作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇一

平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西,，孩子們的興趣也非常大,，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去，很開(kāi)心,，我想提供一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力,。

使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué),，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

墊子若干或地毯若干,，紙棒每人一根

能控制身體定向滾動(dòng)

1.小馬得兒駕,。

幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

2.紙棒骨碌滾,。

比一比,，誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。

3.學(xué)做滾滾棒,。

（1）紙棒會(huì)滾,，誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去？請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,。

（2）幼兒依次仰臥在墊子上,，兩臂上舉，兩腿并攏,，向同一方向側(cè)滾動(dòng),，體會(huì)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

滾動(dòng)較熟練時(shí),，可用幾條毛巾,，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過(guò)去,。

幼兒的膽子比較小,，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾,，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí),。

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇二

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

1,、學(xué)會(huì)兒歌

2、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓,。

1,、導(dǎo)入,，學(xué)習(xí)兒歌

師:“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌。”

走走走,，走走走,，跟著老師向前走,。

不掉隊(duì)，不亂走,，都是聽(tīng)話的好朋友,。

2,、游戲

幼兒四散地站在教師身旁,。游戲開(kāi)始,，一起說(shuō)兒歌：“走走走,，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì),，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友?！苯處熯呎f(shuō)兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成圓圈或其他不同的形狀,。

(活動(dòng)規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,，沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。)

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇三

天氣逐漸熱起來(lái)了,，有太陽(yáng)的時(shí)候,，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，培養(yǎng)躲閃能力。

2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

1.活動(dòng)前了解影子,。

2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地,。

練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

1.找影子,。

（1）教師扮演兔媽媽,，幼兒扮演小兔,，邊念兒歌（走走走,，走走走,，一個(gè)拉著一個(gè)的手,，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子,。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子,，提醒幼兒避免推撞,。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍,，注意控制活動(dòng)量。

可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子,。

孩子們的積極性很高,，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍,，以免幼兒跑得太遠(yuǎn),，消耗過(guò)多體力。

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇四

3月份的時(shí)候,，孩子們?cè)僖淮慰吹搅搜?，可這時(shí)的`雪都積在了地上,，雪花真正飄下來(lái)的時(shí)候，孩子們并沒(méi)有看見(jiàn),。為了能讓孩子們更清楚地看見(jiàn),，并能用手觸摸它，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

練習(xí)奔跑,、跳躍、下蹲等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,，提高反應(yīng)能力，使動(dòng)作更加敏捷,。

“雪花”（用紙煎成,，數(shù)量多），大灰狼頭飾

1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下,，扭動(dòng)身體和上肢,，模仿冬天雪花飄的樣子。

2.游戲“抓雪花”,。

教師向高處拋撒雪花,，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住,，可以跳起抓頭頂?shù)难┗ǎ部勺ド磉叺难┗?，但不能撿地上的雪花,。反?fù)游戲，比一比,，誰(shuí)抓到的雪花多,。

3.游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,，音樂(lè)停,，把撿到的雪花交給老師，說(shuō)說(shuō)自己撿了多少,。

4.趕走大灰狼,。

把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,，大家一起打大灰狼,，大灰狼四處逃竄，直至被趕走,。

教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,，如拾樹(shù)葉,、撿花瓣等。

幼兒活動(dòng)的積極性很高,，孩子們都意猶未盡,，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有,，以免能力差的幼兒抓不到,，教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓，發(fā)展跳躍能力,。

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇五

孩子們?cè)缟蟻?lái)園,，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別想玩,，可是怎樣讓枯燥的跳圈變得有趣呢,？于是我讓孩子們模仿跳跳蟲(chóng)來(lái)發(fā)展他們的跳躍能力。

1.練習(xí)雙腳并攏向上跳,，發(fā)展跳躍能力,。

2.鍛煉動(dòng)作的靈活性。

人手一個(gè)塑料圈,，音樂(lè)磁帶

1.跳蟲(chóng)舞,。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳。

（2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上,，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體,、四肢，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子,。

2．跳水坑,。

（1）請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈,，避免相互碰撞,。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出,。

（3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。

3．幼兒自由玩圈,，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束,。

可請(qǐng)幼兒?jiǎn)文_跳或請(qǐng)幼兒跳過(guò)繩子

幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳,，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲(chóng),。

幼兒園托班健康教育活動(dòng)教案 幼兒園托班公開(kāi)課教案篇六

球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的彈跳能力.

1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

2.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

3.能積極參與游戲活動(dòng).

氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

練習(xí)原地向上跳起頂球。

1.介紹玩法,孩子示范.

教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

2.孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.