作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇一

1．通過作品學(xué)習(xí)使幼兒熟悉童話內(nèi)容,，理解童話中主要人物的性格特征及故事里的兩個不同場景。

2．能夠用連貫準確的語言創(chuàng)編故事,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

電腦課件

1．教師用充滿激情的語調(diào)，把童話故事生動地介紹給幼兒,。教師注意運用不同語調(diào),、語速，表現(xiàn)出故事中人物的性格特征和空間的反差,。如鄉(xiāng)間的安逸,、平和、節(jié)奏緩慢,，城市里的節(jié)奏,，充滿了刺激和好奇。

2．教師提問,，幫助幼兒理順兩個空間的關(guān)系及人物的性格特點,。

（1）鄉(xiāng)下老鼠為什么請城里老鼠做客？

（2）鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待客人的,？

（3）城里老鼠又為什么邀鄉(xiāng)下老鼠做客,？

（4）在那兒發(fā)生了什么？

（5）鄉(xiāng)下老鼠為什么走了,？

3．教師放映電腦圖片讓幼兒邊聽邊看,，以加深對童話的印象。

討論：城里老鼠喜歡哪里,？鄉(xiāng)下老鼠喜歡生活在哪里/它們?yōu)槭裁床幌矚g在別的地方生活？

幫助幼兒歸納主題,。

4．鼓勵幼兒大膽進行想象和創(chuàng)造,，拓展原文中的內(nèi)容。

假定故事里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢,，而此時它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化,。鼓勵幼兒大膽想象，連貫地編構(gòu)出故事,，情節(jié)要合理,。

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇二

1,、欣賞圖片，感受城市,、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活,。

2、了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,，懂得適合自己的才是最好的,。

1、動畫光碟,。

2,、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張

提問：

“你們都看到了什么啊,？發(fā)現(xiàn)城里和鄉(xiāng)下有什么不一樣的地方,？”

“今天城市老鼠要邀請鄉(xiāng)村老鼠來家里做客，讓我們一

起來看一看它們之間到底發(fā)生了一件什么事情,?！?/p>教師講述故事。

師：“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情??？”

提問：“你覺得它們之間故事有趣嗎？什么地方最有趣,？”

提問：“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村生活嗎,？為什么？”

“鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,，那它來到城市遇到哪些事情,？它喜歡城市的生活嗎？

師：“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方,，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲,，現(xiàn)在讓我們一

起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同？“如果你是小老鼠,，你更喜歡哪里的生活,？為什么？”

小結(jié)：孩子們你們說的都很精彩,，都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,，相信只有適合我們自己的才是最好的。

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇三

1、嘗試向同伴清楚地表達出自己對于鄉(xiāng)下,、城里的印象,，想象故事的部分情節(jié)。

2,、理解故事內(nèi)容,，初步感受鄉(xiāng)下生活的悠閑與城市生活的緊張節(jié)奏。

3,、激發(fā)幼兒對自己生活環(huán)境的熱愛,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、小圖片：大麥、小麥,、面包,、奶牛、汽車,。

欣賞故事,，初步理解故事情節(jié)。

感受鄉(xiāng)下生活的悠閑和城市生活的緊張節(jié)奏,。

故事通過鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠來到不同的生活環(huán)境,，產(chǎn)生的不一樣的感受，從而激發(fā)幼兒對自己生活環(huán)境的熱愛,。

老師給小朋友帶來了兩幅圖,，小朋友們看有什么不一樣？哪幅圖是城里,？哪幅圖是鄉(xiāng)下,？你從什么地方看出來的？

你知道的城市和鄉(xiāng)下還有什么地方不一樣,？

你覺得有哪些東西只有鄉(xiāng)村有而城市沒有的,？哪些東西城里有而鄉(xiāng)下沒有的？

有一只鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠是好朋友,，城里老鼠到鄉(xiāng)下做客,，會是什么樣呢？它喜歡鄉(xiāng)下嗎,？鄉(xiāng)下老鼠到城里做客，又會是什么樣呢,？它喜歡城里嗎,？你們猜猜,，和小伙伴說一說。

它們之間到底會發(fā)生什么事情呢,？我們一起來聽一個故事,。

提問：鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待城里老鼠的？城里老鼠喜歡鄉(xiāng)下嗎,？為什么,？鄉(xiāng)下老鼠到城里來遇到了什么事情？鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里嗎,？為什么,？

討論：為什么鄉(xiāng)下老鼠喜歡鄉(xiāng)下？城里老鼠喜歡城里,？

我們生活在什么地方,？你喜歡嗎？為什么,？我們生活的地方有沒有不太好的情況,？我們可以做些什么事情來改變這種情況呢？

鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠

有只鄉(xiāng)下老鼠住在靠近谷倉的地方,，他寫信請城里老鼠來鄉(xiāng)下玩,。

城里老鼠接到信后，立刻動身前往鄉(xiāng)下,，他受到了鄉(xiāng)下老鼠的熱情接待,。城里老鼠說“你還是到我家去玩吧！我請你吃從沒吃過的好東西,?！?/p>

鄉(xiāng)下老鼠欣然接受了城里老鼠的邀請。來到城市,，看見城市繁華的景色,，鄉(xiāng)下老鼠嚇得全身顫抖，過馬路時嚇得哇哇亂叫,。

他們來到城里老鼠的家,，看見整潔的房間，漂亮的家具和各種好吃的東西,，鄉(xiāng)下老鼠不由驚呆了,。“你每天都這么過嗎,？”“是呀,，來客人的`時候吃得跟好呢”“砰”的一聲，一位仆人走了進來，城里老鼠見了,，飛快地躲進墻角的洞里,，鄉(xiāng)下老鼠嚇了一大跳，也緊跟著躲進墻角的洞里,。仆人出去了,，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠回到了桌旁吃東西。他們才咬了一口,?！芭椤钡囊宦暎T又打開了,，一個女傭走了進來,。兩只老鼠嚇了一大跳，又急急忙忙躲進墻角的洞里,。鄉(xiāng)下老鼠頭也不回地走了,。它說：“這兒雖好，但隨時都擔心被人傷害,，我還不如回去,。”

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇四

現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,，從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,，對于自然界的東西都很少接觸了，限制了孩子的視眼,，所以就設(shè)計了這一活動,，讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。

1,、了解城市和鄉(xiāng)村的形象,，能用簡單的語言表達出自己對鄉(xiāng)下，城市的印象,。

2,、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異，通過討論,，知道要保護環(huán)境,。

了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同。

難點：能用語言和動作表演整個故事,。

1,、實錄：鄉(xiāng)下生活，城市生活,、背景圖：城里,，鄉(xiāng)下

2、小圖卡：面包，奶牛,，小麥,，田間，汽車,，簡單的家具，豪華的家具,。

3,、課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠4、場景：寬闊的道路

（一）觀看實錄,，了解鄉(xiāng)下,，城市的形象，并能用簡單的語言表達出來,。

導(dǎo)入 ：小朋友們,，今天老師帶你去兩個好玩的地方，我們一起出發(fā)吧,。 走設(shè)計的寬闊馬路,，觀看視頻師：你們剛剛看到什么了？你們平時在生活中有見過嗎,？這是在哪,？

幼：看到了很多人，很多車......

師：熱鬧嗎,？漂亮嗎,？

幼：漂亮，好玩,。

幼兒自由回答,教師小結(jié)：像這樣熱鬧,，繁華車多的地方我們叫它城市。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進行,。

（二）欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》,，理解故事內(nèi)容。

（1）欣賞故事師：有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,，他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢,？我們一起來聽歌故事吧。

教師播放課件,，幼兒欣賞故事

（2）理解故事內(nèi)容,，并回答問題。

師：鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客,，在鄉(xiāng)下,，城里老鼠看到了什么？

幼：城里老鼠看到了綠幽幽的稻田，師：鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃,？城市老鼠喜歡吃嗎,？

幼：玉米，土豆,，城里老鼠不喜歡吃,。

師：后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠，幼：因為城里老鼠過不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活,。

師：城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎,？城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?

幼：城里老鼠拿來了奶酪，玉米,，雞腿師：鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎,？鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里？

幼：因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng),。

師：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎,？哪里不一樣？你喜歡城里老鼠嗎,？

小結(jié)：不管是城里,，還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點，弊端,，大家應(yīng)該相互尊重,。

（3）討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護環(huán)境的意識,。

師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家,？為什么？

幼：我喜歡城里老鼠家,，因為城里很干凈,，交通方便。

師：可是城里車太多,，空氣都受到污染,，小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢？

幼：多坐公交車,，少自己開車,。

幼：我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家，因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新......

師：可是鄉(xiāng)下路不好,，交通不方便,，科技不發(fā)達，那該怎么辦,？

幼：把路建好,。

幼兒 自由討論,，自由回答。 小節(jié)：城里科技發(fā)達,，可是經(jīng)常交通堵塞,，空氣受到污染，可是鄉(xiāng)下空氣好,，這一點不好,，我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進步,。

（三） 游戲猜一猜,，擺一擺。

師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來玩?zhèn)€游戲,，請一部分小朋友扮演城里人,，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方,。

最后放音樂一起跳兔子舞,。 活動結(jié)束

請小朋友說說自己生活在哪里？是城里好,，還是鄉(xiāng)下好,，為什么？

《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一個非常有意義的語言活動,，它通過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事,，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪粋€環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇五

《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》選自《伊索寓言》,?！兑了髟⒀浴废鄠鳛楣畔ＥD奴隸伊索所作?！兑了髟⒀浴肥侨澜鐑和慕?jīng)典讀物,，其短小精悍的故事，蘊含深刻的哲理,，構(gòu)思精巧,，語言幽默，許多內(nèi)容具有永恒的價值,。故事講述了一件城里老鼠到鄉(xiāng)下老鼠家做客和鄉(xiāng)下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情,。

現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市，從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,，對于自然界的東西都很少接觸了,，限制了孩子的視眼,，所以就設(shè)計了這一活動，讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異,。

1,、了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡單的語言表達

出自己對鄉(xiāng)下,，城市的印象,。

3,、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象,。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,，并積極思考,，體驗文學(xué)活動的樂趣。

1,、重點：了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同,。

2、難點：能用語言和動作表演整個故事,。

1,、實錄：鄉(xiāng)下生活，城市生活,、背景圖：城里,，鄉(xiāng)下

2、小圖卡：面包,，奶牛,，小麥，田間,，汽車,，簡單的家具，豪華的家具,。

3,、課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠

4、場景：寬闊的道路

（一）觀看實錄,，了解鄉(xiāng)下,，城市的形象，并能用簡單的語言表達出來,。

導(dǎo)入：小朋友們,，今天老師帶你去兩個好玩的地方,，我們一起出發(fā)吧。走設(shè)計的寬闊馬路,，觀看視頻師：你們剛剛看到什么了,？你們平時在生活中有見過嗎？這是在哪,？

幼：看到了很多人,，很多車……

師：熱鬧嗎？漂亮嗎,？

幼：漂亮,，好玩。

幼兒自由回答,教師

小結(jié)：像這樣熱鬧,，繁華車多的地方我們叫它城市,。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進行。

（1）欣賞故事

師：有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了，他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢,？我們一起來聽歌故事吧。

教師播放課件,，幼兒欣賞故事

（2）理解故事內(nèi)容,，并回答問題。

師：鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客,，在鄉(xiāng)下,，城里老鼠看到了什么？

幼：城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,，

師：鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃,？城市老鼠喜歡吃嗎？

幼：玉米,，土豆,，城里老鼠不喜歡吃。

師：后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠,，幼：因為城里老鼠過不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活,。

師：城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎？城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?

幼：城里老鼠拿來了奶酪,，玉米,，雞腿

師：鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎？鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里,？

幼：因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng),。

師：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎,？哪里不一樣？你喜歡城里老鼠嗎,？

小結(jié)：不管是城里,，還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點，弊端,，大家應(yīng)該相互尊重,。

師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家,？為什么？

幼：我喜歡城里老鼠家,，因為城里很干凈,，交通方便。

師：可是城里車太多,，空氣都受到污染,，小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢？

幼：多坐公交車,，少自己開車,。

幼：我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家，因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新......

師：可是鄉(xiāng)下路不好,，交通不方便,，科技不發(fā)達，那該怎么辦,？

幼：把路建好,。

幼兒自由討論，自由回答,。

小節(jié)：城里科技發(fā)達,，可是經(jīng)常交通堵塞，空氣受到污染,，可是鄉(xiāng)下空氣好,，這一點不好，我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí),，相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進步,。

（三）游戲猜一猜，擺一擺,。

師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來玩?zhèn)€游戲,，請一部分小朋友扮演城里人,，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,，拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方。

最后放音樂一起跳兔子舞,?；顒咏Y(jié)束

延伸活動：請小朋友說說自己生活在哪里？是城里好,，還是鄉(xiāng)下好,，為什么？

鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇六

1,、欣賞畫面,，感受城市和鄉(xiāng)下的不同生活。

2,、能夠通過辯論的方式,，充分調(diào)動幼兒語言表達的積極性。

3,、了解城里生活和鄉(xiāng)下生活的差異性,，懂得只要適合自己就是最好的大班語言教案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》2篇大班語言教案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》2篇。

電子圖畫書《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》

老師在介紹這本書之前,，先問一問孩子們對于城市和鄉(xiāng)下的認知,，把孩子們說的一些關(guān)鍵性的話語記錄在黑板上，在了解孩子知識的基礎(chǔ)上,，開展閱讀活動,。

1、大聲朗讀一遍故事的內(nèi)容,，掌握好節(jié)奏，在比較復(fù)雜的地方稍微停頓一下,，給孩子足夠的時間去消化,。（畫面完全呈現(xiàn)，包括文字）

2,、閱讀完畢后提出一些簡單的問題,，如“故事里的主人公是誰和誰？”“它們住在哪里呢,？”,，然后提出一些細節(jié)性的問題，如“吃了什么東西,？”“老鼠們躲在哪里,？”，如果孩子們回答不上來,，就建議再仔細地讀一遍書,。

1,、老師放大畫面，請小朋友找一找,，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠不一樣的地方,。（如城里老鼠戴著眼鏡、穿著紅色的西裝,、拿著包,，鄉(xiāng)下老鼠穿著藍色打補丁的褲子等等，可使用電子畫筆將細微的地方圈出來,，也可以讓小朋友來操作）

2,、老師可以放大城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的表情，問一問小朋友它們的表情有什么不一樣的地方,？為什么是這樣的表情呢,？

3、請小朋友回憶并思考,，現(xiàn)在看到的城里的樣子和剛剛看到的鄉(xiāng)下的樣子,，有哪些不一樣的地方。

4,、看看老鼠們的表情,，想一想它們?yōu)槭裁春ε履兀?/p>

5、故事的最后,，鄉(xiāng)下老鼠回家去了,，想一想，它為什么要回家呢,？

1,、老師可以將配音去除，請小朋友們看著畫面試著來講故事（文字部分可保留）,，每個小朋友講一幅畫,，連續(xù)下去。

2,、利用故事里的一些音效來加深幼兒對故事的印象,，如“汽車的鳴笛聲”、“關(guān)門聲”,、“人的腳步聲”表示在城里,，“小鳥嘰嘰喳喳的聲音”表示在鄉(xiāng)下等等。

3,、鼓勵幼兒大膽地展開想象力,，創(chuàng)編新的故事，如當城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠再次相遇，而它們各自住的地方又發(fā)生了很多變化,，這個時候,，它們會怎么樣呢？幫助幼兒構(gòu)思合情合理的情節(jié),，續(xù)編故事,。

老師可以引導(dǎo)幼兒體會，不管是生活在城里還是鄉(xiāng)下,，每個人都能夠自由地選擇自己喜歡的生活方式,，所以是沒有“對”和“錯”之分的，只要是適合自己的就好,。

1,、請小朋友在實際生活中探尋城里和鄉(xiāng)下的差異性。

2,、找一找自己家鄉(xiāng)的美麗的地方,，說一說喜歡的理由。

城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠是好朋友,。有一天,，它們過膩了現(xiàn)在的生活，想交換一下：城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活,；鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活,。

城市老鼠來到鄉(xiāng)村，立即被眼前的美景看呆了：太陽公公正對著它咪咪笑,！小鳥對著它喳喳叫,，好象在說：“歡迎，歡迎,！”果園里長著大大的果子,；草地上開著美麗的鮮花；稻田里長著綠油油的麥苗,。一陣風(fēng)吹來,，新鮮的空氣讓城市老鼠覺得全身都舒暢：“啊,！真舒服呀！”來到鄉(xiāng)下老鼠的家,，鄉(xiāng)下老鼠非常高興,。它搬出了稻谷、玉米,、土豆,、、、,、,、、好多好吃的,，對城市老鼠說：“兄弟快請坐,，放開肚皮吃吧，這里有的是食糧,?！背鞘欣鲜笈跗鹩衩卓辛丝校櫿呙碱^說：“兄弟,，太硬了,！我都吃不習(xí)慣呀！還是讓我?guī)愕匠鞘欣锶プ咦呖纯窗?！?/p>

鄉(xiāng)村老鼠跟著城市老鼠來到了城里,。呀！城市真漂亮：高高的樓房,、寬寬的馬路,；城市真熱鬧啊：來來往往的汽車和人們,、滴滴答答的喇叭聲和人們嘻嘻哈哈的吵鬧聲,。鄉(xiāng)下老鼠心想：真厲害呀！它們竟然能建起這么高,、這么多,、這么漂亮的高樓大廈，真了不起,！鄉(xiāng)下老鼠正準備大搖大擺地往馬路上走,，城市老鼠一把抓住它說：“小心，有車,！”這時,，車子“唿”地一聲從它們眼前開過。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖,，緊緊地拽住城市老鼠的胳膊

城市老鼠拍拍它的肩膀說：“別怕,，別怕，跟我走,！”不一會兒,，它們來到城市老鼠的家。鄉(xiāng)下老鼠看得眼睛都發(fā)直了：“哇,！好氣派呀,，還鋪著地毯呢,！”城市老鼠說：“走，咱們到餐廳里去,，看看今天有什么好吃的,。”走進餐廳,，只件餐桌上擺滿了山珍海味,，讒得鄉(xiāng)下老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋果,，突然主人走了進來,。城市老鼠一下子躲進洞里，對著嚇呆了的鄉(xiāng)下老鼠直叫：“快,，快,，快躲起來！”鄉(xiāng)下老鼠急得團團轉(zhuǎn),，連滾帶爬地躲進了洞里,。