在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇一
生命是頑強(qiáng)的。我們常??梢钥吹揭恍┥餁v經(jīng)磨難,,卻依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。
幾年前,,爸爸買了一棵枇杷樹(shù),,種在小區(qū)花壇里。我和爸爸都希望它能茁壯成長(zhǎng),,開(kāi)花結(jié)果,。可是好景不長(zhǎng),,小樹(shù)苗險(xiǎn)些就沒(méi)命了,。
那天放學(xué)回家,我們和往常一樣去看望枇杷樹(shù),。我們興高采烈地去,,看到的卻是一棵被撞得傷痕累累的樹(shù)。我馬上生氣地叫了起來(lái):“是誰(shuí)這么缺德,,竟然這樣傷害枇杷樹(shù),?”爸爸卻從容不迫地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,,枇杷樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)。我們只要及時(shí)救治,,它還是會(huì)活過(guò)來(lái)的,!”我們趕緊把樹(shù)干扶正,用“繃帶”包扎好傷口,,期待著小樹(shù)早日康復(fù)。
過(guò)了一段時(shí)間,,我欣喜地發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)又變直了,,樹(shù)干長(zhǎng)在一起了,樹(shù)皮也在慢慢恢復(fù),。枇杷樹(shù)又開(kāi)始變得生機(jī)勃勃了,!第二年,它還結(jié)了一樹(shù)大大的黃枇杷呢,!多么頑強(qiáng)的生命力?。∥也唤袊@道:每一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)經(jīng)歷許多磨難,,只要不放棄生存的意志,,就一定能夠在逆境中活下來(lái)!
生命又是絢爛的,。不同生物的生命周期盡管長(zhǎng)短不一,,但總會(huì)向世界展示其最美的一面。
去年春天的一個(gè)假日里,,我們一家三口來(lái)到古窯浦觀賞桃花,。老遠(yuǎn)就看到了一大片開(kāi)得絢爛的桃花。走近細(xì)看,,一朵桃花就像一位美麗的仙子,,穿著粉紅的五瓣裙,在枝頭歡快地跳著,。那嫩綠的新葉就像一位位謙遜的伴舞者,,炫麗的舞姿演繹著不平凡的美麗。這又告訴我:要把握住生命中的每一分每一秒,,讓短暫的生命創(chuàng)造出更大的價(jià)值,。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一首生命贊歌都蘊(yùn)含著深刻的哲理,。珍愛(ài)生命,,頑強(qiáng)生活,讓生命綻放得更加絢爛,!
中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇二
萬(wàn)紫千紅的春天到了,,萬(wàn)物復(fù)蘇,,地面上一片生機(jī)勃勃的美好景象。
兔爸爸帶著小兔出來(lái)鍛煉身體,。晚上的月亮特別圓,,一閃一閃的星星特別亮。小兔跑累了,,躺在草地上,,迷迷糊糊地睡著了,他漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……而兔爸爸望了望明月,,坐在草地上,,不由地吟起詩(shī)來(lái):“床前明月光,疑是地上霜,。舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)?!蓖冒职帜钪钪?,仿佛進(jìn)入了連綿不斷的畫(huà)卷。畫(huà)中流水潺潺,,古木參天,,野草翠綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,,月亮倒映水中,,環(huán)境十分清幽。他越想越入迷,,坐在草地上一動(dòng)也不動(dòng),。
春姑娘悄悄地走了,她請(qǐng)來(lái)了夏伯伯,。
夏伯伯把大地染成了綠色的世界,。雷公公和風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧。雷公公敲鐵錘,,頓時(shí)打起了轟隆隆的響雷,;風(fēng)婆婆打開(kāi)袋子,瞬間刮來(lái)陣陣大風(fēng),。住在水池里的小青蛙跳上荷葉,,撐開(kāi)雨傘,唉聲嘆氣地說(shuō):“哎,,這老天,,真像娃娃的臉,說(shuō)變就變,。剛才還是艷陽(yáng)高照,,現(xiàn)在就成了打雷刮風(fēng)了,。”話音剛落,,它又“撲通”一聲跳進(jìn)水池里,。
夏伯伯不愿再呆在這兒,秋阿姨便來(lái)接替他,。
秋阿姨吹來(lái)一陣微風(fēng),,樹(shù)上的葉子變黃了;秋阿姨又吹來(lái)一陣涼風(fēng),,枯黃的葉子落地了,。樹(shù)林中的小狐貍出來(lái)尋食,他一看到外面的世界變得如此憔悴,,便一屁股坐在地上,哇哇大哭起來(lái),,嘴里還不斷地埋怨道:“我不喜歡秋天,,秋天一過(guò),食物就更少了,,我不要餓死,。”
秋阿姨后悔了,,她應(yīng)該聽(tīng)夏伯伯的話別來(lái)這兒,,秋阿姨也走了。冬爺爺來(lái)到了這片土地上,。
冬爺爺一來(lái)這里,,就下起了鵝毛般的大雪,所有的小動(dòng)物都躲到了樹(shù)洞里,。在冰天雪地里,,唯有一朵綠色的花迎著風(fēng)雪挺立著。這朵花里的小精靈出來(lái)了,,她只有拇指那么大,。花精靈一出來(lái)就打了一個(gè)噴嚏,,嚇得她趕緊躲回花里,,蓋上被子睡覺(jué)去了。萬(wàn)物沉浸在一片朦朧的睡意中,。
冬爺爺該走了,,春姑娘又來(lái)了。世間又開(kāi)始了新的一年……
中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇三
相逢是首歌,,相聚是種緣,。今朝,,我們開(kāi)始了嶄新的中學(xué)生活,奏響了嶄新的中學(xué)之歌,。
一,、起床協(xié)奏曲
清晨,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中流連忘返,,室友們?cè)缫研褋?lái),,與起床鈴一起,催促著我起床,。只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地睜開(kāi)迷迷糊糊的眼,,帶著朦朦朧朧的睡意開(kāi)始穿衣、梳頭,、洗漱……
待我到達(dá)餐廳,,往往已是七點(diǎn)時(shí)分,餐廳里已無(wú)幾個(gè)人,,大多數(shù)同學(xué)打好飯后就直接站在一旁享用,。我隨手拿了一個(gè)包子,一瓶牛奶,,刷過(guò)卡,,就也吃了起來(lái)。
二,、課堂交響曲
從餐廳匆匆奔向教室,,早讀已經(jīng)開(kāi)始了。連忙拿出書(shū),,跟著大家一起讀起來(lái),。領(lǐng)讀的同學(xué)大聲地領(lǐng)讀,同學(xué)們也和著大聲的起來(lái),。在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中,,新的一天開(kāi)始了。
隨著上課鈴聲響起,,老師走進(jìn)教室。在黑板上粉筆的吱吱聲中,,老師將我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,。老師生動(dòng)形象的講課與同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言,配合得恰到好處,,構(gòu)成一支獨(dú)特的交響曲,。
三、午餐進(jìn)行曲
下課鈴一響,早已饑腸轆轆的同學(xué)們有些坐不住了,,不等老師吩咐,,拿起飯卡就如狼似虎地沖向食堂。我也耐不住了,,以迅雷不及掩耳之勢(shì),,飛奔而去。
終于到了食堂,,只見(jiàn)小小的食堂里已塞滿了人,,像一鍋沸粥。一眼望去,,已排到校門口的隊(duì)伍宛如一條蜿蜒的巨龍,。我不禁皺了皺眉,怎么這么多人,!只好灰溜溜地排到隊(duì)伍最后面,。好不容易輪到了我,連忙匆匆地打好飯,,刷過(guò)卡,,匆匆地結(jié)束午餐進(jìn)行曲那急促的旋律……
四。就寢小夜曲
晚自修結(jié)束,,室友們陸陸續(xù)續(xù)回到了寢室,。大家洗漱過(guò)后,,換好衣服,,就開(kāi)始聊天。就寢鈴響了,,大家的悄悄話還在繼續(xù),,直到值日生敲著門,才稍稍收斂了一些,。在一片寂靜中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),,帶著一天的好心情,好記憶,,期待新一天的到來(lái)……
如樂(lè)奏響,,如琴敲擊,一個(gè)個(gè)小小的插曲構(gòu)成我的中學(xué)之歌,,我的生活因精彩而充實(shí),。
中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇四
夜寒如水,殘?jiān)滤沏^,。
燭焰在清風(fēng)中曼舞,,素雅的屋子里此時(shí)寂寞得有些殘忍。
不知從何時(shí)起,人們走出了那份恬靜,,那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了,,于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好,,山色空蒙雨亦奇”的獨(dú)特感受,,少了那份“路人借問(wèn)搖招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的純真,。上帝無(wú)可奈何的搖搖頭,,如果天庭再上來(lái)一個(gè)人,那么天庭將會(huì)爆炸,,這讓他看到了人間的景象,,交通堵塞,,馬路上汽車橫七豎八的停放,,汽車滿天飛?!耙恢暧酌纭北谋奶谋持鴷?shū)包準(zhǔn)備過(guò)馬路,,她在人行道上慢慢的走,此時(shí)還是紅燈,,不知從哪里飛出一輛汽車,,她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去,汽車飛速行駛,,沒(méi)有停留,。小女孩匆匆而去,,汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛,。
交通規(guī)則現(xiàn)實(shí)生活中人們都不看重,;交通安全,,人們都不看重。注意交通安全,,珍惜生命吧,!
我奔走草地,聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ),,跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾,,與蝴蝶們一起在陽(yáng)光下起舞,與風(fēng)一道去聆聽(tīng)屋檐下輕響的風(fēng)鈴,,去聽(tīng)它們對(duì)生命的解釋,。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ):“生命是這樣的`輕盈歲月!”
雨對(duì)我輕言,;“生命是這樣的淋漓盡致!”
雷對(duì)我咆哮,;“生命是這樣的鏗鏘有力!”
電對(duì)我眨眼,;‘生命是這樣的閃亮透明,!’
生命如此的美好,讓我們珍惜生命吧,!不守交通規(guī)則,,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)擺在我們面前,,一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄,,我們熱衷于追求太陽(yáng)的光輝,那么為了火紅的晨曦,,讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著,,去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里光輝的心曲吧!
中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇五
人生本是一張音譜,,每一天都是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在心中歌唱著這首生命之歌。人生的歌婉轉(zhuǎn)曲折,,有酸有苦也有甜,。把握好人生的方向,唱響人生之歌,,留下亙古不變的絕唱,。
蠟燭是一首歌,,他用絕唱的美燃燒自己照亮他人,。老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮我們前進(jìn)的道路。是老師教育我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,勤奮刻苦,。一支粉筆,三尺講臺(tái),,唱響了教師的生命之歌,。
園丁的人生是一首美妙的歌,他們默默無(wú)聞,,無(wú)私奉獻(xiàn),,他們不曾貪戀人世間的雍容華貴,只想有自己的技藝,把美帶給人間,。他們修剪著植物的枝杈,,讓他們成長(zhǎng)為棟梁之材。一把剪刀,,一顆青松,,唱響了園丁的生命之歌。
警察的一生是一首激昂的歌,,他們?cè)谖ky面前從不退縮,。不畏艱難前仆后繼。為了人民群眾的安全日益操勞,,卻從不抱怨,,他們是公平和正義的化身,他們是英雄,。一把槍,,一身警服,詮釋了警察的生命之歌,。
醫(yī)生的一生是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,,他們是白衣天使,他們的愛(ài)心在彌漫著消毒液的空氣中穿梭,,他們悉心照料著生病的人們,,關(guān)懷著他們,從不覺(jué)得疲憊,,他們是偉大的拯救者,。一把手術(shù)刀,一身白衣,,唱響了醫(yī)生的生命之歌,。
作家的歌則是一首曼妙的歌,他們用文章了抒發(fā)自己的情感,,他們用語(yǔ)言告訴我們:在污濁的社會(huì)中做一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜?,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,。一支鋼筆,,一張白紙,唱響了作家的生命之歌,。
在城市的角落里還有一群同樣值得我們敬仰的人,。他們辛勤勞作,每天都打掃著街道,,無(wú)論刮風(fēng)下雨,,他們從不退縮,,他們說(shuō):城市的面貌是文明的象征,我們不能讓垃圾把一座城市的文明埋沒(méi),。一把掃帚,,一個(gè)垃圾桶,唱響了環(huán)衛(wèi)工人的生命之歌,。
人生的歌有很多,,唯一不變的是自己要唱好這支歌,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,,歲月流過(guò),,莫讓回憶變?yōu)椴豢暗挠洃洠懮?,為自己也為他人,。送人玫瑰手有余香?/p>