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最新初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)優(yōu)質(zhì)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 16:35:42
最新初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)優(yōu)質(zhì)(6篇)
時(shí)間:2023-04-01 16:35:42     小編:admin

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇一

音樂教材中,,不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國主義感情,,它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用,。而這種 引導(dǎo) 需要教師去正面進(jìn)行教育,就像列寧所說的 這種意識只能從外面灌進(jìn)去 ,。所以,,音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如四年級音樂課本中,,教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時(shí),,可把介紹作者(聶耳)的生平,時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子,,講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,,并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》,,使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象,。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律,領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會有一種 滋味 在心頭,,而這種 滋味 就是思想品德教育所達(dá)到的目的,。

教會學(xué)生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來,,使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,教唱一首歌之前,,教師首先要對作品進(jìn)行深刻的理解,,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征、情感處理,、表現(xiàn)手段等,。提問式的進(jìn)行分析,如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,,只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,,教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。

1,、敘述故事情境法。達(dá)爾克洛茲有句名言 對音樂的理解,,與其說是一種智力過程,,不如說是一種情感的過程 。給學(xué)生講一段動人的故事,,引導(dǎo)敘述情感上的共鳴,,做到未有曲調(diào)先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時(shí),,邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機(jī)智勇敢,、不畏強(qiáng)敵敢于斗爭、最終獻(xiàn)出自己幼小生命的悲壯故事,。用故事情境打動學(xué)生,,然后引導(dǎo)學(xué)生對歌詞進(jìn)行分析,理解每段歌詞的感情處理。這樣,,學(xué)生在學(xué)唱中能夠有感情地歌唱,。又如,欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時(shí),,通過故事的引導(dǎo)傾聽那悠揚(yáng)清麗的琴聲,,使學(xué)生感到大自然的美,牧童們的樂趣,。那鮮明的民族風(fēng)格和感人的鄉(xiāng)土氣息,,使學(xué)生激起了一種強(qiáng)烈的民族自豪感。3,、配樂朗誦激情法,。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,,以想象為主的教學(xué)法,,目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)揮想象,,使學(xué)生加深對音樂形象的感受,。例如,教唱歌曲《閃爍的小星》時(shí),,將學(xué)生分成兩部分,,讓一部分學(xué)生閉上眼睛,在一段優(yōu)美,、寧靜的樂曲中,,朗誦能力好的一部分學(xué)生朗誦 星星眨著小眼睛,我在夏夜數(shù)星星 學(xué)生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動起來了,,仿佛身臨其境的感覺,,帶著對作品意境的整體印象,學(xué)生學(xué)會了歌曲,,并感受到了歌曲中的內(nèi)涵,。

在教學(xué)中,根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點(diǎn),,以 情 為紐帶,,達(dá)到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎,、好惡的態(tài)度,,它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。列寧在強(qiáng)調(diào)情感的意義中說過: 沒有 人的情感 就從來沒有,、也不可能有人對未來的向往,、對真理的追求。 因此,,在音樂欣賞中,,要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,,在共鳴中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中,,要讓學(xué)生 動情 教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的情境,,形成情感氛圍,,讓學(xué)生 觸景生情 。例如,,在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時(shí),,向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過程:這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,是一個(gè)蒙古農(nóng)奴的女兒,,是新社會才使她改變當(dāng)牛做馬的命運(yùn),,并走進(jìn)中央音樂學(xué)院進(jìn)修。試想,,她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上,,幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動鞭兒,一邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌 此刻,,再讓學(xué)生唱一遍: 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,,白云下面馬兒跑 此時(shí),歌聲顯得高亢悠遠(yuǎn),,情意綿綿,。這樣,熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛社會主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進(jìn)了學(xué)生的心田,。因此,只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入音樂的情境中,,歌聲才真摯動人,,才具有生命力。

又如,,教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸?!芬桓钑r(shí),通過新舊社會的對比,,讓學(xué)生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活,,我們在生活溫暖的懷抱里學(xué)習(xí)、成長是多么的幸福!讓同學(xué)們帶著由衷的自豪,,用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學(xué)習(xí)生活,。這樣學(xué)生們一個(gè)個(gè)動情入景,錠開了笑容。最后,,讓學(xué)生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,,努力學(xué)習(xí),長大報(bào)效祖國,。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國,、熱愛生活、熱愛一切美好事物,,奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說: 音樂能使人的道德高尚起來。 因此,,在音樂教學(xué)中,,我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,充分發(fā)揮音樂的情感作用,,陶冶學(xué)生的性情,,提高審美趣味,使學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康快樂地成長,。

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇二

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。

2,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。

最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

4、充分利用多媒體等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,,提高課堂教學(xué)效果,。

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇三

本屆五年級學(xué)生,經(jīng)過四年的音樂教學(xué),,已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識,。如:樂理、識譜,、視唱等,。演唱的技巧和聲音都日趨完整,。并有一定的豎笛吹奏能力,。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質(zhì)不錯,,但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正,。

本冊教材是新的人音版教科書,沿襲了以往的以單元為單位的編寫風(fēng)格,,嚴(yán)格遵循以審美為核心,,以音樂文化為主線,以學(xué)科為基點(diǎn)的理念,。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造,,加強(qiáng)了綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終,。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學(xué)生生活,,具有童趣。本冊教材共有8個(gè)單元,,每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演,,另外2首作為聆聽曲。內(nèi)容圍繞主題展開,,如第2單元“農(nóng)家樂”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂曲,。如《蘋果豐收》,《趕圩歸來啊哩哩》為表演內(nèi)容,,《豐收鑼鼓》,,《快樂的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂曲,讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂”,。而教材中的樂理知識,,如:6/8拍,裝飾音,,升降記號等的認(rèn)識和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中,,讓學(xué)生領(lǐng)會和運(yùn)用,。另外,本冊教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練,,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練,。

(一) 表現(xiàn)

①能充滿自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲。

②能與其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目,。

③能自編動作,,與其他同學(xué)一起合作排演歌曲。

(二) 基本樂理知識

①能認(rèn)識6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律,。

②認(rèn)識“#”倚音,,波音等音樂標(biāo)記

③了解變拍子的含義

④能視唱所學(xué)歌曲的旋律。

(三) 聆聽

① 能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲,,并隨著音樂的情緒進(jìn)行情感的表達(dá),。

② 能用語言,線條,,圖片描繪聽到的音樂

③ 了解中外著名音樂家的生平,,如舒曼,格里格,。

(四) 器樂

① 能獨(dú)立吹奏2~4首歌曲或樂曲,。

② 能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子。

③ 能用豎笛為歌曲伴奏,。

1.注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),,把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度,、參與程度納入考查范圍,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷探索新的教學(xué)方法,。

3.公平對待每一個(gè)學(xué)生,多鼓勵,,少批評,。

4.鼓勵學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂。

5.利用多媒體,,讓學(xué)生從視覺聽覺多方位感受音樂,。

1 2周 第一課《朝夕》

3 4周 第二課《農(nóng)家樂》

5 7周 第三課 《足跡》

8 9周 第四課《可愛的家》

10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》

12 13周 第六課 《歡樂的少年》

14 15周 第七課《雨花》

16 17周 《冬雪》

18 周 復(fù)習(xí)

19 周《音樂宮》

20 21周 考查

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇四

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了,為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作,,制定如下計(jì)劃:

始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識,。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽音樂網(wǎng)頁,,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

1、學(xué)會課本上的全部歌曲,,通過歌曲的演唱,,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然、愛生活,。

2,、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,備教材、備學(xué)生,、備教法,,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,。

2,、認(rèn)真上課,課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、積極參加組里的教研活動,,多聽同行老師們的課,,吸取他們的長處,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,,不斷改進(jìn)教法,,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),,發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,,備教材,、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的預(yù)備工作及時(shí),、充分。課中聚精會神,。

處處體現(xiàn)音樂課特色,,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手,,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,,自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

今年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”,,隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,,要求也越來越高,。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,,這演出代表的是我們這個(gè)大家庭———新華路小學(xué)的形象,。

我想我只能為學(xué)校、為大家填采,。所以,,我壓力很大,但我將變壓力為動力,,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),,銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會有收獲,。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水,、多少付出,,為的就是那短短的瞬間。

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇五

為了我校音樂,、美術(shù),、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開展,使其具有自己的特色,,音樂,、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。

全面貫徹黨的教育方針,,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,,以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)為目的,,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,,促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃發(fā)展。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。通過微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性,。全面提高我校音樂,、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,。

集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施,。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流,,取長補(bǔ)短,,提高認(rèn)識,更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的.共享,,共同提高,。

近年來我校十分重視音樂、美術(shù),、微機(jī)等的教學(xué),,但由于我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,上特長班的學(xué)生很少,,學(xué)生家里有電腦的也少,,勢必造成學(xué)生知識面狹窄,對音樂,、美術(shù),、微機(jī)基礎(chǔ)知識知之甚少,對基本技能掌握較少,,這都將使音樂,、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn),。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,,提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂,、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)評價(jià)研究,包括教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)評價(jià),、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動,,學(xué)期開展音樂,、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,,集體備課活動,,公開課活動,組織老師共同探討,、學(xué)習(xí),,促進(jìn)音樂、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展,。

積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動,豐富校園文化生活,。

九月份:

1,、制訂、收繳音樂、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)月查,。

十月份:

1,、常規(guī)月查,。

2,、音樂、美術(shù),、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。

十一月份:

1,、常規(guī)月查。

2,、音樂,、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體備課。

十二月份:

1,、常規(guī)月查,。

2、組織音樂,、美術(shù),、微機(jī)期末考核。

3,、撰寫個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。

4、撰寫音樂,、美術(shù),、微機(jī)備課組工作總結(jié)。

初中音樂工作計(jì)劃 音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇六

下學(xué)期,,是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期,,也是學(xué)校進(jìn)行改革的開始之年。本年度,,我院教學(xué)工作的重點(diǎn)有二,,一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學(xué)合格評估(有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評估),另一項(xiàng)就是全力以赴,力爭一年內(nèi)將“音樂學(xué)院(籌)”中的“籌”字去掉,。因此,,教學(xué)工作必須抓好以下幾個(gè)方面:

1、開學(xué)前的準(zhǔn)備會:安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜,。

2,、第一周:收繳各教師的教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度)。

3,、第四周:召開教學(xué)工作總結(jié)會,,對開學(xué)以來的工作進(jìn)行分析、總結(jié),。

4,、第八周:召開教學(xué)工作總結(jié)會和期中教學(xué)檢查布置會。

5,、第十二周:召開期中教學(xué)檢查總結(jié)會,。

6、第十六周:召開教學(xué)工作總結(jié)會和期末考試工作布置會,。

7,、第二十周:召開年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會,。

1,、第二周:完成開題報(bào)告并進(jìn)入正文的寫作。

2,、第五周:畢業(yè)論文中期檢查(各教研室),。

3、第八周:畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報(bào)與答辯前的準(zhǔn)備,。

4,、第十、十一周:論文答辯,。

5,、第十三周:畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報(bào),。

1,、聲樂教研室:聲樂教學(xué)觀摩研討會1—2次

2、鋼琴教研室:鋼琴教學(xué)觀摩研討會1—2次

3,、術(shù)課教研室:舞蹈,、器樂教學(xué)觀摩研討會各1次

1、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報(bào)音樂會

2,、擬舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽

1,、制定詳細(xì)可行的評估方案

2,、做好分工,實(shí)施方案

注:每一項(xiàng)工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定

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