無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇一

在我們每個(gè)人的日常生活中，總會遇到不順心的事,，那時(shí),，我們會感到難過、傷心,、無奈,、憤怒等等，這時(shí),，我們就會用自己的方式來發(fā)泄自己的不滿,。老師想說，宣泄自己的情緒是正常的,。

為什么我們要選擇適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄不滿情緒呢?首先,，.小學(xué)時(shí)期是情緒情感發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期，如果不會調(diào)節(jié)和控制情緒,，就可能造成情緒發(fā)育異常,。 其次，日常生活中,，我們由于某些需要未被滿足,，可能引起不愉快或憤怒的情緒，所以尋求各種途徑宣泄出去,，以維持情緒穩(wěn)定和心理平衡,。再次，如果不滿的情緒不能發(fā)泄,，總憋在心里,，時(shí)間長了會影響身體和心理的健康;但如果經(jīng)常亂發(fā)脾氣，不會控制自己的情緒,，就會影響你和別人的關(guān)系，同學(xué)們會遠(yuǎn)離你,，這也同樣會影響你的身體和心理健康,，影響你的學(xué)習(xí),。

所以，同學(xué)們有了不滿情緒應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒òl(fā)泄出去,。我們要靜下心來想一想,。想一想你以前是怎么來發(fā)泄不滿的? 1.你是否一遇到不滿意，不順心的事就會大發(fā)脾氣,，直到滿足你的要求為止? 2.你是否能和父母說出自己心中的不滿,，而不是沉默不語或是又哭又鬧? 3.你是否會對老師或別人的批評或者某一句話特別在意，長時(shí)間會悶悶不樂? 4.你是否能克制住自己不發(fā)脾氣,，找些別的事情來轉(zhuǎn)移自己的注意力,，以沖淡不愉快的情緒?

為了學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，請你做一做,。1.學(xué)會控制自己的情緒,，不要想發(fā)脾氣就不分時(shí)間和場合。 2.可以把你的不滿向父母,、老師或同學(xué)說出來,，不要憋在心里，有時(shí)候把話說出來,，你就會感到心情會舒暢些,。3.要善于調(diào)節(jié)好自己的情緒，不大喜大怒,，可以通過聽音樂,、唱歌、游戲等保持一種穩(wěn)定,、平靜的情緒,。當(dāng)然，調(diào)節(jié)和控制自己情緒的方式有很多,，但一定要是合理的,、正當(dāng)?shù)模灰ㄟ^傷害自己,，傷害他人來達(dá)到發(fā)泄的目的,。

最后，希望每個(gè)同學(xué)天天有個(gè)好心情,。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好﹗今天我演講的題目是《永不過時(shí)的集體主義精神》。

曾經(jīng)在《動物世界》上看到這樣驚心動魄的場景,。黃昏時(shí)候,，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個(gè)小垸子成了一片汪洋澤國,。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過來,。當(dāng)它越來越近時(shí)才看清：一個(gè)小足球大的蟻球﹗黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱在一起，隨波漂流,，只要能靠岸螞蟻就能得救了,。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被浪頭打開，像鐵器上的油漆片兒剝離開去,。終于,，蟻球靠岸了，一層層散開,，蟻群迅速而秩序井然地沖上堤岸,，勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球,，那是最底層英勇的犧牲者,，它們再也爬不上來了，但他們的尸體,，仍然緊緊地抱在一起,，在我們從沒看在眼里，放在心頭的小小生靈,，竟有為了集體而敢于獻(xiàn)身的英勇無畏的精神,。作為人類的我們，看了這一幕,，在集體面前還有必要斤斤計(jì)較個(gè)人的得失嗎?那些為了一己私欲損害集體利益的人還敢否定集體主義精神碼?

今年年初在全國乃至全世界爆發(fā)的非典型性肺炎疫情更使我們清醒地意識到生命的脆弱和不堪一擊,。在這無硝煙的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)著全國數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)護(hù)人員。他們在抗擊非典的戰(zhàn)斗中被傳染了,，痊愈之后又投入抗非一線,。正是靠了他們的努力，靠了廣大人民的配合,，也是這集體主義精神,，才使我國的非典疫情得以控制直至最終的解除。更是這集體主義精神,，使得我國神舟5號載人飛船成功發(fā)射,，讓我們中國人民向航天領(lǐng)域的更高階段邁出了劃時(shí)代的一步。

我們不難看出,，個(gè)人離不開集體,，只有在集體之中個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之,，集體是大眾力量的凝聚,，集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。當(dāng)個(gè)性和集體融合起來，才不會失去個(gè)性,。相反,，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完美,。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功,，都離不開集體,，只有集體的土壤，才能孕育出成熟的,，健全的個(gè)性;只有集體的土壤,，才能把小苗孕育成大樹。奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離,，誰的命運(yùn)就要悲哀,。”不是嗎?一滴水脫離了大海它的命運(yùn)能有幾何,，一個(gè)人脫離了集體,，拋棄了集體主義精神，他的命運(yùn)又能有幾何呢?

一個(gè)人的命運(yùn)總是與集體聯(lián)系在一起,。我們常常這樣說：“今天我以附中為榮,，明天附中以我榮?！苯裉?，我們?yōu)樯碓谶@樣一個(gè)值得驕傲的學(xué)校而自豪;明天，附中也為培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的人才,，國家的棟梁而榮耀,。今天，我們在附中的光芒中健康地成長;明天,，我們才有機(jī)會發(fā)光發(fā)亮,，才有機(jī)會為附中增光添彩。

七個(gè)簡單的音符,，譜寫出生命的樂章;橫豎撇捺幾個(gè)基本的筆畫,，流傳出華夏大地五千年?duì)N爛的文明。一滴水是渺小的,，大海是偉大的;一個(gè)人是渺小的,，集體是偉大的。

讓我們高呼：集體主義精神是永恒的,，永不過時(shí)的﹗

我的講話完了,，謝謝大家﹗

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇三

松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個(gè)人的智慧，無論是多么熱心的人,，也僅能使出一個(gè)人的力量,。因此，人與人之間要相互寄托,，為更大的效力而結(jié)成組織團(tuán)體,，同心努力，集合智慧,，團(tuán)結(jié)力量”,。這是很精辟的解釋。

這正如一張紙,，站不住,，而組成一本書，就可以立在桌面上,。一顆樹,，在風(fēng)中搖擺，只能等待命運(yùn)的安排,，組成一片樹林,，就穩(wěn)穩(wěn)地抵抗著風(fēng)雨的侵襲。這就是集體的力量,。

翻開記憶猶新的歷史,，非典疫情的控制并最終被戰(zhàn)勝，載人飛船成功的發(fā)射與勝利的返航,，中國申辦奧運(yùn)成功,，男足進(jìn)入世界杯，不都是中國這個(gè)大集體的愛所創(chuàng)造的成果嗎?

學(xué)校是個(gè)大集體,，班級是個(gè)小集體,，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量,。以我們高二一班為例,，我們這個(gè)班是經(jīng)文理分科后新整合的一個(gè)集體，同學(xué)們彼此間不是很熟悉,，但是集體猶像一條割不斷的脈系,，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始,，每個(gè)人就團(tuán)結(jié)起來,，為自己的班級貢獻(xiàn)出一份力量。這個(gè)利用可與時(shí)間為班級打印標(biāo)語警句,，那個(gè)拿自己的圖釘來張貼學(xué)校印發(fā)的各項(xiàng)通知值日生每天盡心盡力保持教室衛(wèi)生干凈整齊,，這些看似雖小的行為,，卻令我們高二一班這個(gè)新集體在新學(xué)期的第一周的各項(xiàng)評比中領(lǐng)先。如果每位同學(xué)都愛自己的班集體,，整個(gè)學(xué)校就會因愛而譜寫出更新的篇章,。

讓我朗誦一首我們自己創(chuàng)作的詩吧：

如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋;

如果我是一顆草,，那集體就是那陰綠的草;

如果我是一顆樹,，那集體就是那茂密的森林;

如果我是一個(gè)音符，那集體就是那美妙的樂章,。

因?yàn)榧w,，我擁有托起萬噸巨輪的魔力;

因?yàn)榧w，我用生命襯托出了春意;

因?yàn)榧w,，我用軀干擋住了狂傲的風(fēng)沙;

因?yàn)榧w，我歌出了生命的光華,。

我不偉大,，偉大的是集體，

是集體給了我力量,，

是集體給了我毅力,，

是集體給了我勇氣，

是集體給了我騰飛的雙翼,。

愛我們的集體吧,，用

你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

集體是一處給心靈充電的驛站,，

集體是一個(gè)讓歡顏綻放的花地,，

集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶!

集體是一令號子,，帶我們劈風(fēng)斬浪,，駛向勝利。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的主題是：班級有我更精彩,。

從踏進(jìn)校園的第一天算起，我們已經(jīng)一起度過了一個(gè)多月的時(shí)間了,。一個(gè)多月來,，我們有過興奮、欣喜,，有過親切,、好奇，甚至有過陌生和不安,。猶記得,，我們一起軍訓(xùn),，一起流淚，一起堅(jiān)強(qiáng),。猶記得,，老師把我們分在一個(gè)班級，相互幫襯,，相互勉勵,，共同話語越來越多了，同學(xué)之情越來越濃了,。猶記得,，學(xué)校運(yùn)動會上，我們舉著稻草人,，奮力加油,，奮力喝彩，奮力拼搏,。不經(jīng)意間,，我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。

在新城,，我們將一起共同度過三年,，一起學(xué)習(xí)三年。三年時(shí)間,，在歷史的長河里也許就那么一滴,，但卻是我們學(xué)習(xí)成長過程中的一個(gè)重要加油站。不論是每天走進(jìn)教室,，還是走出教室,，無論我們來自哪里，新城初中,，已經(jīng)把我們緊緊擰在一起,，已經(jīng)成為我們貼在身上的一個(gè)共同標(biāo)簽，寫在心里的一個(gè)共同標(biāo)識,。

雷鋒曾說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海,?！蔽覀冃鲁浅踔械拿恳晃怀蓡T，都如同那春天里爭奇斗艷,，生生不息的花朵,，都有著屬于自己獨(dú)特的精彩與絢爛。

大家肯定對剛剛過去的運(yùn)動會記憶猶新吧!每一位同學(xué)都在奮勇拼搏著,，開幕式上那亮眼的儀仗,，運(yùn)動員們那矯健的身姿,，啦啦隊(duì)活力四射的舞蹈，都令人難忘,。但讓我一直銘記的,，卻是我們班的一位同學(xué)，別人在賽場上拼搏,，她也在看臺上默默拼搏著,。別人看著比賽，吃著零食,，她卻拎著垃圾袋,，維持著班級的衛(wèi)生。獎牌閃爍著亮眼的光芒,，映著主人驕傲的微笑與旁人的贊許,，令人羨慕。同時(shí)我也從她的身上看到一種光芒,，淡淡的,，猶如天使一般，圣潔無比,。

運(yùn)動會帶來了快樂，帶來了友誼,，帶來了團(tuán)結(jié),，那我們回歸學(xué)習(xí)生活呢?面對家長們的期望，面對老師們的教誨,，今天的我們也許不是那么優(yōu)秀,，也許考試的成績還不是那么理想，但我們每個(gè)人心里都憋著一口勁,，不斷地補(bǔ)充自己的不足,，不斷地樹立新的標(biāo)桿，享受著學(xué)習(xí)給我們帶來的快樂,。

面對紛繁復(fù)雜的社會,，面對日趨激烈的競爭，也許我們還略顯稚嫩,，對不少問題的看法還不夠成熟,，但我們有求知的渴望，有探索的勇氣,，有參與的熱情,，享受著成長給我們帶來的快樂。

面對班級集體活動,，面對班級日常管理,，也許我們做的還不夠多,，有的甚至還微不足道，但我們每個(gè)人都在出謀劃策,，都在貢獻(xiàn)自己的一份力量,，有的為班級爭得了一份榮譽(yù)，有的為班級獻(xiàn)了一份愛心,，有的為班級出了一份黑板報(bào),，有的為班級做了一次清潔衛(wèi)生，享受著參與給我們帶來的快樂,。

花開淡雅,，默默芳華;隨手之舉，迸發(fā)光彩,。同學(xué)們,，我們是一群風(fēng)華正茂的少年，猶于礦山里的一塊石頭,，需要打磨雕琢,，需要刻苦學(xué)習(xí)，需要擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)!讓我們插上夢想的翅膀,，各展風(fēng)采,，各顯魅力。讓我們莊嚴(yán)宣誓：從今天開始,，讓我們高舉責(zé)任的旗幟,，班級就會因?yàn)槲覀兊母冻觯泳?

謝謝大家!

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇五

同學(xué)們,，你可曾為一點(diǎn)小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?你可曾對前方的困難望而卻步?如果有,，請關(guān)注你的心理是否健康!心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康?，F(xiàn)代的人們在重視身體健康的同時(shí),，越來越重視心理健康。 回想奧運(yùn)賽場,，世界高手云集,，競爭異常激烈，由于心理的作用,，導(dǎo)致了比賽過程中的各種戲劇花絮,，不僅令比賽更加扣人心弦，也令世人回味無窮,、感慨萬千,。射擊運(yùn)動員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下，最后一槍僅僅打出4.4環(huán),，使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國運(yùn)動員邱健意外登頂,?？梢哉f，雅典噩運(yùn)已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障,，他又一次在最后時(shí)刻把金牌拱手相讓,。不是輸在射擊技能實(shí)力上，而是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上,。由此可見,，良好健康的心理是多么的重要! 心理是否健康，小而言之,，影響著一場考試的得失,，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級、學(xué)校的和諧,，社會的安定,。

我們怎樣才能擁有健康的心理? 首先，正確認(rèn)識自己,，不要自卑,，不要自負(fù)，要自信,，相信自己,。天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母,，飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為,。

其次,，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,，快樂會加倍,，與人分擔(dān)痛苦,，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,，送人鮮花,，留已芬香，多尊重別人,，多體諒別人,，多聽取老師、父母,、同學(xué)的意見,，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,，經(jīng)常真誠地對人微笑,，傳遞快樂!享受快樂!

再次，正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問題,。正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實(shí),，找出問題的解決辦法,，而不企圖逃避，推卸責(zé)任,。

最后,，情緒穩(wěn)定，性格開朗,。養(yǎng)成熱愛生活,、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗,，目光遠(yuǎn)大，心境愉快,，才能勝不驕,，敗不餒。

同學(xué)們,，讓我們打開心靈的窗戶,，讓理智、和諧的陽光滋潤我們的心靈,。從現(xiàn)在開始呵護(hù)自己的心靈,，調(diào)整自己的心態(tài)，讓健康、幸福的陽光沐浴我們的生活,。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽光心理,，擁有一個(gè)健康的人生!

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇六

各位同學(xué)，各位老師,，大家早上好,。我是來自高二4班的。今天我國旗下講話的主題有關(guān)集體觀念,。

一個(gè)人可以很優(yōu)秀,，但社會不是一個(gè)人的。你始終處在一個(gè)團(tuán)體里,，無論是一個(gè)家,，一個(gè)班級，還是一個(gè)單位或一個(gè)公司,。你可以選擇在自己的舞臺上跳獨(dú)舞,，但你要明白，這樣做,，欣賞你的或許只有自己,。你可以自信的說：“不用在乎別人的評價(jià)，做好自己就行,?！笨僧?dāng)你被冷落時(shí)，你可能再也不能胸有成竹了,。因?yàn)槿?，總希望他人在乎自己。所以作為集體的一員,，我們要有集體觀念,。

人與人之間的相處，是性格與性格之間的磨合,。當(dāng)我們看不慣一個(gè)人時(shí),，我們是否應(yīng)當(dāng)站在集體的角度去包容，去諒解;又是否應(yīng)當(dāng)站在他人的角度上,，看看自己是不是有什么缺陷。曾經(jīng)看見過一句話：“當(dāng)你用手指指著對方的時(shí)候,，千萬別忘了,，還有3個(gè)手指指著自己?！奔热幻總€(gè)人都做不到十全十美,，那就別太過以個(gè)人為中心了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)會在暗中嘲笑自己。

多彌補(bǔ)些自己的不足,，多發(fā)掘些別人的優(yōu)點(diǎn),，能讓集體更有凝聚力。

人與人之間的相處,，同樣需要誠信,。虛偽與真誠是個(gè)人的選擇。我們常會感嘆：“這個(gè)世界太假了,?！逼鋵?shí)世界本來就是那樣的，假假真真都在于自己的做法,。如果你不用真誠對待他人,，他人就會以同樣的態(tài)度來“回報(bào)”你。人性本為善,，如果你能用善心去感化一些人,，用真誠換真正友誼，何樂而不為?在集體中生存,，我們需要有一定的透明度,，需要誠信。

此外,，做任何一件事情,，都要有一份責(zé)任心。不懂責(zé)任,，集體則是一盤散沙,。因?yàn)樽约号c集體密不可分的關(guān)系，讓我們的頭腦中始終都要有對集體負(fù)責(zé)的概念,。沒有緊迫感,，一味地幼稚，只是一次又一次的證明了自己的無能,。

如果每個(gè)人都具備了誠信,，為他人著想和負(fù)責(zé)任的心，集體便有了團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),。還記得軍訓(xùn)那年唱的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》,，那種旋律不是最動人的，可卻是最響亮的,。那足以震撼人心,，讓我們清晰地認(rèn)識到自己在集體中，集體少不了我們,。依稀記得籃球賽時(shí)的一次次傳球,，一次次完美配合和一聲聲高亢的呼叫。。,。,。。,。當(dāng)想起一個(gè)個(gè)為集體奪得榮譽(yù)的鏡頭,，我們選擇會心一笑，因?yàn)榧w在我們心中,。,。。,。,。。

我的講話完了,，謝謝大家,。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是來自高二(2)班的,。我今天國旗下講話的主題是：個(gè)人與集體

法國著名作家巴比賽說過：“個(gè)人和集體融合起來,，不會失去個(gè)性。相反,，只有在集體中,，才能得到高度的覺醒和完善?！边@就告訴我們：個(gè)人不能脫離集體而存在,，兩者只有更好地融合，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的雙贏,。

集體是汲取營養(yǎng)的寶庫,，是個(gè)人發(fā)展的園地。在現(xiàn)代社會中,，個(gè)人的每一項(xiàng)重要成績的取得,，都離不開集體力量。離開了集體,，再優(yōu)秀的人也是孤掌難鳴,。美國nba球星邁克爾喬丹被譽(yù)為“神一般的球員”，因?yàn)樗膫€(gè)人能力幾乎是神一般的存在,。然而,，憑借這神一般的人物，公牛隊(duì)并沒有百戰(zhàn)百勝,。原因很簡單：全隊(duì)上下幾乎只有喬丹在得分，隊(duì)員積極性很低。后來,，喬丹逐漸意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，開始減少出手，將球交給隊(duì)友,。這一變化使公牛隊(duì)重?zé)ㄉ鷻C(jī),，每個(gè)人都積極投入，全隊(duì)得分不降反升,，并且勢如破竹,，連續(xù)三年獲得nba總冠軍，成為了nba歷史上的一個(gè)傳奇,。于是我們明白了：一塊磚也許并不能做什么,，但數(shù)以萬計(jì)的磚就筑成了一座氣勢恢弘的城堡。一朵鮮花也許只能孤芳自賞,，但滿園的春色定能讓人流連忘返,。這就是集體的力量!在集體中我們可以共享快樂與收獲，可以分擔(dān)憂傷與失敗,，于是我們變得更快樂,，更堅(jiān)強(qiáng)，更團(tuán)結(jié),。

然而,，我們又怎能一味索取呢?在集體這個(gè)大火爐中，我們想要火爐更溫暖,，就必須把自己放進(jìn)去點(diǎn)燃,。煤炭越多，爐火燒得越旺,，集體的光焰與溫暖才能更長久,、更充分地展現(xiàn)。運(yùn)動會上,，運(yùn)動員們咬緊牙關(guān)的一次沖刺,，看臺邊同學(xué)們情不自禁的一聲吶喊，比賽后一個(gè)真誠的擁抱,，足以讓整個(gè)班級凝成一股沖力;藝術(shù)節(jié)上,，也許是一個(gè)精心制作的道具，或許是一組排練很久的舞步,，也可能是一首默練多年的歌,，都足以使我們的校園生活更精彩;哪怕是平時(shí)的一次彎腰撿起紙屑，一次扛起水桶換水也都能為我們的集體增添一份光與熱,。

同學(xué)們,，如果我們都能把集體,、大家放在心中，并逐漸成為一種習(xí)慣,，我們能夠想象：那時(shí)的我們一定都會成為快樂,、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,、富有智慧的人,，而我們的集體也必將成為一個(gè)令人羨慕的高素質(zhì)的集體。個(gè)人與集體的完美結(jié)合,，帶來的必然是兩者的雙贏!

我的演講完了,，謝謝!

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇八

大家好，我是來自八(2)班的,。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國旗下講話,。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀,，讓集體輝煌,。

有這樣一個(gè)故事：在1920xx年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”。一天下午,，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來了,，把男孩帶走,，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞,，這可算是一大筆錢,。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交,。父親說：“錢,，我可以先借給你，但一年后還給我,?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé),，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避,，也不推卸責(zé)任,。

那么什么是責(zé)任呢?作為青少年，我們的責(zé)任應(yīng)該是：1,、份內(nèi)應(yīng)做的事;2,、因沒有做好份內(nèi)的事應(yīng)承擔(dān)的過錯。其具體為：對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí),，塑造自我;對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人;

對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量;對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會,。

在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱,，他對自己,，對班級，對他人都很負(fù)責(zé),。他為我們班設(shè)計(jì)了班旗,，主動為我們帶來了綠色植物，為班級建設(shè)提供了很好的建議,。包文琪每天帶隊(duì)風(fēng)雨無阻,，丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表，吳曉寒對自己的組員十分負(fù)責(zé),，對于數(shù)學(xué)題不懂的組員,，他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語,，在班級里傳播正能量,。肖可馨為班級的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好,。

作為802這個(gè)大家庭的一員,，我們每個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，去拼搏自己的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵,。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧,，讓青春在隨外燃燒起來吧!

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇九

老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

我們從過去的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體,。也許我們對過去的伙伴依依不舍,，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué),。我們將在這個(gè)集體中共同生活,，共同學(xué)習(xí)，度過人生發(fā)展的黃金時(shí)期,。

要形成良好的班集體,，首先要營造良好的班風(fēng)。

愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ),。把愛心獻(xiàn)給別人,，才能得到別人的愛與幫助。整個(gè)集體充滿了愛心,，便會產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,，個(gè)人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力,。

例如,，xx市廣渠門中學(xué)1995年在全國率先創(chuàng)立宏志班，為生活貧困,，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生免費(fèi)提供教育,，社會反響極為強(qiáng)烈。洪志班的學(xué)生始終把做正直,，善良,，有益于社會的人作為自己的成長目標(biāo)，秉承“特別有禮貌,、特別守紀(jì)律,、特別能吃苦、特別能忍耐,、特別有志氣,、特別有作為?！钡男Ｓ?xùn),，形成了“有志、正直,、刻苦,、向上”的優(yōu)良班風(fēng)，贏得了良好的社會聲譽(yù),。這則故事告訴我們：良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，對個(gè)人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用,。

優(yōu)良班風(fēng)的形成還要靠每一個(gè)人用行動去創(chuàng)造、去維護(hù),。

例如小王因父母離異,，缺少家庭溫暖，學(xué)習(xí)成績不理想,，自信心不強(qiáng),，時(shí)常自卑。小劉因貪玩,，小腿不慎骨折,，孤單寂寞地躺在病床上，整天垂頭喪氣,。這兩則故事告訴我們：我們應(yīng)該幫助所需要幫助的人，才能形成良好的班風(fēng),。

在班集體中,，我們不僅要學(xué)會幫助他人，還要學(xué)會尊重他人,。人們生活在一起需要相互尊重,，只有彼此尊重，大家才能心情舒暢,，從而更好地學(xué)習(xí),。有的人只知道要求別人尊重自己，如果自己不去尊重他人,，這不僅是十分錯誤的,，而且也得不到別人的尊重。

俗話說：“量小失眾友,，度大集群朋,。”三國明賢諸葛亮七擒七縱孟獲,，其胸懷豁達(dá),，非同一般。這就像建立良好的班集體一樣,，我們更應(yīng)該關(guān)愛班集體,，做任何事都應(yīng)該為班級著想，為集體著想,，不能為了個(gè)人利益而傷害班級的利益,。

班集體需要一個(gè)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范,，是一個(gè)班級中大多數(shù)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面的共同傾向。優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)氛圍,、同學(xué)關(guān)系等許多方面。因此,，我們要為了營造一個(gè)好的氛圍而關(guān)愛班集體,。讓我們從現(xiàn)在就開始吧。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇十

德國的心理學(xué)家研究認(rèn)為,，“自言自語”是消除緊張的有效方法,，有利于身心健康。

倘若我們稍加留意一下,，或許會發(fā)現(xiàn)有某個(gè)人坐在某處旁若無人地自言自語,，你便會覺得他是在發(fā)“神經(jīng)”。殊不知,，正是由于這種錯誤的認(rèn)識而誤導(dǎo)了一種健康地解決問題的方法,。其實(shí)，同自我很好地交談可以有效地發(fā)泄心中的不滿,、郁悶,、憤怒及悲傷等不良情緒，有助于消除緊張,，恢復(fù)心理平衡,。當(dāng)你思慮重重時(shí)，若有機(jī)會聽聽自己的談話,，并對自己提一些問題時(shí),，那么你只從一個(gè)角度看問題或鉆牛角尖的可能性就減少了。

因此,，心理學(xué)家們認(rèn)為“自言自語”有如下作用：

1,、自己的音調(diào)有一種使人鎮(zhèn)靜的作用，有一種安全感和人際交往的感受,。

2,、自我大聲對話可以調(diào)整大腦中紊亂的思緒，尤其是在緊張勞累時(shí),。

3,、“自言自語”對一些個(gè)人問題可以較輕松地自我解決。就像對待朋友,，澄清一起矛盾沖突,，把問題擺到桌面上來解決，各自發(fā)表見解，在說的過程中,，各種錯誤的見解和解決問題的可能性一目了然,，最后決定就比較容易了。

4,、將自我擔(dān)心和憂慮的事情,，自己講出來就沒什么問題了，壓在心中的石頭就會被搬掉,，趕走煩愁,，從而達(dá)到心理平衡。

5,、可以改善睡眠,。因?yàn)橼に伎嘞雽儆诨靵y的內(nèi)心對話，而“自言自語”擺明真理就可終止思慮,，從而會使睡眠安定少做惡夢,。

同學(xué)們，不要以為一個(gè)人自言自語是一種毛病哦,，上面可是心理學(xué)家們研究得出的結(jié)果,。其實(shí)從實(shí)際情況來看，我們并不是有非常多的時(shí)間常常要求別人來關(guān)注你的生活甚至你的內(nèi)心世界,，所以關(guān)心自己的最好的選擇當(dāng)然就是自己。所以,，如果你有什么問題,，不方便請求其他人的幫助的時(shí)候，不妨試試上面的辦法!

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇十一

曾經(jīng)有兩個(gè)孿生兄弟,，老大叫悲傷,，老二叫做樂觀。悲觀的孩子總是愁容滿面,，杞人憂天;樂觀的孩子整天都是樂呵呵的,。對于兩個(gè)孩子如此異常的狀況，家人很希望能夠改變一下,，于是贈與了悲觀孩子一大堆的玩具,，給樂觀的孩子送了馬糞。第二天,，家人意外的發(fā)現(xiàn),，悲觀的孩子依然緊鎖眉頭，玩具碰都沒有碰過,，因?yàn)樗ε掳淹婢吲獕牧?，而樂觀的孩子卻在馬糞堆里玩得不亦樂乎：“這里一定藏了什么寶貝?”這就是悲觀和樂觀兩種迥然不同對待生活的態(tài)度。悲觀和樂觀心理有時(shí)候是由于人們心理暗示的作用，而引發(fā)的各種情緒反應(yīng),。

悲傷和情緒低落對健康是很不利的,，可是有時(shí)卻無法擺脫這些不利因素的影響。現(xiàn)在介紹以下種方法,，它可以暫助你擺脫這種狀況,。

1、運(yùn)動 運(yùn)動能使你忘卻悲傷,，恢復(fù)信心,。運(yùn)動促使人全身肌肉緊張;使血液中的內(nèi)分泌激素改變;減少大腦皮層疲勞;減輕大腦和心臟在代謝方面的過度負(fù)擔(dān);提高植物神經(jīng)系統(tǒng)的能力。

2,、營養(yǎng) 科學(xué)家都相信維生素和氨基酸對人的心理健康很有幫助,。他們發(fā)現(xiàn)脾氣暴躁且怪僻、悲觀的人在大幅度改善營養(yǎng)以后,，他大腦中用來維持正常情緒的去甲腎上腺素這種化學(xué)成分會大大增加,，從而在很大程度上幫助他克服情緒低落，避免這些不利因素對大腦和心臟的影響,。

3,、變換角度想問題 情緒不好實(shí)質(zhì)上都是由于思維方法不對所致。比如,，在街上離你不遠(yuǎn)處看見一個(gè)朋友,，他沒有跟你說話或打招呼，你就以為是他不再理你了,。如果你反過來想,，“他可能沒有看見我”，“他可能正埋頭想自己的事情”,，就不至于影響自己的情緒了,。克服情緒低落的具體辦法是,，每天注意自己情緒的變化,，可以把一些問題記下來，把自己不好的情緒起因盡量寫第一部分是正確的,，第一部分引起悲傷的原因絕大部分可能是由于自己主觀臆斷造成的,。

4、擴(kuò)大社會交往 有人說,，“朋友是最好的藥”,，這一點(diǎn)不假。研究表明,，一個(gè)人得到別人的幫助后一般也愿意幫助別人,，互相幫助是一種高尚的品德,，也是最使人快樂的事。長期和好朋友們在一起,，使人愉快甚至可以使人長壽,。

笑一笑十年少，笑容是緩解悲觀的最簡單方式,。請?jiān)囍鎺⑿Υ腥?，那樣你會獲得更大的快樂。

集體主義國旗下講話 國旗下講話我愛我的班集體篇十二

各位老師 同學(xué):

你們好!

今天我演講的主題是熱愛集體,，熱愛附中,。一說到這個(gè)主題，我想很多同學(xué)都會覺得它很陳舊,。這么說吧,，熱愛集體的確是個(gè)舊的主題，但它絕對不會過時(shí),?？梢院敛豢鋸埖恼f，這是個(gè)永恒的主題,。

當(dāng)然,，既然說它陳舊，就是說很早就被提了出來,。至于具體什么時(shí)候,，我想大概可以追溯到原始人集體追趕野獸的時(shí)候吧。而既然很早就被提了出來,，且現(xiàn)在還在不停的說,，就證明熱愛集體的確在人類的發(fā)展中起到了巨大作用。

說到這里,，有的同學(xué)可能覺得很虛,，就是說熱愛集體這四個(gè)字感覺很大,，很空,，的確，它雖然不停的在說,，然而似乎并沒有,，或者說很少真正融入我們的思想。我們很少有人能真的發(fā)字內(nèi)心的理解“熱愛集體”這四個(gè)字的含義,。注意,，這不是一般的“愛”，而是“熱愛”,，所謂“熱愛”,，是要有一種狂熱在里面。

當(dāng)然，這么說是苛刻了些,。因?yàn)?，我覺得，熱愛集體,，我們大家已經(jīng)落實(shí)到了行動,。其實(shí)道理很簡單，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為,，為班里拿塊抹布,，撿起校園里的紙屑，認(rèn)真唱國歌,，甚至仔細(xì)的做一次值日,，在車棚里謙讓一下，都是熱愛集體的表現(xiàn),。我們都做到了,，而且做的很好。

其實(shí)對于我們而言,，對集體的熱愛就表現(xiàn)為這些不經(jīng)意的行為,。我們可能并沒有意識到這么做的實(shí)質(zhì),，只是很自然的就這么做了,。所以，其實(shí)熱愛集體是我們的本性,。這么說來,，有的同學(xué)可能會很吃驚,，原來自己已經(jīng)為集體做了不少的事情，原來自己這么熱愛自己的集體,。

當(dāng)然,，也會有同學(xué)說，從文藝復(fù)興起就提出人文主義啦,，我們要“以人為本”,，且不說這里的“人”究竟是不是單指個(gè)人，就算是吧,，比如你獲了個(gè)競賽獎,，當(dāng)然是你個(gè)人獲得的，別人介紹時(shí)肯定不會說“某某”獲了什么什么獎,，誰認(rèn)識你呀,，當(dāng)然是說交大附中，某年級某班某某同學(xué),，所以無形中這為集體增了光,，也是熱愛集體的表現(xiàn),。

在此，請?jiān)试S我代表高二年級全體同學(xué),，歡迎新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹們,，一起加入到熱愛交大附中，這個(gè)3800人的大集體的行列中,。讓我們一起,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中，為附中增光,，為附中自豪,。交大附中，這個(gè)我們共同學(xué)習(xí)和生活的大集體,，她像我們的母親一樣,，哺育我們成長，就讓我們用真摯的感情來愛護(hù)她吧!

今天,，我站在這里,，不是想對大家說，我們要熱愛集體,，而是想說,，我們熱愛我們的集體，尤其是我們親愛的母校,，我們做的很好,，并且，我們要一直這樣做下去!