人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學信息技術教學計劃及教案篇一

本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程,，在電腦學習方面已經有了必須的基礎,。對于文字輸入我在上學的時候已經教授過,，所以本學期在資料安排能夠適當加快，加強學生的打字速度練習,，增加學生的網絡操作,。

1、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法,，最少精通一種漢字輸入法,，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3,、學會上網瀏覽網頁,，從網上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網習慣,，遵守網絡禮貌公約,。

4、在使用信息技術時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

6,、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識,。

1,、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣,。

2,、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

3,、學會漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號,。

5,、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源,。

1,、認真組織教學，認真對學生進行輔導,。

2,、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授,。

3,、由于學校存在人多機少的情景，所以采用小組學習的方式進行教學,，注重每個學生的學習,，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。

4,、對課堂進行實時監(jiān)控,，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習,。

5,、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學生的動手本事,。

小學信息技術教學計劃及教案篇二

本學期，我任五年級1班信息技術課的教學任務,。信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設,。根據(jù)學生的具體情況,，本期努力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

本期教材是使用信息技術基礎第二冊，教材內容包括：計算機軟件,、用“看圖軟件”欣賞圖片,、巧畫軸對稱圖形,、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用,、制作ppt等內容,。

通過上學期的學習，學生對指法,，文本編輯有了一定的認識,，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏,；但學生對本學科的學習積極性還是比較高,，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

1、學生能比較全面第了解,、掌握因特網的基本使用運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,，做到學以致用。

2,、聲音,、圖象、影像等多媒體信息的獲取,、處理,、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受和體驗網絡世界的精彩以及其它的應用領域,。

3,、熟練使用郵箱和ppt

教學重點、難點：

1、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識,、習慣,，以及對信息的評價、理解和處理,。

2,、通過多媒體信息的獲取、處理,、應用三方面的實例介紹,，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力,，學會一些常見的應用方法,。

3、讓學生運用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中,，鞏固學過的信息技術知識,，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。

1,、計算機軟件

2、用看圖軟件欣賞圖片

3,、用看圖軟件傳遞圖片

4,、巧畫對稱圖形

5、制作統(tǒng)計表

6,、調整表格

7,、申請自己的郵箱

8、收發(fā)電子郵件

9,、建立自己的通訊錄

10,、輕松制作多媒體報告

11、美化多媒體報告的文字

12,、編輯幻燈片（共二課時）

13為多媒體報告配圖

14,、奇特的文字（第一課時）

15、奇特的文字（第二課時）

小學信息技術教學計劃及教案篇三

信息技術是一門集知識性,、操作性,、實踐性和探究性于一體的基礎課程,，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力以及探究能力，達到手腦并用,，同步發(fā)展的目標。小學信息技術教學的課程目標為：培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣,，良好的信息意識和必要的信息處理能力,，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題,。小學生應先從培養(yǎng)興趣愛好入手,，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力,。

本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊,，共7課，17課時,。另外,，因本學期學期較長，因此,，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學,。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解；學會并熟練鼠標的操作,；畫圖界面的認識,；利用常用畫圖工具繪制圖形；學會復制,、移動,、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程序間復制圖片,；學會對圖片綜合性處理,。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標的雙擊操作,；文件保存方法以及保存位置的選擇,；文件打開方式的學習；曲線工具的使用,；圖片的復制操作,；在不同的畫圖程序間復制圖片；場景的構思與設計,；學會基本鍵的指法,。

根據(jù)教學內容，在本冊教學中,，學生需要達到的教學目標如下：

1,、了解信息的概念,，了解信息的傳播方式

2、了解計算機是獲取,、處理信息的工具

3,、認識計算機，學會開關機

4,、認識windows桌面及了解圖標,、任務欄、開始菜單,、鼠標指針等概念

5,、認識鼠標、鍵盤,、掌握鼠標的基本操作

6,、學會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分

7,、了解各類畫圖工具的名稱和用法,，學會舉行、橢圓,、直線工具的用法

8,、學會撤銷和清除畫圖的操作方法

9、初步學會文件的保存方法,。

10,、學會橡皮工具的使用

11、初步學會曲線,、放大鏡工具的用法

12,、初步學會按指定位置保存文件、打開文件

13,、學會用選定工具選定突破

14,、學會移動,、復制,、翻轉等圖片處理方法

15、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片

16,、學會圖片的縮放處理

17,、學會文件的另存操作

18,、熟練掌握移動、復制,、翻轉,、縮放等圖片處理的方法

19、熟練掌握各類畫圖工具的應用,。

20,、認識鍵盤,，了解鍵盤操作規(guī)范。

21,、學會基本鍵的指法,。

22、學會在記事本中輸入文字

23,、學會回車鍵,、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

本計劃針對三年級的學生,，因為我們學校是一所農村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女,，以前并未接觸過計算機,，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好,，很小就接觸了計算機,，操作水平相對來說較為熟練，但很多學生都熱衷于游戲,，習慣不佳,。學生兩級分化嚴重。

四,、教學措施

學生光有興趣,，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度,。

2,、對學生進行嚴格的要求，教師認真?zhèn)浜妹恳徽n,，提前做好教學準備工作,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、加強復習與鞏固,，加強學習材料的趣味性，培養(yǎng)學生興趣,。

4,、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法,，同時輔以自主學習,、師生演示等學習方法,。

5、鑒于學生兩極分化嚴重,，本學期在座位安排上采取好壞互搭,，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導,，提高操作水平,。并對學生學習進行及時反饋、評價,，并輔以一定的獎勵措施,，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。

五,、教學進度

（略）

小學信息技術教學計劃及教案篇四

根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、以計算機理論知識為主,，通過教學、使學生對計算機的組成,、應用,、防護等方面有更深刻的了解。

2,、以網絡中的各種實際應用為主線,，突出網絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網絡對生活的改變以及網絡的實際應用價值,。

3,、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

4,、internet：瀏覽網頁,。

本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學信息技術》課本,，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不夠好,。所以,，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦肟茖W出版社出版的《小學信息技術》的教學內容，取其精華,，去其糟粕,。

這個學期，我主要負責六年級一個班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適,，面對的是人數(shù)多,，機子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結的一些比較好的經驗,，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上,。學生已經有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來,，抓住學生學習的主要矛盾,，兼顧次要矛盾,，用科學的方法全面提升學生的綜合素質,。

1、機房的機器基本上可以實現(xiàn)2-3人一臺電腦進行操作,。在上機時,，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布,，如上機時不得下位,、調位，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等,；如有違反則扣除平時分。

2,、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣,。調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

3．認真組織教學,，認真對學生進行輔導。

4．實行切實可行的教學方法,，對學生進行知識的傳授,。

5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學,，注重每個學生的學習,，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務,。

6．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件,，使學生能集中精力學習,。

7．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學生的動手能力,。

8、多種教學模式并存,，提高教學效率,。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面,，提高他們的學習興趣與學習積極性,。對于網絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法,，有針對性的布置任務,，利用網絡教室對學生的上網情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網習慣,。

小學信息技術教學計劃及教案篇五

本冊教材供四年級下學期使用,，全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”,。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件,。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用bbs,、qq和博客,。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片,、文字,、聲音、視頻的采集,。第四單元是“簡單的圖像處理”,，主要是讓學生認識并學會acdsee8.0,并會進行簡單的圖像處理。

第一單元：

1,、認識電子郵箱,，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成,。

2,、學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,，能夠管理自己的電子郵箱,。

3、形成正確,、合理地利用網絡信息資源的意識,，確立網絡安全意識，樹立正確的網絡道德觀念,。

第二單元：

1,、了解bbs、qq博客等幾種網上交流的形式,。

2,、學會在網上交流、寫作,、讀書的方法,，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效信息,。

3,、明確網上交流的規(guī)則，加強自我防范意識,，做一名文明的網上用戶,。

第三單元：

1,、了解采集多媒體素材的方法,。

2、掌握獲取文字,、圖片,、聲音、視頻素材的方法,，提高利用不同工具獲取不同素材的能力,。

3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害,，樹立合理使用信息和信息技術的觀念,。

第四單元：

1、認識acdsee8.0,了解acdsee8.0的使用方法與技巧,。

2,、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法,。熟練掌握調整圖像大小,、裁剪、旋轉,、曝光,、添加文字和藝術處理的方法，掌握打印照片的方法,。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法,。

3、熱愛生活,，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,，提高自己的審美能力。

1,、免費郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件,。

2、學習論壇,、qq,、博客注冊方法，掌握網上交流的技巧,。

3,、掌握文本圖片素材采集方法。

4,、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊,。

第一單元 收發(fā)電子郵件

第一課免費郵箱網上尋----------------------1課時

第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時

單元復習檢測合計2課時

第二單元 網上交流

第一課眾說紛紜話論壇----bbs---------------1課時

第二課網絡連著你我他----qq---------------- 1課時

第三課記錄成長的足跡----博客-------------- 1課時

單元復習檢測合計2課時

第三單元 多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集----------------------1課時

第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時

單元復習檢測合計2課時

第四單元 簡單的圖像處理

第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時

第二課照片的管理---------------------------- 1課時

第三課照片的處理（一）----------------------1課時

第四課照片的處理（二）----------------------1課時

第五課制作電子相冊---------------------------- 1課時

單元復習檢測合計2課時

期末復習、綜合練習,、期末檢測合計4課時

小學信息技術教學計劃及教案篇六

本教材是根據(jù)江蘇省小學計算機教學實際和江蘇省教委的要求,，參照國家教委全國中小學計算機教育研究中心制定的《中、小學計算機課程指導綱要》精神編寫的,。

本教材是第二次改版,，內容增加了目前流行的windows98操作系統(tǒng)，并進一步增加了內容的趣味性和靈活性,，旨在培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生的智力和創(chuàng)造力。

本冊教材的主要內容有：信息技術基礎知識,、windows 98,、畫圖、文字處理,、學做多媒體作品,、網絡基礎知識等。

三年級共有學生130人左右，他們是第一次學習計算機,，對計算機有著較濃厚的神秘感,，這種神秘感容易轉化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產生正面影響,，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼,，對他們以后學習和運用計算機產生負面影響。三年級學生對事物有一定的觀察,、理解,、想象、思維能力,，學習態(tài)度一般比較端正,，不較好的學習習慣。但也有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正,，目的不夠明確,，知識掌握不夠牢固，上課時較為活躍,，不太遵守課堂紀律,。

1、通過學習與操作,，培養(yǎng)學生從小具有現(xiàn)代科學意識的知識技能,，全面發(fā)展學生素質。

2,、通過學習與操作,，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣。

3,、通過學習與操作,，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持之以恒的學習品質,。

4,、通過學習與操作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與運用能力,，能夠將所學知識運用于實際生活和學習中。

5,、通過學習計算機知識,，掌握計算機運用，培養(yǎng)跨世紀人才,，提高全民素質,。

6、對學生有機滲透愛國主義教育。

通過學習計算機,，培養(yǎng)學生對高科技,、新科技探索的渴望，調動學生學習科學的熱情,，激發(fā)學生學科學,、用科學的熱情，結合當今的國際,、國內的科技發(fā)展情況,，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè),，為建設祖國貢獻力量的祟高志向

1,、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力,，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣,。

2、計算機是一門理論性和實踐都很強的學科,，教學中注意安排好學生的實踐活動,，合理安排好上機時間，保證一定的上機量,。

3,、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高,，注意分配好各個內容的合理的量,。

4、教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識,，應充分利用教材中的“想一想”,、“試一試”、“動腦筋”等內容啟發(fā)學生,，調動學生學習的主觀能動性,。

5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，根據(jù)實際情況和個人特點制定教學方案,，提高高教學效果。

6,、根據(jù)學生的興趣,、意識，知識,、技能力等幾個方面,，用適當?shù)男问綄虒W進行考核,，惟促進教學效率和學生積極的提高。

7,、有機結合有關教材內容,，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生精益求精的科學態(tài)度和持之以恒的科學精神,，使學生成為具有現(xiàn)代科學意識技能的新一代接班人,。

內 容 周次

信息和信息處理工具 1

計算機的組成 2~3

計算機的應用 4~5

初識windws98 6

認識windows 98窗口 7~8

玩“紙牌”游戲 9~10

認識鍵盤11~12

指法 13~14

認識《畫圖》 15

畫線 16

畫方形和圓形 17

畫多邊形18

小學信息技術教學計劃及教案篇七

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量,。

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級

上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī),、開關機、計算機的用途),、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母,、數(shù)字、符號),、使用金山打字通進行漢字錄入練習,、益智游戲

下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙,、屏幕保護,、外觀) 、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習,、益智游戲。

四年級

上期:信息技術常識(電腦基本組成,、計算機病毒的特點

及其防治方法),、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、

刪除,、復制,、移動、屬性的設置等),、正確使用鼠

標(單擊,、雙擊、拖動),、文字錄入練習

下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算),、word文檔的使用(文檔的建立、更名,、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成,、最大化、最小化,、關閉,、還原、移動,、改變窗口大小,、排列窗口>、頁面的設置(大小,、邊框等),、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體,、字號,、字色、風格,、下劃線,、著重號等)、益智游戲

五年級

上期:信息技術常識(快捷鍵的使用),、word文檔編輯(文

字的復制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷)

文本框的使用(邊框和底紋),、藝術字、圖像的插入(圖

像屬性的運用,、大小,、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)

下期:信息技術常識,、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列

的表格,、合并和折分單元格、插入或刪除行或列,、美化

表格,、文字美化、表格套用格式 ,、邊框底紋 ,、對齊方

式、表格內數(shù)據(jù)的簡單計算),、簡便幾何圖形的繪制,、

組合的運用等。

六年級

上期:信息技術常識,、word文檔運用(錄入文字并進行編排

與美化,、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美

化)excel電子表格的使用

下期:信息技術常識,、excel電子表格的使用、internet

(基礎知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯(lián)網中搜

尋資料,、怎樣從互聯(lián)網上下載資料、申請郵箱,、發(fā)收電子

郵件

1,、興趣小組

根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖,、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五,、六年級)(學習powerpoint的使用、flash的初步),。

2,、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:

三年級:指法 四,、 五,、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復賽)

3,、做好期末考評工作

根據(jù)學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化,。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。

4.做好nit考試掃尾工作

根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調入的教師,。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5.做好課件制作的指導工作。

本期起我校正式全面啟用校園網,根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎,。

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2,、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3,、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

小學信息技術教學計劃及教案篇八

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,，提高信息技術教學水平,，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,，規(guī)范信息技術課,，加強對學生的考核和評價，提高教育,、教學質量,。

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》,，擬定學年教學內容安排如下：

三年級 上期：信息技術常識（計算機室管理常規(guī),、開關機,、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母,、數(shù)字,、符號）,、使用金山打字通進行漢字錄入練習,、益智游戲 下期：信息技術常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙,、屏幕保護,、外觀） 、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習,、益智游戲。

四年級 上期：信息技術常識（計算機基本組成,、計算機病毒的特點 及其防治方法）,、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立、 刪除,、復制,、移動、屬性的設置等）,、正確使用鼠 標（單擊,、雙擊、拖動）,、文字錄入練習 下期：信息技術常識（計算機中常見的單位以換算）,、word文檔的使用（文檔的建立、更名,、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成,、最大化、最小化,、關閉,、還原、移動,、改變窗口大小,、排列窗口>、頁面的設置（大小,、邊框等）,、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體,、字號,、字色,、風格、下劃線,、著重號等）,、益智游戲 五年級 上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、word文檔編輯（文 字的復制,、粘貼,、移動、剪切,、查找,、替換、格式刷） 文本框的使用（邊框和底紋）,、藝術字,、圖像的插入（圖 像屬性的運用、大小,、位置,、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等） 下期：信息技術常識、word文檔的表格使用（插入規(guī)定行列 的表格,、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列、美化 表格,、文字美化,、表格套用格式 、邊框底紋 ,、對齊方 式,、表格內數(shù)據(jù)的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制,、 組合的運用等,。 六年級 上期：信息技術常識、word文檔運用（錄入文字并進行編排 與美化,、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化）excel電子表格的使用 下期：信息技術常識,、excel電子表格的使用、internet （基礎知識）（怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯(lián)網中搜 尋資料,、怎樣從互聯(lián)網上下載資料、申請郵箱,、發(fā)收電子 郵件

1,、興趣小組 根據(jù)學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖,、學習logo初步用海龜作圖,；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作；高級組（五,、六年級）（學習powerpoint的使用,、flash的初步）。

2,、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,，一方面提高學生學習計算機的興趣,，另一方面檢驗學生學習計算機的效果,。比賽內容安排如下：

三年級：指法

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽、11月份復賽）

3,、做好期末考評工作 根據(jù)學期學習內容,，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術教學走向規(guī)范化,。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。

4,、做好nit考試掃尾工作 根據(jù)進修校的安排,，我校nit教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師,，中級合格率達80以上）,，目前余下少數(shù)教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5,、做好課件制作的指導工作。 本期起我校正式全面啟用校園網,，根據(jù)學校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。

1,、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）

2,、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度） 以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實,。

小學信息技術教學計劃及教案篇九

以建設數(shù)碼校園為重點,，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革,，加強學習與研究,，扎扎實實地搞好信息技術教學。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結合我校的實際情況,，本學期三至六年級開設信息技術課，排進課表每周二節(jié),，開足,、開好。

1,。要在信息技術教師中開展學習信息技術教育理論的活動,，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我校信息技術教師整體素質與信息化水平,。要通過電子化備課,、課件制作、多媒體運用,、網上下載等競賽評比,，提高教師信息技術的應用水平。

2,。新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內容，學習課改精神和先進的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法、切磋教學藝術,，努力提高信息技術教學質量,，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術教學培訓的內容,，不斷提高每一位教師信息技術的教學能力,。

3。進一步加強信息技術教學研究,，改進教學方法和教學評價制度,，提高集備,、教研的實效性。不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度,，潛心研究、探索符合教育規(guī)律,、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間,，由各年級組長組織實施,，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想、新問題,，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網絡研討、多媒體教室,、網絡教室等多角度演示，讓每一位教師看得見,、摸得著,、學得上、記得牢,。

4,。探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動，及時總結推廣,，帶動其它學科教師開展網上教研,，推動我校的信息技術應用。

新學年的信息技術教學要以綱為綱,，以本為本,。新學期開始，信息技術教材要力求人手一冊,，努力做到信息技術課不僅要學技術,，而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關注學生的成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展,。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學質量,，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試,，學期期末集中檢測學生學習情況,，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法,。

做好學生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網絡考代替單機考試,，教師要明確網絡考試的意義,，網絡教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備,。確保網絡考核成功,。

要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生,、定活動時間,、定活動內容，信息技術教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績,。

要配合基礎教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例,、課件外,，重點研究在網絡環(huán)境下,，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,，促進信息技術與學科的整合。

積極探索網絡環(huán)境下的計算機備課,，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進行計算機備課,。

小學信息技術教學計劃及教案篇十

1、任教班級學生學科學習情況（好,、中,、差）分析。

2,、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成,。）

本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班,，共178名學生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學困生共有39人,，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰,、怕動手動腦。

學困生名單如下：

學困生差因分析：

學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水,。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質量目標。

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學期的教學內容為第五章,、第六章，具體知識點如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設施模板的應用,、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質量目標：

在本學期的教學中,，認真學習洋思,、萬石、郵堂經驗,，進一步落實具體措施,，重視學困生的轉化工作，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高,，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

2、教學重點,、難點分析,。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章,，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計、分析,、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作、設置,、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件,，會計算、統(tǒng)計,、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會打印報表,；利用多種媒體（文本、圖片,、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式,。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

3、教學重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標和計劃,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。

一,、認真?zhèn)湔n：

力爭集體備課，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領會大綱精神,，鉆研教材內容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出,，突破難點方法得當,；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語,、基本術語,；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵,；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選,；十備課堂教學的總設計,。

二、認真上課：

以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結，做好教學后記,。

三,、認真布置作業(yè)：

要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識、基本技能的訓練,。

四,、認真組織信息技術操作考核：

對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

五,、認真組織輔導：

根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

2,、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己,，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上,、課后給予更多關心,、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

3、教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,，通過探討學習，總結得失,，并將自己的實踐活動轉化為理論,，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文,。