演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧,。
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一
大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!边x擇了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,,富有詩(shī)意而美好,。
如果說(shuō)殷老師是一朵花,那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉,,那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子,?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?!皭?ài)”源于高尚的師德,,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。
我是光明小學(xué)一名普通老師,光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校,。綠樹(shù)成蔭,,一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括:“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),,愛(ài)校如家,,愛(ài)生如子”。
老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,,坐在辦公桌前工作,,頭上的日光燈雪亮雪亮,有時(shí)大家手里還拿著饅頭啃著,,有一回我看見(jiàn)一個(gè)老師饅頭上還有墨水,。這一幕,印在了我的心中,,也銘刻在了學(xué)生的心中,。
我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
教師是綠葉,,因?yàn)閻?ài),,才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),,即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,,我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜,,思緒縈繞。為師表,,筆端心熱,,付與芳草。四季辛勞暮與早,,蠟炬成灰光多少? 血和汗,,看人才風(fēng)貌,全知曉,。 愛(ài)深沉,,花繁葉茂。鬢為霜,,人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),,丹心照!
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二
大家好!今天很高興,,能有這樣的機(jī)會(huì),和大家歡聚,,向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉,演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒》,。
記得讀初中的時(shí)候,,放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,,我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,,入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了,,我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),,有時(shí)為了第二天能上好課,,帶好一天的活動(dòng),前一天晚上要“開(kāi)夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,,。眼皮打架了,,頭也痛了,,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,,天天如此,,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),,我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,,一張張好奇的小臉,,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,,我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,,給了我?guī)椭凸膭?lì),,讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛(ài),,什么是責(zé)任心,。
“愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),,能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,,不討老師喜歡。
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)教師為本,,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),,更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,,但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”,,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”,一切都無(wú)從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無(wú)私,,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三
大家好,!
我演講的題目是:怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,,太老套了,,用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,這是一種精神,,支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),,才能對(duì)自己提出更高要求,。
我覺(jué)得,首先,,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,,靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,,不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,,而是促使他去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,,教他建筑,。”大到世界觀,、人生觀,,小到一舉手一投足,都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中,,如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,,令學(xué)生欽佩,那么,,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí),遇到有的同學(xué)不舒服,,我會(huì)把他叫到跟前,,耐心詢問(wèn);有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,,我會(huì)拿起笤帚,,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有,,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,,扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過(guò)這樣一句話:教育無(wú)小事,事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。
其次,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生,。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地,,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,,愛(ài)并不意味著遷就放松,,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán),。只要充滿愛(ài),,學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮,注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次,,上課時(shí)我提問(wèn)他,他都回答不上我提的問(wèn)題,,為此我沒(méi)少發(fā)火,,但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。有一次,,我把他叫到跟前,,順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下,親切地和他說(shuō)起了家常話,,隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么,?他輕聲的說(shuō)了聲,不知道,,我就繼續(xù)問(wèn)他:那你想想你以后能做什么吧,,根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷,我和他一起思考,,我們說(shuō)了七個(gè)工作,,針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,當(dāng)然,,更多的是壞的方面,,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開(kāi)始變得堅(jiān)定,,最后我對(duì)他說(shuō):你是一個(gè)有希望的孩子,,這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因,我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí),,他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說(shuō)了一聲“謝謝老師,?!痹谝院蟮膸滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài),,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),,尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們,,就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。
再次,,作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,,教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,,及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)好的教師意味著什么,?首先意味著他是這樣的人:他熱愛(ài)孩子,,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,,善于跟他們交朋友,,關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷,了解孩子的心靈,,時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染,,不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,,不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,;是一種順其自然的發(fā)展,不是千人一面的雕琢,;是一種人格,、情感、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,,不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,,一個(gè)教師,,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四
從小我們就知道老師是辛勤的園丁,,默默教導(dǎo)著我們,,當(dāng)我們從祖國(guó)的花朵變成了辛勤的園丁時(shí),心中又有何感想?下面小編就為您推薦一些關(guān)于師德的優(yōu)秀演講稿,。
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我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教,、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致,。
幾年前,,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,,因?yàn)槲抑?,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),,只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,,不摧自垮。
一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊,,起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是,,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”,,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài)
還記得,,上學(xué)以后,,能歌善舞的老師就是我心目中的天使
還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),,志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”
往事一幕一幕
“一腔熱血溫故土,,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五
大家早上好!
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,三尺講臺(tái),,是我無(wú)悔的選擇 我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
師德演講稿一等獎(jiǎng)篇六
親愛(ài)的朋友,,請(qǐng)?jiān)试S我描述這樣一些場(chǎng)景與您分享:孩子們正在游戲,,幾個(gè)剛完成大幅拼圖的孩子,興奮地跑來(lái)邀請(qǐng)我去欣賞他們的作品,,一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪,,期待著老師的肯定與贊美,讓人無(wú)法拒絕……;操場(chǎng)上孩子們奔跑嬉戲,,不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,,心一下子揪緊,責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……;站在一起布置的世博倒計(jì)時(shí)展板前,,孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,,為世博的臨近雀躍,那激動(dòng)地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來(lái)……,。我想面對(duì)如此可愛(ài)的孩子,,理智如你也會(huì)被感動(dòng)吧!
在孩子的目光中我快樂(lè)地忙碌著。
你看,,作為幼兒園老師的我,,總是腳步匆匆。每一天,,在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣,、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起游戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料,解決疑問(wèn);在他們熱切地目光里,,我爬的高高,,掛起孩子們的作品打扮教室。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過(guò)錯(cuò),,說(shuō)出:老師我錯(cuò)了的時(shí)候,,當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,看到他們眼里的快樂(lè)時(shí),,當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,為他插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候,我的心里就會(huì)升騰起成功的快樂(lè),,忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,,和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂(lè)。
在孩子的目光中我快速地成長(zhǎng)著,。
是的,,不要懷疑不要驚奇,當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá),,卻帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,,給我深深的啟迪時(shí),我在和他們一起成長(zhǎng),。
但是,,我可愛(ài)的孩子對(duì)我的教育,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。美術(shù)活動(dòng)中,,奇奇畫(huà)了三只蝸牛,每只蝸牛的眼睛都很大,,很夸張,,又圓又亮,我心里想:這孩子,,不是說(shuō)蝸牛眼睛小嗎,,怎么忘記啦!
我悄悄地提醒奇奇,他卻小聲地對(duì)我說(shuō):“可我今天畫(huà)的是蝸牛一家,,蝸牛媽媽背著孩子,,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,,心里很高興,,當(dāng)然也會(huì)把眼睛睜得很大呀?!蔽颐靼琢?,不是你把蝸牛的眼睛畫(huà)大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧,,面對(duì)孩子靈動(dòng)的心,,我竟如此遲鈍,當(dāng)你天賦異秉,,用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想,,我竟難以體味。孩子,,是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈,,了解你們的天性。
在孩子的目光里我感動(dòng)著!
那回兒子病了,在上海住院,,整個(gè)家老老少少都亂起來(lái),。忙碌過(guò)工作,趕去醫(yī)院照顧兒子,,又掛心著那一群孩子,。也許是這樣匆忙的奔波,短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,,我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心,,“老師,哥哥生病好點(diǎn)了嗎?”“老師,,別擔(dān)心,,哥哥一定會(huì)很快好的!”這樣純真的關(guān)愛(ài)、這樣貼心的話語(yǔ)直擊我此刻脆弱的心靈,,我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀,,眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩(shī)人泰戈?duì)柺呛⒆釉?shī)人,因?yàn)樗皢渭兊脑?shī)句,,就像草葉上的露珠,,天空里的星星,閃爍著智慧與童真,?!北4媪撕⒆影阃娴脑?shī)句是撼人的,那么我們身邊滿滿的是這樣的詩(shī)人,,我們有成百上千個(gè)這樣純真的詩(shī)人,,讓我們一起被感動(dòng)吧!
孩子的目光,在我心里其實(shí)早已釀就一種獨(dú)特的韻味,,一種甜蜜的溫馨,,像月下悠悠飄來(lái)的提琴聲,像遠(yuǎn)處淡淡襲來(lái)的茉莉花香,,彌漫在我的耳邊,,浸潤(rùn)著我的心田,我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上,,采集那一束束溫暖的目光,,在我的心尖上綻放最美的花,我愿在孩子的目光中沉醉不醒!