范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

課前一分鐘演講題目篇一

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

課前一分鐘演講題目篇二

都道紅樓一夢(mèng)，風(fēng)月情濃,。嘆紅顏悲情也好,，憫良緣難卻也罷，紅樓夢(mèng),，柔情似水的女兒國(guó),，曹雪芹先生飄逸深邃的文筆，著實(shí)值得后輩細(xì)細(xì)推敲品位,，打一場(chǎng)持久的爭(zhēng)論戰(zhàn)了,。然而，有一個(gè)丫鬟,，似乎鮮少有人爭(zhēng)議,。

她是鴛鴦，賈母身邊的首席大丫鬟,。

鴛鴦是個(gè)妙齡少女,，她長(zhǎng)得蜂腰削肩，鴨蛋臉,，烏油頭發(fā),，高高的鼻子，兩邊腮上微微幾點(diǎn)雀斑,，斷然比不得顰兒嬌柔弱質(zhì),，論不上寶釵肌骨瑩潤(rùn)，也算是風(fēng)姿綽約的一代佳人。

鴛鴦的姿色卻是為她的不幸埋下隱患,。在賈家這樣華貴的封建大家庭里,，金錢堆積出來的賈赦、賈珍之流皆是戀酒美色之徒,?！吧狭翰徽铝和帷保Z璉,、賈蓉亦非正派。而另一邊,，女人的地位無疑是低下的,，甚至可以說是任人擺布，就連機(jī)關(guān)算盡的鳳姐最后也難逃被休棄的命運(yùn),，何況鴛鴦只是一個(gè)丫鬟呢?丫鬟在主子眼中總是身為下賤,，能像物品般占有和轉(zhuǎn)讓的。賈赦要鴛鴦,，不過是想她的年輕貌美,，就像看上一件精美的玩意兒，千方百計(jì)想占據(jù),，并非真有情意,。

鴛鴦之悲，便是天生好容顏,，卻遭“狼”惦念,。

在別人眼中，這是難得的攀升機(jī)會(huì),?？渗x鴦她不說話，她想跟刑夫人這樣人前人后給丈夫納妾的人沒法說話,，只好用沉默打消這個(gè)封建制度侵蝕下的可憐女人的幻想,，如此說來，鴛鴦是聰明的,，她不會(huì)莽撞地一句否決刑夫人或大吵大鬧,，她知道自己只是丫鬟，即使刑夫人現(xiàn)在有所求也不能“越位”與她來硬的,。哥嫂勸她,，反被一頓訓(xùn)斥，如此說來,，鴛鴦?dòng)质呛苡兄饕?，她心里清楚自己不能做“假鴛鴦”，任憑最親的人來勸都不行。若說刑夫人和鴛鴦哥嫂使的使的是“糖衣炮彈”,，那賈赦使的便是“荊刺火藥”,，他挑明了：“除非她死或終身不嫁男人，我就服了她!”軟話不能使鴛鴦屈從,。那狠話又能否使她畏懼?賈赦的話的確大怕鴛鴦最后一點(diǎn)幻想,，徹底寒心的她想在賈母面前最后一搏，畏有何用?不如力求轉(zhuǎn)機(jī)!她心里知道自己對(duì)賈母尚有用處,，聰慧的她于是手操利剪,，在賈母和眾人前揭露賈赦，發(fā)誓賭咒,，斷發(fā)殉情,，從此超脫紅塵，跳出三界外,，不在五行中,。且聽她在賈母面前的話語，何等義憤填膺;在大觀園中與平兒的密談,，又是訴盡衷腸;皆是對(duì)封建制度赤裸裸的反抗,，又將一個(gè)小丫鬟遠(yuǎn)見卓識(shí)的一面展現(xiàn)世人。試想,，若不是這一場(chǎng)精彩的戲,，鴛鴦?dòng)衷跄艽蛲速Z赦的威逼，哪怕是暫時(shí)的,。

寶玉說：“女兒是水做的骨肉,。”但鴛鴦卻有一股剛烈的精氣神在支撐這副柔情的骨肉,。

鴛鴦在賈府掌握大權(quán),，因她是伺候賈母的首席大丫鬟，經(jīng)常要代表賈母去執(zhí)行某些使命,，別人見了都需禮讓三分,。她心細(xì)，賈母的飲食起居,，喜厭好惡,，她都照顧周到;她不貪，從不指著賈母各跟老爺太太要賞賜;她公正,，不會(huì)仗勢(shì)欺人,。正如李紈所說：“老太太屋里，要沒那個(gè)鴛鴦如何使得?從太太起,，哪一個(gè)敢駁老太太的回?偏老太太只聽她一個(gè)人的話,，老太太那些穿戴的別人不記得,，她都記得。要不是她經(jīng)營(yíng)著,，不知叫人誆騙了多少去呢!”鴛鴦善良精干的形象可謂深入人心,。

你看，在劉姥姥二進(jìn)大觀園的時(shí)候,，為了讓賈母高興,，鴛鴦讓劉姥姥扮演一個(gè)喜劇角色。但她絲毫沒有侮辱劉姥姥的人格,，是把她先叫出來,，先跟她說好了，咱們的目的是為了讓老太太高興,，在送走劉姥姥的時(shí)候,，那些調(diào)侃式的賠禮話，都表現(xiàn)出鴛鴦是一個(gè)心地善良,、純真無邪的姑娘。

金鴛鴦三宣牙牌令,，飲酒娛樂之余讓我們看到她的獨(dú)特：“賈母所行之令必得鴛鴦提著,。”鳳姐一口一聲“鴛鴦姐姐”,，這樣的殊遇在丫鬟中鮮有,。若鴛鴦不是個(gè)心靈手巧的人，也難得如此,。如此說來,，鴛鴦雖手掌大權(quán)，但她卻恪盡職守,，誠(chéng)心待人,，與舞權(quán)弄?jiǎng)莸镍P姐相比，也難怪鴛鴦能贏得人們的稱贊,。

在賈府,，若是精明能干又討得主子喜歡，也算是作為一個(gè)丫鬟的幸事,?？蛇@種幸事放在鴛鴦身上又造成悲劇，怪只怪她服侍的賈母事封建勢(shì)力的“大頭目”,。她懷揣對(duì)愛情的渴慕,，卻料定無結(jié)局，只得將一腔柔情“傾注”在賈母身上,，可賈母不知,，只當(dāng)鴛鴦忠誠(chéng)。她是離不開她了，對(duì)她的疼惜不過也是為自己的利益著想,。賈母沒想到,，自己利益最忠實(shí)、最體貼的維護(hù)者卻是自己這派勢(shì)力最堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著的反抗者,，不過形式不同罷了。但更可悲的是,，鴛鴦一心想反抗的人卻是自己最穩(wěn)健的靠山,。靠山倒了,，她也終將被“洪水”吞噬,，賈赦之流更可名正言順地打她主意。賈母之死,，無疑確定鴛鴦的可悲結(jié)局,。

鴛鴦之死，與其說是忠誠(chéng)殉主,，不如說是反封建勢(shì)力未果的無奈之舉,。鴛鴦并不想死，不過沒有獨(dú)立人格的她過于執(zhí)著自己的愛情與人格,，既然污濁世間無法達(dá)成此愿,，又何必茍生?此時(shí)她成了一位斗士，在全軍潰敗之際,，她選擇用悲壯殉葬自己,，寧死不屈。

是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗,，是對(duì)封建勢(shì)力的鞭苔,，鴛鴦一顆純潔的心煉就得有如金子般高貴強(qiáng)勁。

課前一分鐘演講題目篇三

課前演講是訓(xùn)練學(xué)生提高表達(dá)能力的一種有效途徑,。下面是本站小編為你整理的幾篇課前

演講稿

各位評(píng)委,、各位來賓：您們好!

我叫xxx,，來自xx，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,，請(qǐng)多指教!

例如,，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒畢業(yè),，15歲就開始掙錢養(yǎng)家,，他勤奮好學(xué)酷愛讀書,。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學(xué),，學(xué)完的舊書再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書,。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),。雖然他連高中都沒上過,，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué),、北京大學(xué),、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來自主創(chuàng)業(yè),，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。

李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升,。誰掌握了科學(xué)知識(shí),，誰就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展,、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。三國(guó)時(shí)代,，諸葛亮上知天文，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書,，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華之崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!

親愛的朋友們：當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人,。而知識(shí)的獲取必須通過學(xué)習(xí),。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員,，都需要學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生,。

只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!

常言說的好“活到老學(xué)到老”,，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們,、朋友們,，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,，用知識(shí)的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢,，謝謝大家!

珍惜生命中的每一天 同學(xué)們，你們看,，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下,，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》,，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,，我就感到生命的可貴 ,。 每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸,、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺,、奶奶,，他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落! 是啊，生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎,，凋零,。 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn),，珍愛生命中的每一天,。看時(shí)光飛逝,，我祈禱明天,，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,，從我們做起：不要因貪玩,，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng),，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

尊敬的xx：

命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是平等的，這句話在我看來不過是最荒謬可笑的謬論,。也許很多人會(huì)對(duì)我說的這句話嗤之以鼻,，那我可以提醒你們一些最基本的事實(shí)……生在農(nóng)村里的孩子努力一生，為的是能過上城里的生活,，而有的孩子一出生就是生在城里,，他的起點(diǎn)就是前者窮極一生的目標(biāo)，這公平嗎?有的人生下來會(huì)天生殘缺,，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌,。這公平嗎?這個(gè)世界上從來不會(huì)有真正的公平。命運(yùn)只是在愚弄我們,，但是命運(yùn)就像一個(gè)小孩子在頑皮的同時(shí)還很聽話,。因?yàn)槊\(yùn)永運(yùn)是在我們的手中,。

眾所周知的美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒19個(gè)月的時(shí)候因病失去她的視力和聽力，不久,，她又喪失了語言表達(dá)能力,。可她在面臨命運(yùn)給她開的一個(gè)巨大的玩笑面前她抓住了命運(yùn),，憑借自己的努力,，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握了英,、法,、德、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家,，她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金,，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),。贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。

或許,，命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜!不要悲嘆命運(yùn)的不公,，埋怨命運(yùn)!等你年老的時(shí)候，回首往事會(huì)發(fā)覺,，命運(yùn)有一半在你手中,，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常,，你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大,，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平,，至少有一點(diǎn)他是公平的,，他將命運(yùn)交出了一半給所有的人!就這一個(gè)條件，就給了我們把握生命的無限空間;就這一個(gè)條件,，已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn),。

莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制余人,，那錯(cuò)不在命運(yùn),，而在我們自己。我的命運(yùn)在我自己的手上,，我緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不讓他為所欲為,，你的呢?!

謝謝大家!

課前一分鐘演講題目篇四

大家好！

今天我演講的話題是“做語言文明的中學(xué)生”,。

時(shí)下,，正是春天剛剛到來,，和風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇的季節(jié),，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。然而，就是在這樣美好的校園中,，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,，這便是語言不文明現(xiàn)象。

就在昨天體育課上,，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,，此時(shí)另一位同學(xué)說出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽到了,，很多同學(xué)不以為然,，覺得這樣的話很普通，很多人都說,。我要說的就是這一點(diǎn),。

簡(jiǎn)單地說一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語,，很多來自南方一些較遠(yuǎn)的城市,，甚至來自異域。本來這些粗俗鄙陋,、不堪入耳的詞語,，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚,，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑,。

俗話說“聞其歌而知其鳥,，聽其言而知其人”。語言在生活中是十分重要的,，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì),。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹立積極向上,、健康文明的形象,，那首先就要注意自己的言談,，做一個(gè)語言文明的中學(xué)生,。

課前一分鐘演講題目篇五

蝶醒于清晨，一個(gè)明媚的清晨,。晨露還未落盡,，霞光還未散開,，你，悄悄睜開透明的雙眼,。

蛹已角質(zhì),，風(fēng)干于時(shí)光的背后;脈沖如潮，悸動(dòng)著初春的情懷,。我悄悄走過,，怕跫音驚醒你迷離的美夢(mèng)。不過,，你還是醒來了,，睫毛初展，鬢發(fā)如霜,。我懷疑你已沉睡了千年,，在千年之后，只等我踏破這沉沉的夜色,。不遠(yuǎn)千里來看你,。

膚如凝脂，月華悄然褪去,，在春天到來之前,，你必須努力打開青春，純凈的眸子,。你的門扉依然緊鎖,，一枝紅杏的翹望，并不代表生命的春天已然來臨,。那么,，我問你，你究竟在期待什么?是陽(yáng)光敲響鐘聲,，還是晨風(fēng)吹開迷霧,。你無語，將愛情的貝殼緊緊蜷縮,，生怕這凌晨的微風(fēng)將夜的帷幕撕破,。

那么，我走過的身影會(huì)悄然轉(zhuǎn)身,。在朝向第一縷晨曦的時(shí)候,，依然，固執(zhí)地轉(zhuǎn)身,。我知道,，愛情之于我，已錯(cuò)過千年。我知道,，你的挽留,，已逾千遍。我也是,，把最后一顆流星悄然收起,，就當(dāng)擁有了整個(gè)愛情，守著孤單的心,，哭泣,。隕石的熱烈，不因?yàn)闀r(shí)光的更迭而失去熱情,。所以,，我等，在第一千個(gè)諾言許下以后,，把相思收起,。等待你的眉睫如初，等待你的柔情似水,。我等待,，在你醒來后，叫出的第一個(gè)名字,，是我,。

你哭了么?春光在行走，把夜色收起,，把落寞揮霍,，只留給我，滿園春色,。

這繭,，是時(shí)光織成的束縛。每個(gè)人生來就有,，緊緊裹纏,，只為守望最后的孤單。所以,，你是否聽見我的呼喚,，在一個(gè)春天的清晨，兀然打破沉睡的寒冰,。我知道,，你發(fā)如霜;我知道，你情如水;我知道,，你靜靜等待千年,，只為一個(gè)美麗的輪回,。——收起你的相思吧,，你說。微蹙的雙眉像遼遠(yuǎn)的春色,。冰封解凍了么?春風(fēng)起航了么?包括那些細(xì)碎的野花野草,，是否已經(jīng)睜開了眼睛?你說，幽幽的渴盼將月夜劃破,。

我抓住一縷,，是你遺落的傷感，在天上飄,，在水中游,，在時(shí)光里糾纏往復(fù)。你的眉睫終于張開,，似第一朵凌寒的梅,。你要歌唱，盡管骨子里鄉(xiāng)土隱隱作祟,，可是你說,，你來自一個(gè)熟悉的村落，那里有山,，那里有河,，那里有籬笆墻的影子，還有夾竹桃的骨朵,。你不要倔強(qiáng),，再倔強(qiáng)的淚水都不能稱之為剛強(qiáng)。

所以,，醒了就是醒了,。把夜色犁破，把希望播種,，就能留駐永恒的春天,。

你笑了，最后的脈沖如潮,，殷紅了整個(gè)黎明,。在你的翅膀張開之前，我寧愿守侯這一片寧?kù)o,。把愛,，珍藏，然后醞釀成一縷野的風(fēng),。用蝶的夢(mèng)喚醒我的夢(mèng),，用蝶之醒,，敲響我的醒。蝶醒,。

蝶變

是春天,，應(yīng)該是春天,。萬物都在蘇醒,，也包括你所居住的那根枝條,，可以是纖弱的柳,，也可以是灼灼的花,，萌動(dòng)的情愫慢慢襲來,。在你沉睡了一千個(gè)潔白的夢(mèng)境之后,，翅膀想到了飛翔,。

蛹,，捆綁了一整個(gè)季節(jié),。骨節(jié)開始歌唱,。聽呵，淙淙的溪水跳落山澗。聽呵，皎潔的月光灑滿夜空,。這是黎明前的萌動(dòng),，誰都想肋生一對(duì)可以飛翔的翅膀，去追月，去和溪水一起遠(yuǎn)航。我看見了你,，隱藏在山石之后,，隱藏在歲月深處,，傾聽一段蝶變的美麗章節(jié)。

從哪兒開始,，從哪兒開始,，才能長(zhǎng)出一對(duì)美麗的羽翼?蛹的混沌，并不能將你的渴望再次束縛,。

首先是面容,。每一個(gè)在春天醒來的事物，都需要一個(gè)美麗的面孔,。你畫上眼,，眼似清泓;你畫上眉,，眉如遠(yuǎn)黛;你輕抿雙唇,，有一點(diǎn)焦渴，不妨和春露做一次深情的親吻,。沒有人能看清你神秘的容顏,，在一切還未勾勒清晰之前，那只是只是一小片素雅的留白,。

你伸展著手腳,，白嫩的肌膚選擇了水般透明。色彩也許并不重要,，在朝陽(yáng)未開之時(shí),，再美麗的顏色都顯得那么空洞,。你伸出手,，理理三千青絲,，發(fā)如瀑,，襯托著月的皎潔,。揉一揉千年一夢(mèng)沉睡的雙眼,，再?zèng)]有如此新生的迷茫讓人心生愛憐,。我伸出手,，在春天伸展的手臂,，為你遮擋一下浸透月色的清寒。我知道,，你的孱弱沒有任何理由,，只不過讓側(cè)身而過的少年，滿懷憧憬,。

好吧,，就這樣。在月光織就的紗帳里蝶變,，就讓我的等待在千年之后的今夜實(shí)現(xiàn)——守侯你,，一刻不肯輕離。

靈動(dòng)的觸角,，試探著前行的方向,。在婆娑的柳蔭下，或者一朵嬌艷的花蕊旁,，傾聽夜色如水漫過的聲音,。剝離,，剝離,。每一次剝離都讓人跟著心痛。蛹,。這個(gè)裹纏太多思緒的繭衣,，終將被拋棄。那是你的幼年,，也是一段回憶,。當(dāng)最后一次手腳伸展，我聽見,，紫色的蛹滑落在春天的河畔,。

春來了，夜色退去,，第一抹朝陽(yáng)穿越滄桑,，走在春暖花開的路上。在此之前,，你是那么透明,，骨骼透明,，身體透明，連小小的思念,，都那么透明,。翅膀，薄如蟬翼,，透過去,，可以看見你舊時(shí)的單純。

色彩,，斑斕的色彩,，拂上你的發(fā)稍，濃妝淡抹總相宜,。翅,，伸展的翼翅，一翕一張開合著歲月之門,。也許,，我該退去了，把影子孤單地收起,，把目光收回,，只為不褻瀆一段美麗的相遇。

面容,。誰的嬌好的面容,，終于在一個(gè)春天的清晨被叫醒。眼如清泓,，眉若青黛,，朱唇輕啟——告訴我，蝶變只在一時(shí)間,。

天亮了,。

蝶舞千年

沒有誰召喚，晨曦就是召喚;沒有誰慫恿,，翅膀里都是飛翔的沖動(dòng);沒有人鼓掌,，就一個(gè)人在風(fēng)中起舞，面朝愛的方向,。

心,，飛過田野，飛過林稍,，飛過山巔,，美麗的光芒從不懼怕山高路遠(yuǎn)。我的月光呢?已被你美麗地牽引，祈福的露珠,，自草間滾落,。我怎么會(huì)傷心呢?看著你的飛翔，就像自己在翕張夢(mèng)想的翅膀,。不是折翅,，是淪陷在無邊的春色。那春色可是為你而鋪設(shè)的長(zhǎng)路,，剪一片綠,，飄在河畔;剪一縷風(fēng)，掠過愛的曠野,。

蝶,，你是誰的愛情?越過風(fēng)，穿過雨,，依然如此美麗,。

氣息，到處是春天的氣息,，裹著花香,，擁著晨霧，升起一團(tuán)團(tuán)相思的氤氳,，迷惘在歲月深處,。為什么會(huì)相思?前世的煙云還未散盡，你又開始翕動(dòng)今日的風(fēng)塵,。在耳畔,，在心底，在沉睡千年后,，我化石般的骨骼里,。你的一呼一吸，都可能化做一股暖流,，引流我躁動(dòng)的血脈,，汩汩而流,。

在暗野,，那是一段絕美的神話，彼此的翅膀,，翩飛著愛的琴弦,。生離死別一瞬間，一瞬間完成的愛戀,，卻美麗千年——化蝶飛,。那青冢，幽幽的青冢，是標(biāo)志,，也是愛的見證,。當(dāng)音符飄揚(yáng)到無聲無息，世間蒼生的腳步,，戛然而止,。每個(gè)人都在傾聽，伸展著對(duì)忠貞的無限向往,，怕再次跌落的音符讓淚雨,，潸然而下。我描述不出那樣的凄美,，也無法讓黑夜重見光明,。但我記住了那抑揚(yáng)的旋律，每一聲,，都能割裂背棄者的心房,。

愛。忠貞,。

明媚的竹林在前方停泊,，那是愛的港灣。也許有一汪泉,，蕩漾著七月的柔波,。風(fēng)也是柔的，吹送了千年,，雨后的修竹一片婆娑,。不是等待，是尋覓,，在飛越了一千座山一萬條河之后,，終于看見，有愛在此等候,。

我呢?此時(shí)的我游走在塵世之外,，閱讀著春夏秋冬。包括你翩翩的衣袂和一襲華美的容裝,，那是一種淪陷于愛的綽約,。

傾訴。愛情的線路已然如此清晰,，沒有時(shí)光的遮攔,，也沒有世俗的攪擾。私語,。在彼此芳醇的呼吸里,，互訴著千年愛戀,。雨滴，自一棵修竹的眉梢,，滴落,。淚滴，落在一脈青草的發(fā)間,，融入大地,。靜靜的，沒有誰在此刻離去,，那滑落的一羽,，不過是千年的相思。

吾愛,。

吾愛,。

我愛這多情的塵世，有蝶的魅影悠然穿梭,。穿梭于煙波浩淼的紅塵,。那羽嬌美的蝶衣，翩飛在青春必經(jīng)的路口,。

——蝶舞千年,。

課前一分鐘演講題目篇六

她是一個(gè)四十多歲的中年婦女，家里很窮,，是一個(gè)農(nóng)村人,，皮膚黑黑的，頭發(fā)已經(jīng)花白,，眼神也變得無光了,，滿臉皺紋。村里人前人后都說她是個(gè)“丑女人,?！笨捎幸粋€(gè)永遠(yuǎn)無法改變的事實(shí)是——她是我娘。

當(dāng)我還是一個(gè)哇哇大哭的孩子時(shí),，她用她的奶水小心的喂養(yǎng)著我,，母親的奶水是血化成的啊，血濃于水啊,。

上幼兒園了,，我只知道天天要吃糖，天天要玩,。

步入小學(xué)了,，她天天接送我上學(xué)放學(xué)，不管多么惡劣的狀況下,，她都沒有變過,。那天，我蹦蹦跳跳的跑回家,，路上幾個(gè)同學(xué)跟我說：“你娘好丑,，你將來肯定也是個(gè)丑女人”。我說：“不是,，我娘不是丑女人,。”哭著跑回家告訴娘,，而她卻什么也不說,，貌似他們說的都是真的。漸漸的,，我快畢業(yè)了,，思想也跟年齡的成長(zhǎng)而變了，我開始自卑起來,，也有了像他們的那些想法：“為什么我的娘會(huì)那么丑?”下著雨,，我和她共撐一把傘，我開始注意周圍人的眼神,，似乎看見了他們嘲笑的樣子,，我慢慢的離她遠(yuǎn)了點(diǎn)，似乎再說我跟她沒關(guān)系,。她很詫異的看著我,，又示意讓我離她近點(diǎn)，別淋著雨,，我嘟囔了嘴對(duì)他說：“你以后不要來了,，我長(zhǎng)大了，可以自己回家了,?！睆倪@以后她沒有來了，但是我后來發(fā)現(xiàn)她其實(shí)一直都沒變過,，一直都有來,，她只是離我很遠(yuǎn)。

上初中了,，家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),，每天都要走一個(gè)多小時(shí)。她怕我累,，讓我搬到學(xué)校去住,，每周都給我拿足夠多的生活費(fèi)，可是她還是每天堅(jiān)持來看我,，并帶上一些我喜歡吃的東西,，不管刮風(fēng)還是下雨都堅(jiān)持,，可是我已經(jīng)厭煩了，對(duì)她的到來我并沒有感到高興,。對(duì)她我總不愛搭理,，因?yàn)槲遗拢峦瑢W(xué)看見我有這樣一個(gè)“丑娘”,，所以每次她來我都會(huì)找借口讓她快走,，不想和她多說上幾句話，她似乎知道我的想法似的,，也只是那幾句簡(jiǎn)單的話：“你要多多休息,，別累著了，好好照顧自己”,?？墒峭瑢W(xué)始終看見了，便問我：“那是你娘吧?她可真好啊,，每天都來看你,，不過``````?！蔽抑浪麄兪鞘裁匆馑?，我便搭上他們的話說：“她呀，是我家保姆”,?！芭叮沁@樣啊,，你家真好,。”心里有種滋味說不出的難受,。

后來,，有個(gè)同學(xué)的媽被車撞死了，她每天都哭,，看上去都會(huì)很心疼,。她有天對(duì)我說：“你真好啊，家里有父母,，還有保姆,，真好，不像我是個(gè)沒媽的孩子了,?！拔襚`````下自習(xí)了，回到宿舍,，躺在冰冷的床上：是啊,，沒媽的孩子真可憐啊,，她生我養(yǎng)我育我這么大，她所有的好一下子都浮現(xiàn)在我的眼前,，仿佛昨天剛發(fā)生一樣的清晰,，她不管是怎樣苦怎樣累,，都沒在我的面前說過,，她過得不好，她都要讓我好,，吃得好,、穿得好，不讓我受一點(diǎn)累,、受一點(diǎn)凍``````眼淚打濕了枕頭,，打濕了被子。

這天,，她又來了,，下著雨，她穿了件很單薄的衣裳,，那件衣服縫了又補(bǔ),，縫了又補(bǔ)，全濕透了,，可是她似乎一點(diǎn)也沒有在意,，一直小心的抱著懷里的包袱，生怕包袱濕掉了,。我的心一下子涼了,，不管她是多么的丑，可是她是我娘,，生我養(yǎng)我育我的人,，我怎么可以這樣?冒著雨，我飛快的沖出教室,，緊緊地抱住她：“娘,，對(duì)不起，我錯(cuò)了,?！笨伤齾s似乎很生氣，對(duì)我說大聲的說道：“下著雨,，你這樣跑出來做什么?又不打傘,，快回去、快回去,，別淋雨感冒了,?！边@時(shí)，我偷偷看了看她一眼,，她的眼睛里帶著滿意的笑,。

娘，再丑也是咱娘,。

課前一分鐘演講題目篇七

不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭,。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中,。

溫馨提示：自己才是一只箭,，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中，磨礪它,，拯救它的`都只能是自己,。

630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國(guó)田納西地區(qū)東部,，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個(gè)孔,，這實(shí)在讓人害怕,。幾個(gè)星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過,，令人詫異的是,，17年之后，這段歷史又重新上演了一次;而再過了17年,，“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到xx年,，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,，那里的蟬生命周期就是17年,。

進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案。

生物學(xué)家們認(rèn)為,，蟬最初可能具有各種不同的生命周期,，如1,、2,、3、4,、5,、6、13,、17年等,。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的,。如果蟬的生命周期是偶數(shù),，如12年，那么它每次登陸地面的時(shí)候,，都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年,、2年、3年,、4年,、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅,，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉,。

與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬,，則幸運(yùn)多了,，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來,。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,，剩下大量這些3、5、13,、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,，適者生存”的極好證明。

對(duì)此理論,，在xx年,，德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，給予了合理的證明,。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。

蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象,，說到底是一種躲避天敵的策略,，是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象,。在漫長(zhǎng)的流年歲月中,，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道,，神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”,。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中，就是禪的哲學(xué),。

經(jīng)商也好,、科研也好、學(xué)習(xí)也好,，必須注重“新,、奇、特”,。千人齊擠獨(dú)木橋,，必定會(huì)有大片落水者;萬人競(jìng)上羊腸道，必定會(huì)有許多掉崖者,。只有“新,、奇、特”,，才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,，在可能的情況下盡量減少“天敵”,，才有可能更好地生存,。

1.

英語課前一分鐘演講稿

2.

英語課前一分鐘的演講稿

3.

課前一分鐘演講稿

4.

大學(xué)課前一分鐘演講稿

5.

課前一分鐘演講稿【三篇】

6.

一分鐘課前小故事演講稿

課前一分鐘演講題目篇八

大家好!

成功并不像你想像的那么難

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣,，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,，他發(fā)現(xiàn),，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說,，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人,。

后來這本書果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人,，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”,、“三更燈火五更雞”,、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系,。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情,。后來，這位青年也獲得了成功,，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁,。 溫馨提示：人世中的許多事，只要想做,，都能做到,，該克服的困難，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志,，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!