人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
在挫折中成長小學(xué) 在挫折中成長篇一
路遇挫折而不畏困難迎頭而上者,，會成長,，會擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代,，富蘭克林為科學(xué)而舍身的精神,，激勵了無數(shù)學(xué)者。在前無古人的實(shí)驗中,，他站到了最前列,。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險惡,，在雷雨天放風(fēng)箏,。第一次實(shí)驗，他失敗了,，留給他的只是巨大的挫折與恐懼,。不過，他用勇氣克服了這一切,，挫折并未讓他氣餒,，反而讓他更加富有經(jīng)驗。在第二次實(shí)驗中,，他果然成功了,。
是挫折造就了富蘭克林的成長，成就了他的精彩,，讓他似雨一般重重砸向屋檐,，發(fā)出震耳發(fā)聵之音。誰言挫折只會留給人萬般苦痛,，苦痛后的成長將會是美味甘露,。
不敢面對挫折者，庸碌無為,，不會成長,，更不會被人歌頌,。項羽本有一支軍隊，所向披靡,，無人能擋,，個個都驍勇善戰(zhàn)。不過他心高氣傲,，不接受自己的失敗,，也聽不進(jìn)別人的言語，雖英勇但剛愎自用,，被劉邦打得四分五裂,，逼上絕路。當(dāng)四面楚歌時,，那西楚霸王才意識到自己的失敗,，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯誤，不敢直面挫折,，無顏面對江東父老鄉(xiāng)親,，最終自盡于烏江。
誰言無挫折者幸運(yùn)?它只會增添有挫折后的痛苦,。
我們自然也會遇到挫折,，無論在學(xué)習(xí)中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就,，梅花需在霜寒冰凍下綻放,。能不能成功，只在于我們對它的態(tài)度,。
如雨被檐擋而有聲,，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花,。我們自然也要面對挫折,，在挫折中成長，發(fā)出擲地有聲的回響,。
在挫折中成長小學(xué) 在挫折中成長篇二不要因為摔過跤而不敢奔跑,，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視自然風(fēng)光,。那兩次挫折,，讓我成長。
時光如水總是無言,。
去年九月一日,，我來到了一所陌生而又熟悉的學(xué)校——“實(shí)驗中學(xué)”,，還不到兩個月,，就迎來了入學(xué)的第一次考試——月考,。那次考試，我得了全班第一名學(xué)校十九名的好成績,。也許是因為我的自滿，也許是因為對“政史地生”這四門新課程的不熟悉,，在期中考試時,，由班里第一名一直下滑到了班里二十六名，這對于我來說無疑是一次晴天霹靂,。卷紙發(fā)下后,，我不敢相信自己的眼睛，數(shù)學(xué)和政史地生考得一塌糊涂,。
那是我上學(xué)以來考得最差的一次,。在小學(xué)時我的數(shù)學(xué)成績還不錯，然而在到了中學(xué)接下來的一次抽考中,，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)只比及格分多了六分,。老師批評了我，也懲罰了我,。這兩次考試讓我對數(shù)學(xué)失去了信心,，成績的忽高忽低讓我一時接受不了初中的學(xué)習(xí)生活，從而對自己失去了信心,。這兩次考試的失利讓老師和家長對我感到十分失望,。
那真是太可怕了，那種滋味我銘記在心,。
但是我該怎樣面對挫折,，是回避?是淪陷?都不是，關(guān)鍵是看自己的抉擇,。我鎮(zhèn)定了下來,，仔細(xì)分析了原因。我要努力,，我要加油!
我并沒有沉浸在挫折中無法自拔,，而是以良好的
學(xué)習(xí)態(tài)度
繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,，在第二次月考中取得了班里第二名的成績,。人生是由無數(shù)個挫折積累起來的，每個人都不會在成長路上一帆風(fēng)順,。陽光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。感謝那兩次考試的失利,，讓我逐漸成長,。
