范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

適合課前分鐘演講的文章題目篇一

擁有感恩的心,，你會(huì)感激地球,，是它給了我們安身立命之所，我們?cè)谟钪嬷杏幸粋€(gè)生存的環(huán)境,，富饒土地上的各種物產(chǎn),，給我們的生存提供了充足的物質(zhì)保障。

擁有感恩的心,，你會(huì)感激氣象萬(wàn)千的大自然,，是它給了我們廣闊的視野。波瀾壯闊的大海,，巍峨聳立的群山,，一望無(wú)垠的沙漠，芳草萋萋的草原,，乃至和我們?cè)谕粫r(shí)空生活在地球上的萬(wàn)千生靈,，無(wú)不令我們感到大自然的包羅萬(wàn)象和豐富多彩。

擁有感恩的心,，你會(huì)感激蕓蕓眾生組成的社會(huì),，感激為我們提供衣食住行之便利的人們，是他們?yōu)槲覀兲峁┝松娴奈镔|(zhì)基礎(chǔ),，我們的生活須臾離不開(kāi)他們的辛勤勞作,。古人早就懂得這一點(diǎn)，一首《憫農(nóng)》令多少人動(dòng)容,，更成為孩童的啟蒙讀物,。前人亦云：“一飯一粥，當(dāng)思來(lái)處不易,，一絲一縷,，恒念物力維艱?！泵鎸?duì)他們,，我們唯有無(wú)限的感恩。

擁有感恩的心,，你會(huì)更加愛(ài)父母，更加孝順?biāo)麄?。是他們給了我們生命,，使我們能夠在人世間經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面,，建功立業(yè),，這一切都是父母所賜,。《詩(shī)經(jīng)》云：“哀哀父母,，生我劬勞,。”“父兮生我,，母兮鞠我,。……欲報(bào)之德,，吳天罔極,。”父母不僅對(duì)我們有生養(yǎng)之恩,，更有培育之恩,，我們的每一步成長(zhǎng)都凝聚著他們的心血。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人,，他們卻已白發(fā)蒼蒼,，歲月在他們臉上刻下了深深皺紋。他們?cè)?jīng)偉岸的身軀也已佝僂,，他們?cè)?jīng)矯健的步伐也已蹣跚,。擁有感恩的心，你會(huì)懂得,，現(xiàn)在該是我們回報(bào)的時(shí)候了,。《父母恩重難報(bào)經(jīng)》上云：“要永生永世遵守佛陀的教誨,，以行孝,、盡擁有感恩的心，你會(huì)更加珍惜夫妻之愛(ài),，手足之情,。語(yǔ)云：“同船共渡盲年修”。那么,，生活在同一犀檐下,，又該是修了多少個(gè)幾百年才擁有的緣分?

擁有感恩的心，你會(huì)更加尊師重道,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)的教誨,。他們傳道、授業(yè),、解惑,，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，我們能學(xué)富五車,、才高八斗,、著作等身，必定浸潤(rùn)著他們的心血,。

擁有感恩的心,，你會(huì)更加珍惜友情。在無(wú)數(shù)擦肩而過(guò)的人流中,，我們能夠成為朋友乃至知己,，該是何等不易。無(wú)怪乎文豪魯迅嘆日：“人生得一知己足矣,，斯世當(dāng)以同懷視之,。”

擁有感恩的心,，你會(huì)感謝善良的人們給予你的每一份善意,，無(wú)論相識(shí)不相識(shí)。

擁有感恩的心,，你亦會(huì)感激你的敵人乃至逆境,。正是他們激發(fā)了你的潛能，使你免于久處安逸的平庸,，提高你的逆商,，創(chuàng)造生命的佳績(jī)。正所謂：“竹密不妨流水過(guò),，山高豈礙野云飛,。”生命因遭逢曲折而絢麗多姿,，人生因跌宕起伏而風(fēng)采動(dòng)人,。

擁有感恩的心，你會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)世界,，更加熱愛(ài)生活,。擁有感恩的心，你會(huì)懂得,，惟有懂得報(bào)恩的人生,，才是有價(jià)值有意義的人生。

每一天,，讓我們懷著感恩的心感受陽(yáng)光雨露：每一天,，讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受食物;每一天，讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受他人的服務(wù)并給予回報(bào),。

讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰,，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地,，讓我們懷著感恩的心感謝社會(huì)人生，讓我們感謝自己,，感謝自己擁有一個(gè)懂得感恩的靈魂。

愿感恩的心陪伴著每一顆心靈與天地常存!

適合課前分鐘演講的文章題目篇二

哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣,，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清,。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,，那犯錯(cuò)的該是我們自己了,。

現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處,。”憎惡對(duì)方,，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁,?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì),。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓,，也難改吃羊的本性,，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,，其勢(shì)不俱生,，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄,，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓,。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容,。

林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,，而應(yīng)該消滅他們,?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,，多一些寬容,，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功,，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大,。”反對(duì)者的存在,，可讓保持清醒理智的頭腦,，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能,。這不是簡(jiǎn)單的寬容,，這寬容如硎，磨礪著你意志,，磨亮了你生命的鋒芒,。

雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利,。這句話很多人都知道,，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧,。

寬容是一種美,。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,，方能成其高;江河不擇細(xì)流,，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,，是容納百川的江河湖海,。

與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金,。他不計(jì)較管仲的自私,，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司,。

與眾人交往,，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬,。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲,，檢點(diǎn)前朝公文時(shí),，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件,?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì),，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,，可化敵為友,，壯大自己的力量，終成帝業(yè),。這把火,，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基,。

你要寬容別人的齟齬,、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌,。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨,。風(fēng)涼話,，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄,，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙,，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕,?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話,。

適合課前分鐘演講的文章題目篇三

明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前,，響絕影滅,，亦不知圣賢所言為何事，要作何用,?！贝_實(shí)，不假思索的閱讀是膚淺的,，閱讀是為了讓人們更加理性,，更理智地看待人世。

小時(shí)候讀《小飛俠彼得,。潘》,，深深地被其中的情節(jié)所吸引，時(shí)?；孟胍乾F(xiàn)實(shí)生活中也有一個(gè)彼得,。潘那該有多好。于是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段,，聽(tīng)多了就許下一個(gè)愿望：我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的探險(xiǎn)家,，去尋找一個(gè)像夢(mèng)幻島一樣的夢(mèng)幻王國(guó)。

漸漸地,，漸漸地,，我終于看到了結(jié)局，當(dāng)看到永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得,。潘看著長(zhǎng)大的溫迪和她的孩子們快樂(lè)地玩耍時(shí),，他難掩的哀傷時(shí)，我忽然明白了一點(diǎn)什么?，F(xiàn)實(shí)生活中是不會(huì)真的有一個(gè)夢(mèng)幻島的,，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有煩惱,，但我擁有的一點(diǎn)也不少,，我擁有很多人的愛(ài)與關(guān)懷，不用像彼得,。潘一樣做別人幸福的旁觀者,。

文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力，它象征了永無(wú)止境的快樂(lè),、永遠(yuǎn)的童年,，但通過(guò)對(duì)它的閱讀使我更理智地明白懂得愛(ài)別人也懂得別人的愛(ài)才是那彩色帷幕的真諦。

閱讀使人理智恰巧表現(xiàn)于它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下,，而真正理解它的過(guò)程中,，人本身就形成了一種理智的飛躍,，它使我們拋開(kāi)所有浮夸，直面真實(shí)與理智的浪潮,。

還記得初中時(shí)老師要我們讀海明威的《老人與?！罚蹩次覂H僅對(duì)那位辛苦了85天好不容易等來(lái)大魚(yú),，卻最終分食鯊口的老漁夫圣地亞哥表以深深同情,，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中,。

恰巧當(dāng)時(shí)我從圖書(shū)館了借來(lái)了海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,，我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯斗爭(zhēng)而獻(xiàn)出生命時(shí)，我深深地震撼了,。在一次看《老人與?！罚抢蠞O夫圣地亞哥就算只帶回一具魚(yú)骨也仍然與鯊魚(yú)抗?fàn)幍男蜗笠幌伦娱W現(xiàn)在了我腦海中,，我從青年喬頓和老漁夫圣地亞哥身上領(lǐng)略到了一種人性堅(jiān)強(qiáng)的魅力?！叭丝梢员粴?，但不可以被打敗?！?/p>

老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運(yùn)抗?fàn)幍木?，即使可能不敵，但尊?yán)與作為一個(gè)人的堅(jiān)持不容許我們有一絲一毫的退縮,。

閱讀是培養(yǎng)理智的一個(gè)過(guò)程,，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章,，去聆聽(tīng)一個(gè)智者的內(nèi)心獨(dú)白,，或許結(jié)局并吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝,。急躁之下的想當(dāng)然是品不出文筆間的山間鳴澗的,，閱讀使我們變得理智，變得更懂用心去讀這個(gè)世界,。

讀《夏洛特的網(wǎng)》讓我看到了友誼那付出生命去捍衛(wèi)的感動(dòng),，使我更理智地對(duì)待每一個(gè)朋友，理智地維系著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,，保爾為個(gè)人理想而不悔奮斗一生的追求讓我更理智地看待夢(mèng)想,，明白它與現(xiàn)實(shí)并不沖突的存在。

閱讀是一把探索生命的鑰匙,。詩(shī)人何其芳有一句話“讀書(shū)就是翻譯,，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的,。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯,?！币虼耍喿x的過(guò)程恰巧使我學(xué)會(huì)變得更為理智,，看清什么是作者意在抒發(fā)和傳揚(yáng),，什么又是作者興起的一時(shí)快筆。就似開(kāi)礦,，閱讀就是為了理智地通事理,，從而更好地生存在這個(gè)世界里。

理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領(lǐng)我,，使我理智的智慧通道,。我愿在每一本好書(shū)面前停留，就像理智的積淀使真理在我面前一一停留一樣,。