心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

大班幼兒教師心得體會200字篇一

記得有句話是這樣講的：和智者在一起，你會更得更睿智;和樂者在一起,，你會變得更快樂,。而3-6歲的孩子,，因為他們的特點之一是好模仿，因此更易受外界環(huán)境感染與影響,。所以,，孩子身上諸多的負面情緒(比如亂發(fā)脾氣、哭鬧任性等)是從成人或是從別的孩子那里學來的,。如果老師遇到不如意的事情就消極沮喪,、受到一點挫折就唉聲嘆氣，這樣必然會影響孩子,。因此,，作為老師，就要以積極樂觀的精神來影響孩子,，以愉快,、喜悅的情緒感染他們。

沒有哪一個孩子不希望得到老師對他的愛,。而《指南》中也提到：“教師要營造溫暖,、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和依賴感”,。因此在幼兒園,，老師應努力創(chuàng)設一種民主、和諧的氛圍,?！皩⒆雍吞@可親、多鼓勵,、多表揚,，從而走進孩子的心靈”。在實踐中也發(fā)現(xiàn)：通常,，老師一個滿懷笑意的目光,、一句充滿贊賞的話語、一個親切溫柔的撫摸,、一件小小的獎品都會讓孩子們樂上一整天!

幫助幼兒獲得成功對他們產(chǎn)生良好情感和健康情緒具有不可低估的價值,。成功是伴隨著年齡增長而發(fā)展起來的一種社會性需要，是兒童心理成熟不可缺少的一部分,。因此,，不論幼兒學什么、做什么,，老師都要努力地創(chuàng)造條件讓他們獲得成功,，讓孩子感受到“跳一跳，摘到果”的快樂。我通常的做法是：面對不同能力的幼兒提出不同程度的要求;當幼兒遭遇困境時,，我們適時地加以引導與幫助,，從而讓每一個孩子都獲得成功的體驗。孩子們心理上獲得了滿足,，情緒自然也會變得愉快積極了。

孩子應該有嬉笑游樂的快樂童年，這不僅是對孩子的童年負責,，也是對孩子未來的成長負責。感謝《指南》,，給我們老師指明了方向,，讓我們明了：健康，應從關注每一個幼兒人情緒開始。只要孩子們每一天都保持身心愉悅,，那么她們就會一路陽光,，健康成長!

大班幼兒教師心得體會200字篇二

作為大班的老師，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她們的團結協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。以下是我個人心得:

游戲化,、生活化,。 教師在教育幼兒時,，不能只是一味教導他們?nèi)绾螌W習,，要從游戲中感受學習的輕松和樂趣，要從生活中明白學習的意義,，感受學習無處不在,，讓他們快樂的學習各項內(nèi)容,。

培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。這個月我和班主任，保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性,。同時孩子們的身心還豐富她們的學習生活,。

師生平等,，和諧的心理環(huán)境,。 教師應把幼兒看成和自己一樣平等的人,，站在幼兒的引導者,、觀察者,、鼓勵者的立場去引導他們說的話。跟幼兒講話的時候要彎下腰,，眼睛注視他們,，尊重他們講的話，不要指責幼兒說錯了,，因為這樣對幼兒身心不好,。同時在和幼兒講話時，要適時給予指導,。 每個孩子的心理都不一樣,，我們應該針對不同的孩子，進行不同的教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在班里我平等對待每一位孩子，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。

家園配合,，加強幼兒品德教育,。教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化的施加積極的影響,。

在大班多多少少都有些辛苦的,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。

大班幼兒教師心得體會200字篇三

上個星期三在園領導洪園長和王主任的帶領下,，我們參觀了寧國市幼兒園的“兩省三地游戲化教學”研討開放日活動,。通過這次學習我感覺自己收獲還是很大的！

首先,，我們觀看了四節(jié)不同特點教學活動課,，第一節(jié)是來自南京奧體藝術幼兒園楊純子老師的大班音樂游戲活動《愛學樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學活動《動物的尾巴》,，第三節(jié)課是南京奧體藝術幼兒園陳綺麗的大班社會活動《一根羽毛也不能動》和第四節(jié)課寧國市幼兒園楊潔老師帶來了大班韻律活動《親親我,，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我,，抱抱我》,，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作,，再把動作連起來舞蹈,，然后再通過攻擂游戲學習變換舞蹈隊形,，在競爭的意識下，小朋友們邊游戲邊通過小組合作學習變換舞蹈隊形,，增強了幼兒的合作能力和團隊精神,，整節(jié)課是由易到難，由淺到深,，環(huán)環(huán)相扣,。

觀摩課結束后，開展了研討交流活動,。與會教師針對活動的目標設計,、組織實施和指導策略等進行了研討，老師們暢所欲言,，提出了自己的思考與看法,。這次教研活動，讓我深刻地體會到了“游戲是幼兒園的基本活動”所蘊含的教育價值,。

下午我們還參觀了寧國市幼兒園開發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動,。我們?nèi)サ暮茉纾∨笥褌兾缧葸€沒有起床,，趁這個時間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設計,，尤其是主題墻讓我很有感慨，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處,。

接下來就是區(qū)角游戲,，每個班級的游戲種類都很多，任由小朋友們自己選擇,、自己操作,。

因為在區(qū)角游戲中兒童 的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實,、最自然的一面,。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能,，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角,，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效。因為在區(qū)角游戲中兒童的自主性比較高,，所以更容易看到兒童最真實,、最自然的一面。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能,，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用,。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效,。因為在區(qū)角游戲中兒童 小朋友的自主性比較高，讓我們看到了小朋友的真實,、自然的一面,。區(qū)角游戲是最值得我們學習的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演,，有夢想舞臺,、小小送奶工、娃娃超市,、小醫(yī)院,、蛋糕房等等，小朋友表現(xiàn)的都很生動可愛,，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中,，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個性和能力,，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動中,，孩子們積累了解決問題的多種經(jīng)驗。讓我覺得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性,，今后應該多嘗試角色扮演的游戲,。

我拍了很多可以學習的區(qū)角游戲照片，其中有一個區(qū)角游戲讓我覺得很棒,，就是小班的一個手工剪紙《剪面條》,，很簡單也很實用，在一張白紙上用簡單的顏色畫上直線,，小朋友用塑料剪刀剪線條,，這個游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認知直線條和簡單的顏色，塑料剪刀又比較安全,。這個區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復雜的操作材料就是有用的,，而一個簡單的材料就可以有很多種玩法和學習！

感受有很多,，值得學習的地方也很多,，這次的學習讓我在各個方面都學到了很多，同時對比了自己平時的教育工作,，找出了自己的不足,，取別人的長處補自己的短處。我們只有不斷的學習,，才能不斷的成長,，不斷的進步,！謝謝園領導給予我們每次學習的機會，能和大家一起成長進步,！我將繼續(xù)加油,。

大班幼兒教師心得體會200字篇四

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進?；仡欉@學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。熱愛集體,，服從分配,，團結同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求,、高標準,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

大班幼兒教師心得體會200字篇五

隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長,，對教育的要求也越來越嚴格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學習,，我的思想認識有了深刻的認識,，下面就本人的學習體會總結如下:

《中華人民共和國教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律,、法規(guī),，是指導教育工作的綱領性文件。每一位幼兒教師都應該熟知其內(nèi)容,，深入領會其精神實質,，切實貫徹落實到教育教學工作中，做到依法執(zhí)教,。

幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育,，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細致的工作,。有的教師認為幼兒園就是保育園,，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認為小孩子好應付,，對教育活動不積極準備，敷衍了事;還有的教師過分強調(diào)了教師的主導作用,，“填鴨式”教學，把活動搞得非常嚴肅,、死板,，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀,，首先就要走出這些誤區(qū),，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍,，注意挖掘幼兒各方面的潛能,，使幼兒得到全面發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，以游戲為基本活動，保教并重,，關注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈撆c幼兒“建立良好的師生關系”,，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊,。對幼兒既要關心愛護，又要尊重,。

只有具備良好的職業(yè)道德,，才能做好幼兒教育工作 。

一是愛崗敬業(yè),。樹立“干一行,，愛一行，專一行”的信念,，熱愛幼兒教育事業(yè),，努力做好本職工作，踏踏實實,，刻苦鉆研,，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。

二是關心幼兒,。幼兒園教育的對象是幼兒,，他們還沒有形成良好的行為和生活習慣,，作為幼兒教師，要時時處處關心,、愛護幼兒,，保教并重，幫助幼兒形成良好的習慣,，促進他們各方面全面,、均衡發(fā)展。

三是依法執(zhí)教,。包含兩層含義:第一是遵守有關的教育法律,、法規(guī)，認真做好活動前的準備,，嚴格執(zhí)教行為,，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位,。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應做到這兩點,，做到遵“規(guī)”守“法”。

四是持之以恒,。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障,，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，今天高興就認真對待,，不高興就應付了事，應該把幼兒教育作為畢生的追求,，認真做好每一天的工作,，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻力量,。

大班幼兒教師心得體會200字篇六

回顧這過去的xxxx——xxxx學年的>班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。

我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任>經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認真負責,。

現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

開學初，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了“學習星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務,；獨立性的訓練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。

同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如： “六一活動”,、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。