光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇一
音樂(lè)教材中,,不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情,它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用,。而這種 引導(dǎo) 需要教師去正面進(jìn)行教育,就像列寧所說(shuō)的 這種意識(shí)只能從外面灌進(jìn)去 ,。所以,音樂(lè)教師就應(yīng)該充分利用音樂(lè)作品的思想情感教育內(nèi)容,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如四年級(jí)音樂(lè)課本中,,教唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí),可把介紹作者(聶耳)的生平,,時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子,講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,,并激勵(lì)自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》,,使學(xué)生感到歌曲中的音樂(lè)形象。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律,,領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會(huì)有一種 滋味 在心頭,而這種 滋味 就是思想品德教育所達(dá)到的目的,。
教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來(lái),,使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn),。因此,,教唱一首歌之前,教師首先要對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解,,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征、情感處理,、表現(xiàn)手段等。提問(wèn)式的進(jìn)行分析,,如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來(lái)演唱?用怎樣的語(yǔ)氣或是動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,,教師才能在課堂上通過(guò)生動(dòng)的誘導(dǎo),,使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。
1、敘述故事情境法,。達(dá)爾克洛茲有句名言 對(duì)音樂(lè)的理解,與其說(shuō)是一種智力過(guò)程,,不如說(shuō)是一種情感的過(guò)程 。給學(xué)生講一段動(dòng)人的故事,,引導(dǎo)敘述情感上的共鳴,做到未有曲調(diào)先有情,。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時(shí),,邊聽(tīng)音樂(lè)教師邊講述小英雄王二小機(jī)智勇敢,、不畏強(qiáng)敵敢于斗爭(zhēng),、最終獻(xiàn)出自己幼小生命的悲壯故事。用故事情境打動(dòng)學(xué)生,,然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行分析,,理解每段歌詞的感情處理,。這樣,,學(xué)生在學(xué)唱中能夠有感情地歌唱。又如,,欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》時(shí),通過(guò)故事的引導(dǎo)傾聽(tīng)那悠揚(yáng)清麗的琴聲,,使學(xué)生感到大自然的美,牧童們的樂(lè)趣,。那鮮明的民族風(fēng)格和感人的鄉(xiāng)土氣息,使學(xué)生激起了一種強(qiáng)烈的民族自豪感,。3、配樂(lè)朗誦激情法,。配樂(lè)朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,以想象為主的教學(xué)法,,目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)揮想象,,使學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。例如,,教唱歌曲《閃爍的小星》時(shí),將學(xué)生分成兩部分,,讓一部分學(xué)生閉上眼睛,,在一段優(yōu)美,、寧?kù)o的樂(lè)曲中,朗誦能力好的一部分學(xué)生朗誦 星星眨著小眼睛,,我在夏夜數(shù)星星 學(xué)生的思維被優(yōu)美的語(yǔ)言和樂(lè)聲調(diào)動(dòng)起來(lái)了,,仿佛身臨其境的感覺(jué),帶著對(duì)作品意境的整體印象,,學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲,并感受到了歌曲中的內(nèi)涵,。
在教學(xué)中,,根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的情感特點(diǎn),,以 情 為紐帶,達(dá)到以情育人的目的,。情感是人們對(duì)某種事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度,,它對(duì)道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。列寧在強(qiáng)調(diào)情感的意義中說(shuō)過(guò): 沒(méi)有 人的情感 就從來(lái)沒(méi)有,、也不可能有人對(duì)未來(lái)的向往、對(duì)真理的追求,。 因此,在音樂(lè)欣賞中,,要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,在共鳴中陶冶性情,,在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂(lè)欣賞中,,要讓學(xué)生 動(dòng)情 教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)作品所表達(dá)的情境,,形成情感氛圍,讓學(xué)生 觸景生情 。例如,在教唱六年級(jí)課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》時(shí),,向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過(guò)程:這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,是一個(gè)蒙古農(nóng)奴的女兒,,是新社會(huì)才使她改變當(dāng)牛做馬的命運(yùn),并走進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修,。試想,她懷著怎樣的心情寫(xiě)這首歌的?在遼闊的草原上,,幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動(dòng)鞭兒,一邊用草原牧民特有的長(zhǎng)調(diào)唱起這首歌 此刻,,再讓學(xué)生唱一遍: 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,,白云下面馬兒跑 此時(shí),,歌聲顯得高亢悠遠(yuǎn),情意綿綿,。這樣,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,熱愛(ài)社會(huì)主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進(jìn)了學(xué)生的心田。因此,,只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的情境中,歌聲才真摯動(dòng)人,,才具有生命力,。
又如,,教唱五年級(jí)課本的歌曲《我們多么幸福》一歌時(shí),,通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比,讓學(xué)生深刻地感受到新中國(guó)給我們帶來(lái)了甜蜜的生活,,我們?cè)谏顪嘏膽驯Ю飳W(xué)習(xí),、成長(zhǎng)是多么的幸福!讓同學(xué)們帶著由衷的自豪,用甜美的歌聲來(lái)歌唱今天幸福的學(xué)習(xí)生活,。這樣學(xué)生們一個(gè)個(gè)動(dòng)情入景,,錠開(kāi)了笑容,。最后,讓學(xué)生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,,努力學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),。
音樂(lè)能夠培養(yǎng)人們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)一切美好事物,,奮發(fā)向上的高尚情操。正如貝多芬所說(shuō): 音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái),。 因此,,在音樂(lè)教學(xué)中,,我們要深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,,充分發(fā)揮音樂(lè)的情感作用,陶冶學(xué)生的性情,,提高審美趣味,使學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇二
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。
2,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。
最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
4,、充分利用多媒體等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,,提高課堂教學(xué)效果。
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇三
本屆五年級(jí)學(xué)生,,經(jīng)過(guò)四年的音樂(lè)教學(xué),,已具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。如:樂(lè)理,、識(shí)譜、視唱等,。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力,。能夠自覺(jué)的聆聽(tīng)音樂(lè)。整體素質(zhì)不錯(cuò),,但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正,。
本冊(cè)教材是新的人音版教科書(shū),,沿襲了以往的以單元為單位的編寫(xiě)風(fēng)格,嚴(yán)格遵循以審美為核心,,以音樂(lè)文化為主線,,以學(xué)科為基點(diǎn)的理念,。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造,加強(qiáng)了綜合與滲透,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿與始終,。教材中所選的歌曲或樂(lè)曲都能貼近學(xué)生生活,具有童趣,。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演,,另外2首作為聆聽(tīng)曲,。內(nèi)容圍繞主題展開(kāi),如第2單元“農(nóng)家樂(lè)”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂(lè)曲,。如《蘋(píng)果豐收》,《趕圩歸來(lái)啊哩哩》為表演內(nèi)容,,《豐收鑼鼓》,《快樂(lè)的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂(lè)曲,,讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂(lè)”。而教材中的樂(lè)理知識(shí),,如:6/8拍,裝飾音,,升降記號(hào)等的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用,。另外,本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練,,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練,。
(一) 表現(xiàn)
①能充滿自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲。
②能與其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目,。
③能自編動(dòng)作,與其他同學(xué)一起合作排演歌曲,。
(二) 基本樂(lè)理知識(shí)
①能認(rèn)識(shí)6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律。
②認(rèn)識(shí)“#”倚音,,波音等音樂(lè)標(biāo)記
③了解變拍子的含義
④能視唱所學(xué)歌曲的旋律。
(三) 聆聽(tīng)
① 能積極的聆聽(tīng)教材中的樂(lè)(歌)曲,,并隨著音樂(lè)的情緒進(jìn)行情感的表達(dá)。
② 能用語(yǔ)言,,線條,圖片描繪聽(tīng)到的音樂(lè)
③ 了解中外著名音樂(lè)家的生平,,如舒曼,,格里格,。
(四) 器樂(lè)
① 能獨(dú)立吹奏2~4首歌曲或樂(lè)曲。
② 能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子,。
③ 能用豎笛為歌曲伴奏,。
1.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度、參與程度納入考查范圍,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法,。
3.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì),,少批評(píng)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂(lè),。
5.利用多媒體,,讓學(xué)生從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多方位感受音樂(lè),。
1 2周 第一課《朝夕》
3 4周 第二課《農(nóng)家樂(lè)》
5 7周 第三課 《足跡》
8 9周 第四課《可愛(ài)的家》
10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》
12 13周 第六課 《歡樂(lè)的少年》
14 15周 第七課《雨花》
16 17周 《冬雪》
18 周 復(fù)習(xí)
19 周《音樂(lè)宮》
20 21周 考查
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇四
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,,為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作,,制定如下計(jì)劃:
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活,。
2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié),、速度記號(hào),、跨小節(jié)的切分音。
3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫(xiě)旋律的能力,,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否,。
4,、上好欣賞課,,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),,認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,,還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,備教材、備學(xué)生,、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,,重難點(diǎn)突出。
2,、認(rèn)真上課,課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,,教學(xué)生動(dòng)形象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師們的課,,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。
4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,加大教學(xué)容量,,提高課堂教學(xué)效果,。
5、密切聯(lián)系學(xué)生,,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),,不斷改進(jìn)教法,,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收,。
課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,,保證課前的預(yù)備工作及時(shí)、充分,。課中聚精會(huì)神,。
處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,,讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),,讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手,,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,愛(ài)好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),;使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。
今年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說(shuō)它重要呢,?因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門(mén)”,隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,,要求也越來(lái)越高,。為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),,這演出代表的是我們這個(gè)大家庭———新華路小學(xué)的形象。
我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,,我壓力很大,,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),,銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”,,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水,、多少付出,為的就是那短短的瞬間,。
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇五
為了我校音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開(kāi)展,使其具有自己的特色,,音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。
全面貫徹黨的教育方針,,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,,以提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為目的,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),,教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識(shí)水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,,促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的蓬勃發(fā)展,。通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺(tái)電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性,。全面提高我校音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀。
集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。
集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材,;通過(guò)探討與交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高認(rèn)識(shí),,更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)資源的.共享,,共同提高,。
近年來(lái)我校十分重視音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)等的教學(xué),但由于我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村,,上特長(zhǎng)班的學(xué)生很少,學(xué)生家里有電腦的也少,,勢(shì)必造成學(xué)生知識(shí)面狹窄,對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,,對(duì)基本技能掌握較少,這都將使音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn),。
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師的自身修養(yǎng)和水平,。舉行新課程音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)研究,包括教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等,。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),學(xué)期開(kāi)展音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),,集體備課活動(dòng),公開(kāi)課活動(dòng),,組織老師共同探討、學(xué)習(xí),,促進(jìn)音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展,。
積極開(kāi)展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化生活,。
九月份:
1、制訂,、收繳音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)月查,。
十月份:
1,、常規(guī)月查,。
2、音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。
十一月份:
1、常規(guī)月查,。
2、音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。
十二月份:
1、常規(guī)月查,。
2、組織音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)期末考核,。
3、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
4,、撰寫(xiě)音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)備課組工作總結(jié)。
初中音樂(lè)工作計(jì)劃 音樂(lè)工作計(jì)劃總結(jié)篇六
下學(xué)期,,是學(xué)校成立音樂(lè)學(xué)院的第一學(xué)期,也是學(xué)校進(jìn)行改革的開(kāi)始之年,。本年度,我院教學(xué)工作的重點(diǎn)有二,,一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學(xué)合格評(píng)估(有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估),,另一項(xiàng)就是全力以赴,,力爭(zhēng)一年內(nèi)將“音樂(lè)學(xué)院(籌)”中的“籌”字去掉,。因此,教學(xué)工作必須抓好以下幾個(gè)方面:
1,、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備會(huì):安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜。
2,、第一周:收繳各教師的教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度)。
3,、第四周:召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì),對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行分析,、總結(jié)。
4,、第八周:召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期中教學(xué)檢查布置會(huì)。
5,、第十二周:召開(kāi)期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì),。
6,、第十六周:召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期末考試工作布置會(huì)。
7,、第二十周:召開(kāi)年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會(huì),。
1、第二周:完成開(kāi)題報(bào)告并進(jìn)入正文的寫(xiě)作,。
2、第五周:畢業(yè)論文中期檢查(各教研室),。
3、第八周:畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報(bào)與答辯前的準(zhǔn)備,。
4、第十,、十一周:論文答辯,。
5,、第十三周:畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報(bào)。
1,、聲樂(lè)教研室:聲樂(lè)教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次
2、鋼琴教研室:鋼琴教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次
3,、術(shù)課教研室:舞蹈,、器樂(lè)教學(xué)觀摩研討會(huì)各1次
1,、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報(bào)音樂(lè)會(huì)
2,、擬舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽
1、制定詳細(xì)可行的評(píng)估方案
2、做好分工,,實(shí)施方案
注:每一項(xiàng)工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定