人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇一

結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。

謝謝大家,！

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

今天我很榮幸成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是我今后進(jìn)取的動(dòng)力。在此心懷忐忑因?yàn)楦械阶约哼€是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的人,。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是進(jìn)賢二中的優(yōu)良傳統(tǒng),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的熱切關(guān)懷，對(duì)老教師的充分信任,。同時(shí),，也給了我們跟青年教師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此,，我謹(jǐn)代表師傅們向大家表個(gè)態(tài)：各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,，我們不會(huì)忘記當(dāng)年初踏講臺(tái)的那份羞澀、那份無(wú)助,、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天,。

一路走來(lái)，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的,。在教學(xué)過(guò)程中，我們得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老教師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),，是他們身體力行,、言傳身教，解除了我們的種種困惑,，使我們快速地成長(zhǎng)起來(lái),。而今我們也成長(zhǎng)為一名師傅，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對(duì)我們的囑托和信任,，對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)更是責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展,，就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍,。“傳,、幫,、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳,、幫,、帶”工作，師傅們首先要做到真實(shí)真誠(chéng),，言傳身教,，率先垂范,，做青年教師的楷模。青年教師們,，我們會(huì)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地與你們交流,，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡,。我們的課堂隨時(shí)為你們開(kāi)放,。對(duì)你們會(huì)有問(wèn)必答，有疑必解,，做你們的教育教學(xué)的益友,。

同時(shí)我們也一定會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，新的模式,，新的課堂,，隨時(shí)都會(huì)有新的挑戰(zhàn)，要想不被時(shí)代淘汰,，就得堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”，做學(xué)習(xí)型教師,，在教學(xué)活動(dòng)中吸取青年教師的閃光點(diǎn),，與青年教師們攜手并進(jìn)。我們常說(shuō)成功的路沒(méi)有捷徑可走,，“三人行,，必有我?guī)熝伞薄Ｇ嗄杲處焸?，你們的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅,，其實(shí)備課組的每一位教師都是你們的師傅,。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習(xí)之外，還要向身邊的每一位教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)已之短，多聽(tīng)課,、勤閱讀,、善思考，不斷鉆研教學(xué),，不斷反思自己,，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印去練就一身好本領(lǐng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

最后我想送給青年教師們幾句話：年輕是一個(gè)機(jī)會(huì),，年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任；要善于把握這個(gè)機(jī)會(huì)，要懂得珍惜這種財(cái)富,，要勇于擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。希望你們?cè)谶@次師徙結(jié)對(duì)活動(dòng)中有獲得感，祝你們?cè)诙泄ぷ黜樌?，萬(wàn)事如意。

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果,。因此,，我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。

很榮幸,，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的.師傅,，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。但我也很忐忑,，因?yàn)檎n改的深入，科技的發(fā)展,，我覺(jué)得自己尚需不斷的學(xué)習(xí),，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象賈佳佳老師,，本身就很優(yōu)秀,，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀，所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職,。

但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”,，今天我們雖是“師徒”結(jié)對(duì),，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,；老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等,，我們師徒在攜手前行的途中,，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè),。

“教無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境”，我衷心祝愿我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣充滿活力,，每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練,，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇四

我和古再麗努爾老師已經(jīng)結(jié)為師徒一學(xué)期半了,，雖然名為師徒關(guān)系,，更是合作中的好朋友。我們發(fā)揚(yáng)著我們低年級(jí)組“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的特點(diǎn)，不斷追求,、不斷創(chuàng)新,，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn),。

教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽(tīng)她的課,，手把手地教她如何上好課,，如何批閱作業(yè)，如何組織好課堂教學(xué),。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給她。自己上課認(rèn)真仔細(xì),，還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她,。有時(shí)想到了更深一層,，還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量,。為了幫助她找到不足，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄,，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。沒(méi)有足夠的時(shí)間評(píng)課，還不惜花上休息時(shí)間指導(dǎo)她,。

古再麗努爾老師在教學(xué)上能虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我們悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快，已經(jīng)能掌握了小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,。班級(jí)管理也有了一定特色,。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng),。

從古再麗努爾老師身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己。這一個(gè)時(shí)期的教師就如同人生的孩童階段,，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑,，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的,，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后,，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書(shū)視為謀生的手段,。但我校的青年教師是幸運(yùn)的,，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)。在這段時(shí)間里,，我與她明顯走近了,，只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽(tīng)一節(jié)課,，聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的,，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素,。

同時(shí),，在這樣交流合作的過(guò)程中，我們意識(shí)到教學(xué)是自己工作的生命所在,。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,，當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由,。師徒結(jié)的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它,。嘉莉經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課,，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些,，都可以看出,，教師在自發(fā)地努力，她意識(shí)到,，會(huì)上課,，上好課，是教師的生存之本,。

最后,，我也意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,。在這短時(shí)間里，盡管沒(méi)有每一篇課文都在課前寫(xiě)下詳盡的教案,，但基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。不然，面對(duì)去聽(tīng)古扎麗努爾老師的課也無(wú)法說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)了,。盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性,，但它是我真實(shí)的感受?？陀^地看待這一個(gè)半學(xué)期的行動(dòng),，不足之處也較少。如聽(tīng)課是落實(shí)了,，但書(shū)籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺,，只靠聽(tīng)?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長(zhǎng)中占了較重的比例吧,。這有待于今后改善,。

謝謝大家！

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！今天很榮幸能夠在這里代表徒弟進(jìn)行發(fā)言。在此,，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)交流的平臺(tái),，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟向我們的師傅們表示深深的感謝。

又是一年收獲的季節(jié),，在博大奮斗三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都?xì)v歷在目，有挫折,、有考驗(yàn),、有失落也有喜悅，但最多的還是領(lǐng)導(dǎo)悉心教導(dǎo)下的收獲,。過(guò)去的所有對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已成為人生經(jīng)歷中的財(cái)富,，未來(lái)仍舊充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。今天站在這里的我們一定要抱著學(xué)海無(wú)涯的態(tài)度,，去為青春搏擊,，在此我要表明我們學(xué)習(xí)的熱情：

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做事情絕不拖拖拉拉,，一定要養(yǎng)成日事日畢的習(xí)慣，絕對(duì)不要學(xué)著怎么去偷懶,。

第二,，要提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不懂就要問(wèn),，不要擔(dān)心你問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單被別人恥笑,，我相信任何人都是從無(wú)到有，任何事情都可以從不會(huì)到學(xué)會(huì),，到學(xué)精,。

第三，在師傅的眼里只有不愛(ài)學(xué)的徒弟,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的徒弟,，希望大家都能抓住這樣一個(gè)難得的`機(jī)會(huì)，用知識(shí)與技能武裝自己,，這樣才會(huì)有一個(gè)美好的前程,。

徒弟成才是師傅的驕傲，我相信每個(gè)徒弟都愿爭(zhēng)做師傅最大的驕傲,。同時(shí)我希望“導(dǎo)師帶徒”這個(gè)活動(dòng)一直延續(xù)下去,，越辦越好，因?yàn)檫@既能更好的幫助徒弟們成長(zhǎng),，又能將師傅們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很好的傳承下去,，進(jìn)而讓公司得以快速、平穩(wěn)的發(fā)展下去,。最后,，我謹(jǐn)代表所有的徒弟們向師傅們說(shuō)一聲：“師傅,，您辛苦了”，也再次謝謝公司給予我們這么好的一次技能提升的機(jī)會(huì),，謝謝,！

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
大家好,！

非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工,，我們需要進(jìn)步,，需要成長(zhǎng)，為此,，我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺(tái),，它給了我們明確的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展方向，在踏上化工行業(yè)的初期,，就有師傅為我們指點(diǎn)迷津,，授業(yè)解惑，這讓我們與同樣告別校園,，進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比,，少了一份迷茫，多了一份自信,；有了師父的諄諄教誨,，我們才得以向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地向前走,。

總覺(jué)得自己很幸運(yùn),，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行,，師傅每一次的教誨,，讓我不斷收獲，不斷吸收,，不斷成長(zhǎng),。在師帶徒期間，師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究各項(xiàng)工藝流程，增強(qiáng)事故處理能力,，盡快提高自身水平,，做一名合格的俊源員工,。

在過(guò)去兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，師傅在現(xiàn)場(chǎng)從扳手管鉗開(kāi)始,，手把手地教我各種工具的使用和各種設(shè)備的運(yùn)行和檢修,，在給我檢測(cè)評(píng)估時(shí)，他能反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題,，及時(shí)幫我查漏補(bǔ)缺。比如在對(duì)壓縮機(jī)切入流程的問(wèn)題上,，起初我從初學(xué)者的角度覺(jué)得檢查流程可有可無(wú),，而師傅在聽(tīng)我匯報(bào)開(kāi)機(jī)流程時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅的給我指出，把我的問(wèn)題及時(shí)反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識(shí)地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助,，也同樣有很大收獲,，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細(xì)節(jié),，從容不迫,，師傅先從切泵、切反應(yīng)器開(kāi)始,，逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流,、開(kāi)停車等的操作流程，并定期考核,，對(duì)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評(píng),。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里，作為新手學(xué)徒的我,，對(duì)其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的',。

作為俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力,，感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高,?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,，多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳,，幫,，帶”下茁壯成長(zhǎng),。我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié),，實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。

親愛(ài)的同胞,，誠(chéng)心,，細(xì)心，精心,，耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,；勤學(xué)，勤問(wèn),，勤看,，勤聽(tīng)是我們的學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng),，成熟,，成才，成功是我們的學(xué)習(xí)目的,。我相信,，通過(guò)師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷,，精湛的技藝,，一定會(huì)幫助我們迅速成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)?，就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn),，共創(chuàng)俊源輝煌！

最后,，我代表所有的徒弟們,，向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝！向師傅們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家上午好！

首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，十分榮幸,，今天在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認(rèn)識(shí)到今天我們簽下了一份協(xié)議,，擁有了一次機(jī)會(huì),，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任,。

我相信“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，它決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化,。它將開(kāi)啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。

作為老教師,，我們會(huì)認(rèn)真履職,，把多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)，毫不保留地傳授給青年教師,，從教育思想到教育行為,，我們都會(huì)言傳身教,，秉持愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作,，在教學(xué)中不斷傳播正能量,，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”,，同時(shí)我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學(xué)習(xí)他們蓬勃的朝氣,、飛揚(yáng)的激情,，奮發(fā)的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的工作熱情,，勇于創(chuàng)新的工作精神,，互相學(xué)習(xí)，共同提升,。相信我們與徒弟這一程攜手相伴,，定會(huì)讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧显趧?chuàng)佳績(jī)。

最后,，衷心祝愿所有的青年教師,，早日脫穎而出，成為一名師德高尚,、知識(shí)淵博,、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅,！共同感受心手相連的快樂(lè),！

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,，對(duì)此可以酣高樓”,在這個(gè)滿載收獲,、抒情言志的季節(jié)里，我們慎城二小啟動(dòng)了青藍(lán)工程儀式,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，讓我做為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，心中滿懷感激與忐忑,，我知道這是鼓勵(lì),，更是鞭策?；厥孜迥昵?，剛來(lái)到二小時(shí)，也是茫然的不知所措,，只是那時(shí)我和你們一樣幸運(yùn),，遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好老師,，他們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法,，耐心細(xì)致地教給我，陪伴我不斷成長(zhǎng),。

“長(zhǎng)江后浪推前浪”,如今我也成了所謂的師傅,，我覺(jué)得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進(jìn),，同生共長(zhǎng),，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長(zhǎng),，感動(dòng)于這種齊心合力,。所以今天在這個(gè)隆重的結(jié)對(duì)儀式上，我想代表師傅們向大家表個(gè)態(tài),，我們會(huì)傾盡自己所有的能量,，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，毫無(wú)保留地傳給你們,，在你們困難時(shí),，給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境,。

最后我想對(duì)年輕老師們說(shuō)：做個(gè)有心人,，你的師傅不只一個(gè)，“三人行必有我?guī)熝伞?慎城二小的每位老師都是值得我們學(xué)習(xí)的。徒弟們,！師傅大門常打開(kāi),，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

最后祝大家合作愉快,！心想事成！