光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇一
繼續(xù)深入宣傳<<國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范化意識和推普參與意識,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,。
充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡,增強(qiáng)人際溝通,促進(jìn)社會交往,維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用,本屆推普周活動主題為: 普通話——五十年推廣,新世紀(jì)普及。
1. 各校要在語言文字工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,有序有效地開展各項(xiàng)活動,。
2.大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,。把普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化,創(chuàng)建我中心校語言文字規(guī)范化示范校等工作落實(shí)到教育教學(xué)()的各個環(huán)節(jié),切實(shí)提高廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,。我中心校將在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,向各校發(fā)放推普宣傳畫,。
1.各校要結(jié)合本次宣傳主題:“普通話——五十年推廣,新世紀(jì)普及”出一期推普班刊,開展一次推普周主題班會。
2.各校要及時張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語,利用晨會,、升國旗儀式的機(jī)會向?qū)W生宣傳“說普通話寫規(guī)范字”重要性,倡導(dǎo)全體學(xué)生積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí)。
3.發(fā)動各校師生積極參加第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽和第二屆全國教師語言文字基本功大賽的二項(xiàng)活動,以充實(shí)推普內(nèi)容,擴(kuò)大宣傳的力度和廣度,。
4.要與教師節(jié)的活動結(jié)合起來,開展多種形式的推普活動,。如:座談會、文藝匯演,、教師頌作文朗誦賽,、教師基本功比賽等,。切實(shí)提高教師用字用語規(guī)范化能力。
5.各校要組織學(xué)生廣泛開展廣告語,、店牌,、墻體標(biāo)語等社會用字的調(diào)查活動,讓學(xué)生真正體會到規(guī)范用字用語的重要性。
6.高年級的學(xué)生可要求他們辦一期新穎,、有特色的推普手抄報(bào)。
7,、學(xué)校廣播站分段播講,、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
8,、結(jié)合校園文明建設(shè)工作,發(fā)動骨干學(xué)生對校園規(guī)范化用字進(jìn)行全面檢查,在每個教室掛一幅推普標(biāo)語,。
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇二
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,,提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī),。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,,增長知識,,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,,以讀促寫,,走讀寫結(jié)合之路,,提高教學(xué)質(zhì)量。
4營造書香班級,,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。
全班學(xué)生
暢游書海,,塑美好人生,。
(1).每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾,,使其生動活潑、各具特色,,其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時間等,。
(2).每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,,其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,,簡潔明了,易于操作,。
(3).組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動,。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),,認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文70篇,,課外閱讀總量不少于100萬字,。
不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),,形式應(yīng)有所不同,。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟,閱讀速度快,,識字量較多,,因此可選擇中長篇文章。
1,、建立三級書庫,,讓學(xué)生有書可讀
(1).教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,,建立個人小書庫。
(2).調(diào)查家中的藏書量和種類,,特別是適合小學(xué)生的書籍,,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫。
(3).圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次),。
(提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,,定期舉行“好書換著看”活動,。)
(4).班級小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。
(1).每周二、四,、六的早自修,,為規(guī)定閱讀時間,由各班讀書管理員組織,,可朗讀所教的課文,,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,,形成良好的班級讀書氛圍,。
(2).每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,,可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(3).每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會,。
(三)積極組織讀書活動,,檢查讀書效果。
(1).每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,,將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,,參加讀書實(shí)踐活動的作品,,獲獎情況等記錄下來。
(2).校將定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”,。
(1).每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,,每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。
(2).學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動,。
將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動,。
根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,評出最佳“書香小書房”,。
每學(xué)期能讀書5本以上,,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在該班級讀書活動管理小組考核中申報(bào),,可評為校讀書活動積極分子,。
各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,如:故事會,、朗讀會,、演講比賽、讀書心得交流,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽,、作文比賽等,激勵學(xué)生,,增強(qiáng)讀書興趣,,體驗(yàn)成功的快樂。
讀書活動安排(略)
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇三
弘揚(yáng)護(hù)理文化,,豐富校園生活,,內(nèi)強(qiáng)護(hù)生綜合素質(zhì),展示護(hù)理系全體師生的風(fēng)采,,提升白衣天使的形象,。
“追尋南丁格爾足跡,弘揚(yáng)人道主義精神” “5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動,。 宣傳口號:繼承南丁格爾精神,,做優(yōu)秀護(hù)理人才
組長:謝玉琳 唐利亞
副組長:李曉芳 肖新麗 張禮賓 蔣曉蓉 成員:護(hù)理系全體教職工
參與對象:護(hù)理系全體在校學(xué)生
(一),、 護(hù)理系 “弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會
由于科技的發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,,民眾對衛(wèi)生保健的要求也越來越高,,同時對護(hù)士的要求也越來越高,護(hù)士的角色及功能范圍不斷擴(kuò)展延伸,。護(hù)理工作與人的健康及生命密切相關(guān),,是一種腦力與體力并舉的工作。這就是對我們護(hù)士的自身素質(zhì)提出了更高的要求,。護(hù)理工作人員不僅要求身體健康,,而且要有良好的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì),、心理素質(zhì)和較好的禮儀修養(yǎng),。護(hù)士的禮儀不僅反映從事護(hù)理工作的外在精神狀態(tài),更是內(nèi)在思想素質(zhì),、道德品質(zhì),、敬業(yè)愛崗的表現(xiàn)。
1,、活動主題 : “弘揚(yáng)人道主義精神”
2,、活動目的 : 進(jìn)一步加深護(hù)士對自身素質(zhì)的了解,為以后走向社會,,面對工作奠定更深的基礎(chǔ),。
3、活動時間: 20 年4月17日晚7:00--9:15
4,、參加人員: 護(hù)理系所有學(xué)生
5,、活動地點(diǎn): 各班教室
6、責(zé)任人 : 唐林萍
7,、活動組織部門: 團(tuán)總支組織部
8,、活動意義:通過本次活動的開展,豐富了同學(xué)們的課余生活,,使學(xué)生增強(qiáng)了對護(hù)理事業(yè)的熱愛,,提高了素質(zhì)的培養(yǎng),塑造了個人的專業(yè)形象,,增強(qiáng)自信,,充分體現(xiàn)了作為白衣天使的驕傲與自豪。
9,、希望同學(xué)們積極配合,使我們有個圓滿的收獲,讓大家在這次活動中體會到我們護(hù)士的重要性,以使我們在平時學(xué)習(xí)和工作中有嶄新的一面,使我們的自身的素質(zhì)有所提高,使我們的白衣天使更加靚麗風(fēng)采,使我們更加自信更加驕傲,,更加自豪,為我們擁有這個專業(yè)而更加努力奮斗!
10、活動要求:
主題明確,突出重點(diǎn),。在此活動中,團(tuán)支書,、組織委員,、宣傳委員要認(rèn)真籌劃,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,、個人等將給予獎勵,作為評優(yōu)評先量化考核的條件;對本次活動表現(xiàn)較差的班級,將給予建議與批評,,使之更加努力。
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇四
學(xué) 校:
科 目: 綜合實(shí)踐活動
年 級: 四年級
學(xué)科教師:
教導(dǎo)主任:
時 間: 20xx,、8
小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了一定的了解,,有一定的自制力。已具備了一定的實(shí)踐能力,,初步掌握了一些探究問題的方法,, 能在老師的指導(dǎo)下,自主確定單元活動的主題,、活動的方式,,在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中,、散漫,、好動的天性仍表露無疑。對待學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng),,不會主動學(xué)習(xí),,需要教師多方面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識,、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大,大部分比較優(yōu)秀,,個別學(xué)生較差,。因此,教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā),,在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展,,樹立起學(xué)習(xí)的信心。
通過了解,、接觸社會中需要幫助的人群,,教育學(xué)生關(guān)心社會,奉獻(xiàn)愛心,。增強(qiáng)生活自理的愿望,,提高生活自理能力,參加簡單的家務(wù)勞動,。了解各行各業(yè)的工作情況,,懂得尊重他人的勞動成果。學(xué)會選擇適合自己的閱讀書目,合理安排自己的休息時間,。通過對生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,,培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。通過創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動課堂組織形式,,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。
1、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo),,用心琢磨新教材,,用好新教材。
2,、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,,采取小組合作學(xué)習(xí),給學(xué)生提供自我展示的平臺,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),,為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3,、把學(xué)生平時的生活實(shí)際通過提煉,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的`難度,,并將課堂和生活很好地連接起來,,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,;用好多媒體輔助教學(xué)手段,,充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂,,讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí),。提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4,、尊重學(xué)生,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,在教師的指導(dǎo)下,,爭取做到自己能學(xué)懂的知識,,讓他們自己學(xué),把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。
5、綜合實(shí)踐活動課可以采取多種多樣的組織形式,,包括個人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式,、跨班級與跨年級合作探究的方式等,。
6、以研究性學(xué)習(xí)為主線,,用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施,,使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,達(dá)到理想的整合狀態(tài),。
7,、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段,為學(xué)生進(jìn)行合作探究開辟空間,,以拓展綜合實(shí)踐活動的時空范圍,,提升綜合實(shí)踐活動的實(shí)施水平。
8,、整合校內(nèi)課程與校外課程教育,。
1.第1周 怎樣查閱資料 1課時
2.第2周 學(xué)會整理資料 1課時
3.第3-5周 關(guān)注生活垃圾 3課時
4.第6-8周 迷人的秋天 3課時
5.第9-11周 學(xué)做家常菜 3課時
6.第12-14周 插花藝術(shù) 3課時
7. 第15-17周
8. 第18周
面點(diǎn)制作走進(jìn)社區(qū) 1課時 課時 3
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇五
(一)餐前活動
1、提醒幼兒用肥皂洗手,,洗手后要保持干凈,。
2、教師組織幼兒安靜地游戲,。
(二)進(jìn)餐
1,、進(jìn)餐前談話:
介紹午點(diǎn)名稱,請幼兒安靜進(jìn)餐,,用完自己的一份點(diǎn)心,。
2、進(jìn)餐要求:
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,,提醒孩子細(xì)嚼慢咽,,不挑食,幫助個別進(jìn)餐慢的幼兒,。
3,、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕,幫助幼兒穿脫衣服。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):生活用具,、物品便于幼兒使用和取放。
美術(shù)活動:美麗的花樹
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能,,嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。
2,、愿意在集體面前介紹自己的花樹,,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:紅,、黃,、綠顏料、抹布,、樹的圖片,、盤子、籮筐若干,、報(bào)紙
活動過程:
1,、欣賞樹,引出設(shè)計(jì)花樹,。
寶寶們!你們看,,這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?
教師小結(jié):這棵樹呀,不怎么漂亮,。因?yàn)樗砩蠜]有葉子,、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹,,使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋,,怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說:可以畫、可以貼……)
2,、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法,,裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法,,可以用蠟筆畫,、可以用漂亮的紙貼,,老師呀也想了一種辦法,,你們看,老師是怎么變的!
3,、教師示范,,幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫)
這是什么?(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán),你們再看這是什么?(顏料:紅色、黃色,、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán),,沾上紅顏料印到樹上,你們看,,漂亮嗎?(教師示范)
小結(jié):剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫,,集體朗讀“紙團(tuán)印畫”,那個寶寶也上來嘗試一下,。(個別幼兒上來嘗試)
4,、幼兒開始創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),。
5,、集體展示自己的花樹,并勇敢介紹這是我的花樹,。
1,、運(yùn)球:
爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后,從平衡木上運(yùn)到對面寶寶籮筐里,,然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊,。看誰先到達(dá)目的地,。
2,、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上,然后家長蹲下讓寶寶拿皮球,,接著家長再站起來,,寶寶把手里的球投向河對面的滾筒中,看看那個寶寶5個球的命中率最高
3,、“騎馬”搶糖
幾個家庭一組,,家長跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬),幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上,,把對面的糖果運(yùn)完為止,。比賽那個家庭先運(yùn)完為勝利。
4,、跳“羊角球”
家長在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶,,然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個家庭最先完成。
5,、兩人三足走
家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起,,然后從起點(diǎn)開始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
活動計(jì)劃表怎么做 活動計(jì)劃小學(xué)生篇六
沙子具有細(xì)小,、松軟,、加水后可以任意造型等特點(diǎn),,容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時,,幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的,,而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間,因此幼兒在玩沙時經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙,、倒沙和堆沙動作,,玩得不豐富,沒有創(chuàng)造性,。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性,,尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別,所以玩沙活動停留在淺表的動作上,,玩法上沒有創(chuàng)造性,。
1.通過幼兒吹、分離,、挖,、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動,,感知和探索沙輕,、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性,,了解沙的用途,。
2.發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲,。
3.引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注,,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。
4.學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩,。
重點(diǎn):感知和探索沙的特性,。
難點(diǎn):加水后沙在造型功能上的不同。
一,、用不同的感官感知干沙的特性:
1.用紗窗布代替篩子分離出小石子和細(xì)沙,,并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn),。
2.用吸管吹一吹干沙,,體驗(yàn)干沙輕的特點(diǎn)。
3.把篩出的細(xì)沙倒入塑料杯中,,通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn),。
4.尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn),。
1.愛喝水的沙—一往沙箱中加水,,用手感知干沙與溫沙在捏合上的區(qū)別,,即干沙輕,,不易捏合,;濕沙重,易捏合,。
2.小組造型活動,,體驗(yàn)濕沙可以任意造型。
1.交流,、分享關(guān)于沙的用途的經(jīng)驗(yàn),。
2.介紹沙漏。
一,、沙能不能種路物:
提供兩盆植物(一盆用泥,,一盆用沙),提出管理要求:每天給于一定的陽光,;澆同量的水,,一周施一次肥;每組做好紀(jì)錄,。
二,、制作"七色彩泥"。
在細(xì)紗中加入水和顏料,,混合攪拌,,把沙染成多種顏色的沙,然后將彩沙晾干,,分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi),。
三、制作"沙雕",。