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2023年大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期精選(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 06:01:57
2023年大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期精選(十三篇)
時(shí)間:2023-04-01 06:01:57     小編:admin

時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

這一學(xué)期我打算讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)及占格寫(xiě)字,,因?yàn)閺乃麄冎邪嘀靼嗬蠋熌俏伊私獾?,孩子們的識(shí)字能力還是不錯(cuò)的,,家長(zhǎng)配合方面也好,所以我會(huì)慢慢的培養(yǎng)他們的閱讀能力,。但數(shù)學(xué)及寫(xiě)字是一薄弱環(huán)節(jié),,這會(huì)對(duì)孩子的邏輯思維能力,和語(yǔ)言思維能力不利,,所以我計(jì)劃在這一學(xué)期加強(qiáng)孩子們數(shù)學(xué)和寫(xiě)字方面的斷糧,,以使孩子們更好更全面的發(fā)展。

好的習(xí)慣影響孩子的一生,,所以一定要讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,我打算從班級(jí)常規(guī)入手,培養(yǎng)孩子們遵守班級(jí)的常規(guī),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,這樣不僅使班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),更會(huì)是孩子一生受益,,例如在實(shí)施過(guò)程中可以給孩子制定一個(gè)班級(jí)日常行為規(guī)范積分卡,,那個(gè)小朋友積分最多可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì),,這樣可以利用孩子們的好勝心,促使小朋友們自覺(jué)規(guī)范自己的行為,,同時(shí)也可以激發(fā)孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣,。

一方面我要改正之前的不足之處,這一年自己還是玩心太重,,不能踏實(shí)的鉆研教學(xué)和班級(jí)管理,,所以以后我要把大部分的精力都放在工作上,爭(zhēng)取取得一定的成績(jī),,要成為一名合格的幼兒園老師就要努力提升自己的個(gè)人能力,,在幼兒園里,我會(huì)積極參加園里的組織的各種活動(dòng)各種培訓(xùn),,全面提高自己的能力,,爭(zhēng)取為園里多做一份工作,我也要在空閑的時(shí)間多多看書(shū),,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,趁年輕多學(xué)點(diǎn)東西,,使自己的素養(yǎng)和涵養(yǎng)達(dá)到一個(gè)新的層次,,以使自己取的更好的發(fā)展。

人往高出走,,水往低處流,,新的學(xué)期新的目標(biāo),我會(huì)踏實(shí)工作,,并會(huì)越來(lái)越好……

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

我班共有幼兒22名,,其中男孩13名,女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,,有一定的集體生活的經(jīng)驗(yàn),有一半幼兒沒(méi)有入過(guò)托,。原來(lái)在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗(yàn)加上對(duì)環(huán)境比較熟悉,,顯得活潑大膽,如:唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去,。有3-4名幼兒非常依賴家長(zhǎng),,有哭鬧現(xiàn)象。通過(guò)家訪和開(kāi)學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),,我班的孩子都很聰明,、活潑,,他們喜歡老師,對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)和游戲很感興趣,,接受能力較強(qiáng)也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問(wèn)題,具體分析如下:在生活能力方面,,我班幼兒大多由老人帶大,,因此家庭包辦過(guò)多,孩子們還不會(huì)正確洗手,、入廁,、擦毛巾,由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣,,有1~2名幼兒不會(huì)拿調(diào)羹,,不會(huì)自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話,,喜歡聽(tīng)故事,,在語(yǔ)言表達(dá)方面,新生和老生的差異較大,,新來(lái)的孩子不愿意與別的孩子交流,,有一兩名幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話。由于小班孩子的注意力容易分散,,自控能力較弱,,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,,不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感,。在運(yùn)動(dòng)方面:孩子的年齡小,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱,在集體中還不會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走或一個(gè)跟著一個(gè)跑,,對(duì)自己的行為和動(dòng)作,,缺少控制能力,在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,,需要老師的指導(dǎo)和提醒,。在游戲活動(dòng)中,孩子的參與積極性較高,,他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,,對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,,加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),,因此行為較隨意,常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,,寶寶們都是獨(dú)生子女,,在家長(zhǎng)輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),,不會(huì)將玩具放回原處,。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),。

生活

1,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,,學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,,盡量吃完自己的一份飯菜。

2,、喜歡老師,,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示,。

3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,,學(xué)會(huì)求助,。

4、知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,,初步懂得節(jié)約用水,。

5、在成人的幫助下,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。

6、在日常生活中,,能根據(jù)成人的提醒注意安全,,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)

1,、樂(lè)意觀察身邊的一些現(xiàn)象,,對(duì)周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問(wèn)的愿望,。

2,、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語(yǔ),,嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

3,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談,喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,,愛(ài)看圖書(shū)。

4,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,,喜歡關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)植物。

5,、愿意使用紙,、筆、泥,、積木等工具材料,,制作簡(jiǎn)單作品。

6,、感知1—5的數(shù)量,,學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短,、高矮,、大小。

7,、喜歡做音樂(lè)游戲,,并樂(lè)意參與表演。

運(yùn)動(dòng)

1,、樂(lè)意嘗試多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具和玩具,,運(yùn)動(dòng)身體。

2,、喜歡參加運(yùn)動(dòng),,在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、鉆、爬、平衡等一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

3,、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

4,、愿意參與收拾玩具。

游戲

1,、喜歡擺弄游戲材料,,愿意參加各類游戲活動(dòng)。

2,、懂得要愛(ài)護(hù)玩具,,能與同伴一起玩玩具,不爭(zhēng)搶玩具,。

3,、有初步的角色意識(shí)。樂(lè)意模仿成人的一些動(dòng)作,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

4、懂得要愛(ài)護(hù)玩具,,用過(guò)的玩具和圖書(shū)能放回原處,。

1、通過(guò)家園之窗,,使家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,,育兒信息等,并針對(duì)幼兒的不足給予一些家庭教育的意見(jiàn),,使家長(zhǎng)能有效地根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行科學(xué)育兒,。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,從而形成家園互動(dòng)的理念,、為孩子的成長(zhǎng)共盡一份力。

2,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,成為幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

3,、針對(duì)班級(jí)重點(diǎn),以家訪,、個(gè)別交流,、家長(zhǎng)會(huì)以及利用家長(zhǎng)接待日,與家長(zhǎng)真誠(chéng)地交流,,取得家長(zhǎng)的支持和理解,、合作,。

4、在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,,做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。

5,、建立寶寶成長(zhǎng)檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),,及時(shí)溝通反饋孩子的情況。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

上學(xué)年我園趕時(shí)間,、搶效率,,圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園,、衛(wèi)生保健先進(jìn),、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo),,。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jī),,用不凡的成績(jī)?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,,培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師,,提升幼兒園整體教育實(shí)力。

指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,深刻把握《綱要》精髓,,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧,、相一致的教育,;通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念,,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),,做到四個(gè)新:教育觀念不斷更新;現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新,;思想觀念不斷立新,;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

一深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),,加強(qiáng)研討,,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量,。

二加強(qiáng)師資隊(duì)伍,,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,,提高他們職業(yè)道德水平,,樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),,提高教師教學(xué)研討水平,,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

三加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn),、培養(yǎng),,促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流,、反思,并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展,。

四廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,,不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。

五有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,。六樹(shù)立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,,保證幼兒安全,。七在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各類競(jìng)賽,。

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識(shí)充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息,。

3,、教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),,以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進(jìn)行交流,。

1、教科研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,,在“研“字上下功夫,,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對(duì)幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步分解落實(shí),,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,,主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,,要求教師人人參加教改,,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),,解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題,。

1、期初,,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,,幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,,保持園內(nèi)整潔,,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早,、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查,。

4、督促炊事人員遵章辦事,,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級(jí)部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。

1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),,激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開(kāi)學(xué)初,,各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,家長(zhǎng)園地版面,,做到美觀新穎,,突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,,積極采納家長(zhǎng)的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),。

3,、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

九月,又是新的學(xué)期,,新的開(kāi)始,。新的學(xué)期,作為年輕的班主任,,帶著兩位新老師和由39個(gè)可愛(ài)的孩子組成的新班級(jí),,我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),,以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,,進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名,,男孩17名,,女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過(guò),,通過(guò)短短幾天的觀察了解,,他們各方面的能力還比較強(qiáng),我們還觀察到,,我們班級(jí)的孩子紀(jì)律性較好,,入園愉快準(zhǔn)時(shí),性格開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)于參與活動(dòng),,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,執(zhí)行能力有限,師幼互動(dòng)及孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

二、教學(xué)要求

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、教育幼兒樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對(duì)人友好。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,,會(huì)與人交往。

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,。正確使用勺子,,安靜就座,能愉快,、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,,不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),,看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,,在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。

1,、樂(lè)意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說(shuō)出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),,通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,,認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心,。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),,熱愛(ài)勞動(dòng)者,,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品,、動(dòng)植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對(duì)大自然感興趣,,愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí),,知道要珍惜自然資源。

1,、喜歡并較積極地參加音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),,通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

5,、樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,,也是最關(guān)鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,也為了自己能順利的完成任務(wù),,我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班總共37名幼兒,,其中男幼21名,、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;對(duì)音樂(lè),,語(yǔ)言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,,并具有了一定的節(jié)奏感,,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,,能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓,,教室里有活動(dòng)區(qū)角,有棱角的東西多了,,幼兒的活動(dòng)空間小了,,這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),,及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,,我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,,新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,在實(shí)踐活動(dòng)中,,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,,因人施教”的原則,,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),,呵護(hù)好班上的37名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,,盡快形成班級(jí)特色。

1,、教育方面

(1)通過(guò)開(kāi)展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)開(kāi)展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書(shū)包”,、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,,使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,,為其順利入學(xué),,成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開(kāi)校初,,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實(shí)感,,我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),,設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”,每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量,,增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是幼兒的支持者、合作者,。

(4)結(jié)合我園的課題研究,,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

(b)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫(huà),、表演,、游戲等。

(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2,、保育方面

(1)開(kāi)學(xué)初,,開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),,如:擦窗臺(tái),、操作架、整理圖書(shū)等,,使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展:“小小值日生”的活動(dòng),,每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),,并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí),要站在門口迎接小朋友及家長(zhǎng),,同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,,然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水,、吃飯,,并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,,還要督促其余幼兒做好,,保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,,老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的.生活規(guī)律,,形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力及管理能力,,能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

(3)開(kāi)展整理床鋪,比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng),,提高幼兒的自理能力,。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),在老師的指導(dǎo)下,,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

(5)利用社會(huì)活動(dòng),、晨檢、午檢,,結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3,、德育方面

詳見(jiàn)班級(jí)德育計(jì)劃

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí),。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),,逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,,練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng),、熟人,、家人問(wèn)好,為客人搬椅子,、倒茶,,不隨便打斷父母與客人的談話。

(5)經(jīng)常提醒幼兒,,上下樓梯要靠右行,,不在樓道、樓梯,、教室追逐打鬧,,在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜,、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

(6)通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),,引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,,愿意當(dāng)好哥哥姐姐,使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感,,為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,態(tài)度自然大方,,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性,。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話,理解講話內(nèi)容,,養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,,會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,,展開(kāi)回憶和想象,,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,,能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),,較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7,、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣,,并理解其含義,,會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8,、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,,形成初步的集體意識(shí),,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3,、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,,能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想,,能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn),,喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非,,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善,、守信及誠(chéng)實(shí)等品行,。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,,尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,會(huì)記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作,,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過(guò)程和結(jié)果,,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題,、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),,積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè),、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4,、積極參與節(jié)奏活動(dòng),,繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂(lè)器的演奏方法,。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏,能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始,、結(jié)束和變換演奏,,并在音色、音量和表情上與集體相一致,,有較好的音響效果,。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣,。

幼兒園大班班主任的個(gè)人工作計(jì)劃(4)

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè),,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語(yǔ)言,、圖畫(huà),、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作,。

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,做好家園共育欄的定期更換的工作,,多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,,張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容,。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),,同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì),,多宣傳正確的保教思想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,,尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了,寢室與活動(dòng)室同居一室,,衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng):做好室內(nèi)通風(fēng)工作,,提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,,注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松,、愉快的渡過(guò)在幼兒園的最后一年。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,,真正的做到保教并重。

1. 能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具

體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),,從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提

供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),,將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),,開(kāi)展各項(xiàng)游戲,,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?,幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,, 創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神,,促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,,學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開(kāi)展綠色教育,,關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),,通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五,、教育措施 :

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及

社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂,,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新的一學(xué)期開(kāi)始了,,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計(jì)劃:

我班現(xiàn)在共有幼兒39名,通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,,教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,,幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),,并給予適宜的指導(dǎo),。

3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),,要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),,結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地,,在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑,、防潮措施,,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),,并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,,不可來(lái)園,,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),,我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,取得家長(zhǎng)的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他老師互相溝通,,形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對(duì)工作赴以全心全責(zé),,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,,改正存在的不足與缺點(diǎn)。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

課程改革就是教師發(fā)展,,沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,,作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感,,培育祖國(guó)的花朵.

好學(xué)上進(jìn),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,,力爭(zhēng)做到教育理論新,,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好,,使學(xué)生受益,,使家長(zhǎng)滿意.

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

(1)平時(shí)樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),,掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),,靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)善于反思,,勤于積累.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,,積極投身于科研探討和實(shí)踐,,把教-學(xué)-研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué),,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,,樹(shù)立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人品,,塑造人才.

3、總之,,在接下來(lái)的一學(xué)期中,,我力爭(zhēng)做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師生交往中發(fā)展自己,;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,,在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,,熱情地接待每一位家長(zhǎng),,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,,積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離,,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

我會(huì)不斷的努力,,去做好我的每一件本職工作,爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

新學(xué)期來(lái)了,忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長(zhǎng),一起歡笑,他們雖然跳過(guò)皮,搗過(guò)蛋,可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順利進(jìn)入大班,我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對(duì)幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。

通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過(guò)晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。

熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠(chéng)付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一起迎來(lái)孩子們的中班生活,,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,充分利用各種資源,,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,,中多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很中的提高,,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),,能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感,,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),,但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),,在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,中部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,,但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。

1、認(rèn)真研讀《新綱要》,、《生活化、游戲化幼兒園課程》,,領(lǐng)會(huì)其精神,,并結(jié)合園本課程,、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,落實(shí)到日常生活中去,,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),,既適合幼兒的水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性,,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,

2,、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,,使幼兒快樂(lè)的生活游戲,。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,,并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

九月份:

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),,做好開(kāi)學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。

3,、各班幼兒測(cè)體重,。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)

5,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡,,送老師”活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。

6,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣,豐富自然角,。

7、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案

8,、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9,、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

十月份:

1,、幼兒活動(dòng):中中班幼兒繪畫(huà)比賽

2,、中班組好課活動(dòng)。

3,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4,、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),觀察秋天的樹(shù)木,。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,,讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

十一月份:

1,、中班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽,。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情,。

3,、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)中自然的教育,。

4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉,,發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。

5,、加強(qiáng)保暖工作,教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻

6,、體育節(jié)準(zhǔn)備

十二月份

幼兒活動(dòng):快樂(lè)體育節(jié),。

幼兒活動(dòng):小中中班幼兒插塑比賽。

討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案。

幼兒活動(dòng):慶元旦,,家園同樂(lè),。

幼兒活動(dòng):無(wú)敵小寶貝

1,、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。

2,、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

3,、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的,。

4、加強(qiáng)冬季鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì);開(kāi)展跳繩比賽。

5,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,體驗(yàn)參與的樂(lè)趣,。

一月份:

1,、 幼兒期末測(cè)試,。

2,、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,,做好學(xué)籍卡。

3,、 整理歸放物品,。

4、 假期安全教育,。

三,、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn):

1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長(zhǎng)中一歲了,,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,,樂(lè)于助人。自己的事自己做,,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終,。

2,、主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索,、交流等活動(dòng),,會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,,能自信中膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,,能與同伴老師溝通,,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

4,、樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。樂(lè)意與人交談,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,能中膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

5,、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

假期在不知不覺(jué)中所剩無(wú)幾了,又開(kāi)始了新學(xué)期的征程,。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,,其中有男孩28名,、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,,特別是年齡小能力稍弱的孩子。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本班有14名幼兒,其中男孩6名,,女孩8名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),,喜歡探究。

游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂(lè)意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

愿意和同伴交談,,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理能力,,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,,并能注意安全,。

在家長(zhǎng)工作方面,,家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:

1、存在個(gè)體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛(ài)說(shuō),、講,,如xx,xx,,xx等,。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,,愛(ài)打人xx,,xx,xx,。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),,如:xx,xx等,。

2,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成,。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,,不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7,、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系。

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識(shí),。

4、親近大自然,,有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。

6、喜歡參加體育活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),,能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。

8、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象,。

13,、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,,表演角色的特點(diǎn),。

14、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說(shuō)話態(tài)度自然大方,,無(wú)突出語(yǔ)病。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,,抓好科研項(xiàng)目,,大膽嘗試,做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā),,經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好,。

(三)家長(zhǎng)方面

1,、明確教育的方向,了解家長(zhǎng)的思想觀念,。

2,、更新家長(zhǎng)的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3,、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2,、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法,。

5、作研究型的教師,。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目,。

(三)家長(zhǎng)方面

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

新的學(xué)期又開(kāi)始了,轉(zhuǎn)眼間,,我已與幼兒度過(guò)了整整兩年時(shí)間,在新的學(xué)期中,,我和孩子們也一起從中班升入了大班,,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,,我深深感受到,,要做一名幼兒教師不難,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,,就不是一朝一夕的事情,,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì)努力的做好自己的本職工作,,熱愛(ài)本職工作,,熱愛(ài)幼兒園,并且積極學(xué)習(xí),,進(jìn)行進(jìn)修,熱愛(ài)本職工作,,熱愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)愛(ài)每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,,多聽(tīng),,多做,勤于實(shí)踐,,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力將各方面做的更好,。

一,、班級(jí)管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有xx人,,孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下,各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高,,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較容易,,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來(lái)還是比較容易的。

二,、教育教學(xué)

在教育工作中,我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃,,為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),制作精美的教具,。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)輕松,、愉快的教學(xué)氛圍,,讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè)趣。

三,、個(gè)人方面

1,、結(jié)合工作實(shí)踐,,通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),,繼續(xù)努力,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,,充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來(lái)充實(shí)自己,,并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2,、做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到上班不遲到,,下班不提早,外出要報(bào)告,。

3,、在平時(shí),多到別的班級(jí)走走,,看看,聽(tīng)聽(tīng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,多多反思,,結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。

4,、在生活中,,要做一個(gè)有心人,熱情待人,,友愛(ài)助人,,謙虛為人,,團(tuán)結(jié)向上,和同事們成為朋友,。

5,、在課后,,做好家長(zhǎng)工作,,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,,以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)密切配合,,共同教育好幼兒,。

四、主要工作安排

九月:

1,、和主班配合好,做好保育教育工作,,給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,和主班配合好布置新的主題墻,。

3,、和孩子共同相處,建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、編程早操,、韻律操等活動(dòng),。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參加公休課的培訓(xùn),。

十月:

1、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng),,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2、組織我班幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng),。

3,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),和別的教師們進(jìn)行研討,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,積極參加故事比賽,。

十一月:

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,,參加開(kāi)課活動(dòng)。

2,、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng),,和各個(gè)老師進(jìn)行討論,,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái),。

3,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),細(xì)抓常規(guī),,提高責(zé)任感。

4,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

十二月:

1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)論文,,積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。

一月:

1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2、擬好幼兒的成績(jī)單,,注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字,。

3、做好總結(jié),、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作,,迎接檢查評(píng)估。

4,、分發(fā)幼兒成績(jī)單,,獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀,。

5,、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,,并且歸還,。

大班老師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,,通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步,都是熱情,、友善,、溫柔的好孩子,。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高,這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,,學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等情況,因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣,,為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ),。

在這個(gè)學(xué)期,我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)行教學(xué),,根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識(shí)得到豐富,,視野得到拓展,,在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí),,同時(shí)依舊要輔佐以手工,、活動(dòng)等來(lái)提高孩子們的動(dòng)手能力和想象力,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是非常巨大的,,從古至今都有著種種故事,,最出名的不過(guò)孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對(duì)孩子環(huán)境的塑造,,通過(guò)故事與活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們,,讓孩子們自發(fā)的感興趣,想要了解,,想要成為一個(gè)好孩子,。

教師和家長(zhǎng)是孩子們模仿的最多的人,因此如何做到以身作則是我們老師和家長(zhǎng)都要注意的問(wèn)題,。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,,在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步,不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法,,通過(guò)言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,,讓孩子們模仿,向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn),。

總而言之,,這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn),,我也相信我們xx班的孩子們不會(huì)讓我失望,,我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上,讓起點(diǎn)更高一些,,讓未來(lái)的學(xué)習(xí)更輕松一些,。

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