總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)表 九年級(jí)上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。月考中段考試之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會(huì)講,，課間課外講,，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全,；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,，以主題班會(huì)的形式,，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持,、堅(jiān)持,，努力、努力,，為中考考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年6月28日

九年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)表 九年級(jí)上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了快結(jié)束的時(shí)候了?？粗蝗好⒆訌臒o知無畏到現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)一致搞學(xué)習(xí),，齊心協(xié)力爭第一的場面，回首從開學(xué)到期末考試,，作為一名畢業(yè)班的班主任,，壓力巨大，瑣碎繁多,，辛勞之余,，卻常感慨萬千，收獲的,，是滿滿的快樂和欣慰?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

勤快班主任沒有懶學(xué)生。農(nóng)村寄宿制管理下的學(xué)生,，在上學(xué)期間接觸最多的人是老師,，而每天看到最多的老師是班主任,。所以,，班主任是學(xué)生的主心骨。身正,，不令則行,。不需要做太多的思想工作，學(xué)生按時(shí)到校按時(shí)上課,，積極學(xué)習(xí),。還記得要求全班女生剪頭發(fā)的時(shí)候，自己先去把長發(fā)剪短了,，一個(gè)星期后,，全班的女生的頭發(fā)都剪短了，再一看,，連發(fā)型都和我的一樣,。那時(shí)，我真正明白自己一言一行都顯得那么重要,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，在這一學(xué)期里,，我嚴(yán)格恪守：每要求學(xué)生做到的事自己必先做,。

九年級(jí)的學(xué)生，是九年義務(wù)教育的最后一年,，也是邁向不同人生方向抉擇的重要一年,。在這一年里,，學(xué)生會(huì)開始形成自己的價(jià)值觀，人生觀,，所以,，既要引導(dǎo)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)，還要抽出時(shí)間樹立學(xué)生愛國主義思想,，集體主義思想,，做文明人思想，做有愛心,，有信心,，能自立，能發(fā)憤圖強(qiáng)的有為少年,。而在平時(shí)的點(diǎn)滴小事中,，培養(yǎng)學(xué)生講誠信，能吃苦耐勞,，能不畏挫折,，能堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

九年級(jí)的一年是在每月一次的大型考試中度過的,?？荚囷@得頻繁，但要有意義,，就要認(rèn)真組織學(xué)生參加考試,。在每次考試前都要做有效的動(dòng)員，考試時(shí)做悉心的指導(dǎo),，考試后耐心的分析,。利用好每次月考的契機(jī)，能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，考試心態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我是這樣做的：在考前一個(gè)月給學(xué)生講明考試時(shí)間，并要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定自己的考試目標(biāo),，在考前兩周進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo),，并以此嚴(yán)格要求學(xué)生培養(yǎng)聽講習(xí)慣，寫作業(yè)習(xí)慣和主動(dòng)問題習(xí)慣,。在考前一周,，加緊課余時(shí)間安排，培養(yǎng)學(xué)生惜時(shí)如金的習(xí)慣,，在考前做考試指導(dǎo)：保持良好的心態(tài)：考題,，我易，他也易，認(rèn)真細(xì)致比高低,；考題,，我難，他也難,，沉著冷靜是關(guān)建,；養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真審題的習(xí)慣。在考試之后,，積極根據(jù)學(xué)生自己制定的目標(biāo),，做及時(shí)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)再接再厲,，取得更好的成績,。

最后，提出幾點(diǎn)希望,。全班學(xué)生較團(tuán)結(jié),，積極進(jìn)取，熱愛生活和學(xué)習(xí),，對(duì)老師說的話能聽之即行,，有一個(gè)良好的班風(fēng)。希望在下學(xué)期,，能繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、不怕挫折，越挫越勇,，不達(dá)目的誓不罷休的決心和毅力,。在思想情感上，繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育,，感恩父母社會(huì)教育，培養(yǎng)良好的做人品質(zhì),。在學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，樹立遠(yuǎn)大理想，使整個(gè)班集體中的每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)出最可愛,，最可贊,，最動(dòng)人的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)出一個(gè)能夠召之即來,，來之能武，武之能勝的班集體,。

九年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)表 九年級(jí)上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

又很快結(jié)束了,，這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任和各位科任老師的關(guān)心支持和幫助下,，順利地完成了這一學(xué)期的班級(jí)管理工作?，F(xiàn)就把這一學(xué)期的班主任工作情況總結(jié)如下。

本學(xué)期,，我接管的是初三（7）班的班主任工作,，該班在初二末期，遲到,，曠課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，學(xué)風(fēng)更差，各科成績,，幾乎是年級(jí)的倒數(shù)第一,，第二。因此,，我首先抓學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。其次是注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)遲到,，曠課的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì),，讓大家一起來談?wù)劄槭裁磿?huì)有遲到,，曠課的現(xiàn)象的原因，,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣抓遲到,，曠課的現(xiàn)象的目的是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

第三是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,。嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)成功的前提，為此,，我認(rèn)真,、注重抓好班級(jí)管理，通過談心,、家訪,、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作，以理服人,、以情育人,，善于傾聽學(xué)生意見、看法,，做事民主,，有理有據(jù)，深得學(xué)生擁護(hù),，從而形成班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活有條不紊,、節(jié)奏明快,、規(guī)律自制、運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開展,，使得教學(xué)成績不斷提高。

本班學(xué)生鄭有吉常責(zé)怪自己接受知識(shí)慢,、基礎(chǔ)不好,，常。我看在眼里,，想在心頭,。經(jīng)常利用課余時(shí)間找他談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué),，我常拿他的字寫得好,、認(rèn)真鼓勵(lì)他，讓其樹立信心,，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書的念頭。李惠友不很懂事，課堂上有時(shí)得意忘形,，玩乎所以,，不時(shí)講點(diǎn)小話，針對(duì)這些,，我沒有進(jìn)行批評(píng),，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性,，對(duì)己對(duì)人都有影響,。

過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生,，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會(huì)理解，也會(huì)改變自己的所作所為,。這樣,，班級(jí)氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度,，班級(jí)就有凝聚力,、向心力。

每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

在班級(jí)管理上充分發(fā)揮民主化，有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此讓每個(gè)干部都清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我每天定一位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，這個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。

一個(gè)班集體有了共同的奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的吳子星同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量,。

通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的林華山同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì),。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。