制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇一

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間,，才能恢復大腦的功能。馬克思研究問題,，從來不是無休止地持續(xù)下去,，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步,，活動一下身體,；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著,，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話,；有時和孩子玩上一會兒,，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，然后再以飽滿的精力投入研究工作,。學生在一天的生活中,，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧發(fā)展,，也才能有利于學習?，F(xiàn)在有些學生受片面追求升學率的影響，把一切時間“充分利用”到學習上去,，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律,，結(jié)果學習上不去,，身體也垮了。其實全面安排好學習,、鍛煉,、休息、娛樂活動,，不僅不會影響學習效果,，反而會增強學習能力，提高學習效率,。

高中三年學習計劃書 以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備，要以新的,、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學習方法、習慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始

穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學期是一個加速沖刺期,。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的.第一秘訣”。

1,、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a） 做好課前準備,，即預習。精神上的準備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學好知識的前提條件,。

b） 集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c） 認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學習的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

d） 在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學習思路。

e） 抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分,。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學習。

3,、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力,，復習掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4,、復習

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學過即習,，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復習要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學老師的幫助,。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復習的要求：

a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）,；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,，對高中有了一些認識,，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責,，而是對自己負責,。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感,，才能在拼搏中成長,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇二

一,、 我的目標是：

１、我要體現(xiàn)出自己的尊重,。

２,、我要為我的榮譽而戰(zhàn)。

３,、我早上的練功要加強

４,、我還要好好的學習

５、我要加強我膽量,。

第１點（體現(xiàn)出尊重）：我要尊重他人,，幫助他人，比如：別人忘記了做清潔,，我就可以去幫他（她）,，別人摔了跤，就把他（她）扶起來,，并且?guī)退潦脗?，避免感染?/p>

第２點（為榮譽而戰(zhàn)）我還有我的榮譽，不要為了一點小事而鬧別扭,，別人說自己的壞話,，不要愁記在心，當作沒發(fā)生,。

第3（練功要加強）：我的運動能力要加強,，跑步?jīng)]以前 跑得快了，而且在練功時要做好每一個動作,。

第4點（好好的學習）：我在這要好好的學習,，對得起學費。在這學習之后，回去給媽媽爸爸排毒,，這樣他們就會更健康,。

第５點（我還要把我的膽量提高）：昨天去走二米高的鋼管，就很害怕,，不敢走,，以前都做過，而且很輕松的走過,，這次就不怎么趕了,。

二、 我的具體計劃：我要在這里好好學習,，然后好好表現(xiàn),，在這里大放光彩。

1,、在以后上課的時候,，要認真聽講，不要做飛機,，開小差,。

2、我也要協(xié)助老師,，讓他（她）上課時很順利,。

3、我也要提高我的運動的水平,，讓我提高更多的運動知識,，讓我更健康，也讓其他人更健康,。

4,、我要讓爸爸媽媽對我有更大的信心，讓我來這里上學,。

三,、希望老師給于哪些幫助：我想讓更多的老師來更多的指導我，讓我變得更聰明,，回家以后,，讓爸爸媽媽信賴、放心,、相信我,，讓我在這里讀書，以后考上耶魯大學,。我也要更加得努力,，從老師那里拿走更多的巧克力,，還要學會怎樣制作巧克力，還要學到更多的智慧,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇三

作為高中生,，制定一個切實可行的學習目標是十分必要的。下文吉林學益教育為大家整理的高中生新學期高效的學習目標希望能讓大家能有一個全新的開始,。

當你認識到學習目標的意義,，并著手制訂學習目標時，千萬不要以為只要有了學習目標自己的學習成績就會在一夜之間提高,。這顯然是過于天真的想法,。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服,，是不會自動消除的,；而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學習目標以后才會取得成效。

高中生新學期高效的學習目標：

為了確保計劃的落實,，應(yīng)在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自本人檢查,、自本人督促、自本人驗收,。計劃信息的全過程是：確立目標--采取措施--安排時間--嚴格執(zhí)行--檢查驗收,?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查驗收表,，即將某月某日完成的學習任務(wù)、進程列成表格,，每完成一個項目,，就打上一個勾，以便督促檢查,，一段時間后進行一次驗收,。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因,，想出辦法,，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的,，一旦定好,，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去,。

對于學習基礎(chǔ)不是很好的朋友來說,，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少,，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務(wù)就很不容易了,。但隨著學習水平的提高,，他的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應(yīng)逐漸增加,。由于開始階段自由學習時間較少,，所以，一般學生往往抓不緊,，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因,。因此，剛開始執(zhí)行學習目標時,，可能會覺得時間特別緊張,，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習目標的完全落實,。只要堅持走過了開始這個階段,，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。

一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異,，并且希望改變這種學習狀況,，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間,，他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間的效率,，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權(quán)越來越大,，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來,。

有朋友說，一邊聽音樂,，一邊做功課可以提高學習效率,；還有的朋友說，一邊做健美操,，一邊背英語單詞可以充分利用時間,。這些說法是毫無科學依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的,，有的部位主導形象思維,，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺,，有的負責人的視覺,。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職,。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然,。怎么可能一邊聽音樂一邊學習,，還會提高學習效率呢,？

對學生來說，適度的娛樂很有必要,。但是,，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂,，干任何一件事情都必須專注,，不能把學習、娛樂和消遣同時進行,，否則也會影響學習目標的完成,。

要實現(xiàn)自己的學習目標，學習場所的選擇和時間的管理同等重要,。條件好的學校,，朋友們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道,，選擇一個干擾較少的位置,，準備好學習所需用品，然后靜下心來,，訓練自己按計劃一次做完一段工作,；每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置,，這樣有助于快速進入學習狀態(tài),。

制訂的學習目標要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理,。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標,，或許等待自己的就是挫折和失敗,。所以,，要從小目標開始，樹立信心,，獲得技能,，進而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學習目標過程中,，如果機會不能實現(xiàn),，或自己的活動和應(yīng)盡的職責有所變動，那么,，修改學習目標就很有必要了,。因為這是自己的學習目標，所以應(yīng)該讓計劃適合自己,，為自己服務(wù),。

制訂的學習目標應(yīng)充當向?qū)?。嚴格?zhí)行學習目標，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的,。與此同時,，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學習的愿望,，或者有些內(nèi)容必須學習,，那么就得增加學習時間。

由于每個人的實際情況不一樣,，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的,，如有的學生學習基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學課外讀物,，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上,。只有循序漸進，才能取得好成績,。

在計劃安排的學習時間里,，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去,，積極性沒有了,，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制,。因為每個人都是自己唯一的主宰

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇四

1,、培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃,、課前自學,、專心上課、及時復習,、獨立作業(yè),、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面,。

(1)制定計劃明確學習目的,。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。計劃先由教師指導督促,，再一定要由自己切實完成,，既有長遠打算，又有短期安排,，執(zhí)行過程中嚴格要求自己,，磨煉學習意志。

(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎(chǔ),。課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力,，而且能提高學習新課的興趣,，掌握學習的主動權(quán)。預習不能搞走過場,，要講究質(zhì)量,，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽教師講思路,，把握重點,，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上,。

(3)上課是理解和掌握基本知識,、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學然后知不足,，上課更能專心聽重點難點,，把教師補充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄,，顧此失彼,。

(4)及時復習是提高效率學習的重要一環(huán)。通過反復閱讀教材,，多方面查閱有關(guān)資料,，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來,，進行分析比效,，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會,。

(5)獨立作業(yè)是通過自己的獨立思考,，靈活地分析問題、解決問題,，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程,。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由會到熟,。

(6)解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤,，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通,，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神,。做錯的作業(yè)再做一遍,。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考。實在解決不了的要請教教師和同學,，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復習強化,，作適當?shù)闹貜托跃毩?，把求教師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活,。

(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考,，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù),，參照筆記與資料,，通過分析、綜合,、類比,、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，以達到對所學知識融會貫通的目的,。經(jīng)常進行多層次小結(jié)，能對所學知識由活到悟,。

(8)課外學習包括閱讀課外書籍與報刊,，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或教師交流學習心得等,。課外學習是課內(nèi)學習的補充和繼續(xù),，它不僅能豐富同學們的代化科學知識，加深和鞏固課內(nèi)所學的知識,，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好,，培養(yǎng)獨立學習和工作的能力，激發(fā)求知欲與學習熱情,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇五

一,、全面分析，對癥下藥,，正確認識自己,。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點,、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

二,、結(jié)合自身的實際情況,，確定恰當?shù)哪繕恕Ｓ営媱潟r,，不要脫離學習的實際,，目標不能定得太高或過低。

三、既要有長計劃又要有短安排,。

要在時間上確定學習的遠期目標,、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標,。

長計劃是指明確學習目標,，確定學習的內(nèi)容、專題,，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,，即每周每天的具體安排和行動落實。

四,、突出重點,，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。訂計劃時,，一定要集中時間，集中精力保證重點,。

五,、計劃要全面，還要與班級計劃相配合,。計劃里除了有學習的時間外,，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級,、家庭的正常活動,、生活相沖突,。

六、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間,、

常規(guī)學習時間：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù),，"消化"當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學習時間,。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行,，這樣做,，學習比較容易見效果,。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果,，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一,。

七,、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率,，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間,，可安排著重記憶的科目,，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中,，時間較完整時,，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題,。這樣可以提高時間的利用率,。

八、注意效果,，定期檢查,，及時調(diào)整

檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差,，分析原因,，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,，自我控制,，自我激勵、自我調(diào)整,。

1,、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證,。

2,、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的,。

定了計劃，一定要實行,，不按計劃辦事,，計劃是沒有用的,。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查,?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任 務(wù)達到什么進度,，列成表格,，完成一項，就打上"√",。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇六

伴隨新學期的開始,，我已步高中階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，以便為緊張的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。我為自己制定了以下學習計劃：

周一至周五早晨6：30起床,，讀英語20~30分鐘,，隨后，邊吃飯邊聽英語,；內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》,。

周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一,、周二和周四讀《英語》,，讀英語20分鐘，然后電話教學,。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《英語100篇》,，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章,，遇到不會的生詞,，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上,。周五放學后做奧數(shù)作業(yè),，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法,。每天預習第二天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字,，并組詞至少兩個；讀課文,，了解文中大意,。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容,，找出自己不懂的地方。英語找出生詞,，查明詞義及讀音,。

周六、周日睡到自然醒,，然后周六上午10：10上奧數(shù)課,，老師講解后做作業(yè)中不會的題,，要求寫清思路,；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等,。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記）,，晚上6：30上新概念初中英語。

每天晚上10：30之前睡覺,。

希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行?。ǚǘü?jié)假日除外吆！呵呵……）

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇七

每年9月,，告別漫長的暑假后,，一大批初三畢業(yè)生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應(yīng)初升高的轉(zhuǎn)變,，平穩(wěn)度過適應(yīng)階段,，成為學生、家長和老師共同關(guān)注的焦點問題,。專家表示,，高一新生強化學習和心理過渡，一個也不能少,。

隨著新學期的到來,，高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活。然而這些學生們的新角色體驗卻并不輕松,。

采訪中,，許多家長表示，開學一周以來,，進入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂,，一問才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應(yīng)高中新課改的教學思路和要求，有的和身邊的新同學合不來,，有的因為自己的成績,、家庭經(jīng)濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑,，有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等,。

對于這些問題,，父母往往和學生一樣并無思想準備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中,。

光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出,，課改后新課標對必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎(chǔ)知識水平層面的，難度有所降低,，而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平,。而且，目前在教學中,，不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進行知識要求,，將相關(guān)知識進行拓展和拔高，結(jié)果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解,，聽不懂,，學習吃力。

武俊杰表示,，新課程更強調(diào)自主性,，學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉(zhuǎn)變,。對于自制力好的學生而言,，學好新課程并不難，但對于很多已經(jīng)習慣了被“督”著學,、被“手把手”教的孩子來說,，會難以適應(yīng)。

一進高中,，新生們明顯感覺到高考的迫近,，北京市第109中學教學副主任李瑞萍介紹說，由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同,，更強調(diào)高考的壓力,，高中的思維方式與初中截然不同，尤其是數(shù),、理,、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯，學生適應(yīng)起來也相對更困難,。她提出,，家長此時給孩子選擇課外輔導要結(jié)合孩子實際情況，幫助其在高一打好基礎(chǔ),，不要好高騖遠,。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導,，要根據(jù)學生的實際情況對癥下藥,，如果學生對某一單科的知識積累有問題,，初高中銜接不上、理解不了,，學習吃力的情況下,，不妨參加課外輔導，迅速消解知識難點,，才能在高一打好基礎(chǔ),，為高三沖刺高考做好鋪墊。

對于一些在新學期出現(xiàn)強烈心理波動的學生,，北京市廣渠門中學副校長崔楚民指出,，高一新生要學會擺平心態(tài)，忘掉身上曾有的光環(huán),，也忽視自己家庭,、外表等條件的不足，把注意力放到學習上來,，踏踏實實投入到新的高中學習中。他同時強調(diào),，高中生在人際關(guān)系上更應(yīng)該注意,，做人處事上都要謙虛，培養(yǎng)團隊合作意識,，人際關(guān)系處理不當也會對學習造成影響,。

高中個人學期計劃 高中學期計劃十條篇八

又是一個新學期,沒辦法，一想到學習計劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字,。經(jīng)過高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經(jīng)有很大的適應(yīng),，在這一年的學習生活中我也改掉很多不好的習慣,，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

首先,，我認為,，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以,，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,，因此,，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真,，更有耐心,。

其次,，我覺得，在學習中,，確定學習目標也是很重要的,，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進,。反之,，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費,。所以,，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學我會努力,，讓它也有所進步,。

最后，也是最關(guān)鍵的一點,，就是要科學安排時間,，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流,。所以,，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習,、娛樂,、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。

計劃寫完,，我想，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,，那么,，我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧，那就是——定計劃,，就一定要實行,。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學期又到,，在這關(guān)鍵的時期里,，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習,。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個人認為,，人一生的時間的有限的,，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間,，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒。