作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇一

認(rèn)識國旗、國徽

社會,、藝術(shù)

集體

1,、認(rèn)識代表我們國家的國旗、國徽,，了解國慶節(jié)的由來,。學(xué)習(xí)升旗時行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2,、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出升國旗的活動。

國旗,、國徽,、國歌的vcd，紙和筆,。

1,、教師與幼兒看國旗、國徽,、國歌的vcd,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗，簡單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識,，以及國旗與國慶的關(guān)系,。

教師提問：

（1）你見過國旗嗎？在哪見過,？你知道國旗是怎樣來得嗎,？

（2）國旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么,？

（3）國徽你在哪里見過,？五顆星，天安門城樓,，麥穗和齒輪各象征什么,？

2、欣賞國歌,，你聽過國歌,？

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式畫出在哪見過國旗。

1,、在看國旗,、國徽、國歌的vcd,，孩子

發(fā)表自己的看法：陳俊宇說打仗的,，陳曦說紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說有很多人流血,，太可怕,。從看vcd中使他們懂得了和平環(huán)境來之不易。同時還與孩子討論什么是和平,？孩子的理解力是不可估量的,，恒恒說不打仗，汶羲說不吵架,，何龍說不打架,，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。

2,、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動突破時

空限制,，把文字、圖像,、音頻,、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽化,，復(fù)雜的內(nèi)容簡明化,，抽象的過程可視化，知識的發(fā)生過程動態(tài)化,。

3,、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的,，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗,，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場上有五星紅旗等等,。

電化教育作為輔助教學(xué)的手段,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說是隨處可見,，借助它的優(yōu)勢為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù),，收到的效果是顯而易見的。

在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性,。但是在活動中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒,、模仿的現(xiàn)象，我如果對這種想象采取斷然否決的態(tài)度,，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西,，將會抹煞孩子的看法，對他們是不公平的,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇二

1,、知道五星紅旗是中國國旗,，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計者,。

2、通過活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

通過課件,、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感,。

（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；（2）實物五星紅旗一面,；（3）幼兒人手一面紙做的小國旗

一,、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？

幼：（《國歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》）

師：對,！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了,，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了,？

幼：（紅旗；五星紅旗,；方形狀的紅旗等等）

二,、出示實物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀？什么顏色,？旗面上有什么,？

幼：（長方形，紅色,，星星等）

師：這五顆星星為什么一顆大四顆?。科烀鏋槭裁词羌t色，星星是黃色的,？它們都象征著什么,？帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計者又是誰,？

三,、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點介紹設(shè)計者曾聯(lián)松）

1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴——南京,，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下,，同時一個象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國旗，正在黨和人民心中開始描繪,。

1949年7月,，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜,。于是各大報紙都刊登了這個通知,，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計工作,，其中在中國的上海有一位從事財務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松,，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情,，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計中,，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7,、8月份的上海非常熱,，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計稿,，就在一天晚上,，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星,，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎,？她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃牵瑖谒車男⌒切遣徽枪と?、農(nóng)民,、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎？于是他便把這份設(shè)計稿寄到了首都北京,。9月25號,，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義,，最后一致通過,，就這樣,，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計意義非常的深遠(yuǎn),。

再次請幼兒觀察實物五星紅旗

（1）顏色

紅色：象征著革命,，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血,，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,，讓人容易聯(lián)想到金色。

（2）大小

旗的長寬比例是2：3,，星星有大有小,，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重,，穩(wěn)如泰山,。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致

（3）星星的位置

置于左上角則昂然起升,，靜中寓動,，而且居高臨下,，帶有向外伸展的氣勢,，使視野開闊

四、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了,，它的設(shè)計也非常的深遠(yuǎn),，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？

幼：（毛主席,，天安門）

師：對,！在1949年的10月1日，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天,，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了,，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了,！從此中國人民站起來了,，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌,，升起了第一面五星紅旗,，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空,！升起在全中國的上空,！升起在世界東方的上空！

五,、提問

師：你們在什么時候,，哪些地方看到過有五星紅旗升起,？

幼：（幼兒園、學(xué)校,、廣場,、體育比賽、澳門回歸,、香港回歸,，北京申奧成功時等等）

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的,！美麗的國旗,，莊嚴(yán)的國旗，你和太陽一同升起,，映紅中國每寸土地,；你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀(jì),！

七,、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,，聽爸爸媽媽的話,，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,，長大了一定要建設(shè)我們的祖國,，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,，歌頌偉大祖國的歌?。浚ㄏ耄?/p>

八,、全體幼兒起立,，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué),。

本次活動是一次愛國主義教育的主題活動,，我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，這和平時的課堂教學(xué)有些不同,，在活動過程中教師講解的很多,，因為很多知識孩子們真的很陌生、需要老師的講解,。

雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好,，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時全體幼兒激動的都要?dú)g呼,，在播放課件《五星紅旗》時,，伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮,，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理——他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報效我們偉大的祖國。同時也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,，孩子們認(rèn)識了國旗,，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感,！

大班認(rèn)識國旗活動教案篇三

國旗是幼兒生活在中經(jīng)?？吹剑瑢τ谒臍q的幼兒來說,，他們對國旗的深層理解還比較籠統(tǒng),。只是知道那是國旗；我們中國的國旗,，了解一些粗淺的知識,。根據(jù)中班幼兒年齡特點和本學(xué)期制定的教育目標(biāo)。我設(shè)計了這節(jié)教育活動,，希望通過本次活動,，讓幼兒進(jìn)一步理解國旗的含義。培養(yǎng)幼兒愛國旗,、愛祖國的情感,。

1、認(rèn)識國旗,，萌發(fā)幼兒熱愛國旗的情感,。

2、知道國旗是祖國的標(biāo)準(zhǔn),。

1、實物國旗一面,，圖片國旗一幅,。

2、課前家長帶領(lǐng)幼兒觀看一些升國旗的錄像,、圖片,。（如；學(xué)校,、體育比賽……等）

3,、各種關(guān)于升旗圖片、影像資料,。

知道國旗代表中國及其意義,。

培養(yǎng)幼兒愛國的情感。

一）,、出示國旗,、引起幼兒興趣,。

師：這是什么？在哪見過它,？請幼兒回憶在哪些地方見過國旗,。

幼：學(xué)校、大街上,、電視,、書上、體育比賽,。

二）,、認(rèn)識國旗，知道國旗的實際意義,。

師：1,、出示國旗，邊引導(dǎo)邊講解,。這面紅旗叫國旗,，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色,，形狀是長方形,，國旗上面有五顆星星。

師：2,、星星的顏色是黃色的,，其中一顆大星星；四顆小星星,。大星星代表中國共產(chǎn)黨,，四顆小星星代表全國人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。

三）,、熱愛國旗,、尊重國旗；

1,、談話：出示圖片

師,；這張圖片上有誰？他們在干什么,？為什么要升國旗,？

2、尊重國旗

師,；國旗代表中國,，我們的祖國，在很多地方很重要的場合都要舉行升國旗儀式,。（如奧運(yùn)會開幕式,、運(yùn)動員比賽,、學(xué)校、還有我們幼兒園每周一都要升國旗）,。

3,；尊重國旗

師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”,，直到國旗冉冉升起,，這樣做就是“尊重國旗”。

4,；教育幼兒從小熱愛,、尊重國旗

師，你們是怎樣尊重國旗,？幼兒園升國旗時時你是怎么做的,？

請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的,。

5,；總結(jié)談話：親自感受升旗儀式。

師：組織幼兒參加幼兒園升旗儀式,；感受升國旗的莊嚴(yán)和自豪,，培養(yǎng)熱愛國旗和祖國的情感。

四）,、結(jié)束活動：總結(jié)談話,。

延伸活動：

在美工區(qū)投放粘貼、涂色國旗的半成品材料,；讓幼兒在區(qū)域活動中中完成此美術(shù)作品,，增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。

通過本次教育活動,，幼兒積極參與活動,，跟隨老師認(rèn)真傾聽整節(jié)活動。幼兒表現(xiàn)的非常好,，當(dāng)幼兒看到聽到運(yùn)動員為國爭光獲獎時的情景，我們的五星紅旗冉冉升起的時候,，他們興奮地拍起小手,，從孩子們的眼睛里我讀到了他們的心里，他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí),，將來報效我們偉大的祖國,。同時也達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們認(rèn)識了國旗,，了解認(rèn)識國旗,，從中激發(fā)了他們從小愛祖國的情感,。特別是教學(xué)活動后；參加本園的升旗儀式,，重新體驗了升國旗的過程,，培養(yǎng)尊重國旗的情感。本次活動是一次愛國主義教育的活動,，在活動中我通過大量的圖片,、影像資料講解、啟發(fā),、引導(dǎo),，對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，最后活動目標(biāo)完成的很好,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇四

要求幼兒認(rèn)識代表我們國家的國旗,、國徽、國歌,，知道尊敬國旗,、國歌、國徽也是熱愛祖國的表現(xiàn),。

1,、國旗、國徽的圖片各一張,、有國徽的帽子一頂,。

2、國歌磁帶一盒

3,、幼兒在中班已認(rèn)識過國旗,。

1、認(rèn)識國旗（出示圖片）

（1） 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識經(jīng)驗回答：

1） 這是什么旗,？他代表什么,？

2） 你怎么從許多的旗中認(rèn)出它是中國的國旗的？

3） 你在哪些地方見到過國旗,？

（2） 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國的國旗為什么是紅色的,？五顆星各代表了什么？

2,、認(rèn)識國徽（出示圖片和有國徽的帽子）

（1） 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識經(jīng)驗回答：這是什么,？你在哪個地方見過？（法庭上,、武警,、法官的帽子上……）。

（2） 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽的外形特征，讓幼兒知道五顆星,，天安門城樓,，麥穗和齒輪各象征什么以及國徽也代表我們中國。

3,、聽國歌（放錄音）,。請幼兒談?wù)劊涸谑裁吹胤铰牭惯^國歌，聽到國歌時應(yīng)怎么樣,？為什么,？

1、平時要抓緊時機(jī)隨時向幼兒進(jìn)行熱愛祖國的教育,，無論何時何地,，聽到奏國歌，知道自行立正,，升旗時要認(rèn)真,，行注目禮。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒注意觀察在什么情景下能看到國旗,、國徽。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇五

《升國旗》是第一單元的第一篇課文,，這首小詩只有一節(jié),，六行，三句,，25個字,，卻簡潔形象地交代了國旗的有關(guān)知識。詩歌短小精悍,，有敘述,，有描寫，有抒情,，凝練地傳達(dá)了國旗的知識,，形象地表達(dá)了愛國的情感。

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀,，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感,，在讀中受到情感的熏陶,。”要感悟,，就必須充分地讀。熟則能悟,，悟則能化,。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思,，才能真正地感悟，將課文的語言內(nèi)化為自己的語言,，培養(yǎng)語感,。因此，在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以同學(xué)為主,，以讀為主,，在讀中了解國旗，熱愛國旗,。

1,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文，感受語言美,，使同學(xué)樂讀,、愛讀。

2,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字,，認(rèn)識“升”,、“旗“等7個字。學(xué)寫“升”,、“國”等8個字,。學(xué)習(xí)偏旁“口、”,。

3,、了解國旗，懂得尊敬國旗,，熱愛國旗,。

重點：

1、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦課文,。

2,、學(xué)會偏旁“口”，會寫“升、國”等8個字,。

難點：

在讀中理解國旗的含義,，激發(fā)同學(xué)尊敬國旗，熱愛國旗的情感

1,、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國旗的資料

2,、生字卡片，升國旗的錄像

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

師：每周一的早晨,，我們?nèi)熒家讲賵錾吓e行什么活動？誰來說說升國旗時的情景,？那么,，升國旗時，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢,？現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)（板書課題,，同學(xué)書空）

（二）初讀課文，探究識字

1,、匯的了課前收集的資料,，享受成功的快樂。

（1）小組內(nèi)交流

（2）小組代表發(fā)言,，匯總資料

（3）教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗,，它代表著中華人民共和國。

2,、自由朗讀課文,，把不認(rèn)識的字圈出來。

3,、同桌互相讀課文,，糾正讀音。

4,、小組“開火車”認(rèn)讀生字,。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎,。

（三）朗讀感悟,，激發(fā)情感

1、朗讀爭冠,。采用指名讀,，分句讀，小組合作讀,，男女生接讀等方式,，讀出詩的韻律美,。

2、同學(xué)質(zhì)疑,。讀了課文,，你能提出什么問題？你還有不懂的地方嗎,？

3、情境誦讀,。出示升國旗課件,，同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文,。

（四）小組合作,，快樂識字

1、認(rèn)識新偏旁,，教師講解名稱,，同學(xué)練寫。

2,、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形,，可以講故事，編順口溜,，猜謎語,，組詞，聯(lián)系生活等,。

3,、小組合作，交流識字方法,。

4,、做猜字游戲。

生在前面,，可做出動作,，或用語言描述，其余生猜,。

（五）聯(lián)系生活,，拓展延伸

說說你在什么時候，什么地方看到過升國旗,，要以用幾句話描述,，也可用筆畫一畫，并給畫起個名字,，小組內(nèi)交流,。

（六）教師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎,？你有哪些收獲？

立正

升國旗

熱愛國旗

敬禮

大班認(rèn)識國旗活動教案篇六

1,、知道五星紅旗是中國國旗,，并了解我國國旗旗面各部分含義。

2,、懂得升國旗時奏國歌應(yīng)肅立,，行注目禮。

3,、通過課件以及教師生動的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗,，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

《義勇軍進(jìn)行曲》《開國大典》視頻音樂,，相關(guān)圖片,。

1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌叫什么,？

幼：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》

師：對,！這首歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》,。在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時,，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？它是什么顏色,？什么形狀?。?/p>

幼：（紅旗,；五星紅旗,；方形狀的紅旗等等）

師：那誰知道這面旗是哪個國家的？（讓幼兒說出中國的）

師：中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么,？（引出幼兒說出國家的名字叫中華人民共和國,。）

師：對的，這是一面中華人民共和國的國旗,，這是我們國家的國旗,。那今天我們就來認(rèn)識國旗。首先,，你們知道為什么國旗是鮮紅的嗎,？（幼兒自行發(fā)揮，之后老師說出原因,。）

（過去我們的國家很窮很苦,，有許多國家來到這里侵略我們,，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗,，不怕流血犧牲把敵人趕出中國,，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士,，所以國旗顏色是用鮮紅的,，象征先烈的鮮血染成的）。

師：國旗的上邊有幾顆星,？有幾顆大的幾顆小的,？怎么擺放的？（幼答）

師：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點,，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民,。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星,，所以我們的國旗叫“五星紅旗”,。

2、師：那么誰知道第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢,？我們來看個視頻,。

師：就是在1949年的10月1日，下午3：00,，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了,！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕,，天安門廣場上奏響了國歌,，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空,！升起在首都北京的上空,！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空,！

師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴(yán),。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著國旗說：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做,？（尊敬國旗）

師：那我們要尊敬國旗,，在升國旗時應(yīng)該怎么做？來看張圖片,。圖中這個少先隊員行的什么禮,？（行隊禮）圖2解放軍叔叔升國旗時行什么禮,？（隊禮）圖3我們小朋友升國旗時應(yīng)該怎么做？（行注目禮）

3,、師：最后,，我們再來聽一遍《義勇軍進(jìn)行曲》，再來感受一下五星紅旗中蘊(yùn)藏著的中華民族的偉大精神,。同學(xué)們跟著一起唱,。

聽完歌曲，相信小朋友們都很激動,。從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí),，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報效我們的國家,。而且一定要記得不管任何時候,，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去,，不能跑動,、說笑、打鬧,，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。

回家后問問父母知不知道國旗的'顏色為什么是紅色的,，為什么有五顆星,，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道,?？窗职謰寢屩恢馈Ｈ缓筮\(yùn)用你們今天學(xué)的知識,，好好跟父母講解一下關(guān)于國旗的知識,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇七

1.萌發(fā)熱愛祖國，尊敬國旗的情感,。

2.升旗時,，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗,，嚴(yán)肅不嬉笑,。

3.在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。

重點：知道升旗時,，脫帽行注目禮,，眼睛看著國旗,，嚴(yán)肅不嬉笑。

難點：在現(xiàn)實生活中按照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件

心理準(zhǔn)備：幼兒的生活經(jīng)驗

一,、導(dǎo)入

通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的為切入點，從而引出今天“升旗禮儀”的主題,。

提問：“小朋友們,，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么？你是怎樣做的,？”

二,、展開

1.圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀,。

（1）向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片,，讓幼兒觀察他們是怎樣做的。

提問：“他們在做什么,？你和他們做的一樣嗎,？他們是怎樣做的？”

（2）向幼兒講述升旗禮儀,。

指導(dǎo)語：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么,？”

小結(jié)：升旗時,，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗,，嚴(yán)肅不嬉笑,。

2.聽國歌，觀看升旗,。

通過放國歌,，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己,。

三,、結(jié)束

活動延伸：堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會帶有感情地朗誦兒歌。

2,、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容,。

3、激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感,。

4,、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

5,、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對國旗的見解,。

1、國旗一面（可以自制）,。

2,、有關(guān)升國旗的圖片。

3,、音樂《國旗多美麗》錄音磁帶,、錄音機(jī)。

4,、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡易圖片：國旗,、金色的星、天空和小朋友,。

5,、紅色蠟光紙，筷子,。

（一）開始部分,。

1、教師將國旗掛在教室選定的墻面上,。

教師：“小朋友們,，你們認(rèn)識它嗎？”

教師：“這是我們國家的國旗,?！?/p>

2、請幼兒說一說國旗的樣子,。

教師：“國旗是什么樣子的呢,？誰來告訴我？”

（引導(dǎo)幼兒會用“那是……”“這是……”句式互相提問和回答,。）

（二）展開部分,。

1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國旗,，看看國旗有哪些特征,。

教師：“國旗又叫五星紅旗，大家知道為什么嗎,？”

（注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo),。）

2、感受兒歌，學(xué)習(xí)兒歌,。

教師：“今天,，我們一起認(rèn)識了美麗的國旗，老師想起了一首好聽的兒歌,，你們想學(xué)嗎,？”

教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動作。

（內(nèi)容展開速度要慢,，動作要形象化,。）

3、請幼兒繼續(xù)感受兒歌,，并理解其內(nèi)容,。

教師：“兒歌的名字叫什么？”“什么紅紅的,？什么黃黃的,？”“升到哪里高高的？誰的心中甜甜的,？”

（幼兒回答后,，教師要總結(jié)并完善句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。）

4,、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容,。

教師：“小朋友，我們玩一玩我說你找的游戲,，好嗎,？”

玩法：

（1）、教師將圖片排放在桌子上,，幼兒根據(jù)教師提出的問題，挑出相應(yīng)圖片,，挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎勵（小紅花）,。

（2）、將幼兒分成小組,，每組4位小朋友,。

（圖片有國旗、金色的星星,、天空和小朋友,。）

(三)結(jié)束部分。

師幼一起朗讀兒歌《國旗,，國旗》,，鼓勵幼兒帶有感情地朗讀。

1、在社會領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識國旗,，在音樂和美術(shù)活動中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感,。

2、教師組織幼兒一起升國旗,，唱國歌,，制作五星紅旗等。

1,、教師要收集有關(guān)國旗,、國徽、中國地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料,。

2,、學(xué)習(xí)這首兒歌時，教師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對祖國的熱愛之情,，這樣有利于幼兒把握兒歌情感,。

3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里,，以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解,。

4、制作國旗的基本辦法：教師將事先剪好的長方形紙和五角星擺放好,，先請幼兒把五角星放在正確的位置上,，然后請幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上，最后一步用筷子做國旗的旗桿,。教師可幫助能力差的幼兒,。

本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程，采用“動”的方法,，貫徹“樂”的原則,，達(dá)到“愛”的目的，引導(dǎo)幼兒積極參與,、體驗,，使幼兒成為教學(xué)的主體，以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo),。這節(jié)課主要有如下的特點：

一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒通過積極主動地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動，來獲取知識,。教學(xué)過程中,，兒歌、動畫,、錄像,、小活動等，幼兒在學(xué)習(xí)中，樂此不疲,，積極主動地思考,、動手，既讓幼兒學(xué)到了知識又增強(qiáng)了幼兒愛國主義情感,。

二是教師在知識領(lǐng)域的培養(yǎng)中,，對具體的問題沒有具體去解釋,，而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗參與，獲得感性認(rèn)識,，最大限度地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓每個幼兒都得到不同程度的成就感。

三在教學(xué)方法上,，能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點來合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，事實證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果,。

大班認(rèn)識國旗活動教案篇九

國慶節(jié)已經(jīng)過了,，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義,，對于我們來說,，國慶節(jié)是祖國的生日,，但是對于幼兒來說，國慶節(jié)可能僅僅只是一個假期,，我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神,，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗,，愛我中華,。

1、知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家,，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感,。

2,、掌握詞：五星紅旗、國旗,、尊敬,。

3、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言,，有為國爭光的愿望。

1,、國旗及各國國旗的圖片,。

2、有關(guān)升旗的錄像,。

3,、紅、黃臘光紙若干,，雙面膠,。

1、談話“我是中國人”,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

3、觀察,、認(rèn)識五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗?(在電視上面,，在小學(xué)里面……)

話題二：

你有沒有看到過升旗?(有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,，一動也不動的……)

4、觀看升旗活動,，知道升國旗時要立正，不講話,，向國旗行注目禮,。

5、模擬升旗儀式,。

6,、手工活動：做國旗。