在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇一

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作。

通過本人的辛勤勞動(dòng),，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講,，成績(jī)較好,。我配合班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點(diǎn)抓好安全教育,。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任,，兼數(shù)學(xué)的教學(xué),，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一,、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè),，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作。

三,、其他方面

通過本人的辛勤勞動(dòng),，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,，上課認(rèn)真聽講,，成績(jī)較好。我配合班主任老師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺,。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

在班級(jí)管理中,，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題,，我購(gòu)買了有關(guān)班級(jí)管理的書籍,，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況,，一方面改進(jìn)了管理教育理念,，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，取得了不錯(cuò)的效果。

開學(xué)后,，我班不斷完善,，建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、競(jìng)爭(zhēng)制度,，用制度管理班級(jí)。

個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”,，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè)、測(cè)試,、晨讀午練）,、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持,、個(gè)人衛(wèi)生）,、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊(duì)）,、體育（兩操）、活動(dòng)五方面對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長(zhǎng)打電話報(bào)喜表?yè)P(yáng),，集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜,，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份,。印章由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，粘貼由班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),，只有班主任有懲罰權(quán),，班長(zhǎng)、組長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán),。

小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè)、測(cè)試,、晨讀午練）,、衛(wèi)生（包括值日,、衛(wèi)生保持,、個(gè)人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊(duì)）、體育（兩操）,、活動(dòng)五方面,。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比,，共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,，前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2,、1顆星,，最后一名扣一顆星，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長(zhǎng),。

通過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競(jìng)爭(zhēng)制,，班級(jí)面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,，班風(fēng)積極向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。

本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長(zhǎng)輪換制,，固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組,，每組6或7人,，小組組長(zhǎng)任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè),、組織活動(dòng),、監(jiān)督衛(wèi)生,、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。此外,，還增設(shè)崗位,，部分崗位輪換制，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干,、事事有人管”,。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì)，協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍,；理財(cái)委員——協(xié)助老師收費(fèi),；宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料,、協(xié)助老師辦黑板報(bào),、發(fā)放報(bào)紙刊物等。

學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題,。根據(jù)口語(yǔ)交際和一宗事件的啟示,，我們不斷嘗試，采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式,。即：老師先客觀地陳述事情,，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）,。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意接受避免了直接批評(píng)帶來的負(fù)面影響,，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用，鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非,、口語(yǔ)表達(dá)的能力,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇四

本學(xué)年，我擔(dān)任三年級(jí)班主任 ,、語(yǔ)文,、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),，兼圖書管理和低年級(jí)教研工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職 ：

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文,、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ),，用正楷字寫評(píng)語(yǔ),，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

三、 班主任工作方面

班主任工作中,，我通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類,、建檔、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級(jí)圖書角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè),，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級(jí),、三年級(jí)借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野 豐富了學(xué)生的知識(shí)面，效果較好,。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問題,。

五、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃,，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材,、學(xué)情,，研究教法、學(xué)法,，研討氛圍濃,。教師在一起討論交流 ，組織教師聽課,、評(píng)議,。在校級(jí)研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿,，進(jìn)行集體評(píng)課,，評(píng)議十分認(rèn)真，氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng),，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo),，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)意見,。 達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

六、存在的問題.

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識(shí),，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性,，工作還不夠主動(dòng),、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 ,，再加上主觀不夠努力，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。

一學(xué)年來,，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等,。 在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇五

一年來,，我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,，出滿勤，干滿點(diǎn),，

小學(xué)班主任述職報(bào)告,。從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo),。身為班主任,，始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級(jí)愛學(xué)生,。嚴(yán)以律己,，寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到,。

一年半對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,，只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝,。但是,，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

常閱資料,，積累了幾句教育箴言,，我一直銘記在心。反復(fù)品讀,，略有感悟,。

一、"對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。"

每每想到這句話,，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性,、人道和人情。

我實(shí)在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語(yǔ),，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì)是什么，但我知道愛因斯坦曾說過："過了若干年以后,，那些教的知識(shí)都忘了,，留下的東西才是教育。"當(dāng)我靜下來想想時(shí),，這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小,，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為,，逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠(chéng)的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂!

二,、"班級(jí)是一個(gè)家，班主任和學(xué)生都是家中的成員,。"

從這句話中,，我們可以讀出了兩個(gè)字：平等。

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力,、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異,，但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責(zé)學(xué)生,，班級(jí)里充溢著民主的氛圍。

平等,，還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入,。大事不說，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,、擦一擦,，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化,，在無(wú)形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事，會(huì)取得事半功倍的效果,，切莫亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番，

"喊破嗓子,，不如放出樣子,。"記得大掃除時(shí)，我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng);大課間時(shí),，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起運(yùn)動(dòng),，一起加油。師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景。

我想,，一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,，平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

三、"難為情,，而不難堪,，是教育的'度'

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學(xué)生。批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣重要,，只是要掌握好這個(gè)"度",。

集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的,、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng)。關(guān)于批評(píng),，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),，及時(shí)糾正;二是可嘗試采用"退三進(jìn)一"式批評(píng)方法，即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,，不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),。這樣,，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。

上周,，我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤,，這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級(jí)扣了分,。當(dāng)時(shí),，我首先對(duì)他能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會(huì)做不來,。這樣一來他感到難為情，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì),，收到了較好的效果,。

應(yīng)該說，屢教不改的孩子是一次又一次"難堪"累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝,，繁忙而豐碩的20__—20__年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(3)班的班主任,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些提高,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、本班的基本情景

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男26人,，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,，是教師的得力助手，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、本學(xué)期的主要工作

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的職責(zé),，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開始入手工作：

(一)了解學(xué)生,，個(gè)別施教

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級(jí)工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不一樣情景，開展個(gè)別教育,。例如：對(duì)表現(xiàn)好,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭,，再進(jìn)一步”的道理,。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的提高等,，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初,，他表現(xiàn)得異常煩躁,，動(dòng)不動(dòng)就罵人，我所以找到他,，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味,，所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事，期望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo),，是他們明確自我的職責(zé),，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心團(tuán)體,。在班干的作用下，構(gòu)成良好的班團(tuán)體,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

(三)科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識(shí),。首先,，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，考試情景要及時(shí)通報(bào),，向管理要質(zhì)量,，要效果。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的團(tuán)體意識(shí)，為班爭(zhēng)光,。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè),、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(四)愛崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,，所以，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自我要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)職責(zé)感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,，水平有限,，在管理班級(jí)工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的教育管理水平,。

多謝!

述職人：___

20__年__月__日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇七

我叫___,，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任六(2)班班主任,。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟,。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。對(duì)于我來說,，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo),。一直以來,，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1,、作為一名青年教師,，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn),。工作中,，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好,。

2,、作為一名班主任，我熱愛自己的工作,，去年我接手六(2)班班主任,。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，積極與學(xué)生溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn),，一直投擲,，感受其中的技巧,，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心,，給他們鼓勁加油,。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作,，有時(shí)也感力不從心,，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo),，幫助他們成長(zhǎng),。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師,，我不斷充實(shí)自己的教育理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。努力鉆研各年中考題,，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果,。學(xué)校也給我很多機(jī)會(huì),，說課講課、參加市里教案論文評(píng)比,，在市里的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，并獲得獎(jiǎng)勵(lì),。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

4,、在考勤方面,，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退,，并且每天都是提前到校進(jìn)班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。無(wú)論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假,。

我知道,，所有成績(jī)的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心與理解,，正是因?yàn)槟銈冎С?，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng),。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作述職如下：

一、以身作則,，為人師表

古人云,，“親其師，信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校,，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強(qiáng)師生間的信任度。

二,、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣,，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會(huì)逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

四,、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息，以防患于未然,。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的共同教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五,、關(guān)愛學(xué)生。

看了___老師的視頻,，好孩子是夸出來的,。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用,。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng),，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之,，表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

篇三

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé),，學(xué)期初的美化教室評(píng)比，我一改一手包辦代替的方法,，讓孩子們動(dòng)起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻,，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀,，由班長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查和收,，組長(zhǎng)們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

三,、開多種活動(dòng),，豐富孩子的生活

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng),，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動(dòng)外,，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書寫鋼筆字比賽,、給古詩(shī)配畫活動(dòng),、寫童話故事比賽、“逗笑大會(huì)”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何,，家長(zhǎng)教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(zhǎng),。所以說孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，發(fā)短信和打電話與多位家交流,。

五、注重安全教育,。

生命安全最重要,，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育,，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么,，過春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。

b

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，去管理他人才能服從,。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班里威信也高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代_人努力!

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想,，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!十分高興和大家一齊交流一學(xué)期的工作,，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺,。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高班級(jí)管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在班級(jí)管理中,，我遇到了一些困惑,，為了解決管理中的問題，我購(gòu)買了有關(guān)班級(jí)管理的書籍,，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”,。透過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的狀況，一方面改善了管理教育理念,，另一方面借鑒了書中的辦法,，比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，取得了不錯(cuò)的效果,。

二、完善班級(jí)制度,，建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

開學(xué)后,，我班不斷完善，建立了值日制度,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、競(jìng)爭(zhēng)制度，用制度管理班級(jí),。

個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”,，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè),、測(cè)試,、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日,、衛(wèi)生持續(xù),、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操),、活動(dòng)五方應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長(zhǎng)打電話報(bào)喜表?yè)P(yáng)，集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜,，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份,。印章由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),，粘貼由班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，只有班主任有懲罰權(quán),，班長(zhǎng),、組長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。

小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè),、測(cè)試、晨讀午練),、衛(wèi)生(包括值日,、衛(wèi)生持續(xù)、個(gè)人衛(wèi)生),、紀(jì)律(包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)),、體育(兩操),、活動(dòng)五方面,。每組10分為基礎(chǔ)分，每一天一比,，共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,，前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2,、1顆星,，最后一名扣一顆星，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長(zhǎng),。

透過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競(jìng)爭(zhēng)制,，班級(jí)面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加用心,，班風(fēng)用心向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。

三,、人人參與，實(shí)行組長(zhǎng)輪換制,、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制,。

本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長(zhǎng)輪換制，固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合,。我班59人共分9組，每組6或7人,，小組組長(zhǎng)任職一周,，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng),、監(jiān)督衛(wèi)生,、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。此外,，還增設(shè)崗位,，部分崗位輪換制，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干,、事事有人管”,。如：副體育委員――負(fù)責(zé)西路路隊(duì)，協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員――協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員――負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照,、幫忙老師整理材料,、協(xié)助老師辦黑板報(bào),、發(fā)放報(bào)紙刊物等。

四,、開展“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”活動(dòng),，創(chuàng)新懲罰方式。

學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題,。根據(jù)口語(yǔ)交際和一宗事件的啟示,，我們不斷嘗試，采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式,。即：老師先客觀地陳述事情,，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選取改正方式(口頭保證或書面保證),。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意理解避免了直接批評(píng)帶來的負(fù)面影響,，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用，鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非,、口語(yǔ)表達(dá)的潛力,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十一

匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、20__年工作完成情況

(一)自身素質(zhì)的提高

1、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng),，嘗試將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。

2、考取了心理咨詢師二級(jí)證,，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì),，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍,，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

3,、開學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持每天聽同年級(jí)語(yǔ)文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起,，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí);賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔(dān)任六年級(jí)(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期,，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1,、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步

首先,，以身作則,，努力做到“要學(xué)生做到的，老師先做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙,，我便會(huì)主動(dòng)去撿,。

其次，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀,、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后,，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2,、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中,，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力,，班級(jí)體才能積極向上,。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己如實(shí)施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營(yíng)造溫馨友愛的班級(jí)氛圍,。

(三)教學(xué)工作完成情況

20__年下半年我擔(dān)任一年級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1,、打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)。

在開學(xué)以來將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注重對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，注意自己的示范作用,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺,、一拳,、一寸?！?/p>

3,、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，鼓勵(lì)大量識(shí)字,。

除了課堂識(shí)字和課外閱讀,，我還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。學(xué)生交上來的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈,，大大提高了學(xué)生的的識(shí)字興趣,，又豐富了學(xué)生的生活。

二,、20__年工作思路

(一)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

首先,，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來。第三,，注重自己的示范性,，注意在課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范。

(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法,。

(三)開展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng),。

(四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以,，與家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要,。

總之,，教育工作是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)、在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況,，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育,，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想，還能夠小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，用心家訪與家長(zhǎng)一齊配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有職責(zé)和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四,、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十三

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、思想工作方面

堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心,，共同努力,，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)注意有用人才，做到以身作則,，為人師表,。

二努力提高自身業(yè)務(wù)水平

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，改變教學(xué)模式,，更新教學(xué)手法,，。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語(yǔ)文教學(xué),，也取得了一定的成績(jī)。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的。

3,、嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。

四、重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平時(shí)在教學(xué)中,，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育,，在班

內(nèi)開展了豐富多彩,、積極向上的有益活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個(gè)老年教師,，我深知“老牛自知黃昏晚,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來××中的每一天,，對(duì)我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級(jí)管理，還是在上課輔導(dǎo)上,，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知,，在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。在班級(jí)衛(wèi)生中,，由于地理位置關(guān)系，必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,，經(jīng)過挑選,，劉長(zhǎng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。

而讓他們傷心的是走廊不是在一年級(jí)時(shí)拖完了就可以了,，由于人的流動(dòng)性比較大,，反復(fù)幾次下來，孩子有點(diǎn)泄氣,，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤,，在一次班會(huì)上,，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽(yù),，影響我們班級(jí),，榮譽(yù)是大家的，誰(shuí)都沒有權(quán)利破壞他,?？粗粡垙埧蓯蹞凑\(chéng)的小臉，我由衷地感動(dòng),。劉長(zhǎng)奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會(huì)全力以赴的,。考慮到走廊的實(shí)際,，我在班干部會(huì)議上征求大家的意見,，加派人手。第二天,，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個(gè)人，這幾個(gè)人有明確的分工,，我馬上在全班表?yè)P(yáng)了于惠菁分配得體,，安排得當(dāng)。

也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了,，也消除了我的心病,。因?yàn)樵陂_學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點(diǎn)。后來,，我班的班級(jí)手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表?yè)P(yáng)，激勵(lì)著我的孩子們：2年4的走廊有進(jìn)步,。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級(jí)的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時(shí)無(wú)聲的自查自檢,，而班干部主動(dòng)承擔(dān)的是玻璃,。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人,，有家的溫馨,，寫到這里，我感受到由衷地幸福,，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長(zhǎng),，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng)，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松,。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí)，劉世平馬上就會(huì)清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落。

我班的小排長(zhǎng),，每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé),。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì)，一二九長(zhǎng)跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會(huì)贏，一定不會(huì)放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊，人活著就要拼搏,，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已,。在班級(jí)中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級(jí)成了大家庭。

三、以身作則,，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重,。記得十月的周三放學(xué),，我出去送學(xué)生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時(shí)，不小心踩空了,，摔到了椅子上,，頓時(shí)血流不止。我正要請(qǐng)假時(shí),，看見家長(zhǎng)走來,，跟我說：老師，你回去吧,，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院。一個(gè)小口子,，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí)，他還直說,，沒事,，沒事。

家長(zhǎng)送我出大門口的時(shí)候,，真誠(chéng)的說：老師,，再別來了，這是意外,，老師挺忙的,，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長(zhǎng)的幫不上忙,，還得麻煩老師,。像這樣的家長(zhǎng)我們班有很多，他們理解你的辛苦,，也對(duì)孩子關(guān)注,，在家長(zhǎng)開放周，家長(zhǎng)們請(qǐng)假來關(guān)心孩子,，聽課人數(shù)達(dá)40多,，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理,，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活,，幫助同學(xué)，幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時(shí)候,，王新穎對(duì)我說：老師,，別生氣了，氣壞了老了都找上了,，真是小大人,。

每次元旦，學(xué)生總送寫賀卡,，過去還有一堆,，我想給劉帥，誰(shuí)知他卻跟我說：老師,，別扔了,，等我們上大學(xué)的時(shí)候，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵,，真有意思。他們都是小大人,，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲，在看書的時(shí)候,，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級(jí)的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。

四,、衛(wèi)生方面

二年級(jí)孩子小,，講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道，我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣,，我找家長(zhǎng)一看,，家長(zhǎng)還沒孩子干凈,。所以對(duì)他,，除了教育和幫助之外,，家長(zhǎng)你別想指望了。

總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，不斷積累實(shí)踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自己踏實(shí),，從容了,，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,，我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下，班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的,。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個(gè)好心情!

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十五

回顧這一學(xué)年的工作,，我情系三尺講臺(tái)，心系每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達(dá)著對(duì)教育教學(xué)的鐘愛,。下面作述職報(bào)告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表,，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā),，堅(jiān)守崗位,，又能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假，不缺課,、不遲到,、不早退，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認(rèn)真盡職

作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng),。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在教學(xué)上，我能注意多向同事請(qǐng)教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,，端正好學(xué)態(tài)度,。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對(duì)子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，每天都有一定的量,，一定的類型。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我通過晨會(huì)課,、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑,、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時(shí)我總是體貼理解，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。

我總是堅(jiān)信"精誠(chéng)所至,，金石為開",，只要我對(duì)孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì)還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學(xué)

"學(xué)無(wú)止境"，"學(xué)到老活到老",，在日常生活中,，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識(shí),，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，新知識(shí)的不斷輸入,，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師,。但是，在教育教學(xué)中,，我會(huì)充滿信心,，朝著目標(biāo)，不懈努力,，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十六

本人自95年8月參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自己,，做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年,，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑,、有過教一年級(jí)的淚水……每次面對(duì)工作中的迷茫,、挫折時(shí),，我都暗暗告訴自己：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚,、昂起頭,、依然做最棒的自己!

20_年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號(hào)召去大嶺最偏遠(yuǎn)的'吉興小學(xué)支教,。在支教期間,，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻告誡自己,，做到按時(shí)上下班,，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象,，不能有絲毫懈怠,。

20_年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮老師生病,，學(xué)校安排我接畢業(yè)班,，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大，每天的上班時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，幾乎不回辦公室,，因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師，才能信其道,，我時(shí)刻以身作則,，要求孩子們做到的，我一定先做到,。通過我和孩子們共同的努力,，我們班的畢業(yè)考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,，我們班占了六名,。

20_年九月我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師,，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆,，男女生比例失調(diào)。對(duì)我來說接這個(gè)班壓力挺大的,，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。(述職報(bào)告)不管怎么樣，既然接了就要做到!所以從接住這個(gè)班開始,，我就暗下決心,，一定要帶好這個(gè)班，爭(zhēng)創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。課堂上我對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格,，課下我們是無(wú)話不談的好朋友。兩年了,，我和孩子們配合的很默契,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的同學(xué)都積極參加，也取得了優(yōu)異的成績(jī),。我們班教室墻上貼的張張獎(jiǎng)狀就是的見證,，全鄉(xiāng)聯(lián)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一,。這些都是對(duì)我教學(xué)工作的肯定,。

我在班級(jí)管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰,、邊麗坤,、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，制定了符合我班班情的“班級(jí)制度”,。從學(xué)生的“品質(zhì),、安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手,，通過班會(huì),、晨會(huì)及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營(yíng)造“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》,、《經(jīng)典誦讀》,、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績(jī),，特別在經(jīng)典誦讀這方面,，二年來學(xué)生背誦成語(yǔ)320條、《弟子規(guī)》130句,，《增廣賢文》_0句,，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評(píng)。課下,，我堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,、工作隨筆，積極承擔(dān)市級(jí)科研課題,，撰寫科研論文,。

記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期,，每一年都在迎檢,、比賽中度過。作為一名骨干教師,，每一次都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識(shí)》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國(guó)論英雄》讀書交流會(huì)一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會(huì)《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課,。執(zhí)教《時(shí)間與古代計(jì)時(shí)工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎(jiǎng),。作為中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員參加班主任沙龍比賽,、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十七

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情景,，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國(guó)教育,，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自我學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生能夠利用很多的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí),，感想，還能夠小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練本事。這種方法經(jīng)過實(shí)踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)進(jìn)取轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，進(jìn)取家訪與家長(zhǎng)一齊配合教育好差等生,，利用自我的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

述職人：

20__年__月__日

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十八

為師為德

用知識(shí)塑造自己,，用知識(shí)塑造學(xué)生，一直以來,，我都以此為標(biāo)準(zhǔn)開展德育工作!“讀史使人明智,，詩(shī)使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，首德使人高尚，邏輯使人善辯”,。一方面,，我不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng)，另一方面,，在教學(xué)中激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的信仰，體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和能量,，更重要的事教學(xué)過程中培養(yǎng)孩子們崇尚知道的品格!

教學(xué)生活

在教學(xué)工作上,，經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒,、總結(jié),、提高、我獲益匪淺,。積極利用一切機(jī)會(huì)聆聽其他教師的課程,，并與這些優(yōu)秀的老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù),，與此同時(shí)努力上好自己的每一堂課,，備課中仔細(xì)分析教材特點(diǎn)，多查資料,，力爭(zhēng)設(shè)計(jì)符合孩子們實(shí)際情況教案,。

學(xué)習(xí)工作

在班主任工作中，我重視孩子的思想政治教育,，常常在晨會(huì),、班會(huì)中講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)中,，我始終保持真誠(chéng)的態(tài)度!作為班主任不僅要做孩子的貼心人還要做他們的知心人,，知其冷暖、懂其悲喜,，逐漸贏得他們的認(rèn)可和愛戴!每月底的回訪電話,，通過對(duì)孩子們家庭,、性格、愛好與特點(diǎn)的了解,，讓我深深的體會(huì)到：我撥通的不僅僅是電話號(hào)碼,，更是孩子和家長(zhǎng)的心門!

加大對(duì)孩子們自治自理潛力培養(yǎng)，通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我教育,，讓孩子在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心。逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì),。也注意指導(dǎo)學(xué)生如何自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛能,。

有效的利用好每一周的班會(huì),，按學(xué)校的計(jì)劃開展有專題性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),、學(xué)雷鋒活動(dòng)等,，也根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展“我的未來我做主”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，比如信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、感恩教育等,，這些活動(dòng)促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)!

在學(xué)校,，學(xué)習(xí)是生活的主旋律,，但不是生活全部。生活中還有很多姿態(tài)和精彩!好玩,、淘氣思想和行為有時(shí)候突破常規(guī)這很正常,。給孩子預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性;反對(duì)壓抑和窒息孩子的個(gè)性發(fā)展,，也不會(huì)擔(dān)心寬松的環(huán)境影響班級(jí)的秩序!

當(dāng)你走上講臺(tái)

看到那一雙雙求知的眼神

當(dāng)你看到你的學(xué)生

在你的教育下變得懂事聽話

當(dāng)你被你的學(xué)生

圍著快樂的談笑

當(dāng)你被你的學(xué)生當(dāng)成朋友

那快樂是從心里往外涌的

當(dāng)......

付出再多的心血

你都是值得的

因?yàn)?/p>

你將得到一個(gè)美麗的世界

充實(shí)又快樂

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,，從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo),。身為班主任,，始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級(jí)愛學(xué)生,。嚴(yán)以律己,，寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到,。以下是我的述職報(bào)告,。

一,、用心對(duì)待學(xué)生

一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。我實(shí)在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語(yǔ),，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì)是什么,，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識(shí)都忘了,，留下的東西才是教育,。”當(dāng)我靜下來想想時(shí),，這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小,，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為,，逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠(chéng)的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂,！

二、班級(jí)是一個(gè)家

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力,、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異,，但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責(zé)學(xué)生,，班級(jí)里充溢著民主的氛圍。平等,，還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入,。大事不說，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,、擦一擦,，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默化，在無(wú)形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,，會(huì)取得事半功倍的效果，切莫亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番,，

“喊破嗓子，不如放出樣子,?！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng),；大課間時(shí),，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起運(yùn)動(dòng)，一起加油,。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景,。我想，一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,，平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

三,、掌握教育的度

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學(xué)生。批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣重要,，只是要掌握好這個(gè)“度”,。集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的,、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng)。關(guān)于批評(píng),，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),，及時(shí)糾正；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法,，即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,，不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),。這樣，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服,。

前段時(shí)間,，我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級(jí)扣了分,。當(dāng)時(shí)，我首先對(duì)他能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會(huì)做不來。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì),，收到了較好的效果。應(yīng)該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

此致

敬禮,！

小學(xué)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇二十

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,，鑒于此,，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn),。

工作至今,，基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生,，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會(huì)的,。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心;同時(shí)又說：自己批評(píng)教育孩子是常有,，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。

對(duì)于班級(jí)的學(xué)生,，總是像母雞護(hù)小雞一樣,，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)，但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他們獨(dú)立,，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個(gè)人水平各有千秋,，個(gè)性差異分明，因而,，在日常管理中,，我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí);讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào)，他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三的班主任,，我對(duì)我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn);讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn);讓今天的效率比昨天高一點(diǎn);讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對(duì)自己的期望,。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性,。因而,，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課,、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì)，但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言,，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,，讓他們充分體驗(yàn)到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí)，也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無(wú)限寬廣的,。只有深刻意識(shí)到“山外有山,，樓外有樓”，才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深,。

都說“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思,。工作中有得有失,，還希望大家多多指點(diǎn)，多提寶貴建議,。謝謝!

在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期以來,，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時(shí)常警示自己激勵(lì)自己,，要竭盡心智,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)履行職責(zé),。一個(gè)學(xué)期以來,，在校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在校委會(huì)成員的密切配合下,，在全校教師的大力支持下,，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé),，回顧過去的工作,，我主要做到了以下幾個(gè)方面：

一、虛心學(xué)習(xí),，完善自我,。

身為一名黨員干部，就應(yīng)做到思想素質(zhì)過硬,，為提高政治理論水平,，我學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，豐富教學(xué)知識(shí),，提高了教育教學(xué)能力。教書人也應(yīng)是讀書人,，隨著課改的推進(jìn),，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到應(yīng)多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德,，而且還要有良好的人品,。在工作中，我堅(jiān)持原則,，做到是非分明,，作風(fēng)民主。我能夠擺正自己的位置,，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),，扮演好自己的角色。主動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。對(duì)于分管的工作敢于管理,，敢于負(fù)責(zé)，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議,，虛心學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率,。

二,、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校,。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來的,。我主要分管學(xué)校的教師培訓(xùn)這一塊工作,，以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè),。繼到上一學(xué)期為止的教師素質(zhì)提升工程的結(jié)束,，在這一學(xué)期開展的教師素質(zhì)年活動(dòng)，同樣也在我校如火如荼的開展著,。我制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù),。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)鼓勵(lì)支持各教師參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn),，以此更新教學(xué)理念,，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口,，加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核,。新教師的成長(zhǎng)需要關(guān)愛，需要扶持,。平時(shí)加強(qiáng)與他們溝通、交流思想,，努力形成工作上是合作伙伴,，生活上是知心朋友。在教師管理考核中,，我堅(jiān)持嚴(yán)格考核,、實(shí)事求是、獎(jiǎng)懲分明,。激發(fā)老師們的團(tuán)隊(duì)精神,、充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，協(xié)同校長(zhǎng)建立正常的教學(xué)秩序，為學(xué)校的生存和發(fā)展不懈努力,。

三,、立足課堂，發(fā)展學(xué)生,。

作為學(xué)校管理的一員,，必須做到學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作兩不誤。近幾年來,，我主要擔(dān)任我校初中英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷探索創(chuàng)新之路,，順利完成教學(xué)任務(wù),，努力拓寬深化課堂知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我主動(dòng)接受進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類英語(yǔ)講座和培訓(xùn),，參加英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課,，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。站立三尺講臺(tái),，親近學(xué)生,，從中我體味到了教學(xué)工作的快樂。

四,、以德立身,，為人師表。

路遙知馬力,，日久見人心,。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱。無(wú)論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,。用坦然的心態(tài)處理事務(wù),，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個(gè)教師,，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米鰤默F(xiàn)象,，偶爾會(huì)有怨言,。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象,。

五、在工作中的不足之處：

1.缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

2.溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心,。

3. 工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣,。

我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂,。此時(shí)我最想說的還是真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，賦予年輕的我這樣一個(gè)良好的鍛煉崗位。同時(shí)也感謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持,，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情,。說句心里話，生活在桂峰這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體中,，我感到既是福份也是緣份,。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有能力的個(gè)體,，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。今天借此機(jī)會(huì),，剖析自己工作的得失,，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn),。

述職人：

20xx年xx月xx日