時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇一

高二理科班主任的工作計劃范文。為了使他們能夠在中學(xué)的時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,，我能夠重新認(rèn)識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

同時,，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科老師的德育伙伴,，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、班上基本情況

本學(xué)期全班共有學(xué)生72人,，其中男生46人,，女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在,、紀(jì)律,、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

三,、主要工作

(一)建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制，

工作計劃《高二理科班主任的工作計劃范文》,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實,。這樣,，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

(二)思想教育

本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育,、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教育學(xué)生不賭博,，。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學(xué)生的安全教育,，增強學(xué)生的法律意識和安全意識,，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇二

一,、指導(dǎo)思想

二,、以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革,，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

三、全班情況分析

本班現(xiàn)56人,，男生12人,，*44人。整體而言,，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上,，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績上的模范兵,。

四、奮斗目標(biāo)

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學(xué)生德育考核合格率。

4,、建立目標(biāo)管理體系,，動態(tài)管理學(xué)生。

5,、培育團體合作意識,，構(gòu)建和諧進取的班集體。

五,、工作重點和措施

(一) ,、加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識,。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二) 、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三) 、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。 高中階段大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

(四) 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會健體。

1,、加強安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài),，因材施教，因勢利導(dǎo),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,，加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇三

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、 班級情況分析

從開學(xué)以來的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三,具體措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生

(3)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。 (3)加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加集體活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。 2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。 4,、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理,。 (四)活動安排:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

10月：對學(xué)生進行安全教育等。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上,，好好復(fù)習(xí)段考。

11月：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園活動,，為班級爭光添彩,。

12、1月份： 指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃,，積極復(fù)習(xí),，考好期末考試。學(xué)期總結(jié),，假前教育等,。開展一些有意義及切實可行的社會活動。 各星期具體工作安排：

第一周：開學(xué),、注冊,、收費;安全,、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學(xué)活動,。招開班干部會議。 第二周：進行尊師重教活動,，強調(diào)安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生、升旗,、廣播體操等,。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全,、課堂紀(jì)律,、安全衛(wèi)生、進出校門要下車等,。

第四周：主題班會,，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。

第五周：學(xué)生思想開始波動,，要及時加以正確引導(dǎo),，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。 第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學(xué)生課外體育活動,。 第八周：學(xué)生課外體育活動。

第九周：抓好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中考試。

第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，參加好各科競賽,，開展怎樣學(xué)好各科的討論。 第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法的介紹,。 第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié),，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善,。 第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,，不受外界干擾,。 第十五周、第十六周、十七周,、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí),。 第十九周、第二十：抓好復(fù)習(xí),。認(rèn)真準(zhǔn)備,，考好期末考試。

二十一周：期末考試,，學(xué)期總結(jié),，假前教育等。要求學(xué)生參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動,。

作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇四

20_年中考已經(jīng)結(jié)束了，基本上來說我們圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，這是我的第一屆畢業(yè)班學(xué)生,，在工作中存在經(jīng)驗不足，雖然做了大量的工作,，但是效果不太明顯,。中考成績不理想，與預(yù)期的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),，我深知沒有做好這個班主任該做的事情,，給學(xué)生和家長帶來了極大的不可挽回的損失，在此,，我也只有用最誠摯的方式向他們道歉，并且,，我將在今后的工作中更加的努力,，一定不能再誤學(xué)生，能對得起這份事業(yè),。

盡管在班級管理上,，我結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī),、班紀(jì),，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進行常規(guī)量化,，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進行總結(jié),。對個別做得不好的學(xué)生,，采取全班通報批評或私下交談，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重,，改正自己的不足之處,。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做,，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,，我會做好班干部堅強的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中,，出現(xiàn)不公不正,，我也會秉公處事。對學(xué)生不偏不倚,，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生,。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng),。但是,，通過這兩年下來，我總結(jié)出這么一點,，要想班級好,，一定要選好班干部，踏實,、肯干,、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學(xué)生壓力大，思想波動也大,，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，在學(xué)不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一,、初二相比的確有了很大進步,，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級,，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課,，與老師溝通交流,，肯定優(yōu)點，委婉地指出不足,。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。同時經(jīng)常教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，也許是我的態(tài)度不徹底,，學(xué)生在掌握方法上很慢，就拿模擬五套試卷來說,，針對性的給他們講題型,，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)教給他們答題技巧,，但是在中考這個“賽場上”仍然不見起色,，我想，或許還有另一個問題就是我的授課方式是不是有問題?忽略了學(xué)生在課堂上的動態(tài)情況?

初中學(xué)生正處于青春期,，逆反心理很強,，是最難管的時期。據(jù)我觀察,，對于逆反心理比較強的學(xué)生,，老師急躁，甚至感情用事,，說一些過激的話,，往往會使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感,。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌,，而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺,，會樹立起自己強者形象,。

在迎考階段，我知道學(xué)生普遍壓力較重,，心理脆弱,。我常常給學(xué)生以心理依托感,。鼓勵他們一定要自信,，不要畏懼,，考試就跟平時做作業(yè)一樣簡單等等這些來給他們心理上注入定心劑。即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué),，我仍然告訴他們要認(rèn)真對待每一件事情,，雖然學(xué)習(xí)成績不很理想，但是這也能看出你做事做人的態(tài)度,，如果自暴自棄的概率就會低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是學(xué)生對教師強者形象的認(rèn)同,，他想得到教師的肯定和激勵,。所以我不會簡單地說，你一定行,，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo),。成長比成功更重要，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生,，我對他們說,，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標(biāo),，人生中會有很多這樣的考驗,，所以要有平常心，不必太緊張,。而對于有放棄思想的學(xué)困生,，我對他們說，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運,。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸,，是懦弱的表現(xiàn),。所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴(yán)峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,，最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗,。

以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足,，有的工作做得還很不到位,，離學(xué)校的要求還有距離,，但相信通過自己的努力，我會成為一名稱職的班主任和教師!

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才,。

我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”,、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育,。

二,、加強班級管理、深入了解學(xué)生,，全面深入地做好班級工作,。

我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,，他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜,、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng),。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。由于跟班勤、管理方法得力,，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛,。

三,、積極開展好兩課,、兩操、兩活動,，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

高一學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行,。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進行活動,。為了提高學(xué)生參與的積極性,，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操，使思想得到充分地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運動量,，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高,。

四、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇五

高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對高中學(xué)習(xí),、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異,，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從,。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作計劃如下：

一、 班級情況分析

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,，走讀生24人,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強,，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

二,、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課,，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后,，以及自習(xí)課時間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面,，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇六

新的學(xué)期在這樣一個碩果累累的秋天開始了,，秋天有秋的氣息,，有秋的收獲，作為高二,、四班(文科重點班)的班主任,，面對學(xué)生們的前程，自知肩上的`擔(dān)子更重了,，我們班有19名男同學(xué),，46名女同學(xué)，共65人,，根據(jù)學(xué)生們的不同特點,，我對自己新學(xué)期的工作有一個新的認(rèn)識,，新的思路,，我想，在新的學(xué)期里,，我一定有信心搞好班級工作,，把我們高二、四班建設(shè)成為一個和諧的大家庭,，65名同學(xué)即使不成才,，也要學(xué)會做人。

一,、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,，增強班級凝聚力。

一直以來,，仔細(xì)觀察班級的每一個同學(xué),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子個性真的是很強，做事很隨意,，不理會別人的感受,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，即使紙片在腳底下,，你不和他說，他也不會主動撿起來，但在開學(xué)初的一次集體勞動中,，這種現(xiàn)象有所改觀,。我們班負(fù)責(zé)樓后三角區(qū)內(nèi)的場地，要求大草拔除,，小草踩平,，剛開學(xué)，同學(xué)們都穿著新衣服來報到,，工具也不是很齊全,，但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得熱火朝天，都忘記一切,，主動投入到勞動中來,，不能拔除的草，先踩上一腳,，再連根拔起,，同學(xué)們都被勞動的熱情所感染，勞動的號子響徹云天,。通過這次勞動,，同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點集體責(zé)任感,，意識到自己是班級的一份子?，F(xiàn)在，我的班級衛(wèi)生一直是很干凈的,，大家保持的結(jié)果,。

二,、增強學(xué)生的是非觀念。

用制度規(guī)范學(xué)生,，明確告知他們什么能做,，什么不能做，班級講桌上有一個小本子,，上面列舉了“遲到、睡覺、聽課不認(rèn)真”等一系列的違規(guī)條目,，只要觸犯了其中的任何一條，科任老師有所記錄,，那么,，你的作為相應(yīng)的向后串一排，現(xiàn)在班級人多，每個人都很看重自己的座位,，這個辦法很奏效,，馬慧龍因為數(shù)學(xué)課遲到2分鐘,，座位由第三排調(diào)到第四排，同學(xué)們心悅誠服,，這一辦法起到很好的監(jiān)督作用，同時讓他們明白,，做錯事就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰,，其實,，處罰不是目的，要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最后的目標(biāo)，，習(xí)慣成自然，你養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，習(xí)慣也成就了你。

三,、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班級要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，必須克服這樣兩點：第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,，近期目標(biāo)不敢說，所以，要幫助他們根據(jù)自身條件，制定出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，學(xué)生普遍有一種惰性，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，自己管理，控制自我的能力比較差，所以,，要讓他們在個人之間、小組之間,，與同學(xué)平等競爭,，用壓力帶動學(xué)習(xí)的動力。

四,、調(diào)動后進生各方面參與的主動性,。

后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多了,，要給他們一些容易完成的任務(wù),，逐步培養(yǎng)自信心，平時多溝通,，了解他們的心理,，多鼓勵，多表揚,，從而使他們自愿去參加各種活動,，例如馬上要舉行的秋季運動會，同學(xué)們報名很踴躍,，不在乎成績,，貴在參與，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值。

五,、班干部的模范,、帶頭作用。

大力表揚班干部的優(yōu)點,，幫助其樹立威信,，對班干部的工作要給予肯定，讓其工作有干勁,，教給班干部工作方法,，要培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體。

路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下求索,。班主任是一個特殊的職務(wù)，有幸能承擔(dān)這一份責(zé)任,，我們大家會一起努力!

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇七

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作班主任工作計劃：

一,、高考氛圍的營造,。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1/舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務(wù)。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況20__年高三班主任工作計劃5篇作文,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。班主任工作計劃

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇八

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和政教處,、教務(wù)處要求，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路,，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊,、自信、自強”的良好精神風(fēng)貌，努力形成“團結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.

二、班級概況

總?cè)藬?shù)：42人 男生：18人 女生：24人.走讀生5人.

基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,，對本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解.因為職高生基礎(chǔ)較差，初中學(xué)習(xí)時就存在上網(wǎng),，賭博,、抽煙等壞習(xí)慣，因此自覺性還有待提高.

學(xué)習(xí)情況：全班學(xué)生進校中考成績400分以上的有四人,，300分以上的有十二人,，200分左右的占全班多數(shù)，有5個同學(xué)沒有參加中考.大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識.但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟.

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感.全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，較能吃苦，與人為善.但也有個別同學(xué)存在自私,、虛榮心,、盲目自滿、不肯與人交流等思想

總體而言,，班級基礎(chǔ)水平較差.普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好.同時，因為經(jīng)歷了中考的失敗,，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位.針對此種班級,，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自我.

三,、工作措施

1,、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生,、紀(jì)律教育.

(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī),，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境.

(2)利用班團課,、夜自修、上課期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽感教育.

(3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,，完善班級的一日常規(guī),，大力搞好寢室內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生值日制度,，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事.

(4)找個別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高.

(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機,、長頭發(fā)、長指甲,、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來.

2、健全班團干部隊伍建設(shè),，使班級工作有一個新的突破.

(1)本學(xué)期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo).暫時指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，通過一段時間的觀察和考核,，正式確定班團干部.

(2)健全班團干部考核制度,，本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分,，及時找出幾名干部的不足,，幫助提高，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信.

(3)實行干部匯報制,，要求每個干部尤其是班長,、副班長、團支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手.

3,、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作

(1)除記載班主任工作手冊外,，班長負(fù)責(zé)填寫每周考核情況表和班級日志,，并及時公布,，以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點點滴滴.

(2)利用每周考核情況表和班級日志,，也為以后的評優(yōu),、評先進的一手好資料，讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服.

(3)通過每周考核情況表,，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展.

4、配合學(xué)校加強校園文化建設(shè),，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗.

(1)根據(jù)新時期學(xué)生特點，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體,，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增.

(2)嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團活動制度,，做到精心組織、有目的性,、針對性,，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受.使班團課活動規(guī)范化,，持久化,，成為德育教育的主陣地.

(3)組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛,，增強班級的凝聚力,，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感.

總之，在以后的班主任工作中,，我一定會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗的老班主任請教，結(jié)合自身班級特點,，找準(zhǔn)合適我班的工作措施.同時,，與各科任老師多交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，視學(xué)生如弟妹,，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任.

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇九

從參加工作至今一直擔(dān)任高中班主任工作,，在班級的管理中,，談不上什么好的經(jīng)驗，但多少有一些個人的感悟,，這里和大家分享,，以便在今后的工作中能夠做得更好。

一,、關(guān)愛學(xué)生,，奠定感情基礎(chǔ)

瑞士著名的教育家裴洛齊說：“教育的主要原則就是愛,。”熱愛學(xué)生是做好班主任工作的重要前提,，是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點。班主任只有真心實意地去關(guān)愛,、了解,、幫助學(xué)生，用真心換真情,，奠定堅實的感情基礎(chǔ)才能搞好班級工作,。

進入高中的學(xué)生，心理發(fā)展?jié)u趨成熟,，認(rèn)知能力也逐漸提升,，但他們社會閱力淺，辨別能力差,，主觀意識強,，以自我為中心，思想上比較偏執(zhí),，大多數(shù)學(xué)生不愿或難與家長溝通,。因此，他們總是渴望得到老師的關(guān)心,、愛護和信任，而班主任能否以滿腔熱情去關(guān)愛他們,，就顯得尤為重要了,。我們的學(xué)生長年住校，難得與父母在一起,，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏透改傅呐惆?，加之學(xué)習(xí)的壓力，難免有同學(xué)會感到孤獨,、煩惱,、迷茫，而此時作為班主任就應(yīng)該多給他們一些關(guān)心,，哪怕是一個微笑,，一句問候，也許都能給他們莫大的鼓勵,。課后與學(xué)生交流,，課外與學(xué)生一起參加活動，和學(xué)生一起談理想,、談興趣,，幫助學(xué)生解決各種問題,，這樣，漸漸地拉近了與學(xué)生的距離,，消除了師生之間的鴻溝,，讓學(xué)生于無形中感受到老師對他們的關(guān)愛。

班主任只有對每一位學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、愛護才能贏得學(xué)生對班主任的信任和支持,，才能與學(xué)生建立起親密、融洽的情感氛圍,，在這樣的師生關(guān)系中,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)才會慢慢形成，班級的管理也就自然更加順暢有序,。

二,、尊重學(xué)生，提升管理成效

高中學(xué)生有著強烈的自尊心和自我保護意識,，所以要管理好學(xué)生首先要懂得尊重和賞識學(xué)生,，要把學(xué)生擺在與自己平等的位置上，從根本上建立起平等的師生關(guān)系,，不能擺出一副居高臨下,，盛氣凌人的架子去管理學(xué)生，否則必然使班級管理矛盾重重,，甚至讓師生關(guān)系陷入僵局,，無法調(diào)和。

故而班級管理中,，班主任要多與學(xué)生進行思想溝通,，了解學(xué)生的真實想法，充分尊重學(xué)生的意見,，不搞“一言堂”,，不獨斷專行，面對管理中出現(xiàn)的各種問題,，班主任要一視同仁,，不偏不倚，處理問題前要充分了解情況,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，不武斷，不盲從,。除此以外,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給學(xué)生以自信,，果斷肯定,，積極鼓勵,，同時要敢于指出學(xué)生的缺點，讓學(xué)生能正視,，努力克服,，堅決改正。要充分利用學(xué)生的優(yōu)點和缺點,，正面教育和反面批評相結(jié)合,，以理服人，以情感人,，用自己的真情實感來感化學(xué)生,，教育學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴,，切忌漠視學(xué)生的優(yōu)點,，更不能遷就，袒護學(xué)生的缺點,，教育批評學(xué)生要多從學(xué)生的角度看問題,，多一些寬容和體諒，絕不可挖苦,、諷刺甚至辱罵,、體罰學(xué)生，更不能刺激學(xué)生,，拿學(xué)生的短處糾住不放,。

班主任只有充分尊重學(xué)生、賞識學(xué)生,，給學(xué)生以信任和理解,，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有問題才敢于向自己反映,，有困惑才愿意找自己傾訴。班主任能設(shè)身處地地為學(xué)生排憂解難,，學(xué)生自然愿意服從班主任的管理,，樂意接受班主任的教育，從而在思想品格,、文化學(xué)習(xí)等方面都得到不斷提高,，班級管理工作的效果也必然會顯著提升。

三,、影響學(xué)生,，深化教育本質(zhì)

老師為人師表，教書育人,，其一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生,，老師的榜樣更是對學(xué)生無聲的教育和有力的鞭策,。尤其是與學(xué)生朝夕相處的班主任，更是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、做人的榜樣。班級管理工作主要和學(xué)生打交道,，也就是說,，對學(xué)生的教育，班主任要靠言語教誨,，更要靠身體力行,。古人云：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行,。”可見,，負(fù)責(zé)教育管理重任的班主任,，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，樹立自身良好形象,，真正做到言傳身教。

作為班主任應(yīng)在思想品格,、學(xué)識涵養(yǎng),、言談舉止、待人接物等方面做學(xué)生的表率,，用強烈的事業(yè)心,，高度的責(zé)任感、樂觀向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,，使其受到潛移默化的教育。特別要注意言行一致,，信守承諾,，以身作則，一視同仁,，答應(yīng)學(xué)生的事情就要努力兌現(xiàn),，要求學(xué)生做的事情就要躬身示范，對待每個學(xué)生都要公平公正,。如果老師言不雅,、行不正，常常失信于學(xué)生，凡是不能一碗水端平,，學(xué)生就難以佩服,，老師就容易失去威信，這樣必然會給班級管理造成困難,。

所以,，班主任教師為人師表，立德樹人,，要用自己良好的道德風(fēng)范去感化學(xué)生,，要用自己深厚的人格魅力去折服學(xué)生，從根本上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人，真正做到既教書又育人,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，才會給班級管理工作帶來事半功倍的效果，才會為班級的教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

總而言之,，當(dāng)班主任難，當(dāng)好班主任更難,。所以,，要想做好班主任，管理好一個班級,，班主任就要用心關(guān)愛學(xué)生,，充分尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的楷模,，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十

在上半年的工作中,，我作為班主任,，在一學(xué)期的工作中做的不錯，上半年結(jié)束時的測試中,，學(xué)生的成績都取得了不錯的進步,。在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,，整個班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo)。

二,、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃,。

1,、培養(yǎng)自己的班干部

同學(xué)中相處的時間多,，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況,。

2,、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部：

有了與學(xué)生一年多的相處,，對學(xué)生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,，調(diào)配,，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍，管理班級全天的大小事務(wù),。

3,、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

首先,，給足信任,、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化,。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性,。

最后,，通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié),。

四、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為,、樹立學(xué)風(fēng),，進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,。

處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值,，誰動了我的“乳酪”,，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會,。此外,，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動,。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。

帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。

3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作,。

五,、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善,。

雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生,，極度厭學(xué)的學(xué)生。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望,。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破,，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能,、學(xué)會做人,。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十一

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學(xué)校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃:

一、指導(dǎo)思想:

對于高一(1)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想,，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十二

今年我會擔(dān)任班主任,，這是意料之外的事情。今年剛大學(xué)畢業(yè),，就擔(dān)任了整個高中年級的歷史教學(xué)工作,，深感責(zé)任重大。在接到學(xué)校讓我當(dāng)高三文科班班主任的消息的時候,，我很猶豫要不要接下這個擔(dān)子,，之后想想覺得這是一個很好的鍛煉機會，年輕就是應(yīng)該多點挑戰(zhàn),，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有色彩的人生,，不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大,。于是我非常樂意的接下了班主任的工作,。到現(xiàn)在擔(dān)任班主任的時間已經(jīng)兩個月了，在這兩個月中雖沒有取得到達(dá)成功,，但是在領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的幫助下,，我比較順利的完成了任務(wù)，以下是我對這兩個月以來的工作總結(jié)：

第一,，坦誠相待,，仔細(xì)觀察,，了解學(xué)生。

由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)任了高三文科班歷史老師,，所以對學(xué)生有一定的了解,，但是要當(dāng)好一個班主任還需進步一的去了解班上的每個學(xué)生。我在決定當(dāng)班主任以后,，更仔細(xì)的觀察每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點和班級的情況,，以及在三個月以來班級管理的心得,，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗教訓(xùn)。根據(jù)我對他們的了解,，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為朋友,，獲得學(xué)生的認(rèn)可。我在擔(dān)任班主任后,，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上,，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點和班上同學(xué)的閃光點，獲得了他們的信任,。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期待和要求,。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。

第二,，強化日常行為規(guī)范教育,，做好學(xué)生德育量化工作。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度，從學(xué)生上課時的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定,、規(guī)范,，利用好了對規(guī)范學(xué)生的行為非常有效，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有一定的效果,。在青年老師的匯報課中李老師上課時,，把做練習(xí)以知識競賽的形式進行，答對的學(xué)生可以給以德育量化加分,，學(xué)生們都踴躍回答問題,，課堂氣氛非常活躍，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報課中課堂氣氛最好的一堂,。從中我更意識到了要好好運用德育量化制度,。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師交流合作,，每個老師都嚴(yán)抓嚴(yán)管,，發(fā)揮出制度的作用。

每個班都有每個班的特點,，所以要管理好班級,，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī),。我們班現(xiàn)在存在的最大的問題在于上課睡覺和手機問題,，對于這兩個問題，我除了按照學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外,，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步,，這對避免學(xué)生再犯同樣的錯誤起到了一定的作用。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，制定出更完備的班規(guī),。當(dāng)然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行，不能有破例,，不然班規(guī)只是一紙空文,。

第三，鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)。

高三年級是學(xué)生人生中非常重要的階段,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，加上我班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，班上還有一些港澳臺及外籍學(xué)生,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這兩個月中我通過與學(xué)生的個別談話了解學(xué)生的想法,，幫助學(xué)生確立自己的目標(biāo)，激勵學(xué)生堅持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗,。我還非常重視對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我予以表揚增強學(xué)生的自信心,。

其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心,。

其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)

學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

第四,、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

但是班上仍然存在不少問題，如學(xué)生成績?nèi)匀粵]有多大提高,，究其原因主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進一步改進。

總之,，這兩個月中我通過我的努力,，班級的班風(fēng)有了一定的改善,，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級管理的經(jīng)驗,，在班級管理方面仍存在一些問題,。我會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下學(xué)期自己在管理班級方面更上一層樓,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓!

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十三

一,、指導(dǎo)思想

班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。因此,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

二,、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高二是最為麻煩的年級,，因為高一時剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

三.、班級管理

進一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律,，著裝,，衛(wèi)生，早操等方面的要求,，嚴(yán)格管理,，班主任及時督促，檢查到位,。同時結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理,。(1)嚴(yán)格貫徹《來鳳一中寢室規(guī)范化要求》。(2)強化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理,。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實行寢室長負(fù)責(zé)制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查,，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作,。

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負(fù)責(zé)落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識,。

結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責(zé)任義務(wù),。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚,，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

四.,、本學(xué)期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍,，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.

(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進教育教學(xué)工作。

(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(8)結(jié)合年級組的月考,，進行學(xué)習(xí)階段,、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.

(9)作好與學(xué)生,、家長的溝通工作,。

(10)穩(wěn)定學(xué)生的心理,，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。

(11)總結(jié)本學(xué)期的班級工作,。

(12)學(xué)生評優(yōu),。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十四

高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ),，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的榮譽感、責(zé)任感,，提高自我約束,，自我管理的能力。

在今后的時間里,，我要加強對學(xué)生的管理,，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

一,、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣,。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風(fēng)，我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣,，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康,、快樂成長。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ),。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作,。

(1)修改和完善班紀(jì)班規(guī)，包括考勤,、上課,、課間,、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行,。根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生的基本心理特征,，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實班級實際,，更加能為班級服務(wù),，能更好的規(guī)范學(xué)生行為。

(2)有計劃地落實個別談話,。不定期有計劃地找學(xué)生談話,，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,，克服不良習(xí)慣,，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

(3)學(xué)高為師,，德高為范,。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用,。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象,。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己,，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友,。

(4)樹立典范，弘揚高尚,。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時進行表彰,，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然,。

二,、加大力度繼續(xù)建立維持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了,、積極了,，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng),。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn),，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了,，班就能進,，就能成長，學(xué)風(fēng)差了，這個班將寸步難行,。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助。

(1)嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促,，從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下,，在必要的時候,，手段可以稍微嚴(yán)厲，在正面以警告,，促進班風(fēng)的形成,。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起，從班級紀(jì)律的每一個漏洞抓起,，從每一個學(xué)生本身行為抓起,，必須強調(diào)“進教室即進班，進班即讀書”的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)抓好班干部的各項工作,，完善班干部工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議,。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量,。通過不同的和不定期的班干部會議,，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。

(3)積極與課任老師進行溝通,。溝通促進了解,，了解有益進步。做到學(xué)生敢于問很想問,，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處,。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣,。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí),。

(4)嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”,。做到上課、自主自習(xí),、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài),。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手，在競爭中不斷進步,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多,，同樣也承受了很多,，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因為多次考試不理想,，老師批評,，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑,，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心,，失去了興趣，成為了“特困生”,。面對他們,，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格,。我們不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點,，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心,。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。

作為一個班主任,，不可能每時每刻都守在教室里,，只有走進學(xué)生，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們,，這樣才會得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護。同時,，也把自已的想法做法講給學(xué)生聽,，讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問題,，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助,。相信在接下來的一學(xué)期,，我們的班級各個方面都會更上一層樓。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十五

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于高一(1)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標(biāo)：

對于高一(1)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組4人,，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,，負(fù)責(zé)班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人,，2個班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十六

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

二、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3,、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；

開展學(xué)習(xí)競賽活動；

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,；

4、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說，建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強學(xué)生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一18班的班主任,。高一18班是本學(xué)期剛組建起來的一個文科普通班,，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首這幾個月來的班主任工作,，我本著對學(xué)生,、家長、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,，培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。同時,，本學(xué)期,，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,，也取得了較好的效果,，學(xué)生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

二,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每晚一次的晚點時間,，對于一天中班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點,，從本班的實際出發(fā),，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,，對學(xué)生進行心理健康教育。同時,，加強對個別待優(yōu)生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過分班后幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服，男生不留長發(fā),，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。碰到教師能主動問好。

四,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一段時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的科目對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。

2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。

3,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行物質(zhì)的獎勵。

4,、充分利用班級宣傳陣地,。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角,，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)為人處事的道理,。

5,、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo),，張貼于班級墻壁上,，時刻以目標(biāo)激勵著他們的學(xué)習(xí)。

6,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。

7,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作新班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將一如既往地去涉及,，不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗。

高中班主任個人工作計劃 高中班主任工作計劃書篇十八

高二這一學(xué)期已接近尾聲,，回顧本學(xué)期的種種,，從跑步到課堂,、從宿舍到衛(wèi)生，存在很多的困惑和失落,。仔細(xì)反思這一段時間的工作經(jīng)歷,，卻有太多的需要改進的地方。今天反思出來,，為自己指明方向,，也希望從各位班主任身上獲得指點,。

一,、要鼓好一個班級的氣，護好一個班級的氣

一個班級的“氣”,，指士氣,、勇氣、韌性等,，它是班級發(fā)展的命脈,。經(jīng)歷這半期多事之秋的高二，此時我深深地知道士氣對一個班級的發(fā)展是多么的重要,。三班自分科重組后,，班級氣氛相對較好，但初期士氣不夠高漲,，開始總覺得學(xué)生大多老實,，不愛張揚表現(xiàn)自己，隨大流的心理時常作祟,，屬本身班級成員的性格,、特點等等方面的原因造成，所以在學(xué)期中間就從激勵新進入三班同學(xué),、班會,、新樣式的值日班長制度等方面入手，開始重新營造班級的氣氛,。

比如：分班后,，分進三班的同學(xué)有幾個相對比較活潑，上課敢于發(fā)言,，利用這一點再加上班上的活躍分子開始對課堂進行帶動,，改變大家不僅聽了、想了,，還要說出來,，加強與老師的交流。

再有：新樣式的值日班長制度,。

規(guī)則：每位同學(xué)交一張自己喜歡的照片,，人人參與值日班長,。

口號：“做一個認(rèn)真的三班人”。

工作范圍：值日班長為大家提綱攜領(lǐng)總結(jié)今天所學(xué)的知識點,，后來經(jīng)過發(fā)展又加上個人感悟,。

方法：每日早上根據(jù)自己觀察及科任老師反映同學(xué)的聽課情況，將事先選擇好的值日班長照片公布在小黑板上,，決不事先給任何信息,。每天學(xué)生總結(jié)內(nèi)容必須經(jīng)值日班長活動總負(fù)責(zé)人審核，保證內(nèi)容準(zhǔn)確,、條理清晰,、激情發(fā)言健康、上進,。

效果：做值日班班長的同學(xué)都反映,，今天聽得特別認(rèn)真，有一名英語不好的男生在總結(jié)時告訴大家,，“原來我上課總不知道聽啥,，也很多聽不會，今天我為了做值日班長聽得很認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)自己聽懂了很多東西”,。優(yōu)點是促進了同學(xué)們聽課，不足的是,，時間一長,，學(xué)生經(jīng)過新鮮期后，就有些同學(xué)又放松了,，又上課跑神了,。所以還得加強方法創(chuàng)新與監(jiān)管。不過,，在實踐中我經(jīng)過反思,，長期以來，主要還和平時的班級工作有很大關(guān)系,，管理嚴(yán)格,，批得多，表揚少,。結(jié)果學(xué)生之“氣”還都憋在心里,，沒有釋放出來。因此,，下期開始應(yīng)從根本上入手,，從新鼓氣。

二,、操作好獎與罰之間的平衡

本學(xué)期,，我們班問題較多,，從跑步到課堂、從宿舍到衛(wèi)生,，總有時出小問題,，不像高一那么得心應(yīng)手，出現(xiàn)問題了,，我總是雷厲風(fēng)行地快刀斬亂麻,，開始嚴(yán)格處理、上它三大斧,，然后撫慰,，稍作退讓，實在不行就上殺手锏,，停宿或停課,。但經(jīng)過高一的試探時期,，高二在用此法發(fā)現(xiàn)效果并不理想,，常常出現(xiàn)堅持不了多長時間，摁下葫蘆又起瓢,。我不斷地反思這個問題,，總覺得學(xué)生很狡猾，不好處理,。嚴(yán)格要求學(xué)生有時錯了么?那為什么學(xué)生不害怕呢?想來想去,，任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求多沒有錯，關(guān)鍵是不能讓學(xué)生對嚴(yán)格處理產(chǎn)生免疫力,，受過一次處理就不怕了,，或是永遠(yuǎn)是大錯不犯、小錯不斷,，根據(jù)老板的脾氣走,。這就太不好了。

因此,，在和學(xué)生進行斗爭時,，不能光搞對抗，班主任應(yīng)操縱好獎與罰的杠桿,，不僅要給予學(xué)生關(guān)心,、幫助、鼓勵,、引導(dǎo),，使師生關(guān)系融洽、自由,、和睦,，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離,，千萬不能距離太近,。這一點我做的就不好。因為我在實際操作過程中,，有時人情太多,，自己面子上都放不開，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常在宿舍等小問題上犯錯,。所以,，唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，操作好獎與罰之間的平衡,，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,。

三,、多交流，盡量摸準(zhǔn)高二關(guān)鍵期學(xué)生的心理

高二的學(xué)生處于新鮮的高一和忙碌的高三之間,，容易出問題,，直至今天我才是真領(lǐng)教了，一些小問題如果處理不好,，這個學(xué)生絕對出問題,。因此摸準(zhǔn)學(xué)生的心理，才能打好拉鋸戰(zhàn),、打勝拉鋸戰(zhàn),。學(xué)生高二時期的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難心理、學(xué)習(xí)成績下滑,、暫時跟不上功課,，生活中情感問題，與父母關(guān)系問題,，人際關(guān)系問題,，這些問題都直接影響學(xué)生正常發(fā)展。

這些問題我想了很多,，卻不知道怎么寫,，總之下學(xué)期，繼續(xù)努力,，任重而道遠(yuǎn)!