“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師讀書活動方案 學(xué)校教師讀書活動方案篇一
書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
1.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。
2.通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
3.通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。
4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
1.宣傳發(fā)動，達(dá)成共識,。學(xué)校制定教師讀書計劃,，確定閱讀書目范圍,，并召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動,，使廣大教師進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，讓讀書成為教師的自覺行動,，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。
2.創(chuàng)設(shè)條件,，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,，包括專家理論,、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍,，力爭讓老師有書可讀,，有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),，增加專業(yè)報刊征訂力度,，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書,，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺,。
3.形式多樣，注重實效,。一是堅持“同讀一本書”,，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”,，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目,；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物,、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客,、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺,，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí),，使廣大教師提升教育理念,，形成科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀,。
4.加強(qiáng)交流,，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇,、讀書筆記展覽,、心得體會征文等活動，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我,。
5.開展評比，納入評價,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣,。
1.我讀書,，我快樂。
2.與書本為友,，與大師對話,。
3.與書籍為伍，與經(jīng)典對話,，與智慧同行,。
組長：葉
副組長：葉
成 ?員：劉
中學(xué)教師讀書活動方案 學(xué)校教師讀書活動方案篇二
為了提高自己的工作能力和教學(xué)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個人校本研修計劃如下：
通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本研修工作,，努力提高自己的教學(xué)能力。
1,、規(guī)范語文學(xué)科課堂教化,，優(yōu)化備課組活動，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，老師處于指導(dǎo)地位。配合新課標(biāo)的具體要求,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推進(jìn)課堂質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
2、活到老學(xué)到老,，要做學(xué)習(xí)的有心人,。在書本中,，學(xué)習(xí)馬克思理論,、科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)思想，提高自己的教師道德素質(zhì);平時生活中,，要善于觀察,，充分發(fā)揮自己的作用，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
3,、以新的教育理論為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中堅持以人為本,，把學(xué)生放在主體地位,，促進(jìn)師生活動。
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。立足于解決課堂中所遇到的實際問題,，著眼與理論與實際的結(jié)合。使教學(xué)模式從傳統(tǒng)中的“三中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課標(biāo)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本、以能力發(fā)展為本,、以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。提高自己和同伴的教學(xué)素質(zhì)和水平。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次的聽課記錄,，學(xué)會思考問題,，積極把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕緊記錄下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真讀每一本關(guān)于教學(xué)的書籍,，記錄有用的理論,，并寫下自己的見解，還要把理論應(yīng)用于自己的教學(xué)實際中,，積極反思自己的處理手段并從中找到最理想,、最有效的教學(xué)手段。
3,、認(rèn)真參加參與學(xué)校與各校開展的教研活動,，記錄好從中獲取的先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)所得并把它應(yīng)用于自己具體的教學(xué)活動中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，不能參雜個人的主觀顏色，要相信學(xué)生具有巨大的潛能,，發(fā)揮主體精神,，促進(jìn)主體發(fā)展，因材施教,。還要善于發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點,，以贊美的形式去對待學(xué)生。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參加在線研討。把信息技術(shù)與語文課程整合起來,，以各種形式來活躍課堂氣氛,，提高課堂的教學(xué)效率。
中學(xué)教師讀書活動方案 學(xué)校教師讀書活動方案篇三
在沙溪實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實際,，開展形式多樣的讀書活動，并以此來 營造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營造書香校園，進(jìn)一步 引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神 境界,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教 師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。 為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此活動方案,。
1.通過活動，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，打造書香校園,。
2.通過活動，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平,，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展,。
3.通過活動,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。
點亮自己,，照亮學(xué)生！
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個有效策略 》,。
2.讀書形式以小組和個人讀書為主,。
3.讀書時間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主,。
1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核,。
2.舉行讀書沙龍活動，利用教研時間或其他時間在組內(nèi)開展“讀書交流活動”,。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程,。
3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗,，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽、讀書征文,、讀書收獲等評比,，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書積極分子”,，予以表彰,。
4.采取小組（教研組）學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流,，并做好活動成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄,，和活動圖片等,。
5.要求全體教師認(rèn)真做好閱讀筆記，每學(xué)年至少撰寫3篇心得體會,，每篇不少于600字,。
1.完善制度,，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎勵機(jī)制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處,。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來,。
2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實
學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動,。 每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動,。
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張倩
副組長： 凌曉東 ?江舟
組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 ?姜艷艷 黃曉明
根據(jù)學(xué)校實際,，劃分如下七個小組：
語文組,，數(shù)學(xué)組，英語組,，理化生組,，政史地組，綜合組,，體育組
（一）宣傳階段（2月——3月）
學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動實施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實際,，擬定各組年教師讀書計劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個人讀書計劃。
（二）實施階段（3月—10月）
啟動教師讀書活動,，向全校教師發(fā)出讀書倡議,；積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動,；組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃,。
（三）總結(jié)階段（10月--11月）
學(xué)校對年教師讀書活動的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案,。
附：活動安排表
1.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記,，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。
2.每位教師上交3份高質(zhì)量讀書心得，每份不少于600字,。
3.編發(fā)讀書活動簡報,，總結(jié)經(jīng)驗，指出存在問題,。（12月）
4.開展主題講座和讀書沙龍活動（29月——11月）,。
