總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高三班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇一

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué),。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍,，潛移默化,，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,，尤其對李輝敏,，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上,，更在學(xué)習(xí)上,，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大,，這一點(diǎn)師生有目共睹,。

其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,，更加完善了班級(jí)的管理體系,，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作,，以學(xué)生小組為單位,，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng),，以這八個(gè)小組為單位,，落實(shí)到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng),。機(jī)動(dòng)靈活,，收效很大。

第三,，宿舍管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度,，營造了一個(gè)溫馨,、舒適的休息環(huán)境,。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”,。

第四,，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義,。

第五，結(jié)合各課任教師,，尤其是數(shù)學(xué)老師,、生物老師,、化學(xué)老師,，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,，尋找途徑,，求得突破,，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo),。

另外,，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化,，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀,，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話,、死氣沉沉的狀況,，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的,，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的,。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一,。這一點(diǎn)上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想,，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù),，但對于個(gè)別學(xué)生來說,，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成,，可是從內(nèi)心深處想,，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美,，還需要不斷地努力探索,，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng),，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果,。

高三班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇二

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的,，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),。

一,、 端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒,。高三一開學(xué),，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》,、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生,，明確當(dāng)前的形勢，正確對待高考,。

二,、 指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率,。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三,、 根據(jù)實(shí)際,，有針對地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢,，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,，明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

四、 抓住時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心,，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作,，讓他們始終對自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

五、 耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表,。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作,，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此,，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格,，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無誤,。

六、 配合學(xué)校,，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作,。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

七、 認(rèn)真負(fù)責(zé),，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大,，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績,、評(píng)語、德育考核,、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等,。

高三班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇三

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處要管理”的意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,，為高三備考營造良好的氛圍,。

一、做好輿論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考氛圍

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三、愛上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課標(biāo),、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī),，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好20xx年下半年工作計(jì)劃,。

(1) 結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

四、開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

五,、經(jīng)常與家長溝通,。尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計(jì)劃,，爭取將工作做到更好。

高三班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇四

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水,，培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到充分的發(fā)展,，是每位班主任的心愿,。同時(shí),，班主任工作也是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，它擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行管理,、教育,、服務(wù)三種職能。它既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。尤其高中階段是學(xué)生成長過程中自覺性和幼稚性、獨(dú)立性和依賴性錯(cuò)綜復(fù)雜交織在一起的矛盾時(shí)期,，在這一時(shí)期,，對于一名年輕的教師來說，擔(dān)任班主任工作必須要從零開始,，從頭學(xué)起,，在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華。

一,、詳細(xì)真實(shí)的了解學(xué)生情況,，為班主任工作打好基礎(chǔ)。

作為班主任,，應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況,，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母的職業(yè),，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征,，是內(nèi)向,、外向，調(diào)皮,、踏實(shí),，還是活潑、呆板,，甚至學(xué)生的愛好,、特長等等。對學(xué)生家庭情況的了解,，可通過關(guān)注平時(shí)學(xué)生填寫的一些基本情況調(diào)查的表格,，觀察學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，或私下找其談心,，以及詢問和他本人走的較近的同學(xué)來獲得,。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事,，有的甚至需要進(jìn)行較長時(shí)間的調(diào)查,，仔細(xì)揣摸,，才能總結(jié)出一個(gè)學(xué)生的性格特征。

了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ),。對學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西，特別是對學(xué)生自尊心有影響的情況,，教師切不可任意的告訴別人,。如學(xué)生身體的殘疾，父母的離異,，以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西,，要為學(xué)生保密。教師做到這一點(diǎn),，不僅僅是尊重學(xué)生的人格,，還能取得學(xué)生的信任，為今后的班主任工作帶來許多方便,。

二,、做一位有恒心有毅力的班主任。

對于我們年輕教師來說,，往往是剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候信心十足豪情萬丈,，但一旦在班級(jí)的管理中遇到挫折后，就會(huì)像泄了氣的皮球一樣,，對于學(xué)生的管理再也提不起興趣,。在一個(gè)班級(jí)里，都或多或少的存在著這樣那樣的矛盾和問題,，作為班主任,，就等于直接站在了矛盾的最前方，一旦學(xué)生發(fā)生狀況,，班主任肯定是沖在最前面的那個(gè)人,，我們替學(xué)生承受了很多，但學(xué)生往往不理解,。所以,，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和學(xué)生分享我們在工作上面的一些小細(xì)節(jié),，正確引導(dǎo)學(xué)生對于班主任工作的抵觸情緒,，我們不能一直站在學(xué)生的對立面，只會(huì)對他們說,，這都是為了你們好,，我們應(yīng)該真正走進(jìn)學(xué)生的心里，去了解他們真正的想法,，然后再針對問題的癥結(jié)各個(gè)擊破,。

三,、班級(jí)管理要從“嚴(yán)”抓起。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。在嚴(yán)的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格督促學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)苗頭，并給予制止,，不讓其繼續(xù)惡化下去,，關(guān)鍵要給學(xué)生打好“預(yù)防針”。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的事情,，要對學(xué)生進(jìn)行耐心的批評(píng)教育(在批評(píng)教育時(shí)要讓學(xué)生多換位思考,，同時(shí)班主任自己也要換位思考，讓學(xué)生體會(huì)自己的感受),，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過來,，同時(shí)做到一切按照校規(guī)和班規(guī)處理。這樣,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù),，說到做到，并且獎(jiǎng)罰分明,。這樣,，對于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種警示作用，平時(shí)一些不太符合規(guī)范的行為也會(huì)因此有所收斂,，為形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用,。

四、班級(jí)的常規(guī)管理要細(xì)致,。

我主要談下選班干部這個(gè)方面,。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好一支好的班干部隊(duì)伍,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。在班級(jí)組建之初,，我就通過各方面的渠道了解學(xué)生的情況，從中挑選出適合的班干部任選,，然后再進(jìn)行提名選舉,，讓學(xué)生選出自己信賴的班委，對他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé)(很具體),，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)他們開展工作。班干部工作有成績時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。這樣班干部的工作主動(dòng)性、效率都得到了提高,，班集體的凝聚力也增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象也減少了,，絕大部分班干部的成績在原來的基礎(chǔ)上有很大的提高,。

五、班主任在平時(shí)的工作中還需要注意以下幾方面的問題： 1.尊重學(xué)生人格,。學(xué)生在人格上與教師是平等的,，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。在班主任工作中,，要讓學(xué)生有充分的民主和自由,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，班主任要特別善于聽取學(xué)生對自己工作提出的意見和建議,，甚至批評(píng),，因?yàn)閷W(xué)生是善意的。不要隨意的否定一個(gè)學(xué)生,，不要“一棍子打死”,，不要扼殺了學(xué)生的童真和對求知世界的探求。

2.正確對待學(xué)生的“小報(bào)告”,。針對學(xué)生善于表現(xiàn)的特點(diǎn),，可以讓部分學(xué)生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的不正常現(xiàn)象，使教師能更加深入的了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動(dòng)態(tài),。但對于學(xué)生的“小報(bào)告”，教師要注意辨別真假,，不要胡亂的根據(jù)學(xué)生的報(bào)告下結(jié)論,，以免損傷了學(xué)生的自尊心。

3.擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作計(jì)劃,，作為工作的依據(jù)。計(jì)劃可以分為這樣幾部分：學(xué)生情況,、工作的指導(dǎo)思想,、主要應(yīng)解決的問題和方法、分月活動(dòng)安排等,。對于學(xué)生情況,，要摸準(zhǔn)、摸實(shí),，這樣便于有針對性的制定措施,。主要解決的問題和方法要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定，但一定要符合實(shí)際,，更要有針對性,。分月活動(dòng)安排，盡量細(xì)致些,，比如每月教師的中心工作,、學(xué)生的中心工作、活動(dòng)安排等,。

4.寫好總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一學(xué)期的工作,，班主任多少都有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這就需要總結(jié)?？偨Y(jié)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足乃至錯(cuò)誤,，在以后的工作中加以改正;總結(jié)還能把自己在工作中的有用經(jīng)驗(yàn)記錄下來，用以指導(dǎo)以后的工作,，提供借鑒,。

班主任工作是復(fù)雜,、細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂,、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實(shí),。

高三班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇五

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績,。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。

一、班級(jí)情況

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度,。

二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處， 樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間,，以鼓勵(lì)為主,，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

五,、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步,。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會(huì)是：只要肯花精力,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ,，使之造成了不良影響。