為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

員工培訓方案設計篇一

1,。員工培訓是獲得高素質(zhì)人力資源的有效途徑。員工培訓可以為企業(yè)組織內(nèi)成員創(chuàng)造持續(xù) 學習 的機會,，營造員工與企業(yè)的共同理念,，提高組織的績效，達到組織和員工“雙贏”的目的,。員工培訓不僅能夠更經(jīng)濟,、可靠地獲得人才，提高企業(yè)人力資源的質(zhì)量,，而且能有效地激勵員工,，培養(yǎng)員工對企業(yè)產(chǎn)生持久的歸屬感及對企業(yè)的忠誠，從而成為企業(yè)競爭力的來源之一,。目前,，國際上企業(yè)都十分重視培訓工作。國際大公司的培訓總預算一般占上一年總銷售額的1%—3%,，最高的達7%,。

2。培訓評估是培訓工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。培訓效果的評估,，是指企業(yè)在組織培訓之后，采用一定的形式,，把培訓的效果用定性或者定量的方式表示出來,。良好的培訓評估體系是在工作分析、崗位說明,、績效標準和管理以及培訓要素之間的流程管理,，這種流程管理的核心，就是通過培訓不斷提高業(yè)績,，并在提高業(yè)績的基礎上,，逐漸提高績效標準,，進而使企業(yè)培訓進入良性循環(huán)，真正服務于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略,。

對于培訓評估標準的研究,，國內(nèi)外應用得最為廣泛得是最早由美國學者柯克帕特里克（kirkpatrick）提出的培訓效果 四級 評價模型，該評估模型將培訓的效果分為四個層次：

1,。反應層,，即學員反應，在員工培訓結(jié)束時,，通過調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受,。

2。學習層,，即學習的效果，確定受訓人員對原理,、技能,、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度。

3,。行為層,，即行為改變，確定受訓人員培訓后在實際工作中行為的變化,，以判斷所學知識,、技能對實際工作的影響。

4,。結(jié)果層,，即產(chǎn)生的效果，可以通過一些指標來衡量,，如事故率,、生產(chǎn)率、員工流動率,、質(zhì)量,、員工士氣以及企業(yè)對客戶的服務等。

隨著我國企業(yè)對培訓效果評估的日益重視,，kirkpatrick培訓四級評估模型已成為我國企業(yè)培訓效果評估的主要標準,，但在相當多的企業(yè)，培訓效果評估一般只停留在第一,、二層次,，而缺乏深層次（第三、四層次）的評估,。

1,。1 培訓需求分析,。培訓需求分析是培訓活動的第一步，它由培訓管理人員采用各種方法和技術(shù),，對組織成員的目標,、知識、技能等方面進行鑒別和分析,，從而確定是否需要培訓以及培訓的內(nèi)容,。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提,，也是培訓評估的基礎,。另一方面，培訓評估的結(jié)果又是培訓需求分析的一個輸入,，可以為培訓需求分析提供非常有價值的反饋信息,，以便對培訓的相關(guān)環(huán)節(jié)作進一步改進。

1,。2 確定培訓評估目的,。在培訓項目實施之前，人力資源開發(fā)人員就必須把培訓評估的目的明確下來,。多數(shù)情況下,，培訓評估的實施有助于對培訓項目的前景做出決定，對培訓系統(tǒng)的某些部分進行修訂,，或是對培訓項目進行整體整改,， 使其更加符合企業(yè)的需要。同時,，培訓評估的目的將影響數(shù)據(jù)收集的方法和所要收集數(shù)據(jù)的'類型,。

1。3 建立培訓評估數(shù)據(jù)庫,。目前,，培訓效果的評估分為定性和定量兩個方面，因此數(shù)據(jù)的收集也從這兩個方面入手,。定量數(shù)據(jù)包括：生產(chǎn)率,、產(chǎn)品下線ppm值、利潤,、事故率,、設備完好率、員工流動率等,。定性數(shù)據(jù)包括：內(nèi)外部顧客滿意度,、士氣、工作氛圍、工作積極性等,。企業(yè)培訓效果評估中,，定量數(shù)據(jù)使用得非常廣泛，而且極具說服力,。

2,。1 確定評估層次。培訓評估應本著實用,、效益的原則,，企業(yè)應根據(jù)自己的實際條件，對各項培訓工作有針對性地進行評估,。具體可以遵循以下辦法：一是對所有課程都可以進行第一層次評估;二是對要求員工掌握知識或某項技能的培訓,，應進行第二層次培訓。例如,，新聘員工崗前培訓,，需要員工了解廠紀廠規(guī)、公司質(zhì)量方針及質(zhì)量目標,、操作規(guī)程等,，因此，對培訓的考核可以采取閉卷 考試 和現(xiàn)場實際操作并用的方法,。三是對以下培訓進行第三、四層次的評估：耗時三個月以上的培訓項目;投入較大的項目;解決顧客投訴方面的培訓;培訓效果對組織很關(guān)鍵的項目;組織管理層十分關(guān)注的項目,。

2,。2 選擇評估方法。培訓評估按時間可以采取即時評估,、中期評估和長期評估,。即時評估是在培訓結(jié)束后進行的評估，而中期評估和長期評估則是受訓員工返回工作一段時間后的評估,。對不同層次的評估可以采取不同的方法,。對第一層評估可采用問卷、評估調(diào)查表的方法;對第二層的評估可采用關(guān)鍵人物法,、筆試,、技能操作等;對第三層的評估可采用績效考核法，即測量受訓前后行為上的變化,，也可采用比較評價法,，即測量參加培訓與未參加培訓員工間的差別。對第四層的評估可采用收益評價法,，計算出培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益,，還可以通過考察事故率、生產(chǎn)率、士氣等來衡量,。

2,。3 收集、分析評估原始資料,。原始資料的收集,、分析是培訓評估的重要環(huán)節(jié)。一般來說,，第一層的評估收集培訓評估調(diào)查表,，第二層的評估收集筆試試卷及現(xiàn)場操作考核結(jié)果，第三,、四層次的評估收集員工滿意度,、員工流動率、顧客滿意度,、生產(chǎn)率,、設備完好率、財務利潤和產(chǎn)品下線ppm值等,。數(shù)據(jù)收集后,，調(diào)動數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，與原始數(shù)據(jù)進行對比,，從而得出評估結(jié)論,。

3。1 確定培訓評估報告,。評估報告主要有三個組成部分：一是培訓項目概況,，包括項目投入、時間,、參加人員及主要內(nèi)容等;二是受訓員工的培訓結(jié)果,，包括合格人數(shù)，不合格人員及不合格原因分析,，另外還應提出不合格者處置建議,，對不合格員工應進行再培訓，如果仍不合格者,，應實施轉(zhuǎn)崗或是解聘;三是培訓項目的評估結(jié)果及處置：效果好的項目可保留,，沒有效果的項目應取消，對于有缺陷的項目要進行改進,。

3,。2 跟蹤反饋。培訓報告確定后,，要及時在企業(yè)內(nèi)進行傳遞和溝通,。一些企業(yè)往往忽略了這點而造成培訓評估與實際工作脫節(jié)。培訓評估報告應傳遞到如下人員：一是受訓員工，使他們了解培訓的效果,，以便在工作中進一步學習和改進;二是受訓員工的直接領導;三是培訓主管,，他們負責著培訓項目的管理，并擁有員工人事聘用建議權(quán);四是組織管理層,，他們可以決定培訓項目的未來,。培訓評估報告?zhèn)鬟f后，重要的是采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤,。培訓主管可以根據(jù)培訓效果調(diào)整培訓項目,，對于員工反應好、收效好的項目可以保留;對于沒有效果的項目可以撤銷;對于某些部分不夠有效的項目可以進行重新設計和調(diào)整;對于某些領域欠缺的項目可以新增,。

企業(yè)除了組織新員工學習崗位專業(yè)知識和技能外,，還要組織大家了解企業(yè)文化，以及安全,、消防,、應急演練等方面的內(nèi)容。

要把了解企業(yè)規(guī)章制度,、掌握生產(chǎn)知識和作業(yè)流程作為培訓重點,，在培訓之初明確培訓要求，培訓之中進行規(guī)范管理,，培訓之后要求規(guī)范遵守,，以便新員工在自我嚴格要求中，實現(xiàn)對企業(yè)規(guī)章制度,、生產(chǎn)知識和作業(yè)流程,，從無到有、從理解到深入的轉(zhuǎn)變,，盡快融入企業(yè)之中,。

培訓部門不妨采用思路引導,、現(xiàn)場指導,、員工互動、經(jīng)驗介紹,、提問答疑,、實踐操作等模式，讓新員工通過溝通交流,、借鑒經(jīng)驗,、現(xiàn)場落實等有效方式，增加培訓的靈活性和培訓效果,。培訓過程中,，新員工要主動發(fā)言，互通有無，有效提高實踐能力,。

企業(yè)應建立;每周一自查,、每月一考核、季度一比賽,、年終一評比;的培訓考核機制,，實行考核成績及時公布。每季度在新員工中開展技能競賽,，評選出季度優(yōu)勝新員工,。每年年底對成績突出的新員工進行表彰，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,。

管理人員要正視新員工在工作學習中的錯誤,，對新員工旁征博引、鼓勵引導,，消除和減少他們的抵觸,、急躁和盲目情緒，使他們正視和改正自身缺點,，在循序漸進中提高自我教育和實戰(zhàn)能力,。

員工培訓方案設計篇二

20xx年是我院“臨床醫(yī)療技術(shù)規(guī)范年”。為更好的抓好基礎醫(yī)療質(zhì)量,，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，醫(yī)務科將以“三基三嚴”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應急能力”培訓為中心內(nèi)容,，認真抓好醫(yī)務人員培訓工作,，尤其是加強住院醫(yī)師培訓。具體培訓計劃如下：

醫(yī)務科具體負責全院的培訓工作,，經(jīng)常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓,，培訓覆蓋率達到100％。

（1）基礎理論：包括與疾病診斷,、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎理論,。

（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識,。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范,、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義,。各種藥物的基本成分,、禁忌、作用方法,、使用及適應癥等,。

（3）基本技能：包括醫(yī)療人員應具備的診斷,、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù),；手術(shù)的基本操作方法：包括洗手,、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用,、

打結(jié),、基本縫合方法等）和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情，擬定出診斷,、治療,、計劃思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑,、處方的書寫能力,、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力,、門急診處理能力,、閱讀輔助檢查報告能力等）。

（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《輸血法》,、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等,。

（5）技能培訓與考核內(nèi)容：徒手心肺復蘇技術(shù)；心電監(jiān)護儀的使用技術(shù),；電除顫儀器的使用技術(shù),；呼吸機的使用與維護技術(shù)；

采用集中學習及科室培訓相結(jié)合的方法,。要求醫(yī)療人員利用空閑時間學習醫(yī)學急診急救基礎知識及新技術(shù),、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉?、晨會交班及每月業(yè)務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練,，定期舉行急救模擬演練,。

二月份：安排全院醫(yī)療人員進行急救知識的培訓,。由韓永才主任主持講座1次,，并進行現(xiàn)場操作演示。

三月份：安排全院醫(yī)護人員學習臨床輸血技術(shù)規(guī)范專題講座,，由化驗室主任楊志峰主講,。

五月份：學習腹腔鏡臨床應用專題講座,，有婦產(chǎn)科主任曲新葉主講。

七月份：進行全院性心肺復蘇操作強化訓練,，由手術(shù)室主任任主講,。

九月份：醫(yī)療安全相關(guān)知識的講座，由醫(yī)務科組織國家級醫(yī)療質(zhì)量管理專家或相關(guān)法律人員進行講授,。

十一月份：主要是兒童保健知識的培訓,，由兒保科主任張燕主講,。

（一）,、培訓對象

全體醫(yī)療人員，包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員,。

（二）,、培訓目的

通過對醫(yī)療人員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓，達到提高其專業(yè)素質(zhì)能力,，鞏固扎實的基礎知識,，并將所學的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，提高為病人服務的質(zhì)量,。

（三）,、培訓方式

通過學術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務學習的形式進行全員培訓。

（四）,、培訓內(nèi)容

（1）,、內(nèi)容安排：

結(jié)合我院的特點、薄弱環(huán)節(jié),、醫(yī)療新進展情況,，以及疾

病流行、上級要求等進行培訓,，重點是核心制度,、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通,、心肺復蘇,、疾病診斷、知情告知,、安全醫(yī)療,、等級醫(yī)院評審、傳染病,、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓并考核,；按專業(yè)進行“三基三嚴考”試；心肺復蘇考核（護理部分由護理部培訓）,；以及組織組織急救演練,，提高急診搶救水平

（2）,、培訓師資：邀請相關(guān)專家（院內(nèi)、院外）

（3）,、實行簽到制,，授予醫(yī)院學分，參與年終考核,，考核合格后上崗.

（4）業(yè)務培訓要求

①,、住院醫(yī)師參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求100%參加。 ②,、中級以上人員參加ⅰ類學分繼續(xù)教育,，要求100%參加。

③,、參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育,。

④、每季組織全院性醫(yī)療安全培訓,。

⑤,、進修生實習生納入統(tǒng)一管理。

針對各?？铺攸c,，進一步細化各科教學，同時,，對住院醫(yī)師,，予以確定指導老師，每人最多帶2人,，需征得本人的同意,。指導老師必須是中級職稱以上，有工作責任心,，業(yè)務能力強,，有一定教學能力，經(jīng)醫(yī)院培訓考核合格者,。

1,、婦產(chǎn)科：

（1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務學習、疑難病例討論,、安全醫(yī)療教育,，并有記錄（病區(qū)要進行教學查房）。

（2）開展有針對性的相關(guān)業(yè)務早會提問,。

（3）常規(guī)開展危重疑難病例討論,。

（4）開展術(shù)前討論制度。

（5）組織婦產(chǎn)科急救演練,，提高急診搶救水平,。

（6）派員參加省婦產(chǎn)科年會及相關(guān)業(yè)務培訓、學術(shù)交流,。

（7）派產(chǎn)科2名,、婦科1名到上級醫(yī)院進修等。

（8）進修,、實習生納入統(tǒng)一管理,。

2、兒科

（1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務學習,、疑難病例討論,、安全醫(yī)療教育，并有記錄（病區(qū)要進行教學查房）,。

（2）開展有針對性的醫(yī)療業(yè)務晨會提問,。

（3）常規(guī)開展疑難病例討論。

（4）組織兒科急救演練,，提高急診搶救水平,。

（5）派員參加省兒科年會，及相關(guān)業(yè)務培訓,、學術(shù)交流,。

（6）派人員到上級醫(yī)院進修學習，具體計劃詳見附件1,。

（8）進修,、實習生納入統(tǒng)一管理。

3,、麻醉科：

（1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務學習,、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育,，并有記錄,。

（2）開展早會提問。

員工培訓方案設計篇三

為加強公司企業(yè)文化的建設,，促進各項目之間的員工交流與感情聯(lián)絡,，調(diào)動員工的工作積極性，提高公司的凝聚力,，逐步完善公司的福利機制,。

組織部分員工去千佛洞參觀

在20xx年元月份之前進入公司的一線員工，主要以直接為住戶提供服務的保安員,、保潔員,、維修員為主。

四,、活動時間：1月18日

1,、參加活動人員于8:30在公司集合,，宣布活動紀律，8:40從公司出發(fā)（員工自備早餐）,。

2,、8：40—10:40驅(qū)車前往千佛洞

3、10:40—13:00參觀千佛洞

4,、13:20—14:20就餐

5,、14:20—16:30驅(qū)車回公司活動結(jié)束

1、餐費 300元/*2桌*1餐=600元

2,、門票 24人*90元/人=2160元

3,、租車 400元/臺*1臺=400元

4、油費 300元*2臺車=600元

共計：3760元（叁仟柒佰陸拾圓整）

員工培訓方案設計篇四

員工培訓工作和部門服務質(zhì)量檢查作為全年度的工作重點,。將“建學習型企業(yè),，當智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學習型組織在組建工作中的實踐途徑,，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高,，努力為酒店發(fā)展積蓄資源和扎實員工的基本功。

20xx年度的員工培訓以酒店的發(fā)展和崗位需求為目標,，切實提高員工認識培訓工作的重要性,，積極引導職工自覺學習，熟練掌握服務技能,，增強崗位競爭力和鍛煉員工的自信心,，培養(yǎng)一支服務優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍,，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場競爭力,。

培訓工作以門店(部門)為基本培訓單位。貫徹操作技能,、服務技能,、服務態(tài)度相結(jié)合的培訓原則，組織實施崗位補缺,、一崗多能的培訓方法,。預計在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能,。

一,、專業(yè)技能培訓

(1)管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的酒店職工急切的知識需求,。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度,。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅游管理專業(yè)的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規(guī)化和標準化,。同時也加強和提高員工對企業(yè)忠誠度,，伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問題。

(2)酒店前廳是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務和提升企業(yè)形象的重要窗口,，服務技能的欠缺和操作流程的不規(guī)范,，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此,。今年我們將加強服務基礎規(guī)范的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高,。在服務技能的培訓中,，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來,，加大力度，爭取在營業(yè)和培訓兩不誤的情況下,，順利完成此項任務,。

(3)針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務理論和操作技能普遍不強,。今年將作為提升員工的自身素質(zhì)的一個重點,，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術(shù)考證,。

二,、新職工培訓

新進職工是酒店經(jīng)營活動中的新生力量。增強自身素質(zhì),，熟練掌握崗位技能,，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高,。根據(jù)“邊培訓,、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓,。把員工手冊,、安全知識,、服務技能的應知應會作為基本的培訓內(nèi)容，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一,。

三,、一專多能培訓

“建學習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題,。培養(yǎng)一專多能的復合型人才是我們工作的抓手,。因此，今年我們從這二個方面的培訓工作開始,。

(1)在門店選送部分業(yè)務骨干到一些專業(yè)的學校和培訓機構(gòu)進行相關(guān)業(yè)務知識的培訓學習,，以提高服務水平。

(2)在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓，以加強人員流動,，解決應急情況下的缺員問題,，同時也為職工全面掌握服務技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件,。

四,、質(zhì)量檢查

“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作,?！边@是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的積極性和對規(guī)章制度的不重視,，團隊意識和執(zhí)行力低下必然條件,。所以，本年度以培訓和檢查相結(jié)合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題,。

1.優(yōu)雅的環(huán)境,、清潔的衛(wèi)生是一個餐飲企業(yè)經(jīng)營活動中的前提。20xx年首先進行的衛(wèi)生質(zhì)量檢查,。制定《衛(wèi)生質(zhì)量檢查標準和細則》,、《門店衛(wèi)生檢查表》、《公司衛(wèi)生質(zhì)量巡查表》,。計劃各門店(部門)在明年每周有記錄的檢查可達三次,。形成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查,。其次是門店店長一次,。再就是公司質(zhì)檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衛(wèi)生全面提升,。

2.服務質(zhì)量和服務態(tài)度是體現(xiàn)整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標志,，也是多家酒店一直在說的問題之一。服務無止境,。我們會通過督導和檢查的方式來改變,。“以培代養(yǎng),，以查帶管”的方式來促進服務質(zhì)量的提高,。逐步加強實施《顧客意見卡》的使用和制定《服務質(zhì)量實施細則》。促使員工對服務概念能達到一個新的認識和提高,。

五,、其他管理協(xié)助和涉及方面

1.員工宿舍的管理上一個新的臺階。建立圖片資料檔案,。需要門店協(xié)作每周至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查,。

2.協(xié)助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務,。

3.認真對待領導交辦的每一件事項和任務。

4.酒店基礎培訓教材的制作和選用工作,。

以上是我對20xx年度工作初步的一些想法,。