演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

弘揚師德師風主題演講稿學生演講 弘揚 師德師風篇一

大家好,！

我為大家演講的題目是“立師德,，鑄師魂”，我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目,，更是作為教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。常言道,，學高為師,，德高為范。教師這個特殊的職業(yè),，規(guī)定了教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實際,，談談如何成為一名優(yōu)秀的小學教師：

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師” ,、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學老師,，我們應該知道自己身上承擔著教書育人的重任,，充分認識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念,，愛崗敬業(yè),、關愛學生，以真情,、真心,、真誠來教育和影響學生，做到“以高尚的人格塑造人,，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”,，才能成為學生的良師益友，成為他們健康成長的指導者和引路人,。要正確對待自己的工作,，淡泊名利、志存高遠,，樹立高尚的道德情操和精神追求,。要甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,、潛下心來育人，努力成為一名受學生愛戴,、讓人民群眾滿意的教師,。當前的教育面臨的環(huán)境很復雜,，受社會不良風氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜,，要多提高自己，少埋怨環(huán)境,，努力去適應現(xiàn)代社會的發(fā)展變化,。

作為一名正在成長的小學教師，我們要努力提高自身的學習能力,，進一步增強自身素質(zhì),。不僅要深入學習教育教學方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中,。在學習中,，要有目的，有方向,，合理安排,。我們不管學什么，都要與教育教學工作結(jié)合起來,。要有一種學習的危機感,、緊迫感，把學習知識,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,，把學習當作一種工作，牢固樹立終身學習的觀念,，要通過學習,，不斷提高教育教學水平，提高知識水平,，增強教育教學工作的能力,。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性,。隨著社會的發(fā)展,，教育教學工作面臨的新情況、新問題也會越來越多,，工作任務也將越來越繁重,。要使教育教學工作再上新臺階，必須進一步提高工作能力與創(chuàng)新能力,。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求,，把心思用在工作上,。

教育的基本準則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學的方法引導人”。小學生是祖國的花朵,，國家未來建設的棟梁,。他們是剛從幼兒園走進校園的兒童，不僅心智上還不太成熟,，而且從心理上有一個適應的過程,。因此，與中學及高等教育不同,，小學教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學,。首先，要科學安排教學內(nèi)容,、方法,、手段，充分調(diào)動學生的學習興趣,。兒童的知識接受能力有限,，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多,，而且在教學的過程中要通過反復溫習來加深學生的記憶,。其次是充分調(diào)動學生的學習興趣。孩子天性頑皮好動,、對事物的專注能力不夠,，所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

付出了，總是希望會有回報,，這是人之常情,。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實往往不如人愿,。我們評價一個學生不要只是看他的成績?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽。換位思考一下,，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢,？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢,？有些孩子,，在學習方面表現(xiàn)并不是很出色,，但是，也許他會唱歌,、會畫畫,、會跳舞、能交際......那你能說他就不是好孩子嗎,？顯然不能,！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行,，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應該懷有關愛之心,，用平等的態(tài)度去看待每個孩子,，給每個孩子同樣的機會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的,。所以,，我們在教學過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”,，要告訴學生們做人的道理,、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話,。在課堂及課余,，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人,，成為他們所敬重,、愛戴和效仿的對象，這樣學生們也就喜歡聽你的課,、對所授內(nèi)容的認可和接受能力大大地提高,。對于一些落后的學生，切不可態(tài)度粗暴,、惡言相加,，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關愛,，諄諄勸導,、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己,，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來,。

總之，要成為一名優(yōu)秀的小學教師,，就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng),，提高自己的教學水平和職業(yè)水平,，從兒童心理學的角度出發(fā)，平等地對待每一位學生,，“用智慧開啟智慧,，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座,，為祖國的建設輸送更多優(yōu)秀的人才,。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家,！

弘揚師德師風主題演講稿學生演講 弘揚 師德師風篇二

各位領導,、老師：

大家好！我叫韓小纏,，羅山川初中語文教師,，今天我演講的題目是《比師德、樹師風,、鑄師魂》,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋,?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,。但能與學生們在一起,，就是的幸福，我熱愛我的事業(yè),，鐘愛教育不言悔,。 教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡,、瑣碎的工作,，日復一日，年復一年,。講臺催人老,，粉筆染白發(fā)。但我們卻無怨無悔,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如同紅燭一樣：燃燒自己照亮別人,，用自己的付出換來一批批學生的成長,。

學高為師，德高為范,。師德是為師之本,，更是立國之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花,，一定要有泥土,；沒有泥土，便沒有花木,，所以土實在較花木還重要,。”古人云：“士不可以不弘毅,?！倍覅s要說，師不可以不德高,。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護花”？學生犯了錯誤,，我不是批評謾罵,，而是耐心開導，講清錯誤產(chǎn)生的'不良后果,，教育他不再犯類似的錯誤,。剛畢業(yè)的三十四名學生，他們積極向上,，和睦融洽,，文明禮貌，這離不開三年來我苦口婆心的教導,，離不開我對他們的潛移默化的影響,。

作為一名普通的教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的人民教師,，最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語言？是淵博的知識,？還是豐富的教學經(jīng)驗,？實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人名教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，淵博的知識,，豐富的教學經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心。我的一個學生在她的文章中這樣寫道：“老師,，每當您把稀飯,、小菜盛入我們每個人的飯盒是,，我覺得您像媽媽，每當您摸著我們的小腦袋說‘快學,、快學,，不敢再玩了’時，我覺得您好有責任心,。師愛是教師對學生無私的愛,，是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點燃學生的夢想,，它是指路的明燈，照亮學生前進的路程,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,。使鵝卵石臻于完美,。“每個人都需要愛”,。在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊含的道理。在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。在平日的班主任工作中，我經(jīng)常利用周末時間到校外寄宿生的住房里,，查看他們的安全情況,，和他們促膝交談，了解他們的家庭情況,，鼓勵他們努力學習,。在我的關愛和努力下，班里大多數(shù)同學都做到了問心無愧,。

原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛,，便沒有教育?！北睦先艘舱f過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機,。”我有一個學生曾經(jīng)這樣說：我是一個學習成績不優(yōu)異的學生,，但老師您對我很關心,，并經(jīng)常鼓勵我,，您是一個稱職的老師，老師,，您辛苦了,。 這就是被愛的心聲。

愛是陽光,，可以把堅冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點石成金。愛是世界上最偉大的語言,。讓我們身在校園,，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的光榮形象,，走過著無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡,、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，把我們的愛、我們的情,、我們的的都留下來。

以愛為根,，以德為本，用我們的熱血,，譜寫學生們美好的未來吧,。 演講完畢，謝謝大家,。

弘揚師德師風主題演講稿學生演講 弘揚 師德師風篇三

尊敬的各位領導,、評委、老師們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《因為有愛》,。

有一種人生最為壯美,，那就是老師,。

有一首詩歌最為動聽,，那就是師德。

有一道風景最為亮麗,，那就是師魂。

在我們國家九百六十萬平方公里的土地上,，有多少老師不能陪伴著自己的孩子而是和自己班上的學生在一起,；有多少老師產(chǎn)假沒有休完又回到了三尺講臺；有多少老師口袋里揣著請假條,，卻始終堅持和自己的孩子們在一起。這是為什么呢,？因為老師愛他所從事的職業(yè),，愛他的學生。每個做老師的當他選擇這個職業(yè)的時候,，就意味著一生的奉獻,。

在四川省大涼山那個偏遠的山區(qū)，有這樣一位女教師,，她姓李,，她來自上海,，畢業(yè)于上海師范學院,。一次偶然的機會她來到了這里。她看見這里的貧窮落后,，看到山里農(nóng)民渴望知識的眼光,，看到孩子們渴望知識的眼神。她想作為一名教師就該有這種奉獻精神,，她留了下來,。李老師和自己的孩子們在一起是多么的幸福?？墒菦]過多久她和所有的年輕老師一樣忍耐不住了,，這里的條件太苦了，連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來的,。每當夜晚來臨時,，她就會流淚，她想起了上海的家,，街道上繁華的霓虹燈,，想著自己的爸爸媽媽，想著自己的同學朋友。終于在這一天,，她決定離開了,，她沒有告訴任何人，起了一個大早,，爬上了茫茫的大山,，她要翻過大山，去縣城的車站,，默默離開她的學校和孩子們,，回到上海回到上海她的家,，就在天剛蒙蒙亮的時候,，她爬上了的山上，來到山頂上,，她突然聽到她的身后傳來孩子們的喊聲：”老師,，我們需要你！老師,，你不要走?。　彼欣罾蠋熃踢^的學生光著腳跑到山上來,，他們緊緊跟著李老師,，齊刷刷地跪在那里。孩子們一齊背著李老師教過的歌謠：“離離原上草,，一歲一枯榮”李老師感動了,，哽噎著說：“孩子們，咱們回學校吧,?！崩罾蠋熈粝聛砹耍嚼锏暮⒆佑帜軌蚰顣饲宄亢⒆觽兊淖x書聲回蕩在山坳,，給寂寞的大山帶來了生命的活力。就這樣,，她在大山里一干就是十幾年她成為全國優(yōu)秀教師,。

然而，就是這樣一位可愛的老師,，在她的生命中卻是遇到了不幸,。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面,，同學們都來捐款,。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們,，你們知道嗎,？山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學費,。李老師明白,，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院,，我要回到我的學校,，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間,，我要去給我的同學們講我生命中的最后一堂課,。

就這樣李老師說服了校長、老師,、同學,。她在校長、老師,、同學,、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當她站在講臺上,，所有的同學一起站起來對她說老師好的時候,，李老師流淚了。她說,，“孩子們,，我就要走了，我就要離開這個世界了,，我心中最舍不得的就是我的同學們哪,。當我死掉以后，請你們把我葬到學校對面的大山上,，我要看著你們成長,。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我,。當有一天,，你成為清華、北大學子的時候,，你要來告訴老師,，我成功了?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字,，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》,。

有多少人民教師為了自己的學生獻出了寶貴的生命。在四川省汶川縣,，地震過后人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了向倩老師的尸體,，身體被砸成了三段，而在她的身下卻緊緊摟著三名學生,，她用自己身軀,，保護了自己的學生。她用生命詮釋了教師這一形象,，她只有二十一歲,。

尊敬的各位領導，各位評委,，親愛的同事們,，當全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時，當全社會都在贊美一位教師的行為時,，今天我要在這里向全社會大聲的呼吁,，這不單單是一個老師的行為，而是一個媽媽對孩子的行為呀,！

并不是所有的鮮花都能代表愛,，只有玫瑰做到了。

并不是所有的山峰都象征著偉大,，只有珠穆朗瑪做到了,。

并不是所有人的人生都能比作父親母親，只有站在三尺講臺上的光榮的人民教師做到了,。 老師們,，讓我們伸出自己的雙手，為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌,。