不努力,，導(dǎo)致沒能力。結(jié)果,，你只會要,，而不會給。我就要“恭喜”你,，經(jīng)過多年的“努力”,，你具備了和乞丐一樣的能力和厚臉皮。

第二句話：世界上最厲害的不是錢袋,，而是腦袋

有的同學(xué)可能會說,，成功的人不一定是讀書好的人。我想問你，你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車好?當(dāng)然是坐高鐵好呀,。知識就如同高鐵,，有了這樣的工具，你實現(xiàn)成功就更快捷而且更舒心,。更重要的是,，你人生的選擇余地就大，要是你坐高鐵坐膩了,，你也可以騎上自行車領(lǐng)略風(fēng)景,，累了，你再坐高鐵不遲,，這就是瀟灑,，因為你有“知識高鐵”這個工具。

當(dāng)今世界是知識時代,，哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言其中有一條：受教育程度代表收入,。—— academic certificate isdollar.

美國20__年的一個調(diào)查表明,，18歲或以上的成年人,，持有碩士或博士學(xué)位的人，平均年收入為79946元,，而沒有完成高中教育的人,，年收入僅19915元。還有資料表明,，去年美國持有學(xué)士學(xué)位者的平均年收入54689元,，高中畢業(yè)者的年收入僅29448元。雖然說學(xué)歷并不等于個人工作能力,，但學(xué)歷高的人學(xué)習(xí)能力強的可能性就高這也是不爭的事實,。而學(xué)習(xí)力恰恰是未來社會競爭的核心能力。你也不得不承認(rèn),，受過高等教育及學(xué)歷較高的人,，接受新知識快，有較強的適應(yīng)能力,，工作能力也明顯較強,。

其實一句話，就是知識越多,，成功和幸福的可能性越大,，這是大概率事件。你要想買質(zhì)量好的筆,，你一定要選擇去大商場去買,，因為這樣的可能性大，你絕對不會想到到小商店去買，因為這樣的可能性小,。

請記住,，這個世界上最厲害的是腦袋而不是錢袋。有好的腦袋,，錢就會追著你來;沒有好的腦袋,，再多的錢，也會丟掉,。趁著年輕,，抓緊給腦袋充電這才是正道。

第三句話：學(xué)習(xí)上吃苦,，一輩子受補

邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵霰荣惒懦蔀椤翱罩酗w人”;羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才最終出版;周杰倫忍受著強直性脊柱炎所帶來的呼吸困難,、脊椎疼痛，卻依舊笑容燦爛;許嵩默默地承受著謠言與愚弄,，卻依舊堅持自己心愛的歌曲之夢。請同學(xué)們記住,，沒有人能替你去實現(xiàn)自己的夢,，苦你只有自己去嘗，才能掌握自己的命運,，因為你的人生終究是你的“單人旅途”,。

在學(xué)校讀書不僅讀的是書，更重要的是培養(yǎng)一個人吃苦的習(xí)慣和能力,，如果你連高考的苦都不怕,，人生就沒有苦能難得倒你了，這就叫“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云”,。

猶太人在孩子還是嬰兒時，會往書上抹上蜂蜜,，讓孩子去舔,。這就告訴我們這樣的道理：刻苦能夠感受到甜，隨著你讀的書越多,，你會覺得其實原先覺得苦的書,，會越來越“甜”，隨之人生也會變成“甜”的,，這就是學(xué)習(xí)帶給你的可喜變化,。

正是這樣一番醍醐灌頂?shù)闹v話，驚醒了無數(shù)學(xué)生,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇二

九年級1班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好!首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。召開這次家長會的目的是為了中考。加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 今天的會議有五項議程：一,、班級基本情況介紹;二、任課教師的發(fā)言;

三,、家長交流：家長的意見和建議;四,、學(xué)生表態(tài)：學(xué)生代表發(fā)言;五,、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

一,、首先作為班主任,，我向家長們匯報一下我們九年級1班目前的基本情況：

1、學(xué)校十分重視,，各班各學(xué)科教師也將承包學(xué)生,，實行“人盯人”的策略。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題,、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

2,、教師認(rèn)真教學(xué),，管理有方,。無論是早自習(xí),、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關(guān)注班級里每個學(xué)生的進步,、成長,。

3、再說說咱們班級吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團結(jié)奮進,、充滿活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn)，到八年級達成“人人樂學(xué)人人進步”的共識,，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重! 我們班共有學(xué)生39人，其中男生 人,，女生 人;住宿生共人,。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的班長李登發(fā),、副班長王天瓊、生活委員馬玉虎,，學(xué)習(xí)委員及各課代表等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負責(zé)，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期末考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：馬玉龍,，馬玉鳳,，馬永海，馬玉虎,，周俊芳,，付萬林，郝明紅,，吳菊忠,，馬俊祥。

在期末考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

二,、教師發(fā)言

三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請馬玉鳳同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請李登發(fā)和鄭德平同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎。

四,、學(xué)生表態(tài)發(fā)言

對家長的希望及建議;

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們給家長提出如下建議，以供參考：

1,、教育孩子在生活上不攀比,，讓他們懂得量力而行;懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,，更不能縱容孩子染紅,、黃發(fā)等到校。

2,、不攜帶和使用手機等信息設(shè)備,，因為近幾年來我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目,。所以希望各位家長理解并支持學(xué)校的工作,，并做好子女的思想工作。

3,、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,，遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,，更不可走家串戶,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、在你對孩子噓寒問暖的同時,，別忘了抽點時間與他(她)耐心細心交流溝通，適時了解他(她)的心理健康狀況,。不要因為施加壓力過大,，寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動力，喪失信心,。更要合理定位自己的孩子,，不要盲目期望。

只要孩子懂得努力去學(xué),，如今國家的政策又很實惠,，不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件，同樣是各盡其能,，各顯其才,，造就人生的精彩,。

5、盡量給孩子營造溫馨的家庭環(huán)境,。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,，或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;

6、不要給孩子傳播不良信息,。譬如某某還是小學(xué)文化,，在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等，因為我們心中清楚,，這種情況實屬個例并不多見,，其中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段，我們何必去宣揚誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢?我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會的主流方向,，讓他們懂得用知識,、能力去武裝才是真功夫、硬本事!

7,、進入畢業(yè)班,，有相關(guān)資料需要征訂很正常，希望家長理解支持,。一般情況下我都會短信告知大家,，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。同時家長也可以電話詢問我,，希望少責(zé)怪少抱怨,，別讓孩子因為要學(xué)習(xí)而在中間為難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資,，只要錢花得值,，錢花了咱就再去掙!

8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動,，也請及時告之,。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時處理,。

總之,，懇請各位家長做好榜樣,，做好監(jiān)督,，做到耐心細心，時時關(guān)注子女身體和心理健康,，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑,。

(1),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

(3),、做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

五,、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

六、對家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心讓全班同學(xué)在初三這一年里,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

學(xué)生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為以后的上高中,，上大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

總之 , 只要老師,、學(xué)生,、家長

最后，祝各位家長身體健康,、萬事如意;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步,、中考成功。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝大家!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇三

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時期,，把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項等相關(guān)問題一起進行探討,，為他們在今年高考中,，考出好成績，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報，另外就臨近高考時家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點想法想和各位家長交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。

一,、班級管理方面的舉措,。

班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，我作為班主任，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段,，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性,，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。

另外，加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟,。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去，做到以學(xué)生為主體,，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項管理制度,，達到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個學(xué)生到了班級,，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué),，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。

二是樹立時間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說,，時間就是分?jǐn)?shù)，效益就是大學(xué),。在保證學(xué)生有足夠的休息時間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。讓每一個學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進了多少?有多少是有效時間,，又有多少是無效時間?

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭,。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進行生理,、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二、心理疏導(dǎo)方面的舉措,。

成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和，才能冷靜思考,，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細處,、實處,。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,，我從以下幾個方面著手做這項工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生自信心,。

高三后期，各科復(fù)習(xí)都進入第二輪,、第三輪,。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點學(xué)法。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對性,，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點進行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意,，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個知識點，練習(xí)好每一道題,，既重過程,，又重結(jié)果,。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點的關(guān)系，不要盲目做題,。做題時多注重分析問題的質(zhì)量,，不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建，加強知識遷移的訓(xùn)練,，做到由點到線,，由線到面，從一個知識點,，聯(lián)系到整個知識網(wǎng),。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正不足,，彌補缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量，爭取做到,，能得的分,，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題,。臨考二十多天,，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本,，夯實基礎(chǔ),，進行知識點再現(xiàn)和知識點保溫，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地,、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進考場。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用,，消除他們怕考,、怕敗的心理。

高三后期各科測試增多,，每一次測試都對學(xué)生造成影響,?！奥牭娇荚嚲秃ε拢玫皆嚲砭桶l(fā)抖”,。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺,?？荚伊耍灰o,，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出,，才能及時彌補,，及時鞏固?？荚?，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來才會得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,，和平常心,。

事實證明，很多時候,，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài),。一張張試卷,，一次次的月考周考，對學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平,，一波又起。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合性越來越強,。聯(lián)想到自己的遠大目標(biāo),，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定,，煩躁不安,，喜怒無常,。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差,，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望,，退縮，甚至惹是生非這些問題，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問題就會一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個高原狀態(tài),，成績很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個臨界狀態(tài),，個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢,。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點,、凌晨一點點,，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間,，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣,，時間在混沌中消逝,，成績在追趕中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心，急他們所急,，想他們所想,，做到勤了解、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，防患于未然,，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴大和激化,，不給管理工作留下隱患,。把對學(xué)生的關(guān)心落到實處，落到細處,。對情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對,，面對困難越多、越大,，越是要有一顆恒心,、耐心。

三,、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生，同時也是考家長,，對于許多有考生的家長來說,，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考,。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,，不停的噓寒問暖,，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著,。因而，作為家長,，應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響,，為自己定好位，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱,，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。讓他們在我們面前敢說心里話，有機會釋放壓力,，調(diào)整心態(tài),。具體要注意以下幾點：

1、要和子女愉快溝通,，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子在家中獨處，可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動,，題做得順利心情就好一點,，題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說,，一些小事上,，不要企圖說服孩子，只要耐心傾聽表示能理解就可以了,。休息時和吃飯時多和孩子說說笑話,，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯覺,。一個整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力,。孩子在家學(xué)習(xí)時,，電視機的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個月除了新聞聯(lián)播以外,，電視劇之類的節(jié)目盡量少看,，因為里面的故事情節(jié)在吸引大人的同時也有可能吸引孩子,。于是，父母可幫助孩子把教科書,、教輔,、筆記、試卷分類放好,，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處,。有些家長和考生一樣,，在高考前請假回家，專心照顧孩子,，孩子讀書,，家長在一旁端茶送水，孩子上學(xué),，家長護送其實這些大可不必,，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,，父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會感到不自在,?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

2,、家長情緒力求穩(wěn)定,，心情一定要愉快。

在高考前,，特別是孩子在家備考期間,，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒,、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。高考前,，家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng),，但是,，要冷靜對待，要有分析地對待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因為高考前，家長心情好,，家里氣氛好,，就會有一個溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的,。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說話，其實,，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子,。因此,，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),，因為感情的力量是巨大的,，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對他實際是一種打擾?！?0xx年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試，把握機會!”有的家長感覺這是在鼓勵孩子,，殊不知這句話把高考視作檢驗10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機會了”,，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒關(guān)系，明年接著考”,。有的家長以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心。但家長在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌,。

3、要對子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通,。

家長對于孩子，有著巨大的暗示力量,，家長的一言一行,、一舉一動都會通過暗示、模仿,、感染的心理機制影響孩子,。父母積極的行為,，必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),，為他們的高考加分，考前一個月,，家長應(yīng)該挺胸,、抬頭、大步走,，給孩子一種輕松,、自信的感覺。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長陪伴。因此,，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系、多溝通,、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí),，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時間,，你的成績又怎么樣?！皟鹤?閨女)你一定要上重點!”一些家長在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力,，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進的路。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長,，盤算著孩子在模擬考中得到多少分,，班級排名達到哪個層次，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子,，這樣的關(guān)心反倒是會給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長最好不要說太多,，只適當(dāng)提醒。肢體語言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人,，就是最好的效果。

4,、防止對子女過分關(guān)注,，只要孩子盡力就行。

越是臨近高考,，有些家長就越愛嘮叨,，時刻督促孩子抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子更緊張,。我調(diào)查過很多高考狀元,，問他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我,，父母只說了一句話：只要盡力就行了,。父母說了這句話自己感覺有定心丸，自己肯定會盡力的,，這樣減少了不少心理壓力,，就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子,，考試要認(rèn)真，不要馬虎,，一分之差,，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀。其實,，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶,，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想，一旦考不好,，怎么對得起父母對我的關(guān)心,。每個家長都希望自己的孩子是最棒的，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進行比較,，比如月考結(jié)束,，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,，家長就很不痛快,。過不久，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時,，家長也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因為考生很反感家長拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個體差異,，家長如果不接受現(xiàn)實,，只能讓孩子更緊張、更不自信,?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了,?！奔议L說這樣的話時，口氣中往往會帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕,，但說出來效果就不一樣了，孩子會抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實,，對于高考,，家長也應(yīng)該持一份平常心，只有家長的心態(tài)平和了,，對考生的負面影響才會減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試。

5、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考,。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對比較自由,。為求清靜,，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時間延長到深夜以至于凌晨,，白天讓孩子適當(dāng)睡覺,。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時間靠攏,，讓興

奮時段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個人復(fù)習(xí),，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進度，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變,，家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上,，夜以繼日加班加點,，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長要和孩子共同規(guī)劃一個既充分利用時間,，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如,，讓孩子在備考期間不要打開電腦，或是與他商量暫時把電腦收起來,，注意態(tài)度誠懇,，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前,，家長嘮叨越多，有效成分越少,。其實,，家長只要提醒考生保持自己平時學(xué)習(xí),、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度,。考前一天晚上,，考生可比平時提前半小時睡覺,。考試當(dāng)天,，要比平時提前半小時起床,，早晨不要飲水過多?？忌辽僭诳记?0分鐘到達考區(qū),。這樣，正常起居,，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮。

6,、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實,，過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,，會給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時的怒其不爭,，可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時的責(zé)怪埋怨,，可能會造成孩子的心理逆反;家長此時的高分要求，可能會使孩子望而生畏,。因此，要特別提醒各位家長,，保持正常的期望心理,，接受孩子現(xiàn)實表現(xiàn)、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”,。家長可以通過分散注意力實現(xiàn)減壓,。首先，不要放棄工作,，把所有的關(guān)注點集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運動,，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流，你會發(fā)現(xiàn),，誰家的孩子都不那么“省心”,，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過高的期望值,，過分的關(guān)懷和照料，反而會使他們增加負擔(dān),。家長應(yīng)當(dāng)保持一個良好的心態(tài),，對孩子進行必要的心理暗示，鼓勵孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢基本已定,，找經(jīng)驗豐富的高中教師，對孩子進行一些點撥式的輔導(dǎo),，是可以的,。通過家教的“大運動量”惡補練習(xí)，未必會有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,，學(xué)些“實戰(zhàn)經(jīng)驗”。這樣的“家教”時間不長,，卻更有針對性,，同時也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

7,、要幫助孩子在考前或是平時保持正常健康的心態(tài),。

孩子迎考，家長比孩子還著急,。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里,，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過頭的做法往往適得其反?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進行,，集中精力吃透“知識點”，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果,。家長不要把自己的價值觀強加給孩子，因為家長和孩子成長的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會正在發(fā)生變化,，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子,，所以家長需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么,，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的,，要給孩子主動選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過,，誰也無法全部包辦,。“你 只要好好復(fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達家長對孩子的支持“不遺余力”,，可也會讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事,，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時來個超常發(fā)揮!”每一個家長都應(yīng)對自己孩子的實力有一個正確估計，千萬不要給予不切實際的高期望值,，這樣無形中給孩子增加了壓力,，到時候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來“刺激”自己的孩子，會讓孩子精神崩潰的,。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨,，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計劃，用平常心對待就可以了,，不用太緊張,。

8、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康,。

有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉,。我覺得，其實那沒有必要,，孩子平時吃什么就吃什么,，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足,，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡,、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏,，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時間,，輕松應(yīng)對高考，家長只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐,，還應(yīng)吃好早餐，可以選擇牛奶、雞蛋,、面包等，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來越熱,，有些考生早上起床后沒有胃口，不想吃早飯,。對于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動活動，之后再吃飯,。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營養(yǎng)豐富，易消化,，家長可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯,，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物,。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包、牛奶,、面條為佳,。此外,，生吃瓜果、蔬菜時一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地攤上的涼拌食品。天熱時,，家長可以做些綠豆稀飯,，加入白糖放進冰箱，供考生食用降溫,?？忌诔岳滹嫊r，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時要適量,，防止腸道細菌感染。

各位家長,，高考是人生的轉(zhuǎn)折點,，是走向輝煌的起點，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個焦點,。我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項綜合指標(biāo)測試,，它不僅是學(xué)生的知識水平,，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師、家長密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅信,，只要我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚，就一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇四

尊敬的各位家長：

您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，走向成功,。

今天，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

一,、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念,。

隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅實的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，基礎(chǔ)扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。

(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強。

2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。

(二),、身心上的區(qū)別。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”。與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。

總之,，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,，將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎,，完成這次飛躍,。

三、搭建一座“平等,、交流,、容忍、鼓勵”的橋,。

1,、平等。每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，個頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視,，后者希求個人有價值,。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。

2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強對話,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

3、容忍,。容忍他的合理性錯誤,，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了,，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。事實上，很多時候,，容忍的效果遠大于批斗的效果,。

4、鼓勵,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

四,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時又是學(xué)生提高成績的保證,。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚是愛,，批評也是愛。

五,、與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。

俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈。老師的工作繁重,，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,，尊敬老師,，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，作為老師,，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

六、醞造良好的家庭氛圍,。

有句話說的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的教養(yǎng),、個性,、品德、習(xí)慣,，使其受益無窮,。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。試想,，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?

七,、不嬌慣孩子,，敢于對孩子說“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛，不是真正的愛,，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時),、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督,，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用,。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失,。

2、手機,、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,，那主要有三點：滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出,。因此，我建議：在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進行科學(xué)指導(dǎo),。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。

家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作,，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇五

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(x)班的班主任兼語文教師,，我叫,。

首先，我代表高一(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席,，望各位家長見諒,。

今天的會議有三項議程，一是請xx中學(xué)教導(dǎo)處主任就高一年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一,、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有xx名同學(xué),其中男同學(xué)有xx人,女同學(xué)有xx人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有x 人住宿,女同學(xué)有xx人住宿,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光,，四個多月來,，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在四個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點,?；谶@一點，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識，要心往一處想,、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這四個多月的努力,，我們高一(x)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中,，

我們班的總評分一直位居年級第一名,。學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進,，和老師要說的話,，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴。另外,。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好,。 當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問 。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,，他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

四,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

六,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇六

尊敬家長同志們：大家好,。

今天召開家長會,，各位家長的按時到會,，表現(xiàn)了各位家長對班主任工作的支持，我非常感謝,，同時對今天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個成績急劇變化的時期,，更是一個危險的時期;這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時期;他是一個快速起伏的分水嶺時期,。對此說句實在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校,，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠遠不夠的,，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路,、工作重點以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個介紹,，以便家長明了和配合;加強聯(lián)系和溝通，相互說說學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時也給各位家長一個參與教育教學(xué)管理交流的機會。

今天的會議有七項議程：

一.班級基本情況：

本班學(xué)生56人,，其中男生34人,，女生22人; 漢族23人，少數(shù)民族33人;城鎮(zhèn)29人,，農(nóng)村27人,，相對其他班級，城鎮(zhèn)學(xué)生比較多,，無論是課堂還是課間,，紀(jì)律相對較差，經(jīng)過一年的整治,，班級紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，部分原來不好好學(xué)習(xí),，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績也明顯上升，當(dāng)然,，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長的事，老師的事,，應(yīng)付差事,，得過且過，希望引起家長重視,，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班的英語成績是相對較差(認(rèn)識不夠,，基礎(chǔ)差),，為了加強我們班級，學(xué)校給我們班安排了各學(xué)科都很強的科任教師(英語,、物理,、化學(xué))

二、期中考試成績分析：

期中考試是對前半期學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是比較滿意的,，但優(yōu)等生年級排名有所后退，原因是英語,、化學(xué)有所偏低,，這與試卷也有關(guān)系。每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，進入前百名學(xué)生，各科成績比較

三,、存在的問題：

1.部分同學(xué)還沒有進入初三角色,，缺乏動力，沒有時間緊迫感,，不思進取,，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。自暴自棄,，上課遲到,、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲;違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí),。

2.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

3.兩極分化較嚴(yán)重,，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績較低者人數(shù)多,。后進生人數(shù)偏多,。

4.學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，靠老師管,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時完成作業(yè),，上課不認(rèn)真聽講,，下課做無用功,，學(xué)習(xí)效率低下,。

5.部分學(xué)生吃苦意識不強，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅持下去,，對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,，其實是對自己要求標(biāo)準(zhǔn)低,，從而影響學(xué)習(xí)成績。

6.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的;有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通,，以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。

7.部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課,、空節(jié)課時間自主學(xué)習(xí),，白白浪費大好時光。

四、楊老師講話

五.后期工作打算和措施

1,、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課),，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境。排除一切影響因素,，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中,，讓每個孩子考出最優(yōu)異的成績。

2,、做好心理輔導(dǎo),，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心,。加強做人教育和感恩教育,，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活,，從而為學(xué)習(xí)增添源動力;開展抗挫折教育,，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折,，為取得良好學(xué)習(xí)成績打下強心劑,。

3、定期開展學(xué)習(xí)方法,，考試技巧的教育,。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績和應(yīng)試技巧,。為提高成中考績保駕護航,。

4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查,。建立學(xué)習(xí)小組,，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實,，以保證學(xué)習(xí)效果,。

5,、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,，上下樓梯,，體育課,、實驗課等等),、飲食安全,、食品安全、食宿安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、財產(chǎn)安全、人身安全等等.

六,、家長代表發(fā)言：(高煒、張文哲、張瑾)

七,、希望和建議：

抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長來給學(xué)生引導(dǎo),?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對緊張的九年級學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步走,，三方面,，四注意：

兩步走：

1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表,，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去,。切不可簡單粗暴,。

2,、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中,，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車,，白天倒沒精神,，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了,。這個時候,，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合,，調(diào)整好生物鐘,。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流,、寬松)要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

四個注意點：

①切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，至少要考700分”、“一定要上‘’”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此,，對家長來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”,，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，“透不過氣”來。明智的做法是,，家長該干嘛就干嘛,，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍,。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個階段,，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評,、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄,，這時，家長最好多與老師,、孩子溝通,，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④切忌嘮叨,。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下,。

每個學(xué)生對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

各位家長，我們能坐在一起,，我們能相識,，是一種緣分，我們珍惜,，我們呵護,，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,，也是我們的孩子,?；仨^去的兩年半時間，我們應(yīng)該是問心無愧的,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個充分的理由!教育孩子是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望,，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿著信心,，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,，但應(yīng)該明白,，分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,，就會去拼搏，能拼搏,，就會進步,。

孩子是你們的，也是我們的,，為了我們共同的希望和未來的幸福生活,，讓我們一起努力!

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇七

1,、總結(jié)學(xué)生和家長發(fā)言

樸實的語言最讓人感動,，真誠的話語最讓人難忘，我很高興在這一天大家長大,。

2,、致感謝詞

尊敬的各位家長：

大家好，我是高二七班班主任兼語文教師,。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會,，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長,，你們真的辛苦了,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話，“一切為了學(xué)生”,。

3,、介紹班級情況

首先，我先介紹一下班級情況,，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，其中男生41人,，女生 36 人。就每一個學(xué)生而言,，他在班中占77分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個人的成長。

七名愛崗敬業(yè)的老師(介紹),。任課老師中有1名國家特級教師，1名省級優(yōu)秀教師,，2名年級主任,，2名學(xué)科組組長，3名班主任,。簡單來說,，師資力量十分的強大，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的,。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r的成績并不好,，女生第二，男生倒數(shù)第二,，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯,，和外班也有點差距，但是這只能代表過去,，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下,，我們這個集體，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成績：在16個理科班中最好的成績第一名,，最差成績是第四名,。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯瑸槲覀冞M入高三奠定了堅實的基礎(chǔ),?？傮w上來說,目前我們班級是最優(yōu)秀的，請家長放心,。

班級班務(wù)管理上放手發(fā)動學(xué)生,、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做,，班委成員能做的班長不做,，班長能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做,，但是需要一直有人做,?！钡姆椒ǎ浞窒嘈艑W(xué)生,，挖掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的信心，最終達到全面發(fā)展的目標(biāo),。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思,、親手布置的。

班級的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個問題：

1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng),，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦,，說自己多苦多累,，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了,。家長,，如果你的孩子是這一類的，那請注意了,，你需要給他磨練，讓他堅強,，而不是處處包庇,，因為以后他獨自走的路還有很長很長，一直幫他就是等同于一直害他,，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時候就承擔(dān),，該對他說不的時候我們堅決說不,。我覺得這一點咱們部分家長做得很好,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計劃不能落實,，說完不能做到,。我覺得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒指望了,，下輩子全靠你了”“我們當(dāng)年因為某某原因沒有實現(xiàn)理想,，希望在你身上實現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來使孩子產(chǎn)生了負罪感,，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié),。這些話無異于一道道緊箍咒,，只能讓孩子帶著壓力上路,，痛苦不堪,。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,，也磨掉了他們本身的個性，更不會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，使自己靜下心來好好學(xué)習(xí),。沒有目標(biāo),、沒有動力,、沒有計劃，那最后還能剩下什么呢?

3,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

我們班級中學(xué)習(xí)好的自信心差,，怕考不好;學(xué)習(xí)差點的自信心差,，怕考不好。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。其實孩子考試也想考好,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

4、17-18歲年齡段上,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事都想試試，總想擺脫對家長和教師的信賴,，有自己的主見,，聽不進老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己,，情感很脆弱,，做事很莽撞，后果意識能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進,、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績一落萬丈;或者男女生超常交往,，發(fā)生早戀,。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險期，加強引導(dǎo),，做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后,，也要主動和家長及時溝通,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛，批評更是一種愛,。請家長主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，這樣更有利于孩子的成長,。

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，可能離家長的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好。

謝謝家長和同學(xué)們,，我的演講完畢。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇八

開場白：

在座的很多家長,，我們已經(jīng)見過很多次面;還有很多家長，是第一次見面,。所以,，我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師,，徐老師。從四年級開始接手這個班,，到現(xiàn)在將近兩年時間,。但是,，因為我的預(yù)產(chǎn)期在八月末,。所以下個學(xué)期將會有一位新的班主任及語文老師，帶領(lǐng)這個班繼續(xù)走下去,。不過,，以后如果有關(guān)于孩子教育上的問題，需要和我聊聊的,，我還是非常樂于和大家進行交流,。

我看到在場的各位家長，有孩子爸爸,，也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時光,，小學(xué)和初中成績不是太好，開家長會總是媽媽來;到了高中能夠考到班上前幾名時,，爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因：

一、爸爸通常更愛面子;

二,、家長會最直接的內(nèi)容無非是談及孩子的成績,。

在這次的家長會上,，我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上,，有所獲益,，有所反思，有所行動,。我想從如下四個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

第一,、書法特色,。

我們學(xué)校是荷塘區(qū)的書法特色示范校,，大家可以通過學(xué)校的宣傳欄進一步了解,。特色意味著時時,、處處,、人人，每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓(xùn),。星期三,、星期四,、星期五每天中午有半個小時的書法練習(xí)課,。需要家長配合的是,，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全,，如果毛筆不太好寫的，建議給他換一支,。有可能的話,，給他準(zhǔn)備一瓶墨汁和一疊宣紙,。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存，見證孩子的進步,。除去軟筆書法,，在星期一、星期二的中午課,，會有老師對硬筆書法進行指導(dǎo),。鋼筆也是不可缺少的用具,，也請家長配合,，幫孩子準(zhǔn)備好,。孩子在學(xué)校，我們會時時提醒他正確的寫字姿勢,，也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時,，腳有沒有放平,，身體有沒有坐正，握筆的姿勢對不對,。我們班家長都給孩子準(zhǔn)備了一本課外寫字教材,，有些孩子已經(jīng)寫完了,，建議家長還是可以利用這本教材，讓學(xué)生在小字本中反復(fù)臨摹,。表揚這一年以來,，書法進步非常快的胡夢婷,、李薇,。

第二,、跳繩特色,。

跳繩是我們學(xué)校的另一大特色，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好,，并且在參加荷塘區(qū),、株洲市組織的比賽中,，獲得了很好的成績,。比如說,，我們班的鄧吉超,、吳長玲、肖三,。但是在每次的大課間,，包括星期三下午的陽光體育時間,，還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩,，或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機,，不如讓他們鍛煉一下身體?；丶液?，家長可以讓他們展示一下跳繩,，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩,，合作花樣跳繩,。這也是一項不錯的親子活動,。

第三、學(xué)習(xí)成績,。

前天我接到一個家長的電話,，詢問孩子的期中考試成績，首先我感到很高興,，因為至少這是一位很負責(zé)任的家長;其次我有點擔(dān)心,，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，要求簽字,，為什么孩子沒有拿給家長看,。何況這是一位成績還不錯的孩子,。我想造成這個局面有兩個原因：

一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤,，正好收試卷那天開始我休病假了,。

二、孩子對你有畏懼情緒,，報喜不報憂,。這不只是考試成績,，作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題,，也找到了原因,。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢?

第一點,，我建議大家開通家校通，在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知,。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了,，還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條，散會后交給我,。

第二點,，我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學(xué)校情況,，與孩子建立民主平等的關(guān)系。在這里，我想舉一個我讀書時期的例子,。上初中以后,，英語開始學(xué)習(xí)英標(biāo)了，我接受能力比較慢,，在學(xué)校沒跟上進度,。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點,，然后我媽媽先自學(xué)了英標(biāo),，然后做了很多英標(biāo)卡片,，一個個地教我,。我舉這個例子,，并不是說把責(zé)任推卸給家長。只是希望,，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情,。如果實在沒有這個精力,，可以結(jié)合孩子的學(xué)情，給他報一個課外輔導(dǎo)班,。比如說，我們班的葉昊家長,。

第四、人際關(guān)系,。

到了我們走入了社會就很清楚,，做人比做事更重要。這項能力,，從小就應(yīng)該開始有意識地讓孩子掌握,。我們班有些孩子在作文中寫過，和朋友們一起出去溜冰,，朋友來家里做客,，與朋友比賽學(xué)習(xí)等等故事,。我很高興，他們有陪伴他們成長的朋友，擁有朋友的童年是快樂的,。在他們自由建立友誼的時候,，家長可以做些什么呢?

第一,，了解他朋友的名字,，家庭住址,，家長電話等信息,。這樣如果出現(xiàn)放學(xué)很晚還沒回家的情況,，也多了個便捷有效的方式來尋找孩子,。

第二,，可以邀請孩子的朋友來家里做客,，這樣會有助于他們建立更好的同伴關(guān)系,。

結(jié)束語：

我想和大家交流的四點內(nèi)容已經(jīng)講完了,，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子,，陪伴我度過了兩年的教學(xué)時光。這是我從事教師職業(yè)以來,，認(rèn)識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉,。同時,，再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會,。

謝謝大家!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇九

各位家長：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人,。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步. 老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真,，我們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,。 同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。

二,、班級管理

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手。

三,、存在的問題

當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

四,、重視家庭教育

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：

一.本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展,。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個十分突出的問題,，那就是有兩個極端，很令老師頭疼,。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,，較突出的有： ,，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極性高，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。

2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實,，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認(rèn)真負責(zé)，綜合素質(zhì)比較高,。比較突出的有：

3,、學(xué)期學(xué)習(xí)進步較大的有：

4、有不少學(xué)生很聰明,，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進步,。

5,、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強的集體榮譽感,，勞動積極,，樂于助人,，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了,。

由于時間關(guān)系,，不可能面面俱到，望請見諒,。

二,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對孩子一天天長大,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。此時您的孩子正處于中段時期,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化： 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

三,、教師和家長如何應(yīng)對

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十一

尊敬的各位家長：

感謝你百忙中來參加本次家長會，為了你的孩子更好的成長，為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校,，下面我對開學(xué)以來所做的工作作一匯報,。

一,、班級狀況

進入初三，學(xué)科的增加,，家長,、老師無形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力,。開學(xué)以來，絕大部分同學(xué)已進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，成績在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個同學(xué),，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，上課,、作業(yè)、考試甚不理想,，但經(jīng)過交流教育,，有改善跡象，就應(yīng)說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢,。學(xué)校組織的各項活動都能用心參與,，透過校運動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力,。

平時班級管理的制度化,，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化、規(guī)范化,，有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中,，做到忙而不亂、實而不虛,，尤其對于課,。

二、教師隊伍

從初一到初三由于特殊狀況,，個別學(xué)科的教師作了調(diào)整,，但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性，大家都清楚初一年級我班的學(xué)習(xí)成績處于第9名,，透過所有老師努力,，這一狀況不復(fù)返，現(xiàn)已穩(wěn)步進入三甲,，這和我們的老師辛勤勞動是分不開的,，白天繁重的教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo),，無不體現(xiàn)一個奮斗目標(biāo),，為了一切的學(xué)生，他們舍小家顧大家,，他們忽視自己的孩子,，教育他人的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動與感激相信我們這個團體,，相信我們會發(fā)揚通力合作精神,，不放下每個學(xué)生,，讓每個學(xué)生體會到初三(3)班學(xué)習(xí)無悔!

期中成績分析

本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，這次考試中進入前50名8人,，前100名11人(其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英,、茅姝睿,、郁文、袁婷婷,、張成鳳,、潘樂、茅辰,。全優(yōu)生有：朱曉辰,、黃欐婷、虞曉磊,、張裕玲,、張帆、胡瀟天,、陳天杰學(xué)科班級第一名：語文王翠英138分,、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語郁文133分,、物理茅辰,、張帆97分,、政治郁挺43分,、歷史郁文,、郁挺48分,、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進步學(xué)生：郁挺,、王翠英,、茅姝睿,、郁文,、袁婷婷,、茅辰、朱曉辰,、張裕玲,、張帆、胡瀟天,、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌,、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩,、陸雨婕,、曹娟、張曉桐、倪絮樂,、吳瑞曦,、陸熒矯、周海玲,、喜洋洋、袁若男,、張馨炎,、劉逸、周茜茜,、陶嘉俊,、張勇杰、蔡文瑤,、朱俊文,、楊柳青)學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名,。

薄弱點：1,、文科背誦不到位;2、缺乏對舊知識的復(fù)習(xí);3,、綜合問題處理潛力不強,。

期望點：1、有發(fā)展空間;2,、競爭激烈;3,、優(yōu)生隊伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢,。

措施：1,、爭取每周一練，每日一題提升競爭潛力;2,、弱科補強;3,、優(yōu)生重組，樹立標(biāo)桿;4,、重點突出,，目標(biāo)分解;5、合理安排,，平衡發(fā)展;6,、學(xué)法指導(dǎo)。

三,、學(xué)生思想動態(tài)

隨著年齡的增加,，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨立，他們想自由,，尤其在校運動會及其期中考試后心理發(fā)生變化,，近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多，這也就給我們提一個醒,，關(guān)注你孩的思想變化,，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動,，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,，平時注重孩子的道德教育，力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、中考形式分析

1、考試科組織形式的變化;2,、考試科目難度體現(xiàn);3,、一顆紅心，二手準(zhǔn)備,。

五,、后階段期關(guān)注焦點

1、串門現(xiàn)象的遏制;2,、多看,、多問、多溝通,、多鼓勵;3,、生活上的幫忙。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);4,、時間盲點的督促,，物品整理時的檢查。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十二

1,、教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。不要把所有的事都推給老師，課堂我管,，回家就要教給大家,。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補習(xí)班,，但是自己帶,，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥,。

2,、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替,，不要溺愛孩子,。多鼓勵做事。

3,、尊重每一位老師,，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好,，影響老師對孩子的教育。

4,、明確寬嚴(yán)相濟的道理,。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼,，來校找老師,，或告狀，咱們可溝通,。

(四)其他事宜

1,、學(xué)會欣賞自己的孩子，特別是對待習(xí)慣不好的,，智力欠佳的孩子,。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘沒管那9道錯了的題,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的,。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,，孩子會認(rèn)為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做?真是了不起,。或者說：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道,，有進步!這就告訴我們，改變說法,，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步,。

2、校信通及時繳費,，保證電話暢通，讓孩子記住電話,。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。把練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名,。背誦的內(nèi)容一定要及時復(fù)習(xí)檢查,。

4、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

6、周末的作業(yè)安排在周五六做,，不要等到周日晚上再寫,。

7、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。孩子在家，家長少玩手機,，玩麻將,。

8、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

9,、減少孩子用橡皮的次數(shù),。一遍成功。

10,、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報上學(xué)期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人,，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長.

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。

四、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在 “導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

(1) 必須有很強的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

?讓孩子擁有一個溫馨的家

?建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

?關(guān)心愛撫孩子

?讓孩子學(xué)會獨立自主

?讓孩子感到快樂

?正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

?給孩子留面子

?做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點一滴做起。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十四

各位家長：

大家好!

首先,，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,，因為共同的目的,，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣,。

3.認(rèn)真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,，也不可包的太多,。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力,，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣,。

(1)要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈,，除相關(guān)的書,、本子、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上,，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。

(2)對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化,。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時,，他的計算錯誤也會明顯減少。

(3)在設(shè)計作業(yè)時,，要把握好時間限制,，讓孩子有時間觀念,，有緊迫感,，同時也提高專注程度。

(4)要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣,。教會學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔(dān),。

(5)對一些細節(jié)要給學(xué)生進行強化,。如進位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣,。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時,，才不容易犯錯,。

2、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路,，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,，提出異議。最后再動筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長對此不要松懈,。

總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。最后我要感謝各位家長對我工作的支持,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十五

各位家長：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一,、班級基本情況：

1、本班共有學(xué)生--人,，其中女生--人,，男生--人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,，一年半來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。

2,、成績情況：我班是我校文科重點班，各科成績都是年級第一,。(具體情況見表格,，學(xué)校對我班的要求。)

3,、存在的一些問題：

(1),、部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí),。

(2),、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不珍惜時間,，作業(yè)馬馬虎虎,。

(3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。

(4),、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就不是很拔尖,。

(5)、玩手機對學(xué)習(xí)負面影響大這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合,。

二,、給家長教育孩子提幾點建議：

1,、多關(guān)心，少責(zé)罵,。多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

2,、多嚴(yán)格,，少溺愛。少上網(wǎng),，電視少看,，不玩手機。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。

進入--中學(xué)，考上好的學(xué)校是學(xué)生,、家長,、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十六

尊敬的各位家長們： 您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會,、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東,，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學(xué)!

相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了,，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況,，早上開會的時候各位也聽說了,，在這里我就不多說了!我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍,，教學(xué)水平等,，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的!總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生!

家長們,，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，本班級的的各項工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報;二是由科任老師代表發(fā)言,，三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言,，談?wù)勛陨淼母惺?四是家長們相互了解,，交流!五是觀看八中,，高二16班的精彩影集!

一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報： 1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班,，全班52人,，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人，女生41人,。住校生：50人,，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師;數(shù)學(xué)：蔡德祿老師;英語：鄭會雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛江老師,。

2,、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

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在我?guī)н@個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話,，也很懂事,，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部,，到每一位學(xué)生,，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排,，也很能幫助老師完成各項工作,，所以說在家里，相信他們也懂事,、聽家長的話,，是一個乖巧長性的孩子!

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因為快進入高三,，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。

如：

莫敏,、伍艷娟,、周金玉、陳海平,、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十七

各位家長：

晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校,、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進行新教育的改革,，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻,。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母,，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字,，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,，貴在堅持,，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣,，理解能力也很強,，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生,，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談,。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求,。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：

一,、關(guān)注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點,，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化,，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo),。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的,。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，在學(xué)習(xí)上很主動,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

二、理解,、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,，不能總從別人身上找毛病。

做到公平,、公正的對待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾,。

三,、家校配合，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項,。

2、關(guān)于時間,，有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注,。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。

5,、其他方面：

,。提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

,。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

,。教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

四,、對家長的幾點希望

1、重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。

3、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。相信每個孩子都會綻放自己的光芒,。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,，教育無處不在,，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠不會止步,。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十八

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點,。

一,、班級情況

本班這學(xué)期共有孩子30人，男生17人,，女生13人,。經(jīng)過中班第一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們進步比較大,。我們班的孩子整體發(fā)展較好，但具有個別差異性。我們非常允許個別差異的發(fā)展,，因為每個孩子都是一個個體，都很特別。有的孩子語言方面特別好,，有的孩子社會交往特別好，有的孩子科學(xué)的探索發(fā)現(xiàn)特別好,。有的孩子特別仔細,，有的孩子比較毛躁也比較心急等等,。進入中班第二個學(xué)期,，孩子的各方面的能力需要逐漸加強。本學(xué)期也繼續(xù)讓孩子自主游戲活動，在自主游戲活動的過程中提升幼兒的能力。

二,、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)

早晨來園，每個幼兒帶上水壺和吸汗巾。水壺每天孩子帶回家需要清洗,，保持水壺的干凈衛(wèi)生,，同時也要每天檢查水壺的帶子和外殼,，是否有破損，保證孩子使用水壺的安全性,。當(dāng)孩子進行戶外活動的時候,，水壺和吸汗巾就起到了很大的作用。戶外活動結(jié)束,，孩子將自主進行盥洗等環(huán)節(jié),。家園配合,，六步洗手法,，讓孩子的雙手變得清潔。

本學(xué)期的進餐環(huán)節(jié)，孩子可以自主選擇用餐器具。用餐器具主要有兩種,，調(diào)羹和筷子。為了讓孩子在大班時期更好的進行進餐活動,，家園配合,，練習(xí)筷子的使用方法。并且孩子需要保持良好的用餐禮儀,，比如不挑食,，比如吃飯的時候不東張西望，保持衣服,、桌面,、地面的干凈整潔等等。

幼兒園有午睡,，家園配合,，在家也要給孩子養(yǎng)成一個午睡的習(xí)慣。天氣逐漸變暖,，也會逐漸變熱,，良好的午睡習(xí)慣將會給孩子帶來一個良好的身心發(fā)展,。

本學(xué)習(xí)繼續(xù)沿用值日生制度，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識,。但大部分的孩子責(zé)任意識不強,，需要家園配合。值日生,，不是一個稱號,，也不是一塊牌子的代表，而是一份責(zé)任,，做自己的主人,，做班級的主人。這個班級不單單是老師的,，更是孩子的,。比如地上一張廢紙，只要看見了就主動撿起來扔進垃圾桶,。吃點心時,，幫助同伴倒豆?jié){、擦桌子,。比如美術(shù)活動前后,，鋪桌布、收桌布等等,。值日生是一個能力的培養(yǎng),，更是一份責(zé)任意識的培養(yǎng)。家園配合,，在家給孩子一個鍛煉的機會,，可以設(shè)置一些小小的“障礙”給孩子，讓孩子在遇到困難探索的過程中提高能力,，拓寬他們的視野,，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。

二,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)采用自主游戲活動,，采用“大帶小”的方式。孩子會接觸比他們年齡大能力強的哥哥姐姐,，也會接觸比他們年齡小需要幫助照顧的弟弟妹妹,。處于中間的他們，可以發(fā)展他們的社交能力,，語言表達能力,。之所以這是重點，是因為從孩子的身上發(fā)現(xiàn)了他們的年齡特點,。注意力比較集中,，接受新事物新知識新能力的速度快,，反應(yīng)靈敏，動作靈活,，活潑好動,。正因為這樣，才更要拓寬他們的視野,，不再局限一個小小的中二班,，而是整個幼兒園的孩子,。用正確的交往方式也是我們家園配合的一個要點,。當(dāng)孩子學(xué)會表達自己的同時,，就會有稀奇古怪的想法或者問題冒出來，甚至有的孩子會插嘴,，急于表達不善于傾聽,。面對這樣的情況，請家長不要打斷他們,，等孩子說話后耐心解釋,，打斷別人說話是一種不禮貌的行為，并且可以請孩子角色體驗,，使孩子初步學(xué)會換位思考,。

發(fā)展孩子的口語表達能力，觀察能力,，可以練習(xí)看圖說話,。對于看圖說話，不需要照搬照抄,，而是充分交給孩子。仔細觀察圖片,，甚至是人物或者動物的表情,，在細致觀察圖片后，結(jié)合生活經(jīng)驗,，將圖片上的內(nèi)容說出來,。一開始可能簡單的語句，但慢慢地孩子就會加入他們自己的想法,，他們會給圖片上的人物或者動物加入適當(dāng)?shù)膶υ挼鹊?。前書寫要培養(yǎng)孩子的握筆姿勢，糾正孩子不良的握筆姿勢和坐姿,。

三,、安全教育

我們班是一個比較團結(jié)的班級，每個家庭都非常配合我們的工作,，從而使我們的工作開展的非常順利也非常溫馨,。在這里先謝謝每個家庭付出的關(guān)心關(guān)注和積極配合,。我們都是為孩子，所以希望每個家庭繼續(xù)積極配合一直到孩子幼兒園畢業(yè)吧,。孩子的安全是個大問題,。所以有幾點需要家園配合共同完成。

1,、孩子來園和離園必須打卡,，這是規(guī)定，必須遵守,。

2,、孩子來園時間為早上7:45分，離園時間為15:55分,。

3,、孩子離園時，必須和老師說完再見后在離開,。

4,、孩子離園時，不在幼兒園內(nèi)玩大型玩具或者其他玩具,，不能在幼兒園內(nèi)逗留,，以免發(fā)生危險。

5,、家長因工作原因不能來接孩子,，找人代接必須和老師阿姨說明。

6,、孩子離園后,，回家路上注意交通安全。

7,、不買幼兒園大門口的玩具零食,，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的美德。

8,、孩子生病或者看病需要和老師請假,。孩子生病需要吃藥，請在藥品上寫上班級,、姓名,、學(xué)號，吃藥的劑量和時間,，并交給門口的保健醫(yī)生,。

9、星期一，孩子穿園服來幼兒園,。

10,、成長冊星期五帶回家，星期一帶回幼兒園,。每期成長冊的內(nèi)容請家長和孩子仔細閱讀并完成,，老師會有相應(yīng)的評價。

11,、班級老師聯(lián)系方式電話：張,，蔡 ，請家長朋友們關(guān)注班級q群,。

最后我們有一個提問咨詢和育兒經(jīng)驗分享的時間,，請家長朋友們暢所欲言吧!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇十九

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

一、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二,、匯報班級工作

我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德、行都是好的,。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會爭先恐后的去打掃;那組值日生少了他們主動去幫值日;誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十二名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約12人,，一般的約6人，較不理想的約6人,。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如胡康悅、朱佳禹,、樸文玉,、朱安博、王鴻飛,、韓林杰,、朱洪亮、范云星,、范云月,、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué),、路朝鵬,、路潮浩、趙歡,、周日,、周航等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。張雪亮、朱安博,、朱遠航,、張新蕊、金偉強等同學(xué)

(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。會后,，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好,。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數(shù),。

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇二十

各位家長,，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面進行以下方面的內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí),，在座的家長都深有體會,，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求上進心強,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就

是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

二,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè),，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè),，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。如：背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

三、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在玩東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強。四,、期中考試方面

雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：

中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

五,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,、電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強督促,，外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。星期天或者放學(xué)時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,，過馬路要走人行橫道，有車的時候要停下來,，不能亂跑,。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進校園。

六,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛

勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在 7:30 以后到校上早讀。下午2：40左右到校,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不早到、 不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,，如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長可不要小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是說布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。越往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

4、其他方面

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,。家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

家長會最牛班主任發(fā)言簡短篇二十一

尊敬的各位家長朋友們：

大家好!

我姓李,，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議,，我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,，學(xué)習(xí)成績怎樣，班級的管理如何,，以及這個的任課教師如何,。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

一、介紹任課教師情況

首先請家長們放心,，教我們班的老師都是最優(yōu)秀,，最棒的。我們的語文,，同時也是我們學(xué)校的后勤主任,，他姓劉，叫劉剛,，他教學(xué)非常有經(jīng)念,，人非常幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法多,，他的課很有趣,，他對學(xué)生又好，很多學(xué)生都很喜歡他,，特喜歡上他的課,。因為喜歡所以肯定學(xué)生的成績不會差,。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

我們的數(shù)學(xué)老師,，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,，很有責(zé)任感，對學(xué)生盡職盡責(zé)女老師,。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅,。

我們班的英語由我在教。為了改變學(xué)生一開始就怕的現(xiàn)狀,。初一的基礎(chǔ)整得很扎實,。每次考試我們班的英語成績平均分比學(xué)校其他班高出20多分。現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)英語一點都不怕,，很感興趣,。

這學(xué)期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實,，很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師,。這次考試，他所教的三個班分別是學(xué)校前1,、2,、3名，很不簡單的哦,。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué),，所以別擔(dān)心他們的物理成績。

我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教,。歷史是我們學(xué)校的賴校長教,。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的,。我們班也是最好的,。很多老師都想教都教不到我們班哦,。

二,、班級管理，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,，學(xué)生情況介紹,。

作為班主任，我初一開始接手他們,。就想盡各種辦法,，比如制定班規(guī)，組建好班委,，開好每次班會課,。每周抓學(xué)生一個好習(xí)慣,，比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽起來很簡單，其實學(xué)生每天,、每節(jié)課都堅持得很好就不那么容易了,。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚,，學(xué)習(xí)成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系,，最主要的是跟這個人習(xí)慣的好壞，勤奮的程度有很大的關(guān)系,。所以我堅信,，只有他們有好的習(xí)慣，再加上他們的勤奮,，他們肯定會有進步,，會比較好的。所以我在思想,，在習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)，在紀(jì)律方面要求他們很嚴(yán)格,。他們很怕我,。但，在生活上,，我盡最大的努力幫助他們,。比如生病的時候帶他們就醫(yī)，哪怕深更半夜,。他們憂愁時給他們鼓勵和開導(dǎo)……

所以很多同學(xué)都覺得我們班很好,。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力，思想上也要求上進,。班委干部工作認(rèn)真,，團結(jié)同學(xué)，做事積極主動,，是老師的得力助手,。正因為有我們的嚴(yán)格管理，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出,，有我們班班委干部的努力,，我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名,，我們班都要占20多名(全年級13個班,，每班70人左右)。前200名,，我們班占40多人,。我們班在700,、800名以后的學(xué)生很少。

我們班總的說來老師優(yōu)秀,，學(xué)生很棒,。你子女能在新生中學(xué)讀書你應(yīng)該感到驕傲，能在8年級9班,，你應(yīng)該感到放心和自豪,。請你們相信我們會把他們當(dāng)著自己的一樣去對待。

三,、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合,。

雖然我們學(xué)校，我們班級很好,，但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了,。你應(yīng)該知道孩子是你們的，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福,。我們只是幫你們管好他們,，教育他們而已。所以你們也應(yīng)加強教育,。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他,，他光和我唱反調(diào)，我說話沒有你們老師管用,。試想一下,，你只管一個，我們要管76個,。不同的年齡,，不同的性格……那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢,。所以你們要去,，而且想辦法管好他，才是你應(yīng)該做的,。

孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,。

四,、教他們尊敬你們，體貼,、有好習(xí)慣,。

1、如果連自己媽老黑都不孝敬,，不體貼,，不心疼的人，長大又有好多責(zé)任心,，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿,，他都覺得你不順眼，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢?你想想哦,。叫他們幫你們做力所能及的事情,。不要怕累著他，這是對他的鍛煉,，也只有這樣他才會理解你們的不容易,，他才會珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機會。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè),，不叫他做事的時候他就玩,。什么都沒有做好。什么生時候做作業(yè)?你們看電視,，你們休息的時候,。

2,、有好習(xí)慣。比如吃飯時,，做作業(yè)時不看電視,，做作業(yè)時不吃零食，不邊做作業(yè)邊玩,，邊玩邊做作業(yè),。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉,，再吃飯,。每天最多看一小時電視……

3、大人有檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣,。

有可能你不知道他究竟做正確沒有,，但你知道他書寫得好不好，不好,，說明他根本沒有認(rèn)真,。可以叫他重做,。也可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本,，看他得的鉤鉤多嘛，叉叉多,，如果以前鉤鉤多,，現(xiàn)在叉叉多，說明他現(xiàn)在成績下降,，也不要急于打罵,，你應(yīng)該問問為什么，和他共同想辦法解決,。反之,，你應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)加油,。應(yīng)為他們也希望他們心里有他,，而不是象有些家長，只知道自己每天打麻將,，哪幾塊錢給他,，隨他抄。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢?自己打麻將天黑才回家,，然后問孩子作業(yè)做好沒啊?做得到不啊?他肯定要說做起了哦,，哪怕他沒有做起。你知道是不是你要走他就看電視，聽到你的腳步聲才關(guān)的電視?

還是你前腳走,，他吼叫就走，就去上網(wǎng),，難哥難弟耍到只比你先回來一步呢?所以要加強教育,，不要到初三畢業(yè)才知道你孩子成績一塌糊涂，思想早就走柳了,，那就來不及了哦,。電視可不可以看，可以,。但應(yīng)該規(guī)定看的時間1個小時,，還是2個小時，還要規(guī)定節(jié)目類容,。最好是增長知識的,，比如開心辭典，第二起跑線,，快樂英語,，法治在線，幸運52等等,。白天不準(zhǔn)他看,，晚上和你一起看，你選節(jié)目內(nèi)容,，你掌握時間,，時間一到，他就應(yīng)該睡覺,。如果他不答應(yīng),，以后每周就不讓他看。現(xiàn)在很多是婆婆爺爺在家?guī)O子,，怕說,，更怕打。不讓看就是不讓看,。你可以把閉路線拔掉,，藏起來鎖到。辦法很多,，就看你去不去想,。你要相信他是你們的希望，不是別人的,。

4,、不溺愛孩子。過分的護孩子。

我們都知道孩子是媽媽的心頭肉,。很多家長不敢說孩子,，哪還敢打哦。在家里是孩子說了算,。孩子要什么就買什么,，也不管對孩子的危害如何。比如游戲機,，比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點,，穿舊的無所謂)為什么不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素?

一個教育,，另一個護短,。這些都要不得?？梢砸粋€唱黑臉,，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。

老師在學(xué)校教育,，特別是那些不聽話的孩子,，本來對老師教育他就不高興，有點看法,，然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他,。有些家長就聽孩子的一面之詞，跑到學(xué)校向老師興師問罪,。試想想,，老師也是人，也是做家長的,，會不會不知道輕重的對你的孩子?還有,，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸?？裳粤?。因為沒有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。

今天我說了很多,，有可能有和你的想法和看法不一致的地方,，但我相信我們的出發(fā)點都是為了你的孩子，也是我們的學(xué)生,。你們一輩子的希望和幸福,。為了他們我們共同努力。最后祝愿各位家長的教育都取得成功,，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長,。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展,。成績也會邁上新的臺階,。

最后，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝!