時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇一
第一,，坦誠相待，仔細(xì)觀察,，了解學(xué)生,。
由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)任了高三文科班歷史老師，所以對學(xué)生有一定的了解,，但是要當(dāng)好一個班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個學(xué)生,。我在決定當(dāng)班主任以后,，更仔細(xì)的觀察每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級的情況,，以及在三個月以來班級管理的心得,，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)我對他們的了解，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為朋友,，獲得學(xué)生的認(rèn)可,。我在擔(dān)任班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上,，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn),，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期待和要求,。這對我以后工作的開展是一個良好的開端,。
第二，強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，做好學(xué)生德育量化工作,。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度,，從學(xué)生上課時的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定、規(guī)范,，利用好了對規(guī)范學(xué)生的行為非常有效,，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有一定的效果。在青年老師的匯報課中李老師上課時,，把做練習(xí)以知識競賽的形式進(jìn)行,，答對的學(xué)生可以給以德育量化加分，學(xué)生們都踴躍回答問題,，課堂氣氛非?；钴S，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報課中課堂氣氛最好的一堂,。從中我更意識到了要好好運(yùn)用德育量化制度,。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師交流合作,，每個老師都嚴(yán)抓嚴(yán)管,，發(fā)揮出制度的作用。
每個班都有每個班的特點(diǎn),，所以要管理好班級,，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī),。我們班現(xiàn)在存在的最大的問題在于上課睡覺和手機(jī)問題,，對于這兩個問題,，我除了按照學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步,，這對避免學(xué)生再犯同樣的錯誤起到了一定的作用,。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，制定出更完備的班規(guī),。當(dāng)然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行,，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文,。
第三,，鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng),。
高三年級是學(xué)生人生中非常重要的階段，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，加上我班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，班上還有一些港澳臺及外籍學(xué)生,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這兩個月中我通過與學(xué)生的個別談話了解學(xué)生的想法,，幫助學(xué)生確立自己的目標(biāo),，激勵學(xué)生堅持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗。我還非常重視對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。
其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我予以表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。
其二,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。
其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。
第四,、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。
但是班上仍然存在不少問題,，如學(xué)生成績?nèi)匀粵]有多大提高，究其原因主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。
總之，這兩個月中我通過我的努力,，班級的班風(fēng)有了一定的改善,，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級管理的經(jīng)驗(yàn),，在班級管理方面仍存在一些問題,。我會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取下學(xué)期自己在管理班級方面更上一層樓,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓!
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。
二,、主要工作
1,、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；
開展學(xué)習(xí)競賽活動,；
開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
4,、加強(qiáng)師生對話
建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說,，建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5,、加強(qiáng)文化禮儀教育
通過講座,、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識,，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。
6,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校和政教處,、教務(wù)處要求,，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路，以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊、自信,、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌,，努力形成“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.
二,、班級概況
總?cè)藬?shù)：42人 男生：18人 女生：24人.走讀生5人.
基本情況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,，對本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解.因?yàn)槁毟呱A(chǔ)較差,，初中學(xué)習(xí)時就存在上網(wǎng)，賭博,、抽煙等壞習(xí)慣,，因此自覺性還有待提高.
學(xué)習(xí)情況：全班學(xué)生進(jìn)校中考成績400分以上的有四人，300分以上的有十二人,，200分左右的占全班多數(shù),，有5個同學(xué)沒有參加中考.大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識.但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟.
品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感.全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，較能吃苦，與人為善.但也有個別同學(xué)存在自私,、虛榮心,、盲目自滿,、不肯與人交流等思想
總體而言，班級基礎(chǔ)水平較差.普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好.同時,，因?yàn)榻?jīng)歷了中考的失敗，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位.針對此種班級,，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自我.
三,、工作措施
1,、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生,、紀(jì)律教育.
(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī),，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境.
(2)利用班團(tuán)課,、夜自修、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育.
(3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,，完善班級的一日常規(guī),，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事.
(4)找個別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話,，讓學(xué)生自我控制能力有所提高.
(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī),、長頭發(fā),、長指甲、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來.
2,、健全班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破.
(1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo).暫時指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，通過一段時間的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干部.
(2)健全班團(tuán)干部考核制度,，本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展,，并由班長對干部進(jìn)行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足,，幫助提高,，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信.
(3)實(shí)行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長,、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手.
3、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,，便于更好地開展班主任工作
(1)除記載班主任工作手冊外,，班長負(fù)責(zé)填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布,，以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情況,，真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
(2)利用每周考核情況表和班級日志，也為以后的評優(yōu),、評先進(jìn)的一手好資料,，讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服.
(3)通過每周考核情況表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展.
4,、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn).
(1)根據(jù)新時期學(xué)生特點(diǎn),，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增.
(2)嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動制度,，做到精心組織,、有目的性、針對性,，力求活動內(nèi)容豐富多彩,，學(xué)生樂于接受.使班團(tuán)課活動規(guī)范化，持久化,，成為德育教育的主陣地.
(3)組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛，增強(qiáng)班級的凝聚力,，使每個學(xué)生都有較強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感.
總之,，在以后的班主任工作中，我一定會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，結(jié)合自身班級特點(diǎn)，找準(zhǔn)合適我班的工作措施.同時,，與各科任老師多交流溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，視學(xué)生如弟妹,，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任.
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(1)班班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認(rèn)真開展班級管理的各項工作，為了引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)民主,、自律自強(qiáng)”的班風(fēng),，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)年堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)個別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，在期中考試和各項活動中,，班級團(tuán)結(jié)向上,，勇于爭先，取得了很好的成績,。
具體措施如下：
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作：
1,、針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效;
2,、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理輔導(dǎo);
3,、利用空余時間進(jìn)行電話家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想;
4,、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階;
5、注意樹立榜樣,，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。
(二)常規(guī)工作：
1、靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評,，調(diào)動學(xué)習(xí),、工作的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成;
2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力;
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài);
4,、注重教室文化的建設(shè),，利用教師的各塊墻壁，開展各項有益的文化展示,，如班級照片展,，班級量化考核展，公告欄等,，使得我班學(xué)生等關(guān)心我們這個集體;
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作;
2,、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作;
3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作;
4,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等;
5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí);
本學(xué)期，班級工作取得了一定的成績：
1,、在開學(xué)初的新生軍訓(xùn)中,，我們班艱苦奮斗,，榮獲“優(yōu)勝團(tuán)體”的稱號;
2、在一年一度的運(yùn)動會上,，我班同學(xué)賽出水平,，團(tuán)結(jié)一致，最終贏得了團(tuán)體總分第二的好成績;
3,、在期中考試中班級成績優(yōu)異，有6人進(jìn)入年級前100名,，28人取得一定的進(jìn)步;
4,、在遵守校規(guī)校紀(jì)方面，我班本學(xué)期沒有任何違反校規(guī)的事件發(fā)生,，班級團(tuán)結(jié),，班風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明,。
我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不斷探索,，抓住班級教育的契機(jī),，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇五
一,、指導(dǎo)思想
二,、以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。
三,、全班情況分析
本班現(xiàn)56人，男生12人,，*44人,。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是基本的要求,，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績上的模范兵,。
四、奮斗目標(biāo)
1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良,。
2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。
3,、學(xué)生德育考核合格率。
4,、建立目標(biāo)管理體系,，動態(tài)管理學(xué)生。
5,、培育團(tuán)體合作意識,，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。
五,、工作重點(diǎn)和措施
(一) ,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動高一(313)”等文化背景,。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二) ,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
(三) ,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。 高中階段大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。
(四) 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會健體。
1,、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等,。
2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度,。
4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會,，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇六
一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二,、建立班級核心團(tuán)隊,，營建積極向上的班級氛圍
1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。
3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。
4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；
開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步。
6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、關(guān)愛學(xué)生
1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。
2,、加強(qiáng)師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說,；
建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。
對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。
1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。
2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。
初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇七
進(jìn)入高考倒計時階段,，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作班主任工作計劃：
一,、高考氛圍的營造,。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
1/舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。
2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。
3,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，
4、將“抓兩頭,，帶中間”進(jìn)行到底,。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。
二、做好服務(wù),。
1,、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動,。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。
3、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況20__年高三班主任工作計劃5篇作文,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破
4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。班主任工作計劃
6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。
7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇八
一、班級情況分析：
從各方面情況來看,，本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力強(qiáng),，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，做到人人有事做，事事有人做,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。
4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
三、具體措施：
(一)思想教育：
1,、每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到事前三秒鐘,，事后三分鐘,，努力克制不良習(xí)慣。
2,、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。
3,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。
4、適時開展青春期心理專題會,。
(二)常規(guī)工作：
1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
2,、每半個月?lián)Q一次座位,。
3、適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表,，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。
4,、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,，做到每月一換。
5,、出操做到快,、靜、齊,。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1,、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。
4,、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇九
高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段,，學(xué)生對高中學(xué)習(xí),、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增,，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計劃如下：
一,、 班級情況分析
班主任工作實(shí)習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué),，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,，走讀生24人,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié),，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。
2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。
5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅持早讀晚讀課,，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后,，以及自習(xí)課時間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。
(2)在紀(jì)律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。
(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。
(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。
2,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十
自從大學(xué)畢業(yè)后,我就開始了自己的教師生涯,這一當(dāng)就是十幾年,而且以后的歲月一直要工作下去,因?yàn)槲覠釔劢處熯@一工作。
由于我自從畢業(yè)后就擔(dān)任班主任,現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),每個學(xué)期我都會制定一份新的合理的工作計劃,讓自己在一個學(xué)期里有很好的工作日程,一個學(xué)期的工作才會有條不紊,。
班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性,。再次,德育作用于集體,、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng),。特制訂班主任工作計劃如下:
一,、思想情況
1、家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持,。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步,。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話,、借話或做小動作,。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情,、愛心地投入到工作中去,。要增加耐心,減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對自己的依賴,。
二,、工作目標(biāo)
1.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
2.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
3.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步,。
4.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
三,、主要工作
1,、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運(yùn)作。
2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,。
3、及時調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
4,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力,。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。
9,、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 ,。
11,、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12,、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。
13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力,。
14,、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15,、力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生,。
16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。
17,、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
總之,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓,。
同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作,。
班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學(xué)生一天天的長大,心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十一
新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一,、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。
二,、本學(xué)期目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。
4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。
三,、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
1、針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
3,、利用空余時間進(jìn)行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。
4,、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。
5,、盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作
1,、積極開展各項評比活動,，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”,。
2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
4,、鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。
(四)活動安排
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短,。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好社會實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。
4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進(jìn)取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng),、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
本學(xué)期中,，我會積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中班主任個人工作計劃篇二
班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，狠抓班級紀(jì)律,，發(fā)揮班委會的作用,，增強(qiáng)集體凝聚力，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成合力,，從而促進(jìn)整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：
一,、高三年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析
認(rèn)識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,，逐漸能按一定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期;世界觀,、人生觀初步形成;性格趨于成熟，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力,，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現(xiàn)實(shí)等問題有自己的觀點(diǎn);面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。
二,、日常安排
1.加強(qiáng)日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合,。
2.修訂《高三(1)班全員考核細(xì)則》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育,。
3.強(qiáng)化心理輔導(dǎo),，調(diào)適學(xué)生心理，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選,。
4.注重培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和使命感。
把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)拚搏,、為班爭光，拉近學(xué)生與班主任的距離,，增強(qiáng)凝聚力,，形成合力;使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校,，愛我老師,，愛我同學(xué),，愛我集體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。
5.重點(diǎn)抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,。
三、具體工作
1.樹信心,、明目標(biāo),、定方向
通過主題班會等形式，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心,，同時要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力,、成績突出的典型事例,、樹立學(xué)生榜樣;展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，要通過競爭,，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí),，取得應(yīng)有的成績,。
3.利用好家長會。以往的經(jīng)驗(yàn)證明,，想使教學(xué)出成績,，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué),，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。因此,，在第二周召開家長會,，與家長共商教育和管理大事。
4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作,，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足，使教學(xué)更具針對性,。
5.重視抓好“一?！?、“二模”考試,。從某種意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二模”考試考得如何,，對高考是有一定的影響的,，它對高考來說是一次知識和技能的準(zhǔn)備，同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備,。因此,，必須引起高度重視。
6.輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚(yáng)個性,，對智力好，成績優(yōu)秀的學(xué)生,，加大學(xué)習(xí)的份量,，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能,。
7.抓好補(bǔ)弱工作,。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作,。對學(xué)習(xí)困難生,，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
8.重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng),。
我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學(xué)生談心，鼓勵督促每一個學(xué)生努力學(xué)習(xí),。新學(xué)期已過一段時間,，這期間對本學(xué)班級管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學(xué)是每一個有志學(xué)生的最大愿望。班級管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十二
從參加工作至今一直擔(dān)任高中班主任工作,，在班級的管理中，談不上什么好的經(jīng)驗(yàn),，但多少有一些個人的感悟,，這里和大家分享,，以便在今后的工作中能夠做得更好。
一,、關(guān)愛學(xué)生,，奠定感情基礎(chǔ)
瑞士著名的教育家裴洛齊說：“教育的主要原則就是愛?！睙釔蹖W(xué)生是做好班主任工作的重要前提,，是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),。班主任只有真心實(shí)意地去關(guān)愛,、了解、幫助學(xué)生,，用真心換真情，奠定堅實(shí)的感情基礎(chǔ)才能搞好班級工作,。
進(jìn)入高中的學(xué)生,，心理發(fā)展?jié)u趨成熟，認(rèn)知能力也逐漸提升,，但他們社會閱力淺,，辨別能力差，主觀意識強(qiáng),，以自我為中心,，思想上比較偏執(zhí)，大多數(shù)學(xué)生不愿或難與家長溝通,。因此,，他們總是渴望得到老師的關(guān)心、愛護(hù)和信任,，而班主任能否以滿腔熱情去關(guān)愛他們,，就顯得尤為重要了。我們的學(xué)生長年住校,，難得與父母在一起,，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏透改傅呐惆椋又畬W(xué)習(xí)的壓力,，難免有同學(xué)會感到孤獨(dú),、煩惱、迷茫,，而此時作為班主任就應(yīng)該多給他們一些關(guān)心,，哪怕是一個微笑，一句問候,，也許都能給他們莫大的鼓勵,。課后與學(xué)生交流,，課外與學(xué)生一起參加活動，和學(xué)生一起談理想,、談興趣,，幫助學(xué)生解決各種問題，這樣,，漸漸地拉近了與學(xué)生的距離,，消除了師生之間的鴻溝，讓學(xué)生于無形中感受到老師對他們的關(guān)愛,。
班主任只有對每一位學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、愛護(hù)才能贏得學(xué)生對班主任的信任和支持，才能與學(xué)生建立起親密,、融洽的情感氛圍,，在這樣的師生關(guān)系中，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)才會慢慢形成,，班級的管理也就自然更加順暢有序,。
二、尊重學(xué)生,，提升管理成效
高中學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心和自我保護(hù)意識,，所以要管理好學(xué)生首先要懂得尊重和賞識學(xué)生，要把學(xué)生擺在與自己平等的位置上,，從根本上建立起平等的師生關(guān)系,，不能擺出一副居高臨下，盛氣凌人的架子去管理學(xué)生,，否則必然使班級管理矛盾重重,，甚至讓師生關(guān)系陷入僵局，無法調(diào)和,。
故而班級管理中,，班主任要多與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法,，充分尊重學(xué)生的意見,，不搞“一言堂”，不獨(dú)斷專行,，面對管理中出現(xiàn)的各種問題,，班主任要一視同仁，不偏不倚,，處理問題前要充分了解情況,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，不武斷,，不盲從,。除此以外,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生以自信,，果斷肯定,，積極鼓勵，同時要敢于指出學(xué)生的缺點(diǎn),，讓學(xué)生能正視,，努力克服，堅決改正,。要充分利用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，正面教育和反面批評相結(jié)合，以理服人,，以情感人,，用自己的真情實(shí)感來感化學(xué)生，教育學(xué)生,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴,，切忌漠視學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，更不能遷就,，袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)，教育批評學(xué)生要多從學(xué)生的角度看問題,，多一些寬容和體諒,，絕不可挖苦,、諷刺甚至辱罵、體罰學(xué)生,，更不能刺激學(xué)生，拿學(xué)生的短處糾住不放,。
班主任只有充分尊重學(xué)生,、賞識學(xué)生，給學(xué)生以信任和理解,，成為學(xué)生的朋友,，學(xué)生有問題才敢于向自己反映，有困惑才愿意找自己傾訴,。班主任能設(shè)身處地地為學(xué)生排憂解難,，學(xué)生自然愿意服從班主任的管理，樂意接受班主任的教育,，從而在思想品格,、文化學(xué)習(xí)等方面都得到不斷提高，班級管理工作的效果也必然會顯著提升,。
三,、影響學(xué)生,，深化教育本質(zhì)
老師為人師表，教書育人,，其一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生,，老師的榜樣更是對學(xué)生無聲的教育和有力的鞭策。尤其是與學(xué)生朝夕相處的班主任,，更是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、做人的榜樣,。班級管理工作主要和學(xué)生打交道,，也就是說，對學(xué)生的教育,，班主任要靠言語教誨,，更要靠身體力行。古人云：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！笨梢?，負(fù)責(zé)教育管理重任的班主任，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，樹立自身良好形象，真正做到言傳身教,。
作為班主任應(yīng)在思想品格,、學(xué)識涵養(yǎng)、言談舉止,、待人接物等方面做學(xué)生的表率,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感,、樂觀向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生，使其受到潛移默化的教育,。特別要注意言行一致,，信守承諾，以身作則,，一視同仁,，答應(yīng)學(xué)生的事情就要努力兌現(xiàn)，要求學(xué)生做的事情就要躬身示范，對待每個學(xué)生都要公平公正,。如果老師言不雅,、行不正，常常失信于學(xué)生,，凡是不能一碗水端平,，學(xué)生就難以佩服，老師就容易失去威信,，這樣必然會給班級管理造成困難,。
所以，班主任教師為人師表,，立德樹人,，要用自己良好的道德風(fēng)范去感化學(xué)生，要用自己深厚的人格魅力去折服學(xué)生,，從根本上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,，真正做到既教書又育人,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，才會給班級管理工作帶來事半功倍的效果,，才會為班級的教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
總而言之，當(dāng)班主任難,，當(dāng)好班主任更難,。所以，要想做好班主任,，管理好一個班級，班主任就要用心關(guān)愛學(xué)生,，充分尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的楷模,，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十三
又一個學(xué)年過去了,，回首一年來的班主任工作,，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。對于一個成績兩極分化較為嚴(yán)重，而且成績好的同學(xué)表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的班級來說，班主任的辛苦是可想而知的,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面是我一學(xué)年以來班主任工作的幾點(diǎn)體會：
一、學(xué)生違紀(jì)問題與班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)系
學(xué)生在校輕微違紀(jì)現(xiàn)象十分普遍,，上課講話、玩手機(jī),、睡覺,、吃東西、遲到,、抄襲作業(yè)所謂大錯不犯小錯不斷,，屢教不改,。道理都知道,，就是做不到。這些“小惡”,，夠不上紀(jì)律處分,，但會時時騷擾著班級的正常秩序。因?yàn)閷Π嗉売杏绊?，不抓肯定不行,，但又沒有什么特別給力的抓手。自覺的同學(xué)不需要批評教育,，批評教育對不自覺的同學(xué)又蒼白無力,。為一點(diǎn)小事，似乎犯不上大動干戈,，但管理力度輕了又根本不起作用凡此種種,，令班主任十分頭疼。談話教育,，雖然有一定效果,，但肯定不能對所有人都有用。用制度處罰,，尺度要合適，輕不得重不得,，要給予違紀(jì)學(xué)生一定的教訓(xùn),，又不能什么事都上綱上線。問題的解決要從分析問題開始,，主要是先了解學(xué)生的心里：
①不能違紀(jì),，否則會受到懲罰。
②真的會被懲罰嗎?
③試試看，或許不會有事,。
④沒有人把我怎么樣,，原來真的可以啊!
⑤不用怕，老師只是隨便說說嚇唬人的,。
⑥他可以這樣,，我為什么不行?
⑦要罰反正也不是我一個。
⑧(班干部)他們都這樣,，我管不了,。
明確了不良風(fēng)氣是怎樣形成的，班主任就可以采取相應(yīng)的行動阻止它的生成,。在每一個階段有不同的教育策略,，行動采取得越早越主動，如果等個別人的“小惡”形成風(fēng)氣,，再想治理,，難度就很大了。
但是,，必須清楚,，不痛不癢、綿軟無力的處罰其實(shí)是對違紀(jì)行為的另一種放縱,，學(xué)生會滿不在乎,，規(guī)則將顯得十分可笑。處罰必須是嚴(yán)厲的,，要罰得學(xué)生心疼,，其基本原則是在不侮辱學(xué)生人格、不侵害學(xué)生利益,、不傷害學(xué)生身體的前提下,，盡可能嚴(yán)厲。要讓學(xué)生覺得從違紀(jì)中獲得的利益遠(yuǎn)抵不上違紀(jì)所付出的代價,。讓違紀(jì)的同學(xué)承擔(dān)巨大的麻煩,、走繁瑣的程序就是一種策略。并且要公平地執(zhí)行規(guī)則,。不要讓任何試圖挑戰(zhàn)規(guī)則的同學(xué)得逞,，對任何挑戰(zhàn)規(guī)則的行為予以堅決回?fù)簟W(xué)生發(fā)現(xiàn)無機(jī)可趁,，自然會知難而退,。當(dāng)然，規(guī)則不是越多越好,，關(guān)鍵是有規(guī)則就要執(zhí)行,。評估自己的時間和精力,，把先要解決的問題放在首位，把執(zhí)行難度不大的違紀(jì)處理放在前面,。一段時間重點(diǎn)解決一類問題,，注意力不要分散，不要企圖將所有的違紀(jì)行為一網(wǎng)打盡,，要有主次有先后地逐步解決問題,。
總之，只要學(xué)生違紀(jì)的少,，班風(fēng)自然就正,，那么學(xué)風(fēng)也就好了，班級的量化分也就高,，學(xué)習(xí)成績也就好了,。
二、學(xué)生抄作業(yè)和不交作業(yè)的思考與處理
學(xué)生因?yàn)榉N種原因不能完成作業(yè),，本來是很正常的事,。但是，如果學(xué)生為了逃避不交作業(yè)的處罰,，采取抄作業(yè)的行為,，就完全違背了教師布置作業(yè)的初衷，是違紀(jì)行為,。事實(shí)上,，學(xué)生抄作業(yè)和不交作業(yè)是令班主任和科任教師最為煩惱的“小惡”之一。這里既有學(xué)生的原因,，也有教師的原因,。如何治理這個頑疾呢?
第一，先確立正確的價值觀,，解決學(xué)生的后顧之憂,。不以每天交齊作業(yè)為“政績”，而是以“獨(dú)立完成作業(yè)”為價值導(dǎo)向,。寧可作業(yè)交不上或者留有空白,，也不抄襲，能完成多少就是多少,。堅決不抄作業(yè)的同學(xué)將獲得好評,。不會做可能不是你的錯，但抄襲一定是可恥的,，將獲得差評,，會損害自己的形象。讓學(xué)生覺得抄作業(yè)毫無意義,，是解決抄作業(yè)問題的根本方法,。
第二，對完成作業(yè)有困難的同學(xué)予以幫助,。既不允許抄作業(yè),，也不能走向另一個極端——對交不交作業(yè)無所謂。這種幫助可以分指導(dǎo)和輔導(dǎo)兩種,。
第三,，為最大限度地消滅抄作業(yè)現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)盡可能多地完成一些作業(yè),，當(dāng)天可以完成的作業(yè)當(dāng)天交,，不必等到第二天。讓抄襲者沒有樣本可抄,。具體措施是根據(jù)班級特點(diǎn)和各學(xué)科教師的要求制定的,，只要愿意動腦筋，總能想到一些辦法的,。
第四,，班主任努力做好科任教師之間的協(xié)調(diào)工作，平衡各學(xué)科的作業(yè)量,，最好能布置差異化作業(yè),，對不同層次的學(xué)生有不同要求。但是,，做到這點(diǎn)比較困難,，所以放在最后，較容易操作的是前幾點(diǎn),。班主任可以做的工作主要是了解情況,，做學(xué)生的工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望并提供必要的幫助,。以上工作不能完全解決學(xué)生抄作業(yè)和不交作業(yè)問題,，但在最大程度上做好了輔助工作，為最終解決問題掃清了障礙,。作為最后的保留,，還必須在班級為學(xué)生設(shè)置紅線，即如果抄作業(yè),，將會受到一定的處罰,。只有這樣，教育管理才是系統(tǒng)的,、立體的,。
學(xué)生抄作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，會立即受到處罰,。這一點(diǎn)必須在全班所有學(xué)生和家長都清楚之后才開始實(shí)施,。在可能的前提下,，盡量提高違紀(jì)成本：
(1)只要有兩本相同的作業(yè)同時在一個同學(xué)桌上出現(xiàn)，即可認(rèn)定抄作業(yè);
(2)一旦確認(rèn)學(xué)生抄作業(yè),，則抄作業(yè)者和被抄的同學(xué)將受到同等程度的處罰;
(3)班主任對當(dāng)事人進(jìn)行批評教育談話;
當(dāng)然,，這些處理措施只是一種示意，即你可以這樣做,，也可以另外找一些方法,，但總之，必須讓抄作業(yè)的同學(xué)“吃盡苦頭”,，被火爐灼傷了才能接受教訓(xùn),，下次他就不敢再那樣做了。其他同學(xué)目擊這些做法,，也受到教育,，對規(guī)則產(chǎn)生敬畏。學(xué)生自然會在心里計算,、比較,，如果為了圖一時之快，也許就是抄一個題目,，就要接受如此多的處罰,，他肯定會做出趨利避害的行動。即使偶爾抄襲,，也要冒著很大的風(fēng)險,，心理壓力也非常大。誰都不是傻子,，權(quán)衡的結(jié)果會怎樣可想而知,。
三、對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與思考
后進(jìn)生的形成有諸多原因,，有來自于社會上的不良現(xiàn)象,、有家庭教育的失誤、有學(xué)校教育上的偏差和過失,、有學(xué)生自身的原因,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)為關(guān)鍵在摸準(zhǔn)情況,，對“癥”下“藥”,。
一)真心尊重,，平等相待。使其擺脫自卑感,，增加成功的信念,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，在學(xué)校他們常常受到同學(xué)的歧視,、教師的嫌棄;在家里常常遭到父母的訓(xùn)斥甚至懲罰，得不到應(yīng)有的尊重和愛,，感情上常常和周圍環(huán)境格格不入,，自我感覺是班級中的“另類”。要消除這種隔閡和對立,，重要的秘訣就在于尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，與學(xué)生建立一種互相尊重,，互相依賴的親密真摯的情感關(guān)系,，教師熱切的期望、成功的激勵才能通過這條情感的紐帶源源不斷地輸入他們心中,，促使他們戰(zhàn)勝自卑,，增強(qiáng)信心。
二)多表揚(yáng)鼓勵,，少批評貶抑,。師長尤其是教師往往是他們心目中的“權(quán)威”，如果教師對他們的評價是積極肯定的,，他們的自我意識,、自我形象一般就要好一些，從而對其取得成功的自信也相對要強(qiáng)一些,。教師尤其要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，充分肯定取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，以點(diǎn)燃心中的奮斗之火,，使他們感到“我還行”,，“我還有希望”。
三)有的放矢,，因材施教,。在全面調(diào)查了解，充分辨別分析,，認(rèn)真摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上,，針對不同的差生有的放矢，因材施教,。如對心理嚴(yán)重者輔以藥物治療;對意志薄弱型學(xué)生重在意志鍛煉;對身體病態(tài)型學(xué)生重在治療疾病,，不能堅持學(xué)習(xí)者要休學(xué)治療;知識斷層型學(xué)生重在接上知識鏈;對環(huán)境困惑型學(xué)生重在排除環(huán)境干擾;對智商低下學(xué)生要降低要求,，重學(xué)基礎(chǔ)。
四)利用活動,，樹立信心,。后進(jìn)生并非一無是處，關(guān)鍵要發(fā)現(xiàn)其長處并加以利用,，如某個學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)不佳,，但他可能在校運(yùn)動會上的籃球、排球,、短跑,、長跑等等項目上很出眾，或是在音樂,、畫畫,、跳舞等等一些項目也很卓越;教師要把此信心讓學(xué)生轉(zhuǎn)到對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)信心上來。
第五)每學(xué)期末學(xué)校都要評選各類先進(jìn)表彰,，什么三好學(xué)生,、模范干部、各類標(biāo)兵,、獎學(xué)金,，而獲獎的總是那么幾個比較固定的人，時間長了獲獎的和投票的學(xué)生都有些麻木了,，這樣的評獎對班級的正面激勵于是便少了很多,。事實(shí)上，在每一個班級里都有一些默默無聞熱心奉獻(xiàn)的人,，然而,，可以在班上擴(kuò)大表彰的面，還可以增加一些每個人都有機(jī)會得到的一些獎項,，比如說：班上進(jìn)步較大的兩位同學(xué),，這樣，鼓勵面就很大了,，給班上帶來很大正能量,。這樣也使后進(jìn)生有了努力的方向。
當(dāng)然,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，教師還必須注意如何鞏固他們的學(xué)習(xí)熱情，以保證良性循環(huán),，必須有打持久戰(zhàn)和反復(fù)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,。在一步一個腳印的轉(zhuǎn)化工作中，更應(yīng)該恪守一種“沒有永遠(yuǎn)的差生，只有暫時的差異”的教育信條,，多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心，就一定能夠點(diǎn)燃他們智慧的火花!
總而言之,，在這一個學(xué)年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十四
作為高二2班的班主任，我身感責(zé)任重大,。加強(qiáng)班級管理,，抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成班級核心團(tuán)隊
1,、本學(xué)期通過課堂,，自習(xí)，兩操的觀察,，同學(xué)間日常交往中相互了解,，初步進(jìn)行班級班委的民主選舉。
2,、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng),，并對課代表和小組長進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo)。
3,、努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班長,，并進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
二、形成良好學(xué)習(xí)氛圍，營建積極向上的班風(fēng)
1,、讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)學(xué)習(xí)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
4、開展“小組比賽”的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互監(jiān)督,、相互推動，共同進(jìn)步的意識,。
5,、在學(xué)生中每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。
6,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。
三,、關(guān)愛學(xué)生
1、定期進(jìn)行衛(wèi)生,、安全教育,。(至少每周一次)積極配合學(xué)校保衛(wèi)科、衛(wèi)生室，通過家訪,、電話聯(lián)系,、班會、致家長一封信等方式,，形成家校合一,，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識安全的重要性,。
2,、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。
3,、加強(qiáng)師生對話，深入了解學(xué)生,，特別是學(xué)困生,，通過學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。防止隨著分科后高考科目課時增加和新知識學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，有些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，面對重重困難會再次失去信心,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十五
一,、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生56人,，其中男生30人。除7位本市走讀學(xué)生以外，全部來自于油田各個學(xué)校,。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
二,、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。
2,、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。
4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。
5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三,、活動安排：
第一周：學(xué)生報名,，安排好學(xué)生的住宿和生活問題
第二周：參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第三周：慶祝教師節(jié),，
第四周：挑選班團(tuán)干部,，制訂班、團(tuán)活動計劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。
第六周：組建班級運(yùn)動隊,，迎接學(xué)校運(yùn)動會。
第七周：班級辯論賽,。
第八周：期中考試動員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考,。
第十周：期中考試,。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實(shí)踐,。
第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等）,。
第十四周：一二?九慶?；顒?。
第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動員,。
第十八周：期末考試
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十六
在上半年的工作中，我作為班主任,，在一學(xué)期的工作中做的不錯,，上半年結(jié)束時的測試中，學(xué)生的成績都取得了不錯的進(jìn)步,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,，整個班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活,，我依照開學(xué)初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：
一、通過個別談話,，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生。
在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教,，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講,，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo),。
二,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃,。
1,、培養(yǎng)自己的班干部
同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,，了解班級情況,。
2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,，選好班干部：
有了與學(xué)生一年多的相處,，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進(jìn)行公開民主的篩選,，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍,，管理班級全天的大小事務(wù),。
3、加強(qiáng)班干部,、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)
首先,，給足信任、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細(xì)化,。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議,。
其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性,。
最后,，通過班干部會議進(jìn)行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié),。
四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學(xué)風(fēng),，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,。
處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。此外,，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動。
2,、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。
帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實(shí)行學(xué)生自我管理,。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度,，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價,。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作,。
五、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善。
雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生,。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破,，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識,、學(xué)到技能,、學(xué)會做人。
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十七
高二這一學(xué)期已接近尾聲,，回顧本學(xué)期的種種,，從跑步到課堂,、從宿舍到衛(wèi)生，存在很多的困惑和失落。仔細(xì)反思這一段時間的工作經(jīng)歷,，卻有太多的需要改進(jìn)的地方,。今天反思出來,，為自己指明方向，也希望從各位班主任身上獲得指點(diǎn),。
一,、要鼓好一個班級的氣，護(hù)好一個班級的氣
一個班級的“氣”,，指士氣、勇氣,、韌性等,，它是班級發(fā)展的命脈。經(jīng)歷這半期多事之秋的高二,，此時我深深地知道士氣對一個班級的發(fā)展是多么的重要,。三班自分科重組后，班級氣氛相對較好,，但初期士氣不夠高漲,，開始總覺得學(xué)生大多老實(shí)，不愛張揚(yáng)表現(xiàn)自己,，隨大流的心理時常作祟,，屬本身班級成員的性格、特點(diǎn)等等方面的原因造成,，所以在學(xué)期中間就從激勵新進(jìn)入三班同學(xué),、班會、新樣式的值日班長制度等方面入手,，開始重新營造班級的氣氛,。
比如：分班后，分進(jìn)三班的同學(xué)有幾個相對比較活潑,，上課敢于發(fā)言,，利用這一點(diǎn)再加上班上的活躍分子開始對課堂進(jìn)行帶動，改變大家不僅聽了,、想了,，還要說出來，加強(qiáng)與老師的交流,。
再有：新樣式的值日班長制度,。
規(guī)則：每位同學(xué)交一張自己喜歡的照片，人人參與值日班長。
口號：“做一個認(rèn)真的三班人”,。
工作范圍：值日班長為大家提綱攜領(lǐng)總結(jié)今天所學(xué)的知識點(diǎn),，后來經(jīng)過發(fā)展又加上個人感悟。
方法：每日早上根據(jù)自己觀察及科任老師反映同學(xué)的聽課情況,，將事先選擇好的值日班長照片公布在小黑板上,，決不事先給任何信息。每天學(xué)生總結(jié)內(nèi)容必須經(jīng)值日班長活動總負(fù)責(zé)人審核,，保證內(nèi)容準(zhǔn)確,、條理清晰、激情發(fā)言健康,、上進(jìn),。
效果：做值日班班長的同學(xué)都反映，今天聽得特別認(rèn)真,，有一名英語不好的男生在總結(jié)時告訴大家,，“原來我上課總不知道聽啥，也很多聽不會,，今天我為了做值日班長聽得很認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)自己聽懂了很多東西”。優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)了同學(xué)們聽課,，不足的是,，時間一長，學(xué)生經(jīng)過新鮮期后,，就有些同學(xué)又放松了,，又上課跑神了。所以還得加強(qiáng)方法創(chuàng)新與監(jiān)管,。不過,，在實(shí)踐中我經(jīng)過反思，長期以來,，主要還和平時的班級工作有很大關(guān)系,，管理嚴(yán)格，批得多,，表揚(yáng)少,。結(jié)果學(xué)生之“氣”還都憋在心里，沒有釋放出來,。因此,，下期開始應(yīng)從根本上入手，從新鼓氣,。
二,、操作好獎與罰之間的平衡
本學(xué)期,，我們班問題較多，從跑步到課堂,、從宿舍到衛(wèi)生,，總有時出小問題，不像高一那么得心應(yīng)手,，出現(xiàn)問題了,，我總是雷厲風(fēng)行地快刀斬亂麻，開始嚴(yán)格處理,、上它三大斧,，然后撫慰,，稍作退讓,，實(shí)在不行就上殺手锏，停宿或停課,。但經(jīng)過高一的試探時期,，高二在用此法發(fā)現(xiàn)效果并不理想，常常出現(xiàn)堅持不了多長時間,，摁下葫蘆又起瓢,。我不斷地反思這個問題，總覺得學(xué)生很狡猾,，不好處理,。嚴(yán)格要求學(xué)生有時錯了么?那為什么學(xué)生不害怕呢?想來想去，任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求多沒有錯,，關(guān)鍵是不能讓學(xué)生對嚴(yán)格處理產(chǎn)生免疫力,，受過一次處理就不怕了，或是永遠(yuǎn)是大錯不犯,、小錯不斷,，根據(jù)老板的脾氣走。這就太不好了,。
因此,，在和學(xué)生進(jìn)行斗爭時，不能光搞對抗,，班主任應(yīng)操縱好獎與罰的杠桿,，不僅要給予學(xué)生關(guān)心、幫助,、鼓勵,、引導(dǎo)，使師生關(guān)系融洽,、自由,、和睦，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教,，使師生之間有一定的距離,，千萬不能距離太近。這一點(diǎn)我做的就不好,。因?yàn)槲以趯?shí)際操作過程中,，有時人情太多，自己面子上都放不開,，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常在宿舍等小問題上犯錯,。所以，唯有做到寬嚴(yán)適度,，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，操作好獎與罰之間的平衡，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,。
三、多交流,，盡量摸準(zhǔn)高二關(guān)鍵期學(xué)生的心理
高二的學(xué)生處于新鮮的高一和忙碌的高三之間,，容易出問題，直至今天我才是真領(lǐng)教了,，一些小問題如果處理不好,，這個學(xué)生絕對出問題。因此摸準(zhǔn)學(xué)生的心理,，才能打好拉鋸戰(zhàn),、打勝拉鋸戰(zhàn)。學(xué)生高二時期的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難心理,、學(xué)習(xí)成績下滑,、暫時跟不上功課，生活中情感問題,，與父母關(guān)系問題,，人際關(guān)系問題，這些問題都直接影響學(xué)生正常發(fā)展,。
這些問題我想了很多,，卻不知道怎么寫，總之下學(xué)期,，繼續(xù)努力,，任重而道遠(yuǎn)!
高中班主任個人工作計劃簡短 高中班主任個人工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。因此,，本學(xué)期我的工作計劃如下：
二,、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高二是最為麻煩的年級,，因?yàn)楦咭粫r剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.
三.、班級管理
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律,，著裝,，衛(wèi)生，早操等方面的要求,，嚴(yán)格管理,，班主任及時督促，檢查到位,。同時結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理,。(1)嚴(yán)格貫徹《來鳳一中寢室規(guī)范化要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理,。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查,，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作,。
組建班委會，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識,。
結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責(zé)任義務(wù),。
班級實(shí)行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
四.,、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)
(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
(2)搞好班級干部隊伍,，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。
(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會,。
(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。
(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)結(jié)合年級組的月考,，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,，召開主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.
(9)作好與學(xué)生,、家長的溝通工作,。
(10)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。
(11)總結(jié)本學(xué)期的班級工作,。
(12)學(xué)生評優(yōu)。
