隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇一

首先,，作為一名教師，我堅持每天早到校,，晚離校,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過努力,，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進,。

其次，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣,。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中,。語文是一門相對較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、初中語文教師述職報告說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運用,，讓語文課取得更好的效果。

為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多資料,，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。

在多年的語文教學(xué)中,，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變,，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學(xué),，讓我取得了很大的成績,。

多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇二

大家好!

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視,。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操心,。

我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年,。我是1984年參加工作,， 20xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

為了提高自己的知識水平,，我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函,、民師,、專科、本科的結(jié)業(yè)證書,。同時也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機會,，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽"全國生本教育理論與實踐研修班"的學(xué)習(xí),。使我受益匪淺,。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備,，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定,。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了,。

我擔(dān)任班主任已有28年,，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低,，在這種的情況下我一如既往,。無怨無悔。記得20xx年4月12日,、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后,，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，我仍然接回自己的班級,。堅持到放假,。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中,、還是期末考試,，學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊,，在我精心的管理下,，愛心的感召下，我們班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班,，多次榮獲校級"先進班集體" 的稱號 ,。

當(dāng)班主任的同時，我還教語文數(shù)學(xué)兩科,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，鉆研教材，研究教法,，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實的知識,。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍,。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血,。

一份耕耘 ,，一份收獲。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首,。在20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師,。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀,。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

在教育教學(xué)的同時,，我還注重科研的開發(fā),。不斷把教學(xué)中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一,，二等獎,。同時獲得論文證書10多篇。

當(dāng)然,，我的成長和成績的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵的,。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力,，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱,。

最后，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任,、一個公平公正的評價,。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望,。謝謝大家,。

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇三

轉(zhuǎn)眼間又到了歲末，回顧這一學(xué)期來的工作,，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾,，總體來說,，不管是教育教學(xué)還是教科研以及其他方面,，都讓我收獲頗多。下面對我這一年來的工作做一簡單的總結(jié)：

在思想上我積極要求進步,，忠誠黨的教育事業(yè),，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動，堅決服從學(xué)校以及組織的各種安排,。一學(xué)期來,，我嚴格要求自己，積極進取,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,。

本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)部初一,、初二及高一共8個班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個班的通用技術(shù)教學(xué),，總的來講,，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：

1,、能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求做到學(xué)期初有教學(xué)計劃,，教學(xué)進度，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進行下去,。在教學(xué)中,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，積極寫教學(xué)反思。信息技術(shù)根據(jù)學(xué)校的安排每周一課時,，這對于學(xué)生來講,，是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課,，所以上好每一節(jié)課對老師對學(xué)生來說都很關(guān)鍵,。除了備好課，寫好教案外,，我還積極查閱各種資料,，通過網(wǎng)絡(luò)搜索比較好的課件和教學(xué)設(shè)計，并吸取精華部分為我所用,。同時,，在每課結(jié)束以后都要針對本堂課的基本情況進行或多或少的教學(xué)反思,。課堂上采用小內(nèi)容“學(xué)生自主探究，教師個別問題個別輔導(dǎo),，普遍問題全體輔導(dǎo)”,，大內(nèi)容“分組合作，自主探究,，老師巡回輔導(dǎo)”的教學(xué)模式進行教學(xué),，一學(xué)期下來，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識,，教學(xué)效果良好,。

2、 利用學(xué)科特點和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組?；顒拥娜〉昧艘欢ǖ某晒?，部分學(xué)生有了自己的作品，雖然這些作品還不是很好,，但至少學(xué)生有了不同程度的進步,。同時七年級不少學(xué)生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高,。

3,、 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,、評課、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，時時刻刻提醒自己,、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上，積極參加各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象，為人師表,。

4,、在日常教學(xué)工作中,，能夠穿插一些常用的計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及使用技巧，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平,。同時不能忽略學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí),，在平時的教學(xué)中，多次強調(diào)打字的重要性,，通過玩游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)打字,，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生,，積極對他們進行引導(dǎo)，逐步使他們學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程,，爭取每一節(jié)課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

5、導(dǎo)師制方面能夠積極與所帶的14名學(xué)生進行良好的溝通,，告訴他們做人的道理,，并隨時隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學(xué)校組織的各項活動,，鍛煉自己各方面的能力,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，所帶學(xué)生都有了或大或小的進步,。特別是史嘉賓同學(xué),，經(jīng)過多次與其交流、談心,，最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的改善,。

能夠積極參加學(xué)校組織的各中教科研活動。本學(xué)期以來,，承擔(dān)本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》,，目前此項目研究正在按計劃進行中。另外,，積極響應(yīng)學(xué)校及教科研中心編寫校本課程的要求,，做好校本課程的開發(fā)工作。同時,，能夠通過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進行交流,，通過閱讀他們的博文，了解各地區(qū)專家學(xué)者的課程改革情況,，學(xué)習(xí)那些先進的教學(xué)理念,。

本學(xué)期以來負責(zé)語音教室以及通用技術(shù)專用教室的管理和維護工作。開學(xué)以來,，給語音教室和信息技術(shù)教室分配獨立的ip地址段保證兩個教室的網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用,，同時安裝本學(xué)期所要用到的軟件和程序,，保證了信息技術(shù)教室和語音教室的正常教學(xué)工作。

對于語音教室的管理情況,，從一開始就向?qū)W生提出了嚴格的要求,，要求學(xué)生每節(jié)課之前檢查機器是否可以正常使用，保證信息技術(shù)教學(xué)的正常進行,，同時要求學(xué)生嚴格遵守語音教室的各項規(guī)章制度,，愛護機器。

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇四

今年是我的“而立”之年,，回顧我從一個墜入無聲世界的聾兒,，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師，其中有許多酸,、甜,、苦、辣,。應(yīng)該說,，我的童年是不幸的。由于醫(yī)生的失職,，導(dǎo)致藥物中毒，使我完全失去了聽力,。一個天真無邪的幼童,，瞬間成聾兒，但從另一個角度來說,，我又是幸運兒,。從上小學(xué)一年級開始，直到大學(xué)畢業(yè),，除了個人的努力拼搏之外,，我得到了父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛和社會的關(guān)愛,。多方面的關(guān)愛給了我許多機遇,，同時給我?guī)砹颂魬?zhàn)。擺在我面前的只有一條路,，那就是樹立正確的人生觀,，身殘志堅，殘而不廢,，努力拼搏,，回報社會。從小學(xué)到大學(xué),，前后歷時十六年之久,，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里,。

在遼寧特師的四年學(xué)習(xí)過程中，我不僅趕上了學(xué)習(xí)進度,，且而學(xué)會了書畫,、篆刻，在學(xué)校的大力支持下,，舉辦過個人書畫展,，并在全國大、中專學(xué)生書法大賽中榮獲三等獎,，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以優(yōu)異的成績保送到遼寧師范大學(xué)繼續(xù)深造,。中專四年，大學(xué)四年,，這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年,。這八年，我開闊了視野,，增長了知識,；這八年，我活得最累,；這八年為我在今后如何回報社會奠定了基矗在這八年里,，許多位老師為我付出，甚至是超常的付出,。至今,，我仍記憶猶新，不敢忘懷,。1999年我從遼寧師大畢業(yè),，由我的故鄉(xiāng)遼寧，只身來到順德,，是以既簡單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的,。

有人說我的“命”好，每到關(guān)鍵時刻,，必有貴人相助,。我是唯物主義者，并不相信“宿命論”,?？墒牵业挠H身經(jīng)歷,，又往往驗證了這一點,。當(dāng)我來到地處珠江流域的順德求職時，一座新興的特教學(xué)校——順德市啟智學(xué)校,，剛剛拔地而地,，善良的梁校長以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們,，都成了這所學(xué)校的“開國元勛”,。

倏忽之間，已是三年有余,。在這三年多的時間里,，啟智學(xué)校成了我工作、學(xué)習(xí),、生活的依托,，順德成了我的第二故鄉(xiāng)。這是我應(yīng)該認真回憶思考的三年,，更是我需要自我總結(jié)的三年,。

在這三年里，我最大的收獲應(yīng)該是思想觀念的根本轉(zhuǎn)變,。

我雖然是大學(xué)本科畢業(yè)生,，但我畢竟是聾人，總體來說,，與所有的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異,。這表現(xiàn)在求知強烈，對想不通的問題窮追不舍,?？陀^上，給正常人的印象就是固執(zhí),，鉆牛角尖,，或者叫主觀,、任性,。同時，由于個人修養(yǎng)程度不夠,，與周邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事缺乏溝通，常常不被理解,，甚至誤解,，也因此經(jīng)常使自己陷入苦悶之中。如何解決這一矛盾,，為擺脫困擾尋求一個行之有效的途徑,。在這三年多的時間里，我終于悟出了一個道理，這就是經(jīng)常溝通,。所謂溝通,，其實就是人與人之間交流思想感情的一種方式。盡管溝通只是手段,，不是目的,，但離開這一手段，也就無從達到交流思想感情的目的,。其實,，在日常工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排工作,，聽取匯報,，傳達有關(guān)文件……或者是同事們一起研究工作，促膝談心,，這本身就是一種溝通,，一種思想感情的交流。經(jīng)常溝通,，增進交流,，不僅有利于增強團結(jié)，消除誤會,，更有利于工作,，有利于事業(yè)。

例如：20xx年,，我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演,。回市以后,，我以為匯演也參加了,，也獲獎了，就算完成任務(wù)了,。但后來,，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我再演一次，我就有些不理解,。咱們不是專業(yè)文藝演出團體,，匯演已經(jīng)結(jié)束了，干嘛還要去演,？,！雖然我勉強接受了再一次演出的任務(wù)，但思想上卻有抵觸情緒,。事后,，經(jīng)過反思,，覺得還是自己沒能正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，這次演出并非是校領(lǐng)導(dǎo)的個人意圖,，而是一次演出任務(wù),，甚至是政治任務(wù)。如能及時溝通,，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖,，就不可能產(chǎn)生不應(yīng)有的抵觸情緒。對此,，我應(yīng)該引以為戒,。

此外，在思想觀念轉(zhuǎn)變方面,，我深切體會到,，一個單位，一個群眾團結(jié)的重要性,，只有大家心往一處想,，勁往一處使，才能把我們的工作做好,。更要注意不要在同事們面前擺資格,，以已之長此他人之短。相反,，恰恰應(yīng)該多看別人的長處,，以他人之長補自己之短。這樣才能搞好團結(jié),，才有進步,。過去有時和個別同志鬧磨擦，影響團結(jié),，除上述闡述以外,，也與“忍”字有關(guān)?！叭獭?，其實就是胸懷開闊，能寬容別人,，這不僅是個人修養(yǎng)問題,，而且也是職業(yè)道德問題,，品格問題,。

三年多來，一直在聾教育部任副班主任,?？v觀三年來的工作，一般地說，能較好地協(xié)助各位班主任搞好部門,、本班級的教學(xué)及學(xué)生管理工作,。

在三年聘用期內(nèi)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，先后教過美術(shù),、數(shù)學(xué)、體育,、自然常識和思想品德等六門功課,。盡管有的課程不是自己的強項，但還是認真?zhèn)湔n,，認真授課,，取得了較好的成績。20xx年曾獲校優(yōu)秀教書育人獎,。

在講授各門功課以前,，不偏離教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n,，做好教案,，對學(xué)生一視同仁，耐心授課,，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。三年來從未因私請過病假、事假,，保證了每個學(xué)年都出滿勤,。

除完成本職工作外，還先后參加了廣東省第二屆殘疾人文藝匯演,，還任20xx年廣東省殘疾人運動會自行車教練,，分別獲得文藝匯演二等獎、三等獎,；特別是在20xx年廣東省殘疾人運動會擔(dān)任順德市殘疾人自行車運動隊教練期間,，一舉奪得七枚金牌中的五枚，為順德市和啟智學(xué)校贏得了榮譽,。

在建校初期,，我擔(dān)任美術(shù)課的教學(xué)，除做好本職工作外,，盡可能協(xié)助學(xué)校布置,、美化班級教室及校園環(huán)境。哪怕是其他

同志負責(zé)的班級,，也不分份內(nèi)份外,，盡管給予幫助,。貴賓及各級領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校參觀指導(dǎo)，受到好評,。在學(xué)生思想工作方面,，經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個別有行為問題的學(xué)生，平時和學(xué)生打成一片,，與學(xué)生談心,，踢足球，打籃球,，做游戲等,，成了學(xué)生依賴的好朋友；積極配合科組工作,，發(fā)揮自己的特長,，搞好組內(nèi)的宣傳工作。在教學(xué)上,，我能打破以教材為本的模式,，做到以學(xué)生為本，積極投入教研活動,，努力提高自身素質(zhì),。在深入實踐時，針對班里的特殊情況,，我一手抓學(xué)生的思想品德教育設(shè)計的創(chuàng)新,，學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高。

綜上所述,，個人以為,，基本上達到了個人崗位責(zé)任的標準。

辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)校,，不僅是我校辦校的指導(dǎo)方針,，而且也是時代對特殊教育工作的要求。

一個國家的強弱,，不僅決定于高科技的發(fā)展,，另一方面國民素質(zhì)的高低也是一個國家發(fā)展快慢的決定性因素。教育,，作為提高國民素質(zhì)的必備手段,，必然要擺在極其重要的位置。在發(fā)達的國家如此,，對發(fā)展中國家來說,，更是如此?？梢詳嘌?，沒有現(xiàn)代化的教育，就沒有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,。

我校領(lǐng)導(dǎo)提出的“辦現(xiàn)代化的特殊教育學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想是完全正確的。既符合國家總體教育方針,，又符合本地的人文狀況,，應(yīng)該充分予以肯定。

根據(jù)我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一辦學(xué)指導(dǎo)思想的理解,，三年多來,，在工作中，一直在這一指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下忠于職守,，為實現(xiàn)這一目標而盡個人的綿薄之力,。在教學(xué)中遇到困難盡力自行解決，減少給有關(guān)部門增添麻煩,。如自費購置教學(xué)地圖,，自己動手制作教具標本等……。有些教學(xué)科目不是我的強項,，我就先當(dāng)學(xué)生,，后當(dāng)先生。在家中,，犧牲休息時間,，通過電腦查詢，收集有關(guān)資料,，親自采集標本,，力爭給學(xué)生以直觀感受，從而達到教師明白,，學(xué)生也要明白的教學(xué)目的,。

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇五

光陰似箭，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，細細品味過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一,、思想方面

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課,，做好筆記,。積極參加各項活動、會議和競賽,，及時寫好活動計劃,、總結(jié)，認真記好會議記錄,，在競賽中取得了好的成績,。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責(zé)任心,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1,、加強班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動區(qū)。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評,，得到了家長的支持,，并且都有詳細的記錄。

2,、教育教學(xué)方面,。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制定周計劃,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐,，切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

三,、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園,，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃,，還制定了教師雙語考核計劃,。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學(xué),，每周對園內(nèi)教師進行英語培訓(xùn),、考查,，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時提高教師自身的英語,。一期下來,，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學(xué)習(xí)興趣,。

四,、不足及努力方向

1、加強浸入式雙語教學(xué)的強度,。

2,、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學(xué)習(xí)。

我覺得自己一直在努力著,，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個領(lǐng)域,，沒有足夠的經(jīng)驗,，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的進步,。

教師述職報告題目 教師述職報告精彩開場白篇六

一個學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作，既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱,。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結(jié),。作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書,，在我們班就有這樣的情況,，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r機首先做學(xué)生的思想工作,，盡量留住學(xué)生,，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實際出發(fā),，為學(xué)生的自身發(fā)展著想,。

二、學(xué)科教學(xué)工作,，走進新課程,。

作為一名小學(xué)語文教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會,，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。在課堂上,，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是，我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學(xué)效果,。

三、教科研工作,，爭做得力助手,。

自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西,。通過

閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍,，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識，弄清了教育科研的整個過程,，從課題申報到成果發(fā)表,。在這一過程中，包括課題的選擇與申報,，主要研究環(huán)節(jié)與方法,，以及成果總結(jié)與發(fā)表。我認識到了教育科研的重要地位,。

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作,。為了進一步加強對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學(xué)生有特長,，教師有特點，學(xué)校有特色的發(fā)展目標,。開展了以下幾項工作：

第一,、加強教師的理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力。

第二,、加強各級各類課題的研究工作,。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學(xué)評價采用了新的評價表,，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價表》,。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。 第三、課題的申報立項工作,。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解、掌握,、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來？需要我們做出積極地探索,，也為我們進行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況,，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是,，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。 回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績,。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。