總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇一

一,、關(guān)心時政,、活躍課堂

政治屬于文科，在中考中的地位下降,。因此,，學(xué)生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,，或者是一些材料分析題,，通過做題他們體會到，初三學(xué)習(xí)政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好,，初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時事,，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性,。為此,，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。

二,、認真?zhèn)湔n,，研究教法

教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂教學(xué)效果。因此,，每天我都花大量時間在備課上,，認真鉆研教材教法,，雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力,，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n,。上課做到教態(tài)自然,，講課生動，難易適中,，照顧全部,，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果,。

三,、聯(lián)系實際、引用時政

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生生活,，但相對的知識的邏輯性就降低了,，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種情況下,，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，甚至怕學(xué),。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生,、重視差生

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),，耐心教育，尊重他們,，鼓勵他們慢慢提高自己的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力,，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但是,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。但我認為這并不是最重要的,，重要的是以后如何自我提高,，如何進一步提高教學(xué)效果。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)，多思,。爭取期期有進步,。年年有發(fā)展

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績，爭取更大的進步,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇二

本學(xué)期我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,?？偨Y(jié)起來，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：

俗話說：打鐵還需自身硬,，沒有良好的素質(zhì),，提高教學(xué)效果就無從談起，個性是在社會多元化地二十一世紀,，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外還透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準確,，生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、簡單,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必

問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

相對而言,，政治課教學(xué)比較難把握,，同時，一些學(xué)生認為政治課是一門副課,，不怎樣感興趣,。因此，要想講好政治課,，首要的就是激起學(xué)生們的興趣,，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié),。把進行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅持以人為本,。政治課能夠說是做人的思想工作,，務(wù)必以人為第一要素。二是教學(xué)時,，我堅持不唯書,、不唯上，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,，主動學(xué)習(xí)。三是注重開展形象教學(xué),。遇有比較難掌握的問題,，我注意設(shè)計教學(xué)小品，讓學(xué)生既當(dāng)演員,，又當(dāng)觀眾,，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合,。

當(dāng)前，由于各種因素的影響,，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣,，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能,，幫忙學(xué)生克服不良習(xí)氣,。基于這些思考,，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍,，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識,、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中,。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中，遇到有問題時,，就耐心細致的說服,，不搞強打強壓，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅持高標準,，更上一層樓”的原則，要努力的學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律,，不斷進行改革，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要,，力爭把政治課教得更好,，讓政治課真正成為促進學(xué)生健康成長的階梯。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

在往常的教學(xué)中,，老師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們老師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當(dāng)然,，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的,，老師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是老師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本,，倡導(dǎo)對學(xué)生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學(xué)生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是老師靠自己的行動,、行為感化學(xué)生,，使學(xué)生從老師行為的感性認識中反思，達到理性認識。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動權(quán),，將時間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個人愛好進行復(fù)習(xí),，可以默讀,、朗讀、相互提問等,?？傊\用最高的效率進行復(fù)習(xí),。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時,，也要多加注意個別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,，并且要求學(xué)生進行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進行朗讀一遍,，以達到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè),、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當(dāng)后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗中進步,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇四

新課程改革為思想政治課的改革提出了許多新問題和新要求,。以往的政治思想課主要弊端在于教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一,。其帶來的后果是政治思想課嚴重滯后于社會實際,，嚴重滯后于學(xué)生實際。課程改革以來,，從剛開始面對的重重困難到現(xiàn)在,，我校高中政治課程改已進行較長一段時間，并取得了一定的成效,。下面我們來對高中政治課程改革進程做以下總結(jié),。

（一）新教材的精神實質(zhì)難以準確把握。

1,、教材編寫過于匆忙，教材不完善,，教輔資料不配套,。

由老教材變到新教材，發(fā)生了根本性的變化,，新教材自身不夠完善,，編寫質(zhì)量參差不齊,，內(nèi)容跨度大，深淺安排不夠合理,。新教材的編寫對“雙基”的要求,、難度,、深度,、廣度一時難以把握,，在高考方案沒有確定前,，教輔資料不配套，方向不明，思路不清，方法茫然，困惑很多。

2,、一線教師對新教材的適應(yīng)狀況不樂觀。

很多老師對新教材有很大的意見,。有很多老師反映面對新教材無所適從,，不知道如何把握好教材的知識點。有更多的老師反映,，第一次接觸新教材,，沒有經(jīng)驗，心里沒有底,，不知道怎么教。有教師說：“新課改后不知該怎么上課。”20％的教師認為舊教材比新教材好用,，原因是新教材的體系和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,，深度,，廣度都不好掌握,，而且與高考相背離。40％的老師認為新教材內(nèi)容編排不合理，而舊教材知識條理清晰,，授課容易，學(xué)生容易把握。其中有60％的教師反映新教材內(nèi)容簡略,，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生難以把握知識,。有的老師認為新教材雖然體現(xiàn)了創(chuàng)新性，更加人性化,，但是卻缺乏嚴密性,。

（二）教師教育觀念沒有轉(zhuǎn)變。

很多老師認為所謂課程改革就是教材改變而已,，對于整個課改的理念還是知之甚少,。由于教育理念沒有從根本上發(fā)生變化，所以在實際中，教師還是沿用舊模式進行教學(xué),，用舊的思維,、舊的方式去適應(yīng)新的大綱、新的教材,，致使教改出現(xiàn)“形式化”“公式化”“穿舊鞋,，走新路”的現(xiàn)象。

（三）高考制度與課程改革不相適應(yīng),，發(fā)生背離,。

高考顯著的社會效益迫使高中學(xué)校的一切工作“唯高考是瞻”，而現(xiàn)行高考形式和評價標準還明顯滯后于課改思想,；許多教師習(xí)慣于將高考與素質(zhì)教育,、與課程改革的關(guān)系絕對對立化，在這樣的背景下,，新課程標準與課程改革只能成為換湯不換藥的應(yīng)付上級的表面文章,。

（四）教學(xué)培訓(xùn)效果不明顯。

調(diào)查中雖然顯示絕大部分的教師都參加了新課改的培訓(xùn),，但是據(jù)老師的反映,，培訓(xùn)的效果對教學(xué)作用不大。有的老師認為,，“專家們講起理論來頭頭是道,，而對我們最想了解的操作中的問題卻不置可否，既說不上來,，又不愿深入講,，這樣的專家講學(xué)對我們實在意義不大?！币灿欣蠋煼从?，這種純理論培訓(xùn)只是擺擺花架子而已，根本談不上對新課改實踐的科學(xué)模式指導(dǎo),。因此,，在教學(xué)實踐中，面對新課改經(jīng)驗幾乎為零的現(xiàn)狀,，教學(xué)只能用老模式教新課程,。

（一）一線教師共同努力去改變以及提高。

教師要認真研讀教材,，做到在課標指導(dǎo)下的對教材的全面把握,。教師從原來的不適應(yīng)到努力去配合新課程改革，不斷地嘗試去認識每一個課程模塊的功能定位和教材的風(fēng)格特點,，努力把握新教材的難度,、深度和廣度,。了解該教材的編寫原則——遵循科學(xué)教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

（二） 加強教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

教師是課程實施的關(guān)鍵。培訓(xùn)的主要目的在于把新課程,、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進行整合,、互補。首先通過加強對老師的培訓(xùn),，讓他們充分了解到課程改革的新理念,，從而促使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念——從政治教學(xué)轉(zhuǎn)為政治教育。其次教師要加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。教師的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果,。政治新課程改革對教師提出了更高的要求,，它要求政治老師要具有豐富的政治專業(yè)知識和相關(guān)的學(xué)科知識。最后,，教師改革教學(xué)方法,，改進教學(xué)模式，如可以采用探究—討論式教學(xué)法,、啟發(fā)—討論式教學(xué)法,、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法,、交流辯論法等,，使教學(xué)形式多樣內(nèi)容新穎，達到學(xué)生喜聞樂見的效果,。

（三）積極進行“3+x”的高考改革研究工作,，以推動高中課程改革向縱深發(fā)展。

為使高中課程改革工作積極,、穩(wěn)妥,、卓有成效地順利進行，我校政治教師認真領(lǐng)會高考改革方案,，注重對考生能力和素質(zhì)的考查,。試題設(shè)計增加應(yīng)用和能力型題目，努力引導(dǎo)學(xué)生由考試分數(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)整體水平的競爭,。學(xué)校培養(yǎng)政治教師全面提高教育教學(xué)水平,，努力做好高考改革的有關(guān)準備工作。例如，現(xiàn)在政治的高考題目多了很多開放性的題目,，不局限了書本的死記硬背,，而是體現(xiàn)充分拓展學(xué)生的思維。

在新課改過程中,，新教材不斷完善,，教材的內(nèi)容越來越趨向系統(tǒng)化，而且新教材的所舉的例子,、設(shè)的情景越來越貼近學(xué)生的生活,，新教材中的探究活動發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性和參與性,，提高了學(xué)生的能力,。在政治教學(xué)中，學(xué)生增強了政治意識,，開闊了視野,，提高了學(xué)生對政治的興趣。

（一） 課程評價更加注重激勵,強調(diào)過程,。

嘗試采用檔案袋,、成長記錄、激勵性評語,、學(xué)分制等多種形式來來綜合評價學(xué)生的成長,更加強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,更加關(guān)注不同學(xué)生差異的體驗,體現(xiàn)了關(guān)注過程的新型課程評價體系的基本要求,。

（二） 教學(xué)方式人文化、開放化,。

教師的教學(xué)方式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,主要以現(xiàn)在:一是創(chuàng)設(shè)了人文的教學(xué)情境,把人文關(guān)懷的理念投射到具體的教學(xué)過程,使學(xué)生生活在教育情境中,成長在教育的世界里,。二是創(chuàng)設(shè)了開放的教育平臺,把學(xué)生所學(xué)知識延伸到自然、社會,、歷史和未來中,在學(xué)生的學(xué)習(xí)世界與生活世界,、課程與生活之間架設(shè)了一條通路。

（三） 學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變到強調(diào)主體體驗,、合作探究,。

為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師認真鉆研、創(chuàng)造性工作,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),、在參與中學(xué)習(xí),、在合作中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí),并通過體驗,、感悟,、,發(fā)現(xiàn)和掌握更多的學(xué)習(xí)方式, 也潛移默化地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在三年的課改實踐中,，教師的教學(xué)理念有了一定程度的更新,，教學(xué)方式也有了較大的轉(zhuǎn)變,，能夠比較靈活地運用多樣化的教學(xué)手段和方法，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提,。教師在新課程發(fā)展中的地位和角色發(fā)生了很大的變化,，一定程度上從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者,、參與者和指導(dǎo)者,。在課堂教學(xué)中，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，參與教學(xué)活動的全過程,，師生互動，營造民主,、和諧,、開放、有效的課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生的知識,、能力和心智即三維目標在教學(xué)過程中較全面的發(fā)展。

總之,，在普通高中新課程改革過程中,，政治教師必須以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以新課標,、新教材為依據(jù)，以政治課堂為主陣地,，不斷深化教學(xué)方式,、方法的改革，積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，從而實現(xiàn)政治新課程改革的最終目標,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級共3個班政治教學(xué)工作。本學(xué)期以來,本人始終堅持以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任3個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn),。

1,、對于大部分學(xué)生來講，由于剛進入高中未滿一年,，存在的一個過渡時期,，要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，對于我們來能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高,。

3,、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

4,、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳,。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強,。

5,、不善利用零碎時間，閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦、動手,。

7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

1、認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論,，上好公開課，并能經(jīng)常聽取老教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。而且,，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念,，新方法,，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)高一年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、仔細琢磨學(xué)校課堂教學(xué)改革的要求,，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的“四導(dǎo)教學(xué)”模式,，運用到實際中去。能夠做到備課充分,，教學(xué)得心應(yīng)手,。這個學(xué)期我也積極參見學(xué)校的課改活動，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué),，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常對習(xí)題進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，

并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。以飽滿的熱情,，投入到教學(xué)中,。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生,。在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

1,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1,、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

4,、學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性不高,，學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,，自覺性有待提高,，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。

5,、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí),，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進政治課教學(xué)。

2．學(xué)習(xí)課改精神,，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作做準備。

3．通過討論,、教研,、交流，使自己的知識,、理論水平得到進一步的提高,。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

5,，不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,，提高把握問題的難度和角度,、坡度和梯度。

總之,，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著,，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇六

本學(xué)年,，擔(dān)任初一年級兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得,；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的具體情況作工作總結(jié),。

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。

在實施教育教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確；繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)年，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長,、前進,；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇七

本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,，一學(xué)年來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下,，敬請各位指導(dǎo),。

作為科任，能認真制定教學(xué)工作計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷進行工作總結(jié),，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇八

本人今年擔(dān)任高三（16）（17）班政治教學(xué)工作，有諸多反思和總結(jié),。下面就半年來的教學(xué)談?wù)勎业囊恍└邢?，希望對今后高三政治二輪?fù)習(xí)教學(xué)工作有一些參考。

近年來高考政治試題都是緊扣考點,，考查主干知識,，這也提示我們在第一輪復(fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。對非考點的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示,。同時要告誡學(xué)生要分清主次,，不要舍本逐末，過多地耗費時間,。具體我的做法如下，

（1）,、上課前5分鐘讓學(xué)生快速讀5分鐘,，熟悉基礎(chǔ)知識點，背誦重點知識,，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡單的記憶。

（2）,、老師做點撥,，主要是點撥易錯易混點，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式,，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。

（3）、學(xué)生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點—線—面上全面掌握知識。

（4）,、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目,，不在多，而在切合本課的易錯易混點上,，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握,。（5）,、盡量最后留3—5分鐘的時間給學(xué)生自己回顧一下重點。

政治高考題,，尤其是選擇題靈活多變,，看似簡單，要做對卻要花上一番功夫,。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方,，就這類難題我們仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題,、怪題,，只是對一些基礎(chǔ)知識進行了變形、拓展,，增設(shè)了一些條件而已,。高考試題的考試，除了有扎實的基礎(chǔ)知識外,，還需要對多處個知識的整合和綜合運用能力,。考試的這種變化提示我們在平時的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件,，設(shè)置情境,，注意多個知識點的串聯(lián)，讓學(xué)生在動態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識,，做到舉一反三,。以后的二輪復(fù)習(xí)過程中要多加注意學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)。

每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進行教學(xué),，但留足時間讓學(xué)生反思,、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時間給學(xué)生,，這也是學(xué)校課改的要求,。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí),，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求,。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí)，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上,。周測是對本周所學(xué)知識的檢測,，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，按照高考題型,，根據(jù)高考要求,，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對象,。

知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗,，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評來糾正錯誤,。一節(jié)好的講評課必須是針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解,，必須讓學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認識，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯,。試卷講評課既是糾錯課,，也是方法技巧課?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁”試卷講評課就是要達到這種效果。因此,，老師在講評時不能就事論事了,，對一類的題目或錯誤可以進行擴展性講解，既要講清錯誤原因,，又要講清解題思路和技巧,。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤，一定要把它們羅列出來,，對它們的'共性和不同進行比較,，讓學(xué)生更全面地認識錯誤，糾正錯誤,。試題糾錯本是學(xué)生必備的一本練習(xí),，專門收集自己的錯題,，并對錯題進行訂正,。實踐證明，這是一種行之有效的方法,，對于學(xué)生改正錯誤非常必要,。

最后，走近學(xué)生了解學(xué)情,。如果教師與學(xué)生交流不是很多,，這可能會導(dǎo)致師生之間的相互不理解，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。因而我平時上課時注重于學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的溝通,，以踏實的心應(yīng)對教學(xué),，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重時事熱點,，經(jīng)常以熱點引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,，我很方面做得還不夠,，我會在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇九

本人本期擔(dān)認高一班和專業(yè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)生總共80多人,。本學(xué)期以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,；認真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動向，做到了每次考試有試卷分析與講評,，學(xué)生的成績一次比一次有進步,；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：

第一，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢,？關(guān)鍵是備課。俗話說,，臺上一分鐘,，臺下十年功，的確如此,。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強，尤其是政治科目,，時代性更強,。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實教材內(nèi)容,。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會適得其反。

其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點似懂非懂，沒有新鮮感,，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本,，抓重點,，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運用知識去分析材料,，以提高解題的能力。第二,，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時,，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測試，月月有考試,。通過加強訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識；另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考,。但是，到高三時,，各地來的資料,、試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生,。俗話說,，親其師，信其道,，對于高三學(xué)生,，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上,，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張,，缺乏信心,，疲勞等,，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活,；進行心靈溝通，及時解決存在的問題,，既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍,。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要。

高三是一個整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績。

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇十

全體教師認真,、按時參加各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃,，通過集中與分散,、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神,，在學(xué)習(xí)過程中堅持解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是,、求真務(wù)實,，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神,，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性,、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

評估工作時間緊,、任務(wù)重,，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，我們從學(xué)習(xí)入手,，認真研究評估指標體系,，堅決貫徹以評促建，以評促管,，以評促改，評建結(jié)合,，重在建設(shè)方針,，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善,、總結(jié)材料撰寫,、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討,、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,、教師講課比賽等任務(wù)。全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,，大家積極參與,、不計私利、愛校敬業(yè),、無私奉獻,，順利完成了各項任務(wù)。

1,、更新理念,，素質(zhì)教育扎實推進

乘全國實施素質(zhì)教育的東風(fēng)，我校扎實推進中小學(xué)素質(zhì)教育,。首先,，進一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求,、活動要求,，嚴格按照國家課程方案開齊課程，開足課時,。其次,，改革課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,，把時間和空間逐步還給學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。再次,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,，更新了教學(xué)理念,，素質(zhì)教育進一步深入人心,，進一步堅定了實施素質(zhì)教育的信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進入了一個可持續(xù)發(fā)展的新時期,。

2,、強化管理，辦學(xué)水平明顯提升

教學(xué)管理進一步加強,。高中教學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一閱卷及成績分析,，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基矗初中教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手,，以強化教學(xué)管理,、推進課程實施為重點進行全面教學(xué)視導(dǎo)，校長,、教導(dǎo)主任,，深入課堂，通過聽課,、評課,、座談、查閱資料等形式,，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題,，積極推進教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

3、提升素質(zhì),，教師隊伍建設(shè)得到進一步加強

深化教學(xué)改革,，提高教師素質(zhì)，,。

為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌握新課程教學(xué),，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué)，并于九,、十月份組織全校聽特崗教師“公開教學(xué)”,、十一月、十二上旬進行組內(nèi)講課,，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動,，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達20xx余人次。十一,、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進修學(xué)校進行全員培訓(xùn),。通過這些活動，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性,，提高了課程實施水平,，促進了教師的課堂教學(xué)反思，深化了教學(xué)改革,，收到了良好的效果,。

選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選,，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎,，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動,，規(guī)范了課堂教學(xué),，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀,，壯大了骨干教師隊伍。

本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,，平均年課時在220學(xué)時以上,，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定,，認真研究教材,，仔細備課，充分做好課前準備,，準時上課,，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高,。課后認真批改作業(yè),，及時登記成績，加強課后輔導(dǎo),、答疑,。

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃,，并據(jù)此組織實施,。

2、加強教師上課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度,。

3,、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,，對理論教學(xué)進度,、實踐教學(xué)進度、教案,、多媒體課件,、教學(xué)秩序、實踐教學(xué)活動,、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查,。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，提出了改進措施,，達到了預(yù)期目的。

5,、組織教師擬定期末試卷,、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作,。

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時,，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多,，科研能力還需進一步提高,，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確,，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,，長期以來，教研室教師的教學(xué)負擔(dān)過重,，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題,。

教學(xué)方面：對教師的基本情況,，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視,。提倡教師間以提高教學(xué)水平,，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助,，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,，建立自信。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇十一

本以來,，由于是,，大都生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進步,，但不足之處仍突出,，主要在以下幾個方面：

1、政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上,，?；A(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差，上不善于自己糾錯,。

2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多,。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué),，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、在答題和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳,。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強,。

5,、不善利用零碎，閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不動腦、動手,。

7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用,，深入研究,，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生,。

2、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實,。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，學(xué)生進行知識遷移,。在設(shè)制習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強高考實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點,，時量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好，備好試卷講,。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱,。對于平時的試卷，教師有代表性的題型進行講解,，要求學(xué)生主動送交面批,。

5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法,，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解,。對于一些上課不用心,，下課卻來問的,，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法；對于成績的學(xué)生,，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷,；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵,，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,，同樣可以獲得的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，,。自習(xí)課期間，到班級了解實情,，進行個別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。

6、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué),。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事,，還促進了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考,。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于文科學(xué)生,，是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué),；善于用術(shù)語；規(guī)范,；言簡意賅,；善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補差,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。有必要的時候,，方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計提高自己的素質(zhì)學(xué)習(xí)別人的,，提高自己的知識素養(yǎng),；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動,；廣泛,，積累資料。

1,、扎實做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實,；認真敬業(yè),，做好自己的本職工作，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、自己和他人，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1,、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。

2、對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的性，不能根據(jù)熱點和難點,，找到高考的切入點,。從設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進行知識遷移,。

3、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇十二

本年度,，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一年度來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一年度努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本年度授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本年度教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇十三

在高二將近一個年度的政治專業(yè)教學(xué)實踐中,，使我認識到，在教學(xué)中應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，實施教學(xué)改革,，力求突破傳統(tǒng)的教師說教為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下工夫。

一堂思想政治課,，頭開得好,，就能迅速活躍課堂，引人入勝,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。所以就需要老師在設(shè)計課堂教學(xué)的時候，要特別重視課的開頭,。在課堂上,，老師不斷變化課堂的開頭，對學(xué)生的引導(dǎo)起著積極的作用,，老師要根據(jù)自己所講的內(nèi)容,，設(shè)計各種形式的開頭，打動學(xué)生,，吸引學(xué)生的注意力,，達到“課未始，興已濃”,，促使學(xué)生迫切學(xué)習(xí),。

許多學(xué)生下課聊天，提起布什,，伊拉克戰(zhàn)爭津津樂道,，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認為造成這種情況的原因是教師過于注重理論傳授,，忽視以時事新聞生動事例提高學(xué)生的興趣,。時事事例豐富生動和教材有一定聯(lián)系。青少年有強烈的好奇心,，求知欲,，對國家大事非常關(guān)心,。比如，在講述《文化生活》這一模塊時,，我用了大量的精彩事例,，學(xué)生聽得津津有味，并且同時掌握了這個知識點,。因此教師結(jié)合時事講政治才能激發(fā)學(xué)生興趣,，取得良好的教學(xué)效果,。

第一,，聯(lián)系學(xué)生實際。一是聯(lián)系學(xué)生文化素質(zhì)的實際,，從學(xué)生現(xiàn)有的文化水平和接受能力出發(fā)組織教學(xué),，正確把握好授課的深度。二是聯(lián)系學(xué)生的思想實際,，學(xué)生文化素質(zhì)和思想素總體不高,。因此，我在教學(xué)中針對學(xué)生思想素質(zhì)的實際情況,，在教學(xué)過程中把課程內(nèi)容的教學(xué)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想教育結(jié)合起來,，積極引導(dǎo)他們要求進步，克服不求上進不愿學(xué)習(xí)的思想,，樹立積極向上,，勤奮好學(xué)的思想和堅定的學(xué)習(xí)信念。

第二,，聯(lián)系社會實際,。政治課自身的特點決定了教師必須緊密聯(lián)系國際國內(nèi)的政治和經(jīng)濟形勢，聯(lián)系我國的改革開放以來的社會實際進行授課,，聯(lián)系本地的社會發(fā)展實際來授課,。

長期以來，現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)仍然處在以升學(xué)為目的的僵化教學(xué)軌道上,。上課教師講空道理,，交待知識要點，復(fù)習(xí)時學(xué)生背要點,，考試時力爭一字不差地答要點,。學(xué)生通過政治課學(xué)習(xí)得到的只是一些教條，不知道它們在現(xiàn)實中有什么用,，如何用,，甚至覺得他們和現(xiàn)實是相矛盾的，是無用的東西,，從而挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。“把主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生多講多練,，多動腦”,。這才是最根本的方向！

比如,，做一道選擇題,，可以讓學(xué)生來回答并解釋他的答案，也可以讓同學(xué)們一起來回答并作解釋,；又如,，做一道主觀題，可以讓學(xué)生分小組討論,，然后請代表來闡述他們討論的結(jié)果,；課堂上有一些貼近生活的內(nèi)容也可以讓學(xué)生充分討論，提出他們的見解等等,。通過這些方式,，可以鍛煉學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力及口頭表達能力,，讓學(xué)生在充分的討論中掌握知識點,。

政治理論課是對學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義世界觀教育，政治思想與社會主義市場經(jīng)濟理論教育,，法制觀念教育與道德品質(zhì)教育的課程,。政治理論課是一門在高中學(xué)生的成長中起重要作用的課程，對于每位高中生來說,，政治理論課培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的政治思想,，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，牢固的法制觀念,，是實現(xiàn)我們的教育方針,，培養(yǎng)“四有”人才的需要。所以,，全面推進素質(zhì)教育的今天,，教育的方向就是培養(yǎng)新時期的復(fù)合型人才，其中能力的培養(yǎng)尤其重要,；在政治課教學(xué)中,，對學(xué)生進行能力的培養(yǎng)，是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握理論知識的重要條件,，也是開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

古人云：“授人以魚,，只供一飯之需,；授人以漁，則終身受用無窮,?！边@就說明，教師在教學(xué)過程中不但要傳授給學(xué)生知識,，而且更要教給他們掌握知識的方法,，從而引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，積極思考,，學(xué)會獨立地分析問題和解決問題,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇十四

不知不覺間，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來，思品教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體思品教師的大力協(xié)作下,，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1,、注重教學(xué)的常規(guī)月查。每月按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查,、通報,，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學(xué)落到實處,，真正起到思想品德課促進其他學(xué)科,。

2、以活動促教學(xué),。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，提高思品教學(xué)效果,。

3、通過活動的開展,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力,，不僅僅是上好一節(jié)課,，必須加強自學(xué),，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),。

1,、按照開學(xué)初的教研計劃和教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織好教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，使思品教學(xué)能正常開展，并能促進其他學(xué)科,。

3,、通過研討課，促進全體思品教師的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力,。

4,、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學(xué)生的愛國熱情和好好學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期,，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著，但是還是有一部分不滿人意,，今后我們將繼續(xù)努力,，以“新課標”為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境,。