演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇一

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青,。

您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

老師，您是真誠(chéng)的,、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。

愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇二

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十二個(gè)教師節(jié),。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘,、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!

召開(kāi)本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作,，繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn),，樹(shù)立典范;三是弘揚(yáng)師德，再塑形象,。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對(duì)我校過(guò)去一年的工作做了客觀,、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際,，成績(jī)只能代表過(guò)去,，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言,，過(guò)去一年,，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范,，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì),，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊,，凡此等等,，都是我們今后要正確面對(duì)的，努力改變的,，徹底解決的,。盡管困難肯定不小，但我們有信心,、有能力攻堅(jiān)克難,，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校，辦人民滿意的教育,。

在今天的大會(huì)上我們還對(duì)李永國(guó),、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者,、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào),，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超,、香玉、葉小帆等30名三好學(xué)生,、優(yōu)秀班團(tuán)干部,、優(yōu)秀團(tuán)員,、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研,、勇于進(jìn)步,、成績(jī)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好,、學(xué)習(xí)好,、知禮儀、懂感恩,、會(huì)生活,、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生，為了激勵(lì)先進(jìn),、弘揚(yáng)正氣，我們這樣做,，是非常有必要的,。所以，今天的表彰活動(dòng),，不僅是對(duì)過(guò)去一年對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,，也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞,、不計(jì)得失,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

今天是第29個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者,，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng),。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn),，增長(zhǎng)知識(shí),，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩,?！钡闹匾v話，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望,，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向,，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。

立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé),，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù),。而立德是關(guān)鍵，是首要,，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：

第一,，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表,、教書育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚,。第二,，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善,、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度,，開(kāi)展各類活動(dòng),，完善落實(shí)監(jiān)督、檢查,、評(píng)比,、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念,，全面關(guān)心教職員工的工作,、生活、身心健康和發(fā)展,，努力優(yōu)化工作環(huán)境,，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園,。

老師們,，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心,，按照“規(guī)范學(xué)校管理,，強(qiáng)化教師培養(yǎng),，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸?，全力發(fā)揚(yáng)學(xué)校苦抓,、教師苦教,、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、教師的師德和業(yè)務(wù)水平,、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展,。

面對(duì)新學(xué)年，恰逢教師節(jié),，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：

1.全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考、勤工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，服從大局講團(tuán)結(jié),，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn),。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶?，全力?shí)施高效課堂，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展,，任重而道遠(yuǎn),。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人,、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念,，“學(xué)為人師,，行為世范”，管好學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力,。

3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”,，日積月累,，積累成功，厚積薄發(fā),。還要恪守“做人準(zhǔn)則”,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信,、正直,、高尚的人。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成,，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn),，只爭(zhēng)朝夕,，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作,。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué),，學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔,，心潮澎湃;展望明朝,，信心百倍,。全體師生要保持“心齊、氣順,、勁足,、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德,，恪守校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美,、師資雄厚,、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

祝在座的各位身體健康,，工作順利,，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇三

尊敬的老師們：

大家下午好!金桂飄香,，秋風(fēng)送爽,，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委,、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!

在新中國(guó)成立的60周年特別是改革開(kāi)放的30年來(lái),，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策,，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，忠于職守,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、文化水平提高、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn),。在此,，我代表黨委、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

去年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗(yàn),，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛(ài)心,，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”精神,，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦,，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，德藝雙修,，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，在孩子們的心中播下善良,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、美麗,、勤勞、智慧的種子,，做無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,。

老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn),，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章,，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!我相信只要大家齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開(kāi)一定會(huì)更美好!我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌!

最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，工作順利,，生活幸福!

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!在這秋風(fēng)送爽,，喜迎第二十四個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作發(fā)言,，心情非常激動(dòng),。今天能取得這樣的成績(jī)與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,。

大家還記得5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失,。這突如其來(lái)的特大地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校集中上課時(shí)間,，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重,，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大,，全國(guó)廣大師生員工萬(wàn)分悲痛,。為保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,，視時(shí)間如生命,，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師,。他們用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命;在危難時(shí)刻,，老師們不顧個(gè)人和家人安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位,，義無(wú)反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中,，廣大教師強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位,，竭盡全力,，頑強(qiáng)拼搏，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移,，投身災(zāi)后重建,，恢復(fù)正常教學(xué)。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,，見(jiàn)證了人民教師的偉大師魂,，揭示了人民教師愛(ài)與責(zé)任的崇高境界。他們以英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉,，用愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長(zhǎng)城,，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝,。他們用鮮血和生命,，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德,，譜寫了人民教師的英雄贊歌,。他們的英雄事跡可歌可泣,，令人震撼，催人奮進(jìn),，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象,、崇高的師德風(fēng)范和時(shí)代精神，在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響,，贏得了高度贊譽(yù),，他們是人民教師的杰出代表，是全國(guó)人民心目中的英雄,，更是全國(guó)廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣,。

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè),、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。

特別是我們教師，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響,。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教,，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé),。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才,、繁榮學(xué)術(shù),、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德,、人格要有更高的要求,，自覺(jué)為人師表，做道德的表率,。同志們,，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。振興教育，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色,，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良,、身心健康,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學(xué)生做人的道理,，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),，一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。俗語(yǔ)道：“人怕敬,，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像陶行知、李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,。在新學(xué)年中,，我們將更加努力工作，熱愛(ài)教育,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來(lái),，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,，讓西湖的這片天更藍(lán)，更艷,，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后,，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，在過(guò)去的一年中給與我們的無(wú)私關(guān)懷,、支持與幫助。祝大家教師節(jié)快樂(lè)!工作順利!

謝謝!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：

大家好!

在這美好的時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了20xx年度教師節(jié)。今天是我們教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天,，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。在此，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

各位教師,，我們辛苦而又幸福：當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，我們教師卻離開(kāi)妻子和孩子，拿著手燈在黑暗中穿行,，到學(xué)校聆聽(tīng)心聲朗朗的讀書聲;當(dāng)別人端著飯碗,，在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候，我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里,，刷鍋洗碗,，忙著做飯;當(dāng)別人吃過(guò)飯后開(kāi)始午休的時(shí)候，我們教師又將來(lái)不及洗的碗筷扣在盆里,，急忙騎著自行車趕往學(xué)校;當(dāng)別人開(kāi)始下晌回家吃晚飯的時(shí)候,，我們教師卻頂著落日的余暉，到田地里梳理自己的莊稼,，當(dāng)別人坐在電視機(jī)前,，觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候，我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候,，我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生,，我們教師真是太辛苦了。我們愧對(duì)妻子和兒女,，我們愧對(duì)丈夫和兒子,，我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽，但我們無(wú)愧于祖國(guó)和人民,。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,，飛向了他們向往的地方，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師以后向你問(wèn)好的時(shí)候,，當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,，向你問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來(lái)信的時(shí)候,，那一刻,，你該是多么幸福啊，讓我們?cè)俜叛劭匆豢?，普天之下,，那些工人和士兵,，那些科學(xué)家和工程師，那些市長(zhǎng)省長(zhǎng)和董事長(zhǎng),，所有各行各業(yè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命和青春的人,，哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

各位老師,，祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán)，才會(huì)過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活,，祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，肩負(fù)著民族的使命,，在這里，我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，腳踏實(shí)地，努力工作,，做學(xué)生最尊敬,、最喜愛(ài)的人，做無(wú)愧于黨,、無(wú)愧于人民的好教師,。

各位老師，讓我們攜起手來(lái),，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?，努力吧，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，身體健康、闔家幸福,、節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇六

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師,，你們用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，你們用自己的心血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖,，加減乘除算不清你作出的奉獻(xiàn),，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,。你不是演員,，卻吸引著我們的目光,，你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚響,，唱出迷人的歌曲,，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂,。

九月十日是教師節(jié),。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。是老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明,，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁,。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,，滿載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí),，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,。老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的肩膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們好好學(xué)習(xí),，天天向上，給老師一個(gè)的禮物——自己的成績(jī),。

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇七

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。

親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。

播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇八

大家好：

在我開(kāi)始演講前,，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意,，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn),、冬火般的溫暖,，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹(shù)人難??！您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`??！

每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái),。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面,，然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò),，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái),。然后她翻到語(yǔ)文書《晏子使楚》那一課,，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智，在我有所感悟之后,，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為,，對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。她告訴我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人,，態(tài)度非常重要,，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬,，而不是和老師大吵大鬧,，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里,，告訴我在以后的人生路上如何待人接物,，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài)，韋老師本可以放任不管,，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài),，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事,。

每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水,，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光,。

我愛(ài)我的好老師們,！

我永遠(yuǎn)感激我的好老師們！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了,！

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài),，天下最偉大，潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

親愛(ài)的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)！

謝謝大家,！

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十

大家好!

今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日，在這里我要感謝老師們這些年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo),，給我們的支持,，對(duì)我們犯錯(cuò)的原諒和批評(píng)。人們常說(shuō)老師是蠟燭,，但我覺(jué)得老師更像是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖的照耀著我們,，給予我們陽(yáng)光,，讓我們能更好的成長(zhǎng)。

感謝老師,，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,，我們的第一個(gè)老師是我們的父母，他們教會(huì)我們說(shuō)話，教會(huì)我們走路,，教會(huì)我們禮貌,，不過(guò)當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大之后，是老師們開(kāi)始教會(huì)我們識(shí)字,，教會(huì)我們很多的知識(shí),，讓我們有了自己的三觀，讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的,，我們應(yīng)該怎么樣去努力,，去適應(yīng)這個(gè)世界，如果的改變我們自己,，讓我們自己更加的強(qiáng)大,。讓我們懂得獨(dú)立，而不是像小時(shí)候那樣,，還需要父母牽著我們一步步的往前走,。而今的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，可以自己走了,，懂得了如何和別人相處,，如何去適應(yīng)生活。

感謝老師,，讓我們?cè)诶щy的時(shí)候,，不會(huì)放棄，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或者生活中遇到一些難題的時(shí)候,，老師的手總是會(huì)適時(shí)的伸出來(lái),，幫助我們，無(wú)論是難懂的習(xí)題,，還是我們的行為出現(xiàn)了偏差,，老師都會(huì)告訴我們應(yīng)該怎么樣去做，怎么樣才是正確的,，雖然有時(shí)候我們覺(jué)得老師很煩,，老師怎么老是揪我們的小辮子，但是其實(shí)我們仔細(xì)想想,，那些行為,，那些錯(cuò)誤都是老師的幫助，我們才能改過(guò),，才能在成長(zhǎng)的路上更好的前行,。而每一次老師伸出的手，我們有時(shí)欣然接受,，有時(shí)不耐拒絕,，但是老師們都還是耐心的繼續(xù)伸出手,，來(lái)幫助我們，來(lái)讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢,。

感謝老師,，讓我們懂得了愛(ài)，讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們,，從小是父母,，長(zhǎng)大些是老師，還有同學(xué)以及社會(huì)上的人,，老師們也是會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)一些感恩的話題,，讓我們懂得，別人的付出,，我們要學(xué)會(huì)去感恩,，而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的,，從我們剛進(jìn)入高中開(kāi)始到高考結(jié)束,，老師們一直都是默默的做著很多的事情，來(lái)讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里,，我們能不松懈,，能積極的進(jìn)步，能有一個(gè)好的成績(jī)?nèi)橐院蟮娜松龊脺?zhǔn)備,。

感謝老師,，也希望老師在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，愉快幸福!

謝謝!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十一

每當(dāng)我們回顧自己的成長(zhǎng)道路,，無(wú)不深情的感激老師的辛勤培育,。老師無(wú)私地向我們奉獻(xiàn)自己的全部知識(shí)和精力，如春蠶吐絲,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，用生命的金錢編織祖國(guó)的明天,。試問(wèn)天底下誰(shuí)還有比這更寬廣的胸懷,。

人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;老師是園丁,，辛勤耕耘，培育花朵,，而我要說(shuō),，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地,，他的莖挺拔不屈,，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地,，擋風(fēng)遮雨,，把一片片綠陰灑向大地。

我曾在少兒節(jié)目中看到過(guò)這樣一位老師,。她是一所小學(xué)的普通老師,，在她的班上有3個(gè)殘疾學(xué)生，其中一個(gè)還是孤兒,，但她并沒(méi)有嫌棄她們,。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué),、放學(xué),，幫她們洗臉，洗澡,，每晚還要批改作業(yè)直到深夜,。最終，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師,，如果讓我再做選擇,，我仍會(huì)選擇老師這一職業(yè)。

多么樸實(shí)的一句話呀,，卻道出了許多老師的心聲,。老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神,，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎?

樹(shù)是最最平常的,，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才有了綠色,，有了生機(jī)，也正因?yàn)橛辛怂?，我們的祖?guó)才有了希望,。

此時(shí)此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹(shù)——敬愛(ài)的朱老師,。雖然她身體瘦小,，貌不驚人，但我們都愛(ài)她,。因?yàn)樗膼?ài)已溶于我們心中,。自教我們以來(lái),，她每天提著一大壺藥茶走進(jìn)學(xué)校，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課,。在學(xué)習(xí)上,，為了幫助我們開(kāi)拓視野，發(fā)展智力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，為我們開(kāi)辟了五彩繽紛的課外生活天地，陪同我們一起走向社會(huì),，投身大自然,。在生活上，朱老師細(xì)心照顧我們每一個(gè)孩子,。我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺(tái)上說(shuō)著說(shuō)著便忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚;我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師慷慨的拿出500元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師,，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們?cè)S多許多……是您，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心,、幫助別人;是您讓我們學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí);是您,，讓我們懂得了要熱愛(ài)大自然，珍惜生命;是您,，讓我們懂得了什么才是真正的“愛(ài)”,。

“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土?！崩蠋?，您正向大樹(shù)一般，將希望寄予藍(lán)天,，將祝福送給大地,，深深扎根，默默奉獻(xiàn),，把汗水灑向大地,，撐起一片蔚藍(lán)的天空!

敬愛(ài)的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里,，請(qǐng)接受我們的衷心祝?！Ｄ?jié)日快樂(lè)!請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

時(shí)隔一年,，我們又迎來(lái)了難忘的第三十二個(gè)教師節(jié),。

此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

此刻,，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。清晨,，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜,，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十三

“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖,，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋,，半世東奔西忙,，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng),?！?/p>

不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影,。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當(dāng)我抬頭無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí),，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊，一步步奔向夢(mèng)想,，真的感謝您,，老師!

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，日歷翻新,，又是一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，重拾記憶,，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們成長(zhǎng),，愛(ài)的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向成長(zhǎng),。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖,，都說(shuō)您是園丁,，是蠟燭，是橋梁…我想說(shuō),，您是我心中最可愛(ài)的人,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜,，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作。您有一條河,，就想給我們一片海,，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方。無(wú)私的您,，是那般的美!

夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè);斯大林也曾說(shuō)過(guò)：教師是人類靈魂的工程師……再美的句子也描繪不盡老師的偉大,，在那花開(kāi)花落的季節(jié)里，世界繁華無(wú)盡,，老師依然默默地用自己的青春,，為我們鋪往未來(lái)的路，無(wú)怨無(wú)悔,。老師的愛(ài)叫做無(wú)私奉獻(xiàn),，那種無(wú)私如陽(yáng)光般溫暖燦爛，如鮮花般美麗醉人,，如焰火般光彩傾心……

每次我面對(duì)失敗時(shí),，都是您用母親般的愛(ài)，給我希望和勇氣,，讓我走出陰霾,，帶著自信，重新踏往行程。

每次我有疑問(wèn)時(shí),，都是您不厭其煩地為我講解,，讓我清晰思路，掌握思考的方式,。

每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò),，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理,，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn),。

每次……

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明,。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火,，迷茫夜空里,，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重,，一年又一年,，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵，興我中華,，繁榮昌盛的歷史重任,。因?yàn)橛辛四澜绮庞幸环N平凡叫偉大,，日日夜夜,，嘔心瀝血，每天的日子里,，您都教會(huì)我們?cè)S許多多,，無(wú)怨無(wú)悔，別無(wú)所求,，心無(wú)旁鷲,。您不在乎所得所失，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?，在付出什,，收獲什么。就那樣,，平平淡淡里讓人敬畏!

船帆感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水,，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它成長(zhǎng),，而我,，要感恩老師，我那可愛(ài)而可敬的老師,，感恩她深深教誨,，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向,，謝謝您老師,，節(jié)日快樂(lè)!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!在這美好的金秋時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師,、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期關(guān)心,、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!

過(guò)去的一年，我校在上級(jí)黨委,、政府,、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革,，全面落實(shí)《萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見(jiàn)》,，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,，各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績(jī)：學(xué)校先后獲得了“萬(wàn)州區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位” “萬(wàn)州區(qū)民主管理先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校” “萬(wàn)州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織” 等多項(xiàng)殊榮;4名教師受到市,、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng),，6名教師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;教育科研碩果累累: 學(xué)校申報(bào)的語(yǔ),、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過(guò)評(píng)審，現(xiàn)已開(kāi)題,，教師撰寫論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成績(jī)大幅度提升：語(yǔ)文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè),，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率,、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次,。這些令人欣喜的成績(jī)，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作,、辛勤耕耘的結(jié)晶,。

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，播種未來(lái)的職業(yè)而自豪!教育是立國(guó)之本，是人類崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們同心協(xié)力,、共同參與。常言道：“興賢育德,，責(zé)在師儒”,，為此，我們深深地感知到,，教師既是一份榮譽(yù),，又是一份責(zé)任，更是一份希望,。作為人類文明的傳承者,，我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。

老師們,，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù),，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏,、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)!

祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、萬(wàn)事如意!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十五

教師是園丁,，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人,，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面,。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。

“師也者，教之以事而喻諸德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子,，和學(xué)生的臉是對(duì)立的,，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡,，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的,，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣,。站在講臺(tái)上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí),，而且還有他的行為,、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人,，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí),，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂!

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十六

大家好：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十七

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國(guó)新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽(yáng).教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛(ài)的教育.

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”.愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職.師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,，老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

一.愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠(chéng)然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng),，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我,，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來(lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo),，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，而且做得很好，老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此,，他每次勞動(dòng)都積極肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來(lái)感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài).嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,，才能成為愛(ài)的甘露.

二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會(huì)怎么樣.因此,，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí),、完整的人格去面對(duì)學(xué)生,，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助.這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,，很少見(jiàn)她笑過(guò),，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差,，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話,，我有此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話.“嘀噠”未等我話說(shuō)完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原來(lái)她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，我決心用心來(lái)補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她接受我了.從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開(kāi)朗了許多.愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌.

三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，長(zhǎng)處,，“問(wèn)題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解、多關(guān)心,、多談心、少告狀,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄.孔子說(shuō)“有教無(wú)類”,，實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒,，“問(wèn)題生”是可以教好的.

總而言之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量.愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育.熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài).

有關(guān)教師的演講稿 有關(guān)教師節(jié)演講稿的題目篇十八

“學(xué)高為師,，身正為范?！?/p>

多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

教師是愛(ài)的傳播者,。

教師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師,，終生為父,。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘,。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài),。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花,。

對(duì)教師的愛(ài),，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來(lái),。

你給了我一盞知識(shí)的明燈,，

為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛(ài),。

報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對(duì)于報(bào)國(guó),，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家,。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯,，只盡責(zé)。

教師是赤心報(bào)國(guó)者

人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深,。

從我國(guó)古代著名教育家孔子開(kāi)始，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心,?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué),、傳播德政,。孔子的政治,、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。

近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,，康有為,、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開(kāi)辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想,。

新中國(guó)成立后,，百?gòu)U待興，急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包

括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要,，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列,。

在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來(lái)可以留校任教，但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。