計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇一
為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日,。希望有更多的市民來關注交通安全,，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣,，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,，尊重人的生存價值和生存權利!
紅燈可以再等，生命不能重來,。雖然我們正處在美麗的大學校園,，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全,，還有寢室,、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調查校園內的安全隱患,，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患,，不僅讓同學們了解到更多的`交通安全知識，同時也方便學校保衛(wèi)工作的開展,。
20xx年4月27--5月1日
**門前
1.宣傳部出三塊宣傳板,，一塊展出我們學校及周圍安全事故和隱患
2.在東一門拉橫幅，標語要鮮明
3.將本活動相關信息發(fā)布到建筑系網站和微博上
1.兩塊宣傳板
2.準備200張便簽紙
3.印制一條橫幅
4.交通事故資料(包含照片)
1.四月二十七日把橫幅拉起來,，并把之前準備好的宣傳板
2.由以前招募志愿者人員,，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳,，讓更多的同學參與到此活動中來
2.邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患
3.擺點時間為期三天，我們會請相關工作人員在擺點處為本活動進行宣傳
4.通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患,，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動
1.針對那些安全問題進行逐個解決
2.建立一個校園安全論壇
3.保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座
4.此活動結束后,，根據(jù)學期表現(xiàn)開一次表彰大會
1.如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應做出更改
2.在活動中,，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)
3.根據(jù)天氣情況,，對宣傳板要妥善保管
4.不可憑空捏造學校及周邊的交通事故
5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料
活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇二
深入貫徹落實州溫市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以深化初中課程改革為重點,，面向全體學生,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；多措并舉,，精準發(fā)力,，致力教學質量精細化管理,全面推進質量提升工程。
（一）出臺并推行初中教學新常規(guī),，規(guī)范教學行為,，提升教學質量
以《初中語文教學新常規(guī)》的學習和解讀為載體，規(guī)范初中語文學科教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為,，以此促進初中語文學科教學質量提升,。通過集中學習，活動研討,，教學評比,，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī),，踐行新常規(guī),，完善新常規(guī)。將落實新常規(guī)成為促進教學質量提升的重要途徑之一,。
（二）以“單元整體教學”為核心,，進行初中語文教學系列研究。
在“大閱讀”觀念指導下,，以“單元整體教學”為核心,，研究單元教學內容、單元教學目標,、單元教學策略,、單元教學課型等。細讀單元內容,，把握各文本的教學價值,，采用相應的教學策略,。嘗試多種課型，如單元起始課,、精讀課,、略讀課、單元總結課,、寫作課,、語文活動課等,。立足單元內容,，補充相關課外資源,，做到課內外融通,。豐富閱讀的形式,，如比較閱讀,、拓展聯(lián)讀,、研究性閱讀等,。
（三）探索促進語文核心素養(yǎng)提升的教學評價,，提升初中語文教師的命題水平。
充分發(fā)揮考試對教學的引領作用,，達到考試與教學和諧共振的效果,。通過基于真實數(shù)據(jù)的初中語文畢業(yè)升學考試試卷分析，引導教師研究考試,，分析數(shù)據(jù),，反思教學,提升學業(yè)評價水平。同時,，做好“愛閱讀”讀后感選拔和評比活動,，提升學生閱讀寫作水平。
（四）以“部編本”教材為主要研究對象,，進行拓展性課程和課堂變革實踐研究,。
繼續(xù)進行初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究，引領教師關注學生,，關注學習,，深化初中語文課堂變革。開展基于語文學科核心能力的拓展性課程的研究,。同時,，指導好初中課改聯(lián)盟學校及初中語文課改基地學校開展相關活動，促進課堂變革與課程改革相融合,，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進,。
（五）以“小文學家”活動課程建設與研究為核心，開展相關語文活動,。
以“小文學家”活動課程建設為載體,，精心策劃好本學期讀后感評比及文學社聯(lián)盟主題活動,，力求活動有計劃，有實效,，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升,。
周次 日期 內容 地點 對象
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11 教師節(jié)
3 9.12-9.18
縣（市、區(qū)）教研員,、市直教研組長會議
初中各學科教學新常規(guī)培訓活動
中秋節(jié)放假（9月15-17日）
州溫繡山中學
各縣市區(qū)教研員,、市直教研組長、七年級教師
4 9.19-9.25
省疑難問題解決會議
瑞安新紀元學校
七年級教師
5 9.26-10.2
國慶節(jié)放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9
第四屆命題研究班第四次活動
州溫第八中學
7 10.10-10.16
20xx年市初中畢業(yè)升學考試質量分析會議
州溫外國語學校
8 10.17-10.23
省疑難問題解決會議（暫定）
待定
9 10.24-10.30
10 10.31-11.6
期中考試
11 11.7-11.13
初中教研室教學視導
小文學家系列活動：讀后感上交評比
12 11.14-11.20
市直八年級活動
初中課改聯(lián)盟校教學研討會
待定
13 11.21-11.27
省優(yōu)質課評比
初中各學科復習導引修訂會
湖州
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11
初中文學社聯(lián)盟暨“愛閱讀”主題會議
待定
16 12.12-12.18
期末試卷集中審稿
17 12.19-12.25
第四屆命題研究班第五次活動
18 12.26-20xx.1.1
元旦放假（12月31日-1月2日）
新常規(guī)·精品百課評比上交
初中各學科教學新常規(guī)專題調研
全組老師
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15
期末考試
活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇三
小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學習10以內自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng),。
（一）科學領域的教育目標
１,、知識方面
（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
（２）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系,。
２,、能力方面
（１）運用多種感官、動手動腦,、探究問題,，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。
（２）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。
３、情感方面
（１）對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。 （２）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源
（二）科學領域的內容
１,、科學,、（自然、科技）部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質（動物,、植物等）和無生命物質（砂,、石、土,、水,、陽光、空氣等）,，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。 ２、數(shù)學部分
學習分類,、排序和對應,、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序,；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。
學習１０以內自然數(shù)及其加減運算，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成,，體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,，掌握１０以內整數(shù)加減運算的計算技能,。
認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,，應分平面圖形和立體圖形。
認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性,。
學習生活中常見餓數(shù)學知識,，如認識人民幣、認識空間,、認識時間和時鐘等,。
１、內容的廣泛性
科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。
２,、知識的邏輯性
科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,，更是一種邏輯性知識,。
１、我會放玩具（數(shù)學）
１９,、云朵朵（科學）
２,、甜甜的糖果（科學）
２０、自然角里的小烏龜（科學）
３,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）
２１,、高大的梧桐樹（科學）
４、感官游戲－奇妙的口袋（科學）
２２,、小樹葉找媽媽（科學）
５,、分糖果（數(shù)學）
２３、開汽車（科學）
６,、感官游戲—神奇的罐子（科學）
２４,、踩影子（科學）
７、水果有幾個（數(shù)學）
２５,、冷冷的水（科學）
８,、種大蒜（科學）
２６、凍冷花（科學）
９,、大大小小的樹葉（數(shù)學）
２７,、暖暖的帽子（科學）
１０、一串紅（科學）
１１,、小小送貨員（數(shù)學）
１２,、蘋果娃娃（科學）
１３、鋪地板（數(shù)學）
１４,、我喜歡的水果（科學）
１５,、放煙花（數(shù)學）
１６、有趣的核（科學）
１７,、娃娃超市（數(shù)學）
１８,、照鏡子（科學）
活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇四
一、總目標：
1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側，前后自然擺動,，前腳掌著地,。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調,，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。
3,、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走。
4,、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準(3米左右)。
5,、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。
6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉,、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉彎走,，會聽信號左右分隊走,。
二、具體措施：
1、動作與行為練習,，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習。
2,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動作或實物,、模型加以示范,。
3、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三,、逐月目標：
九月：
1,、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米,。
3,、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。
4,、能單手將沙包等擲出約4米遠,。
5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性,。
6,、進行球的各種玩法。
十月：
1,、能立定跳遠,，跳距不少于40厘米。
2,、能兩人相距2~4米拋接球,。
4、學習助跑跨跳,。
5,、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力,。
十一月：
1,、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質。
2,、能側身,、縮身鉆過50米高的拱形門。
3、練習側身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。
十二、一月：
1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈,。
2、練習立定跳遠的動作,。
4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性,。
活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇五
三月：春天
活動內容：初步了解春天的特征,，喜歡愛護小草。
談論氣候的變化：天暖和了,，幼兒穿的衣服少了,；風不那么冷了，可以在外面多玩一會了,；冰化了,，不能夠溜冰了。春天來了,。請幼兒說說天再熱一些,，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力,。
活動形式：戶外集體活動
四月：健康寶寶
健康,，是幼兒的幸福，是家長的盼望,。
活動內容：身體和心理健康的方面入手,，圍繞貼近幼兒的吃、穿,、行情緒,，情感等方面,，開展多樣的活動,，讓生動的活動感染孩子，讓好玩的游戲鍛煉孩子,，讓多通道操作提高孩子促進幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，提高幼兒自主健康意識,。
五月：母親節(jié)
活動內容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽 媽唱首歌,；我給媽 媽畫幅畫；我給媽 媽講個故事；我?guī)蛬?媽做件事,；我給媽 媽跳個舞,；親親、抱抱我的好媽 媽,；我和媽 媽玩游戲……通過此次活動的開展,，孩子們盡情釋放了自己對媽 媽的愛，初步懂得了在受媽 媽關愛的同時,，也學會關心媽 媽,，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn)，進一步增進了寶貝與媽咪的親子關系,。
六月：夏天真熱
主題內容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動,。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,，每天的戶外活動時都會留許多的汗,，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調,、電風扇等等,，這些都是引起孩子們注意的問題。
