制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

（一）幼兒基本情況分析

小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,，能掌握各種基本動(dòng)作,；喜歡接觸外界環(huán)境，具有初步的生活自理能力,、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí),；行為具有強(qiáng)烈的情緒性，自我中心意識(shí)強(qiáng),，對(duì)成人及熟悉的人仍有依戀情感,，喜歡用語(yǔ)言、動(dòng)作與人交往,，逐漸習(xí)慣與同伴游戲,，開(kāi)始有初步的自我評(píng)價(jià)；感知覺(jué)逐漸完善,，對(duì)生動(dòng)形象,、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí),；能理解具體的事物,，各種心理活動(dòng)仍以無(wú)意為主。

本班幼兒共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng),，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望、情感,，并和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專(zhuān)橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1、健康發(fā)展,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳、愛(ài)好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：展逢晨、郭方宇,、顧家寧,、朱厚越、車(chē)子喬等動(dòng)作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而張弛、高思彤,、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動(dòng)作技能,。能聽(tīng)口令,、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

2、在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘--5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物,。

3,、注意發(fā)展。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主,，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差，在做律動(dòng)時(shí),，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4,、想象的發(fā)展,。小班幼兒的想象是沒(méi)有預(yù)定的目的，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大,，想象比較被動(dòng),，主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過(guò)程為滿(mǎn)足,，而不去考慮想象的目的,。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少,，受情緒影響大，對(duì)自己喜愛(ài)的事物常常想象得無(wú)限好，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到它一無(wú)是處,。

5,、語(yǔ)言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話(huà),，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音,，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以"d"代替"g",，分不清"zh,、ch、sh"與"z,、c,、s"，將"老師"說(shuō)成"老西"或"老基",，將"吃飯"說(shuō)成"刺換"等,。

6、美術(shù)技能發(fā)展,。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫(huà),，處于涂鴉階段的后期，這時(shí)期凌亂的線(xiàn)條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替,，從雜亂的線(xiàn)到不規(guī)則的圓，跳躍到有點(diǎn)象什么了,。雖然這一時(shí)期還稱(chēng)不上繪畫(huà),，但卻是繪畫(huà)活動(dòng)的起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與后面的繪畫(huà)有密切的關(guān)系,，對(duì)今后的造型表現(xiàn)有很大助益,。這一時(shí)期幼兒手工活動(dòng)還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動(dòng)作是：把紙團(tuán)上,、撕斷；把橡皮泥抓起來(lái),，攥一攥,，又掰成一塊一塊的。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，撕紙,、玩泥是一種動(dòng)作游戲，還沒(méi)有手工制作的意圖，只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要,，幼兒在動(dòng)作游戲中,，了解各種材料的性質(zhì)，發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作,。

（二）家長(zhǎng)情況分析

我班大部分家長(zhǎng)具有專(zhuān)科以上學(xué)歷,，家長(zhǎng)文化素質(zhì)高，對(duì)幼兒教育的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。謝佳宜的爸爸說(shuō)："幼教有最可親可敬的老師,；幼教是孩子人生的起航，是孩子幸福人生的奠基,；幼教給孩子最重要的人生啟蒙",。張弛的媽媽說(shuō)："幼教是孩子接受除家庭成員以外的來(lái)自老師的教育的第一步，關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，對(duì)孩子的性格習(xí)慣等起著至關(guān)重要的作用,。要想孩子不輸在起跑線(xiàn)上，選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵,，所以不惜通宵排隊(duì)來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)名,。"正因?yàn)閷?duì)幼教的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)，他們非常配合老師的工作,，對(duì)老師的要求也高,，這對(duì)我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長(zhǎng)由于工作繁忙,，接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞,，部分幼兒的奶奶不識(shí)字，看不懂班里的書(shū)面通知,，老師要注意這部分家長(zhǎng),，改變聯(lián)系方式，加強(qiáng)與這部分的家長(zhǎng)溝通協(xié)作,。也有從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的極個(gè)別家長(zhǎng),，不知尊師重教，對(duì)老師態(tài)度蠻橫,，一點(diǎn)小事就無(wú)理取鬧,，對(duì)這樣的家長(zhǎng)，堅(jiān)持以理服人,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

二、教材分析

這套教材是融合了前幾套教材的精髓,，既保留了原《幼兒園教育綱要（試行）》好的傳統(tǒng)做法,，同時(shí)又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神,。

本套教材由省市兩級(jí)的優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)及優(yōu)秀教師參加編寫(xiě)，她們長(zhǎng)期工作在基層,，了解孩子們的興趣和需求,，熟悉孩子們的意愿和愿望，掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，知道選什么樣的教材才是孩子們最?lèi)?ài),，知道怎樣安排教育活動(dòng)形式最能受到孩子們的歡迎，知道怎樣開(kāi)展教育活動(dòng)才能收到效果,，這套教材來(lái)自基層,，對(duì)一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)可操作性強(qiáng).為老師提供了每個(gè)教育活動(dòng)翔實(shí)的組織方法、提問(wèn)語(yǔ),、指導(dǎo)語(yǔ),、小結(jié)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ),?；顒?dòng)組織方法和這些語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，一是強(qiáng)調(diào)了幼兒的主題地位,，突出了培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí)的精神，二是強(qiáng)調(diào)了教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、條件提供者,、支持者、合作者,、引導(dǎo)者的角色,。為老師提供了如何評(píng)價(jià)活動(dòng)的建議，提倡師生共同評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神,。這套教材還為老師設(shè)計(jì)了步驟流程圖，步驟流程圖清晰地展示了教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),，使教師能在短時(shí)間內(nèi)了解,、掌握活動(dòng)的主要步驟，方便操作,。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹?，滲透相關(guān)領(lǐng)域。在每個(gè)教育活動(dòng)過(guò)程安排上注重以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹?，整和其它相關(guān),、相連聯(lián)的一到兩個(gè)領(lǐng)域，整和自然和諧、有機(jī)聯(lián)系,。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了讓

幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，學(xué)得高興,、玩得有趣,。

教育內(nèi)容安排上按單元來(lái)安排，改變了以前的主題活動(dòng)模式,，本學(xué)期安排了9個(gè)單元,，既按五大領(lǐng)域分類(lèi)，又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué),，藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂(lè),，以保障各教育活動(dòng)能目標(biāo)明確地開(kāi)展。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng),，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望、情感,，并和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止；任性專(zhuān)橫,，強(qiáng)占霸道,，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

二,、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

三,、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）,。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作。

（二）,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。

3,、能自然地走,，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型玩具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

3,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（,、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）,、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師,，愛(ài)爺爺奶奶,，愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？础⒙?tīng),、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng)。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、特色英語(yǔ)課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿(mǎn)足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn),。

（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6,、愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂(lè)。

（五）,、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通,。

2,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

一,、主要工作重點(diǎn)與措施：

（一）保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

（4）定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測(cè)量體檢工作。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神，以"領(lǐng)域"為主,、"主題"為輔的課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效。

（3）保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽(tīng)課,、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中、有分散,。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

（1）各班在"家教園地"向家長(zhǎng)宣傳本月,、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性。

（3）提高家訪,、面訪,、電話(huà)訪問(wèn),、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通,。

（4）通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"講座,、舉辦"家園同樂(lè)"、家訪等活動(dòng),，密切家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹(shù)立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、情況分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像*豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作

（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見(jiàn),、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

（2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

（1）經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（四）,、安全,、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是"水痘",、"腮腺炎"等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

三,、家長(zhǎng)工作方面

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

3,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次,，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。

總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,！

2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,！度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是"水痘"、"腮腺炎"等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

一,、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒25人，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),，有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng),。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中,，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5、 開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

8、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

(二)班級(jí)日常工作：

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

”

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致,。

4、做好班級(jí)物品管理工作,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中與平行班老師相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三)家長(zhǎng)工作

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

2,、注重家長(zhǎng)工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。

3,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。

(四),、具體工作安排

二、三月份

1,、做好幼兒入園工作,。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

3,、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

4,、結(jié)合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表,。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

五月份

1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放。

六,、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

5,、做好學(xué)期總結(jié)。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

一 班況分析

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

4,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà),，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà),，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計(jì)劃 如下：

一、班級(jí)情況分析：

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2,、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,，相對(duì)調(diào)皮孩子多,，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話(huà),，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng),、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話(huà),，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育,，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作,。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ),，學(xué)習(xí)普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體,。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣,，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi),。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏，樂(lè)意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情,、語(yǔ)言等方式,，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三,、家長(zhǎng)工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng),。

2,、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

3、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。

4,、制定好家園聯(lián)系冊(cè),。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式,，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩,。

5,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

7,、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

8,、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

9,、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過(guò)玩沙包活動(dòng),，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,，生動(dòng)活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶,、作本班的實(shí)驗(yàn)課題,，即特色教育。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論,，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,，每周2節(jié)識(shí)字課,。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片,，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶,，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。

六,、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng),，形式多樣,，動(dòng)靜交替科學(xué)合理,。總之,，班主任工作事無(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

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幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一 班況分析

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。

4、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà),，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒25人，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),，有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng),。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期中，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、 開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),， 如"小能手"和"小歌手"等。

7,、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

8,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

(二)班級(jí)日常工作：

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中與平行班老師相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三)家長(zhǎng)工作

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

2,、注重家長(zhǎng)工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。

3,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。

(四),、具體工作安排

二、三月份

1,、做好幼兒入園工作,。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

3,、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”,、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。

4,、結(jié)合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境。

5,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

五月份

1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

3、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放,。

六、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng),。

2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

5,、做好學(xué)期總結(jié),。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃篇三

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計(jì)劃 如下：

一,、班級(jí)情況分析：

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女,，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2,、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話(huà),，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng),、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話(huà)，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動(dòng)與游戲,，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育,，評(píng)價(jià)指南融為一體,，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作,。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ),，學(xué)習(xí)普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體,。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锖同F(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞,。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀,、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi),。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,，樂(lè)意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情,、語(yǔ)言等方式,，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三,、家長(zhǎng)工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長(zhǎng),，歡送家長(zhǎng)。

2,、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng),。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn),。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè),。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語(yǔ)言誠(chéng)懇,、細(xì)膩。

5,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

7,、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

8,、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

9,、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四,、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量,，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過(guò)玩沙包活動(dòng),，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

五,、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶,、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育,。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論,，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課,。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的,、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

六,、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實(shí)施教育,，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣,，動(dòng)靜交替科學(xué)合理,。總之,，班主任工作事無(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

本班有幼兒32人,，其中男孩人,，女孩人，全部都是新生,。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后,，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯,，并能將餐具放在指定位置,，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲,，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂(lè)地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

1

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿(mǎn)地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1、開(kāi)家會(huì)或利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、設(shè)立“家園欄”,，讓家長(zhǎng)根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

2

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作,。

三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

3,、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展早操活動(dòng)。

三月份：

1,、開(kāi)展主題 “三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。四月份：

1,、開(kāi)展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的特征,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過(guò)講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助。

4,、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：

1、開(kāi)展主題

2,、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開(kāi)展主題

2,、慶“六一”活動(dòng),。

3、期末安全教育工作,。

4,、班級(jí)工作總結(jié)。

5,、做好暑假工作,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

一班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二教育工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

(一)情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然,，樂(lè)于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè),，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù),。

在社會(huì)性方面,，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。

(二)公民教育

在德育方面，能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,，愛(ài)護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕，少用紙巾,。

(三)健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持

個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛,、手、腳,，打噴嚏后擦干凈,，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕。

(五)認(rèn)知發(fā)展

語(yǔ)言方面,，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法,，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié),，會(huì)表達(dá)自己的喜好,。

數(shù)學(xué)方面，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),，會(huì)比較多和少,、長(zhǎng)和短、里和外,、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小,，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì),。

常識(shí)方面，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過(guò)程和方法,，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí),，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色、黃色,，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果,，了解狗對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn),。

自然科學(xué)方面,，會(huì)觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化,，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征,，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗(yàn),。

(六)美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà),，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà),，會(huì)撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

(七)體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆、穿洞洞板,、擰緊和打開(kāi)瓶蓋,、用手指抓球、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng),，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng),。

(八)音樂(lè)發(fā)展

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步,，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱(chēng)：搖鼓,、沙槌,、三角鐵，會(huì)辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性,。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益,。

3.以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高,，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能,。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手,，緊跟教研組,、課題組提出的各項(xiàng)要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力;大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料;大力挖掘家庭,、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。

二、主要目標(biāo)

1,、積極開(kāi)展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng),，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料,，因主題,、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換,。發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高,。

3,、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平,，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思,，勤實(shí)踐,。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來(lái),。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、落實(shí)主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量,。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議,，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論,，交流思想和經(jīng)驗(yàn),，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例,，營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、注重教學(xué)反思

為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng),、每周活動(dòng),、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問(wèn)題的能力,。

四、重點(diǎn)工作分月安排

三月份：

1,、各班制定相關(guān)計(jì)劃,，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園,，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng),。

2、完善主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境布置,，豐富植物角。

3,、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié),，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。

4,、小班組課間操音樂(lè)選定及操節(jié)編排,，利用家長(zhǎng)資源，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械,。

5,、小小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作,，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)

四月份：

1,、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子踏青,，看桃花,、賞楊柳、捉蝌蚪,、放風(fēng)箏,、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享,。

2,、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè),、新穎的形式,、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

3,、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說(shuō)課,，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說(shuō)課競(jìng)賽說(shuō)明：選手要在15分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則,、幼兒活動(dòng)的情況,、后期調(diào)整的思路等，使用ppt課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示,，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽,。

五月份：

1,、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案,。

2,、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)

3,、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)

4、主題活動(dòng)：我也很能干,。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),、自己的事情自己做。

六月份：

1,、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核,，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié),，制作ppt并匯報(bào)交流。

3,、安康家園班級(jí)主頁(yè)評(píng)比,。

4、教師“三本”評(píng)比,。(備課本,、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記)

5,、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)

6,、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交,。(總結(jié)、課題資料,、教輔資料)

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十一

本班共有三位老師,，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng),。

十一月份：舉行秋季戶(hù)外會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、美術(shù),、音樂(lè),、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，期望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,，不好說(shuō)：“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà),，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,，期望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，如果發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您能夠與我們溝通,，但是要避開(kāi)孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一向哭怎樣辦,，喝不上水怎樣辦,，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的情緒我們能夠明白,，但是家長(zhǎng)越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)刻就越長(zhǎng),，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后,，期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,，我們會(huì)照顧好孩子們。

4,、孩子入園應(yīng)對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽,、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的,，必須要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水,、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名,、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不好有鞋帶便于穿脫,，不好穿有帶子的衣服,，不好帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,，不好用別針別,，幼兒的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊狀況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí),、姓名,、藥量、時(shí)刻,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選取。

入園第一周應(yīng)早起,，能夠在家吃一點(diǎn)飯,，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要超多補(bǔ)水,，多吃水果,，不好補(bǔ)實(shí)物，易積食生病,。

6,、從這天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位,、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些資料當(dāng)天教當(dāng)天不必須就能學(xué)會(huì),，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程,。

8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,，如蒜、盆花,、魚(yú)等,，寫(xiě)上名字，培養(yǎng)孩子愛(ài)群眾的良好情感,，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),，家長(zhǎng)能夠做一些體育器械，如沙包,、飛盤(pán),、墊子等。

9,、如有意見(jiàn)和推薦,，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十二

一、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信。喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象,。能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn),。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然,、大方。

二,、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

三,、家長(zhǎng)方面

我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念,。更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期制定的新的計(jì)劃，希望我和這批孩子、汪老師,、談老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請(qǐng)期待吧!

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十三

一、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)造有利條件,，營(yíng)造安全校園,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng),，提高保教質(zhì)量。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力,。

三、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營(yíng)造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專(zhuān)職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量,。

1.合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研,，加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課力度,，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開(kāi)展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng),，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件,。

5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式,、請(qǐng)小學(xué)教師講座,、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議,。

2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書(shū)面形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

二月份：

1.全面清潔,、布置環(huán)境,，做好一切開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際,，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

三月份：

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,，規(guī)范動(dòng)作與要求,。

2.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。

3.組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

四月份：

1.各班輕器械操評(píng)比活動(dòng),。

2.組織各班外出踏青活動(dòng)。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng),。

五月份

1.開(kāi)展大班幼小銜接工作,。

2.進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導(dǎo),，大班畢業(yè)典禮。

2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。

3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十四

新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，剛剛送走一批收獲著快樂(lè),、自信的孩子們,，如今又迎來(lái)了新一批的小天使，在新學(xué)期工作開(kāi)展之前預(yù)定了以下工作計(jì)劃：

一,、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)本職工作,，提高自生的專(zhuān)業(yè)水平，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)家長(zhǎng),，始終保持微笑,，樹(shù)立良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一為幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,，不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局，以“園榮我榮,，園衰我恥”的思想迎接每一天,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我?guī)У氖怯仔°暯影?，因此我?huì)在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己,，不光有知識(shí)地傳授，還有對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級(jí),，好的活動(dòng)，離不開(kāi)常規(guī),，因此我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位幼兒,，培養(yǎng)良好的常規(guī)，不斷總結(jié)積累自身的經(jīng)驗(yàn),，吸取別人的長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的各項(xiàng)智能得到全面發(fā)展,，在組織活動(dòng)中讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，以生動(dòng),、有趣、直觀的游戲來(lái)發(fā)展幼兒的思維能力,、想象能力及動(dòng)手能力,。

三、衛(wèi)生保健方面

每天做好晨檢接待工作,，做好本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒,，做好幼兒的服藥記錄，紫外線(xiàn)消毒,，做到讓幼兒飯前便后洗手,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒多喝水,，并保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。總之,，在本學(xué)期,，我將會(huì)運(yùn)用各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，希望在學(xué)期末,，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十五

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來(lái)園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ),，如：老師早、你早,、你好,、再見(jiàn)、謝謝等,，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好,。

三、能與其它小朋友和睦相處,，不爭(zhēng)搶玩具,，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不摘花,，不把玩具帶回家,。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

四,、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法，懂得水的寶貴,，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候，不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾,、杯子,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便,。

五,、讓幼兒愿意用普通話(huà)交流，清楚地說(shuō)出自己的名字,。六,、愿意和老師、同伴交談交往,，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣,，愿意聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。

七,、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園,、班級(jí)和同伴或是有趣的事。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。

九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào),。

十,、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言,，不隨便走動(dòng),。

十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開(kāi),，更不能和陌生人走。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十六

一,、 班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我班有x個(gè)小孩,其中男孩 x人 ,女孩x人大部分都是從托班過(guò)來(lái)的,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。但是還有一部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),不會(huì)自己吃飯啊,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。

二,、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn),。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的`人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十七

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十八

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較,，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：幸福感言

1,、透過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應(yīng)關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)群眾,、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1,。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，用心調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工,、時(shí)刻配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況,。使三人不斷透過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé),，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在群眾活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1,。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁,、大小便,。）

2。安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。

3,。安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都務(wù)必在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē),，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。

5、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園,。

3,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶(hù)外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓?zhuān)?/p>

2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣,；

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，與同伴友愛(ài)地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時(shí)，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時(shí),，必須要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不好把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時(shí),，帶班老師必須要在場(chǎng)。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō),。

2,、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專(zhuān)欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)和合作潛質(zhì),。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣；

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開(kāi)展新年活動(dòng)

3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶(hù)外大型體育器械,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

2、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，說(shuō)一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)《綱要》,，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線(xiàn)，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心,、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。

我園將繼續(xù)以鄧小平的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在教育教學(xué)過(guò)程中,，突出我園的辦學(xué)理念、特色,，為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ)。

三,、具體工作：

(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái),，對(duì)于幼兒園的專(zhuān)業(yè)理論比較欠缺,。

新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展,，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng),，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期,，幼教組將以行動(dòng)研究的方式，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng),。努力用這種方式提高教師們的專(zhuān)業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ),，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證、提高,。

園本教研組活動(dòng)。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn),，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)外，創(chuàng)新的開(kāi)展“生成活動(dòng)“研究,。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的能力,，為老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展,。

幫帶活動(dòng),。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程,。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心,，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),。

園本培訓(xùn)活動(dòng)。每年的園本培訓(xùn)活動(dòng),，我園都針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中,，老師們的專(zhuān)業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧,。

另外，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué),，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力,，例如：幼教中心組改變了組長(zhǎng)任主持人的教研形式，引導(dǎo)個(gè)別老師介入主持教研工作,，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少,，29名正式教職工只有4名骨干老師，骨干帶整體的力量相對(duì)較弱,。因此，我園力爭(zhēng)在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師。

(二),、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,。

我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為,，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù),。本學(xué)期,，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為,。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規(guī)制度,。

本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn),，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。

3,、保教常規(guī)檢查的“三重”：

①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開(kāi)展集體備課活動(dòng)中,，對(duì)老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題,，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ),，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng),、在活動(dòng)中發(fā)展的過(guò)程中，我們更關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思,。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法,，提高保教質(zhì)量。

③重創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵,?！毒V要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí),，有自己的“生成活動(dòng)”。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí),，有自己的創(chuàng)新點(diǎn),。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子,，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對(duì)“生成課程”的研究。

(三),、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ),。

我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程，本學(xué)期,，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)園本課程的開(kāi)發(fā)研究，形成本園課程的基礎(chǔ),。

我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材,，老師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿(mǎn)足我園的發(fā)展。因此,，我園一年內(nèi)用集體備課的形式,，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納。本學(xué)期,，我園繼續(xù)整理這些活動(dòng)方案，并找出形成我園園本課程的新思路,，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系，找出活動(dòng)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,，為形成本園課程打下基礎(chǔ)。

三,、本學(xué)期主要活動(dòng)：

1,、3月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比周

家長(zhǎng)開(kāi)放日——中心園于3月30,、31日兩天開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);分園于3月31日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

2、4月：場(chǎng)鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)

3,、5月：慶六一游園活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)

4,、6月：幼兒評(píng)價(jià)工作

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇二十

本學(xué)期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,，我們班組成的三位老師本著同一個(gè)目標(biāo),，讓每一個(gè)孩子健康，愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以"尊敬幼兒,，尊敬家長(zhǎng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作,，根據(jù)小班的情況制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

隨著教育改革的深入，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示,。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料),，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，增設(shè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo),。

教育教學(xué)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng),，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學(xué),、音樂(lè)、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動(dòng),，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能聽(tīng)懂普通話(huà)

2,、愿意安靜地傾聽(tīng)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3、愿意與老師、同伴交流,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

4,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法,。

5、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事，在教師引導(dǎo)下，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,。

6、愛(ài)看圖書(shū),，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、初步形成良好的自我意識(shí),，有自信心、自尊心,，提高獨(dú)立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力,。

2、了解父母,、老師、同伴和周?chē)纳鐣?huì)成員,，逐漸學(xué)會(huì)同情、關(guān)心,、幫助他人，有愛(ài)周?chē)说那楦小?/p>

3,、積極與人交往，掌握互助,、合作,、分享和謙讓等基本社會(huì)技能,。

4,、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,，產(chǎn)生對(duì)集體的關(guān)心,、喜愛(ài)之情,。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,，了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系，有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

6,、感知多樣的文化,，激發(fā)對(duì)民族及世界文化的熱愛(ài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意參與集體音樂(lè)活動(dòng)并體驗(yàn)快樂(lè)。

2,、喜歡歌曲，初步理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單的兒童歌曲的形象,、內(nèi)容和情感;學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌曲;學(xué)習(xí)傾聽(tīng)前奏,，整齊地演唱歌曲。

3,、喜歡韻律活動(dòng),，感受樂(lè)曲，感知和理解韻律活動(dòng)內(nèi)容,、情感;能按照音樂(lè)節(jié)奏,、節(jié)拍自然地,、大膽地做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作;體驗(yàn)隨樂(lè)運(yùn)動(dòng)和與同伴交流的快樂(lè),。

4、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，熟悉它們的音色，初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏;看指揮開(kāi)始和停止演奏,，體驗(yàn)操作樂(lè)器的快樂(lè),。

5、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè),，初步感受形象鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂(lè)曲;感受和理解音樂(lè)形象,。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全,、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理,、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作,，而是班級(jí)教師共同的工作。

1,、保持幼兒活動(dòng)室,、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈,、清潔。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等),。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧(喝水,、進(jìn)餐,、午睡,、大小便增減衣服等),，減少孩子不必要的等待時(shí)間,，提高幼兒自我服務(wù)(喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，預(yù)防疾病的發(fā)生。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長(zhǎng)工作

1,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，使家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,。

3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

4、不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談?dòng)懻摃?huì),，與家長(zhǎng)共同分享育經(jīng)驗(yàn)。

5,、對(duì)個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。

自身修煉

教師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長(zhǎng),，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過(guò)渡：交流互動(dòng),，反思成長(zhǎng)，讀書(shū)學(xué)習(xí),，交流互動(dòng)。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。與時(shí)俱進(jìn),，決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化新的教育觀,。推動(dòng)同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動(dòng)。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇二十一

回想起來(lái)我和孩子們?cè)谝黄鸲加袃赡炅?我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，感到無(wú)比的欣慰,。新學(xué)期開(kāi)始了,，以下就是我對(duì)于新學(xué)期制定的新的計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

我班共38名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;交往能力良好,，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)工作

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力.

三,、家長(zhǎng)工作

1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

四,、安全工作

本學(xué)期我繼續(xù)跟車(chē),，跟車(chē)安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車(chē)?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車(chē)上打,，鬧,，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外;幼兒上車(chē)后,，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車(chē);幼兒在離園時(shí),，要注意查清人數(shù)，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個(gè)班老師溝通交流,，做好簽到記錄。

以上就是我制定的新的學(xué)期計(jì)劃,，相信在以后的工作中我會(huì)積極向上，努力工作,。加油吧!

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇二十二

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),，制定如下健康教育計(jì)劃：

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴(lài)感,。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè),。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿,。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力;

2.能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。 第2篇：幼兒園小班健康計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38 人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半

之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳、愛(ài)好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛(ài)、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三,、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

四,、 具體內(nèi)容：

(一)體能方面1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2.基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué),、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃表下學(xué)期 幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表篇二十三

一,、 政治思想方面

1、 加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)新時(shí)期教師新形象。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，師德是教師永恒的話(huà)題。為此,，一年來(lái)我不僅加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，參加學(xué)?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲⒆珜?xiě)有關(guān)的體會(huì),。還組織大家進(jìn)行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動(dòng)。除此之外,，還積極地參加爭(zhēng)創(chuàng)文明員工、文明班組,、文明單位的活動(dòng),?；顒?dòng)中我始終以身作則，以自己的行動(dòng)成為群眾的表率,。當(dāng)學(xué)校有困難時(shí)，我不計(jì)較個(gè)人得失,，有求必應(yīng)。當(dāng)我們的年輕教師懷孕生育時(shí),，我和其他兩位老師克服重重困難堅(jiān)持把兩個(gè)班帶到最后，圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，給家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答案,。小朋友要參加珠心算考級(jí)了，我放棄休息幫小朋友復(fù)習(xí),，使小朋友能順利過(guò)關(guān)。當(dāng)孩子手里拿著證書(shū)臉上露出笑容時(shí),，我也和他們分享著他們的快樂(lè)。

2,、 奉獻(xiàn)愛(ài)心,，無(wú)愧“教師”稱(chēng)號(hào),。

愛(ài)心是每位公民應(yīng)該具備的美德。本年度內(nèi)我曾多次參加社會(huì)募捐活動(dòng),，也多次組織教工募集愛(ài)心,，幫助困難中的人們,。例如，“非典”期間,，我作為一個(gè)工會(huì)主席一邊代表學(xué)校教工向奮戰(zhàn)在抗非第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行慰問(wèn)，一邊盡自己的可能提高我們的服務(wù)質(zhì)量,，為他們的子女遞上特別的關(guān)心，使他們安心自己的工作,，為了表示我們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊敬,，我們對(duì)從事醫(yī)護(hù)工作的幼兒家長(zhǎng)發(fā)出慰問(wèn)信,，并組織教工向150名幼兒家庭發(fā)出倡議,，向戰(zhàn)斗在sars疾病一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員募集愛(ài)心活動(dòng),，雖然錢(qián)不多,，但至少可以讓所有的醫(yī)護(hù)人員感受到全國(guó)人民都在關(guān)注著他們,。當(dāng)我們深知小班一幼兒媽媽進(jìn)入隔離病房工作以后動(dòng)員教工給予特別的關(guān)愛(ài),，特別是班級(jí)兩位班主任,，六一兒童節(jié)時(shí),，工會(huì)代表學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出慰問(wèn)信,，感謝他們無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)了一份安寧，使他們倍受鼓舞,，院方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即向我教育局發(fā)出感謝信，感謝后方人民對(duì)他們的關(guān)心，贊揚(yáng)泗東幼兒園教職工的所作所為,。暑假過(guò)后,，我們得知我園小班一幼兒身患糖尿病時(shí)，我邊對(duì)小朋友進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育,，邊在園內(nèi)開(kāi)展了轟轟烈烈的募集愛(ài)心

活動(dòng),。當(dāng)我們聽(tīng)到江西,、安徽等地受到災(zāi)害時(shí)，我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，募集衣被、錢(qián)款,。并親自捆扎、打包,、運(yùn)送,，年內(nèi)積極參加“愛(ài)心一日捐”，認(rèn)購(gòu)福利彩票,，為困難教工送溫暖等活動(dòng),。

二,、 學(xué)識(shí)培訓(xùn)方面

二期課改的浪潮席卷著申城大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改的精神,，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益,。本年度我園從課改的試行到真正的實(shí)施園方為我們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的教學(xué)活動(dòng),，從中尋找差距。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上力求完美,，精益求精,，深受大家的好評(píng),。為了使我園的特色教育能正常開(kāi)展，我在實(shí)踐課改的同時(shí)融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩,。除此之外，還積極地參加寒暑假期間的自培活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)。并在校教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討,。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓(xùn)，了解心理輔導(dǎo)課程,，以便在教育實(shí)踐中指導(dǎo)自己的工作。

另外,，作為一個(gè)工會(huì)主席，在兼職工會(huì)的過(guò)程中同樣也虛心好學(xué),，認(rèn)真參加局工會(huì)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合本園的實(shí)際情況大膽地開(kāi)展工作,，帶領(lǐng)教工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，使大家在活動(dòng)中受益非淺,。

三,、 組織管理能力方面

1,、 兢兢業(yè)業(yè)，作好班主任工作

作為一個(gè)班級(jí)的班主任,，會(huì)備課、會(huì)上課,、會(huì)帶領(lǐng)小朋友活動(dòng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友都有其自身的特點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)身上都有不同的潛力,，每個(gè)家庭都有自己的教育資源。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動(dòng)趨于完美,，從選材到活動(dòng)無(wú)一脫離家長(zhǎng),。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我事先與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，取得家長(zhǎng)的支持，真正做到有準(zhǔn)備的老師面對(duì)有準(zhǔn)備的小朋友?；顒?dòng)結(jié)束后為了了解孩子的即時(shí)表現(xiàn)，我請(qǐng)求家長(zhǎng)幫忙將孩子的反饋記錄下來(lái),，而后我又耐心地批改每一個(gè)孩子的作業(yè)，并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ),。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子掌握的情況。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，家長(zhǎng)們已掌握了我的教學(xué)規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學(xué),。長(zhǎng)期的實(shí)踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)合理地選擇教材，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),，活動(dòng)中能較好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，并能形式多樣的組織教學(xué)有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時(shí)地作好家長(zhǎng)工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境配合主題教育,。具備一個(gè)骨干教師應(yīng)有的教學(xué)能力,。

2,、 盡心盡職,、架起干部與群眾的橋梁。

履行工會(huì)的四項(xiàng)基本職能,，是一個(gè)工會(huì)的基本任務(wù)。而作為一個(gè)工會(huì)主席,，我能參與學(xué)校的政策,、法規(guī)的制定,，參政議政,，敢于說(shuō)真話(huà),，來(lái)維護(hù)教工的基本利益,，逐漸地規(guī)范工作程序，依靠群眾,，推動(dòng)學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理。其次,，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革，提高教工的業(yè)務(wù)能力,。本年度我能按照上級(jí)的指示，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，大膽地開(kāi)展工作,，關(guān)心群眾生活,，活躍教工身心。及時(shí)地溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)其中的矛盾，做好疏導(dǎo)工作,，使教工擁有良好的情緒參加工作。在我和幾位委員的共同努力下,，工會(huì)工作生機(jī)勃勃,，也深受教工的好評(píng)。

四,、 工作實(shí)效方面

經(jīng)過(guò)一年的努力，使我在教學(xué)上基本形成自己的`風(fēng)格,，上半年度在凇寶地區(qū)教學(xué)展示周中獲得了“優(yōu)等獎(jiǎng)”，指導(dǎo)馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎(jiǎng)”,，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評(píng)比中，本人承擔(dān)的立項(xiàng)課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫(huà)故事書(shū)的研究”榮獲“二等獎(jiǎng)”,。在工會(huì)工作上能帶領(lǐng)大家?jiàn)^發(fā)向上,，爭(zhēng)創(chuàng)文明,，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時(shí)代的風(fēng)范》中,，今年又獲得“文明單位”這一殊榮,，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱(chēng)號(hào)，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱(chēng)號(hào),。

五,、存在的不足和今后的展望

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績(jī),，但是在我的身上還存在著很多的不足。例如：教育觀念還比較落后,，教育方法還比較老套，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。在開(kāi)展工會(huì)工作上，有時(shí)會(huì)礙于面子,，不能直接面對(duì)學(xué)校發(fā)生的的突發(fā)事件等等。所以針對(duì)自己的不足確立明年的奮斗目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是在二期課改的實(shí)施中,，通過(guò)比,、學(xué),、趕、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，事事做到精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改的精神實(shí)質(zhì),，依靠家長(zhǎng)和周邊社區(qū)資源為課改服務(wù),。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受，幫助教師提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在接手學(xué)校檔案工作開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)鉆研檔案的歸類(lèi),，整理,，爭(zhēng)取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會(huì)工作方面，還要多聯(lián)系群眾,，了解教工的所思所想，及時(shí)的溝通干群關(guān)系,，并以形式多樣的活動(dòng)，活躍教工身心,，搞好學(xué)校的凝聚力工程。使泗東這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步形成積極向上,，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。