作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的依據(jù),,有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇一
1.通過作品學(xué)習(xí)使幼兒熟悉童話內(nèi)容,,理解童話中主要人物的性格特征及故事里的兩個不同場景。
2.能夠用連貫準確的語言創(chuàng)編故事,,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
電腦課件
1.教師用充滿激情的語調(diào),把童話故事生動地介紹給幼兒,。教師注意運用不同語調(diào),、語速,表現(xiàn)出故事中人物的性格特征和空間的反差,。如鄉(xiāng)間的安逸,、平和、節(jié)奏緩慢,,城市里的節(jié)奏,,充滿了刺激和好奇。
2.教師提問,,幫助幼兒理順兩個空間的關(guān)系及人物的性格特點,。
(1)鄉(xiāng)下老鼠為什么請城里老鼠做客?
(2)鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待客人的,?
(3)城里老鼠又為什么邀鄉(xiāng)下老鼠做客,?
(4)在那兒發(fā)生了什么?
(5)鄉(xiāng)下老鼠為什么走了,?
3.教師放映電腦圖片讓幼兒邊聽邊看,,以加深對童話的印象。
討論:城里老鼠喜歡哪里,?鄉(xiāng)下老鼠喜歡生活在哪里/它們?yōu)槭裁床幌矚g在別的地方生活?
幫助幼兒歸納主題,。
4.鼓勵幼兒大膽進行想象和創(chuàng)造,,拓展原文中的內(nèi)容。
假定故事里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢,,而此時它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化,。鼓勵幼兒大膽想象,連貫地編構(gòu)出故事,,情節(jié)要合理,。
鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇二
1,、欣賞圖片,感受城市,、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活,。
2、了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,,懂得適合自己的才是最好的,。
1、動畫光碟,。
2,、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張
提問:
“你們都看到了什么啊,?發(fā)現(xiàn)城里和鄉(xiāng)下有什么不一樣的地方,?”
“今天城市老鼠要邀請鄉(xiāng)村老鼠來家里做客,讓我們一
起來看一看它們之間到底發(fā)生了一件什么事情,?!?/p>教師講述故事。
師:“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情???”
提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什么地方最有趣,?”
提問:“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村生活嗎,?為什么?”
“鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,,那它來到城市遇到哪些事情,?它喜歡城市的生活嗎?
師:“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方,,城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲,,現(xiàn)在讓我們一
起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同?“如果你是小老鼠,,你更喜歡哪里的生活,?為什么?”
小結(jié):孩子們你們說的都很精彩,,都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,,相信只有適合我們自己的才是最好的。
反思:本節(jié)教學(xué)活動,,在設(shè)計和安排上能科學(xué)有效的完成活動目標,。通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村,引領(lǐng)幼兒去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境,。孩子的表演是整堂教學(xué)活動的亮點,。同時使孩子知道了一個道理:只有適合自己的才是最好的,。鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇三
1、嘗試向同伴清楚地表達出自己對于鄉(xiāng)下,、城里的印象,,想象故事的部分情節(jié)。
2,、理解故事內(nèi)容,,初步感受鄉(xiāng)下生活的悠閑與城市生活的緊張節(jié)奏。
3,、激發(fā)幼兒對自己生活環(huán)境的熱愛,。
1、教學(xué)掛圖,。
2,、小圖片:大麥、小麥,、面包,、奶牛、汽車,。
欣賞故事,,初步理解故事情節(jié)。
感受鄉(xiāng)下生活的悠閑和城市生活的緊張節(jié)奏,。
故事通過鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠來到不同的生活環(huán)境,,產(chǎn)生的不一樣的感受,從而激發(fā)幼兒對自己生活環(huán)境的熱愛,。
老師給小朋友帶來了兩幅圖,,小朋友們看有什么不一樣?哪幅圖是城里,?哪幅圖是鄉(xiāng)下,?你從什么地方看出來的?
你知道的城市和鄉(xiāng)下還有什么地方不一樣,?
你覺得有哪些東西只有鄉(xiāng)村有而城市沒有的,?哪些東西城里有而鄉(xiāng)下沒有的?
有一只鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠是好朋友,,城里老鼠到鄉(xiāng)下做客,,會是什么樣呢?它喜歡鄉(xiāng)下嗎,?鄉(xiāng)下老鼠到城里做客,又會是什么樣呢,?它喜歡城里嗎,?你們猜猜,,和小伙伴說一說。
它們之間到底會發(fā)生什么事情呢,?我們一起來聽一個故事,。
提問:鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待城里老鼠的?城里老鼠喜歡鄉(xiāng)下嗎,?為什么,?鄉(xiāng)下老鼠到城里來遇到了什么事情?鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里嗎,?為什么,?
討論:為什么鄉(xiāng)下老鼠喜歡鄉(xiāng)下?城里老鼠喜歡城里,?
我們生活在什么地方,?你喜歡嗎?為什么,?我們生活的地方有沒有不太好的情況,?我們可以做些什么事情來改變這種情況呢?
鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠
有只鄉(xiāng)下老鼠住在靠近谷倉的地方,,他寫信請城里老鼠來鄉(xiāng)下玩,。
城里老鼠接到信后,立刻動身前往鄉(xiāng)下,,他受到了鄉(xiāng)下老鼠的熱情接待,。城里老鼠說“你還是到我家去玩吧!我請你吃從沒吃過的好東西,?!?/p>
鄉(xiāng)下老鼠欣然接受了城里老鼠的邀請。來到城市,,看見城市繁華的景色,,鄉(xiāng)下老鼠嚇得全身顫抖,過馬路時嚇得哇哇亂叫,。
他們來到城里老鼠的家,,看見整潔的房間,漂亮的家具和各種好吃的東西,,鄉(xiāng)下老鼠不由驚呆了,。“你每天都這么過嗎,?”“是呀,,來客人的`時候吃得跟好呢”“砰”的一聲,一位仆人走了進來,城里老鼠見了,,飛快地躲進墻角的洞里,,鄉(xiāng)下老鼠嚇了一大跳,也緊跟著躲進墻角的洞里,。仆人出去了,,城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠回到了桌旁吃東西。他們才咬了一口,?!芭椤钡囊宦暎T又打開了,,一個女傭走了進來,。兩只老鼠嚇了一大跳,又急急忙忙躲進墻角的洞里,。鄉(xiāng)下老鼠頭也不回地走了,。它說:“這兒雖好,但隨時都擔心被人傷害,,我還不如回去,。”
鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇四
現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,,從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,,對于自然界的東西都很少接觸了,限制了孩子的視眼,,所以就設(shè)計了這一活動,,讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。
1,、了解城市和鄉(xiāng)村的形象,,能用簡單的語言表達出自己對鄉(xiāng)下,城市的印象,。
2,、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異,通過討論,,知道要保護環(huán)境,。
了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同。
難點:能用語言和動作表演整個故事,。
1,、實錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活,、背景圖:城里,,鄉(xiāng)下
2、小圖卡:面包,奶牛,,小麥,,田間,汽車,,簡單的家具,豪華的家具,。
3,、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠4、場景:寬闊的道路
(一)觀看實錄,,了解鄉(xiāng)下,,城市的形象,并能用簡單的語言表達出來,。
導(dǎo)入 :小朋友們,,今天老師帶你去兩個好玩的地方,我們一起出發(fā)吧,。 走設(shè)計的寬闊馬路,,觀看視頻師:你們剛剛看到什么了?你們平時在生活中有見過嗎,?這是在哪,?
幼:看到了很多人,很多車......
師:熱鬧嗎,?漂亮嗎,?
幼:漂亮,好玩,。
幼兒自由回答,教師小結(jié):像這樣熱鬧,,繁華車多的地方我們叫它城市。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進行,。
(二)欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》,,理解故事內(nèi)容。
(1)欣賞故事師:有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,,他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢,?我們一起來聽歌故事吧。
教師播放課件,,幼兒欣賞故事
(2)理解故事內(nèi)容,,并回答問題。
師:鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客,,在鄉(xiāng)下,,城里老鼠看到了什么?
幼:城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,師:鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃,?城市老鼠喜歡吃嗎,?
幼:玉米,土豆,,城里老鼠不喜歡吃,。
師:后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠,幼:因為城里老鼠過不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活,。
師:城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎,?城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?
幼:城里老鼠拿來了奶酪,玉米,,雞腿師:鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎,?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里?
幼:因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng),。
師:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎,?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎,?
小結(jié):不管是城里,,還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點,弊端,,大家應(yīng)該相互尊重,。
(3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境,產(chǎn)生保護環(huán)境的意識,。
師:你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家,?為什么?
幼:我喜歡城里老鼠家,,因為城里很干凈,,交通方便。
師:可是城里車太多,,空氣都受到污染,,小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢?
幼:多坐公交車,,少自己開車,。
幼:我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家,因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新......
師:可是鄉(xiāng)下路不好,,交通不方便,,科技不發(fā)達,那該怎么辦,?
幼:把路建好,。
幼兒 自由討論,,自由回答。 小節(jié):城里科技發(fā)達,,可是經(jīng)常交通堵塞,,空氣受到污染,可是鄉(xiāng)下空氣好,,這一點不好,,我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進步,。
(三) 游戲猜一猜,,擺一擺。
師:剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,,知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了,我們一起來玩?zhèn)€游戲,,請一部分小朋友扮演城里人,,一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方,。
最后放音樂一起跳兔子舞,。 活動結(jié)束
請小朋友說說自己生活在哪里?是城里好,,還是鄉(xiāng)下好,,為什么?
《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一個非常有意義的語言活動,,它通過一個生動的童話故事:城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事,,引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪粋€環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇五
《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》選自《伊索寓言》,?!兑了髟⒀浴废鄠鳛楣畔ED奴隸伊索所作?!兑了髟⒀浴肥侨澜鐑和慕?jīng)典讀物,,其短小精悍的故事,蘊含深刻的哲理,,構(gòu)思精巧,,語言幽默,許多內(nèi)容具有永恒的價值,。故事講述了一件城里老鼠到鄉(xiāng)下老鼠家做客和鄉(xiāng)下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情,。
現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,,對于自然界的東西都很少接觸了,,限制了孩子的視眼,,所以就設(shè)計了這一活動,讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異,。
1,、了解城市和鄉(xiāng)村的形象,能用簡單的語言表達
出自己對鄉(xiāng)下,,城市的印象,。
2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異,,通過討論,,知道要保護環(huán)境。3,、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象,。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,,并積極思考,,體驗文學(xué)活動的樂趣。
1,、重點:了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同,。
2、難點:能用語言和動作表演整個故事,。
1,、實錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活,、背景圖:城里,,鄉(xiāng)下
2、小圖卡:面包,,奶牛,,小麥,田間,,汽車,,簡單的家具,豪華的家具,。
3,、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠
4、場景:寬闊的道路
(一)觀看實錄,,了解鄉(xiāng)下,,城市的形象,并能用簡單的語言表達出來,。
導(dǎo)入:小朋友們,,今天老師帶你去兩個好玩的地方,,我們一起出發(fā)吧。走設(shè)計的寬闊馬路,,觀看視頻師:你們剛剛看到什么了,?你們平時在生活中有見過嗎?這是在哪,?
幼:看到了很多人,,很多車……
師:熱鬧嗎?漂亮嗎,?
幼:漂亮,,好玩。
幼兒自由回答,教師
小結(jié):像這樣熱鬧,,繁華車多的地方我們叫它城市,。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進行。
(二)欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》,,理解故事內(nèi)容,。(1)欣賞故事
師:有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢,?我們一起來聽歌故事吧。
教師播放課件,,幼兒欣賞故事
(2)理解故事內(nèi)容,,并回答問題。
師:鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客,,在鄉(xiāng)下,,城里老鼠看到了什么?
幼:城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,,
師:鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃,?城市老鼠喜歡吃嗎?
幼:玉米,,土豆,,城里老鼠不喜歡吃。
師:后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠,,幼:因為城里老鼠過不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活,。
師:城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎?城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?
幼:城里老鼠拿來了奶酪,,玉米,,雞腿
師:鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里,?
幼:因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng),。
師:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎,?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎,?
小結(jié):不管是城里,,還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點,弊端,,大家應(yīng)該相互尊重,。
(3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境,產(chǎn)生保護環(huán)境的意識,。師:你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家,?為什么?
幼:我喜歡城里老鼠家,,因為城里很干凈,,交通方便。
師:可是城里車太多,,空氣都受到污染,,小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢?
幼:多坐公交車,,少自己開車,。
幼:我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家,因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新......
師:可是鄉(xiāng)下路不好,,交通不方便,,科技不發(fā)達,那該怎么辦,?
幼:把路建好,。
幼兒自由討論,自由回答,。
小節(jié):城里科技發(fā)達,,可是經(jīng)常交通堵塞,空氣受到污染,,可是鄉(xiāng)下空氣好,,這一點不好,我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí),,相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進步,。
(三)游戲猜一猜,擺一擺,。
師:剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,,知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了,我們一起來玩?zhèn)€游戲,,請一部分小朋友扮演城里人,,一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,,拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方。
最后放音樂一起跳兔子舞,?;顒咏Y(jié)束
延伸活動:請小朋友說說自己生活在哪里?是城里好,,還是鄉(xiāng)下好,,為什么?
鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事教案篇六
1,、欣賞畫面,,感受城市和鄉(xiāng)下的不同生活。
2,、能夠通過辯論的方式,,充分調(diào)動幼兒語言表達的積極性。
3,、了解城里生活和鄉(xiāng)下生活的差異性,,懂得只要適合自己就是最好的大班語言教案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》2篇大班語言教案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》2篇。
電子圖畫書《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》
老師在介紹這本書之前,,先問一問孩子們對于城市和鄉(xiāng)下的認知,,把孩子們說的一些關(guān)鍵性的話語記錄在黑板上,在了解孩子知識的基礎(chǔ)上,,開展閱讀活動,。
1、大聲朗讀一遍故事的內(nèi)容,,掌握好節(jié)奏,在比較復(fù)雜的地方稍微停頓一下,,給孩子足夠的時間去消化,。(畫面完全呈現(xiàn),包括文字)
2,、閱讀完畢后提出一些簡單的問題,,如“故事里的主人公是誰和誰?”“它們住在哪里呢,?”,,然后提出一些細節(jié)性的問題,如“吃了什么東西,?”“老鼠們躲在哪里,?”,如果孩子們回答不上來,,就建議再仔細地讀一遍書,。
1,、老師放大畫面,請小朋友找一找,,城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠不一樣的地方,。(如城里老鼠戴著眼鏡、穿著紅色的西裝,、拿著包,,鄉(xiāng)下老鼠穿著藍色打補丁的褲子等等,可使用電子畫筆將細微的地方圈出來,,也可以讓小朋友來操作)
2,、老師可以放大城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的表情,問一問小朋友它們的表情有什么不一樣的地方,?為什么是這樣的表情呢,?
3、請小朋友回憶并思考,,現(xiàn)在看到的城里的樣子和剛剛看到的鄉(xiāng)下的樣子,,有哪些不一樣的地方。
4,、看看老鼠們的表情,,想一想它們?yōu)槭裁春ε履兀?/p>
5、故事的最后,,鄉(xiāng)下老鼠回家去了,,想一想,它為什么要回家呢,?
1,、老師可以將配音去除,請小朋友們看著畫面試著來講故事(文字部分可保留),,每個小朋友講一幅畫,,連續(xù)下去。
2,、利用故事里的一些音效來加深幼兒對故事的印象,,如“汽車的鳴笛聲”、“關(guān)門聲”,、“人的腳步聲”表示在城里,,“小鳥嘰嘰喳喳的聲音”表示在鄉(xiāng)下等等。
3,、鼓勵幼兒大膽地展開想象力,,創(chuàng)編新的故事,如當城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠再次相遇,而它們各自住的地方又發(fā)生了很多變化,,這個時候,,它們會怎么樣呢?幫助幼兒構(gòu)思合情合理的情節(jié),,續(xù)編故事,。
老師可以引導(dǎo)幼兒體會,不管是生活在城里還是鄉(xiāng)下,,每個人都能夠自由地選擇自己喜歡的生活方式,,所以是沒有“對”和“錯”之分的,只要是適合自己的就好,。
1,、請小朋友在實際生活中探尋城里和鄉(xiāng)下的差異性。
2,、找一找自己家鄉(xiāng)的美麗的地方,,說一說喜歡的理由。
城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠是好朋友,。有一天,,它們過膩了現(xiàn)在的生活,想交換一下:城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活,;鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活,。
城市老鼠來到鄉(xiāng)村,立即被眼前的美景看呆了:太陽公公正對著它咪咪笑,!小鳥對著它喳喳叫,,好象在說:“歡迎,歡迎,!”果園里長著大大的果子,;草地上開著美麗的鮮花;稻田里長著綠油油的麥苗,。一陣風(fēng)吹來,,新鮮的空氣讓城市老鼠覺得全身都舒暢:“啊,!真舒服呀!”來到鄉(xiāng)下老鼠的家,,鄉(xiāng)下老鼠非常高興,。它搬出了稻谷、玉米,、土豆,、、、,、,、、好多好吃的,,對城市老鼠說:“兄弟快請坐,,放開肚皮吃吧,這里有的是食糧,?!背鞘欣鲜笈跗鹩衩卓辛丝校櫿呙碱^說:“兄弟,,太硬了,!我都吃不習(xí)慣呀!還是讓我?guī)愕匠鞘欣锶プ咦呖纯窗?!?/p>
鄉(xiāng)村老鼠跟著城市老鼠來到了城里,。呀!城市真漂亮:高高的樓房,、寬寬的馬路,;城市真熱鬧啊:來來往往的汽車和人們,、滴滴答答的喇叭聲和人們嘻嘻哈哈的吵鬧聲,。鄉(xiāng)下老鼠心想:真厲害呀!它們竟然能建起這么高,、這么多,、這么漂亮的高樓大廈,真了不起,!鄉(xiāng)下老鼠正準備大搖大擺地往馬路上走,,城市老鼠一把抓住它說:“小心,有車,!”這時,,車子“唿”地一聲從它們眼前開過。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖,,緊緊地拽住城市老鼠的胳膊
城市老鼠拍拍它的肩膀說:“別怕,,別怕,跟我走,!”不一會兒,,它們來到城市老鼠的家。鄉(xiāng)下老鼠看得眼睛都發(fā)直了:“哇,!好氣派呀,,還鋪著地毯呢,!”城市老鼠說:“走,咱們到餐廳里去,,看看今天有什么好吃的,。”走進餐廳,,只件餐桌上擺滿了山珍海味,,讒得鄉(xiāng)下老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋果,,突然主人走了進來,。城市老鼠一下子躲進洞里,對著嚇呆了的鄉(xiāng)下老鼠直叫:“快,,快,,快躲起來!”鄉(xiāng)下老鼠急得團團轉(zhuǎn),,連滾帶爬地躲進了洞里,。