計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇一

1,、 以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂(lè)美的能力,，樹(shù)立正確的審美觀念。

2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好,，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野,，啟迪聰明,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉,、理解,、鑒賞音樂(lè)。

1,、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

2,、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座,、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

1,、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2,、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè),、歌劇,、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

5,、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品,，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野,。

本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng),。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的深入分析,，會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,，但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解,，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力,。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇二

,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作,，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、讀書(shū)——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

4,、參加教科研活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,、與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇三

在普通高中音樂(lè)課程中,，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè),，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引,、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn),。音樂(lè)音響材料的非概念性,、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn),、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間,，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè)，完善音樂(lè)課程體系,，推進(jìn)美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題?！陡咧幸魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的,。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞,，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華,，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),。

根據(jù)新課程的要求,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分,，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的`欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別,，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時(shí)上課,，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái),，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活,。

1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn),，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。

3課堂教學(xué)靈活,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量,。

......

一教學(xué)目標(biāo)：1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗(yàn),、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念,。2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教......

一,、工作思路本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程......

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針，以人為本,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。二、學(xué)生情況分析1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較......

一、工作思路本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作,，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程......

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇四

認(rèn)真貫徹省,、市音體美教研室有關(guān)音樂(lè)教育教學(xué)指導(dǎo)精神,。在教育教學(xué)中落實(shí)我校“學(xué)會(huì)做人,，善于求知,，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念,。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，將課改作為中心工作,，進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,，我校音樂(lè)舞蹈教育發(fā)展的思路,。不斷提高我校音樂(lè)舞蹈教學(xué)工作，推動(dòng)我校音樂(lè)舞蹈教育上新臺(tái)階,，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂(lè)與舞蹈》,。

2、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的各項(xiàng)要求,，組織開(kāi)展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂(lè)課程教學(xué)研討活動(dòng),。結(jié)合我校高中音樂(lè)教學(xué)大綱，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)教師,、教材的培訓(xùn)研究,，具體做到對(duì)教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師,、教材在音樂(lè)教學(xué)中的`作用,。充分利用各種資源，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、音樂(lè)教研活動(dòng)常規(guī)化,、常態(tài)化,。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，貼近教師與教學(xué)實(shí)際,。

5,、加強(qiáng)交流與溝通，既重視校內(nèi)交流,，更要通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去等形式，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)校際課程資源,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),，使高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)更有成效,。

5、認(rèn)真開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析與研究,，增強(qiáng)音樂(lè)教師教科研意識(shí)與實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,，并在音樂(lè)教學(xué)改革與開(kāi)展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇五

我負(fù)責(zé)高一六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞模塊學(xué)習(xí)，這些學(xué)生具備了一定的自我理解和欣賞音樂(lè)的能力,。在這個(gè)階段,，他們有很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力。但是這些學(xué)生的唱功水平參差不齊,。他們大多歌唱姿勢(shì),、習(xí)慣、表情都很好,，但讀譜知識(shí)薄弱,，發(fā)音、吐字不夠清晰,。特別是男生好勝心強(qiáng),，唱歌時(shí)經(jīng)常喊，導(dǎo)致對(duì)聲音的美感缺乏正確的認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐,。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接、最簡(jiǎn)單地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感受音樂(lè)形式之美,，體驗(yàn)人聲的無(wú)限魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

1,，突出學(xué)科特色，把思想道德教育與音樂(lè)教育結(jié)合起來(lái),，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力,。表達(dá)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素質(zhì)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3、了解中國(guó)各民族的民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群體國(guó)家音樂(lè)藝術(shù)的感情,、民族自豪感和自信心。

4,、培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲和綜合歸納的能力,。

5、通過(guò)歌唱練習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的歌唱方法和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生讀懂簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。

6,、通過(guò)合唱教學(xué),，學(xué)生可以享受和諧之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

1,、在口、手,、腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2、密切聯(lián)系學(xué)生的.實(shí)際生活,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，提供激勵(lì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力,。

4、不僅要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，讓知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容以情感色彩，從而達(dá)到教學(xué)與情感的統(tǒng)一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流,。

1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特殊學(xué)生輔導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入了解學(xué)生,，因材施教,。

4、突出學(xué)科特色,，努力將良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步與提高,。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇六

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。下面是小編給大家整理的高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,，希望大家喜歡!

一、基本信息

我負(fù)責(zé)高一六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞模塊學(xué)習(xí),，這些學(xué)生具備了一定的自我理解和欣賞音樂(lè)的能力。在這個(gè)階段,，他們有很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力,。但是這些學(xué)生的唱功水平參差不齊。他們大多歌唱姿勢(shì),、習(xí)慣,、表情都很好，但讀譜知識(shí)薄弱,，發(fā)音,、吐字不夠清晰。特別是男生好勝心強(qiáng),，唱歌時(shí)經(jīng)常喊,，導(dǎo)致對(duì)聲音的美感缺乏正確的認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐,。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接、最簡(jiǎn)單地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感受音樂(lè)形式之美,，體驗(yàn)人聲的無(wú)限魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出學(xué)科特色,，把思想道德教育與音樂(lè)教育結(jié)合起來(lái),，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平,，使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力,。表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)素質(zhì),，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3、了解中國(guó)各民族的民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群體國(guó)家音樂(lè)藝術(shù)的感情,、民族自豪感和自信心。

4,、培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲和綜合歸納的能力,。

5、通過(guò)歌唱練習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的歌唱方法和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生讀懂簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。

6,、通過(guò)合唱教學(xué),，學(xué)生可以享受和諧之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

三、教學(xué)要求

1,、在口,、手、腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2,、密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，提供激勵(lì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力,。

4、不僅要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，讓知識(shí)和能力同步發(fā)展。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容以情感色彩,，從而達(dá)到教學(xué)與情感的統(tǒng)一。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流,。

四,、教學(xué)措施

1,、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特殊學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，深入了解學(xué)生，因材施教,。

4,、突出學(xué)科特色，努力將良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),。

6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步與提高。

為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域,，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,。

一、重視高中音樂(lè)教研,，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力,。

高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式,。但《音樂(lè)與戲劇》,、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，__年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究,。

為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。__年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線,，開(kāi)展“送教上門(mén)”,、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲,，校正中前行,。

二、深入課題研究,，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

在新一輪音樂(lè)課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏,，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,，申報(bào)省級(jí)課題,。

三、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂(lè)教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，__年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),，計(jì)劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。

四、建立省級(jí)“音樂(lè)名師工作室”,，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展,。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂(lè)名師工作室”，通過(guò)幫,、帶,、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課,、論文撰寫(xiě),、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

一,、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任的仍是高一和高二年級(jí)的音樂(lè)課，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐。

二,、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

三,、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲 望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶,，達(dá)到的教學(xué)效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開(kāi)始階段,。”在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面,，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看,、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,，更形象直觀地感受音樂(lè),、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂(lè)視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索,、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),，“讀”懂音樂(lè),，感受音樂(lè)。低年級(jí)學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài),。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(二)精選教法,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗,，要澆之以愛(ài),，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得開(kāi)心,。

一、學(xué)情分析：

學(xué)校開(kāi)設(shè)了高二音樂(lè)課,，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā),，安排了一定的課時(shí)，使音樂(lè)課變得有聲有色,。高中音樂(lè)教學(xué)第一冊(cè)以欣賞為主,，為了學(xué)生能更好地掌握音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)文化素養(yǎng),，我在教學(xué)中安排了欣賞和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情提高，從而愛(ài)上高中音樂(lè)課,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力,，能夠獨(dú)立的欣賞音樂(lè)作品,。

2、使學(xué)生了解作品的時(shí)代背景,、作者生平,、表現(xiàn)技巧和音樂(lè)成就。

3,、針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展。

三,、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手,，參照當(dāng)時(shí)的時(shí)代特色,，讓學(xué)生掌握更多的音樂(lè)知識(shí)。

2,、利用音樂(lè)課堂多開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),，教師做好示范，并講解欣賞的要求,。選用對(duì)學(xué)生有幫助的音樂(lè)作品,。

3、開(kāi)展現(xiàn)代音樂(lè)的鑒賞,，從學(xué)生熟悉的流行音樂(lè)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周：音樂(lè)的發(fā)展

第二周：亞細(xì)亞民間風(fēng)情一

第三周：亞細(xì)亞民間風(fēng)情二

第四周：走進(jìn)非洲與美洲

第五周：歐洲民間音樂(lè)

第六周：華夏音樂(lè)之光

第七周：一唱雄雞天下白

第八周：音樂(lè)從宗教走向世俗

第九周：音樂(lè)從古典走向浪漫

第十周：音樂(lè)從印象走向現(xiàn)代

第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音樂(lè)的戲劇-歌劇

第十四周：舞劇的靈魂

第十五周：梨園百花

第十六周：藝苑擷英

第十七周：音樂(lè)與影視

第十八周：中國(guó)通俗音樂(lè)

第十九周：外國(guó)通俗音樂(lè)

第二十周,、二十一周：期末考查

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè)以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念,，有效實(shí)施音樂(lè)鑒賞教學(xué),，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力和興趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,，同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽(tīng)為主,，開(kāi)闊學(xué)生文化視野,，提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力。

三,、教材分析：

本學(xué)期的音樂(lè)鑒賞主要包括了音樂(lè)與民族,、音樂(lè)與時(shí)代、音樂(lè)的體裁3個(gè)單元,。即音通過(guò)鑒賞,，了解音樂(lè)的民族性、延續(xù)性,、多元性三個(gè)特性,。

四、學(xué)生情況分析：

本期高一年級(jí)文化班開(kāi)設(shè)了音樂(lè)鑒賞課,。相對(duì)而言,，192班和195班學(xué)生上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè)，有一定的音樂(lè)鑒賞能力,，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo),，使其注意力放在鑒賞音樂(lè)這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成,。

五,、教學(xué)措施：

1,、精心備課。雖然我把原來(lái)的備課全部保存,，但是根據(jù)學(xué)情,，要對(duì)原來(lái)的備課進(jìn)行修改。

2,、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用,。

3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇七

一,、工作思路

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作,，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn),，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū),，教學(xué)中突出音樂(lè)的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂(lè)教育的本來(lái)面目,。加強(qiáng)對(duì)教師,、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對(duì)教材的深入挖掘,，最大限度地發(fā)揮教師,、教材在音樂(lè)教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，研究活動(dòng)基于問(wèn)題,，解決問(wèn)題，貼近教師與教學(xué)實(shí)際,。

二,、主要工作

1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的大方向,，明確音樂(lè)學(xué)科在各個(gè)階段需要達(dá)到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個(gè)模塊之間的關(guān)系,。

2．加強(qiáng)對(duì)教材持續(xù)研究：了解教材的編寫(xiě)意圖，通覽教材中的作品,，組織教師對(duì)教材各單元進(jìn)行分析研究,，并進(jìn)行校本研修。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：針對(duì)各年級(jí)學(xué)生具體身心特點(diǎn),，研究教材深入的“度”,，作品抓取的“點(diǎn)”，科學(xué)地,、合理地,、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法,、參與方式。

4．抓好集體備課,，于周三上午進(jìn)行研討；組織微型團(tuán)隊(duì)及時(shí)就教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論并解決,。

5．藝術(shù)團(tuán)各組制訂好計(jì)劃,，認(rèn)真活動(dòng)，提高效率,，為爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

三、活動(dòng)安排

九月份：

1．組織教師制訂教學(xué)工作計(jì)劃和藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,。

2．作好參加常州市動(dòng)漫藝術(shù)周文娛展演,、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學(xué)校奠基儀式準(zhǔn)備工作。

3．做好藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，并于第二周開(kāi)展活動(dòng),。

十月份：

1．籌備音樂(lè)學(xué)科教師開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)暨音樂(lè)教學(xué)專題研究活動(dòng)。

2．組織校本研修活動(dòng),。

十一月份：

1．開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，安排一至二堂公開(kāi)課。

2．進(jìn)行常規(guī)調(diào)研,。

十二月份：

1．參加音樂(lè)課題組研究課展示活動(dòng),。

2．籌備新年元旦晚會(huì)。

元月份

1．音樂(lè)選修模塊教學(xué)交流研討會(huì),。

2．元旦匯演出并進(jìn)行階段性經(jīng)驗(yàn)交流,。

3．組織課堂教學(xué)

總結(jié)

2011年9月1日

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，結(jié)合我?！凹ぐl(fā)求知欲望,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持因材施教,，全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念,，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革，打造特色音樂(lè)教學(xué)品牌,，使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

組織好備課組教師對(duì)新教材的研究，掌握新的教學(xué)要求,，改進(jìn)教學(xué)方法,，真正做到學(xué)好新教材,，用好新教材。同時(shí),，開(kāi)展相關(guān)的課題研究,，圍繞課題積極開(kāi)展教學(xué)工作，把每一節(jié)課上得有聲有色,。

認(rèn)真落實(shí)高中學(xué)生模塊學(xué)分認(rèn)定工作,，抓好備課組集體備課、備課組教研活動(dòng),，促進(jìn)老師做好個(gè)人備課,、聽(tīng)課、教案書(shū)寫(xiě),、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期結(jié)束要做好學(xué)生期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,。

認(rèn)真組織好老師上好科組公開(kāi)課,、學(xué)校公開(kāi)課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區(qū),、市教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)輸送部分老師參加大型的全省或全國(guó)學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。

做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導(dǎo)工作,，幫助她盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

積極參加繼續(xù)教育與教研學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以保證和促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

本學(xué)期我校將開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。高中音樂(lè)備課組將根據(jù)學(xué)校下發(fā)的通知，盡早選定參賽的老師以及課題,。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽(tīng)課,、修改、提高,。要在比賽中體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn),，以充分的準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平,、賽出風(fēng)格,，為備課組爭(zhēng)得榮譽(yù)。

積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，通過(guò)第二課堂的培優(yōu)活動(dòng),，培養(yǎng)一批藝術(shù)尖子,，排練、儲(chǔ)備精品節(jié)目,。第二課堂計(jì)劃開(kāi)設(shè)兩門(mén)校本課程,，曾倩雯老師開(kāi)設(shè)《樂(lè)理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開(kāi)設(shè)拉丁舞課程,。

積極扶助學(xué)生會(huì)和團(tuán)委做好各種藝術(shù)活動(dòng)的組織與策劃,，并積極參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦“師生同樂(lè)”每月歌會(huì)活動(dòng),。

輔導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生會(huì)和團(tuán)委做好藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)工作,，是藝術(shù)科老師的常規(guī)工作之一,。尤其是由音樂(lè)備課組負(fù)責(zé)指導(dǎo)的社團(tuán)，一定要落實(shí)好各項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作,。在新學(xué)期的新生中,，要做好招收新的社團(tuán)成員工作。積極扶助各社團(tuán)搞好各種演出,、排練和校外聯(lián)誼活動(dòng),，使我校社團(tuán)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

音樂(lè)專用室的管理工作要做詳細(xì)的安排,，責(zé)任到人,，并定期檢查。要確切落實(shí)專用室的管理和使用制度,，做好各場(chǎng)室有專人開(kāi)啟,、保管、負(fù)責(zé),。使各器材既要充分運(yùn)用,，又要愛(ài)惜保護(hù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

7.做好**區(qū)科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng)作教學(xué)法”的課題研究工作,。

8.繼續(xù)完善高中辦學(xué)水平評(píng)估的資料整理工作。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇九

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段,，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣,、表情等方面較好,，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接,，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界，感悟音樂(lè)的形式美,，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

1,、突出學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè)，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng)，鍛煉良好的.心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

6、通過(guò)合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

1,、在動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī),。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè),、實(shí)踐活動(dòng)中。

6,、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十

學(xué)校開(kāi)設(shè)了高二音樂(lè)課,，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā),，安排了一定的課時(shí)，使音樂(lè)課變得有聲有色,。高中音樂(lè)教學(xué)第一冊(cè)以欣賞為主,，為了學(xué)生能更好地掌握音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)文化素養(yǎng),，我在教學(xué)中安排了欣賞和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情提高，從而愛(ài)上高中音樂(lè)課,。

1,、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力，能夠獨(dú)立的欣賞音樂(lè)作品,。

2,、使學(xué)生了解作品的時(shí)代背景、作者生平,、表現(xiàn)技巧和音樂(lè)成就,。

3、針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)方面的'訓(xùn)練,，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展,。

1、加強(qiáng)欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手,，參照當(dāng)時(shí)的時(shí)代特色，讓學(xué)生掌握更多的音樂(lè)知識(shí),。

2,、利用音樂(lè)課堂多開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，教師做好示范,，并講解欣賞的要求,。選用對(duì)學(xué)生有幫助的音樂(lè)作品,。

3、開(kāi)展現(xiàn)代音樂(lè)的鑒賞,，從學(xué)生熟悉的流行音樂(lè)入手,，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

教學(xué)進(jìn)度：

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作工作目標(biāo)和工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“與善良為伴，與快樂(lè)同行”為宗旨,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施為挈機(jī),，結(jié)合音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，把校本培訓(xùn)和課堂改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生們整體素質(zhì)得到發(fā)展和提高,。

二,、工作任務(wù)：

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作,，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn),，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū),，教學(xué)中突出音樂(lè)的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂(lè)教育的本來(lái)面目,。加強(qiáng)對(duì)老師、教材的培訓(xùn)研究,，具體做到對(duì)教材的深入挖掘,，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂(lè)教學(xué)中的作用,。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，研究活動(dòng)基于問(wèn)題，解決問(wèn)題,，貼近老師與教學(xué)實(shí)際,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生們，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生們,，使學(xué)生們逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生們具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與探究與創(chuàng)造,，開(kāi)發(fā)學(xué)生們的形象思維能力及創(chuàng)造型思維潛質(zhì)。

4,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學(xué)生們具有初步的感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

四,、學(xué)生們情況分析：

本年段學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),，大部分學(xué)生們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí),。由于學(xué)生們的情況參差不齊，對(duì)不同學(xué)生們應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生們專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生們各方面均有提高,。本學(xué)期主要要求學(xué)生們?cè)跉庀⒌目刂葡拢η笞龅铰曇粑恢玫慕y(tǒng)一,。學(xué)習(xí)用力度,、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力,。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生們啟發(fā)學(xué)生們的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們掌握了課本上的音樂(lè)知識(shí),，較好地理解了各種拍號(hào)的定義，強(qiáng)弱規(guī)律,，對(duì)各種音符都有了基本的認(rèn)識(shí),，對(duì)歌曲的理解有了一定的深度,，創(chuàng)編節(jié)奏，歌詞的能力有了較好的發(fā)展,，能用打擊樂(lè)器為歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏,。學(xué)生們的動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口能力也得到了充分的提高,。學(xué)生們參與的意識(shí)和交流的愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑也逐步增多,。喜歡傾聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作品,，對(duì)樂(lè)器的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力較好,。

高一年級(jí)的學(xué)生們,，仍然以形象思維為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂(lè)興趣不僅要保持,，還須使學(xué)生們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬,，接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。這學(xué)期我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生們自己熟練地應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生們厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。在聽(tīng)記方面和創(chuàng)編簡(jiǎn)單樂(lè)句方面有所欠缺,，有待于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,。

五、教材分析：

1,、培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們參加音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。豐富情感體驗(yàn)、培養(yǎng)審美情操,、啟迪智慧和合作意識(shí)樂(lè)觀向上的生活意識(shí),。

2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

聆聽(tīng),、表演,、演奏,、編創(chuàng)與活動(dòng)等。

(一),、聆聽(tīng)：

1,、不斷的給學(xué)生們接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)視野,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,。重視學(xué)習(xí)我國(guó)的民間音樂(lè)。把描寫(xiě)的情景展開(kāi)想象,、聯(lián)想,、分析樂(lè)曲的藝術(shù)處理等。

2,、了解人聲分類和演唱形式,，常見(jiàn)樂(lè)器和演奏形式及音樂(lè)的基本表現(xiàn)手法，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家,。

(二),、表演：

1、本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生們正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊唱;讓學(xué)生們學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。根據(jù)每課時(shí)的要求讓學(xué)生們結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲆恍┮魳?lè)表演、歌舞表演,、卡片傳遞,、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學(xué)生們韻律感,、節(jié)奏感,、和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活習(xí)慣。

2,、教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生們輪唱、獨(dú)唱,、小組唱多種演唱形式等,。

(三)、演奏：

1,、根據(jù)一些歌曲,，利用打擊樂(lè)器進(jìn)入課堂教學(xué),。并注意引導(dǎo)，傳授演奏姿勢(shì)與方法,。每學(xué)期要求學(xué)生們積累兩首短樂(lè)曲,。

2、注意同唱歌,、欣賞,、識(shí)譜有機(jī)結(jié)合。

3,、培養(yǎng)學(xué)生們初步的齊奏,、合奏、獨(dú)奏和伴奏能力,。

(四),、編創(chuàng)與活動(dòng)：

1、提高音樂(lè)素質(zhì)教學(xué),，在動(dòng)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各種音樂(lè)要素,，如;音的長(zhǎng)短，音的高低,、音的強(qiáng)弱,、音色、節(jié)奏,、節(jié)拍,、速度等的感知能力和對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂(lè)知識(shí)和初步的`音樂(lè)表現(xiàn)技能,。

2,、采取課堂學(xué)唱歌曲，編排歌表演,、音樂(lè)游戲,，結(jié)合讀譜知識(shí)的學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動(dòng)，反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)感受,，這樣有利于加深對(duì)歌曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí),，收到更好的教學(xué)效果,。

(五)、識(shí)譜：

要求學(xué)生們必須掌握老師所教的的樂(lè)理知識(shí)如：中,、低、高音階排列的順序,，掌握的音符,、附點(diǎn),、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,、旋律,、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法,。

六,、教學(xué)措施：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)對(duì)美的愛(ài)好與追求,、注重以學(xué)生們?yōu)橹黧w，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

(一)課堂教學(xué)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課標(biāo)》,，領(lǐng)悟其中的思想、方法,，鉆研教材,，備好每一堂課，課中鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與,，放手讓學(xué)生們表達(dá),、演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,，力求使每堂課的設(shè)計(jì)新穎,、耐聽(tīng)。

2、對(duì)音樂(lè)特長(zhǎng)生,，要經(jīng)常給他們提供展示的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)有所用。對(duì)音樂(lè)有困難的學(xué)生們,，降低學(xué)習(xí)的要求,，多鼓勵(lì)、少批評(píng),、歧視,，激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

3,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

4,、歌曲演唱時(shí),，方法仍需指導(dǎo)。尤其是處于變聲期的學(xué)生們,，要指導(dǎo)他們高位輕聲的演唱,，保護(hù)好嗓子，盡量使學(xué)生們演唱時(shí)音色整齊,、統(tǒng)一,。

5、欣賞教學(xué)時(shí),，仍需提醒學(xué)生們?cè)谕暾?tīng)音樂(lè)時(shí)要靜心,、不分神，有想法聽(tīng)完交流,，在班級(jí)同學(xué)面前大膽發(fā)言,。

6、為了促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,，更好的表現(xiàn)音樂(lè),，這學(xué)期加強(qiáng)小樂(lè)器進(jìn)課堂的練習(xí),。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一單元：學(xué)會(huì)聆聽(tīng),，計(jì)劃3課時(shí),。本單元的教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)三個(gè)問(wèn)題：第一，音樂(lè)要素的基本內(nèi)容及其藝術(shù)作用;第二,，怎樣鑒賞音樂(lè);第三，音樂(lè)與人生的關(guān)系,。

第二單元：腔調(diào)情韻-多彩的民歌,。計(jì)劃3課時(shí)。本單元內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生們感受,，體驗(yàn)民歌的不同地域風(fēng)格及不同的民族風(fēng)格,，認(rèn)識(shí)民歌中常見(jiàn)的一些體裁形式。

第三單元：獨(dú)特的民族風(fēng),。計(jì)劃5課時(shí),。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生們感受，體驗(yàn)蒙古族,，藏族,，維吾爾族民歌的民族風(fēng)格。認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)調(diào)”“愛(ài)情歌曲”等民歌體裁,。

第四單元：鼓舞旋動(dòng)-豐富的民間器樂(lè),。計(jì)劃4課時(shí)。本單元教學(xué)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生們感受,，體驗(yàn)我國(guó)具有代表性的幾種民間器樂(lè),，認(rèn)識(shí)，了解其音樂(lè)體裁,，演奏形式,，風(fēng)格特征及社會(huì)功能等，進(jìn)而在鑒賞更多的民間器樂(lè)方面能取得舉一反三的良好效果,。

第五單元：歐洲民間音樂(lè)-拉丁美洲音樂(lè),。計(jì)劃2課時(shí)。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，依然是要引導(dǎo)學(xué)生們尊重多元化文化,，樹(shù)立多元化的價(jià)值觀。

第六單元：國(guó)之瑰寶-京劇,。計(jì)劃是2課時(shí),。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在激發(fā)，培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)的對(duì)京劇藝術(shù)的興趣及愛(ài)好,，引導(dǎo)學(xué)生們感受,，體驗(yàn)京劇的藝術(shù)表現(xiàn)能力，掌握必要的鑒賞京劇藝術(shù)的知識(shí)與技能,。

第七單元：宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰-巴赫,，計(jì)劃3課時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生們感受,，體驗(yàn)巴洛克音樂(lè),，讓學(xué)生們初步知道“巴羅克音樂(lè)”，“復(fù)調(diào)音樂(lè)與主調(diào)音樂(lè)”和音樂(lè)家巴赫,。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十二

總課時(shí)計(jì)劃180節(jié),，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié),，一對(duì)一聲樂(lè)輔導(dǎo)課一人一周一節(jié),。

發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí),。

每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲,。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查,。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲,，以備高考之用。

重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字,、吐字,、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn),、唿吸支點(diǎn),、情緒表達(dá)等。

10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn),，學(xué)生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏,。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目,。12月份模擬聲樂(lè)高考訓(xùn)練,，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。

教學(xué)方法：因人而異,，張揚(yáng)個(gè)性,。

樂(lè)理卷：總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

要系統(tǒng)地講課,，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,，多做練習(xí),。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授,、復(fù)習(xí)基本樂(lè)理,。10月份《樂(lè)理卷》試題分析。11月份歷年音樂(lè)高考試卷分析,。12月份精讀李重光編著的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂(lè)鑒賞》藝術(shù)常識(shí),。

側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析,。

2

總課時(shí)計(jì)劃60節(jié),。

教學(xué)過(guò)程：

(a)、聽(tīng)單音音程(用所有自然音程比較,、聽(tīng)辯)

(b)、聽(tīng)音階(自然大小調(diào),、和聲大小調(diào),、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)

(c),、聽(tīng)和弦(原位三和弦,、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦)

(d),、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)(2/4 3/4 4/4 3/8等,，書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型)

(e)、聽(tīng)旋律(用五線譜高音譜表,，在基本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律)

檢查方法：讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上,，當(dāng)堂批改校正。

除聲樂(lè)課外,，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),，學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助,，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程,、節(jié)奏。

視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié),。

從視唱卷118條練到335條,，共217條。其中c調(diào)48條,、f調(diào)62條,、g調(diào)60條、d調(diào)24條,、bb調(diào)23條,。

從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào),、g調(diào)、d調(diào),、bb調(diào)唱名法,。

教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn),，力求音準(zhǔn),、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。

高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十三

一,、指導(dǎo)思想

音樂(lè)教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)美,，創(chuàng)設(shè)充滿音樂(lè)美感的課堂環(huán)境,。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),、用音樂(lè)美化人生的前提。我校的音樂(lè)教育目標(biāo)是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué),，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂(lè)教室,，可音樂(lè)教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺(tái),打擊樂(lè)器幾乎都沒(méi)有.說(shuō)真的,要想把音樂(lè)課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,，取得了良好效果,。

三、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(3)班的音樂(lè)老師,。他們活潑好動(dòng),，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此,，每周音樂(lè)課都被他們期待著,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了,。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠,，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握,。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四,、教材分析：

作為全新的教材,，在編寫(xiě)中體現(xiàn)了已下基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;2,、以審美為中心;3、以文化為主線;4,、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。

一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng),、表演,、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,。一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，評(píng)估多方位，多角度,，形式豐富多彩,。如：1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。如第六課《我有一雙萬(wàn)能手》中歌詞從我是一個(gè)誰(shuí)?還會(huì)有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象,。2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較,，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音,、快速,、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分,。3,、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,，課后――“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂(lè)的'感覺(jué)真好、我們班的小明星,、老師對(duì)我說(shuō),、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。

五,、教學(xué)目標(biāo)

在音樂(lè)教學(xué)中,，德育因素?zé)o處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘,，它就會(huì)像“和風(fēng)催物,、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。

學(xué)段目標(biāo)

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

2、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,，好奇,、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué),。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣,，形象鮮明。

3,、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

4,、自然地,、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。

5,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,。

具體目標(biāo)

1,、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度,。

通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人,、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。

2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

3,、提高音樂(lè)審美能力,，陶冶高尚情操。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河,、人民,、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重,、共同合作的意識(shí)和集體主義精神,。

5、尊重藝術(shù),、理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族,、不同時(shí)代的作品,，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng),，熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè),。

六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、思路分析

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：

審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學(xué)思路:

1、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2,、能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè),，能聽(tīng)辨童聲女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

3,、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4,、聆聽(tīng)兒歌,、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過(guò)模唱,、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂(lè),、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低,。

6,、能夠運(yùn)用線條,、色塊,、圖形記錄聲音或音樂(lè)。

七,、主要教學(xué)措施

1,、面向團(tuán)體，因材施教;

2、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、師生互動(dòng),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

4、,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

5,、音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知,、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6、改革評(píng)價(jià)機(jī)制,。

7,、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校的中心工作,，豐富校園生活。

八,、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：

(1),、通過(guò)課堂教學(xué)。(2),、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿,。

鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。

九,、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教具,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容

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