人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇一

為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年我們學(xué)習(xí)部開(kāi)展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，以充分調(diào)動(dòng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，也為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此,，我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,，也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展，現(xiàn)將我的個(gè)人計(jì)劃擬定如下：

一,、在新學(xué)期開(kāi)始,，我會(huì)做好我系20xx屆的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會(huì)里其他的迎新活動(dòng),，真正做到為心聲服務(wù),，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去,。

二,、有句話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣,，在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,，為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,，避免走彎路，我會(huì)根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì),，讓新生初步了解大學(xué),，感受大學(xué)。

三,、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表,，統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作,，考察上課出勤率，將這一措施落實(shí)到實(shí)處,，這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一,，考察方案如下：

1、首先,，帶領(lǐng)xx屆的學(xué)生考勤,，讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物,。

2,、然后，讓他們分小組,，每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天的考勤情況,。

3、最后,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計(jì)出勤表,，并公示缺勤人員名單。

四,、科技文化藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際,，我會(huì)積極投入到各種活動(dòng)中，引導(dǎo)他們組織各種活動(dòng),，指導(dǎo)他們舉辦各種活動(dòng)的流程,，怎么做，我們會(huì)相繼開(kāi)展演講比賽,、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等等。

以上就是我對(duì)這一學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,，當(dāng)然,，他只是為我提供了一個(gè)大體的思路，計(jì)劃趕不上變化,，我會(huì)具體情況具體分析,，在老師的指導(dǎo)和幫助下，與學(xué)生會(huì)一同努力,，相信我系學(xué)習(xí)部的明天會(huì)

更加的美好和輝煌。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇二

新學(xué)期很快就要開(kāi)始了,，作為一名中學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升，為此我們也必須積極前進(jìn),，不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況,，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

本學(xué)期開(kāi)始前,，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況,。雖說(shuō)不上完全的松懈，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈,！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜](méi)能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故,！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任，我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：

在反思中我認(rèn)識(shí)到,，盡管學(xué)習(xí)的方法很重,，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本！如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確,，那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠,，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有可能使自己的成績(jī)停滯不前,。

為此,，在本學(xué)期中，我首先要對(duì)自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固,，保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱情,，并且要經(jīng)常調(diào)整，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利,。

另外,，在學(xué)習(xí)上我要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)考慮,，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),！對(duì)比xx同學(xué)，我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方，為此,，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向,，在學(xué)習(xí)上我會(huì)積極的提醒自己，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),！

雖說(shuō)學(xué)習(xí)新知識(shí)很重要,，但中學(xué)的知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識(shí),，那么在后來(lái)的學(xué)習(xí)上也必然會(huì)遇上麻煩,。

因此，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識(shí),，積極的對(duì)之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固,，補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并活用這些知識(shí)讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢,！

對(duì)于過(guò)去不足的知識(shí),，經(jīng)總結(jié)主要是：英語(yǔ)、語(yǔ)文,、地理等課程,。對(duì)于這些問(wèn)題，我還要多花時(shí)間去累積,，去鞏固,。

三

對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我要更加重視全面的發(fā)展,，積極的改進(jìn)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,！即使是不擅長(zhǎng)的課程知識(shí)也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法，讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問(wèn)題,。

當(dāng)然,，對(duì)于字擅長(zhǎng)的科目我也同樣不能放松，不能“顧此失彼”,，而是要均衡自己的學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的不足。

如今,，新學(xué)期的到來(lái)必然也會(huì)給我?guī)?lái)更大的壓力,，為此，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫,，安排好自己的時(shí)間,，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇三

除去已經(jīng)考完的生物,、地理,，本學(xué)期還有語(yǔ)數(shù)外,、物理、化學(xué),、歷史,、政治七門(mén)學(xué)科，以及體育,。

作為學(xué)生,，上課最重要的是能跟隨老師的步伐。面對(duì)課本上繁多的內(nèi)容,，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的,、詳細(xì)的講解，是無(wú)法將這些零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起的,。而老師教學(xué)多年,，早已對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)了然于心，在這學(xué)期以復(fù)習(xí)為主的情況下,，將之前兩年多的時(shí)間里所學(xué)的全部知識(shí)都分門(mén)歸類(lèi)，有條理有層次的再次給我們教學(xué)一遍,，查漏補(bǔ)缺,。每一個(gè)被老師歸為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)、必考點(diǎn),，都記錄下來(lái),，課后用心背誦。

在回家后,，每天除了做家庭作業(yè)外,，將當(dāng)天老師所講述的內(nèi)容都梳理一遍，并背誦下來(lái),。

雖然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間,，但是能更深層次的加深記憶。然后再做一部分課外的練習(xí)題,，以當(dāng)日所學(xué)及弱點(diǎn)科目題型為主,。順序?yàn)椋?/p>

家庭作業(yè)——梳理鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)——當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)課外作業(yè)——弱項(xiàng)科目及題型。

周末雙休,，是娛樂(lè)玩耍休息的時(shí)間,，但是我不能放松休息。不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而使得之前的努力白費(fèi),。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我也學(xué)習(xí)。別人休息的時(shí)候,，我不能休息,。也許就是比別人多了一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我就能比別人多高出一分，一分之差,，幾百個(gè)名次,。本學(xué)期的補(bǔ)習(xí)科目，我選擇為數(shù)學(xué),、化學(xué)以及物理,。這三門(mén)都是理科，相較于語(yǔ)文英語(yǔ)之類(lèi),，理科在題目上更加多變,。這樣的科目，只能靠多做多練,，多掌握各種題型,，才能在超出課本內(nèi)容的試卷上比別人多出幾分。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致就分為以上三點(diǎn),，為了考上好高中,，這個(gè)學(xué)期我會(huì)拼盡全力。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇四

本學(xué)期希望能爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí),。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。所以現(xiàn)在做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,，自我勉勵(lì),。

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí),。溫故而知新。

2. 每周抽一些時(shí)間,，1小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，沖刺英語(yǔ)4級(jí)和學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)。

3. 堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),，并且做好讀書(shū)筆記，時(shí)時(shí)復(fù)習(xí),。

4. 對(duì)于課程知識(shí),，要多想多問(wèn),，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱,。

5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方,，下個(gè)月要注意改進(jìn),。

6. 身為一個(gè)學(xué)習(xí)文化事業(yè)管理的的學(xué)生，對(duì)于管理學(xué)與藝術(shù)要有相關(guān)的敏感度和實(shí)踐能力是非常重要的,，所以要堅(jiān)持在平時(shí)課余生活多跟人交流接觸和認(rèn)真對(duì)待老師課上授與的知識(shí)加以內(nèi)化,。

7.多外出城市及多與社會(huì)接觸，鍛煉自己的膽量和交際能力,，外出接受磨練還能提高社會(huì)閱歷和增廣見(jiàn)聞,。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇五

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平與師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育與教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育與教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、積極與組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》

9月份：閱讀《愛(ài)的教育》

10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計(jì)劃》,，并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,，并進(jìn)行自我總結(jié),。

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇六

為了響應(yīng)學(xué)?！疤岣咦灾鲗W(xué)習(xí)能力,，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生”的號(hào)召，確保大學(xué)學(xué)習(xí)及生活質(zhì)量,。為此,，特制訂計(jì)劃如下：

（1）課堂認(rèn)真聽(tīng)講，隨堂解決疑難問(wèn)題,，課后進(jìn)行拓展訓(xùn)練鞏固加深,，對(duì)于要求背誦的知識(shí)做到耳熟能詳，對(duì)于應(yīng)用性技能多多練習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),。

（2）保質(zhì)保量完成老師的課后作業(yè),，達(dá)到學(xué)習(xí)與運(yùn)用的結(jié)合。

（3）加強(qiáng)應(yīng)用文寫(xiě)作,，能掌握各項(xiàng)文書(shū)寫(xiě)作（公務(wù)文書(shū).事務(wù)文書(shū)等）

（4）提高政治修養(yǎng),，觀看政論性節(jié)目，了解國(guó)家方針政策,。

（1）嚴(yán)格規(guī)劃課余時(shí)間,，保證每星期有10小時(shí)在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

（2）有計(jì)劃的學(xué)習(xí)新聞廣告策劃促銷(xiāo)公關(guān)等方面知識(shí),。

（3)接觸公務(wù)員考試類(lèi)書(shū)籍，為以后公務(wù)員考試做準(zhǔn)備,。

（4）了解各行業(yè)的運(yùn)行模式文化背景提高適應(yīng)社會(huì)的能力,。

（1）認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，務(wù)必在六月份通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),。

（2）練習(xí)計(jì)算機(jī)操作,，務(wù)必在三月份通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)。

（3）加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，爭(zhēng)取達(dá)到二級(jí)甲等水平,。

（4）準(zhǔn)備教師資格證考試的相關(guān)復(fù)習(xí)。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇七

我又迎來(lái)了新學(xué)期,，在一個(gè)全新的起點(diǎn),，我期盼：明天的我會(huì)更精彩,。因此,，我一定要在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈,、生機(jī)勃勃,、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下,，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里,，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人!成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng),。當(dāng)然,，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī),，就要我不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程,，就不會(huì)有進(jìn)步和提升,，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,，不斷克服困難取得新進(jìn)步,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒(méi)有耕耘就哪有收獲,，沒(méi)有付出哪有所得。

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的學(xué)期,，新的旅程,，新的'風(fēng)帆!我要加油，在絢麗

多彩的小學(xué)生活中,，好好學(xué)習(xí),，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷,、艱險(xiǎn),，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸!

開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期;開(kāi)學(xué)了,，一個(gè)新的旅程;開(kāi)學(xué)了,，一個(gè)新的目標(biāo)!

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它不像初中的課程,，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去,，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來(lái)說(shuō),，預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè),、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣,，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng),，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí),。

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí),，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙,，提高聽(tīng)課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí),，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴(lài)，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,，找出所需的舊知識(shí),，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí);找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽(tīng)課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題,，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記,。

如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽(tīng)講的效果,，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂掌握”,，那么上課的效率一定會(huì)大大提高,。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為,，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系,，反正有書(shū)，課下可以看書(shū),。抱有這種想法的學(xué)生,，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽(tīng)課障礙,，就不想聽(tīng)了,，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間,，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因,。

集中注意力聽(tīng)課是非常重要的,，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征,。注意的指向性,，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映,。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征,，所以，注意具有選擇,、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能,。思路就是思考問(wèn)題的線索。上課聽(tīng)講一定要理清思路,。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式,、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題,，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。分心是注意的反面,，分心不是沒(méi)有注意,，只是沒(méi)有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見(jiàn),、聽(tīng)而不聞,、食而不知其味”。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此,，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高,，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”,，學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí),。這樣,，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先,，知識(shí)的系統(tǒng)化,，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體,、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去,。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精,，從而完成書(shū)本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用,。最后,，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶,。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考,。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維,。

明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì),，有沒(méi)有記住,，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用,，應(yīng)用的能力有多強(qiáng),，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的,。真正懂沒(méi)懂,，記住沒(méi)記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用,，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn),。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè),，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái),，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活,?？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段,。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中,，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用,，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中,，迅速得到提高,。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強(qiáng)的代表性,、典型性,。因此就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類(lèi)整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料,。

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中,，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強(qiáng)度較大的練習(xí),，但做完題目并非大功告成,，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展,、深化,，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié),。一般說(shuō)來(lái),，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：1,、怎樣做出來(lái)的?想解題采用的方法;2,、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4,、有無(wú)其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維;5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,，促使思維發(fā)散,。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解,，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己,。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,，諸如有疑必問(wèn)的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，查找工具書(shū)的習(xí)慣，健康上網(wǎng),、積極探究的習(xí)慣等等,。從課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程看，還有認(rèn)真預(yù)習(xí),、專(zhuān)心聽(tīng)課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè),、積極應(yīng)考等好習(xí)慣,。

從學(xué)生的角度講,，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益,。從學(xué)校的角度講,，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，考試時(shí)講考場(chǎng)要求,設(shè)置考場(chǎng),安排監(jiān)考老師等等,，形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢?這涉及到臨考準(zhǔn)備,、臨考發(fā)揮,、考后分析等一系列問(wèn)題,其中決定性的因素一般有三個(gè)：一個(gè)是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平;一個(gè)是心理因素,，即情緒,、意志等狀況;一個(gè)是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問(wèn)題,。應(yīng)該如何應(yīng)考呢?首先,，對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力,。臨考前,，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來(lái)什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響,，要想好萬(wàn)一考不好的“對(duì)策”,，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是;正確對(duì)待外來(lái)的壓力。其次,，考試前要休息好,。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠,，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng),，要保證身體鍵康。再次,，在考試過(guò)程中,，注意答卷順序，按先易后難的答卷法,，審題要認(rèn)真,，想不起來(lái)，先放一放,，做好后要仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤,。

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決,。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲,，理解教材,，深化知識(shí)，形成能力,。學(xué)習(xí)層次越高,，自學(xué)的意義越重要，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求,。

對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑,，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),，因此，觀察被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“門(mén)戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”,。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察,，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法,，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思,，“觀”是看的意思，“察”是想的意思,，看了不想,，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義,。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征,。

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞,。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué),，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華,，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,，釀造知識(shí)蜂蜜。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇八

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,，我的年齡又長(zhǎng)了一歲,，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級(jí)。

這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己又有了新的要求,。我對(duì)自己的要求如下：

一,、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高,。

二、在新環(huán)境下,、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正,。

三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加,。

四,、在勞動(dòng)中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈,。

五,、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué),。

六,、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人,。

七,、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。

八,、 繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退,。希望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī)，加油吧!

轉(zhuǎn)眼間,，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,，一個(gè)新的學(xué)期又即將開(kāi)始了,，在學(xué)習(xí)方面，我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié),。為了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jī)與提高,，我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃。我打算在數(shù)學(xué)這方面,，把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運(yùn)用上,。

我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，首先,，老師講課一定要認(rèn)真聽(tīng),，作業(yè)認(rèn)真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍,，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視,。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里,。做到課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí),，回家練習(xí),。

在接觸新的知識(shí)點(diǎn)，我往往會(huì)感到不能馬上接受,，所以,，我認(rèn)為多做練習(xí)(包括基礎(chǔ)與提高)，能夠幫助我吸收與消化,。

我想,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段，都要注意調(diào)整心態(tài),。一次考砸了,，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的,，可能是計(jì)算錯(cuò)誤,，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時(shí)刻苦鉆研,，但是考前復(fù)習(xí)前,，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習(xí)題，來(lái)提高解題熟練程度,，并增強(qiáng)信心,。當(dāng)然，在任何時(shí)刻，還要記住一句話：“只滿足于進(jìn)步,，不滿足于成功,。”

另外,，在訂目標(biāo)的時(shí)候,，不要訂得太遠(yuǎn)，要著眼于最初的一步,，慢慢地向前趕,。“希望越大,，失望越大”嘛!

一,、教育成長(zhǎng)目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓,，補(bǔ)充能量,，提升內(nèi)涵，做一個(gè)成熟,、有善心,、有感恩心的合格教師。

二,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)：

以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求,。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀,。

三,、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃：

1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持每周寫(xiě)教有所思,、讀有所悟。

2,、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,，多聽(tīng)多學(xué)，給自己充電,。

3,、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師,。

四,、自身現(xiàn)況分析：

成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，多向老教師了解學(xué)生,，已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了一定的了解,。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。但是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知,，我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足,，這需要我不斷地反思、總結(jié),、歸納,。

五、成長(zhǎng)途徑分析：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真上課,。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者,，提高課堂效率,。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣,，豐富多彩,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同,。提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ),。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。

3,、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力,。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，在以后的教學(xué)中引以為鑒。

4,、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己,，制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間,，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書(shū)籍,，真正做到“胸中有墨水”。

5,、全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

(1),、多聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

(2)、多創(chuàng)新,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

(3),、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

(4),、多寫(xiě)，認(rèn)真閱讀教育名著,，即時(shí)隨筆,。

(5),、多參加各種課題研究學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，提升自己的知識(shí)水平,。

(6),、多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象,、直觀的上課,，效果會(huì)更好。

(7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則,，在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展,。

以上是我一些不成熟的想法和計(jì)劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)一如既往的遵照?qǐng)?zhí)行,，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。

假期過(guò)后又是新的一學(xué)期,，新學(xué)期當(dāng)不然沒(méi)有新學(xué)期計(jì)劃,，查字典特意為大家整理了關(guān)于新學(xué)期計(jì)劃的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。新的學(xué)期,，新的面貌,。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”,，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作,。所以我對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。

在學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，首先要做到多背誦,、多聽(tīng)說(shuō)、常堅(jiān)持,。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對(duì)話部分,，尤其是有專(zhuān)業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。對(duì)話和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法,，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感,。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語(yǔ)的電影,?？措娪笆菑浹a(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語(yǔ)口語(yǔ),，還能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱(chēng)和觀看時(shí)間,，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺(tái)詞,。常堅(jiān)持。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ),，不是一朝一夕的事,。盡量做到每天聽(tīng),、看或讀英語(yǔ)，每日不少于20分鐘,。

想要使學(xué)生想學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的,。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,，教學(xué)方法要靈活多樣,，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性,。其次,，對(duì)于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對(duì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)睡覺(jué),、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評(píng)及懲罰，否則,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就不會(huì)輕易改變。然后,，在班級(jí)形成學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系?，F(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有“不服輸,，想取勝”的好奇心,。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，組員之間的合作,，爭(zhēng)取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性,。最后,，教師對(duì)學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)中我會(huì)讓我的學(xué)生從各個(gè)方面,，感到我對(duì)他的關(guān)心和期待，他一旦感受到,，就會(huì)充滿積極向上的熱情,，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求，對(duì)待自己的行為,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法,，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累,，學(xué)得好。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃 個(gè)人學(xué)期計(jì)劃表篇九

初三已經(jīng)開(kāi)始了,，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望自己能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃行事!

1、早上6點(diǎn)起床,，早上起床后一定要吃早飯,，學(xué)習(xí)是很重要的，但是自己的身體更是重要的,。

2,、六點(diǎn)半從家里出發(fā)，在上學(xué)的路上可以聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力及短文,，因?yàn)樽呗返倪^(guò)程中不適合看書(shū),，但是戴上耳機(jī)聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也是會(huì)有很大的幫助的。

3,、上午上課的時(shí)候一定要高度集中注意力,，因?yàn)橐话闳司ψ畛渑娴臅r(shí)間是上午九點(diǎn)之后，這個(gè)時(shí)間段一定是在上課,，跟緊老師的學(xué)習(xí)思路,，上課的時(shí)間積極提問(wèn)。

4,、新學(xué)期要有一些不一樣的計(jì)劃,，每節(jié)課開(kāi)始之前利用課間做好充足的課前復(fù)習(xí)，老師在講課的時(shí)候可以跟著老師的思路去提問(wèn),，有助于學(xué)習(xí)的效率,。

5、中午午休的時(shí)候給自己留出一點(diǎn)午睡的時(shí)間,，中午的時(shí)候是很有必要午睡的,。俗話說(shuō)的好“春困秋乏”，中午午睡一下是對(duì)于下午犯困很有幫助的,。

6,、下午愛(ài)犯困，初中生可以做一些理科類(lèi)的習(xí)題來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)思維,，讓大腦充足的運(yùn)用起來(lái),，這樣就不會(huì)出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象了。

7,、每天晚上回家的時(shí)候在完成作業(yè)的情況下去整理一天的學(xué)習(xí)筆記,。初中生一天的課節(jié)也是很多的,，回家之后一定要學(xué)會(huì)溫習(xí)功課整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

8,、睡覺(jué)之前回想一下老師一天都講了什么,，在自己的大腦中過(guò)一遍，看看自己一天有沒(méi)有學(xué)到新的知識(shí),，要學(xué)會(huì)反思,。

初三了，為了自己的前途,，我制定好了計(jì)劃,。首先，要做一點(diǎn),，檢查一點(diǎn),。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可以做一道或者兩道題,，就回頭看看有沒(méi)有做錯(cuò)的題目,，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查,。因?yàn)榇笃瑱z查有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易找出錯(cuò)誤,。

其次，要查漏補(bǔ)缺,。做一個(gè)學(xué)習(xí)本,，分好類(lèi)，重點(diǎn),、難點(diǎn),、錯(cuò)題就可以寫(xiě)在這個(gè)本子上，再用幾頁(yè)來(lái)寫(xiě)原因,，有時(shí)考試不仔細(xì),，就可以把原因?qū)懺谏厦妫⑻岢龈恼姆椒?。每次考試時(shí),，翻開(kāi)這個(gè)本子，就可以看見(jiàn)的錯(cuò)誤,，之后,，便會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

最后,，便是在考試的時(shí)候細(xì)心,。寫(xiě)完之后，要一題一題的讀,，即使沒(méi)有耐心,，也要細(xì)細(xì)的讀,，就像在檢查別人的試卷。