每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇一

大家好,！

站在這里,，頗多感慨，也忐忑不安,。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭,，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運的，更是幸福的,，因為在我的教學(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師,，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸；更是責(zé)任,，是壓力,，是義務(wù)。借此機會,，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思,，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼,。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。

我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進(jìn)的平臺。

年輕是一種機會,，年輕也是一種壓力,；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán),！謝謝大家！

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸,，然而同時也感到了一種莫大的壓力,，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號,。借此機會,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)。

首先,，我們要更加地嚴(yán)格要求自己,。平時多學(xué)習(xí)，多看書,，多研究,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西,。

其次要全面做好指導(dǎo)工作,，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)他們備課、上課,，命題,、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問題,。

第三,，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助,。我們既然有了師徒這層關(guān)系,，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系,，而應(yīng)該會是更親密的朋友,。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通,。

第四,，師徒之間要教學(xué)相長，切磋提升,。也許師傅有些經(jīng)驗,，有點閱歷，可比不上徒弟有活力,，有勇氣,，有銳氣，這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的,。徒弟要向老師求教,，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新,。相信你們獨到的見解和獨特的風(fēng)格,，將是我們76中最寶貴的資源和財富。

感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作,、共同進(jìn)步的平臺,。我相信師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式,，或者一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊，一種文化,，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上,。

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

站在這里,，很感慨,。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會,，不是一個虛空的形式,，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。

師徒結(jié)對只是一種形式,，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長,。我們將欣喜于這種成長,，感動于這種齊心合力。

今天,，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后,，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給徒弟們,，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持他們走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步,。

同時我也想給徒弟們提幾點希望,。

你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,，尤其是那些與你共事的教師,。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富,，有些班主任工作非常扎實,，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣,。

機會對于每個人來說都是均等的,，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人,。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器,。

平時要精心備課,，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,，這是一種很好的積淀,，不斷提升自己,，平時注重提高自己的教科研水平,，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會,，年輕也是一種壓力,；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任,。

希望你們珍惜你們的財富——年輕,！

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好,！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，非常開心,；但這更是我的責(zé)任和義務(wù),。

首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭,，這里是你們成長的搖籃,。十幾年前當(dāng)我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候,，因為師資缺乏,、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來,。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學(xué)校,，人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎(chǔ)，縮短了你們的成長周期,。我也很羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是多么幸運啊,！

今天我作為師傅,，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：元和小學(xué)的的師傅們一定會做到,；言傳身教,、率先垂范，在教學(xué)上,、師德上,、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們,，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,；認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責(zé)。

在這里,，我還想給你們幾個建議：

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,，上好每一節(jié)課,，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動,。

教學(xué)活動,、教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。有學(xué)習(xí)借鑒,，更有創(chuàng)新生成,；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟,。因此,，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累,；苦練內(nèi)功,，才能縮短成長周期,；站穩(wěn)講臺，才能成為得心應(yīng)手的教師,。

師傅們有經(jīng)驗,、有閱歷、有整合,；而徒弟們有青春,、有精力、有勇氣,。因此,，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),，更要大膽地提出自己的觀點,，加強研討，增進(jìn)交流,，促進(jìn)師徒共同提高,。

新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本,，探討新問題,，變成了師徒共同的話題。因此,，希望新教師多寫反思心得,、學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類評獎活動,，以積淀更多的教學(xué)智慧,。

從今天開始,，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上,。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備，徒弟們在這里即將楊帆起航,。未來的日子很長,，需要我們互幫互助，共同學(xué)習(xí),。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中成熟，在成熟中快樂工作,！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,！謝謝大家！

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！我是唐小平。

很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動,，同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大,。

首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是時代的幸運兒！是學(xué)校的希望,。今天,，我們即將簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀,，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”,。

其次，我認(rèn)為要想做好“傳,、幫,、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高,；我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”,！

教書的藝術(shù)是博大精深的,，是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)?！敖虩o止境,，學(xué)無止境?！彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,，對新的教育,、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快,、接受能力強；你們精力充沛,、充滿熱情,、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的,、是平等的,、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己,，所以希望我們在今后的'工作中相互信賴,、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,。

最后,，師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁,，讓我們優(yōu)勢互補,，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟,，在成熟中快樂生活,、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言,。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,，是囑托，是榮幸,，是壓力,，是義務(wù)，更是責(zé)任,。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到,，言傳身教,，率先垂范，在教學(xué)上,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師,，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,。跟大家分享一個故事,，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐,，一次學(xué)校公開課中,，我邀請她來崇實小學(xué)聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課,，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn),，應(yīng)該不會來了，等到我喊上課的那瞬間,，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來,，當(dāng)時我的心情無比激動，我想我是幸運的,，我幸運我有這樣一個師傅,，所以雙春你也是幸運的。現(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,，她教會我一句話：“話不要那么多”,，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候,。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?，做一個負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話,。

當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,，我們要始終堅持做到：

1,、虛心學(xué)習(xí)，提高自己,。

2,、學(xué)會積累，充實自己,。

3,、教學(xué)相長，切磋提升,。

4,、加強研究,，勤于筆耕。

我想作為新教師,，可以學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿,，以積淀更多的教學(xué)智慧,，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章,。最后,，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),，快樂地工作,。我相信，今天的師徒結(jié)對活動,，明天定會結(jié)出豐碩的果實,！謝謝大家！

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿 師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言,。今天我是代表師傅來的,，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安,。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此,，我想談一些個人的感想,。

作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,，學(xué)校的知名度也是一年更比一高,。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更要是有一批好的教師隊伍。近年來,，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎,，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定,。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康,、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師,。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運的,。

曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的,、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅,。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討,。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅,，我們首先要做到,，言傳身教，率先垂范,，在教學(xué)上,，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師,，使之成為一名稱職的教師,，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時代在發(fā)展,，知識在更新,，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,，老教師也要與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方,。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育,、教學(xué)理念的掌握,，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多,，因此“幫帶”是相互的。希望我們新,、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,，相互信賴,、相互幫助、共同進(jìn)步！

謝謝大家,！