讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇一

一向以來,，作為特教教師的我,，當(dāng)被其他人問起職業(yè)時，他們都會追問兩句：是小學(xué)還是中學(xué)教師??？是教什么的？當(dāng)了解真相后,，大都會“夸”上一句：很有愛心的工作?。　皭邸边@個字眼似乎總會在我耳邊響起,。固然,，在他人，甚至是自我看來,，做教師的都要有一顆愛心,，而做特教教師的，這顆“愛心”的分量應(yīng)當(dāng)還要重,！所以,，我也曾單純地認(rèn)為，只要抱著對學(xué)生的愛,，就能勝任這份工作了,。但當(dāng)我讀完《少有人走的路》第二部分“愛”時，頓時啞然失笑,，我對于“愛”的理解看來是有失偏頗的,。

誠如書的作者說道：“愛是自律的原動力”、“愛是長期的和漸進的過程”,、“真正意義上的愛,，既是愛自我，也是愛他人”,?？磥恚瑦鄄粌H僅是為了促進他人心智成熟,，還是為了促進自我心智成熟的一種“自我完善”的意愿,。像這樣,，對于“愛”的一系列的闡述，頓時讓我覺得心域?qū)掗熈嗽S多,。這又讓我突然記起導(dǎo)師在我們新教師帶教會上提及的“愛”的意義：“用愛打開心靈”,！是啊，要走上心智成熟的旅途,，要讓自我的心靈更充實豐腴，就必須要懷有“愛”意,。

要愛我們的學(xué)生,，這樣才能真正做到教書育人！

要愛我們的家人,，這樣才會擁有一個完整的人生,！

要愛我們的工作，這樣才會找到自我的人生價值,！

要愛我們的生活,，這樣才會讓熱情和自信充滿每一天！

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇二

《少有人走的路》是一本心理學(xué)著作,，作者認(rèn)為,，人生苦難悲喜參半，我們應(yīng)該以足夠的勇氣,，責(zé)任,、愛去面對，而不是逃避,。只有面對,，才有解決問題的可能，才能夠在勢力范圍內(nèi)超越自己,，從而變得更加成熟,、完整。

因為人生的問題其實并不可怕,，可怕的是沒有勇氣去面對它,，去解決它。而現(xiàn)實卻是我們每個人都是一個個體,，遇見問題必須自己去面對,。家人、朋友甚至愛人能給予的都只是建議,，只有自己,，才是解決問題的根本，可自己在沒有強大起來,，勢力卻是勢單力薄的,，如果這個時候,，你選擇了推脫、懶惰,、趨利避害的處事方式,，這就會形成與人而愿背道而馳的性格特點。

其實問題,、困境,、麻煩這個東西，本質(zhì)對我們來說不是一個問題,，而是一個鍛煉自己的機會,，一筆成功跨越就非常難得的精神財富。如果你想要成長為一個心靈健全的人,，遇見問題就絕對不可以去選擇逃避,，或者抱怨，總是找借口,，而是積極主動面對,，敢于突破，才是最佳捷徑,。

可現(xiàn)實中的很多人,，因為得意于自己的經(jīng)驗與資歷，做事純憑感覺和經(jīng)驗,，遇到麻煩,，不是積極面對，而是推卸責(zé)任,，不主動解決,，而是止于難于對付，長此以往自己變得越來越消極,，越來越被動,，精神狀態(tài)也不好了。其實對于這樣的人,，未來數(shù)不勝數(shù)的碰壁對他而言必然會成為尋常之事,。

試想一下，如果一個人勤于努力,，不斷地更新和調(diào)整自己觀察世界的角度,，對社會日新月異的變化，不會漠然,，而是以一種積極,、好奇的心態(tài)對面對，去接受新挑戰(zhàn),，那么他一定不是在原地踏步,，而是以飛躍式的速度在成長,，他一定在群體中也是耀眼的，因為他積極,、樂觀,，有感染力，是個正能量爆棚的人,，誰會不喜歡呢,？

其實人生是一個面對問題而解決問題的過程。問題能啟發(fā)我們的智慧,，激發(fā)我們的勇氣,；讓我們戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰,，逐步走向積極、樂觀,、成熟,。書中說，“人可以拒絕任何東西,，但絕不可以拒絕成熟,，拒絕成熟實際上就是在規(guī)避問題，逃避痛苦,。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,，是人類心里疾病的根源?！?/p>

《少有人走的路》這本書就是從自律,、愛、成長與宗教,、神奇的力量四部分激勵我們要勇敢地面對自己的問題,，不要逃避。所有逃避者,，都是阻礙自己心智的成熟,；而開始接受挑戰(zhàn)，我們就踏上了心智成熟的旅程,，愿越來越多的人愿意踏上走這條能讓自己變得成熟的路,，越來越強大！

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇三

一向都沒有好好地看完這本書,，總是覺得好像書里的文字認(rèn)識我我卻不認(rèn)識他,。但是看過之后有一種淺嘗輒止的感覺。一本書文字不在于能看多少,，在于你理解了認(rèn)識了多少,！其實它里面所謂的各種心理問題我不是很理解,，但是我唯一看懂了就是應(yīng)對和勇氣。

所謂天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，餓其體膚，行拂亂其所為,。應(yīng)對苦,，應(yīng)對餓，應(yīng)對困境,，巴爾扎克有句名言：“困難,，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富,?！睉?yīng)對這么一個巨大的財富，我們當(dāng)然要撿起來,，人生就是積累的過程嘛,。期盼成長就要應(yīng)對所謂的生活煩惱，看過這本書,，我突然明白了人生就三件事：微笑,，應(yīng)對，然后理解,。

作者說過,，放下人生的'某些東西，必須會給心靈帶來痛苦,，而其劇烈的程度甚至如同應(yīng)對死亡,。任何的放下在必須高度上說都是放下自我——放下速度、放下情感,、放下根深蒂固的行為模式甚至個人人生理念,，這種痛苦可想而知；但若不經(jīng)歷這種痛苦,，我們就無法超越自己,、自己的靈魂?？蔀楹我非筮@種自我精神的發(fā)展呢,？作者坦言，“或許你能夠找到答案,，或許怎樣努力,，你都與最終的答案無緣?！睉?yīng)對放下,，應(yīng)對痛苦,，其實人生重要的不是行為，重要的是態(tài)度,。

我能理解的另一個最重要的事情就是勇氣,，所謂勇者無敵，好多人都說年紀(jì)越大膽子越小啦,。還是懵懂的小孩的時候,，心懷大勇，好像上刀山下火海都不怕,，都說青春期叛逆,，但是只有在青春期我們才能看到最完整的自己，一一光青春然后無畏,。

作者首先讓我們認(rèn)識到問題,，應(yīng)對問題，并研究問題的根源,，慢慢地教會我們愛的方式,，鼓勵我們堅定信仰，真正的愛,，不是一味的追求，不是執(zhí)著于痛苦,，而是微笑,，應(yīng)對然后理解，樹立人生追求,，努力克服困難,，戰(zhàn)勝自我。生活就是這樣一步一步的教會我們讓心靈成長,，讓心智成熟,。并且處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時代限制,，幫忙我們探索愛的本質(zhì),，引導(dǎo)我們過上嶄新，寧靜而豐富的生活,。歸根到底,，它告訴我們怎樣找到真正的自我。

從明天起做個幸福的人,，喂馬劈柴周游世界,，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子,，面朝大海春暖花開,。從明天起和每一個親人通信,，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的,，我將告訴每一個人,，給每一條河每一座山取個一溫一暖的名字，陌生人我也為你祝福,，愿你有一個燦爛前程,，給每一條河每一座山取個一溫一暖的名字，愿你有情人終成眷屬,，愿你在塵世獲得幸福,，我只愿面朝大海春暖花。讀《少有人走的路》不知不覺就想起這樣的詩文,，做一個幸福的人其實很簡單,，給我們的心涂上幸福的顏色，應(yīng)對困境,，把它融入海一樣的胸懷,，應(yīng)對痛苦，把他留在春天一般一溫一暖的一一光下,。

書中反復(fù)強調(diào)真正的愛,，我們每個人對愛的定義不一樣，有過愛才能了解愛,，有過執(zhí)著才能放下執(zhí)著,，有過應(yīng)對，才能夠真正無畏,。

少有人走的路并不必須是所有成功人士的道路,，而是一條充滿幸福快樂充滿愛的指引人心靈的道路,。

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇四

《少有人走的路》是一本關(guān)于心智成熟的心理書,，作者用通俗易懂的語言向我們展示了一個人走向心智成熟的方法，而看了本書我確實有很多的收獲,。

人生苦難重重,，而只有真正理解并接受了人生苦難重重的事實，我們才會釋然,，也不會再對人生的苦難耿耿于懷,。苦難,，是可以開啟人的智慧,，激發(fā)我們的勇氣的。

有許多家長，學(xué)生,，甚至我自己,，也曾經(jīng)埋怨過，小學(xué)階段學(xué)生學(xué)的東西是不是太難了,，我認(rèn)為小學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子讀書興趣的地方,，不應(yīng)該讓學(xué)生過早的接觸太難的問題。但是看了這本書,，我有了不一樣的認(rèn)知,，其實小學(xué)階段的問題與難易是沒有關(guān)系的，我們會發(fā)現(xiàn)：一個很簡單的問題,，照樣有學(xué)生不會,，所以，學(xué)生與學(xué)生之間之所以會出現(xiàn)差異,，在于學(xué)生有沒有主動的去面對學(xué)校為孩子們設(shè)計的各種問題,，學(xué)生有沒有動腦筋，沒有想辦法解決問題,。正常情況下,，正如富蘭克林說的：唯有痛苦才能給人帶來教益。其實,，如果深入到學(xué)生中去,，我們就會發(fā)現(xiàn)，所謂的后進生,，只不過是面對問題不停的拖延時間,，或者視而不見，希望問題自己消失,。為什么現(xiàn)在的孩子大都喜歡玩游戲，甚至沉迷于游戲,？也許就是為了躲避現(xiàn)實中存在的問題,。

本書的作者告訴我們自律是解決問題的關(guān)鍵，自律就是主動要求自己以積極的態(tài)度去承擔(dān)痛苦,，解決問題,。而自律則源于愛，后進生更需要父母以及老師的關(guān)愛,。富有愛心的爸爸媽媽或者老師,，要給學(xué)生一種意識或者提示：“爸爸媽媽，老師都愿意陪我忍受困難,，困難也沒有那么可怕,。”當(dāng)然父母的愛必須是表里如一持之以恒的。

對愛的理解其實有很多,，但是有時候我們都不太懂什么是愛,，作為老師，我時常反思自己,，質(zhì)問我自己,，是不是真的愛我的學(xué)生。

我們學(xué)校有愛心義賣,，學(xué)生們都積極參與,，其實在我的意識層面我深刻的知道，應(yīng)該把愛心義賣交給學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，我只需要從旁協(xié)助就可以,，但是，出于某種擔(dān)憂,，我?guī)缀醢k了愛心義賣的許多事情,，在班級義賣上是獲得了成功，但是對于學(xué)生而言,，我的做法是愛他們,，幫助他們嗎？他們需要的是這樣的老師嗎,？這個活動對學(xué)生有什么幫助呢,？他們體會到愛心義賣的意義了嗎？

這本書,，給了我一個答案,，愛，應(yīng)該是傾聽學(xué)生的需求,，該放手時就放手,。我們應(yīng)該時刻記住紀(jì)伯倫的詩句：你的兒女，其實不是你的兒女,，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子,。他們有自己的想法，這首詩對老師也適用,，我們應(yīng)該時刻警惕,。

其實讀了這本書收獲很多，可以說是這本書是開啟人心靈的實操書,，能夠點亮我們內(nèi)心的黑暗,，正視自己的問題。