在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇一

探索,、總結(jié),，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》,，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲,。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線,，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡,、投擲等動(dòng)作,，讓幼兒自由。

主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，貫穿活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，突出游戲性,，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感,，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn),。

2、幼兒自主探究,，適度挑戰(zhàn),。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試,，適度挑戰(zhàn),，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作。

3,、加大活動(dòng)密度,，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí),，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中,，既加大了運(yùn)動(dòng)量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。(重難點(diǎn))

2,、能側(cè)面鉆過不同的障礙，綜合練平衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

3,、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”,、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”,、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干,、《西游記》音樂,。

2、空間準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1,、以“小猴子來操練”導(dǎo)入,，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣,。

(1)教師扮“齊天大圣”,，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”,，進(jìn)入游戲情境,。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部,、上肢,、胸部、腰部和腿部,，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿,，為側(cè)面鉆做鋪墊。

2,、通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng),。(利用場地一)

(1)難點(diǎn)前置--練習(xí)“縮身術(shù)”,，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。

提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究,、嘗試),。

小結(jié)：低頭-彎腰-縮身，身體變小,。

(2)自主探究過“水簾洞”,，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆,。

要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子,，手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范,。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭彎腰鉆過去,、收腿”,。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

教師示范動(dòng)作,。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。

3,、組織游戲“小猴子打妖精”,，幼兒綜合練平衡、側(cè)身鉆,、投擲等動(dòng)作,，體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,，熟悉玩法規(guī)則,，鞏固平衡、側(cè)面鉆,、投擲的動(dòng)作,。

教師講解玩法及規(guī)則：走過獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,，舉起一塊石頭,，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回,。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度,。

教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了,，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲,。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望,。

①教師導(dǎo)語：蜘蛛精又把洞口變得更小了,，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口,。

4,、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,，感受游戲樂趣,。

(1)隨音樂做胳膊、腰,、腿等部位的放松動(dòng)作,。

(2)隨音樂模仿小猴子的動(dòng)作離場。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇二

貓捉老鼠

目標(biāo)：

1,、通過游戲,，提高幼兒跑和鉆的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,，發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只,，老鼠頭飾10--12只,，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞,。

過程：

1,、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場地,，四散站立,。

2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

3,、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里,，貓?jiān)诙赐獾募依铩Ｂ牭接螒蜷_始的信號(hào)后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西,，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5,、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始,，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂,。

教師巡回觀察,、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,。

6,、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績,，進(jìn)行鼓勵(lì),，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量,。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

7,、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

8,、游戲進(jìn)行3--4遍,。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),，鼓勵(lì)姿勢正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

9,、游戲結(jié)束

教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了,，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇三

目標(biāo)：

讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力,。

準(zhǔn)備

教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè),。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

2.在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”,，一人扮作“衛(wèi)星”,，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：

①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走,、跑,、跳、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜,，手臂拉緊,，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,，“地球”兩手撐地,，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

3.幼兒分成兩組,，一組手拉手圍成一個(gè)小圓,，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽到老師的指令后,，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走),。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,，如：“走走走,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),，以免弄臟磨破褲子。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過猛,，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行,。

4.有可能的話，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣,，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條,，兩頭打個(gè)結(jié),。

活動(dòng)指導(dǎo)

玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋,，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋,。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳,。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去,，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次,，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳,，方法同前,。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌,，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),，與角上幼兒對(duì)換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳,。

注意事項(xiàng)

1,、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳,。

2,、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花,，馬蓮花，馬蓮花開二十一,，

二五六,，二五七，二八二九三十一,，

三五六,，三五七，三八三九四十一,，

四五六,，四五七，四八四九五十一,，

五五六,，五五七，五八五九六十一,，

六五六,，六五七，六八六九七十一,，

七五六,，七五七，七八七九八十一,，,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】：

練習(xí)聽信號(hào)助跑跨跳，繞過障礙,。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛之情,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。

雞媽媽頭飾一個(gè),，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè),。

【活動(dòng)過程】：

談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友,，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天,，老師來扮演雞媽媽,，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)

——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

小雞練本領(lǐng),。

——教師戴母雞頭飾,，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,，四散走走,、跑跑、蹲下捉蟲等,。

——(集合幼兒)小雞們,，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了,。先跨過柵欄,，再繞過小樹林，一定要小心,，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹,。

——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí),，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作,。

小雞快跑。

——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會(huì)兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號(hào)時(shí),，就要趕快跨過柵欄,，繞過樹林躲起來,，不要讓老鷹捉住,。

——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過障礙躲藏的動(dòng)作,。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色,。

小雞回家,。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

【活動(dòng)延伸】

——音樂《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開場地,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，平衡及爬行能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

活動(dòng)過程：

一,、聽音樂進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧,。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來,。

(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試。

2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。)

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲,。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動(dòng)作,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熱身音樂，激昂的音樂,，低沉的音樂,， 《炒豆子》音樂磁帶。

2,、人手一根繩,。

3、赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆標(biāo)記各,、張,。

4、油桶,。

活動(dòng)過程：

一、 熱身運(yùn)動(dòng),，聽音樂走隊(duì)形,。

(1) “讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。(熱身運(yùn)動(dòng)) ”

(2) “瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮,，地圖就在我們手里,，我們趕快把它 拼起來,。 ”

(3)幼兒聽音樂，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆,、黃豆,、黑豆 4 種豆。

(5)兩名幼兒面對(duì)面站立,，同握一圈,，邊念兒歌,，“炒黃豆，炒黃豆,，噼里啪啦翻跟頭,。”邊轉(zhuǎn)身套圈,，兩人再從圈下鉆出,，繞一圈,，仍然面對(duì)面站住,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

二,、 認(rèn)識(shí)各種豆

(1) 出示如、綠豆,、黃豆,、黑豆等讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆類,。

(2) “你認(rèn)識(shí)這些豆嗎?”

三、 學(xué)習(xí)新動(dòng)作,。

(1) “有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子,，鍋?zhàn)釉谀哪?這里有繩 子,，你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個(gè)大鍋,。 )

(2) 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”

(3) 游戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動(dòng)作,，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動(dòng)作,。

(4) 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。

(5) 教師示范新授動(dòng)作： “手腳并攏,，腿彎曲,，雙手抱腳腕，壓壓緊,，眼 看膝蓋,，滾起來” ，教師模仿“豆子”前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

(6) “這樣的炒豆豆真好玩,，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個(gè)空位置來學(xué)一學(xué),。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒練習(xí)動(dòng)作) ” 。

(7) 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,，教師觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(紅,、綠豆,，黃、黑豆分組練習(xí))

四,、 游戲： “炒豆子” ,。 “剛才的豆在盛在一邊有點(diǎn)冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧,。(游戲鞏固) ”

五,、 結(jié)束放松：洗鍋?zhàn)印⑻у佔(zhàn)拥膭?dòng)作,。

活動(dòng)反思：

中班體育活動(dòng)《炒豆子》 中班體育活動(dòng)《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)來源于一個(gè)音樂游戲,， 想讓幼兒在體驗(yàn)炒豆子快樂氣氛的同時(shí)學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕,，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,，并能感受音樂帶來的快 樂,。 教師為幼兒提供了一個(gè)真實(shí)、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒在活動(dòng)中的積極性很高，情緒高漲,。

活動(dòng)中比較成功的方面是：

1,、整個(gè)活動(dòng)沉浸在音樂的氛圍中。 活動(dòng)的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂,，幼兒很快投入到活動(dòng)中,，跟著教師做著各種動(dòng)作。此外,，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂,， 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性，讓幼兒自己感受,、理解并區(qū)分音樂,，學(xué)做高人、矮人,，幼兒的完成情況還是很好的,。在活動(dòng)的主體部分幼兒在練習(xí)動(dòng)作的同時(shí)，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時(shí)的熱鬧場景,。

結(jié)束部分：教師讓幼兒聽音樂做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情,。整個(gè)活動(dòng)都離不開音樂，音樂也使活動(dòng)變得更加充實(shí),。

2,、游戲，幼兒最喜歡的活動(dòng)方式,。 原本枯燥的動(dòng)作練習(xí),，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣,，使活動(dòng)更加生動(dòng),，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間,，也更愿意 參與到活動(dòng)中來,，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。

3,、利用同一個(gè)學(xué)具,，使其發(fā)揮更大的作用。 活動(dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一會(huì)兒是騎馬的韁繩,，一會(huì)兒是豆豆王國的迷宮,，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)樱粫?huì)兒又拿起來跳舞慶祝,，教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用,，思維比較開闊。

4,、分組練習(xí),，關(guān)注個(gè)別。 教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展的狀況,， 輔助 個(gè)別有困難的孩子,，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)聽信號(hào)做蹲,、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作,。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,。

活動(dòng)過程

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,，或兩手叉腰,，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí),，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí),。

(2)游戲開始,，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”,，幼兒馬上蹲下,，縮成皮球狀,。教師說“轉(zhuǎn)”,，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào),，幼兒立即站好,，絲毫不動(dòng),。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向,。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作,。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼,、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。

2,、積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī),、磁帶,。

活動(dòng)過程：

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

二,、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。

(2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走,、夾盒子蹦,、頭頂盒子、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快,。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習(xí),，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,，加油)

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十

設(shè)計(jì)意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎,。在“我們都是好朋友”這個(gè)活動(dòng)中，我將這個(gè)游戲作了一些調(diào)整,，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一,、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動(dòng)，游戲的目的更明確,，方法和手段靈活多變,。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲,，其教育功能得到了拓展,。過去的聽信號(hào)搶椅子，重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性,，而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的發(fā)展,，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

三,、整體和個(gè)體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法,，使大家都有位子坐,，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開動(dòng)腦筋,，解決問題,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下終于想出了妙計(jì)，人人前胸貼后背,，坐成密集的一路縱隊(duì),。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難,。因此,，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動(dòng)作靈敏性，體驗(yàn)到了成功,，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣,。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用,，促使師幼共同開動(dòng)腦筋,，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間,，提高了活動(dòng)的密度,。

目標(biāo)：

1.通過多種形式的聽信號(hào)搶位子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量,。

2.想辦法克服人多位子少的困難,，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力,。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子,，在場地上畫一條線。

過程：

一,、游戲：搶位子

1.幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì),，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時(shí)，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下,，比一比誰的反應(yīng)快,。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時(shí)，幼兒快速從椅子上站起來,，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上,，還原成一列橫隊(duì)。

2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號(hào),，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號(hào)的交替速度，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短,，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次),。

3.用聽覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號(hào)。

(1)教師使用語言指令,，用夸張的聲音來迷惑幼兒,，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒,，如用拍一下手,、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力,，增強(qiáng)游戲的趣味性,。

4.用視覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號(hào),。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒,，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號(hào),。

5.用多種感官有效辨別各種信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽,，并迅速反應(yīng),。

(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次,、伸出兩個(gè)手指等無效信號(hào),，有效信號(hào)仍是三，即當(dāng)教師伸三個(gè)手指或擊掌三次,、喊“3”的數(shù)字時(shí),，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。

(2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號(hào),。例如教師報(bào)出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3,，幼兒必須馬上交換位子,。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子,。

二,、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張,，鼓勵(lì)幼兒相互照顧,，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來,。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子,，這次搶位子有一個(gè)要求,，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,，不能讓一個(gè)小朋友站著,，否則算全體失敗。(幼兒嘗試,。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐,。這個(gè)方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子,，一直到你們擠不下去為止,。

(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下,。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了,，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來,。)

師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了,，所以就坐得下了。

2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子,。

師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子,，用什么辦法讓大家都坐下來(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊,，這個(gè)方法不錯(cuò),。還有其他辦法嗎

師：三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的,，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐,，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下,，想辦法增加縱向空間,，完成任務(wù)。)

3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子,。

4.嘗試數(shù)個(gè)十名幼兒坐一張椅子,。

三、放松活動(dòng)：繞場慢跑

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十一

玩法：

1.幼兒兩臂側(cè)平舉,，在原地旋轉(zhuǎn),。

2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來,，塊塊站?！?/p>

3.當(dāng)念到“站”字時(shí),，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),。

4.每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒,。

提示：

發(fā)展幼兒的平衡能力,。

做冰塊

玩法

1.大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊,，有的大,，有的小，有的方,，有的園,。”

2.念到最后一個(gè)字時(shí),，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng),，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣,。

3.如有幼兒動(dòng)了,，則要受懲罰。如讓他伸出一只手,，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮,，伸出手來打三下，一二三,?！陛p輕地、象征性地打過后,，游戲繼續(xù),。

4.如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了,，冰九化掉了”,，幼兒可以自由地動(dòng)了。

5.游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量,。

2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，在排隊(duì)中互相謙讓,、等待的良好行為品質(zhì),，以及樂于助人的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“彩虹橋”每人一個(gè),。

2、長,、短部隧道各兩個(gè),。

3、球及放置紙球的筐兩個(gè),。

活動(dòng)流程：

準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動(dòng)過程：

1,、師生一起做海洋世界操。

2,、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜,。(提出要求：手腳著地爬)。

3,、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行,。(往前爬，往后爬,，往左爬,，往右爬，曲線爬,，旋轉(zhuǎn)爬)

4,、聽信號(hào)各種方式爬。

5,、教師引導(dǎo)：想一想,，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行,。

7,、游戲：“愛助人的小海龜”。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒,。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來,。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)則：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下,。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回,。

8、放松活動(dòng)：小海龜長大變老了,。

活動(dòng)延伸：

在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要,。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對(duì)提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得,。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對(duì)發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,，且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

組織形式上,，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí),，達(dá)到了預(yù)期的目的。

設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室,。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉,，對(duì)提高幼兒的四肢、頸肌的力量,，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十三

活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲,，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣,。

2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、平衡等各種基本動(dòng)作,。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動(dòng)過程1,、出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙?為什么喜歡看?報(bào)紙上有什么?幼兒回答,。

2,、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

(1) 過獨(dú)木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起,，形成獨(dú)木橋,，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊,、出邊為落河,。

(2) 跳報(bào)紙：

① 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上,，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去,。

② 跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去,。

(3) 鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì),，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去,。

3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng),，到外面貼報(bào)紙跑,。

活動(dòng)結(jié)束廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩,，誰有了新的玩法,，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十四

今天我說課的內(nèi)容是：大班健康體育游戲《少林好兒郎》,，這是一個(gè)師生共同生成的課題。我們班的幼兒在練習(xí)團(tuán)體功夫操過程中,，勁頭特別足,，經(jīng)常能看到他們揮動(dòng)著小拳頭，摩拳擦掌的可愛身影,。為了讓孩子們的積極性得到延伸,，為了了解孩子們是怎樣理解和表現(xiàn)他們眼中的功夫，因此,，這個(gè)集功夫基本功練習(xí)和體育游戲相結(jié)合的活動(dòng)生成了,。

一、教材分析

幼兒園新《綱要》中指出：體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育過程,，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程,。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會(huì),。同時(shí),，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作并提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng),。因此,，我及時(shí)捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要,，生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來作為活動(dòng)的內(nèi)容,，通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來保持平衡的能力,，并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來的快樂,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。

大班幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展較中小班幼兒來說比較靈活、協(xié)調(diào),，能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動(dòng)作,，經(jīng)觀察、研究,，確定本活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)為：身體保持平衡,，連續(xù)走過木樁?！澳緲丁边@種體育器械在幼兒園中不常見,，能給孩子們以新奇感，同時(shí),，連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能,，從而提高自身的平衡性，從中體會(huì)到成功的樂趣,。

在制定本次活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實(shí)際和教育目標(biāo)，圍繞情感,、技能,、知識(shí)等方面，提出本次活動(dòng)的目標(biāo),。

目標(biāo)1：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的意志品質(zhì),。目標(biāo)2：發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、平衡能力。目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動(dòng)場地,，探索游戲的玩法,，掌握連續(xù)走木樁的動(dòng)作要領(lǐng)。

興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。在本次活?dòng)中,，教師通過各種手段，激發(fā)幼兒玩木樁的興趣,，使他們要玩,、會(huì)玩、愛玩,，從而促使幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣不斷鞏固,、穩(wěn)定，同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難等良好意志品質(zhì),。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo)。平衡是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要內(nèi)容,。通過讓幼兒不斷的嘗試,、調(diào)整、探索,，主動(dòng)尋求各種玩木樁的方法,，尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二,、第三條目標(biāo),。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動(dòng)場地的過程中,，鍛煉身體的平衡能力,。此活動(dòng)以游戲貫穿，它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來鼓動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱情,，引導(dǎo)幼兒積極參與,，支持幼兒大膽的嘗試，鼓勵(lì)幼兒盡情的展示,，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí),。在幼兒與“木樁”的互動(dòng)中，幼兒與場地的熟悉中,，身體的平衡自然得到鍛煉,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠通過觀察，說出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng),。從玩“木樁”,、走木樁，到挑扁擔(dān)過木樁,，隨著難度的遞增,，活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的逐步增大，使活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性,，非常符合大班幼兒好奇,、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時(shí),，也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)方法

由于教學(xué)過程的開放,，使教學(xué)方法更為靈活,。本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)式、開放式的提問和游戲、討論的方法,。

(一)提問法：這是吸引幼兒注意力的較好方法,，通過提出問題、設(shè)置懸念,、啟發(fā)思考,，使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物的屬性?！澳緲队心男┩娣?”使幼兒有目的的去實(shí)踐,，從而將所實(shí)踐的玩法記在心中，鼓勵(lì)幼兒的多種答案,，也許會(huì)出現(xiàn)更多,、更新奇的花樣?！白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X?”讓幼兒的自由探索得到意識(shí)上的升華,，教師作為積極的主導(dǎo)者、友好的合作者,，重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維,，順理成章的引導(dǎo)幼兒說出“如何保持身體平衡”。同時(shí)讓幼兒各方面零散的知識(shí)得以系統(tǒng),。

(二)游戲法：游戲是幼兒活動(dòng)的主要組成部分,，其中包含著許多值得把握的教育契機(jī)?；顒?dòng)中游戲的貫穿,，使幼兒在自由、自愿,、自主的活動(dòng)中,，找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng)，再輔以教師的全面觀察和重點(diǎn)觀察,，以及以人為本,、以個(gè)體為單位的縱向評(píng)價(jià)，使游戲的精華得以提煉,。

在活動(dòng)中使用的討論法,，在此就不再詳細(xì)敘述了。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案3

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)探索椅子的各種玩法，,、跳等動(dòng)作,。

喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子若干,、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃)

磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》,。

布置場地。(2個(gè)跨欄,，4個(gè)平衡木,，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力,。

2、通過游戲,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,，機(jī)智和靈敏的反應(yīng)能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼頭飾1個(gè)，蘑菇卡片若干,。

2,、場地中間用大海綿墊圍成一個(gè)小兔的家，7字形水溝,，場地的另一邊設(shè)置一個(gè)大灰狼的家,。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng),。

教師戴好兔媽媽的頭飾：小朋友們看,，我是誰呀?(兔媽媽)今天，我就是兔媽媽,，你們就是兔寶寶?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們跟著媽媽一起來跳舞吧!(播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒表演兔子舞,。)

二、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),。

1,、教師：寶寶們跳的真好!現(xiàn)在媽媽想請(qǐng)你們?nèi)ゲ赡⒐剑ゲ赡⒐揭?jīng)過一條小河,，寶寶們要怎么樣才能越過小河呢?(請(qǐng)幼兒說一說)現(xiàn)在請(qǐng)你們按照你們自己說的辦法去越過小河,，回來吧!(幼兒自由探索)2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范越過小河,。教師：寶寶們真厲害,，一下子就越過了小河,，一下子又回來了，那你是怎么越過小河的呢?請(qǐng)幾位寶寶來過給大家看看,。

3,、教師小結(jié)：這幾位寶寶是先跑幾步再跨過去的，這是我們以前學(xué)過的助跑跨跳,。再看看這幾位寶寶是怎么過小河的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)它是怎么過小河的?(雙腳并攏跳過去的)像這位寶寶這樣兩腳并攏跳過去的,，就是雙腳立定跳。我們小兔子是怎么跳的呀?對(duì)我們小兔子就是這樣雙腳并攏蹦蹦跳跳跳過去的,。

4,、教師講解并示范立定跳的動(dòng)作。

教師：那雙腳立定跳應(yīng)該怎么跳呢?寶寶們看仔細(xì)了：先把兩腳并攏,，再屈膝,，手臂由前向后擺，擺到后面時(shí)兩腳快速用力蹬地向前方跳起,，再輕輕落地,。寶寶們會(huì)嗎?我們散開一點(diǎn)，先在原地練一練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2遍,。)5,、小朋友自由練習(xí)雙腳立定跳過小河。教師：寶寶們知道怎么跳了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們用這種方法跳過小河,，再用這種方法跳回來吧!

三、游戲“兔子和狼”,。

1,、交待游戲規(guī)則。教師：寶寶們都會(huì)雙腳并攏跳過小河了,，現(xiàn)在媽媽要請(qǐng)你們?nèi)ゲ赡⒐搅?，去時(shí)一定要雙腳并攏跳過小河，再去采蘑菇,，采到一朵蘑菇就要雙腳立定跳回家把蘑菇送到媽媽的籃子里來,，放完再去采、采蘑菇時(shí)要注意安全,，如果聽到媽媽說大灰狼來了,，你們要趕緊雙腳立定跳回家里來，如果來不及跳就要先跑,，躲開大灰狼的追捉,，等把大灰狼甩遠(yuǎn)時(shí)再跳回家來、大灰狼呢,，聽到兔媽媽說大灰狼來了,，就要跑出來捉小兔,，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去，聽到兔媽媽說大灰狼走了就要回家去休息,。你們知道怎么玩了嗎?

2,、組織幼兒游戲。教師：誰愿意來做大灰狼?請(qǐng)大灰狼戴好頭飾到家里去休息好,。寶寶們雙腳并攏跳過小河去采蘑菇吧!(提醒幼兒輕輕跳過小河,，等老師發(fā)出信號(hào)“大灰狼來了”時(shí)，也要雙腳并攏跳回家里,，大灰狼不能捉已跳回家的小兔,。教師注意觀察幼兒跳時(shí)是否踩著圈上的線，如果踩線就要重跳一次,，不能單腳跨越小溝,。

3、教師小結(jié)游戲情況,，表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的小兔,。

4、交換角色再次進(jìn)行游戲,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、教師：小兔們真能干,，幫媽媽采到了這么多的蘑菇，媽媽謝謝你們了!你們都累了吧,，我們一起來放松放松吧!

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起拍拍手，拍拍腿,、甩甩手臂,、扭扭腰好嗎?一二拍拍手、三四拍拍腿,、五六甩甩手,、七八扭扭腰。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十六

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),，為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法,。

一,、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。

準(zhǔn)備：把四,、五個(gè)呼啦圈平放在地上,，呼啦圈之間留一小段距離,，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè),。

玩法：游戲開始,，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,，依次繼續(xù)前進(jìn),，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈,。

二,、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：在場地上畫一條起射線,，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈,，呼啦圈與起射線處在平行位置。

玩法：游戲開始,，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包,，向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí),，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,，看看能否射進(jìn)門。

三,、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳,。

準(zhǔn)備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右),。

玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后,，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè),、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后,，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線,，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳,。

四、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性,。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上,，呼啦圈之間相距1、5米,，成為一個(gè)個(gè)龍門,。

玩法：游戲開始,，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出,，兩手向前遠(yuǎn)離跳,，雙手著地瞬間，兩腳蹬地,、提臀收腹跳起,，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng),，依次跳過其它呼啦圈,。

五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上,。

玩法：游戲開始,，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)走、跑,、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3,、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、稻草16把,、草墩18個(gè)、草繩18條,、草球20個(gè),、稻谷10袋(有大有小)。

2,、麻雀頭飾2個(gè),、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過程

1,、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做),、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做),、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng),。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品,。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單,、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳,、走小路,、扔草球、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示,。

(3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂,。

a老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上,。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走,。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣,。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來,。(如圖二)

c提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打,。(如圖三)

d小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家,。

3,、放松活動(dòng)

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3,、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的,，拍的好不好，好在哪里?

(3)組織討論,。

2,、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

①用按壓方式運(yùn)球;

②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

③腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動(dòng),。

4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇十九

[活動(dòng)意圖]

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1,、探索椅子的各種玩法，,、跳等動(dòng)作,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí),。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、小椅子若干,、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃)。

2,、磁帶：《兔子舞》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》,。

3,、布置場地,。(2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木,，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動(dòng)過程]

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們,，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，請(qǐng)你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操。提椅子,，舉椅子,，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈,，做完運(yùn)動(dòng),，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上,，音樂停止,。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們,，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,，來想一想,，看誰想得玩法多，小朋友們,，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩。但是,，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全,。

二,、活動(dòng)展開：

1、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走,、跑、跳等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù)。

2,、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

3,、小朋友們,，你們真棒，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組,，(以備2位老師照看),，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木,、跳躍,、舉杠鈴。

4,、小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲,，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),，爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

幼兒分成4組,，分別取名字,，紅隊(duì)、黃隊(duì),、綠隊(duì),、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求,，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞,，然后拿上小旗,，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推,，最早到達(dá)目的地者為勝,，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

5,、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng),。

三、結(jié)束階段：

1,、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。

2、教師喊拍子,，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動(dòng)作,，將椅子帶出場地，結(jié)束活動(dòng),。

[活動(dòng)延伸]

1,、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出,，與家長一起共賞,。

2、在戶外活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。

幼兒園中班體育活動(dòng)簡案 幼兒園中班體育活動(dòng)項(xiàng)目篇二十

設(shè)計(jì)意圖：

輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng),，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,，由易到難，層層遞進(jìn),。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng),，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng),，為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分,，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”,，幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子,、圈鋪成的路,，并加入快速跑、跳等動(dòng)作,，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度,、挑戰(zhàn)難度,、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”,，幼兒分組登上輪胎山,，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng),，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng),，最后收拾整理器材，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山,，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

2.在搭建,、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力,，鍛煉手臂力量。

準(zhǔn)備：

1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子,，分紅,、黃、藍(lán)三隊(duì),，貼好標(biāo)記,。

2.將場地分成三塊并分別貼上紅、黃,、藍(lán)線;用輪胎,、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(gè)(汽車型號(hào)不同,，輪胎厚薄也有差異),、墊子9塊、圈18個(gè),。

3.教師用的小蜜蜂耳麥,、哨子，獎(jiǎng)牌一塊,，五角星若干,，做好標(biāo)記的長竹竿一根。

4.熱身音樂《向前沖》,，放松音樂《天籟森林》,。

過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),，著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。

二、基本部分

(一)游戲：跋山涉水

1.幼兒熟悉“山路”,，嘗試用自己喜歡的方式通過,。

師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參加各種訓(xùn)練,。首先我們要順利地通過這條山路,，請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過。

(幼兒自由嘗試,。)

2.幼兒相互模仿同伴的方法,，快速通過山路。

師：現(xiàn)在,，我們要挑戰(zhàn)速度,，請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。

(幼兒嘗試2～3次,。)

3.教師小結(jié)：你們真厲害,，用跳、跑等方法順利通過了山路,。

(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山

1.挑戰(zhàn)速度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。

(2)幼兒分三組取輪胎,。

(3)教師小結(jié)：只有聽清楚要求再出發(fā),，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù),，拿多拿少都不行,。這次速度最快,、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星。

2.挑戰(zhàn)難度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山,，聽到哨聲后在線上集中。

(2)幼兒分組搭建,。

(3)教師提出難度要求：每組派1個(gè)人站到山頂上,。(幼兒操作。)

(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí),，你的隊(duì)友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

(5)教師小結(jié)：是呀,，輪胎山這么高，還會(huì)搖晃,，一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕,。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí),，大家都要為他加油,，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星,。

3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山,，使輪胎山又高又穩(wěn),。

(2)幼兒分組修改。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺得成功嗎

(4)教師小結(jié)：原來底部用的輪胎,、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階,、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星,。

4.挑戰(zhàn)高度,。

(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請(qǐng)你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,，其中一個(gè)人站到山頂上,，我來用竹竿比比哪組山頂上的人。

(2)幼兒分組挑戰(zhàn),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)教師小結(jié)：原來輪胎的大小不同,、厚薄不同，它們疊在一起就會(huì)有不同高度,。站在山頂上的入身高也不同,，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差很多。

(三)游戲：搶占高地

1.教師提出要求：每組用3塊墊子,、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路,。(幼兒操作。)

2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響,，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā),，登上輪胎山后，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā),，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝,。

3.幼兒競賽,。

4.教師小結(jié)：每組隊(duì)員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路;另外，每組隊(duì)員都快速地通過了山路,，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山,，你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快,，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。

三,、放松活動(dòng)

1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松,。

意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語言提示進(jìn)行冥想和深呼吸,。

身體放松：幼兒自己按摩手臂,，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等),。

心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利,，只要我們加強(qiáng)鍛煉,，身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)壯,。”