時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇一
1,、通過讀書,增強讀書意識,,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。
2,、通過讀書活動,,提高自身的理論水平和實踐能力,全面提高教育教學(xué)水平,。
1,、教育理念類
郭思樂著:《教育走向生本》,人民教育出版社20xx年版,。
加德納著,,沈致隆譯:《多元智能》,新華出版社20xx年版,。
葉瀾主編:《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報告集》,,上海三聯(lián)書店1999年版。
2,、課程改革類
《新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》,,教育科學(xué)出版社。
《新課程教學(xué)評價方法與設(shè)計》,,教育科學(xué)出版社。
《上海教科研》。
3,、教育隨筆類
《教育研究與評價》(小學(xué)教育教學(xué)),。
《教師教育》,江蘇教育出版社,。
1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,,將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過一年的讀書實踐,,能提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,,提高人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。
2、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。
“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”:“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段(如每學(xué)期),,可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,,同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。
要讀一本好書,就要細細讀,,一頁頁地懂,,懂得欣賞和回味,而非一目十行地瀏覽,,體味文字的愉悅,。因此,主要以個人自學(xué)為主,,充分利用課外和休息日的時間細細閱讀有關(guān)書目,,及時認真地進行教育教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。其次,,結(jié)合自己的教學(xué)工作認真閱讀《教育研究與評價》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,借鑒他人的優(yōu)秀課例,,做到取長補短,,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作實踐,不斷提高自己的教學(xué)水平,,并且學(xué)習(xí)他人的理論研究水平,,提高自身的科研能力。
3,、積極參加學(xué)校組織的讀書沙龍
讀書之后積極參加組織的讀書沙龍,,在沙龍中研究和探討各種問題,自由地交流想法,,把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的,。東西運用于實際工作中,將讀書后的想法毫無保留地呈現(xiàn)出來,,在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處,,從而突破和超越自己的認識,形成更高層次上的共識,。
4,、把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。
讀書,,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩書氣自華”,。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇二
一,、指導(dǎo)思想:
堅持以總課題組“發(fā)展能力,,對接未來”“今天發(fā)展學(xué)習(xí),,明天創(chuàng)造人生”為目標,以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,,用案例研究為載體,,以課堂教學(xué)為主要陣地,經(jīng)常到實驗班級觀摩學(xué)習(xí),,使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展,從而提升自己的專業(yè)素質(zhì),。
二,、研究措施:
1、明確總課題組要求,,認真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟,,多到課題組博客上瀏覽,努力汲取教育教學(xué)的新知識,、新經(jīng)驗,、新方法,及時給自己充電,。提高理論素養(yǎng),,從理論上指導(dǎo)課題研究的實施和課堂教學(xué)的改進。
2,、認真上好每一節(jié)課,,尤其是課題組的研討課,努力做到在教中學(xué),,學(xué)中教,。善于發(fā)現(xiàn)問題,努力找出不足,,及時寫成案例并進行深入的研究分析,,爭取在今后的教學(xué)工作中不斷改進,不斷優(yōu)化,,從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3、積極參加課題研討,,每次組里活動時,,本人打算將自己平時積累的經(jīng)驗在組里進行交流,并認真聽取同事的意見和建議,,虛心向大家學(xué)習(xí),,作好側(cè)記。
4,、堅持參加片區(qū)沙龍活動,,認真做好學(xué)習(xí)筆記,,寫好反思,用科學(xué)的,、先進的理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,,爭取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
5,、勤于總結(jié),,每月撰寫一篇案例,并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗,,同時把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決,。
6、學(xué)期末寫好課題階段研究總結(jié),。
三,、工作重點
語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實驗課題主要有五個環(huán)節(jié),但本期重點落實第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀,,讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障,,明白每一注應(yīng)怎么做,為來期研究后面四個環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ),。
四,、具體活動內(nèi)容:
九月份
1.學(xué)習(xí)研究校課題活動計劃,明白本期的工作目標,。
2.制定個人課題研究計劃,。
3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍。
十,、十一月份
1.認真瀏覽課題組博客上的博文,,學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗。
2.參與課題組上課,、課題組成員之間的聽課,、評課活動。
3.及時上交研究課案例,、評課記錄等相關(guān)資料,。
4.認真撰寫教學(xué)案例反思,及時上傳資料,。
十二月,、一月份
1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文,反思自己的不足,。
2.及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn),。
3.撰寫課題研究論文與案例。
4.撰寫課題階段總結(jié),。
個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇三
教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,,書籍是人類進步的階梯,,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實著思想,。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,,捧起書來,閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。特制定個人讀書計劃,。
1、努力提升理論和實踐報告水平,,增長教學(xué)智慧,,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。
3、努力通過讀書開闊自己的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。
2.準重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》,。
1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》,,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》,。
2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
3,、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。
4,、主動與同事交流,討論讀書體會心得,。
5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。
7、堅持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實施新課程,。
8、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
三月份: 1、制定讀書活動方案,。
2,、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。
五月份: 閱讀《給教師的新100條建議》。
六月份: 重點閱讀《陶行知教育名篇》 七月份: 重點閱讀:《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》