作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案小班篇一

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設“爭當奧運健將”游戲情境,，設置單人跳臺跳水,、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié)，引導幼兒練習雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領. 提高幼兒彈跳能力,，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳,。

3.敢于挑戰(zhàn),，不怕困難，養(yǎng)成聽指揮守紀律的`好品質(zhì),。

1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)

2.教師自制獎牌若干。

3.活動前組織幼兒觀看奧運會跳臺跳水比賽的視頻,。

一,、創(chuàng)設“爭當奧運健將”的游戲情境，帶領進行熱身,，激發(fā)幼兒活動興趣,。帶領幼兒做教師自編的熱身操重點活動雙臂，雙膝,，腳腕等部位,。

二、請幼兒自由練習從高處往下跳的動作探索動作要領,。

1.請幼兒模仿跳水運動員從高處往下跳,，探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,，引導幼兒問相互模仿、學習,。

3.幫助幼兒梳理,、提升經(jīng)驗:站在“跳臺”上曲膝預備,，身體稍前傾，落地時屈膝緩沖,， 輕輕落地,，保持身體平穩(wěn)。

三,、組織幼兒玩游戲“跳水運動員”,，指導幼兒掌握正確的動作要領。

2.正式比賽：教師當裁判,，幼兒分組進行比賽,，每組不超過 4 人、以便教師觀察,、指導,、評價。

3.設計“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強幼兒合作意識,。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳,、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌,。

幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案小班篇二

1、通過游戲活動,，讓幼兒練習跳躍的技能,，發(fā)展幼兒跳躍的能力。

2,、鼓勵幼兒大膽參與,，相互合作，共同完成游戲,。

3,、進一步激發(fā)幼兒關愛動物的情感。

1,、蛇皮袋子若干,、小紅旗三面、彩旗一條,、金色的小圓點若干,。

2、場地：在塑膠跑道上

3,、《動物園》,、《袋鼠》的歌曲磁帶，錄音機。

1,、幼兒一路縱隊來到操場,，切段分隊成4路縱隊。練習立正,、稍息,、原地踏步走、看信號（小紅旗）變換方向走,。

2,、做動物模仿操。

跟隨老師,，聽著《動物園》的歌曲做模仿動作,。（小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走）

幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案小班篇三

好玩的竹梯(中班)

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。

2．在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

3．5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無尖刺，確?；顒影踩?,，每個竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

2．活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),，舊輪胎4～5只,。

1一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,。

2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。

3．哨響游戲暫停,，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4．再次游戲,，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法,。

(改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時選用好的玩法帶領大家一起練習,。

3．再增加一只輪胎,，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。

引導幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

附圖二：游戲場地布置

幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案小班篇四

(一)體現(xiàn)《綱要》精神

《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,?！痹谌粘Ｉ畹某垮懟顒又校變簩τ谔S,，如向前跳,、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣,，而幼兒的腿部肌肉也比小班時有力,，但在雙腳引著直線左右行進跳時，幼兒對動作要領掌握的不到位,，只有正確地掌握了此動作要領,，才能為從高處往下跳，從低處往高處跳做好強有力的鋪墊,?！毒V要》又指出：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性、趣味性,、活動性,，寓教育于生活、游戲中,?！币虼耍诒净顒又?，我巧妙的將游戲與品德教育滲透其中,。

(二)、結(jié)合幼兒年齡主特點,。

中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,，正是活動能力迅速發(fā)展時期,，所以根據(jù)中班幼兒的生理、心理特點,，教師更應注重游戲化,、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快,、輕松,、自由的游戲中自娛自樂，玩中學,、學中玩,、玩中獲得發(fā)展。

(三),、目標

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參加。

①,、引導幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進跳,。

②、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性,。

③,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

(四)重點和難點

根據(jù)目標,，我們把活動重點和活動難點定位于：

活動重點：讓幼兒連續(xù)左右跳感受游戲的快樂，發(fā)展身體的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力,、靈活性。

活動難點：跳時身體不轉(zhuǎn)動,，雙腳落地要輕,，雙腳盡量向斜前方跳，不要離小路太遠,。

(五)活動準備

根據(jù)活動內(nèi)容,，我準備了：①、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個,。②,、彩色的小路。③,、蘿卜地和裝蘿卜的筐,。

二,、說教法

1、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教,，做中學,，做中求進步”。在活動開始,，我就鼓勵幼兒自己去引著彩色小路跳,。在這一過程中幼兒嘗試著不同的跳法。當然,，幼兒不一定一次就能成功,，伴隨著動作，觀察模仿,，幼兒的思維也靈動起來，因而就有了更豐富,、多樣化的跳法,。通過相互交流總結(jié)，又把大家的經(jīng)驗作一匯合,，深化了各自的認識,。得出跳得又快又輕的方法。

2,、情境法：在過程中有目的地創(chuàng)設具有一定情緒色彩的形象,，為活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗,，使孩子心理機能得到發(fā)展的方法,。本次活動教師在草地上創(chuàng)設顏色不同的小路，引入了幼兒喜歡的兔子形象,，在初步探索,、相互交流，總結(jié)經(jīng)驗,、幼兒再次練習,、鞏固運用(種蘿卜游戲)情境中，使幼兒在游戲中發(fā)展雙腳左右行進跳的動作,。

3,、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式,，能夠給幼兒帶來許多樂趣,。中班的幼兒年齡小，有強烈的好奇心和表現(xiàn)欲,，所以在活動中通過種蘿卜,、給蘿卜施肥,、澆水、拔蘿卜,，在游戲中使幼兒鞏固所學動作,。

與此同時，我還通過幼兒間的互補學習,，師幼合作共長的方法,，表達著各自的豐富、多樣性的認識,，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念,。

三、說學法

游戲法貫穿于活動始終,，角色的扮演引發(fā)了幼兒的興趣;情景法,、嘗試法、體驗法引領幼兒學習掌握引著直線左右行進跳的動作;經(jīng)驗感知法的運用使幼兒在游戲和探索中掌握動作要領,?？傊麄€活動以幼兒為主體,，使用了循序漸進的原則,。

四、說教學流程

本活動是一個體育游戲活動,包含健康領域,、社會領域的內(nèi)容,我采用扮演角色——熱身活動——創(chuàng)設情景,，提出問題——初步探索——相互交流，總結(jié)經(jīng)驗——幼兒再次——鞏固運用(種蘿卜游戲)——放松活動的教學流程,，逐步深入,，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標,。

1,、扮演角色，引入活動進行熱身活動

活動開始,，用活潑歡快的兒歌,，富于感染力的教師導語和體態(tài)及頭飾的使用，為幼兒營造良好的游戲活動氛圍,，促使幼兒大腦皮層興奮提高,，注意力迅速集中，愉快的進入活動情境,，使各主要肌肉群,、關節(jié)、韌帶充分活動,，增強機體機能工作能力,。拉近師幼之間的距離,。

2、創(chuàng)設情景,，提出問題

3,、初步探索

幼兒自由地嘗試用各種動作過小路，如單腳跳,、雙腳跳,、單腳跨跳、左右行進跳,。然后相互交流,，總結(jié)經(jīng)驗：請個別幼兒展示自己的方法，大家觀察討論,，最后總結(jié)出“左右行進跳”的方法跳得最快,。再通過兩位幼兒示范“左右行進跳”，又總結(jié)出“左右行進跳”的動作要領,。

這是本活動的重點所在,，這兩個環(huán)節(jié)改變以往先教后學的方法，讓幼兒自由探索在先,，創(chuàng)設了一個寬松自然的活動空間，來調(diào)動幼兒的主體積極性,。并通過個別展示使之經(jīng)驗共享,，同時，教師運用及時反饋的方法,，幫助幼兒知曉相應的動作名稱,，歸納出正確的跳躍方式。

4,、幼兒再次練習

在教師的引導組織下,，幼兒采用分組、集體等形式練習“左右行進跳”,，在這過程中教師適時的指導,，讓幼兒把握動作關鍵點：如發(fā)現(xiàn)個別孩子跳的時候轉(zhuǎn)動身體速度很慢，有的孩子只是左右跳,，而沒有向斜前方跳,，速度很慢。

通過分散練習,、集體練習,，以及在練習中及時的給學習者適當?shù)姆答佇畔ⅲ瑏硖岣呔毩暤男Ч?/p>

5,、鞏固運用

最后進行游戲《小兔種蘿卜》,，幼兒在游戲中進一步鞏固“左右行進跳”的動作,，提高“左右行進跳”的質(zhì)量與速度。

通過設置情境,、交待演示玩法,、幼兒自主選擇路線開展游戲等，來進一步鞏固左右行進跳的動作技能,。

6,、放松活動

孩子做在地上，雙腳高高舉起,，蹬蹬小腿,，反復做以達到放松雙腿的目的。

放松活動,，并簡單表揚幼兒遵守規(guī)則,，使幼兒體驗完成任務的喜悅，然后在高興的氣氛中回活動室,。

幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案小班篇五

由于目前獨生子女普遍,，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關懷,、溺愛問題非常嚴重,，導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力，表現(xiàn)在遇困難膽怯,、退縮,、等待、依賴,，這不利于幼兒形成健康的人格,，不適應當今社會發(fā)展的需要?！队變簣@教育指導綱要》（試行）中要求“提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點,，設計了此體育游戲,，通過攀爬、走平衡,、鉆黑洞等環(huán)節(jié),，讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中，嘗試想辦法，樹立克服困難的勇氣和信心,，在提供以發(fā)展幼兒的動作技能有同時,，培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),，體驗成功的喜悅,。

1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,，培養(yǎng)遇事不退縮,，勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

2,、體驗成功的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

4,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

形為訓練和游戲相結(jié)合,。

錄音帶、黑貓警長頭飾一個,、配飾每人一個,。

木梯2個、空八寶粥罐若干,、硬紙盒若干,、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個,、一個哨子一個及布置好的黑洞。

25分

一,、活動引入

1,、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一群小動物被綁架到了一個山洞里,，需黑貓警隊進行解救,。

二、解救小動物,。

1,、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳并用）爬過（攀登架、圓塑筒）,。

2,、過高橋：鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋,。

3,、過小河：鼓勵幼兒討論、商議,、如何過小河,，引導嘗試使用周圍的物品（木梯、空八寶粥罐,、裝水的可樂塑瓶,、硬紙盒），克服困難勇敢,、大膽地過河,。

4、鉆黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理,，大膽進入黑洞進行營救,。

四、隨黑貓警長的音樂自由放松,，離開場地,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好。