方案在解決問題,、實現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

初中學(xué)校教研活動方案篇一

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年,，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效

教學(xué)

二、主要工作

1,、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究

總結(jié)

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進(jìn)入第六個年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實有效的對策,，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計算的教學(xué)）互動研討活動,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2,、深入課堂,，扎實有效

（1）進(jìn)一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動,。

（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動,，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué)，談個人成長經(jīng)歷,，話課改等活動,。

（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng),。

4、深入開展課題研究,，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強對學(xué)生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗出成果。

5,、進(jìn)一步加強考試與評價研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材,。考后要深入分析,，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏,。

（2）學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試,。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

（1）要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動。

三,、

初中學(xué)校教研活動方案篇二

組長：

副組長：

中心校本期共有16個教研組。20xx年下期成立的小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)12個教研組繼續(xù)開展活動,，各教研組的主持學(xué)校不變。新增加體育,、英語,、綜合實踐、校本課程四個教研組,，分別由披塘小學(xué),、新港小學(xué)、黑石小學(xué),、黃鶴小學(xué)承擔(dān),。

各校教導(dǎo)主任為該校教研組的第一責(zé)任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長,。教研組長負(fù)責(zé)制定該教研組的活動計劃,、開展活動、收集資料和做好活動總結(jié),。教導(dǎo)主任要積極有效地引導(dǎo),、幫助、督促組長做好本校主持的教研組工作,。各教研組在開展活動的過程中,，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教育信息網(wǎng),，精彩的案例,、反思、課件,、教育故事等也要及時上傳天心教育網(wǎng),。對于教研組由制訂計劃到活動結(jié)束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時收集,，裝訂,，期末上交大托中心校。

各教研組本期活動不少于兩次,?；顒訒r間為20xx年3月――20xx年6月,。12個語、數(shù)教研組活動中心校將不再統(tǒng)一安排活動時間,，各主持學(xué)校自行安排,。體育、英語,、綜合實踐,、校本課程四個教研組，中心校將統(tǒng)一安排第一次活動時間和內(nèi)容,。各教研組在制定好計劃,，確定好活動內(nèi)容后，要將計劃書面上報中心校辦公室,，上報時間為3月中旬,。每組在開展活動前，一定要將活動的內(nèi)容和時間通知中心校辦公室,，便于中心校的統(tǒng)一協(xié)調(diào),。各校教師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內(nèi)教研組活動,。

各教研組應(yīng)堅持以課堂教學(xué)問題研究為核心,，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用,，形成對話機制，營造求真,、務(wù)實,、自由、融洽的教研氛圍,，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè),、展示成果提供平臺,。因此，各教研組應(yīng)圍繞核心,，創(chuàng)造性的開展活動,，爭取在最短的時間內(nèi)，以最有效的.辦法,，提高教師的素質(zhì)和課堂駕馭的能力,。

1、召集本年級組教師商議,、討論,，擬定本年級組教育教學(xué)活動計劃,。

2、組織本年級組教師開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

3,、組織本年級組教師開展教育教學(xué)研討課。

4,、組織本年級組教師開展教育教學(xué)示范課,。

5、組織本年級組教師不定期下校聽課,。

6,、組織本年級組教師開展課堂問題教研。

7,、組織本年級組教師開展課題研究,。

8、組織本年級組教師開展教育教學(xué)改革,。

9,、組織本年級組教師開展教育專題講座。

10,、組織本年級組教師外出學(xué)習(xí)考察,。

11、組織本年級組教師撰寫論文,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教育故事,。

12,、組織本年級組教師學(xué)習(xí)制作課件，提高運用信息技術(shù)的能力,。

13,、組織本年級組教師集體備課，開展說,、授,、評活動。

1,、3月中旬交計劃,；

2、各教研組開展活動前,，必須將活動時間,、地點、內(nèi)容上報中心校辦公室,，便于中心校統(tǒng)一協(xié)調(diào),。各校教師聽到中心校的通知后,，方可參與活動。通過此規(guī)定,，以保障各校的正常教育教學(xué)秩序,。

3、各教研組本期活動不少于兩次,。

初中學(xué)校教研活動方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究,；加強師資隊伍建設(shè),；加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

1,、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進(jìn)入第六個年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究,、總結(jié),、推廣，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn),；另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思,，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平,。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計算的教學(xué)）互動研討活動,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。2,、深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課,、研討,、觀摩、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

《學(xué)校教研活動方案》(http://),。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（2）本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動,。

（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動,，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個人成長經(jīng)歷，話課改等活動,。

（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強對學(xué)生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經(jīng)驗出成果,。5,、進(jìn)一步加強考試與評價研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材,?？己笠钊敕治觯嬲\溝通,，及時反饋,，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

（2）學(xué)期末,，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。6,、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。（1）要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑，切實履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動。

初中學(xué)校教研活動方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行,，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然袑嵰?guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實際,，加強實踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,，評課,，組織經(jīng)驗交流，取長補短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時,，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計劃,、檢查、評價,、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點,，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐,，重點進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐,，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時間,。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容,。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五,、重視校本教研管理工作

1、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。

(六)強化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐,，進(jìn)行探索。在實踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā),、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范校”,。按照要求,，“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動須在10月底完成,，時間緊,、任務(wù)重，根據(jù)本校實際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,，著力推進(jìn)實施，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實,、完善,、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20--年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20--年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、難點問題開展校本教研活動,，增強教研的時效性、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教研機制活動方案

初中學(xué)校教研活動方案篇五

新課程改革已進(jìn)入第六年，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究,；加強師資隊伍建設(shè),；加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進(jìn)入第六個年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗,、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn),；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實有效的對策,，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計算的教學(xué)）互動研討活動,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2、深入課堂,，扎實有效

地加強教學(xué)實踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進(jìn)一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（2）本學(xué)期，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動,。

（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動,，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個人成長經(jīng)歷，話課改等活動,。

（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的'數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

（2）根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗出成果,。

5、進(jìn)一步加強考試與評價研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材。考后要深入分析，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏。

（2）學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

（1）要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動,。

三、活動安排,。

略

初中學(xué)校教研活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

加強教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研,、教學(xué)實驗,，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強新教師的培養(yǎng),，重視骨干教師隊伍的建設(shè),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊伍,。重視信息技術(shù),、遠(yuǎn)程教育、體,、音,、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作措施：

(一)加強學(xué)習(xí)，提升理念,。

1,、繼續(xù)加強關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效益。

(2)組織教師觀看課改光盤,，教法的專題講座,、課堂教學(xué)實錄;

(3)組織教師參加省市縣各級培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí);

2,、組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，開展學(xué)習(xí)體會交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實施建議,。

(2)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可圍繞以下問題組織討論：

b,、如何體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本?

c、如何從強化“雙基”到“培養(yǎng)”四種能力(動手,、實踐操作,、創(chuàng)新、合作交流)?

d,、開展“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)”的研究。

e,、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織,。

f、研究如何適應(yīng)中考改革,。

g,、開展骨干教師創(chuàng)新課示范課研討

3、鼓勵教師相互聽課,、規(guī)定教師聽課次數(shù),、課堂開放，互相學(xué)習(xí);鼓勵青年教師主動承擔(dān)各級研究課,，起到示范和研究的效果,。

4、建立新老教師結(jié)對子制度,。鼓勵老教師主動培養(yǎng),、掛鉤新教師，深入課堂聽課,，指導(dǎo),、提高新教師的教學(xué)，實現(xiàn)以老帶新,，取長補短，共同提高,。

5,、加強與上級教研部門的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專家,、教研員,，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。二是走出去,，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，不斷提高教師的教研能力。

(二)立足課堂,，以研促教,。

教研重點：積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐,，在實踐的"過程中,，力求正確處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系;教與學(xué)的關(guān)系;結(jié)論與過程的關(guān)系;認(rèn)知與情感的關(guān)系。堅持以教研促教學(xué),，用集體智慧解決教學(xué)中問題為工作思路,。教師要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，努力做研究型教師,。

(三)加強管理,，注重實效。

1,、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實加強對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監(jiān)控管理，切實做到：

(1)加強對教師常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控,，堅持聽課,、評課、分析和指導(dǎo),，重點對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

(2)加強課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開足課程,，健全工作責(zé)任制，明確分工,，責(zé)任到人,，做到嚴(yán)格實施，獎懲分明,，充分調(diào)動教師工作積極性,。

(3)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。定期對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測(重點期中,、期末質(zhì)量普查)進(jìn)行分析和評價,。

(四)以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學(xué)校公開課,、集體備課,、說課等常規(guī)教研工作。

1,、繼續(xù)抓好公開課,、集體備課、說課等工作,。要求各位教師利用課余時間聽課達(dá)20節(jié)以上,。切實加強備課組活動。要求各教研組堅持集體備課,。

2,、努力上好匯報課、課改展示課,、觀摩課,、綜合實踐活動展示課等,，推動課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動,，如各學(xué)科集體備課,、課改階段性小結(jié)研討會、課改實驗觀摩課,、課堂教學(xué)改革展示課等,。

3、繼續(xù)做好課題研究工作,，走“科研興?！敝贰＝處熞獜娀阏n改就是搞科研的意識,，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題,，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校要通過調(diào)研,，將課改的關(guān)鍵點、困難點納入教育科研內(nèi)容,。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題,。要人人有課題，人人有科研任務(wù),。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思,、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文,，積極撰寫稿件,。

4、繼續(xù)探索利用多媒體技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開展探究性學(xué)習(xí)和活動課程的研究和實踐,。

(五)積極參加片區(qū)教研和縣,、市有關(guān)部門舉辦的教學(xué)比武活動。

1,、積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動,，加強校際交流，取長補短,。

2,、選派優(yōu)秀教師參加各級部門組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平,。

3,、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，提高理論知識水平。

4,、積極鼓勵教師或輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動,。

5、開展課外活動,，豐富學(xué)生生活,。根據(jù)學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運動會,、校園藝術(shù)節(jié)等展示課外小組活動的成果,，來豐富校園文化生活。

(六)積極推行“六模塊”模式,，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”

1,、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課堂容量,，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程,。

2,、三年時間內(nèi)，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課(備課),。

(七)抓好教學(xué)常規(guī)工作,，深化課程改革

1、課堂調(diào)研,，現(xiàn)場指導(dǎo)

本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制,，具體負(fù)責(zé)一個學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),。

2、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究,，建立以校為本,，自下而上的教學(xué)研究制度。

(1)要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，認(rèn)真要研究課程,。要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);教師要形成互動教研,，教學(xué)反思,，札記,，課后案例分析的習(xí)慣。繼續(xù)組織實驗教師根據(jù)本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學(xué)反思;每周提供一個教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題;每月寫一篇課改小結(jié)或運用教材的心得體會;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期至少寫一篇課改實驗研究論文,。

(2)搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證，要人人參與,，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。

(3)大力開展“說課—上課—評課”的教研活動,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑,、提建議。要加強專項研究,，把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,。

3,、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度、價值觀,，倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究性的學(xué)習(xí),。

初中學(xué)校教研活動方案篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，認(rèn)真貫徹落實國家,、省,、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，結(jié)合郁南縣實施教育強縣的要求,，落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的精神,，以“創(chuàng)強、提質(zhì),、改課堂”為主要任務(wù),。切實解決在教改工作遇到的新情況、新問題,，提高教研工作的科學(xué)性,、針對性和實效性，全面開展校本教學(xué)研究,，開拓創(chuàng)新,，努力拼搏，從教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，使平臺中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

1、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施教學(xué),，調(diào)研抽測及學(xué)期考試達(dá)到縣局,、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)，綜合成績要進(jìn)入全縣中上水平,。

2,、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法,，深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路,；提升全體教師素質(zhì)，深入進(jìn)行課題研究,，變革教學(xué)模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量；抓好教研組同伴互助合作工作,，結(jié)合校本小課題工作,，開展行動研究；引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型,、專家型轉(zhuǎn)變,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3,、積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動,，組織教師參加縣的`課堂教學(xué)競賽，本期力爭有7篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級以上獎勵或發(fā)表,。組織好學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽工作,，確保上年的良好成績，爭取要有學(xué)生獲一等獎以上,。

4,、加強教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養(yǎng)一批中青年教師,，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

5、九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績要保持xx年的勢頭,，并有所增長,。中考要早抓、細(xì)抓,、實抓,。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高,。

1,、改變思想觀念。觀念決定行為,，行為決定方法,。主要通過“三通過”方法去改變部分老師存在的工作態(tài)度，著力打造一支高效的教師隊伍,。

（1）通過學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為,。

（2）通過進(jìn)一步開展校本教研活動,，使全體教職工心中進(jìn)一步樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的觀念,，并進(jìn)一步確立教育要“面向全體學(xué)生”的教育觀,，使學(xué)生“德、智,、體,、美、勞”全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,。

（3）通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，讓教師充分認(rèn)識教育面臨的新形勢和新任務(wù)，形成新的質(zhì)量觀和價值觀,，推動辦學(xué)質(zhì)量和效益的全面提高,。

2、深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路,。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。立足課堂，重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。大力倡導(dǎo)“三精”“三必”的教學(xué)方法：“三精”即為內(nèi)容精選、上課精講,、練習(xí)精評,；“三必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改,，有改必評課堂,。改革是我校的薄弱環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的`出路,。因此,，要在教育思想、教學(xué)方法,、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索,。落實課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施，繼續(xù)實施開課前朗讀五分鐘及課中練習(xí)十分鐘課堂教學(xué)法,，借鑒縣內(nèi)兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性、有序性和規(guī)范性,。

3,、加強集體備課。同級科備課組教師要增強團(tuán)體精神和協(xié)作意識,，按集體備課的要求,，共同鉆研教材，備課組長提前收集問題,，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動，重點備教材,、備教法,、備學(xué)生，制定科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計,。把集體備課和解決教學(xué)中的實際問題結(jié)合起來,，要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。

4,、完善聽課與評課制度,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組,、要加大聽課的組織與評議力度,。堅持領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課制度。要求校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),、副校長,、主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),，教師20節(jié)以上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機推門聽課,。進(jìn)行專項教學(xué)調(diào)研活動,，傾聽教學(xué)意見,，開展教學(xué)對話。認(rèn)真做好聽課的評議記錄，利用教研例會與老師共同分析教學(xué)中存在的問題,，共同探討提高課堂效益的辦法,，并作為教師績效工作考核的條件之一,。評課不能流于形式,，相關(guān)教師要參與聽課、評課,，互相交流,、共同學(xué)習(xí)，共同提高,。以便及時深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況,、新問題，并提出解決方案,。

5,、落實作業(yè)的布置與批改。按《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的規(guī)定布置作業(yè),，教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,，認(rèn)真，落實錯題訂正,。

6,、加強輔導(dǎo)與考核。加強對所有學(xué)科輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間,，對不同層次的學(xué)生開展針對性分層輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)達(dá)到年級內(nèi)拔尖,、培優(yōu),、促中、穩(wěn)差的效果,。以擴大優(yōu)生層,，減少后進(jìn)生層。考測要有質(zhì)量分析,，在分析,、反思中改進(jìn)。繼續(xù)抓好月考題庫的管理與利用,，多與兄弟學(xué)校交流,，資源共享。同時充分利用好教研室的期中,、期末試題。

初中學(xué)校教研活動方案篇八

進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階,。

二,、工作重點

1.抓好市級課題、“十二五”區(qū)級特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作,。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵教師踴躍向區(qū)、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強教學(xué)研究力度,，切實開展教研活動,，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作任務(wù)及實施措施

(一)課題研究：

1.加強對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會,，征求各方面的建議，集思廣益。

4.組織實驗課題匯報會,，展示實驗階段性成果,。

5.認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié),。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

(二)教學(xué)研究：

1.各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動,，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強集體備課,，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,，提高科研含量。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強說課和評課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行,。

3.加強聽課活動,，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

(三)常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2.加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項,、具體實施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3.重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

學(xué)校教研建議活動方案

初中學(xué)校教研活動方案篇九

為落實學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本,，打造高效課堂主題教研活動的通知，結(jié)合地理遠(yuǎn)航研究小組的實際情況,，特制定地理遠(yuǎn)航研究小組的活動實施方案,。

樹立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以教師為主體,，以課堂為基地,，一研究和解決課堂教學(xué)中的實際問題。教師的課堂教學(xué)理念,、方法和模式的選擇和設(shè)計都要圍繞這個主題展開面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生,，應(yīng)成為每名教師的施教理念,。

通過本次活動，逐步改變課堂教學(xué)過于注重知識傳授的傾向,，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時也成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

改變課堂教學(xué)過于注重書本知識的狀況,，加強授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,。

改變課堂教學(xué)中存在的強調(diào)接受式學(xué)習(xí),，死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況,，讓學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力,。

做到課堂教學(xué)以育人為本,，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個性,，調(diào)動學(xué)生的主體積極性,，促進(jìn)學(xué)生個性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,。

1,、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動的實施方案,，明確教研的方向,，召開動員會，使大家明確目的和認(rèn)識,。

2,、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式,，同時教師要結(jié)合實施方案,、教研組的教研課題和個自的教學(xué)活動,，制定個人學(xué)習(xí)研修計劃，在實踐中撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思,，總結(jié)提升教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

3、教師集體備課,，研討如何打造高效課堂,。

4、教師講課,，集體評課,，找出問題，研究解決措施,。

1,、周一集體備課，研討最佳方案,。

2,、周五上午聽課。

3,、周五下午評課,，找到存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗,。

初中學(xué)校教研活動方案篇十

10月12日，7—8節(jié),；

行政樓310,。

付婷婷。

怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動,。

第一,，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性,，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟,，所以更加需要學(xué)生開動腦筋，引起一定的思考,。

第二,，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會熱點問題，與學(xué)生共同探討,，也可以分組討論以及辯論的形式,，但最終需要老師的點評，倡導(dǎo)積極向上的一面,，對大學(xué)生的生活工作有所幫助,。

第三,，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂,，同時對學(xué)生的回答,，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵,，找到合理的方面,，同時認(rèn)識到不足之處，集合大家的智慧,，來加深同學(xué)們對一些問題的`認(rèn)知,。

10月26日，7—8,；

行政樓310,；

侯可會

學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查,。根據(jù)學(xué)校要求,，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查,。提前本部門進(jìn)行自查工作,。

1、教案,、聽課筆記以及課件,。

2、學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況,，要求不能單獨寫“閱”,，必須認(rèn)真批改。

3,、學(xué)生每次上課前必須點名,，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多,，可以采取靈活多樣的方式,。

4、先自查本人在前期工作中的不足,，查出主要問題,，積極改進(jìn)。