在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇一

一,、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人,。

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起，我在七年級(jí)時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)了,，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī),。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月,。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?？雌饋?lái)很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō),，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪,，都說(shuō)明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛國(guó)、尊老,、護(hù)幼,、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。

五,、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì),。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,，開出效果，開出激情,，讓學(xué)生真正受到教育和感化。

六,、嘴勤,、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽取學(xué)生的不同意見,、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七,、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,。

讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來(lái)的誓詞的最后一句就是,，我相信自己,，一定進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后,，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。

八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神,，一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛之中。

一分耕耘,，一份收獲,，我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的.班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是最好的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和” ,。九二班取得如此好的成績(jī),，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們,。

回顧過(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇二

各位同事：

大家好!

很高興參加今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。雖然張老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，但是說(shuō)來(lái)慚愧，我覺得我的工作也還存在一些問(wèn)題,，亟待改進(jìn)提高,，而我也正在學(xué)習(xí)低年級(jí)的班主任管理方法，所以接下來(lái)我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧,。

一,、三“心”。

作為一名班主任,，首先必須細(xì)心,、耐心、有責(zé)任心,。高年級(jí)的班主任,，只要往講臺(tái)上一站，一個(gè)表情學(xué)生就知道啥意思,，可是到了低心,，這一點(diǎn)我特別佩服貢老師，在她的博客里,，我看到她講怎么安排學(xué)生掃地,，細(xì)致程度真的是我以前沒有想到的。還有就是耐心,，要管理一個(gè)班級(jí)不容易,，特別是讓這個(gè)班各項(xiàng)活動(dòng)有效開展，一開始要一點(diǎn)一點(diǎn)摳,，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),，老師必須要有足夠的耐心。最后就是責(zé)任心,，小學(xué)階段是學(xué)生道德養(yǎng)成,，行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，班主任責(zé)任重大。記得以前聽過(guò)一種看似玩笑的說(shuō)法,，說(shuō)是作為一名老師,，不讓你把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，你就把他們當(dāng)成你未來(lái)的媳婦或者女婿你希望他是什么樣的人呢?你就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育他們,?？此仆嫘Γ瑢?shí)際上在說(shuō)我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，這需要我們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

二、正確的管理方法,。

作為一名班主任,，特別是低年級(jí)班主任，工作瑣碎繁重,，要想使班級(jí)管理工作有效開展,，必須有正確的管理方法。記得以前有一名同事,，她長(zhǎng)期從事低年級(jí)教學(xué),，每當(dāng)她帶一年級(jí)時(shí)，總是會(huì)看到她班的學(xué)生不出一周就會(huì)井然有序,，學(xué)生手拉手排著隊(duì),，整整齊齊沒有人說(shuō)話。大家都很佩服,。我想她一定是有她的一套方法,，偶然與她聊過(guò)，她也說(shuō)在低年級(jí)就一定要事無(wú)巨細(xì)面面俱到,，一開始學(xué)生不會(huì)干的就自己給學(xué)生示范,，手把手教，在教的同時(shí)還要注意小干部的培養(yǎng),，小干部也培養(yǎng)成了，老師就會(huì)輕松很多,。所以我覺得班主任必須有方法,，這個(gè)方法可以是長(zhǎng)期工作積累出來(lái)的，也可以是在管理類書籍中看來(lái)的,，更直接的也可以是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)來(lái)的,，多虛心請(qǐng)教，多積極交流,，多用心琢磨,，總能找到適合自己班級(jí)的方法。

最后，我認(rèn)為當(dāng)我們具備這三心,，并且有正確的方法時(shí),，我們的班主任工作應(yīng)該就能有序有效的開展，達(dá)到我們想要的樣子,。謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇三

在上一學(xué)期,，我有幸榮獲了優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，榮譽(yù)不是我個(gè)人的,，是我們七年級(jí)三班53名同學(xué)用不懈的努力和優(yōu)秀的表現(xiàn)贏得的集體榮譽(yù),。我非常感謝這53名同學(xué)，他們讓我感動(dòng)和驕傲,。在班級(jí)工作中,，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，就把我在平時(shí)工作中的一些做法和一點(diǎn)感想和各位同仁做一下交流,。

一,、建立一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)硬朗的班委,。

班干部來(lái)源于班級(jí),，來(lái)源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開,，可以讓班級(jí)管理工作更深入,、更細(xì)致，所以班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手,。以班長(zhǎng)王淑杰為首的班干部大多來(lái)源于學(xué)生的民主選舉,，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信，不但自身在學(xué)習(xí),、行為等方面表現(xiàn)突出,，而且對(duì)待工作認(rèn)真積極，責(zé)任心強(qiáng),，成為班級(jí)管理的主要力量,。班委的形成也有特例，比如說(shuō),，我了解到侯文峰同學(xué)在六年級(jí)就有上網(wǎng)現(xiàn)象,，比較調(diào)皮，行為習(xí)慣差,，但是自尊心很強(qiáng),，我也把他吸引進(jìn)班委，安排了一個(gè)官不小,，但管事不多的職務(wù)——副班長(zhǎng),，還擔(dān)任了宿舍長(zhǎng),，利用他的自尊心加強(qiáng)自我約束能力，再也沒有晚上偷偷去上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生,，在班級(jí)中還比較遵守紀(jì)律,，比較配合老師的工作。

二,、淡化對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生,。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)上第一條：“如果你犯了錯(cuò)誤，上帝都可以原諒你,，何況自己的老師”,，言外之意，學(xué)生違反紀(jì)律,，老師是可以寬容并原諒的,，但是違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法,、班有班規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我在班上推行這樣一種處罰方式：不去強(qiáng)調(diào)夸大學(xué)生所犯的過(guò)錯(cuò)，我相信這些來(lái)自農(nóng)村家庭的12,、3歲的少年都有一顆單純向上的心,。對(duì)偶爾疏忽型的，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了就好;對(duì)于明知故犯型的,，對(duì)照學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范;對(duì)因?yàn)樾袨榱?xí)慣差而嚴(yán)重違紀(jì)的,，罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,。我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比較好,。第一，避免了學(xué)生強(qiáng)化突出自己的弱點(diǎn),，可以讓學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分的潛能;第二,，受處罰學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒;第三,，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力,。

三、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論,。

在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,，對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。例如陳艷云、韓曉靜晚上上廁所說(shuō)話被扣0.2分了,，我在班級(jí)中展開討論,，0.2分是什么概念?是兩個(gè)宿舍被加分,，是樓道被獎(jiǎng)勵(lì),，是……樹立為班級(jí)贏得榮譽(yù)為榮,，丟丑抹黑為恥的輿論氛圍,，這兩個(gè)同學(xué)還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤嗎?沒有直接的批評(píng),，卻受到了理想的效果。

四、分工明確責(zé)任到人,。

對(duì)于班級(jí)中的勞動(dòng)分工，我分配的非常具體,，班級(jí)中的每一件事都有人去做，細(xì)到每一個(gè)窗子誰(shuí)去擦,，自行車誰(shuí)去排,，每個(gè)餐桌誰(shuí)打掃,，誰(shuí)檢查,。班級(jí)工作很多,，像這些常規(guī)性的工作安排到專人以后,，雜亂的事物變得有序了,，同學(xué)們也不感到任務(wù)多了,，并且每個(gè)人都能把分管的專項(xiàng)工作做的很好,。

今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般談了一點(diǎn)自己的做法,，希望可以起到拋磚引玉的作用,，懇請(qǐng)各位老師指正。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

初冬時(shí)節(jié)，乍暖還寒,，帶著希望和欣喜我們迎來(lái)了高一級(jí)部20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中考試師生表彰大會(huì),。我很榮幸能作為代表上臺(tái)發(fā)言。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任老師,，向支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯謝意!正是因?yàn)楸澈笥心銈兊墓膭?lì)和期待,，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠,，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高,。請(qǐng)你們放心,，我們決心不負(fù)重托，不辱使命,。我們一定會(huì)一如既往的把學(xué)校和班級(jí)看作自己的家,，把學(xué)生看作自己的孩子，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作;一如既往的把您們交給的任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處,，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些;細(xì)一點(diǎn),，再細(xì)一點(diǎn),。默默燃燒，辛勤耕耘!

其次,，要感謝在座的各位同事,，在生活中，你們是班主任的良師益友,，在工作中,，你們是班主任的智囊團(tuán)，默默地支持班主任工作!在教學(xué)中,，你們的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步,，良好的班級(jí)氛圍離不開你們的精心管理。

最后,，感謝班級(jí)常務(wù)班干部,、值日班干部、課代表和組長(zhǎng)們,。每個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必有這樣一批負(fù)責(zé)的班干部,，你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起，盡職盡責(zé),，和班主任們共同挑起了整個(gè)班級(jí),。從起床到晚休，從課前到課后,，從教室到操場(chǎng),，你們各盡其責(zé)，不僅努力做到全方位,、高標(biāo)準(zhǔn)管理,，而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結(jié)束,，后面我們還要面臨無(wú)數(shù)次更重要的考試,，希望大家調(diào)整心情，掀起冬學(xué)熱潮,，爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)新高,。作為班主任，我們也將更加嚴(yán)格高效的管理班級(jí),，創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作;努力成為你們心目中那個(gè)“最好的班主任”，助力大家成人成才!

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝老師們工作開心，祝領(lǐng)導(dǎo)們身體健康,，謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有同仁致以節(jié)日的問(wèn)候,，對(duì)我們班主任工作給予親切關(guān)心,、無(wú)私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最衷心的祝福!今天,，我很榮幸與__市優(yōu)秀教師、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第__個(gè)教師節(jié),。

我的演講想從我聽到的一句話開始：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,，原來(lái)如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,，這就是偉大的教師事業(yè)。

我從小就立志當(dāng)一名教師,，我夢(mèng)想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩,。

現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了,，離開了我，心里有太多的不舍,。這個(gè)假期我的心是空的,，不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次，總覺得這里充滿了回憶,，很久都不想離去,。

還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛;第一次作業(yè)，我的學(xué)生給了我一個(gè)我無(wú)法隱藏的驚喜;第一場(chǎng)比賽,，他們給了我那么多的收獲和滿足;第一次考試,，他們讓我非常驚訝和自豪。

我想起軍訓(xùn)生活的火熱,，歌聲嘹亮;想到藝術(shù)節(jié),，熱情的他們，為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線;想到元旦聯(lián)歡會(huì)讓自己玩瘋了,，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱,，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,，仿佛就在我面前,。

但是時(shí)光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯,，讓我既擁有了快樂的結(jié)局,，又擁有分別的悲傷。

對(duì)于過(guò)去的一幕幕,，我的記憶有點(diǎn)亂，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。一千多個(gè)日日夜夜天,，有著無(wú)數(shù)多個(gè)精彩的故事。學(xué)生們都很好勝,，努力學(xué)習(xí);老師很辛苦,，努力教學(xué)。天道酬勤,，孩子們的通知書是我們勝利的象征,。

想到三年前我第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)的恐懼和緊張，以及我所獲得的巨大收獲,，我想說(shuō),，我對(duì)我的選擇沒有遺憾，因?yàn)槲覠釔鬯?。校園干凈,、美麗，校長(zhǎng)勤奮,、智慧,，班主任體貼、善良,，以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，同學(xué)們的青春歲月，這些都讓我深深陶醉。

我在民主,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)會(huì)讓鍛煉,，我對(duì)科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,，我勤奮,、踏實(shí)、認(rèn)真,。

在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,，在每個(gè)人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安,，我覺得我有責(zé)任報(bào)答學(xué)校,，我會(huì)用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來(lái)報(bào)答親愛的學(xué)校。

我認(rèn)為,，無(wú)論是過(guò)去,、現(xiàn)在還是未來(lái)，所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬,。再次,，祝老師們節(jié)日快樂，非常感謝!

開家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

聽了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來(lái)完善和締造自己：

一,、播灑人間大愛，做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任,。

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼,。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄,，不放棄的原則,，通過(guò)各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓,，去管，去疼,，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二,、寬容友善，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任,。

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,。可以說(shuō),，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任,。

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級(jí),，只有不會(huì)管的老師。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn),，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,?？茖W(xué)的管，智慧的管,，管出水平,，管出特色。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四,、比學(xué)趕超，永不言敗,，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任,。

每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干,，干就干出水平,，干出成績(jī)，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽,。

五,、三省吾身,，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任。

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說(shuō),，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來(lái)，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠(chéng)友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心,，處理問(wèn)題精心,，思想工作耐心,，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌隆⒗习嘀魅?，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手，互相砥礪,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn)，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!