方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

聯(lián)盟學校教研活動方案篇一

一,、指導思想：

以新課程理念為指導，?以課堂教學為主陣地,，以“探索有效課堂教學途徑”為突破口,，以學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動,。結(jié)合我校實際情況,，發(fā)揚團隊精神，強化合作意識,，克服困難,，創(chuàng)造條件，努力提高教師的科研水平和教育教學素養(yǎng),。

二,、工作目標：

1、理論提升,。

以先進的教育教學理論為指導,，組織廣大教師認真學習現(xiàn)代教育理論,，用新理念武裝頭腦，在學習中研究,，在研究中學習和提高,。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,，學生觀，改進教學方法,，培養(yǎng)學生新的有效學習方式,，改革人才培養(yǎng)模式，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、關(guān)注學生。

主題教研要面向全體學生,，適合于不同學生的學習需求,，探索使每位學生都能得到充分發(fā)展的課堂教學途徑，實現(xiàn)課堂教學的有效性,。

3,、能力提高。

以教學實踐為載體,，通過教師與教師的互動與交流,，提高教師的課堂教學能力和研究教學能力。

4,、組織機制,。

構(gòu)建教研長效機制，進一步落實各項教研制度,，使日常教學工作和主題研究,，教師專業(yè)（梯級教師隊伍建設(shè)）成長融為一體，形成自我發(fā)展,，自我提升，自我完善,，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。

三,、目的和意義：

1,、以“主題教研”的形式，形成教師與教師之間合作,、交流,、共探,、共享的教研機制，解決我們實際課堂中存在的問題,、轉(zhuǎn)變思想,，發(fā)揮集體的智慧，尋求解決問題的辦法,。形成良好的教研之風,，為教師的成長搭建廣闊的平臺，形成以科帶研,，以教研促科研的發(fā)展態(tài)勢,，促進教師專業(yè)水平的提高。

2,、通過主題教研活動,，能夠解決部分教師在教學工作中的一些困惑問題，提高整體教育教學質(zhì)量,。

3,、通過研討活動，明確問題產(chǎn)生的原因并進行成因分析,，充分發(fā)揮各自的主觀能動性,，努力思考和探索，力爭在自己的課堂教學中探討出解決問題的有效辦法,，為教師的可持續(xù)發(fā)展和終身學習奠定良好基礎(chǔ),。

四、主題教研活動領(lǐng)導組織：

組 ?長：程秋野

副組長：王慶巖

組 ?員：范偉東 ?劉柏春 ?于本強

領(lǐng)導組成員要積極參與,，組織理論學習和課堂實踐,，評課和總結(jié)等工作。做到精心安排,，全程管理,。

學科

課 ? ? 題

授課內(nèi)容

時 間

負責人

出課教師

七年語文

合作探究式學習的探索與實踐。

《小公務員之死》

第七周

（周三）

王慶巖

于本強

五,、主題內(nèi)容及開展時間：

六,、課題的提出：

教學實踐證明，教學方式,、學習方式單一化,，會嚴重阻礙了學生創(chuàng)造性的發(fā)展，導致學生能力素質(zhì)低下,。隨著我校課堂教學改革的深入,，我們逐漸認識到：倡導和實施學生主動參與、樂于探究,、合作交流的學習方式,，才能使學生真正成為學習的主體,，通過自主合作學習得到主動的發(fā)展。當前,，我們課堂教學中存在的最突出問題是教師講得太多,，滿堂灌的現(xiàn)象非常嚴重，它已經(jīng)阻礙了課改所倡導的自主,、合作,、探究式學習方式的實現(xiàn)。如何在課堂教學中培養(yǎng)學生主動參與的意識,，通過合作學習讓學生學會交流共享,，并獲得主動發(fā)展。這是我們當前亟待解決的課題,，因此,，我們在語文學科確立了這樣的研究課題。隨著教育形勢的發(fā)展,合作精神,、合作意識,、合作方式越來越受到所有教育工作者的重視。通過學期初的嘗試,，在七年語文課堂教學中,，倡導“小組合作學習”這一教學模式，能給課堂教學注入生機和活力,，它不僅可以使師生之間,、學生之間更有效地進行語言交際；而且還可以培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神,，進而促使學生相互學習，共同提高,，有力地促進了課堂效率的提高,。在傳統(tǒng)的語文課堂上，師生關(guān)系因授課方式過于呆板,，教師講學生聽,，教學氣氛過于沉悶，因而容易使學生被動的接受知識,，不能參與到探究知識過程中,，而不利于學生的學習。在合作性的語文課堂教學中,，教師在布置完任務后，通常穿梭于各小組之間,，與學生進行溝通交流,，這樣的學習氣氛顯得輕松,、活潑而又團結(jié)互助，有利于學生順利完成學習任務,，有利于師生間的有效溝通,，有利于學生間的彼此了解，有利于學生相互幫助,、相互支持,、相互鼓勵，進而培養(yǎng)學生合作能力和團隊精神,，讓學生感受到學習是一種愉快的事情,。因此，我們在語文課堂教學中進行有效的嘗試,，以點帶面,，全面推進課堂教學改革深入發(fā)展。

七,、活動過程：

1,、理論學習。

學校鼓勵承擔主題教研活動的教師進行不斷的學習,，學校主管教學領(lǐng)導要積極參與到學習中來,，提供必要的學習資料，和教師一起學習,，一起研究,，交流學習體會。

2,、課堂教學實踐,。

學校主管教學領(lǐng)導要提前介入教師的備課環(huán)節(jié)，備課要圍繞主題展開,，注重新課程,，新理念的體現(xiàn)。學校努力為課堂實踐提供一切所需,，保證課堂實踐的順利開展,。本學期在語文學科開展主題教研的匯報課活動，結(jié)合教學評估和競賽活動,，全面鋪開,。

3、組織好評課交流和總結(jié)工作,。

八,、要求：

1、主管主題教研領(lǐng)導要對此項活動全程跟蹤和指導。要經(jīng)常進入教師的課堂,，和教師討論,，交流。

2,、領(lǐng)導提前介入備課環(huán)節(jié),，給出課教師提供各種便利條件，保證備課充分,。

3,、課堂實踐過程，聽課,、評課交流環(huán)節(jié)要求全體教師屆時參加,。

4、每次活動后,，主管教研領(lǐng)導做好總結(jié)和材料的整理工作

聯(lián)盟學校教研活動方案篇二

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學實踐應用能力,，加強教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學中的實際問題,，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量,，特制定教研活動方案,。

一、指導思想

以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學管理，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終達到資源共享。

二,、活動原則

全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵性,。

三,、活動形式

1、個人、集體備課相結(jié)合,。

2,、開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學觀摩活動。

3,、教師新課程培訓,。

4、教學研討,、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學論文、案例反思等,。

四,、具體措施

1、加強理論學習,，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀,、質(zhì)量觀,。

2、建立學科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個人備課做到“六備”，實行超周備課,，教師應有教案上課,，否則按教學事故處理。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計劃地開展教研活動,。每次活動應有過程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導處要參與指導,，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應全員參與,，積極圍繞娘子關(guān)學校課題主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓,。

5,、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習,、教學研討,、課題研究、教學觀摩,、教學競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

6,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

聯(lián)盟學校教研活動方案篇三

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平 和教學實踐應用能力,，加強教師之間相互合作,、交流，探討和解決教學中的實 際問題,，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗,，全面提高教學質(zhì)量，特制定教研活動方案,。

一,、 ? ?指導思想

以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學管 理,，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終達到資源共享,。

二、 ? ?活動原則

全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性,、導向 性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

三,、 ? ?活動形式

1,、 ? ?個人,、集體備課相結(jié)合。

2,、 ? ?開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動,。

3,、 ? ?教師新課程培訓。

4,、 ? ?教學研討,、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文,、案例反思等。

四,、 ? ?具體措施

1,、 ? ?加強理論學習，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應的課 程觀,、教學觀、質(zhì)量觀,。

2,、 ? ?建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個人備 課做到“六備”,，實行超周備課，教師應有教案上課,，否則按教學事故處理,。

3、 ? ?以教研組為單位,，有目的,、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程,、 人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導,，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4、 ? ?教研活動應全員參與,，積極圍繞娘子關(guān)學校課題主題內(nèi)容發(fā)表個人見解,、 展示自我,。每學期開學前由學校組織的校本培訓。

5,、 ? ?以學校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學習、教學研討,、課題研 究,、教學觀摩、教學競賽,、成果展示,、校際交流等一系列活動。

6,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修,。精

品資料

僱送）

售后服務方案

公司長期以來一直致力于提供高質(zhì)量、完善的支持服務,，確保用戶的系統(tǒng) 穩(wěn)定運行,。

公司擁有一批資深的施工人員，具有豐富的經(jīng)驗,，能夠很好的解決設(shè)備各 類故障,，強大的用戶支持隊伍和良好的用戶滿意度是我們的一大優(yōu)勢。

維護計劃及承諾

一,、 ? ?項目售后服務內(nèi)容承諾

我公司貫徹執(zhí)行：“誠信正直,、成就客戶、完善自我,、迫求卓越""的宗旨,， 對于已經(jīng)竣工、驗收合格的項目進行質(zhì)量跟蹤服務,，本著技術(shù)精益求精的精神,， 向用戶奉獻一流的技術(shù)和一流的維護服務。

我公司如果承接了端拾器項目,，將嚴格遵循標書及合同的規(guī)定,，在保證期 內(nèi)向業(yè)主提供該項目的責任和義務。在保修期之后,，考慮到設(shè)備維護的連續(xù)性,， 建議業(yè)主與我公司簽訂維護合同，以確保此系統(tǒng)項目的正常運行所必需的技術(shù) 支持和管理支持,。

二,、 ? ?服務與保證期

在或目驗收合珞之日起，開始進行售后服務工作,，包括以下幾個方面：

1,、售后服務期：2,、維護人員；3,、售后服務項目： ? ?4,、服務響

應時間。

三,、 ? ?售后服務期

在項目驗收合格之日起,，即進入了售后服務期。售后服務期=質(zhì)量保證 期+質(zhì)量維護期

質(zhì)量保證期：在質(zhì)量保證期內(nèi),，如因質(zhì)量問題造成的故障,，實行免費更換 設(shè)備、元器件及材料,。如因非質(zhì)量因素造成的故障,，收取更換設(shè)備、元器件及 材料成本費,。

質(zhì)量維護期：在質(zhì)量保證期之后,，即自行進入質(zhì)量維護期。

我方對所承擔端拾器項目提供終身質(zhì)量維護服務,，以不高于本合同設(shè)備單 價的優(yōu)惠價格提供所需更換的元器件及材料，另收維護人員工本費,。

四,、 ? ?具體措施承諾

1、 ? ?首先在簽訂項目合同的同時與客戶簽訂售后服務保證協(xié)議書,，排除客 戶的后顧之憂,，對客戶做出實事求是的、客觀的承諾,。

2,、 ? ?對已經(jīng)驗收合格交付用戶的端拾器項目，在合同期內(nèi)與用戶進行聯(lián)系,， 記錄用戶使用情況,，系統(tǒng)運行狀況等進行質(zhì)量跟蹤調(diào)查，變被動服務為主動服 務,。

3,、 ? ?對已交工的端拾器項目建立系統(tǒng)運行檔案，并進行質(zhì)量跟蹤,。

4,、 ? ?系統(tǒng)運行檔案記錄其端拾器項目運行情況、各類設(shè)備使用情況,、操作 人員操作水平情況及人員流動情況,。

5,、 ? ?針對各用戶單位操作人員出現(xiàn)的代表性問題，定期對操作人員進行技 術(shù)培訓或到現(xiàn)場培訓及指導,。

6,、 ? ?正在使用中的系統(tǒng)、設(shè)備出現(xiàn)故障時,，公司維修服務人員接到

報告

7,、 ? ?對于運行時間較長的端拾器項目,，公司維修服務人員定期與客戶進行 聯(lián)系詢問情況，定期到客戶方進行巡視,、檢査,，并做出記錄，記錄歸檔保存,。

8,、 ? ?施工保證 將選派具有豐富經(jīng)驗的技術(shù)人員負責端拾器項目具體施 工，保證安裝質(zhì)量及系統(tǒng)使用功能,，并保證整個系統(tǒng)運行平穩(wěn),、高效、可靠,。

9,、 ? ?系統(tǒng)保修 作為項目承包單位，我公司將嚴格遵循招標文件及合同 的規(guī)定,，向業(yè)主提供端拾器項目最終驗收合格之日起,，在保質(zhì)期范圍內(nèi)免費維 修。

10,、 ? ?保修期內(nèi)設(shè)備損壞,，經(jīng)鑒定為設(shè)備本身原因造成的故障，我方負責免 費維修或者更換：同時負責在保修期內(nèi)定期對設(shè)備提供保養(yǎng)維護服務,。

總之,，為使業(yè)主使用放心、使用方便,、保證端拾器項目正常運行,，公司全 體技術(shù)、維護人員本著客戶第一的原則,，全心全意地為客戶著想,，全力以赴的 進行工作，讓我們共同攜手,，為創(chuàng)造美好的明天而努力工作,。

五,、保修服務內(nèi)容及范圍

我公司將為所承擔的各個端拾器項目提供保修服務，有效期從項目驗收后,， 業(yè)主在竣工

報告

1、 ? ?響應時間：具體的響應時間將按故障級別劃分：

2,、 ? ?維修地點：用戶現(xiàn)場,。

我公司負責實施的所有系統(tǒng)項目，在正常環(huán)境下做適當使用時所發(fā)生的故 障,，我公司將提供約定保修服務,。非當前故障，我公司安排提供服務,，但需按 收費標準另收費用,。

我公司的保修服務僅限于經(jīng)我公司認定的合格產(chǎn)品。所謂不合格的產(chǎn)品包 括：非經(jīng)我公司供應的產(chǎn)品,、非經(jīng)我公司認定合格的產(chǎn)品及顧客不允許我公司 做功能改進的產(chǎn)品,。

下列情況所發(fā)生的系統(tǒng)損害不包括在保修服務范圍內(nèi)：

1、 ? ?使用不適當?shù)墓ぞ哌M行系統(tǒng)維護時造成的系統(tǒng)設(shè)備損壞：

2,、 ? ?現(xiàn)場環(huán)境不符合我公司建議的規(guī)范,；

3、 ? ?意外,、自然災害,、琉忽及不當使用、戰(zhàn)爭,、暴動、罷工,、雷擊或電力 故障,、顧客搬運不當?shù)膿p壞，經(jīng)由非我公司人員或其授權(quán)的子承包商對系統(tǒng)進 行修改和變動：

4,、 ? ?設(shè)備的維護和信息處理方式,。

六、系統(tǒng)維護

1,、系統(tǒng)運行管理工作

為了保證系統(tǒng)能夠長時間的正常運行,，我們將進行完善的系統(tǒng)培訓，同時 制定各個系統(tǒng)項目操作規(guī)程,，并配合業(yè)主制定操作人員責任界面及合理的交接 班制度0

2,、 ? ?系統(tǒng)維護保養(yǎng)

我公司的售后服務人員在維護期內(nèi)將對貴方的系統(tǒng)項目提供服務，使它們 保持良好的運行狀態(tài),。

3,、 ? ?月度保養(yǎng)

堅持月度維護保養(yǎng),，保證每個系統(tǒng)項目機械裝置保持最佳工作狀態(tài)。

七,、維護及服務支持措施

1,、 ? ?電話支持服務

電話服務熱線號碼以我方提供給業(yè)主的號碼為準（包括電話和傳真號碼）。 如有更改,，我方至少在自更改之日起3天內(nèi)以電子郵件,、傳真、電話的方式通 知業(yè)主,。

2,、 ? ?現(xiàn)場排除故障或技術(shù)指導

我方在接到業(yè)主的電話支持服務請求后，如果不能通過電話支持服務解決 設(shè)備或產(chǎn)品發(fā)生的技術(shù)故障,，且經(jīng)雙方商議確認需要進行現(xiàn)場支持的情況下,， 我方將派專業(yè)項目技術(shù)人員及時前往現(xiàn)場協(xié)助業(yè)主排除故障。

3,、 ? ?電話咨詢服務 對業(yè)主在使用設(shè)備或產(chǎn)品過程中產(chǎn)生的非故障類問 題,，我方提供電話咨詢服務。

4,、 ? ?投訴受理服務

我方在公司設(shè)有用戶投訴電話