時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇一

以區(qū)中小學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”為契機(jī),，把讀書作為個(gè)人精神成長和專業(yè)化發(fā)展的要求,，養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己教育教學(xué)理論素養(yǎng)的能力以及教育教學(xué)管理能力的提高。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)管理能力，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，塑造自己良好的教師形象及學(xué)校管理者形象,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自身的人文涵養(yǎng),，讓自己的生命在閱讀中更精彩,。

1、研讀校訂各級各類刊物：《吉林教育》,、《教育科研動態(tài)》,、《中小學(xué)校長》、《人民教育》等。

2,、閱讀有關(guān)學(xué)校管理層面的書籍：《學(xué)校發(fā)展策劃理論方法與實(shí)踐》、《校長時(shí)間管理—質(zhì)量與效率的維生素》等,。

3,、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》,、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等。

1,、每日確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀1-2本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著，每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得,。

2,、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,，讀一些文學(xué)名著,，加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng),。

3,、善于將讀書活動中所取得的理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合,，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思與學(xué)習(xí),。

4,、將個(gè)人閱讀與集體閱讀有機(jī)結(jié)合，積極參加各類部門組織的讀書活動,。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇二

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,；有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,、樂于學(xué)習(xí),，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng),。所以,，我要多讀書,，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活,、生存的能力及自我保健。

(一)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

不斷通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng),，豐富自己的人生,。

(二)在讀書中提高自己的思想境界。

在通過品讀美文,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師,，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

(三)在讀書中提高自己的生活保健意識。

通過讀醫(yī)學(xué)書籍,，了解保健常識,、利用保健常識、健全體魄,，有了健全的體魄才能更好的做事,。同時(shí)也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂,。

確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得,。

1,、《新課改心理健康教育活動設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

2、《綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)》

3,、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

4,、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

6,、《不生病的智慧》

7,、《求醫(yī)不如求己》

(一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀,。

(二)充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室的設(shè)備和書籍。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇三

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生；閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福，幸福地讀著書,，就如品一杯茶,，香氣撲鼻。教師---傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),，是我我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下我個(gè)人讀書計(jì)劃：

秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，通過閱讀名著,，形成正確的人生信念,，激發(fā)超越自我的熱情；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思我自己的教育實(shí)踐,，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。

1、閱讀古今名著,，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。“腹有詩書氣自華”,，從而

適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。

2、研讀教育專著,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長職業(yè)智慧,，使我自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

3,、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每一天生活的需要。

1,、我個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為我自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為我自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；我個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思我自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

1,、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2,、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網(wǎng)上瀏覽,，關(guān)注教育發(fā)展動態(tài)和相關(guān)信息,。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里,，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí),，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白,，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程,。

1,、利用課余時(shí)間。

2,、利用周六周日及節(jié)假日.

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝我自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2,、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使我自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇四

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1,、透過舉辦讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、透過讀書活動，在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、透過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

5,、透過舉辦讀書活動，更新教師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、透過舉辦讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、透過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

1,、個(gè)體研讀。每一天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

2,、群眾閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，透過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫,。

5,、舉辦活動。根據(jù)本校實(shí)際,，將舉辦形式多樣的讀書活動,，如讀書報(bào)告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2,、《給教師的一百條新推薦》

3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

4,、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《給教師的推薦》

6、《陶行知教育名篇》

1,、提高認(rèn)識,，重視讀。我們將透過每周的教師例會和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的好處，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3,、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng)、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生群眾讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書。

7,、學(xué)期末學(xué)校舉辦展評活動,，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動帶給組織保障,。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等

5,、用心參加xx市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍,、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,，我校的讀書活動將會舉辦得更加深入,，更具實(shí)效性。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇五

一,、閱讀目標(biāo)

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展讀書活動,。本人積極響應(yīng),，因?yàn)殚_展 “讀書”活動，可以激發(fā)讀書的興趣,，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門,，豐富我的知識，開闊我的的視野,，活躍我的思維,，陶冶我的的情操，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長,！

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史,、科普,、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三,、閱讀措施、

1.盡量早起晨練,，然后看一會兒書,。

2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，不懂的地方做上標(biāo)記,。

3.看課外書時(shí)，作讀書筆記,。

4.讀一些與課文相輔的書籍,。

5.采他人之長，改進(jìn)自己的讀書方法,。

個(gè)人讀書計(jì)劃 個(gè)人讀書計(jì)劃及讀書心得篇六

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”，參加讀書活動啟動儀式,。

2,、選定必讀,、選讀書目?！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。

3、制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

三月份：學(xué)習(xí)第一章,、第二章，聯(lián)系實(shí)際思考,，上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考,，備注,。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐,。小結(jié)自己的案例,。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,，學(xué)習(xí)身邊的`楷模,。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。

六月份： 《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思,。

九月份：通讀全書,，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,，做好讀書筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)反思。

七,、學(xué)期讀書活動總結(jié)

十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試,。做好讀書活動總結(jié),。