為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇一

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng),，目的是發(fā)揮弱勢(shì)群體幫扶志愿隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，通過志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨,、自卑,、驕橫、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控等惡劣行為。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú),，非常想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛,。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題,、煤氣,、火、開水,、電)人身安全(上,、下學(xué))。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童,，他們對(duì)父母少有依賴性,，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利,。

1,、倡導(dǎo)全社會(huì)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會(huì)廣泛宣傳,，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊(duì)伍中來，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作,，作好報(bào)名志愿者的登記造冊(cè)工作,，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。

2,、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊(duì)員與一位留守兒童結(jié)對(duì)后,，雙方要互相認(rèn)識(shí),、互相了解、真情互動(dòng),，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ),。 責(zé)任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊(duì)員網(wǎng)名、留守兒童姓名,、年齡,、性別,，家庭住址、就讀學(xué)校,、班主任姓名等）,，整理登記,，并在網(wǎng)站公布。

3,、在志愿隊(duì)中開展“家訪”活動(dòng)。堅(jiān)持“家訪”制度,，即訪班主任,、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。弱勢(shì)群體幫扶隊(duì)員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書信活動(dòng)。志愿隊(duì)員定期以電話,、見面,、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,，開展兩地書信活動(dòng),，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊(duì)員可將有代表性的書信和郵件保留,，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊(cè),，發(fā)放給各位隊(duì)員與留守兒童。

5,、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會(huì),，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊(duì)員還要掌握留守兒童的家庭背景,、思想表現(xiàn),、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為,，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí),、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感

到“心有人愛,，身有人護(hù),，難有人幫”。

一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖,，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

鞍山市xx高級(jí)中學(xué)

20xx年3月25日

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇二

如今的社會(huì)有很多的留守兒童,，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂。

攜手獻(xiàn)愛,，關(guān)愛兒童

近年來,，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的`留守兒童便成為村里特殊群體,，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭,、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。在這樣的社會(huì)形式下,，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天,，

留守兒童家中

20xx年xx月x號(hào)

xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童

1,、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡,。

2,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍,，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭,。

3、分組行動(dòng),，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集,。

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20xx年xx月初為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”,，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署,。

20xx年xx為實(shí)施階段,，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

20xx年x月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì),、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施,。

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè),，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

（二）針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲,、聊天,、郊游等，了解其思想狀況,，關(guān)心他們的情感生活,。

（三）對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí),，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng),，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,，開展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活,，贈(zèng)送小禮物,，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇三

關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧社會(huì),。在安全、健康,、品德,、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo),，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo),，生活上幫助,，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益,，為留受兒童營(yíng)造健康,、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案,。

“為愛導(dǎo)航,，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童,。

組長(zhǎng)：宋開文

副組長(zhǎng)：柳宗林

成員：

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題,，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題,，讓他們得以快樂健康地生活和成長(zhǎng)。

1,、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們,，關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),。各班真正行動(dòng)起來,，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖,。

3,、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位,，召開一次留守學(xué)生座談會(huì),，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、交友、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4,、寫一封親情書信,。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作,、生活情況,，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,，盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力。

6,、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想,、心理,、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等,。

1,、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效,，各班必須詳細(xì),、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè),。

2,、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3,、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí),，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效,。

20xx年3月至20xx年6月

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇四

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng),，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑,、驕橫,、,、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控,、如擂肥,、等惡劣行為。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú),，十分想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛,。

5、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題,、煤氣、火,、開水,、電)人身安全(上、下學(xué)),。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng),，比起一般兒童,，他們對(duì)父母少有依靠性,，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利,。

1,、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。

2,、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。

3,、在班主任,、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng),。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng),。

6,、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂,、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話),。

7,、組織留守學(xué)生開一次座談會(huì)。

8,、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢,、生活關(guān)心),。

一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇五

做好孤兒,、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長(zhǎng),，關(guān)系家庭的和諧幸福,，關(guān)系昭化的希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛工作,，對(duì)于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng),、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略,，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生,、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè),，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童,、孤兒的視野,，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),。

20xx年8月9日—8月11日

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

昭化區(qū)10名留守兒童,，14名孤兒，民政局工作人員2名,，團(tuán)區(qū)委工作人員1名,，記者1人，隨行醫(yī)生1人,，共計(jì)30人,。

區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委,。

8月9日：

9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道,；

17、00-18,、30開展活動(dòng)啟動(dòng)儀式（1,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。2,、參加活動(dòng)的孤兒講話,。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹,。4,、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng),，并發(fā)放活動(dòng)服裝,。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游aaaa級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票，2小時(shí)）,。參觀朱德紀(jì)念館,、朱德舊居、朱家祠堂,、朱德誕生地,、祖墳，詳細(xì)了解朱德一生。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往廣安,，后游覽改革開放總設(shè)計(jì)師,、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票，不少于2小時(shí)）,、鄧紹昌墓,、百花潭、鄧小平銅像廣場(chǎng),、鄧小平故居陳列室,、洗硯池、鄧家老井,、清水碑,、德政坊，后入住酒店,。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1,、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌,，齊唱歌曲,。2、慰問留守兒童,，發(fā)放愛心禮物,。3、觀看動(dòng)畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口,、國(guó)家aaaa旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡,，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目),。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽,，返回元壩。

1,、車費(fèi)：

2,、生活費(fèi)：

3、門票費(fèi)：

4,、解說費(fèi)：

5,、愛心禮物：

6、其他費(fèi)用：

合計(jì)：

1,、出行上要有安全保障,，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與,，注意食品安全,。

2,、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品,，提前做好防曬防雨措施,。

3,、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系,，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4,、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：18791678816,；民政局。

附一,、10日活動(dòng)內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇六

樹立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1、提高留守兒童心理素質(zhì),、開發(fā)潛能,、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病,、促進(jìn)人格健全發(fā)展,。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng),、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助,、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

2,、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯,、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

1、倡導(dǎo)全校師生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng),，讓他們感受到家的溫暖,。

2、在師生之間開展“手拉手,、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì),、師生結(jié)對(duì))。

3,、實(shí)行代理家長(zhǎng)制,，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng),，定期與學(xué)生交談,，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖,，從而使其安心學(xué)習(xí),。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng),，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通,。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng),。

５、打開留守兒童心靈之窗,，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話,，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù),。

6,、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,，做到隨時(shí)與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子的思想,、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況,。幫扶教師必須按照“三知,、三多、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求,，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù),，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況,、家庭情況,、學(xué)習(xí)情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng),、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人,、老師聯(lián)系溝通

“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流,、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母,、任課教師,、托管人聯(lián)系兩次；每?jī)稍碌搅羰貎和抑凶咴L兩次

８,、學(xué)期末,，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔,。對(duì)落到實(shí)處,，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分,；對(duì)敷衍了事的者,，則在期末考核上扣分。

經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了,，待人接物禮貌了,，自立、自主,、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生,，當(dāng)起了“知心媽媽”,。一直那么默默無聞,、不為人知著……

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇七

心手相牽 快樂成長(zhǎng)

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2,、座談會(huì) 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽,；

（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車比賽

4,、慶祝“六一”大會(huì) 主持人：平垌小學(xué)

（1）介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（6）合影留念

1,、橫幅：“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

3,、車輛提供

4,、參加人員數(shù)量 高州中學(xué)初中校區(qū)：8人 高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

1、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果。

4,、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排,。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽從安排,。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴錦強(qiáng),、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）,、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）,、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）,、江雪群（攝影）,、活動(dòng)方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇八

如今的社會(huì)有很多的留守兒童,，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng),，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂,。

： 攜手獻(xiàn)愛,，關(guān)愛兒童

： 近年來，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。在這樣的社會(huì)形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天,，

留守兒童家中

：20xx年11月6號(hào)

xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童

1,、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡,。

2,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍,，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭,。

3、分組行動(dòng),，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集,。

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20xx年1月初為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署,。

20xx年12為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20xx年1月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施,。

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。

(二)針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲,、聊天、郊游等,，了解其思想狀況,，關(guān)心他們的情感生活。

(三)對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育,、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí),。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng),，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動(dòng),。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活,，贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案書 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案互動(dòng)篇九

隨著我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快,，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè),，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期,，是人生的重要階段,，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí),，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因,，留守兒童的父母從他們很小就外出打工,，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響,。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國(guó)家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來,，關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國(guó)未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心,。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來”的愛心實(shí)踐活動(dòng)。

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來

1,、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2,、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3,、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)

xx年12月5日

北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦單位：生物學(xué)會(huì)

(一)前期工作

1,、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng),、有耐心、有愛心的志愿者,，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué),，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對(duì)工作。

2,、請(qǐng)學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn),。

3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目,。

4,、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5,、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜,。

6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng),。

7,、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

(二)活動(dòng)開展(暫定于12月5日)

1,、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動(dòng),。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話,，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品,。

2,、游戲環(huán)節(jié)：將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲,，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情,，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開展,。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地,。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品,，即種子拼圖、葉脈書簽,、動(dòng)物標(biāo)本等,，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等,。

4,、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問題,。同時(shí)我們開通心理熱線,，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5,、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,，可一起參觀校園、談心等,，互相留下聯(lián)系方式,，以便后面活動(dòng)的開展。

6,、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合,，然后離開學(xué)校。

1,、定期召開志愿者會(huì)議,，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心,，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次,。

2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn),。

3,、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn),。

3、召開學(xué)會(huì)會(huì)議,，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處,，為后面的工作打下基矗

4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件,。

路費(fèi)：400水費(fèi)：50x1.5=75面包：50x1.5=75

資料：700(心理資料,、圖片等)橫幅：80x2=160

展板：75x2=150禮物：500其他：300

共計(jì)：2360

1、注意嚴(yán)格把關(guān),，選拔出優(yōu)秀的志愿者,。

2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理,。

2,、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。

3,、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng),。

4、注意聯(lián)系新聞媒體,。

5,、注意后續(xù)工作的開展。