工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放；班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,，《我的書屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)3名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

通過開展開展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

“走進(jìn)圖書館,，好書你我共享”

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圖書館,、外語(yǔ)a樓203

（一） 弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書額理念,，興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；

（二） 提高同學(xué)們的文化素質(zhì),，為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。讓同學(xué)們?cè)谧x書的過程中學(xué)會(huì)思考，感悟人生,，享受生活,，從而營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（三） 充分利用圖書館的文化環(huán)境,，廣泛吸收優(yōu)秀文化,，對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

（一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進(jìn)行圖書查閱活動(dòng),；

（二）要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出,；

（三）利用12月23日周四的班會(huì)時(shí)間，讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享,，并交流心得體會(huì),；

（四）由團(tuán)支部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)大家的積極配合表達(dá)感謝之情,。

通過本次活動(dòng),，成功營(yíng)造了師生同讀書的良好氛圍,，推動(dòng)了學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進(jìn)一步增強(qiáng),，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的意義，而且使同學(xué)之間交流進(jìn)一步擴(kuò)大,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,。

六

本次活動(dòng)中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好,，但是在實(shí)施過程中遇到了些許障礙，如,，不能夠很好的聚齊人數(shù),，影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團(tuán)支部總結(jié),，以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實(shí)施的可能性大小,。

雖然有些小瑕疵，但總體看來本次活動(dòng)還是達(dá)到了很好的效果,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

從94年開始,，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號(hào)并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)",。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨,，提高讀書興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng),，賦予"好讀書,，讀好書，讀書好"在新形勢(shì)下的豐富涵義,，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體,，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo),、各級(jí)積極推動(dòng),、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，以讀書求新知,，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型校園。

20xx年桑浦山讀書節(jié),，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展,。

"10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底,，為期長(zhǎng),，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng),。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意,。而今年以"奧運(yùn)情 嫦娥舞 讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽,，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平,，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定,、審核后,，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇,，三等獎(jiǎng)2篇,。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍,，讓讀書明理,，讓校園生活更和諧。

同時(shí),，通過讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用能力,；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,，讓校園生活更加多姿多彩,。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍,，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題,。從總體來看，今年的.讀書活動(dòng)是成功的,。

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng),、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng),，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片,。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功,，對(duì)此,，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)意義明確,。

桑浦山讀書節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神,，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過讀書節(jié)活動(dòng)開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來,，勤于思考,，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來的歡樂,，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的定位更為準(zhǔn)確,、客觀,。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康,、又陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題,，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無(wú)疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥善,。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者精心策劃,、妥善執(zhí)行,。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動(dòng),，為使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ),，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)喻洪書記,、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長(zhǎng)、張莉華副館長(zhǎng)等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場(chǎng)并對(duì)活動(dòng)給予指導(dǎo)和支持,。

社聯(lián)各部門和社團(tuán)精心策劃,，使活動(dòng)都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分,、密切配合,，制定了具體的工作方案，按照工作任務(wù),，抽調(diào)足夠人員,，分解任務(wù)，責(zé)任到人,。做好了讀書節(jié)前,、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳,、新聞報(bào)道,，通過廣泛的宣傳活動(dòng)把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

前期宣傳到位,，除了常規(guī)的橫幅,、海報(bào)、掛卡,、樹標(biāo),、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作,，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性,；工作人員工作認(rèn)真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真思考,、積極探索,，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新,，為實(shí)際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)積累例了經(jīng)驗(yàn),；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會(huì),、踹網(wǎng),、汕青等組織為活動(dòng)順利開展提供了幫助。

3,、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書,，提前一個(gè)月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒,。做到先知先覺,，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì),。

4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵,。

本次讀書節(jié)的系列講座活動(dòng)從 "全球資源輕松獲取,，館際互借幫你實(shí)現(xiàn)"， "win do change" "book? no book!" "讀書o成長(zhǎng)o人生"交流會(huì)等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源,、金融理財(cái)和讀書與人生幾個(gè)方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,，倡導(dǎo)讀書明理，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，更為處于現(xiàn)代化社會(huì)的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì),。是針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)生喜愛,、收效顯著的活動(dòng),。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞海………"的講座,。有幸邀請(qǐng)到世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓,。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長(zhǎng),、學(xué)生處陳

珠琳處長(zhǎng),、共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座,。共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭,，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)陳智武副書記為講座主持,。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的會(huì)員,、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽(yáng)企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預(yù)約參加講座,。僅預(yù)約和報(bào)名講座學(xué)生已達(dá)222人,，為了滿足同學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意,，向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票,。

另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持,，反應(yīng)熱烈,，在講座預(yù)約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對(duì)李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊(cè)》入手,，談?wù)撍谏探?，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變，并以此引申而他的"①人生經(jīng)歷-②管理的認(rèn)知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對(duì)于傳統(tǒng)觀念的顛覆-⑤人生感悟"等內(nèi)容,。講座期間現(xiàn)場(chǎng)掌聲超過了20次,、笑聲更是不斷，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問,。當(dāng)晚氣氛熱烈,，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習(xí)到他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦,。

當(dāng)然,，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格,，大大增進(jìn)了主講人與學(xué)生之間的交流,，發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書精神，展示和培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),，體現(xiàn)了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國(guó)際視野,、社會(huì)責(zé)任、終生學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，也為更好培養(yǎng)有志、有識(shí),、有恒,、有為的汕大學(xué)子而努力。

在讀書時(shí)空網(wǎng)頁(yè)上匯集了各個(gè)學(xué)院的老師推薦的十本專業(yè)不可錯(cuò)過的好書,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以開闊視野,，在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書的樂趣,，營(yíng)造了濃烈的讀書氛圍,。

回首整個(gè)讀書節(jié)，無(wú)論從量到質(zhì),，從意義到效果,，從參與度，無(wú)不令人驚喜,。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到,，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn),。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法,。

1,、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺(tái)，走進(jìn)社區(qū),，面向汕頭,，面向粵東。

如與招生辦合作,，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象,，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營(yíng)造良好的氛圍,。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇,、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等,，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合,，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng),。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍,，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民,、走進(jìn)民工,、走進(jìn)那些需要書籍的人們。

2,、將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化,、實(shí)用化。

通過讀書節(jié)的舉辦,，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論,。"海納百川，自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵,，是汕頭文化的核心價(jià)值觀,。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化,、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗,、圖強(qiáng)的共同精神品格,，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力,。

"汕頭精神"的形成需要精心培育,、積累、打造和錘煉， 汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué),，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東,、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦,，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化,，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭,。這也表明讀書節(jié)的活動(dòng)將本土化,，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)實(shí)用主義,。

3,、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃，提前一個(gè)月宣傳的方案,。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒,。做到先知先覺,，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。

4,、在過往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作,，使之更為集約,、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè),。

加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深入跟蹤,，加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失,，使學(xué)校,、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效,、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn),，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢(shì)，永葆生命力,，并發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用,。經(jīng)過十多年的實(shí)踐,，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升,，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè),、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分,。

21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)型,、學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要,。開展讀書活動(dòng),，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)信念,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌,。開展讀書活動(dòng),，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào),，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。開展讀書活動(dòng),，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化,，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐,，使大學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。開展讀書活動(dòng),，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，提高辦學(xué)品位,，是迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn),。悠悠書香,，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書傳真知,，筆墨傳神,，汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將在校團(tuán)委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好,、辦大,、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié),。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

寒假期間我校開展了“書香潤(rùn)澤心靈”讀書活動(dòng),，從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀,，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

假前,，學(xué)校擬定出讀書方案,，各班根據(jù)學(xué)校要求及本班實(shí)際從圖書室借出相應(yīng)數(shù)量的書籍，各班主任制定出讀書計(jì)劃,。

1月14日,，各班拿出一節(jié)課時(shí)間做讀書宣傳。精心設(shè)計(jì)了宣傳畫,，班主任認(rèn)真解讀了讀書活動(dòng)的意義,，班長(zhǎng)提出讀書倡議，然后布置讀書要求,。學(xué)校派劉克智,、張杰同志對(duì)各班的宣傳活動(dòng)照相，對(duì)六年級(jí)搞了全程錄像,。會(huì)后,，向家長(zhǎng)致一封信，以博得他們的支持,。

1,、得到師生及家長(zhǎng)的支持。全校234名學(xué)生,，參加本次讀書活動(dòng)的有210人,，參加比率達(dá)到90%左右。

2,、閱讀時(shí)間基本得到保證,，多數(shù)學(xué)生每天都能按規(guī)定的時(shí)間安排閱讀課外書。

3,、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí),。充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生從圖書室至少借閱一本自己喜聞樂見的圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。有好多同學(xué)還自購(gòu)一些書。

4,、學(xué)生自主閱讀后,，并做好讀書筆記。李靜林,、周碧瑩,、張怡等65名同學(xué)的讀書筆記比較出色，被評(píng)為一等讀書筆記,。六年,、三年、二年三個(gè)年級(jí)的讀書筆記整體情況良好,，六年級(jí)尤為突出。

1,、格式不規(guī)范,。首頁(yè)沒有寫清讀書目錄,，每一頁(yè)沒有寫清時(shí)間,、題目，各分項(xiàng)的小標(biāo)題分的也不清,。

2,、字跡不工整，卷面很亂,。

3、不會(huì)摘抄,，有一大部分同學(xué)把摘抄當(dāng)成抄寫。

4,、避重就輕,。抄寫內(nèi)容多，體會(huì),，讀后感寫的少,。

5、低年級(jí)家長(zhǎng)指導(dǎo)不到位,。

6,、將近1/5的學(xué)生惰性較強(qiáng),，讀書筆記只寫了一兩篇。還有一些好學(xué)生像胡其成,、張文岳,、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下，缺乏自覺性,，沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè),。

“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我校以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人,、故事大王,、古詩(shī)背誦狀元、小小文學(xué)家,、辦報(bào)小編輯等,，予以公布表?yè)P(yáng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)的師生積極響應(yīng)德育室、大隊(duì)部的號(hào)召,，精誠(chéng)合作,、集思廣益，積極開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們除了根據(jù)自己制定的計(jì)劃在每晚堅(jiān)持讀30分鐘外，還充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,；如果班里有哪位同學(xué)有了什么好書,，都會(huì)在自己讀完之后與同學(xué)們交換著讀，也不時(shí)地把讀書后的感受與大家交流一下,；在閱讀課上,，我欣喜地看到了同學(xué)們能“不動(dòng)筆墨不讀書了”，也能專心致志地讀,，只要有人做小動(dòng)作或說風(fēng)涼話,，就會(huì)有班長(zhǎng)或小干部出來制止。這樣,，既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

三年級(jí)是處于轉(zhuǎn)折期的一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，尤其是要提高寫作能力的話,，大量的課外閱讀知識(shí)是少不了的。

本學(xué)期,，我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，選了《西游記》、《格林童話》這兩本書為年級(jí)必讀書目,，《365夜》,、《魯濱遜漂流記》、《小兵張嘎》等為選讀書目,。課后,，我了解到同學(xué)們不但按時(shí)讀完了規(guī)定的篇目，還寫了不少的讀書心得體會(huì),。從他們的讀后感中,，在和他們的談話交流中知道了同學(xué)們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)上升到了一定的程度，也對(duì)父母的教育方法有了客觀的看法,，感謝這些書籍,，是你讓我們的同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了,。另外,，在活動(dòng)中，同學(xué)們還辦了圖文并茂,，色彩鮮艷的手抄報(bào)，實(shí)實(shí)在在做了一回讀書的小主人,。

學(xué)校倡導(dǎo)的此次活動(dòng),，也拉近了同學(xué)之間的距離，增進(jìn)了彼此的友誼,。當(dāng)周昊忘了拿課外書,，韓牧昕毫不猶豫地拿出自己所帶的書本給周昊看,。當(dāng)王山川不小心撕壞了自己心愛的《格林童話》時(shí)，周圍的同學(xué)都紛紛拿出透明膠,、小剪刀,，有的甚至干脆親自幫他修繕。他們?cè)陂喿x的同時(shí),，也學(xué)到了很多,，真是小手牽小手，好書伴我行,！

班級(jí),、班主任對(duì)讀書活動(dòng)的落實(shí)力度有一定的差異性，在以后的工作中要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)此類活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。要進(jìn)一步探討如何根據(jù)活動(dòng)的計(jì)劃,，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生積極開展有益的學(xué)習(xí)生活,。

老師們,！同學(xué)們！讓我們把這次讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,，讓讀書成為一種生活習(xí)慣,，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園,，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng),，在書香中成人，在書香中成才,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進(jìn)一步激發(fā)員工讀書熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍銀行文化，樹立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍,。在這次期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：

根據(jù)銀行的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高員工的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)員工的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

1,、捐贈(zèng)圖書，建立了銀行圖書角,。好書共欣賞,，完善了銀行圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì),。在讀書心得交流會(huì)上,，員工暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng),。

通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。

3、評(píng)比“讀書之星”,。為樹立員工身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星,。

1,、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書活動(dòng),，使每個(gè)員工“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,。

2,、促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng),，銀行的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間員工有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要?jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

科學(xué)總帶有一種神秘莫測(cè)的感覺，但是往往它神秘的本質(zhì)又特別的吸引人,，而這一切對(duì)于一個(gè)內(nèi)心充滿好奇的孩子們來說,，太具有誘惑力了。

孩子們遇到他們覺得不明白或者不知道的事情,，總喜歡追問著大人們,，這個(gè)物品是什么?為什么他們會(huì)有這樣的變化等等，一連串的提問,，讓大人們有時(shí)候都無(wú)從應(yīng)對(duì),，而這或許就成就了《十萬(wàn)個(gè)為什么?》這樣的書籍出版。

喜歡提問,，喜歡探究是一個(gè)好的品質(zhì)!但是自己如果能夠自己尋找解決問題的答案,，這樣豈不是更好?為了引導(dǎo)孩子們善于發(fā)現(xiàn)問題，并善于解決問題,，因而我們就開設(shè)了一次以愛科學(xué)為主題的讀書活動(dòng),。活動(dòng)一開始,，我們便在圖書活動(dòng)區(qū)域內(nèi)投放了和孩子人數(shù)相適應(yīng)的科學(xué)圖書,，當(dāng)孩子們看到自己喜歡的圖書擺放在書柜的時(shí)候，那個(gè)開心勁兒真的是別提有多嗨了,。有了好的心情,，有了想探究的心理，閱讀起這些圖書自然是收獲頗多,。

我們將這些收獲和發(fā)現(xiàn)都一一羅列在讀書活動(dòng)總結(jié)中,。說起讀書活動(dòng)總結(jié),，我們并不陌生，因?yàn)槊块_展一次相關(guān)的主題讀書活動(dòng)我們都會(huì)總結(jié)一下,。就像這一次以科學(xué)為主題的讀書活動(dòng),，在讀書活動(dòng)的總結(jié)中，我們主要總結(jié)為兩大方面：()

一方面是通過開展愛科學(xué)這個(gè)主題探索,，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的教育,，一定要做到對(duì)癥下藥，只有他感興趣,，愿意自己去探究，這樣實(shí)施其相關(guān)的教育活動(dòng)和措施,，才會(huì)有事半功倍的效果,。

另一方面就是作為教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。在日常的活動(dòng)教育中,，要多了解和關(guān)注孩子的需求，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解,，只有這樣才會(huì)設(shè)計(jì)出好的教育課程,。

通過書寫讀書活動(dòng)總結(jié)，不僅讓孩子們收益,，更讓我們教師成長(zhǎng)!