在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

班主任家長座談會發(fā)言稿 班主任召開家長發(fā)言稿篇一

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半,。我請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是："一切為了孩子,，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能"站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些",。隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生50人,，其中女生24人,，男生26人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光,，三年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這3個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,。"我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。"好的開始是成功的一半",，所以,，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ),。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1,、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防亂花錢,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要教育學(xué)生遵守紀律

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4,、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會進入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

下面我將上學(xué)期評選的文明家長和這學(xué)期評選的家長委員會名單公布一下,，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明,，而是針對學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評定的(以前評上的家長就不此評選范圍內(nèi)了)

我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任家長座談會發(fā)言稿 班主任召開家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長,，老師，親愛的全體同學(xué)們：

大家下午好!

今天,，我們能聚在這里,，實在是機會難得。作為班主任代表在這里發(fā)言,，我也深感榮幸,。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的關(guān)愛，也是對我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助,，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的根本出發(fā)點,。我也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今年我任一年級班主任兼語文老師。眾所周知,，一年級學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門,，啥也不懂，一切從零開始,。我們不僅要教他們知識,，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力,。舉個例子,，這段時間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶，他們不會系呀,，可見一年級的老師真的不光是老師,，還是父母，是阿姨,，是朋友,，啥都得做，啥都得教,，特別是現(xiàn)在的孩子,，家長都很嬌慣，獨立生活的能力比較差,，所以好多東西得從頭教,。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦，所幸我們的付出沒白費,，經(jīng)過這十一,、二周的努力，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，能夠按時上下課,，上課也能坐端正,，認真聽講;積極開動腦筋，勇躍舉手回答問題,，按時完成作業(yè),。基本能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級,，積極參加各項體育運動和學(xué)習(xí)活動等等，收獲真不小啊!真替他們感到高興,。

我非常理解做父母的心情,。你們白天要工作，勞動,，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多事兒要做，非常辛苦,。但是,，再怎么忙，也不能忘了對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地進步，一天天地長大,，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧,。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識，有不到之處還望各位家長提出,、共同探討,。

1、教育孩子要言傳身教,。

有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定有禮貌,，討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由的毛病,。所以要求孩子做到的家長首先要做到,，要求孩子怎么做家長一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的,，家長是孩子的第一任老師,，一定要時時、事事為孩子起到模范帶頭作用,。同時家長也要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負擔(dān)，又有利于促進學(xué)習(xí)成績的提高,，更有利于孩子地健康成長,。

2，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一旦家中和學(xué)校做法不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍;做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字,，認真的小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!還有寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi)，寫的規(guī)范,、漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準備第二天的學(xué)習(xí)用品,，鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，帶全，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等,?！盁o以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，成績也未必好,。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，會終身受用,。

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

興趣是最好的老師,，無論做什么，只要感興趣,，就一定能做好,。作為語文老師又是班主任的我，在語文學(xué)習(xí)方面我就多說幾句,。低年級學(xué)生識字是關(guān)鍵,，為了讓孩子對生字感興趣，家長隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街時可以和孩子一起看路邊的牌子,，貨物上的說明;空閑時和孩子們一起看故事書，講故事等等,。這樣,，孩子識字的興趣會越來越濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí),，因為低年級識字量大,，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行,，只要抓住這一環(huán)節(jié),，學(xué)生的識字效果會非常突出,。在這里我感謝一年級的家長能及時監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí),，有的家長每次都能作到簽字，非常好,。但是有的家長對孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學(xué)校的工作，督促好自己的孩子,。

高年級學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，他們必須進行大量的課外閱讀，書讀多了,，理解能力提高了,，成績慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，如《格林童話》,、《安徒生童話》、《一千零一夜》,，《伊索寓言》等等,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣，慢慢地就愛上閱讀了,。當然家長一定要多為孩子提供各種課外書,，別孩子一提買書家長就罵孩子，這是絕對不可以的,。課外書讀多了,，寫作能力也就自然而然地提高了，孩子再也不會為寫作文發(fā)愁了,?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行靠自身”,，關(guān)鍵是家長一開始要把孩子領(lǐng)進門,，別老讓孩子在門外徘徊。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)在每家孩子都很少,，家長溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，事事都要聽他的習(xí)慣,。這樣肯定是不行的，得耐心教育,，我覺得教育孩子就要“嚴”,，“嚴師出我高徒”我認為一點都不假。你要求孩子十分,，他通過努力可能達到八分;如果你一開始要求八分的話,，他最好也就達到六分,，效果非常明顯了,。當然教育孩子也是有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，當他們達不到要求的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子，一定要讓他識些害怕,，不能老遷就他,。如果他達到要求,，而且做的很好，你就得獎勵他,，做他最喜歡的事情,，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做,，也就有努力的方向了。

3,、一年級孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。其實孩子的智力都差不多，只不過家長關(guān)心的程度不同罷了,。所以我們希望家長為了自己的孩子,，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抽出一點些時間,，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以家長要配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯字錯題隨處可見,。我們要求孩子做事認真,，負責(zé)，家長是不是也能認真,，負責(zé)一些,，這樣長期堅持下去，孩子做作業(yè)就認真多了,，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再也不需要家長督促了,。

在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲,，不要亂跑，亂鬧,，課間也有老師執(zhí)勤,，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了,，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全,，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做,。告訴他們安全的重要性,，一定要保護好自己。

最后,，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線好,，干凈,，整潔，不受外界干擾,。當孩子看書,、做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。當孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息,，不要找人來拉閑,，或去別處串門，給孩子一種安全感,。

總而言之,，孩子的教育工作是非常瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

班主任家長座談會發(fā)言稿 班主任召開家長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!

望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望,，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,，共同托起明天的太陽,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作：

“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率,。孩子們常常會有一些不正常的想法,，再加上學(xué)業(yè)上的種.種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合,，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快,。

父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實的稱職的家長。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤,，孩子犯了錯我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常會用體罰來教育孩子;而我們的老師要面對幾十個孩子,，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的,。有時候體罰我們的孩子，作為家長應(yīng)該要理解,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎大家批評指正,。最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家!

班主任家長座談會發(fā)言稿 班主任召開家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!我是今學(xué)期新接班的班主任兼語文老師,。作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個星期了,，我對于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解,，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教,，這也需要家長們的幫助,。

孩子進入三年級，一切都有了較大變化,。在這里我想先提出我的要求,，希望各位家長能夠多多支持：

1,、希望家長們可以利用工余時間，多多關(guān)心和輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí),。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：(1)在作業(yè)本的左邊要寫上當天的日期,，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目;(2)更改的時候，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣,，然后把正確的答案抄寫兩遍;

(3)每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名,。(當然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了,，但是無論再忙再累,，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來,，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況,。)

2、希望家長們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí),，按質(zhì)量完成當天的作業(yè),。如果發(fā)現(xiàn)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，能夠及時教育并要求補做;

3,、希望家長們能夠提高責(zé)任心,，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進行家聽,、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時跟進的話,，希望能夠在有空的時候補簽。)

4,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對舊課進行復(fù)習(xí)，對新課進行預(yù)習(xí);(語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材,、家聽,、摘抄好詞好句、讀書,、背書以及默寫等;預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標上序號,、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應(yīng)的組詞,、讀書1-2遍以初步了解課文等,。)

1.接送孩子上學(xué)、放學(xué)的時候,，希望家長們能夠在學(xué)校指定的位置等候,，不要直接在校門口接送，以免造成交通擁擠,，對孩子的安全造成威脅;

2,、學(xué)生上學(xué)時間不要過早,，以學(xué)校規(guī)定時間的早上7:40分進入教室，下午14:20分進入教室為宜,，可以稍微提前5到10分鐘到校,。這幾天總會有一兩個學(xué)生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學(xué)生早睡早起,。如果有急事需要請假的,，請及時聯(lián)系我們。

3,、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙,。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場,。

4、如果學(xué)生的身體有不適,，請及時與我們聯(lián)系,，好讓我們能夠及時采取相應(yīng)的措施。不要等到不可挽回時才提出,，孩子的健康才是最重要的!

1,、請不要在外人的面前說孩子的不是;(從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪,，這會嚴重打擊到孩子的自信心,。)

2、請不要在孩子面前說老師的不是;(如果家長們對老師的教育教學(xué)有什么意見的話,，歡迎你們直接和老師溝通,，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學(xué)方法。但如果教師失去了學(xué)生的信任,，即使老師改變了教育教學(xué)方法,，學(xué)生也已經(jīng)不受教了。)

3,、兩夫妻之間有不同的教育觀念時,，請不要在孩子面前搞沖突。(家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件,，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展,。)

本班的學(xué)生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多,，但是孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我們在教學(xué)中有令您不滿意的地方,，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解,。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!我的講話完畢,，謝謝!