時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》,、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以提升自我創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,,樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念,,增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于幼兒的意識,提高認(rèn)識,,更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng),。
(1)以自學(xué)為主,,按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),,做好學(xué)習(xí)筆記,。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀、教材研討,、觀摩示范課,。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),,參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
三,、具體措施
1,、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心,、以崗位為課堂,、以實(shí)踐為師,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力實(shí)踐,,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識,,培養(yǎng)專業(yè)技能,。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,,積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)布置的任務(wù),。
3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4,、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
在以后的教育教學(xué)過程中,我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新知識結(jié)構(gòu),為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),,幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,,為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,,為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。
1,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
本人一來以都是持著同一種態(tài)度,,關(guān)愛每一個(gè)孩子,對孩子做到一仁,,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會(huì),,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,,幼兒對音樂,,語言,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,,能朗誦詩歌,復(fù)述簡單的故事等等,;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,力度及及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,,涂色較均勻,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,,學(xué)會(huì)用剪,折,,粘等方法進(jìn)行制作,;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動(dòng),,特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:
(1)常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。
(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),,但缺少主動(dòng)性,,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。
2、創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,,如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。
3,、社會(huì)性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,,能簡單的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻,,不大喜歡參與集體活動(dòng),;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
1 ,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,、新思路,,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。
2,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,,防止事故發(fā)生,。
4、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng),。
5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長
1,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角,。
3、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4,、嘗試開展值日生工作,,培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健。
1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),,注意各領(lǐng)域的滲透。
2 ,、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時(shí)的滲透教育。
4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力,。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6,、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
8、保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力。
9,、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,,有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),,以班級為主,,開展各類小主題,寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等,。
10,、繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件,,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性,。
11、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。
教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用,。
1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),,開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍,。
2,、通過家長座談會(huì),與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、實(shí)踐過程中,激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動(dòng),,讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
4,、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,,做到家園了解,。
1、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)),。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。
2,、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,,幫助他,。
3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力,。
1,、安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,,幫助小干部樹立威信,;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法,;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
4、通過多種途徑,,采取多種方法,,對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,取得共識,配合幼稚園教育好孩子,。
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,,我們迎來了嶄新的一年,嶄新的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,,他們即將應(yīng)對的是嶄新的環(huán)境,,嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:
我班共有幼兒35位,其中男生20名,,女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒,,對班級狀況比較了解,融入班群眾生活較快,。
班級優(yōu)勢:透過師生的共同努力,,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理潛力,均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,,都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,;同時(shí)都能用心參與到體育活動(dòng)中,身體狀況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動(dòng)中能用心發(fā)言。
班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,,穩(wěn)定性欠佳,,有部分幼兒自控潛力較弱,注意力容易分散,,遵守群眾規(guī)則意識較薄弱,;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,個(gè)性是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面潛力較弱,、動(dòng)手潛力較差,、膽子比較小,,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,,需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫忙他們更好的進(jìn)步、提高各方面的潛力,。
針對班級的現(xiàn)有狀況,,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,增強(qiáng)控制潛力,。
3,、家園配合,順利做好幼小銜接工作,。
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,,我們班級三位老師將用心交流,,達(dá)成一致,默契合作,,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。
學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在群眾活動(dòng)中,,允許幼兒自由發(fā)表意見,,鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說,。
生活常規(guī):對于大班幼兒來說,,一些良好習(xí)慣、自理潛力已經(jīng)構(gòu)成,,此刻的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,老師要做到細(xì)心觀察,、及時(shí)引導(dǎo),、長期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),,及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,,以利于良好習(xí)慣的構(gòu)成,尤其對個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,、更就應(yīng)處處緊盯,,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,,透過開展"比一比,誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,透過開展"跳繩、整理籮筐",、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒用心向上的良好情感。
(1)獨(dú)立生活潛力:
透過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力,。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
請家長配合幼兒園,,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退,、不隨便請假等(請假單),;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,;透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
二月份:
1,、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。
2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),,使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3,、做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作、家長會(huì),。
三月份:
1,、開展跳繩比賽。
2,、進(jìn)行節(jié)日教育:學(xué)雷鋒,、三八節(jié)。
3、做好幼小銜接的階段性工作,。
四月份:
1,、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作,。
2,、進(jìn)行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),。
3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作。
五月份:
1,、進(jìn)行節(jié)日教育:六一兒童節(jié),。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備,。
3,、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4,、參觀小學(xué)。
六月份:
1,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。
2、節(jié)日教育:端午節(jié),。
3,、畢業(yè)典禮。
4,、班級各類總結(jié),。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。
6,、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品,。
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,,我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,,與朋友相處更和諧,安全意識更強(qiáng)等等,。本學(xué)期我班共有30名幼兒,,孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中,,很喜歡說閑話,;寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),正確的坐姿會(huì)忽略,,要老師經(jīng)常提醒,,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,,婆婆,,奶奶等,并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀,,送小禮物等,。
(2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,利用孩子的作品,,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,,對自己作品能上墻感覺自豪,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,,生活中會(huì)注意安全,遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救,,避險(xiǎn),,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng),。
(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動(dòng),。評選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,,說可以是述說一件有趣的事,,講故事,朗誦兒歌,;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。
(6)注重對小朋友的拼音,,識字,寫字教學(xué),。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,對拼音,,寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,,拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些,,難度加大,,一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),,把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。
(8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動(dòng),。從評比中找到自己的不足,,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。
(9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng),。讓每個(gè)孩子上臺表演,把自己最美的歌聲,,舞姿,,笑容展示給大家看,給孩子及家長留下美好的回憶,。
繼續(xù)以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持,、理解與合作,。
(1)開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會(huì),向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作,,使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。
(2)管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃;把孩子學(xué)的拼音,,漢字,,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育,。
(3)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。
(4)學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會(huì)到孩子已長大了,,并開心地從老師手中接過孩子,,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來,放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,,并提醒孩子去看,,向家長小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
來幼兒園工作已經(jīng)一年了,,在這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)中,我遇到過很多問題,,但就是在這些問題的解決過程中,,我學(xué)到了很多,使自己的能力逐步得到提升,,通過這一年的教學(xué),,我認(rèn)識到了自己工作中的不足,也給了 我很多啟示,,這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是很寶貴的財(cái)富,,它們可以知道我在下一學(xué)年更好的完成自己的工作任務(wù)。新學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
這一學(xué)期我打算讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)及占格寫字,,因?yàn)閺乃麄冎邪嘀靼嗬蠋熌俏伊私獾?,孩子們的識字能力還是不錯(cuò)的,,家長配合方面也好,所以我會(huì)慢慢的培養(yǎng)他們的閱讀能力,。但數(shù)學(xué)及寫字是一薄弱環(huán)節(jié),,這會(huì)對孩子的邏輯思維能力,和語言思維能力不利,,所以我計(jì)劃在這一學(xué)期加強(qiáng)孩子們數(shù)學(xué)和寫字方面的斷糧,,以使孩子們更好更全面的發(fā)展。
好的習(xí)慣影響孩子的一生,,所以一定要讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,我打算從班級常規(guī)入手,培養(yǎng)孩子們遵守班級的常規(guī),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,這樣不僅使班級形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),更會(huì)是孩子一生受益,,例如在實(shí)施過程中可以給孩子制定一個(gè)班級日常行為規(guī)范積分卡,,那個(gè)小朋友積分最多可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì),這樣可以利用孩子們的好勝心,,促使小朋友們自覺規(guī)范自己的行為,,同時(shí)也可以激發(fā)孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。
一方面我要改正之前的不足之處,,這一年自己還是玩心太重,,不能踏實(shí)的鉆研教學(xué)和班級管理,所以以后我要把大部分的精力都放在工作上,,爭取取得一定的成績,,要成為一名合格的幼兒園老師就要努力提升自己的個(gè)人能力,在幼兒園里,,我會(huì)積極參加園里的組織的各種活動(dòng)各種培訓(xùn),,全面提高自己的能力,爭取為園里多做一份工作,,我也要在空閑的時(shí)間多多看書,,書籍是人類進(jìn)步的階梯,趁年輕多學(xué)點(diǎn)東西,,使自己的素養(yǎng)和涵養(yǎng)達(dá)到一個(gè)新的層次,,以使自己取的更好的發(fā)展。
人往高出走,,水往低處流,,新的學(xué)期新的目標(biāo),我會(huì)踏實(shí)工作,,并會(huì)越來越好……
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
很快,,一年又過去了,。在不知不覺中,我又要迎來了新的一學(xué)期,。對于新的學(xué)期的工作,,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候,,我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉,,一雙雙懵懂的眼睛,我的心里就免去了所有的不快感,。在大班里,,是孩子們在幼兒園的最后的一個(gè)時(shí)期,所以,,為了給孩子們傳授更多的知識,,留下更多的美好的回憶,,也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作,,我做了如下的總結(jié):
通過近段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,,普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,,會(huì)關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,,自制力較差,,?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,,使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍,提前提供給我們,,這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,,自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,。勤練基本功,,多看多學(xué)、多想,、多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?!耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、運(yùn)動(dòng)前,,做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
課程改革就是教師發(fā)展,,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,,才能適應(yīng)教改的需要,,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,作為一名的幼教工作者,,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.
提升個(gè)人修養(yǎng),,做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè),用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不計(jì)得失,,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),,做個(gè)研究型的教師,,力爭做到教育理論新,教學(xué)方法活,,教學(xué)效果好,,使學(xué)生受益,使家長滿意.
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時(shí)樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),,靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2)善于反思,,勤于積累.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,,把教-學(xué)-研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué),,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人品,,塑造人才.
3、總之,,在接下來的一學(xué)期中,,我力爭做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,;
反思教學(xué)實(shí)際,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,,在把握規(guī)律中追求卓越,。
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,,主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。
我會(huì)不斷的努力,,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。
新學(xué)期來了,忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班,我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,從以下幾個(gè)方面開展工作
讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。
通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班老師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,通過幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步,,都是熱情,、友善,、溫柔的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高,,這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,,學(xué)習(xí)無法很好地跟上等情況,因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣,,為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ),。
在這個(gè)學(xué)期,我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來進(jìn)行教學(xué),,根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識得到豐富,視野得到拓展,,在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活,。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí),同時(shí)依舊要輔佐以手工,、活動(dòng)等來提高孩子們的動(dòng)手能力和想象力,。
對于孩子來說,一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對他的影響也是非常巨大的,,從古至今都有著種種故事,,最出名的不過孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對孩子環(huán)境的塑造,,通過故事與活動(dòng)來引導(dǎo)孩子們,,讓孩子們自發(fā)的感興趣,想要了解,,想要成為一個(gè)好孩子,。
教師和家長是孩子們模仿的最多的人,因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要注意的問題,。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,,在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步,不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法,,通過言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,,讓孩子們模仿,向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn),。
總而言之,,這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn),,我也相信我們xx班的孩子們不會(huì)讓我失望,我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上,,讓起點(diǎn)更高一些,,讓未來的學(xué)習(xí)更輕松一些,。