每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇一

書(shū)里有許多令人沉醉的地方,，所以我常?？磿?shū)沉醉其中，與主人公一起體驗(yàn)?zāi)切┦虑?。有一次,，我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去我就找到了一本《白牙》,，便在一旁津津有味地讀了起來(lái),。這本書(shū)主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨,，最后被主人斯科特先生所救,，因感受到生命的溫情而忠心為主、拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事,。我很快就沉浸在曲折的故事里,。白牙一生多舛，其中遇到的最兇殘的人是史密斯,，史密斯對(duì)它十分殘忍,，希望用它來(lái)賺錢(qián)，我覺(jué)得史密斯就像一只野獸,，動(dòng)物也是有感情,，有靈性的，不能隨意迫害它們,，應(yīng)該善待它們,，還它們一點(diǎn)生命的權(quán)力。

我就這樣邊看邊想,，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，我的肚子突然打起鼓來(lái)，我這才從書(shū)中抬起頭來(lái)望了望鐘,。哎呀,！十一點(diǎn)半了！我得回家吃飯了。我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,，離開(kāi)圖書(shū)館,。

在回家路上，我可是“一步三回頭”,，白牙一生經(jīng)歷的種種都出現(xiàn)在我的腦海,。可是肚子實(shí)在太餓了,，所以只好快快回家了,。

“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”“書(shū)猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚,。”“飯可一日不吃,，覺(jué)可一日不睡,，書(shū)不可一日不讀?！?/p>

這些名言一點(diǎn)不錯(cuò),，書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)可以陶冶我們的情操,。書(shū)像良師益友,，陪伴著我，教育著我,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇二

“哈哈哈……”一陣陣笑聲此起彼伏,，我手中緊捏著書(shū),，無(wú)地自容，我的臉像被熊熊烈火炙烤一般,，窘迫的我想要挖個(gè)洞把自已埋了,。我渾身顫抖著，用書(shū)捂著臉,，連呼吸也變得小心翼翼,，此時(shí)此刻，竟然連空氣變得稀薄了,。一束火辣辣的太陽(yáng)直穿心臟,，焦燥著我汗如雨下。窗外,，一陣陣狂躁不安的汽車(chē)聲更是讓人抓狂,，我,，到底該怎么辦呢？

話說(shuō)前天,，語(yǔ)文老師要舉辦了一個(gè)十分有意義的活動(dòng)――“我是朗讀者”,，班上立刻沸騰了，大家嘰嘰喳喳地討論著,，儼然有幾位能言善道的女生把手高高舉起,。我的心中咯噔一下：“完了完了，我的心里萬(wàn)分的想?yún)⒓?，但膽小如鼠的我,，連去老師辦公室都不敢敲門(mén)，這種比賽怎么能嶄露頭角,？”看著老師欽點(diǎn)著一個(gè)個(gè)舉手的人,，我的內(nèi)心愈發(fā)失望。我又仔細(xì)琢磨了一番：“我平時(shí)最喜歡品讀文章了,，何不借此機(jī)會(huì)一展身手,？但是，別人的朗誦如此有模有樣,，聲情并茂,，萬(wàn)一出了丑，丟了臉,，多尷尬,。我……還是算了吧！”我長(zhǎng)嘆了一聲,，垂頭喪氣的,，又抬起頭，看了看老師,，老師的目光向我投過(guò)來(lái),，蘊(yùn)含著無(wú)比的期望。一股神奇的力量,，促使我舉起了堅(jiān)定的手。英雄即將要出征,，我凝視著老師,，內(nèi)心鼓舞著自己，“既然舉手了,，我一定要好好準(zhǔn)備,！”我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，揚(yáng)起了眉毛，認(rèn)真思索著……

比賽正式開(kāi)始,，我快步走向臺(tái)上,，流露出自信與喜悅?？墒?，站上講臺(tái)以后，看著座位上的同學(xué)們,，我感到一股莫名的緊張,，雙腿發(fā)軟。剛開(kāi)始的那股自信爭(zhēng)相逃脫,，我的身上好似壓了千斤重的大山,。我拿起了書(shū)，手顫抖著,，我拿起麥克風(fēng),，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，頭也不敢抬,。還不到一會(huì)兒,，同學(xué)們便笑了起來(lái)……

膽戰(zhàn)心驚的我不敢再繼續(xù)下去，老師見(jiàn)了我這幅模樣,，露出了親切溫柔的笑容,，她的眼神帶著自信與鼓勵(lì)，她號(hào)召全班同學(xué)鼓掌激勵(lì)我,，雷鳴般的掌聲讓我信心大增,。我看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期盼的眼光，“母親,，在你腹部的深處……”我的眼睛注視著書(shū)本,，心情平復(fù)下來(lái)，我慢慢將自已與文章融入在一起,。聲音漸漸洪亮,，鏗鏘有力，抬起頭,，表情自然，高興時(shí),，聲音也欣喜,；悲傷時(shí)，聲音跟著低沉,。伴隨初升的太陽(yáng),，顯得格外認(rèn)真，格外有精神，格外動(dòng)人……

最終朗讀完了,，又是一陣熱烈的掌聲,，原來(lái)嘗試并不難，老師與同學(xué)無(wú)言的鼓勵(lì)更讓我在嘗試中成長(zhǎng),，在嘗試中克服困難,。倘若長(zhǎng)大成人，我定會(huì)有自信有勁頭,！

在嘗試中成長(zhǎng),，不是最后的結(jié)果，而是燦爛的過(guò)程,，成長(zhǎng)在每一瞬間,，在每一刻嘗試……

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇三

我7歲那年，外公送了我一本《三國(guó)演義》,。見(jiàn)到這本書(shū),，我就像見(jiàn)到寶貝一樣。小小的我雙手捧著書(shū),，輕輕拂去上面的灰塵,，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)上的插圖栩栩如生,，令我高興壞了,。我第一次踏上了古典小說(shuō)的旅途。

起初,，我讀“三國(guó)”之路并不平坦,。識(shí)字不多的我磕磕絆絆地讀著，常常鬧出笑話,，像“把‘胃’字念成‘骨’,，把‘著’字讀成‘者’”……這樣的笑話多了，漸漸的,，我失去了耐心,，煩躁地把書(shū)丟在一邊。媽媽見(jiàn)了,，便耐心地指導(dǎo)我看書(shū),，教我查字典，注上拼音,，久而久之,，我也因此養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣，品讀三國(guó)之旅得以持續(xù),。

讀三國(guó),，我收獲頗豐,。諸葛亮真是智慧，借東風(fēng),、施空城,、擒孟獲、斬馬謖,，都讓我覺(jué)得如神化般奇異,。他運(yùn)籌帷幄，決勝千里,。面對(duì)周瑜的百般刁難,，他從容應(yīng)對(duì)，羽扇揮揮,，危機(jī)輕松化解,。他鞠躬盡瘁，死而后已,。為了蜀國(guó)興復(fù)漢室大業(yè),，他貢獻(xiàn)畢生，雖出師未捷身先死,，但千古名相美名傳,！

書(shū)中劉關(guān)張三兄弟之間的深情厚誼令我羨慕。關(guān)羽威猛剛毅,，張飛直爽灑脫,，劉備仁德為懷。他們志向遠(yuǎn)大,，桃園結(jié)義后生死相隨,。關(guān)羽為“情義”而死，張飛為關(guān)羽而怒,，劉備為張飛而哭,。他們都是至情至性的真漢子，都是頂天立地的真英雄,！這有福同享有難同當(dāng)?shù)纳乐?，驚天地，泣鬼神,，成為萬(wàn)世楷模,。

書(shū)中曹操，雖以“寧教我負(fù)天下人,，不教天下人負(fù)我”的奸雄形象出現(xiàn),，但我卻為他的雄心壯志所折服。他是富有雄韜偉略的政治家,，軍事家,，伐董卓，敗呂布,，討袁紹,，統(tǒng)一北方，豪氣沖天,，大度灑脫,，是一代梟雄！

讀三國(guó),，我學(xué)會(huì)了思考,，懂得了友情，辨明了真?zhèn)?。?shū)中的智慧伴我逐漸成長(zhǎng),！

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇四

陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就只是照耀大地,、照耀黑暗的陽(yáng)光,。我想應(yīng)該不是，我覺(jué)得陽(yáng)光是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的母親,。

如果說(shuō)母親是陽(yáng)光,，那我就是被陽(yáng)光照耀的大地，從一開(kāi)始就生活在一個(gè)溫馨幸福的大搖籃里,。

初一第二學(xué)期第一次月考,，我考得還不錯(cuò)，但英語(yǔ)和地理都考砸了,，媽媽不但沒(méi)有罵我,，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然沒(méi)有，但你也有收獲呀,，你想想看,，你經(jīng)過(guò)了一次風(fēng)雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎,？不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹？我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)心里就更愧疚了,，心里埋怨自己說(shuō)：“為什么考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？

從那以后，我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸,，總跟著分?jǐn)?shù)走,，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。使我一刻也不能得到放松,，好像一放松,，后面的對(duì)手就沖上來(lái)把你壓下去,。如果后面的對(duì)手追上來(lái)，我一定會(huì)反抗,，我不會(huì)被他們打敗的,，因?yàn)樵腥诉@樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下,?！边@句話一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我,。

母親還可以是一棵強(qiáng)壯的大樹(shù),，那我也就是小樹(shù)，小樹(shù)的健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)大樹(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧,，在困難面前，大樹(shù)不畏困難阻擋風(fēng)雨,，炎熱之時(shí)為我們遮蓋炎日,，大樹(shù)多么無(wú)私偉大呀！

是陽(yáng)光給了我溫暖的心靈,；是陽(yáng)光給了我自信的力量,；是陽(yáng)光給了我美好的生活和；是陽(yáng)光給了我追求的夢(mèng)想,，在溫暖的陽(yáng)光下,，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著,。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),那陽(yáng)光滋潤(rùn)著我,愛(ài)撫著我,就像媽媽一樣,陽(yáng)光是閃爍的,陽(yáng)光是溫暖的,，把我照的通紅通紅.它使我把學(xué)習(xí)趕了上去.我喜歡那陽(yáng)光,我真得好喜歡那陽(yáng)光。

陽(yáng)光給了我活力,，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮,。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇五

可以說(shuō)，我是一位是舉手難于上青天的超重度患者,，一個(gè)星期頂多舉三次手,，而且最多只有一次被叫起來(lái)回答問(wèn)題。到了六年級(jí),，我卻慢慢成長(zhǎng)成了一位一周最少十五次的種子型舉手員,。為什么呢？請(qǐng)看：

這是在一節(jié)平淡無(wú)奇的英語(yǔ)課,，同學(xué)們都沉浸在聲情并茂地朗讀之中,。我的注意力卻跑到了英語(yǔ)老師身上。只見(jiàn)她用粉筆畫(huà)好了一個(gè)表格,，上面寫(xiě)著“一,、二,、三、四”,。這是干什么呢,？老師這時(shí)做了一個(gè)停的手勢(shì)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)言一次加一分,，下課后，分值是前三名的有博雅幣,！”什么,？舉手發(fā)言都有博雅幣，老師真是財(cái)大氣粗??！一想到我平時(shí)就不愛(ài)舉手發(fā)言，我立刻就像霜打的茄子——蔫了,。

“下面,，我們來(lái)上課，”任老師大聲說(shuō)道,，“圖中的小男孩和小女孩在做什么呢,？請(qǐng)解答?！卑嗬镞@時(shí)靜得地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn),，大家都在冥思苦想。這個(gè)男生的右邊是一個(gè)牌子,，到底是什么呢,？到底是什么？莫非是車(chē)站牌,？有可能,。對(duì)面還有一輛大巴呢！我確定了答案,，正準(zhǔn)備舉手時(shí),，心里突然冒出了一個(gè)念頭，要是我說(shuō)錯(cuò)了,，怎么辦呢,？不僅不加分，還會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑,。不,，我的答案一定是對(duì)的……我的手不斷地放下，再舉起,，再放下……沒(méi)想到,，正在我猶豫之時(shí),，老師竟然叫到了我的名字。我“噌”地一下站了起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“他們……他們準(zhǔn)備坐公……公共汽車(chē),。”老師竟然微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好,，說(shuō)得不錯(cuò),。”在表格上給我加了一分,。我長(zhǎng)呼一口氣,，坐了下來(lái)，拍了拍自己正在咚咚狂跳的小心臟,，原來(lái)發(fā)言也沒(méi)有這么難,。”

從此我便有了信心,，相信答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系,。我一直快速地舉手，老師突然又叫到了我,，我小心翼翼地從口中吐出答案,。雖然我不怕說(shuō)錯(cuò)，但我還是害怕老師批評(píng)呀,！“說(shuō)得真好,，為你加兩分?！鳖D時(shí)我的心里猶如綻開(kāi)了一百朵鮮花,。哈哈，我不僅收獲了三枚博雅幣,，還收獲了自信,，成了舉手的常客,。

舉手,，一個(gè)小小的動(dòng)作令我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇六

我們每個(gè)人,，總會(huì)經(jīng)歷幾段坎坷,，遇見(jiàn)幾個(gè)人，然后漸漸溫柔,，克制,，樸素，不怨不問(wèn)，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大,。

我有一個(gè)朋友,，目前在杭州一家教育機(jī)構(gòu)任職。大學(xué)直至之前的人生,，她一直活得很認(rèn)真,，跟大多數(shù)人一樣，她努力學(xué)習(xí),，一切以學(xué)習(xí)為宗旨,。活得平凡,，甚至對(duì)我來(lái)說(shuō),，還有點(diǎn)壓抑。大學(xué)本該是所有人都餓樂(lè)園,，但是她跟大多數(shù)人都不同，我們?cè)谏险n玩游戲,，她奮筆疾書(shū)聽(tīng)講記筆記,，我們?cè)诤染瞥猭鬧通宵,，她做習(xí)題同樣可以做到深夜,。我們嘴上說(shuō)說(shuō)的兼職,，她會(huì)利用周末勤勤懇懇實(shí)現(xiàn),。在我們荒廢的這段青春里,，她始終在堅(jiān)守自己的信仰,。

大學(xué)畢業(yè)后,，她也和萬(wàn)千學(xué)子一樣,，投入社會(huì)的懷抱,。在去杭州之前,，她先后換過(guò)三份工作，甚至去杭州的頭一個(gè)月,，她也曾有過(guò)放棄的念頭,。杭州的這一份工作，雖然待遇比之前的要好很多,，但是對(duì)她來(lái)說(shuō),，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樗冻龅谋绕胀ㄈ烁?，所以更不能接受任何形式的碌碌無(wú)為,。

她打來(lái)電話的那一天，我也正好在為我自己的工作焦頭爛額,，那時(shí)候真有點(diǎn)同病相憐,，于我們相互在吐槽，又相互在安慰著對(duì)方。她跟我說(shuō),，他們總部打算派她去一個(gè)地方支教一個(gè)月,，那時(shí)的她，迷茫,，不安,，甚至是焦慮。剛好在猶豫著辭職的事,，于是便答應(yīng)下來(lái),，也算是利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好調(diào)整一下心態(tài),。

支教的那段期間,，她沉默的人生好像突然開(kāi)了閘，變得熱鬧非常,，她的朋友圈也比往常更新得更勤了,，孩子們的課堂，孩子們畫(huà)的畫(huà),，孩子們的游戲,，孩子們的一切。

我無(wú)從得知她在支教期間發(fā)生了什么,，但毫于疑問(wèn),，這是她改變的原動(dòng)力，也許是孩子們的純真打動(dòng)了她,，也許是她終于體會(huì)到生活的真諦,，但，她的確變了,。

現(xiàn)在的她,，再?zèng)]有跟我提過(guò)離開(kāi)公司，相反,，她跟公司的人相處得比之前更加融洽,，也會(huì)積極地參加各種活動(dòng)，不再是學(xué)校時(shí)候只知道讀書(shū)的書(shū)呆子了,，她開(kāi)始注意穿著打扮,，開(kāi)始在意臉上突然冒出的小痘痘，也會(huì)因?yàn)橐蝗杖投鵁?，也開(kāi)始留意身邊身邊優(yōu)秀的男生了?，F(xiàn)在的她，生活五彩繽紛,，變得更識(shí)人間煙火了,。

我不敢斷言我的這位朋友，五年十年后是什么樣，但她現(xiàn)在,，確實(shí)比我們這一輩大部分同學(xué)都活得精彩,，這種精彩，不是指多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足,，而是她強(qiáng)大的內(nèi)心,，經(jīng)歷過(guò)困苦后的成長(zhǎng)，才更有它的 價(jià)值,。

樹(shù)葉之所以綠,，靠的.并不是天然的成分，而是土壤的滋潤(rùn),，風(fēng)雨的洗禮,。人也一樣，誰(shuí)也不是一蹴而就的,，但我們每時(shí)每刻都在努力地,，向上的，在成長(zhǎng)著,。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇七

對(duì)于每一個(gè)有情有義的人來(lái)說(shuō),，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中,，友情占據(jù)著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔(dān)起喜怒哀樂(lè),，有福共享,，有難同當(dāng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，最親密的朋友就是----成長(zhǎng)筆記,。

在學(xué)校里，成長(zhǎng)筆記就是我的一位朋友,，只要我一陷入困惑和無(wú)奈,，我就把一切的一切都傾訴給它，因?yàn)樗梢蕴顫M(mǎn)我空洞的心,。同時(shí),，它也把平時(shí)不敢于同學(xué)，家長(zhǎng),，以及老師所說(shuō)的心里話傳達(dá)給他們,。在漸漸的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它也是一種自我激勵(lì),，總是在警戒我的行為,，發(fā)現(xiàn)我的不足之處。我在我的成長(zhǎng)筆記之中寫(xiě)下自己平凡的生活，有成長(zhǎng)筆記與我相伴,，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的走過(guò)人生中精彩的每一天,。

如果說(shuō)我與成長(zhǎng)筆記相識(shí)，應(yīng)該是在我剛剛上初中一年級(jí),，老師發(fā)下來(lái)一本成長(zhǎng)筆記,，當(dāng)時(shí)我不知道它有什么用，到了初中二年級(jí)時(shí),，我才真正開(kāi)始寫(xiě)成長(zhǎng)筆記,，從一行行，到一頁(yè)頁(yè),，大家慢慢了解了我內(nèi)心的想法,，在學(xué)校我的關(guān)系也越來(lái)越融洽。我相信,，這位朋友---成長(zhǎng)筆記,，在我的“裝扮”下一定會(huì)越來(lái)越“美”。

成長(zhǎng)筆記,，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球,，這里面裝滿(mǎn)了我的怨氣，你可以無(wú)條件的傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè),，每一次“聊天”你總是“滿(mǎn)載而歸”,，而我好像一個(gè)買(mǎi)完?yáng)|西的商人，帶著輕松的心情而歸,；成長(zhǎng)筆記,，你好像一個(gè)廣闊無(wú)邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根,，發(fā)芽,，越長(zhǎng)越高！

成長(zhǎng)筆記,，你你好像一個(gè)我無(wú)話不談的小伙伴,，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝,。成長(zhǎng)筆記,，我傾心熱愛(ài)的朋友，謝謝你伴我成長(zhǎng)每一天,！

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇八

四季不同,，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng),，而在我們成長(zhǎng)中,，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢,？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界,。

這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方

動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起,，讓大家頓時(shí)放松，開(kāi)始吵吵鬧鬧,，東走走,，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看,，有人躲躲藏藏的吃著零食,，開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由?，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容,，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟,。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢,？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校??！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方啊,！是我們奮筆疾書(shū)的地方,，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方,，或許很多人討厭學(xué)校,，認(rèn)為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想,，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很,，或有的人認(rèn)為學(xué)校好,，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非,，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友,，讓我有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見(jiàn)解,，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方,，哪怕你認(rèn)為再不好。

鈴鈴鈴,，鈴聲再次響起,，教室頓時(shí)安靜,，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑,，等待老師到來(lái),，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立,，一聲響徹的聲音傳來(lái),，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)講,，陸續(xù)舉手的問(wèn)題,，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧,，看?。W(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng),，不過(guò)還有著很多老師們的付出,，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛,。淚水,。歡笑等等。

這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校,，我真的舍不得離開(kāi),，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的啊,！

最好的禮物

它常常陪伴在我左右,，從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁，我為它取了名字,，叫‘希望’,，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望,，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我,。安慰我，給我希望,，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊,，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望

希望,，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng),，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友,。你一直陪伴我一同成長(zhǎng),，讓我一天一天的減掉自己的懦弱,，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上,，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了,，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開(kāi),，你有沒(méi)有很難過(guò),，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我,，好不好,。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的,，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的,，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信,，希望很感謝你陪伴我如此之久,，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好,，容易生氣,。不開(kāi)心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好,，可是我真的很愛(ài)你,。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng),，往后我會(huì)更好的對(duì)你,，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。

對(duì)我最好的人

這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢,，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影,，他們是我的父母啊,！他們?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們,，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們,，變成如今的我們,，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁?，變成?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下,，變成更加勇敢的我們,，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮,，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子,，所以這個(gè)角色重要而又繁忙,。

在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的,，不喜歡的,，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì),，但是又有是十全十美的呢,！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的,，很沒(méi)有自由,，而父母認(rèn)為：孩子，我這是保護(hù)你??！孩子，我這是對(duì)你好??！其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題,。我的父母是最好的父母,，在我的世界一輩子都是。

繞了一圈圈,，而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完,，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物,，但是對(duì)我都是很重要的,，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè),，也像世界一樣的無(wú)奇不有,，我的全世界！我來(lái)了,！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)·,，留在我的身邊那么久。

謝謝你,，我的全世界陪我一同成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇九

軍訓(xùn)，是一次改變自己的機(jī)會(huì),；軍訓(xùn),，是一個(gè)訓(xùn)練自理,，自主能力的賽場(chǎng)；軍訓(xùn),，更是一個(gè)鍛煉毅力沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),。軍訓(xùn)，成長(zhǎng),！

軍訓(xùn),，短短四天，讓從前排隊(duì)雜亂無(wú)章的我們改變的太多太多,！列隊(duì),，從原先的這兒一個(gè)頭、那兒一個(gè)頭,，變成了一眼望去,，只能看見(jiàn)一個(gè)頭的整齊隊(duì)列；向右看齊,，從原來(lái)的彎腰而且沒(méi)有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊(duì)伍,；就連我的臂力也增加了，從以前一個(gè)掌面俯臥撐都做不下去,，到現(xiàn)在能在平面上做掌面俯臥撐二十個(gè)和拳面俯臥撐十五個(gè),，有了很大的進(jìn)步。

還有不得不說(shuō)的一點(diǎn)是,，我的意志力也得以增加了,，以前站半小時(shí)就彎腰捶背，堅(jiān)持不下去,，受點(diǎn)兒小傷也要好幾天不上體育課,，在旁邊休息。但軍訓(xùn)時(shí),，每天站好幾個(gè)小時(shí)也堅(jiān)持下來(lái)了,，甚至不怎么覺(jué)得累，跑步的時(shí)候摔了一跤一樣是堅(jiān)持訓(xùn)練,，沒(méi)有比同學(xué)少訓(xùn)練任何一秒,，還被教官評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢,！僅僅四天,，我改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，軍訓(xùn)激發(fā)了我所有潛能,，發(fā)掘出我身上的毅力,，找尋出我閃光點(diǎn)。原來(lái)，我也是可以這么優(yōu)秀,，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬,，從地下爬出,，登上了高高的“軍訓(xùn)”這顆大樹(shù)，蛻去了稚嫩的幼殼,，在大樹(shù)上引吭高歌著,！

為期四天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的成果并成長(zhǎng)且授予我們成長(zhǎng)的能量,，而教官他就是我們堅(jiān)強(qiáng)信念的“擺渡人”,！將永記在我們的心間。

教官,，再見(jiàn),！軍訓(xùn)，再見(jiàn),！曾經(jīng)的我,，再見(jiàn)！

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇十

早起望見(jiàn)明朗的天,。

早晨微暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃悄悄地落在打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上,。微冷的空氣帶著新翻泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)教室里。我的思緒也早已跟隨麻雀的歡叫聲飛到九霄云外……

“丫頭,，今天會(huì)下雨,，記得帶傘啊,！”清晨出門(mén)前爸爸的叮嚀回響在耳畔,。可當(dāng)時(shí)半只腳已邁出家門(mén)的我又怎會(huì)去拿那遠(yuǎn)在房間的雨傘,？抬頭望了望湛藍(lán)的天,，我便也全當(dāng)耳邊風(fēng)了。

“滴答,，滴答……”窗外不知何時(shí)開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一塊塊厚重的烏云取代了白云，占據(jù)了整片天空,?！把绢^，今天會(huì)下雨,，記得帶傘?。　卑职值脑捰忠淮位仨懺诙稀Ｎ液鋈挥蟹N不好的預(yù)感,，心里開(kāi)始萌發(fā)出一點(diǎn)悔意,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,！”時(shí)間悄悄流逝——下課了,。望著窗外的雨不小反大，我輕嘆了一聲,，拿出手機(jī)撥通了爸爸的電話,。

“你先在教室等我，我十分鐘就到,！”想起爸爸剛剛在電話那頭的回答,，我不禁抽了抽嘴角——已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了！眼巴巴地看著窗外的雨有向大暴雨發(fā)展的趨勢(shì),，我知道還是不要指望老爸了,。猛地拿起書(shū)包，頂在頭上,，一咬牙,，一跺腳，我便沖進(jìn)風(fēng)雨中,，飛速往家奔去,。

一滴又一滴的雨水順著糾結(jié)在一起的發(fā)絲往下流淌。臉上的汗水和雨水混合在了一起,，眼睛早已被雨水模糊,，手酸痛得已拎不動(dòng)書(shū)包?！把绢^,，今天會(huì)下雨，記得帶雨傘??！”爸爸的話在心中回蕩。此刻我的心中既有后悔也有懊惱,，但更多的卻是累,，是想要放棄……

“你就這么對(duì)困難認(rèn)輸了？”心中忽然閃過(guò)這樣一句話,。我認(rèn)輸了,？不，不能,！我從小便是一個(gè)越挫越勇的人,，越是困難就越不服輸?shù)娜?。哪怕再大的困難我也都要一一克服，這點(diǎn)小風(fēng)小雨又算得了什么,？

心里忽然涌起了一股斗志,，一種從骨子生根的不服輸。莫名的,，帶動(dòng)著我飛速向前奔去,，迎著鋪天蓋地的雨點(diǎn)，朝家里沖去,。

累嗎？累,，非常累,！內(nèi)心已經(jīng)崩潰的我癱在地上。

“不錯(cuò)不錯(cuò),，我還以為你會(huì)一直留在學(xué)校等我呢,！”身后忽然傳來(lái)爸爸的笑聲，帶著一點(diǎn)鼓勵(lì)和感嘆,。猛然回過(guò)頭,，映入眼簾的便是爸爸，以及——一把濕的雨傘和一把干的雨傘,。我頓時(shí)目瞪口呆,，大張著嘴巴，不知道說(shuō)什么才好,。

“后悔沒(méi)有在學(xué)校等我了嗎,？”看著我，爸爸忽然問(wèn)道,?！安缓蠡凇,！蔽翌D時(shí)脫口而出,，“其實(shí)這種勇敢面對(duì)風(fēng)雨的感覺(jué)挺棒的！”爸爸聽(tīng)了,，笑而不語(yǔ),。

雨已停，抬頭望見(jiàn)初晴的天,。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇十一

在茫茫人海中我時(shí)常迷茫,，我是為別人而生的嗎？主角光環(huán)籠罩在別人身上,，我企圖偷得一點(diǎn)光,。

——題記

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這條道路，但無(wú)一例外的是，沒(méi)有人會(huì)在這條道路上順風(fēng)順?biāo)?，?dāng)我們遇到困難,、壓力的時(shí)候，就是我們成長(zhǎng)之時(shí),。

自從上了九年級(jí),，我明顯地感受到了我的壓力。面對(duì)每天的體育訓(xùn)練,、繁重的功課……早上5：30起床,、11點(diǎn)睡覺(jué)、一天固定12節(jié)課的生活好像按了復(fù)印鍵,。

每天耳朵邊都會(huì)出現(xiàn)“50%的升學(xué)率,、考上一高、趕快學(xué)習(xí)”等類(lèi)似的話,，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，他們變成了我的壓力。它們就像千噸重的石頭狠狠地壓在了我的身上,，絲毫不留給我喘氣的機(jī)會(huì),。

記得初一報(bào)到時(shí)，在門(mén)口好奇的打量著教室,，初三背著書(shū)包站在門(mén)口看著空無(wú)一人的教室,，回憶著這眨眼而過(guò)的三年。我想給我的初中生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào),，面對(duì)這些鼓勵(lì)的壓力,，我只好面對(duì)。

我試圖緩解壓力來(lái)到公園,，令我驚奇的是樹(shù)上的花開(kāi)了,。哦，原來(lái)已經(jīng)三月了,，離中招只剩100天的時(shí)間,，我邁著沉重的步伐繼續(xù)往里面走。

看著湖面上微風(fēng)掀起的陣陣波瀾,，就像在成長(zhǎng)道路上的我們,，成長(zhǎng)的道路就是起起伏伏，當(dāng)你沖破了一個(gè)挫折時(shí),，后面還有更多的困難等著你去挑戰(zhàn),。走得有些乏累，我倚到公園的長(zhǎng)椅上發(fā)著呆,?？粗鴱膱?jiān)硬的土地中長(zhǎng)出來(lái)綠色的新芽,，思緒萬(wàn)千。

土地給予小草的壓力就像我的壓力,，小草面對(duì)重重困難沖破了這層壓力看到了新的世界,。我也會(huì)沖破我的壓力踏入新的生活。小草都可以做到的事情我為什么不可以呢,？小草成長(zhǎng)的必經(jīng)之路就是突破土地的“大門(mén)”而我們的成長(zhǎng)之路必定會(huì)經(jīng)過(guò)中招考試的屏障,。

現(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接中招考試,，讓自己的青春不留遺憾,，在自己最美好的人生之路留下最華麗的篇章，成為成長(zhǎng)道路上最令人難以忘懷的回憶,。我本不是天賦異稟的人,，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草詩(shī),，這一次我想改寫(xiě)航線,。成長(zhǎng)之路正如大自然的奇麗,，山窮水盡之際,，轉(zhuǎn)角迎面萬(wàn)丈峰巒。在困難中成長(zhǎng),，在挫折中成長(zhǎng),，更要在壓力中成長(zhǎng)。發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)力,，你也可以成為自己最燦爛耀眼的閃光點(diǎn),。

哪有什么主角光環(huán)，我也不用偷光,，在自己的獨(dú)角戲中我自己就是耀眼的光,，舞臺(tái)中央的主角。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇十二

火熱的太陽(yáng)炙烤大地,，路旁的荒草幾乎要燃燒起來(lái),，空中彌漫著熱浪……夏季里總有那樣一份赤紅竄上心頭。

午后的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉,，把火熱的赤浪傾倒入教室,。進(jìn)了教室后，幾眼睛睛不停地聚焦在我身上又躲開(kāi),，一陣陰陽(yáng)怪氣的笑聲打斷了我的思緒,。

“哎呀，這不是大家老師最得力的小助手嗎?”三個(gè)女生站在課桌邊居高臨下的看著我,?！鞍?真不好意思,，把你水杯碰到了?！薄澳闶怯幸獾?”聲音顫抖得不像我的,。“那又如何!”a揚(yáng)起下巴一臉嘲諷,。

一抹白色擋在了我面前,，刺眼的陽(yáng)光瞬間被遮去一大半。眼前的小c整個(gè)人氣得發(fā)抖,，毫不猶豫地對(duì)著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎?自己有問(wèn)題還怕讓人說(shuō)!”

她也在顫抖,，卻依舊堅(jiān)定地守在我身前，盡管小c不是一棵枝葉繁茂的樹(shù),，卻像是一顆在風(fēng)雨中依然不屈的樹(shù),，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。

又是一個(gè)盛夏,，驕陽(yáng)依然似火,，那棵無(wú)畏風(fēng)雨、高展枝葉的樹(shù)第三涌上心頭,。只是這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人,。

中午午休時(shí)間，本該安靜的教室有的吵鬧,，原來(lái)是平常愛(ài)惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷,。“快把我的書(shū)拿出來(lái),，不然有你好看”,，原來(lái)是張大軍懷疑小凱偷了他的書(shū)。小凱同學(xué)平常老實(shí)巴交,，不喜歡說(shuō)話,。張大軍繼續(xù)火上澆油說(shuō)：“你看著是老實(shí)，指不定背地里做什么壞事呢!”小凱站在那里雙臂垂在兩側(cè)雙手緊握成拳,，滿(mǎn)臉漲得通紅辯解道：“我沒(méi)拿你的書(shū)!”

“書(shū)不是他拿的,，我今天最后走的，我可以證明他沒(méi)拿你的書(shū),?！蔽易叩剿砼裕瑤退q解,?！翱赡苣闶撬耐?”原本高高在上的張大軍，說(shuō)話吞吐起來(lái),。我義正辭嚴(yán)地道：“不相信的話可以調(diào)監(jiān)控,，每一個(gè)教室都安裝了攝像頭,。”空氣忽然安靜下來(lái),，張大軍自知理虧,，悻悻地走開(kāi)了。

事后小凱沒(méi)跟我道謝,。但他的那個(gè)眼神我了解了,，是感激，是被信賴(lài)的欣喜,，由于有一個(gè)一樣的下午,，我也用如此的眼神看過(guò)小c?？赡苁且郧澳莻€(gè)火熱的下午在我記憶里存得太深,，所以其實(shí)我是在用我們的葉子為那個(gè)過(guò)去膽怯的自己蔭蔽。

綠蔭內(nèi)外好似兩個(gè)世界,。所有些驕陽(yáng)似火,，所有些無(wú)奈匆忙，都被那看上去柔弱透明的綠葉溫順的抵擋,。而綠蔭之下,，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎,，走在綠蔭之下無(wú)疑是最好的選擇,。

可可能走出綠蔭之下,，才是成長(zhǎng),。

我慶幸自己成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)記敘文700字 在挫折中成長(zhǎng)記敘文篇十三

亞運(yùn)會(huì)在友好和激烈的氣氛中進(jìn)行著各項(xiàng)比賽,，各組運(yùn)動(dòng)員拼盡全力,，力爭(zhēng)發(fā)揮最好的水平。跳高和撐桿跳的標(biāo)桿不斷升高,，標(biāo)槍和鐵餅的距離也越來(lái)越遠(yuǎn),，長(zhǎng)跑、短跑的記錄不斷被刷新……

突然,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的廣播里,，傳出一百一十米欄決賽即將開(kāi)始的消息，全場(chǎng)頓時(shí)歡騰起來(lái),，人們盼望已久的飛人劉翔就要出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,。全場(chǎng)幾萬(wàn)人的目光都集中在一百一十米欄的起點(diǎn)上。眾多記者也扛著攝像機(jī)向起點(diǎn)奔去,。劉翔出現(xiàn)了!他穿著鮮紅的運(yùn)動(dòng)背心和運(yùn)動(dòng)短褲,，微笑著張開(kāi)雙臂,，向全場(chǎng)觀眾致意。

比賽開(kāi)始了,，隨著發(fā)令員的口令和槍聲,，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向前飛奔。劉翔跨欄了!在跨欄的一瞬間,，他身體向前傾,，一腳蹬地，一腳跨欄,，像一只雄鷹,，沖上藍(lán)天;又像一只獵豹，騰空而起;更像一匹駿馬,，跨越險(xiǎn)灘……,。這美麗的瞬間，將永遠(yuǎn)定格在人們的記憶之中,。

劉翔贏了!他又獲得了冠軍,。當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌奏響的時(shí)候,，我看見(jiàn)劉翔的眼睛里閃著興奮又激動(dòng)的淚花,。他不僅證實(shí)了自己的實(shí)力，也給中國(guó)人民爭(zhēng)了光,。

劉翔精彩的一跳,，這美麗的瞬間，將永遠(yuǎn)印在我們的腦海中,。鼓舞我們克服困難,，不斷地取得新的勝利。

成長(zhǎng)是一份責(zé)任,，記錄著美麗的回憶,。笑過(guò)，也哭過(guò),。也許,，在那不經(jīng)意間，所以萬(wàn)物都是美麗的,，這些都是永恒的美麗,，離別是一種痛，刻骨銘心,。

“沙沙,，沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，飄落,，飄落,。落葉枯了,，大樹(shù)媽媽也哭了，它們告別了,，一片片落葉閃閃發(fā)光,，在陽(yáng)光的投射下，他們美麗而獨(dú)特,，他們要打包起身,。風(fēng)姑娘是早已準(zhǔn)備好送他們一程了，最后,，他們飛去了,，慢慢的看不見(jiàn)了，他們飛去的背影,，這一瞬間是多么凄涼注視著他們的背影,，好久好久，漸漸的在迷茫的空中,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，他們正朝著我們飛來(lái)，最后,，停留在樹(shù)媽媽的根部化作了“春泥”,，樹(shù)媽媽笑了笑，我笑了,，所有事物都笑了,。成長(zhǎng)是一份責(zé)任，一份美麗的責(zé)任,，哭過(guò)也笑過(guò),。

“嘀嗒，嘀嗒”,，窗外,，雨下個(gè)不停,，望著窗外,，一切都是那么寧?kù)o，但雨聲卻早已劃破了原來(lái)的安靜,，望著迷茫的窗外,，我忽然發(fā)現(xiàn)陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放,，我注視它,，雨后不斷地拍打著它的花瓣，一片片花瓣掉了,，我想不久后的它是會(huì)凋謝吧,。是啊,，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個(gè)小時(shí),，雨停了,，打開(kāi)窗戶(hù)的我才發(fā)現(xiàn)那朵花并沒(méi)有死去，卻依然挺立,，陽(yáng)光灑在那朵僅有一片花瓣的花上,。

每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間都是那么美麗,。